山东临沂市郯城县2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年初中学业水平考试模拟试题 语 文 2026.5 本试卷共8页，满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题 卷和答题卡规定的位置上。 2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的 位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、 胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 试题卷 一、积累与运用(28分) 学校正在开展“探寻齐鲁文化‘出圈'密码”综合性学习活动。请你参与并完成以下任 务。 任务一：品读现象，领悟内涵 活动小组搜集了下面这则关于山东文旅“出圈”的短评，作为学习材料。请你阅读短评 内容，完成1-4题。 ①从“淄博烧烤”点燃全城烟火，到“潍坊风筝”展现多元魅力：从“泰山日出” 吸引万千守候，到“曲阜三孔”沉淀千年文脉…近年来，山东文旅频频“出圈”，并 非偶然。②其背后，是因为深厚的文化底蕴与主动求变的创新精神共同作用的结果。③ 2026年，济南“上新街鳌鱼”的意外“出走”，又演变为一场全民参与的创意狂欢：临 沂琅琊古城的金戈铁马，则让游客在震han的实景中梦回千年。④这些案例启示我们： “出圈”的密码，或许不在于浮躁的炒作，而在于ù予文化以可亲可感的“体温”。⑤ 它或是与一场不期而至的意外共鸣，或是与一段荡气回肠的历史相遇。⑥如何让流量化 为“留量”，让“网红”走向“长红”，仍是一道亟待深思的考题。 1.请为文段中加点的字注音，或根据拼音写出汉字。(4分) (1)震han（)(2)f位()予(3)琅琊()(4)金戈（) 2.画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 3.下列与“荡气回肠”是同一种短语类型的成语是（)（2分) A.气冲斗牛 B.一蹴而就 C.仙露琼浆 D.花枝招展 4.小组成员想用一句话对“出圈”现象进行总结，以用于活动宜传展板。请你仿照第⑤句的 句式，再续写一种情形。(1分) 它或是与一场不期而至的意外共鸣，或是与一段荡气回肠的历史相遇，或是 语文第1页共8页 可只 任务二：聚焦家乡，设计研学 在“出圈”案例的启发下，活动小组决定为家乡郯城设计一条面向青少年的研学路线， 让家乡文化也能“火”起来。 【材料1】郑城县文旅资源富集，近年来大力打造特色文旅名片，我县各中小学则依托 文旅资源，积极开展‘行走的课堂’研学实践。实验中学的“红色研学”、沙墩中学的“科 技研学”、东方红小学的“文化踏春”等都取得了良好效采。 【材料2】郯城部分旅游资源简介 ①刘湖村“博士巷”：一条小巷走出多名博士、 京的高 硕士，并悬挂家训牌匾。 ②银杏古梅园：拥有树龄逾三千年的“老神树”。 ③麦坡地质公园：有“一步跨亿年”的红黑岩 平() 层奇观和地震活断层。 雨板(0 ④郑国古城：郯城县文化地标，其官方研学体 系成熟，围绕古郑文化、孔子师郑文化等六大主题 开发了系列课程。 女到 ⑤郏城县博物馆：系统展示古郑国历史脉络与 里海相五材线() 二 地域文化，设有编钟DY等特色社教活动。 【材料3】2025年5月，上海市青少年研究中心与同程旅行联合发布了《2025城市青 年旅行消费报告》。报告指出，青少年更偏爱深度体验与互动分享。据此，设计研学路线时 应注重： ①主题鲜明：围绕一个核心展开。 ②行程合理：景点衔接自然，活动动静结合。 ③体验深入：设计动手操作、沉浸探究的活动，避免走马观花。 ④分享互动：创设适合记录、传播的环节，鼓励创意分享。 5.小明同学初步设计了一条研学路线：从集合，点（五角星处)出发→银杏古梅园→刘湖村“博 士巷”→午餐→郑城博物馆→返回集合点。 (1)请指出这条研学路线存在的两个不合理之处。（2分) (2)请针对上述问题提出一条具体的改进建议。(2分) 6.精彩的路线需要生动地引导和讲解，为了让研学之旅更加“入心”。请你化身小导游，从 【材料2】的五个景点中任选一个，为该景点撰写一段面向同龄人的导游词开场白。(3分) 要求：①结合该景点特色：②语言生动，至少使用一种修辞手法：③字数在100字左右。 探究三：品读经典，汲取力量 7.(1)在“文化出圈”的浪潮中，许多经典名著以多样的形式融入当代生活。下列选项中， “出圈载体”与名著内容关联正确的一项是（)（2分) A.作为“北京文化名片”的话剧《骆驼祥子》一一艺术化再现了祥子与虎妞、小福子之 间的情感纠葛，聚焦于老北京胡同里的小人物爱情故事。 B.激发无数科幻电影灵感的《海底两万里》一一书中的“鹦鹉螺号”潜艇、海底森林等 奇想，体现了人类对海洋世界的开拓精神与无穷想象力。 C.传递独立自强精神的经典形象“简·爱”一她面对重重磨难，始终依靠他人的救赎 与扶持，最终获得了圆满的爱情与幸福。 D.被多次搬上银幕的《儒林外史》选段“范进中举”一一通过范进中举后的种种表现， 语文第2页共8页 回 a^“g"1…%o¤ 主要体现了古代科举制度的优越性。 (2)经典“出圈”的种种形式，最终是为了让其内在的精神价值深入人心。请从以下 角度中任选一个，并结合《经典常谈》《西游记》《红星照耀中国》中任意一部作品的具体 内容，阐释其“入心”的力量。（100字左右)(4分) 参考角度：真实的力量、梦想与坚持、开拓与创新 8.古典诗文是中华文化最璀璨的星河，其中蕴藏着水不褪色的情感与智慧。那打动人的力量， 是李白“① ,直挂云帆济沧海”(《行路难（其一）》)的豪迈自信，是苏 轼“② 西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》)的壮志情怀，是杜甫 推己及人，“③ 大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)的博大 胸襟。也是《诗经》中“④ 在水一方”（《蒹葭》)的优美惆怅与执着追 寻，是盂子“富贵不能淫，⑤ 威武不能屈”(《富贵不能淫》)的浩然正 气，更是王勃“海内存知己，⑥ ”(《送杜少府之任蜀州》)的豁达通透。 这些句子，历经千年，依然是我们文化自信最深厚的底气。(6分) 二、阅读与鉴赏（42分) (一)阅读下面古诗，完成9-10题。(5分) 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮0 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角®，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。 ②画角：乐器名，发声高亢。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.这首诗采用虚实结合的手法，写景自然流畅，在景物的描绘中可以看出诗人的精神面 貌。 B.首联由眼前“云烟”环绕的实景起笔，并借“昔人”典故，将个人际遇与历史勾连， 奠定了深沉感慨的基调。 C.领联中“山争出”的“争”字，以拟人手法赋予静山以动感，生动描绘群山仿佛争先 恐后出现的画面。 D.尾联“踏雪来看群玉峰”写诗人乘着酒兴，带着“嘉客”一起踏雪观峰，与颔联中的 “酒正浓”照应。 10.同样写于贬滴滁州时期，欧阳修在《醉翁亭记》中表达了“山水之乐，得之心而寓之酒 也”的情怀。请结合后两联，简要分析这种“乐”在本诗中是如何体现的。（3分) (二)阅读下面的文言语段，完成11-15题。（14分) 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被 甲，锐兵刃，般弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰： “将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使 持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军 中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军 礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （《周亚夫军细柳》) 语文第3页共8页 al“"1%o¤ 可织 【乙】李骥，字尚德，郑城人。举洪武二十六年乡试。入国学，居三年，授户科给事中。 宣德五年巡视仓场，军高祥盗仓栗，骥执而鞫”之。祥父妾言，祥与张贵等同盗骥受贵等贿 故独罪祥。刑部侍郎施礼遂论骥死。骥上章自辨，帝曰“御史即擒盗，安肯纳贿！”命偕 都察院再讯，骥果枉。帝乃切责礼，而复骥官。其年十一月，骥授河南知府。郡有伊王府， 王数请嘱，不从。中官及校卒虐民，又为骥所抑，恨甚。及冬至，令骥以四更往陪位行礼， 及骥如期往，诬骥后期、执而桎梏之，次日乃释。骥奏闻，帝怒，胎书让王，府中承奉、长 史、典仪悉逮置于理。 骥持身端恪，晏居”虽几席”必正。莅郡六年卒，年七十。士民赴吊，咸哭失声。 (《李骥传》出自《明史》) 【注释】①瀚（ǔ）：审问、审讯。②晏居：指闲居、日常起居。③几席：古代室内 所用矮桌（几)与席子（席），代指日常起居用具。 11.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是()（2分) A.“入国学，居三年”与“居无何”中的两个“居”，意思不相同。 B.“王数请嘱”中的“数”读作“shuò”，与“广故数言欲亡”中的“数”读音和含义 相同。 C.“冬至”是二十四节气之一，也是古代重要的祭祀节日，文中指李骥需参加王府的冬 至朝贺仪式。 D.“天子为动”与“为骥所抑”两个句子，都含有被动意味。 12.下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)(2分) A.甲文中，周亚夫在细柳军规定“军中闻将军令，不闻天子之诏”，即使天子劳军也须 依令而行，展现了“将在外，君命有所不受”的军事原则。 B.乙文中，李骥因高祥盗粮一案遭人诬告收受贿赂，被刑部判处死刑，后经重新审讯才 发现是冤枉了他。 C.乙文中，李骥个人修养严谨，日常起居时连几案坐席都务求端正，体现出其严于律己 的为官风范。 D.两文都通过典型事件塑造了刚正不阿的官员形象，并且他们最终都因坚守原则而获得 了君王的完全信任与重用。 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处的相对应的字母依次写到答题卡上， 每答对一处得1分，作答超过2处不得分。（2分) 祥与A张B贵等C同盗D骥受E贵等F贿G故独H罪祥 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” (2)及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。 15.孟子曰：“威武不能屈，此之谓大丈夫。”周亚夫与李骥在各自的故事中都面临着压力。 请结合《周亚夫军细柳》和《李骥传》的具体内容，简要分析他们二人是如何体现“威武不 能屈”这一大丈夫精神的。(4分) （三)阅读下面非连续性文本，完成16-19题。(10分) 【材料一】 在齐鲁大地的数字浪潮中，“00后”姑娘钱程以“山东妮儿”的网名，用镜头作笔， 以乡情为墨，在短视频平台上绘就一幅新时代青年助力文旅融合的青春画卷。 她用青春视角重塑文化表达。在趵突泉畔，她将周村烧饼掰碎泡进清茶：在沂蒙老区， 她盘腿坐在农家炕头，讲述“红嫂精神”的当代传承。她的镜头始终聚焦于“小确幸”：泰 语文第4页共8页 a^“"1%o¤ 可织 山挑山工额头的汗珠，孔林飘落的银杏雨…这种“沉浸式体验+微观叙事”的模式，让厚 重的历史文化变得可触可感。 当多数网红追逐流量热点时，钱程把镜头对准了亟待保护的文明印记。在滕州张汪镇， 她顶着烈日穿梭在田间地头，用三个月时间走访老人、查阅县志，她耗时半月拍摄制作《薛 国古都秦代名郡如今是什么样子》：镜头扫过仅剩半米的战国土城墙，记录老匠人用古法烧 制黑陶的过程。视频发布后，不仅吸引1.2万网友实地探访，更推动当地成立薛国文化研究 会。 （节选自人民网，2025.6.4) 【材料二】 一袭白衣、长须飘飘，眉眼间是盛唐的洒脱，谈吐间是唐诗的风骨。他是王浩楠，也是 唐山河头老街景区的“李白”。 凭借扎实的诗词功底与自然的沉浸式表演，王浩楠在今年的“五一”假期迅速走红全网。目 前，他的相关单条视频，很多点赞已是“10万+”。身处市井烟火间，王浩楠化身的诗仙李白， 常与擦肩而过的游客拱手致意。游人举手机拍照时，他便摆出举杯邀月的悠然姿态，轻声吟诵“春 风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，让跨越千年的诗意，融进每一次当下的相逢。 走红之后，流量与赞誉接踵而至。“我们能走到今天，是因为中华优秀传统文化的加持。” 在他看来，全网好评的背后，是大众对中华传统文化的深度共鸣。王浩楠说，自己不再只是 扮演一个古人，而是用心想把诗词文化传递给每一位游客。 “不是我红了，是家乡的文旅火了。”面对记者采访，他说不喜欢“网红”的称呼，只 想沉下心，用心推介家乡的山水风光与人间风味，潜心做中华传统文化的传播者，做一名有 温度、能吟善诵的文旅演绎者。 (节选自央广网，2026.5.9) 【材料三】 2026年“五一”假期，叠加山东首个中小学春假政策，文旅市场迎来“超长黄金期”， “好客山东”热度领跑全国。下表是2026年“五一”假期山东省文旅市场部分数据统计： 项目 数据 同比增长 重点监测200家景区接待游客 2615.4万人次 5.3% 重点监测200家景区营业收入 12.7亿元 4.0% 公共文化场馆服务人次 447.27万人次 9.51% 5A级旅游景区接待游客 841.46万人次 13.25% （节选自《齐鲁网》，2026.5.6) 【材料四】 《关于发挥在线旅游平台作用促进文旅高质量发展的若干措施》提出，要充分发挥在线 旅游平台的平台赋能、数据赋能、业态融合、产品创新等优势及产业带动作用。文件鼓励运 用数字技术开发沉浸式全景在线“云游”产品，并借助平台优势，培有壮大“旅游+音乐” “旅游+演出”“旅游+影视”等融合业态。 这些政策举措，旨在推动山东文旅从传统的“门票经济”“观光经济”向深度体验、多 元消费的“综合经济”转型。 (节选自《山东省人民政府办公厅》，2025.4.26) 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.材料一中，“山东妮儿”钱程通过聚焦“小确幸”的微观叙事，让山东的历史文化以 语文第5页共8页 只▣ a^“"1.%。a 可织 更亲切、可感的方式呈现给网友。 B.材料二中，王浩楠扮演的“李白”之所以走红，主要得益于景区大规模的商业宜传和 其专业的演员出身背景。 C.材料三的数据显示，2026年“五一”假期，山东5A级景区接待游客量的同比增长率 : 最高，反映出游客对高品质旅游体验的追求。 D.材料四表明，山东省正通过出台专项政策，系统性地推动文旅产业与新技术、新业态 的融合，以实现更高质量的发展。 17.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()（2分) A.材料一和材料二都表明，个人通过新媒体平台展现的“真诚”与“热爱”，是获得关 注、助力地方文旅传播的重要因素。 ] B.材料二提到王浩楠“拒绝网红标签”，这说明所有成功的文旅推广都应避免与“网红” 产生任何关联，以保持其纯粹性。 C.综合材料三和材料四可知，山东文旅市场的增长，主要得益于在线旅游平台的宜传推 广，与线下体验项目的创新关系不大。 D.四则材料分别从个人、事件、数据、政策四个角度阐述，证明所有地区的文旅发展都 必须依靠“网红”人物的带动才能成功。 18.材料一中的“山东妮儿”和材料二中的“李白”，都在网络上成功带动了地方关注。请 结合文本，简要概括他们二人能够产生影响力的共同特点。(3分) 19.阅读材料三的图表，有同学认为“山东文旅只要重点打造5A级景区就能持续领先”。请 结合材料三和材料四，谈谈你的看法。(3分) (四)阅读下面的文章，完成20-23题。(13分) 通往滴水泉的路 李娟 ①很早以前，茫茫戈壁上，牧民之间流传着一种神秘的说法：在戈壁滩最干涸的腹心地 带，在那里的某个角落，深深地掩藏着一股奇迹般的泉水一这就是滴水泉。 ②这里的水从石头缝里渗出，一滴一滴掉进地面上的水洼中，夜以继日，寒署不息。那 里有着一小片青翠静谧的草地，有几丛茂盛的灌木，水流在草丛间闪烁，沼泽边生满了苔藓。 每一个牧民在荒野深处寻找丢失羊羔的时候，都坚信滴水泉就在附近。滴水泉如同这片大地 上的神明。它的水，一滴一滴从无比高远之处落下，一滴一滴敲打着存在于这里的一切生命 痕迹的脉搏，一滴一滴无边无际地渗入苦寂的现实生活与美好纯真的传说。 ③在我很小很小的时候，从富蕴县到乌鲁木齐，没有开通班车。夏天我们只能走“东线”， 搭乘拉矿石或木材的卡车，一路上得颠籁好几天。我永远忘不了中途停宿的那些夜晚，那些 孤独地停留在空旷雪白的盐碱滩上的破破烂烂的土墙房子旅店，还有旅店上空辉煌灿烂的星 空。一次又一次，我被大人抱下车，被牵着往那里走去，心中涌动着奇异的激动，似乎知道 ;. 自己从此就要在这个地方永远生活下去了。然而，我的命运直到今天仍没有停止。 ④到了冬天，大雪封路，去乌鲁木齐只有走通过滴水泉的那条路。司机们路过滴水泉， 无疑是一件快乐的事情，无论天色早晚，都会停下来歇一宿。打水洗漱，升火烧茶泡干粮。 等过了滴水泉，剩下的路程将是几天几夜无边无际的荒凉。 ⑤后来，有一对夫妻经历种种辗转来到滴水泉，在泉边扎起了帐篷，开了一家简陋的小 饭馆。菜蔬粮油全都由过往的司机捎送。这样一个小店对于司机们来说，简直就是天堂一般： 总算能过上一天“人过的日子”了。那时，饭果前的板凳都不够用了，吃饭时大家，黑压压蹲 了一屋子。睡觉的地方更是不够用，女主人把自己的床铺让出来，把饭桌拼起来。 语文第6页共8页 回 a^“"1%。a ⑥那一年，从乌鲁木齐到富蕴县的班车也开通了，每星期对发一趟。两人的生意极好， 滴水泉从未如此热闹过。于是他俩决定把店面扩大。他们把泉水下的水坑挖成深深的池子， 又挖了引水渠一直通向店门口。泉水很小，他们用了一个夏天的时间耐心地等待水池一次次 蓄满，用这水和泥巴打土坯。晾干后，土墙很快砌了起来。他们又赶着马车，从几百公里外 拉来木头，架檩子、搭椽子。在屋顶铺上千草和厚厚的房泥。就这样累死累活干了一整个夏 天，房子起来了，新的饭果打制好了，新床也添了两个。他们坐下来等待冬天，等待第一辆 车辆在门口鸣笛刹车，等待门帘突然被猛地掀开，等待人间的喧哗再一次点燃滴水泉。 ⑦但是，他们一直等到现在。 ⑧就在他们盖好房子的第二年，新公路在戈壁另一端建成通车了。通往滴水泉的路，被 抛弃了。那些所有的，沿着山缘，沿着戈壁滩起伏不定的地势，沿着春夏寒暑署，沿着古老的 激情，沿着古老的悲伤，沿着漫漫时光，沿着深沉的畏惧与威严…而崎岖蜿蜒至此的道路 都被抛弃了。新的道路如锋利的刀口，笔直地切割在戈壁腹心。 ⑨滴水泉的故事结束了吗？滴水泉那些一滴一滴仍在远方静静滴落的水珠，还有意义可 被赋予吗？再也不需要有那么一条路通向它了吗？再也不需要艰难跋涉和挣扎的生活来换 取它的一点点滋润了吗？我们如今所能得到的一切，全都已经成为理所当然的了吗？ ⑩还有那对夫妻，至今仍留在那片小小的绿洲上，仍然还在泉水边日以继夜打土坯，并 在等待土坯晾干的时间里，冲着天空仰起年轻的微笑的面孔。只有他们仍然还在无边无际的 等待之中，美梦不受丝毫惊扰。 ①当我在这片荒野里走着，不知不觉又走上了通往滴水泉的旧道。野地下，路的痕迹如 此清晰，我不由得清楚地听到一个勇敢的声音：“我们去滴水泉吧！” (选自李娟《我的阿勒泰》，有删改) 20.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是()(2分)》 A.文章以“滴水泉”的变迁为线索，串联起传说、“我”的童年记忆、夫妻俩的坚守， 展现了传统生活方式的消逝。 B.第②段运用排比手法，将滴水泉的水滴声与生命、生活，传说相连，赋予其超越物质 的精神内涵。 C.第⑥段详细描写夫妻扩建房屋的过程，主要是为了表现他们吃苦耐劳的品质和当地生 存环境的艰苦。 D.结尾“我”重走旧道并听见“勇敢的声音”，含蓄表达了作者对“滴水泉”所象征的 精神价值的追寻。 21.茫茫戈壁上的滴水泉，不论热闹或荒凉，就在那里不曾改变。请根据文章内容，补全下 图。（3分) 通往滴水泉的路 热闹A D那一年，② C后米，一对夫妻想使 从内地来滴水泉边开店妇 时间 B.小时候，① 入根早以前，牧民之间 很传着滴水泉的传说。 E第二年，① 荒凉 语文第7页共8页 回 al“"1…%o¤ 22,学校文学社公众号计划为本文配一幅插图，请你从下面两幅图中选择一幅，并结合文章 内容说明理由。(4分) 图一：苍茫的戈壁滩上，一条笔直的新公路与一条蜿蜒至远方、几乎被荒草淹没的旧道 交错。 图二：寂静的绿洲上，石头围着的地方有一汪清泉，旁边是一对正在弯腰和泥打土坯的 夫妻。 23.在“探寻文化‘出圈’密码”讨论中，有同学引用了这篇文章，他说：“‘新公路’让 一切变快了，像‘滴水泉'那样需要慢慢感受的风景，恐怕注定要被遗忘。”你同意这种说 法吗？请结合本文内容，简述你的认识和看法。（4分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的文字，根据要求写作。 李娟在《通往滴水泉的路》中，描写了两种“路”：笔直高效、切割戈壁的“新公路”， 和崎岖蜿蜒、承载记忆与人情的“旧道”。她也描写了两种状态：快速抵达的“经过”，与 需要跋涉、等待才能获得的“抵达”和“滋润”。 在你的成长中，一定也有过对“快”与“慢”“新”与“旧”的体验与思考。或许是一 次放弃捷径的深度探索，一段需要耐心守护的时光，一种对过往事物的重新发现与理解… 请结合自身体验，写出你独特的感悟。 要求： ①自定立意，自拟标题；②除诗歌外，文体不限： ③不少于600字：④不得涉及真实的人名、校名、地名： ⑤不得抄袭。 语文第8页共8页 al“"1%o¤2026年初中学业水平考试模拟试题 语文参考答案 2026.5 一、积累与运用(28分) 1.(4分)撼赋yág 2.（2分)删去“因为”或者“的结果” 3.(2分)C 4.(1分)示例：和一份匠心独运的创意对话。 5.(1)(2分)示例：从地图上看，郯城博物馆、古梅园、刘湖村分布较为分散，路 途耗时较长，不符合“行程合理、衔接自然”的原则。 从主题上看，古梅园自然生态与博士巷家风教育、博物馆的历史文化之间的逻辑关联 不紧密，跳跃性大，不符合“主题鲜明”的原则。（言之成理即可) (2)(2分)示例：将路线优化为集合点→博物馆→郯国古城→刘湖村，这样路线在 地图上更集中，文化传承的主题更明确。（言之成理即可） 6.（3分)示例：同学们，走进这条安静的小巷，大家是不是觉得格外不同？看，家 家门楣上都挂着家训牌匾。这可不是装饰，这是智慧的密码，是成才的灯塔！让我们一起 来破译密码，看看这条“博士巷”里，藏着多少让梦想开花的学习秘诀吧！（需结合材料， 并使用修辞手法) 7.(1)(2分)B (2)(4分)示例一：梦想与坚持《西游记》：唐僧师徒为求取真经，历经九九八十 一难，百折不回。这种为目标矢志不渝的坚持，穿越时空，直抵人心，赋予了读者克服现 实困难的精神力量。 示例二：真实的力量《红星照耀中国》：斯诺通过实地采访，真实记录了毛泽东、周 恩来等共产党人的朴素生活与坚定信仰。这份跨越偏见的“真实”记录，打破了外界谣言， 让世界第一次看见了红色中国的真相，其力量震撼人心。 示例三：开拓与创新《经典常谈》：朱自清以通俗生动的语言和全新视角，系统解读 《诗经》《史记》等艰深典籍，为传统文化普及开辟了新路径。这种创造性的阐释，拉近 了经典与大众的距离，使其智慧深入人心。（言之有理即可） 8.(6分)①长风破浪会有时②会挽雕弓如满月③安得广厦千万间④所谓伊人⑤贫贱 1 不能移⑥天涯若比邻 二、阅读与鉴赏（42分) 9.(2分)D 10.(3分)本诗后两联通过诗人的言行与想象，体现了他在逆境中寄情山水、自得其 乐的豁达情怀(1分)。颈联中“解带”“倚栏”的举动，于西风斜日中尽显其面对自然 时的洒脱与闲适(1分)。尾联“乘兴”“踏雪看峰”的设想，则表现了他超越眼前、主 动追寻壮美之境的兴致与豪迈胸襟(1分)。 11.A(2分) 12.D(2分) 13.DG(2分) 14.(4分)(1)于是皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我想要进军营慰劳军队。” (2)等到李骥按照约定的时间前往，（伊王）却诬陷李骥迟到，逮捕了他并给他戴上 刑具，第二天才释放。 15.(4分)周亚夫在天子亲至军营的威仪前，严执军法、以军礼相见，其“不屈”在 于将法度与职守置于皇权之上的刚直：李骥面对亲王的请托直接“不从”，并抑制其属下 暴行，这已见其不惧。在被诬陷、拘押后，他仍上奏朝廷“奏闻”亲王暴行，其“不屈” 在于捍卫正义、不向强权妥协的勇气。 16.(2分)B 17.(2分)A 18.（3分)①内容真诚，热爱家乡（文化）。②形式新颖，贴近大众。③提供深层价 值，引发共鸣。 19.(3分)示例：我不赞同这个观点。材料四指出，山东文旅的发展方向是要从“门 票经济”转向“综合经济”，鼓励发展“旅游+音乐、演出、影视”等多种融合业态。这 说明，要实现长期领先，不能只靠几个5A级景区，还需要开发更多样、更有深度的旅游 体验项目。（结合材料，言之有理即可） 20.(2分)C 21.(3分)示例：①司机们路过滴水泉都会停下来歇一宿；②从乌鲁木齐到富蕴县 的班车开通，夫妻决定把店面扩大；③新公路建成通车，通往滴水泉的路，被抛弃了。 22.(4分)示例：选图一。(1分)画面中笔直的新路与荒废的旧道形成对比，(1 2 分)形象地表现了现代交通对传统生活轨迹的“切割”与取代，(1分)能引发读者对发 展与遗忘的思考。(1分) 选图二。(1分)画面聚焦于永恒的泉水和劳作的夫妻，(1分)表现了自然生命的 延续与人在困境中的坚守，（1分)宁静中蕴含着温暖与力量，符合文章主旨。(1分) 23.(4分)示例：①同意(1分)。“新公路”象征追求效率的发展，让依赖旧道的 “滴水泉”被抛弃(1分)。文中夫妻的坚守与“我”的寻访，恰恰反衬了这种“慢风景” 在快速变迁中极易被边缘化甚至遗忘的命运（1分)。这提示我们，在文化“出圈”中若 只求快，那些需要深度体验的底蕴便可能失传(1分)。 ②不同意（1分)。“新公路”带来便捷，但“滴水泉”象征的精神家园与文化根脉 并未真正消失(1分)。正如文中夫妻仍在坚守，“我”仍能听到内心的呼唤(1分)。 这说明，真正有价值的东西即使一时被冷落，也终会被人重新发现和珍视，关键在于我们 是否主动去“重走旧道”(1分)。 24.（50分)略 3