8.1 文化的民族性与多样性 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“文化的民族性与多样性”，通过“世界文明巡礼”主题文化节情境导入，课前预习梳理民族文化地位、作用及文化多样性原因等基础知识点，课中以中华文脉与世界风物展厅案例为支架，引导学生从民族性表现到多样性意义再到二者辩证关系逐步探究，构建知识脉络。 资料以情境化探究和小组合作为特色，通过思维导图、对比表格实现知识结构化，议题升华环节引导青少年践行正确文化观，培养政治认同与责任意识。习题设计涵盖预习检测辨析易错点、课后作业结合时政案例，助力学生提升文化理解与应用能力。

部编版高中政治政治必修4《哲学与文化》教学导学案 编制时间： 年 月 日 主备人姓名： 审核： 班级： 姓名： 编号： 8.1文化的民族性与多样性 【课程标准】 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值。 【学习目标】 1.理解文化的民族性的表现及作用，认同本民族文化，坚定文化自信。 2.懂得尊重文化多样性的原因及要求。 【思维导图】 【课前预习案】 【预习提示】 自主阅读教材P103-105的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 1.民族文化的地位？ 2.民族文化的产生？ 3.民族文化的作用？ 4.民族文化的核心？ 5. 民族文化的体现？ 6.文化多样性的地位？ 7.文化多样性的原因？ 8.尊重文化多样性的意义？ 9.对待文化多样性的正确态度？ 【知识梳理】 一、文化具有民族性 1．地位：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2．作用：在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 3．体现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 二、文化具有多样性 1．地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 2．原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 3．意义：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 4．要求：面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 【预习检测】 1． 世界文化与各民族文化是整体与部分的关系。 2．一个民族的文化成就，是本民族人民劳动智慧的结晶。 3．文化多样性是一个民族生存和发展的精神根基。 4．世界各国应彼此尊重和认同对方文化。 5．文化多样性能使世界各国人民相互尊重、同步发展。 【课中探究案】 某中学开展“世界文明巡礼”主题文化节活动，展厅分为“中华文脉”“世界风物”两大板块。中华板块展示春节团圆、端午竞渡、中式榫卯建筑、传统汉服、书法国画等文化元素；世界板块展示西方圣诞节、东南亚泼水节、非洲木雕、欧洲古典建筑、日韩传统服饰等特色文化。不同民族、不同国家的文化各具风韵、各有特色，吸引众多师生驻足观看。 议题一：一方水土一方情——感悟文化的民族性 议学情境1：在校园文化节“中华文脉”展厅中，同学们发现：中国人新春团圆、守岁拜年，崇尚家国和睦；传统榫卯建筑无需一钉一铆，彰显天人合一、顺势而为的理念；汉服宽袍大袖、形制规整，承载着礼仪秩序、谦和包容的传统价值观。千百年来，这些文化习俗、生活方式、审美理念代代传承，成为区别于其他民族的鲜明标识。同时，传统民乐、服饰纹样等文化元素，也在历史发展中适度吸纳外来文化精华，不断丰富发展。 议学探究1:结合议学情境，小组合作，探究以下问题： （1） 代代传承、生生不息的中华民族优秀传统文化是如何形成的？民族文化对一个民族有何重要价值？ （2）说说中华文化的民族性体现在哪些方面？其核心和灵魂是什么？ 议题二：百花齐放春满园——理解文化的多样性 议学情境2：文化节“世界风物”展厅中，各国文化特色鲜明：热带地区的泼水节适配炎热气候，寓意洗去污秽、迎接新生；欧洲古典建筑注重几何对称、理性规整，契合西方传统人文理性思想；非洲粗犷质朴的木雕艺术，根植于当地原始部落文化与生产生活。不同国家、民族依托自身的地理环境、经济发展、社会制度、历史传统，孕育出形态各异、内涵不同的文化样式，共同构成缤纷多彩的世界文明画卷。部分同学认为“外来文化更有趣，应追捧外来文化”，也有同学认为“外来文化不如中华文化，应完全排斥”。 议学探究2:结合议学情境，小组合作，探究以下问题： （1)文化多样性的地位？ (2)世界文化呈现多样性的原因是什么？ (3)文化多样性对本民族、对世界文明发展有何重要意义？ (4)你如何评价材料中两类同学的观点？我们应该如何对待文化多样性？ 议题三：个性共生共繁华——厘清二者辩证关系 议学情境3：在文化节交流分享会上，老师总结：正是因为中华文化、西方文化、非洲文化、东南亚文化等各民族文化独具特色、保有自身民族个性，才有了丰富多彩的世界文化。同时，中华文化从古至今始终坚持开放包容，吸纳外来优秀文化成果，从古代丝绸之路的文明互通，到如今国风文创融合国际审美、国产影视出海走红，在与世界多元文化的交流互鉴中，不断丰富自身内涵、焕发新的生机。反之，封闭保守、排斥外来文明，只会让民族文化固步自封、逐渐衰落。 议学探究任务3：结合情境案例，小组合作分析文化民族性与文化多样性之间的辩证关系。 议题升华，践行落地： 民族文化是民族之根，多样文明是世界之彩。坚守民族本心、认同本土文化，尊重世界差异、包容多元文明，坚持“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，才能实现民族文化传承发展、人类文明繁荣进步。 结合本节课所学，列举2-3个生活场景，说说青少年该如何践行正确的文化观，守护民族文化、尊重多元文明。 【归纳提升】 1.文化的民族性和世界性(民族文化与世界文化) 文化的民族性 文化的世界性 表现 各民族文化之间存在着差异(即文化具有个性) 不同民族文化存在共性和普遍规律(即文化具有共性) 原因 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 联系 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ①文化的民族性和世界性的关系，是个别与一般、特殊与普遍的关系 ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一，任何一种文化既是民族的也是世界的 2.文化的民族性与多样性 民族性 多样性 地位 一个民族区别于其他民族 表征丰富程度 形成 民族文化是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同 作用 维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存与发展的精神根基 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩 辩证关系 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界 【课后作业案】 一、单选题 1．2026年1月7日，由3匹马、33峰骆驼、来自4个民族30余名队员组成的“东天山来的骆驼队”沿着古丝绸之路向北蜿蜒而行，从新疆出发，途经甘肃、宁夏等地，行程3000多公里，耗时130多天，徒步抵达河南洛阳，弘扬丝路精神，开展文化交流活动，推荐新疆的文旅产业与特色民族产品。这体现了（   ） ①新疆特色产品的民族性寓于丝路文化的共通性之中 ②丝路精神是一个民族区别于其他民族的独特标识 ③骆驼队千里之行为传播丝路文化提供了物化载体 ④文化反作用于经济，为经济发展注入动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．近期，“成为中国人”一词走红网络，并在海外成功出圈。过境免签政策让外国友人轻松触摸真实中国，短视频平台让一杯热水、一套养生功法跨越山海找到拥趸，中国的开放不再只是政策的放开、市场的打开，更是生活方式与文化理念的真诚敞开。“成为中国人”（   ） ①佐证了文化越是民族的就越是世界的 ②彰显了中华文化的博大精深与包容性 ③是中华文化软实力不断提升的生动注脚 ④增强了国外民众对中华文化强烈认同感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．太极拳起源于中国，融合哲学、中医与武术精髓，以“阴阳平衡、刚柔并济”为理论根基，历经数百年发展形成陈、杨、吴、武、孙等不同技术风格的拳式，全球习练者达数亿人，覆盖180多个国家和地区。2025年11月，联合国教科文组织大会第43届会议通过决议，将每年的3月21日设立为“国际太极拳日”。这表明(   ) ①中华文化成为全球共同的精神家园 ②文化既是民族的，又是世界的 ③中华优秀传统文化具有强大生命力 ④太极拳是中华民族文化的核心和灵魂 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．马凭借雄健、坚韧、奋进的自然特质，在东西方文明中被赋予共同的精神内涵。东方文化中，“龙马精神”“一马当先”等成语世代传承，弘扬自强不息的民族精神；西方文化通过神话、文学、艺术等形式，展现以马为象征的勇气与拼搏精神。由此可知（   ） ①马所承载的奋斗精神体现了人类社会实践的共性 ②精神文化内涵总要通过一定的文化载体才能呈现 ③中华优秀传统文化是跨文化精神共识形成的根源 ④文化多样性是人类文明进步不可或缺的重要动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．美国政治学家塞缪尔·亨廷顿提出“文明冲突论”，把世界划分为八个文明板块，认为后冷战时代的国际冲突将在这些文明之间进行，各文明交界的“断层线”地区尤其可能爆发剧烈的冲突，世界将呈现文明间集团对抗的情况。“文明冲突论”（   ） ①没有看到不同文明是由其不同的经济、政治条件决定的 ②夸大文明间的对立并否认统一，不利于各种文明和睦相处 ③没有看到世界文明多样性对人类文明繁荣的促进作用 ④认为后冷战时代的国际冲突是导致各文明冲突的根源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．对女儿，天津人叫“闺女”，河北人叫“妮儿”，山西人叫“女娃”，内蒙古人叫“丫头”，吉林人叫“姑娘”，浙江人叫“囡囡”，安徽人叫“小妮子”，福建人叫“阿妹”，山东人叫“小嫚儿”，河南人叫“妮儿”，湖南人叫“妹陀”，广东人叫“靓妹”，广西人叫“妹仔”⋯⋯我国各地对女儿的称呼多种多样（   ） ①体现各地的文化特色、情感表达和风俗习惯等 ②是由各地完全不同的社会实践和价值观决定的 ③彰显中华文化多样性，展示中华文化独特魅力 ④所反映的文化差异可能会成为文化发展的障碍 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2025年9月，“中法文明对话：从古典到当代”艺术展在巴黎举行。展览集中展示了中法两国在哲学、文学、艺术等领域的经典作品与当代创新成果，吸引众多观众参观。这一文化交流活动（   ） ①有助于增进法国民众对中华文化的认同 ②能够推动中法文化相互借鉴、共同发展 ③可以消除中法文化差异，实现文化融合 ④要坚持文化平等原则，尊重文化多样性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．亚洲的儒家文化、非洲的乌班图思想、拉美的印加文化和玛雅文化，都是人类社会的精神瑰宝。我国坚决反对个别国家固守“文明优越”，刻意制造“文明隔阂”“文明冲突”，对其他文明居高临下甚至煽动对立对抗。我国倡导不同文明平等对话、共同发展，推动建设美美与共的世界文明百花园。这表明（   ） ①不同民族文化可以实现求同存异、和睦相处 ②实现世界文化的繁荣必须尊重文化的多样性 ③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ④文化多样性是人类社会存在和发展的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．在各地考察期间，习总书记与村民们一起打糍粑、包饺子、做年馍，留下了许多与当地传统民俗技艺相关的美好瞬间。他始终高度重视中华优秀传统文化的保护与传承，多次强调要把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好。这是因为，民族文化(   ) ①是人类文明进步的重要动力 ②起着维系社会生活的重要作用 ③是本民族生存和发展的前提和基础 ④是一个民族生存和发展的精神根基 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2025年，文旅融合已成为推动经济增长的关键动力。从“苏超”的火爆出圈到“赣超”“湘超”“豫超”“鲁超”“川超”“粤超”等地方联赛的接力跟进，“跟着赛事去旅行”已经成为新风尚，“文物游”“非遗游”“考古游”“博物馆游”持续升温。推动文化和旅游深度融合发展，有利于（   ） ①丰富文化和旅游产品服务的供给，更好满足人民群众对美好生活的需要 ②以文化赋能经济发展，将文化软实力转为经济硬支撑 ③凸显中华文化优越性，不断提升中华文化影响力 ④全面继承中华传统文化，促进经济高质量发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体，2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节成功申遗（   ） ①为全球文化交流注入了新的活力 ②意味着中华文化被世界各国接受 ③符合联合国倡导的多元文化理念 ④标志着全球性的文化趋同性出现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．门楣是门框上的横木，具有支撑门户的作用。历史上，古老的家族会把传家智慧和家国大义凝练成隽永深刻的文字，高悬于门楣之上，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因。中国家庭常以“光耀门楣”为荣，以“有辱门楣”为耻，古老的匾额所传递的家国同构精神追求在世代相传中融入了整个民族的精神谱系。由此可见（   ） ①门楣作为优秀的传统文化，是社会实践发展的产物 ②门楣之上的传家智慧和家国大义具有鲜明的民族性 ③门楣传递的荣辱观集中体现中华民族共同的价值追求 ④家族文化的传承需要创设良好的育人环境和文化氛围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．中国传统村落依托山水肌理布局，民居建筑与自然环境和谐共生，院落格局讲究“外闭内敞、虚实相映”，彰显着“天人合一”的理念；西欧传统民居多为独立式院落设计，具有“边界清晰、专属空间”的特点，根源于西欧历史上的庄园经济与人文主义传统。这一差异折射出（   ） ①文化多样性是人类社会的阶段性特征 ②文化内核理念有别造成表征文化差异 ③不同民族的文化具有各自鲜明的特色 ④文化的差异根源于各国历史进程不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2026年，内蒙古依托马年契机推出“骏马之乡”旅游线路，将传统赛马节、马术表演与草原文化体验相结合，开发马背风情民宿、马奶酒传统工艺研学等项目，实现了从单一观光到沉浸式体验的转型，当地还计划在此基础上申报“马文化生态保护区”，让马文化成为带动区域发展的特色名片。这一做法（   ） ①借助生肖文化载体，推动了优秀传统文化的创造性转化 ②通过独特文化表达形式，生动诠释了伟大中华民族精神 ③表明传统文化是民族生存和发展的精神动力和精神根基 ④体现了文化与经济相互交融，文化生产力作用日益突出 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．贵州三都水族自治县将国家级非遗马尾绣与“马文化”深度融合，开发出100余种文创产品，有效带动当地群众3.7万余人实现增收致富。马尾绣从指尖技艺变为指尖经济，从节日盛装走向街头巷尾，成为“可带走的‘马文化’”代表。从中我们可以看出（   ） ①非遗元素是民族文化的核心和灵魂 ②民族文化体现在民族的生活方式等方面 ③民族文化起着激发民族创造力的重要作用 ④文创产品的开发促进了民族文化的传承发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．中国传统武术不仅包含丰富的技击技巧，其动作招式、发力原理中还蕴含着“天人合一”“刚柔并济”等哲学思想，套路演练中展现的节奏韵律与精神气度，也承载着崇德尚武、自强不息的文化内涵。国际武术联合会曾评价:“中国传统武术是东方文化的瑰宝,展现了独特的人文精神与艺术价值。”可见，中国传统武术（   ） ①是民族文化的核心和灵魂 ②可以反映出中华文化的博大精深 ③透视出人的精神世界和思想修养 ④表明中华文明具有突出的包容性 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 17．简约、文明、新潮，“某县新婚礼”模式文化味和人情味十足，得到广大青年推崇，成为当地婚庆形式的亮丽风景。而这，正源于历史久远的《吕氏乡约》所带来的启发，将“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”等传统理念融入其中，并体现出勤俭、绿色等新风。这说明（   ） ①传统习俗是民族文化的核心和灵魂 ②中华文明具有突出的包容性和创新性 ③优秀传统文化能适应当今社会发展要求 ④优秀文化具有引领风尚、服务社会的功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 18．阅读材料，完成下列要求。 楚雄彝绣有着1800多年传承史，是宝贵的非遗资源，更是彝族人民智慧的结晶。 以前，彝绣多为彝族妇女手工缝制，用料取自本地，成品多用于自家穿戴、邻里馈赠，是传承民族民俗、维系民族情感的生活载体。 如今，为激活千年非遗活力，楚雄州立足彝绣传承实际与当代需求，深挖其多元文化价值，推动彝绣实现“绣品变商品、绣片变名片、绣场变市场”的转变。彝绣在保留传统图腾与刺绣技法的基础上，与国际品牌联名开发产品，覆盖全球1.2万余家门店，实现市场化、产业化转型；通过举办国际会议、楚雄时装周，推动彝绣入选全球示范案例，让文化符号走向世界；同时搭建“非遗+贸易”平台、引入全球设计师资源，推动彝绣成为国际时尚界的“文化IP”。 当绣娘银针穿过千年时光，连接起彝绣“自给自足”的传统与“走向世界”的创新，楚雄正绣出“丝路云裳、美美与共、世界共享”的文化新图景。 结合材料，运用文化的民族性和多样性的知识，分析楚雄彝绣能够呈现“丝路云裳、美美与共、世界共享”文化新图景的原因。 【参考答案】 课前预习案： 1．纠正：世界文化与各民族文化是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系。 2．纠正：一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 3．纠正：民族文化是一个民族生存和发展的精神根基。 4．纠正：应认同本民族文化，尊重其他民族文化。 5．纠正：错在“同步发展”，不可能实现同步发展。 课中探究案： 议学探究1: （1）代代传承、生生不息的中华民族优秀传统文化是如何形成的？民族文化对一个民族有何重要价值？ 提示：代代传承、生生不息的中华民族优秀传统文化是中华民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 （2）说说中华文化的民族性体现在哪些方面？其核心和灵魂是什么？ 提示：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。价值观是民族文化的核心和灵魂。 议学探究2: （1)文化多样性的地位？ 提示：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 (2)世界文化呈现多样性的原因是什么？ 提示：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 (3)文化多样性对本民族、对世界文明发展有何重要意义？ 提示：①文化多样性是发展本民族文化的内在要求（对内），也是实现世界文化繁荣的必然要求（对外）。 ②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 (4)你如何评价材料中两类同学的观点？我们应该如何对待文化多样性？ 提示:世界各国都对人类文化发展作出了重要贡献。 (1)尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。 (2)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 议学探究任务3：结合情境案例，小组合作分析文化民族性与文化多样性之间的辩证关系。 提示： 民族性是多样性的基础：各民族文化的独特个性，构成了世界文化的多样性，民族文化越鲜活，世界文明越丰富。 多样性助推民族性发展：尊重世界文化多样性，促进文明互鉴、取长补短，能够推动本民族文化创新发展。 课后作业案： 1．D 【详解】①：矛盾的普遍性（共性）寓于特殊性（个性）之中，而非新疆特色产品的民族性（个性）寓于丝路文化的共通性（共性）之中，排除。 ②：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，丝路精神是沿线多民族共同创造的精神财富，不是某一民族独有的精神标识，排除。 ③：骆驼队的徒步活动作为实践行为，成为传播丝路文化的物质载体，符合题意。 ④：通过文化交流活动推荐新疆文旅产业与特色产品，体现了文化反作用于经济、促进经济发展，符合题意。 2．B 【详解】①③：“成为中国人”风潮，源于中华优秀传统文化的深厚底蕴，源于中国式现代化带来的发展红利，是中华文化软实力不断提升的生动注脚，也佐证了文化越是民族的就越是世界的，符合题意。 ②：中华文化的包容性是指中华文化求同存异（与其他文化和睦相处）与兼收并蓄（吸收外来文化的有益成果），题干未体现中华文化的包容性，排除。 ④：应认同本民族文化，尊重其他民族文化，排除。 3．C 【详解】①：中华文化是中华民族的精神家园，并非全球共同精神家园，表述夸大不符合实际，排除。 ②：材料中，太极拳起源于中国，全球习练太极拳的人达数亿，联合国教科文组织大会设立“国际太极拳日”，这体现了文化既是民族的又是世界的，正确。 ③：太极拳历经数百年传承发展，如今在全球180多个国家和地区传播，获得联合国教科文组织的官方认可，体现了中华优秀传统文化具有强大生命力，正确。 ④：价值观是民族文化的核心和灵魂，太极拳不是中华民族文化的核心和灵魂，排除。 4．A 【详解】①：东西方文明都赋予马共同的奋斗、拼搏精神内涵，这体现了人类社会实践的共性，正确。 ②：东方通过成语、西方通过神话文学艺术来呈现以马为象征的精神，说明精神文化内涵需要通过一定的文化载体来呈现，正确。 ③：跨文化精神共识形成的根源是人类共同的社会实践，而非中华优秀传统文化，排除。 ④：题干强调的是不同文化的共性，没有体现文化多样性对人类文明进步的作用，排除。 5．C 【详解】①：“文明冲突论”错误地将文明差异视为冲突根源，忽视了文明是由经济、政治条件决定的，但该理论并未否认文明由经济政治决定，只是夸大了文明差异的影响，排除。 ②：该理论夸大文明间的对立，否认文明的交流与统一，不利于不同文明的和睦相处，正确。 ③：它将文明差异等同于冲突根源，忽视了文明多样性对人类文明繁荣的促进作用，正确。 ④：该理论认为文明冲突是后冷战时代国际冲突的根源，而非国际冲突是文明冲突的根源，表述颠倒，排除。 6．A 【详解】①：不同地域对女儿的不同称呼，是地域文化的具体体现，反映了各地不同的文化特色、风俗习惯与情感表达，正确。 ②：选项中“完全不同”表述错误，我国各地的社会实践既有地域个性，也有中华文化共性，并非完全不同，排除。 ③：各地对同一对象的称呼差异，体现了中华文化的区域性特征，彰显了中华文化的多样性，展示了中华文化博大精深的独特魅力，正确。 ④：文化多样性是文化发展的重要动力，正常的文化差异不会成为文化发展的障碍，排除。 7．C 【详解】①：面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。这一文化交流活动有助于增进法国民众对中华文化的尊重，而不是认同，①错误。 ②：“中法文明对话：从古典到当代”艺术展集中展示了中法两国在哲学、文学、艺术等领域的经典作品与当代创新成果，吸引众多观众参观。这一文化交流活动能够推动中法文化相互借鉴、共同发展，②正确。 ③：中法文化差异必然存在，不能消除，③错误。 ④：“中法文明对话：从古典到当代”艺术展吸引众多观众参观。这一文化交流活动要坚持文化平等原则，尊重文化多样性，④正确。 8．A 【详解】①：我国坚决反对个别国家固守“文明优越”，刻意制造“文明隔阂”“文明冲突”，对其他文明居高临下甚至煽动对立对抗。这表明不同民族文化可以实现求同存异、和睦相处，①正确。 ②：我国倡导不同文明平等对话、共同发展，推动建设美美与共的世界文明百花园。这表明实现世界文化的繁荣必须尊重文化的多样性，②正确。 ③：发展本民族文化在材料中没有体现，③不符合题意。 ④：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，而不是文化多样性，④错误。 9．C 【详解】①：文化多样性是人类文明进步的重要动力，①不符合题意。 ②④：习总书记强调要把中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好，是因为民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基，②④符合题意。 ③：国家统一是民族生存和发展的前提，民族文化是民族生存和发展的精神根基，③排除。 10．A 【详解】①：材料中的赛事游、考古游、非遗游等文旅融合项目丰富了文化和旅游产品及服务的供给，满足人民群众美好生活需要，①正确。 ②：材料中“文旅融合已成为推动经济增长的关键动力”表明以文化赋能经济发展，②正确。 ③：各民族文化一律平等，不能说凸显中华文化优越性，③错误。 ④：传统文化有精华也有糟粕，不能全面继承，④错误。 11．B 【详解】①：春节作为中华民族的传统节日，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，能够让更多国家和地区了解中国的节日文化，促进不同文化之间的交流互鉴，自然会为全球文化交流注入新活力，①正确。 ②：“被世界各国接受”的表述过于绝对。春节申遗成功体现了中华文化的价值得到国际社会的认可，但不同国家有着不同的文化传统和价值观念，不能等同于所有国家都完全接受中华文化，②排除。 ③：联合国教科文组织保护非物质文化遗产的核心目的之一，就是维护世界文化的多样性，反对文化单一化。春节申遗成功，正是对多元文化理念的践行，能够丰富人类共同的文化宝库，③正确。 ④：选项说法错误。世界文化具有多样性。文化趋同指的是不同文化逐渐走向单一化，而春节申遗恰恰是对文化多样性的保护和弘扬，④排除。 12．C 【详解】①：门楣本身是建筑构件，只是文化的载体，并非传统文化本身，不能直接将门楣定义为优秀传统文化，排除。 ②：题干提到门楣上的传家智慧、家国大义融入了整个民族的精神谱系，体现了传统文化具有鲜明的民族性，正确。 ③：中华民族精神才集中体现了中华民族共同的价值追求，并非门楣传递的荣辱观，排除。 ④：将传家智慧高悬于门楣，潜移默化影响子孙后代，成为流淌在血脉中的文化基因，说明家族文化的传承需要创设良好的育人环境和文化氛围，正确。 13．C 【详解】①：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，并非阶段性特征，①排除。 ②：中国传统村落“天人合一”的理念与西欧“独立专属”的理念不同，导致了院落布局等外在文化表征的差异，体现了文化核心理念对文化外在形式的决定作用，②正确。 ③：中国“外闭内敞、虚实相映”的院落布局，与西欧“边界清晰、专属空间”的独立式设计，体现了不同民族文化的独特风格与鲜明特色，③正确。 ④：文化差异的根源是经济、政治等社会实践的不同，而非单纯的历史进程不同，④排除。 14．B 【详解】①：内蒙古依托马年契机，将传统马文化转化为旅游项目，实现了从单一观光到沉浸式体验的转型，这体现了借助生肖文化载体推动优秀传统文化的创造性转化，正确。 ②：材料主要围绕马文化与旅游经济的结合展开，没有涉及中华民族精神的相关内容，不符合题意。 ③：民族文化是民族生存和发展的精神根基，而不是传统文化；且传统文化有精华也有糟粕，不能直接等同于精神动力，错误。 ④：通过开发马文化相关的旅游项目带动区域发展，体现了文化与经济相互交融，文化生产力的作用日益突出，正确。 15．D 【详解】③：材料中“将非遗马尾绣与‘马文化’深度融合，开发100余种文创产品”，体现民族文化激发了当地群众的创造力，推动了产品创新，③正确。 ④：“马尾绣从指尖技艺变为指尖经济，从节日盛装走向街头巷尾”，说明文创产品的开发让民族文化更广泛传播，促进了其传承发展，④正确。 ①：价值观是民族文化的核心和灵魂，并非“非遗元素”，①错误。 ②：材料聚焦的是民族文化通过文创产品实现经济价值与传播，没有涉及民族文化在生活方式等方面的体现，②排除。   16．C 【详解】①：价值观是民族文化的核心和灵魂，①排除。 ②③：中国传统武术的动作招式、发力原理中还蕴含着“天人合一”“刚柔并济”等哲学思想，套路演练中展现的节奏韵律与精神气度，也承载着崇德尚武、自强不息的文化内涵，说明中国传统武术可以反映出中华文化的博大精深，透视出人的精神世界和思想修养，②③正确。 ④：中华文明突出的包容性，是指中华文明求同存异、兼收并蓄，在与其他文明交流互鉴中不断融合发展，形成多元一体、开放包容的文明特质。材料未涉及中华文明具有突出的包容性，④排除。 17．D 【详解】①：价值观是民族文化的核心和灵魂，传统习俗不是民族文化的核心和灵魂，①排除。 ②：材料主要展现的是对自身传统文化的继承与创新性发展，没有体现中华文化的包容性（求同存异、兼收并蓄），②排除。 ③：某县新婚礼模式源于《吕氏乡约》并将其传统理念与当今提倡的“勤俭、绿色”新风尚成功结合，说明优秀的传统文化内涵具有跨越时代的生命力，适应并满足当代社会的发展需求和价值取向，③正确。 ④：融合了传统智慧与现代文明的新婚礼模式，成为“当地婚庆形式的亮丽风景”，说明优秀文化具有引领风尚、服务社会的功能，④正确。 18．①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。楚雄彝绣有着1800多年的传承史，是彝族人民智慧的结晶，具有鲜明的民族特色。其保留的传统图腾与刺绣技法，展现了中华文化的独特魅力，这是其能够走向世界、吸引世界目光的根基。 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。楚雄彝绣通过与国际品牌联名、举办时装周等方式走向世界，既向世界展示了中华文化的独特魅力，又丰富了世界文化的多样性，促进了世界文化的繁荣与发展。 ③文化既是民族的，又是世界的。楚雄彝绣既是彝族的文化瑰宝，也是世界文化的一部分。通过“非遗+贸易”等平台，彝绣推动了不同民族文化的交流与传播，实现了“美美与共、世界共享”的文化新图景。 【详解】本题为原因类主观题，首先分析设问限定，明确答题范围为“文化的民族性和多样性”知识。接着分析材料，将材料中关于彝绣的历史传承、特色技艺、产业化发展及国际化交流等有效信息，与民族文化的作用、文化多样性的意义、文化与世界的关系等知识点进行对接。最后整合答案，逻辑清晰地阐述彝绣走向世界、实现共享的原因。 有效信息①：楚雄彝绣有着1800多年传承史，保留传统图腾与刺绣技法，是彝族人民智慧的结晶→可从民族文化角度，说明民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，其鲜明的民族特色是走向世界的根基。 有效信息②：彝绣与国际品牌联名开发产品，举办时装周，入选全球示范案例，实现市场化转型→可从文化多样性的意义角度，说明文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求，彝绣走向世界促进了世界文化繁荣。 有效信息③：搭建“非遗+贸易”平台，引入全球设计师资源，推动彝绣成为国际时尚界的“文化IP”，实现世界共享→可从民族文化与世界文化的关系角度，说明文化既是民族的又是世界的，彝绣推动了文化交流，实现了“美美与共”。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $