2026年山东淄博市张店区中考二模化学试卷

2025一2026学年度第二学期阶段性学业水平测试 初四化学试题 注意事项：本试卷共8页。满分55分。考试用时60分钟。 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自已的姓名、准考证号和座号填涂在答题卡 和试卷规定的位置上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑。答案写在试卷上无效。 2.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 3.相对原子质量：H:1C:12N:140:16Na:23S:32C:35.5Fe:56Zn:65 一、选择题（本题包括15个小题，1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分。 每题只有一个选项符合题意。) 1.2026年6月5日我国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符 合该主题的是 A.分类回收生活垃圾 B.加强空气质量监测 C.推广使用煤炭燃料 D.使用新型可降解塑料 2.下列化学用语及认识中正确的是 A.60个碳原子：C60 B.H2C03在水中解离出的阳离子：H2 61 Pm C.金刚石、石墨、碳纳米管的化学性质相似 钷 D.镁在氧气中燃烧的化学反应方程式：Mg+O2 点燃 Mg02 145 3.钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A.钷的原子序数为61 B.钷的元素符号为Pm C.钷原子的核外电子数为61 D.钷元素的相对原子质量为145g 4.过氧化氢（H202)在二氧化锰催化下分解产生氧气，该原理可用于实验室制氧气。 下列关于过氧化氢的说法正确的是 A.过氧化氢分子中含有氧分子 B.过氧化氢分子中氢、氧原子个数比为1：1 C.过氧化氢中氢、氧元素的质量比为1：8 D.34g过氧化氢完全分解可生成32g氧气 初四化学试题第1页，共(8)页 5.下列实验操作正确的是 浓疏酸 水 A.稀释浓疏酸 B.倾倒液体 C.加铁钉 D.蒸发粗盐水 6.下列说法中正确的是 A.把鱼池中的水喷向空气中可以为养鱼池增氧，原理为增大了氧气在水中的溶解度 B.一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火—不同种分子化学性质不同 C.Na*、C1的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 D.pH大小与一定量溶液中所含H或OH的数量多少有关，所以一定量溶液中所含 H+数量越多pH越大 7.认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 A,物质与氧气反应时都会发生燃烧 B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 C.增大可燃物与空气的接触面积，可促进然烧 D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 8.在氯化钡溶液中滴入某种溶液，生成白色沉淀，下列说法错误的是 A.滴入的可能是硝酸银溶液 B.反应后溶液可能呈酸性 C.白色沉淀可能溶于盐酸 D.该反应是中和反应 9.宏微结合是学习化学的思维方式。下列对宏观现象的微观解释不正确的是 宏观现象 微观解释 金刚石的硬度远大于石墨 碳原子的原子结构不同 B 天然气经压缩储存在钢瓶中 压强增大，分子间隔减小 c 蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快 温度超高，分子运动越快 向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入 氢氧根离子和氢离子结合成 D 稀疏酸，溶液红色消失 水分子 初四化学试题第2页，共(8)页 10.某同学绘制了物质的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质可以转化为另一种 物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法错误的是 Fe,0 A.Fe3O4转化为Fe的反应可以是置换反应 B.Fe能在空气中刷烈燃烧生成红色的Fe3O4 Fe C.H2可与CuO反应生成Cu,也可与Fe2O3反应生成Fe D.将Cu漫入FeSO4溶液中可比较Fe和Cu的金属活动性 >Cu 11.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方策 A 鉴别蔗糖和食盐 分别加水溶解后测溶液的导电性 8 检验C0,中混有C1气体 通入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化 配制100g溶质质量分数为5%的 称取5.0g纯碱加入到盛有100mL水的烧杯中 纯碱溶液 完全溶解(p*=1g/cm) 用玻璃棒燕取浸出液滴在湿润的pH试纸上， D 测定苹木灰浸出液的p 与标准比色卡对照 12.在实验室中用右图A装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是 A.改成粉末状石灰石可以增加二氧化碳的质量 稀盐酸台 弹资夹 B.可用稀硫酸替代稀盐酸进行实验 0 C.关闭弹簧夹可以让反应停止 D.收集满一瓶后，图B所示盖上毛玻璃片， 石灰石 可以减少二氧化碳的逸散 B 13.兴趣小组设计如图所示装置用于模拟工业处理含疏酸的废水。实验时，废水从c口进 入并保持流速不变，CaC03与H2S04反应有CaS04(微溶)和C02生成。由于气流 和水流的作用，石灰石滤料不断翻滚摩擦。下列说法错误的是 A.处理后的废水从a口流出 B。“翻滚摩擦”有利于反应的持续进行 石灰石 滤料 C.若石灰石滤料足量，处理后的溶液显中性 D.若改变水流方向从a口进入，废水处理的效果变差 初四化学试题第3页，共(8)页 14.下列是分析久置于空气中的Na0H固体的相关实验（不考忠水分），其中不合理的是 序号 实验目的 实验方策 A 证明变质 取少量固体，加水溶解，浦加足量稀盘酸，观察是否有气泡产生 B 确定成分 取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中加入酚酞试液 取g样品与足量氟化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、千燥， 测定纯度 得到mg固体 取一定量固体，加水溶解，浦加澄清石灰水至怡好完全反应，过 D 除去杂质 滤，蒸发结晶 15.代糖是一类替代蔗糖等天然糖的非营养性甜味剂，已知木糖醇中含有碳、氢、氧三种 元素，是一种常见的代糖。兴趣小组取1.52g木糖醇按照下图装置测定木糖醇分子中 原子个数比，测得B装置增重了1.08g,C装置增重了2.2g（实验中使用试剂均足量)。 下列关于该实验的说法错误的是 术花何化铜 A.实验加热前先通氧气排尽装置内的空气 B.实验中观察到木糖醇消失，氧化铜仍然 CaO和NaOH 混合物 为黑色的现象后停止加热 米磷酸 NaOH浴沼 C.木辅醇分子中碳、氢、氧原子个数比为5：12：5 B D D.若装置A中缺少氧化铜，将导致测得的木糖醇中氧元素含量偏小 二、非选择题：本题共6题，共35分。 加热 16.(4分)如图是水发生变化的微观示意图，请回答。 ① (1)图中共有 种原子。 (2)水分子本身未发生改变的是变化 (3)绿氢是通过太阳能、风能等可再生能源发电 通电 直接制取的氢。灰氢是指通过化石燃料（如天然气、 ② 煤炭、石油)制取的氢气，其中天然气重整制氢的一种原理为： CH4+H20催化剂C0+3H2,CO+H20催剂 C02+H2。氢氧燃料电池已被用作 汽车驱动电源，H2和O2在电池内部（含有H2S04或KOH等物质的溶液）发生反 应产生电能。另外，CH4、C2HsOH等也可用作燃料电池的撚料，它们在燃料电池 中的反应本质上与它们在02中的燃烧相同。 初四化学试题第4页，共(8)页 ①水通电时，参加反应的水与生成气体的质量比为 ②上述短文出现的物质中，属于碱的是 （填化学式)。 ③燃料电池工作时HSO4溶液中起导电作用的离子是 (填化学符号)。 ④甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式是 17、(4分)某燃煤电厂产生的固体废弃物粉煤灰中含有较多的氧化铝。从粉煤灰中提取氧 化铝的工艺流程如图。 →法液 (1)“酸没”中发生反应的 A(S0,漆液流淀 一→0 化学方程式为 粉煤灰 酸浸 A心OH羽炫技 (2)流程中涉及到的氧化物有 ·滤渣 Al:O; (3)“煅烧”过程发生反应的化学方程式为 (4)该工艺的价值在于 18.（7分)钢铁是应用广泛的金属材料。 (1)早在公元前4世纪，我国已广泛利用铁矿石与木炭生产生铁，并加入“黑土”以降 低生铁的熔化温度：公元前2世纪，中国人发明了“充氧”等炼钢法。 ①“黑土”含有磷酸铁(FeP0:),其中磷元素的化合价为 ②实验室中用如图所示装置进行实验： Fe:O: 甲中发生反应的化学方程式为 co 丙装置的作用是■ 澄清 ③炼钢中“充氧”的目的是降低生铁中的 石灰水 59 从而获得性能更好的钢。 甲 丙 (2)对钢铁制品进行“发蓝”处理，使表面生成一层致密的氧化膜，能防止钢铁锈蚀。 ①“发蓝”过程发生了（填“物理变化”或“化学变化”）。 ②致密氧化膜能防止钢铁锈蚀的原因是 (3)右图是用盐酸给铁钉除锈，观架到试管中铁钉变得光亮且 表面有气泡生成，溶液呈黄色。将此时溶液中和液面上方 存在的微观粒子的种类在答题卡中补充完整。 (粒子数目不作要求：不考虑空气、水) 用盐酸给铁钉除锈 初四化学试题第5页，共(8)页 19.(5分)NH4C、ZnS04、KNO3是配制无土栽培营养液常用的三种物质，它们在不同 温度时的溶解度曲线如图所示。 KNO 溶100 90 (1)三种物质中属于复合肥的是 彼p 度 80 NHCI 70 (2)NH4C1的溶解度随温度的升高而 鬼 60 ZnSO 50 (3)配制营养液时，为加快ZSO4在水中的溶解， 4 3 0 可采用的一种方法是；现配制某无土栽培 10 010203040506070809000 营养液需补充锌元素130g,则需ZnS04的质量为 湓度℃ (4)对上表中某一种物质的溶液进行如图所示实验。 恒温蒸发溶剂 升温 ① ② ③ 编号①、②、③的溶液中溶质质量分数的大小关系可能是 (填字母)。 A.①<②<③ B.①=②=③ C.①>②>⑧ D.③<①<② 20.（7分)工农业生产中都要践行：“碳中和”理念。 (1)一种农药的生产流程如图所示。 >CO2 I:反应①的反应类型为 高温 CaCO; Ⅱ：将物质B与硫酸铜溶液反应生产 反应① +H;O A- B一 》农药 农药，反应③的化学方程式为 反应②反应③ (2)二氧化碳的转化。 I:绿色植物借助光合作用先将二氧化碳和水转化为葡萄糖(C6H1206)，再经过复杂 的变化转化为淀粉1(C6H10O5)m。从能量转化角度看，绿色植物固定了太阳能，将 其转化为一一，从宏观角度看，淀粉的组成元素碳、氢、氧的质量比为一。 Ⅱ：2021年，我国科学家人工合成淀粉的过程为：在催化剂的作用下，将二氧化碳和 氢气转化为甲醇(CH3OH)和水，再经过复杂的变化将甲醇转化为淀粉。经检测， 人工合成淀粉与光合作用生成的淀粉性质相同。该过程中生成甲醇的化学反应方程式 为 检验合成的物质是淀粉的实验方案是 初四化学试题第6页，共(8)页 Ⅲ：工业上捕集C02合成尿素[C0NH)zl,可实现C02资源化利用，转化流程如图所 示。下列说法不正确的是 反应一H0 CO(NH)2 A.该转化流程中，H20可循环利用 长① H 反应⑧ B尿素的合成实现了无机物到有机物的转化 反应② C理论上，反应②中合成3.4tNH播要0.6tH c0 D.理论上，反应③中参加反应的NH3与C02的质量比为17：44 21.(8分)某化学兴趣小组探究NaHC03的性质，设计并进行了如下实验。 【实验一】，探究NaHCO3溶液的酸碱性。 取少量aHCO3溶液于试管中，向其中 滴加1~2滴酚酞溶液，溶液变为浅红色。 实验结论：NaHCO3溶液呈 性。 Na 反应后， 医疗上NaHCO3用于治疗胃酸过多症， CO to 根据右图分析该反应的微观实质是 【实验二】探究NaHCO3固体的稳定性。该小组用左下图所示装置进行实验。 CaCI, 溶液 NaHCO, 三8 传8器 清 澄清石灰水 石灰水 NaHCO, (足量) 溶液 010203040 磁力抢拌器 时间/s 甲 图1 图2 实验进行一段时间后，观察到甲中 填实验现象)时，证明有水生成； 乙中澄清石灰水变浑浊，原因是 (用化学方程式表示) '实验结论：NaHCO3固体受热能分解。 【实验三】利用上图1所示装置探究NaHCO3溶液与CaCh溶液混合后发生的变化。 常温下，向NaHCO3溶液中匀速滴加CaC2溶液，pH传感器测得溶液的pH随 时间变化如图2所示。一段时间后，三颈烧瓶和试管中均有白色沉淀生成。（已知 CaCh溶液呈中性)。则三颈烧瓶中发生反应的化学方程式为 初四化学试恩第7页，共(8)页 A PH 【实验四】测定某抗酸药（含碳酸氢钠）中碳酸氢钠的 质量分数。称取14.0g该药片充分溶解后（假设其他 成分不溶于水，也不与酸反应)，向其中逐滴加入 7.3%的稀盐酸，用pH传感器测得实验数据如图所示。 0 5070稀盐酸的质/g 计算该抗酸药中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%) 三、选做题（本题包括1个小题，共7分。本题不计入总分。） 1.(7分)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，他们将孔雀石[主要成分Cu2(OD2C02] 和木炭一起加热就可得到红色的金属铜。四千多年前，人们就能够治炼青铜合金。 (1)请写出上述炼铜过程中的一个化学反应方程式。 (2)一些古老的铜器“纯青如铺翠、而莹如玉”。在自然环境中，铜器受腐蚀生成“无 害锈”，不仅增加美观度还有一定的保护作用。在氯离子、氧气和潮湿环境的彩响下， “无害锈”也会转化为质地疏松易脱落的“有害锈”，加快铜器腐蚀。 锈蚀类型 主要成分 无害锈 Cu2(OH2C03、Cu0、Cu20 有害锈 Cuz(OH)3Cl ①根据组成预测， 和Cu2(OH)3C1都能溶于盐酸，生成 填化学式)溶液。 ②某小组刮取少量铜器表面锈蚀物于试管中，加入足量稀盐酸，锈蚀物溶解得到蓝色溶 液，并有气泡冒出，再向试管中滴加几滴硝酸银溶液，出现白色浑浊。 反思与评价：锈蚀物中含“无害锈”，依据是 不能确定是否含“有害锈”， 理由是 ③考古学家从海底打捞出背铜文物后，立即用蒸馏水清洗，主要目的是 埋藏在海底的肯铜文物历经多年仍保存相对完好，原因是： 因此，水 下考古工作者常说：“海底是青铜器最好的保管库，出水只是抢救的开始。” 初四化学试题第8页，共(8)页