黑龙江牡丹江市第一高级中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试卷（平行班）

**基本信息** 高一生物下学期期中试题，以遗传规律、DNA复制与表达为核心，通过水稻杂交、噬菌体侵染等真实实验情境，考查科学思维与探究实践能力，如第1题直接验证基因分离定律，第10题重现经典实验设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15/30|孟德尔定律、减数分裂、DNA结构|第2题模拟遗传实验，融合科学思维与动手能力| |不定项选择|5/15|转录翻译、中心法则、染色体变异|第20题结合XXY色盲案例，考查减数分裂异常分析| |非选择题|5/55|DNA复制计算、细胞分裂图像、ZW型遗传|24题鹦鹉毛色遗传，综合自由组合与伴性遗传，体现生命观念与综合应用|

高（一）学年（生物学）学科（平行班）第二学期期中考试 一、单项选择题（每小题2分，共计30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D D C C B B C D B C A A A B ABD AB ACD ABD D 1.【答案】B 【解析】 【分析】分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。 【详解】A、杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种无法证明孟德尔的基因分离定律，A错误； B、F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，说明F1产生两种配子，比例为1:1，所以能直接证明孟德尔的基因分离定律，B正确； C、F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色，说明F1自交后代出现性状分离，但不能直接证明孟德尔的基因分离定律，C错误； D、测交实验不是直接证明分离定律的，而是通过后代表型及其比例关系推出待测个体产生的配子，是间接证明，D错误。 故选B。 2. 【答案】D 【解析】 【分析】基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A.甲同学从Ⅰ、Ⅱ两个容器中抓取的小球分别代表精子和卵细胞，该实验模拟的是遗传因子的分离和配子的随机结合过程，A正确； B.乙同学从I、III两个容器中分别抓取小球并记录组合，可模拟A（a）与B（b）之间的自由组合过程，B正确； C.若将每个容器中的两种小球都减少到各10个，每个容器中小球的比例没有发生改变，所以对该模拟实验无影响，C正确； D.从I、III容器中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复足够多次，将得到AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，AB的组合数将等于ab的组合数，D错误。 故选D。 3. 【答案】D 【解析】 【分析】由题干信息可知，AY对A、a为完全显性A对a为完全显性，因此该鸟类的基因型及对应毛色表型有AYAY（黄色）、AYA（黄色）、AYa（黄色）、AA（棕色）、Aa（棕色）、aa（黑色） 【详解】A、若黄色雄鸟基因型为AYa，棕色雌鸟基因型为Aa，雄鸟产生AY和a两种配子（各占50%），雌鸟产生A和a两种配子（各占50%）。子代基因型为AYA（黄）、AYa（黄）、Aa（棕）、aa（黑），比例为2:1:1，A正确； B、若棕色雄鸟基因型为Aa，黑色雌鸟基因型为aa，雄鸟产生A和a两种配子（各占50%），雌鸟仅产生a配子。子代基因型为Aa（棕）和aa（黑），比例为1:1，B正确； C、若黄色雄鸟基因型为AYA，黑色雌鸟基因型为aa，雄鸟产生AY和A两种配子（各占50%），雌鸟仅产生a配子。子代基因型为AYa（黄）和Aa（棕），比例为1:1，C正确； D、黄色雄鸟与棕色雌鸟杂交，无论雄鸟基因型为AYAY、AYA或AYa，雌鸟基因型为AA或Aa，子代黄色与棕色的比例最多为1:1或全为黄色，无法出现3:1的比例，D错误。 故选D。 4. 【答案】C 【解析】 【分析】因分离定律和自由组合定律的实质是：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。 【详解】A、基因自由组合发生在减数分裂形成配子过程中，图中①表示减数分裂，因此A、a与B、b的自由组合发生在①过程，A错误； B、A/a、B/b各控制一对相对性状，遗传因子组成为AaBb的个体进行有性生殖产生的F1中性状分离比为9∶3∶3∶1，则F1中双显个体占9/16，D错误，B错误； C、AaBb能产生4种配子，雌雄配子随机结合有16种结合方式，F1有9种基因型，即M、N分别代表16和9，不同时含A、B基因的个体表型一致，比例才符合9：7，C正确； D、若含ab的精子和卵细胞不能参与受精，则F1有A-B-、A-bb（aaB-）两种表型，并非只有一种表型，D错误。 故选C。 5. 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 【详解】A、“测交结果为30株高茎，34株矮茎”属于假说-演绎法中的实验验证阶段，A错误； B、孟德尔在豌豆花未成熟时对母本进行去雄并套袋，因为豌豆是自花传粉，闭花授粉植物，B错误； C、F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，是孟德尔第一定律的核心内容，也是假说的核心内容，C正确； D、F1测交后代的表型及比例能间接地反映出F1配子种类及比例，因而可以用于验证分离定律，D错误。 故选C。 6.【答案】B 【解析】 翅型有正常翅和裂翅，假设控制翅型的基因为A、a，体色有灰体和黄体，假设控制体色的基因为B、b。控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，可知两对基因的遗传遵循自由组合定律。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫∶裂翅黄体雄虫∶正常翅灰体雌虫∶正常翅黄体雄虫=2∶2∶1∶1，两种性状遗传可以单独分析。分析裂翅雌虫与裂翅雄虫杂交：F1出现了正常翅的性状，可以推测裂翅为显性性状，正常翅为隐性性状。推出亲本裂翅雌虫的基因型为Aa，裂翅雄虫的基因型为为Aa。Aa和Aa杂交，正常情况下，F1中裂翅∶正常翅=3∶1，实际得到F1中裂翅∶正常翅=2∶1，推测应该是AA存在致死情况。分析黄体雌虫与灰体雄虫杂交：F1表型可以发现，雌虫全为灰体，雄虫全为黄体（符合交叉遗传，可以用教材中的人类红绿色盲遗传来理解），又因为控制翅型和体色的两对等位基因均不位于Y染色体上，因此可推测控制体色的基因位于X染色体上，且黄体为隐性性状。亲本的基因型为XbXb和AaXBY。由以上分析可以推出，亲本裂翅黄体雌虫的基因型为AaXbXb，裂翅灰体雄虫的基因型为为AaXBY。2.计算过程AaXbXb和AaXBY杂交，将两对等位基因独立遗传，可以分开计算。先分析Aa和Aa，子代Aa∶aa=2∶1，让全部F1相同翅型的个体自由交配，即 2/3Aa和Aa，1/3aa和aa杂交，2/3Aa和Aa杂交，子代为2/3（1/4AA致死、2/4Aa、1/4aa），即得到子代1/3Aa、1/6aa；1/3aa和aa杂交，子代为1/3aa，因此子代中Aa∶aa=2:3，即Aa占2/5，aa占3/5。再分析XBXb和XbY，后代产生黄体雄虫（XbY）的概率是1/4。综上可知，F2中裂翅黄体雄虫(AaXbY)占F2总数=(2/5)×(1/4)=1/10。故答案为B。 7. 【答案】B 【解析】 【详解】由题意知，该种群中，显性个体占19%，则隐性性状的比例是1-19%=81%，隐性基因的基因频率是显性基因的基因频率为1-90%=10%，因此杂合子的概率是2×90%×10%=18%，B正确。 【点睛】哈代-温伯格定律也称遗传平衡定律，其主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡，此 时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变：当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为 p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1。 8. 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、由题意可知，玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，一对等位基因控制的性状遗传遵循基因的分离定律，某玉米植株自交，F1中突变型∶野生型=5∶3，说明亲本为杂合子，自交后代BB∶Bb∶bb=1∶2∶1，由于杂合子中只有75%表现为突变型，因此突变个体所占的比例为1/4+1/2×75%=5/8，即F1的比例为突变型∶野生型=5∶3，这是由不完全显性（Bb中75%表现突变型）和分离定律共同作用的结果。因此，F1的比例可说明该性状的遗传遵循基因分离定律，A正确； B、根据某个体自交后代出现性状分离，说明亲本是杂合子，由于杂合子中只有75%表现为突变型，说明亲本Bb的个体也可能表现出野生型，B正确； C、亲本为Bb，自交后代BB∶Bb∶bb=1∶2∶1，由于杂合子中只有75%表现为突变型，故子一代表现为突变型∶野生型=5∶3，即子一代野生型的个体中Bb∶bb=1∶2，故野生型个体中杂合子占1/3，C错误； D、子一代基因型和比例为BB∶Bb∶bb=1∶2∶1，自由交配得到的子二代基因型和比例也为BB∶Bb∶bb=1∶2∶1，由于杂合子中只有75%表现为突变型，因此子二代中突变型和野生型的比例也是5∶3，D正确。 故选C。 9. 【答案】D 【解析】 【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。 【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换，则染色体的颜色大部分相同，而互换的部分颜色不同。所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，②与④，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10.【答案】B 【解析】 【分析】T2噬菌体是一种专性寄生在大肠杆菌体内的病毒，不能直接用培养基培养。若要标记T2噬菌体，需要先用含放射性的培养基标记大肠杆菌，然后用噬菌体侵染被标记的大肠杆菌获得被标记的噬菌体。 【详解】A、噬藻体属于病毒，因此若要标记噬藻体，需要先用含放射性物质的培养基培养蓝细菌获得标记蓝细菌，然后用噬藻体侵染被标记的蓝细菌得到被含35S、32P标记的噬藻体，A错误； B、32P标记的噬藻体和蓝细菌混合培养时间过长，会因子代噬藻体释放导致上清液中放射性偏高，B正确； C、用35S标记噬藻体，搅拌的目的是使吸附在蓝细菌上的噬藻体蛋白质外壳与蓝细菌分离，经搅拌离心后放射性主要出现在上清液中，C错误； D、实验中若用15N代替32P进行标记则不能得到相同的实验结果，因为N是蛋白质和DNA的共有元素，D错误。 故选B。 11.【答案】C 【解析】 【分析】题图分析：DNA的复制方式为半保留复制，由于15N与14N的原子量不同，形成的DNA的相对质量不同，DNA分子的两条链都是15N，DNA分子的相对质量最大，离心后分布在试管的下端，如果DNA分子的两条链含有14N，相对质量最轻，离心后分布在试管上端，如果DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N，相对分子质量介于二者之间，离心后分布在试管中部。 【详解】A、本实验中第一代（Ⅰ）细菌位于全中位置，即第Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N，因为DNA分子为半保留复制方式，A正确； B、将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，繁殖一代后，Ⅰ中DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N；再将其转移到含15N的培养基上繁殖一代，则Ⅱ中有一半是DNA分子的一条链是14N，另一条链是15N；另有一半是DNA分子的两条链含有15N，则在图乙试管中可能出现1条中带和1条重带，B正确； C、若将15N-DNA（亲代）的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，根据DNA分子半保留复制特点，所产生的子代DNA中全含15N（重DNA）、一条链含15N（中DNA）及两条链均不含15N（轻DNA）的比例为0∶2∶6，在这些子DNA中，含15N的链与全部子DNA链的比例为2∶16=1∶8，C错误； D、若一个 DNA 分子的一条单链中 A 占 32%，且单链上（A+G)/（T+C)=1.5，则未知的互补单链上（T + C）/（A+G)=1. 5，那么（A+G）/（T+C）=2/3，D正确。 故选C。 12.【答案】A 【解析】 【分析】表格分析：双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T，C-G，且配对的碱基数目彼此相等。结合表中数据可知，这些卡片最多可形成3对A-T碱基对，3对C-G碱基对，即共形成6个脱氧核苷酸对。 【详解】A、由表格中卡片数量分析可知，这些卡片最多可形成3对A-T碱基对，3对C-G碱基对，最多可构建4种脱氧核苷酸，6个碱基对，A正确； B、由表格中卡片数量分析可知，这些卡片最多可形成3对A-T碱基对，3对C-G碱基对，而A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，因此构成的双链DNA片段最多有3×2+3×3=15个氢键，B错误； C、DNA中绝大多数脱氧核糖与2分子磷酸相连，只有末端的脱氧核糖与1分子磷酸相连，C错误； D、由表格中卡片数量分析可知，这些卡片可形成3对A-T碱基对，3对C-G碱基对，且碱基对种类和数目确定，因此可构建的DNA种类数少于46种，D错误。 故选A。 13.【答案】A 【解析】 【分析】DNA的复制的过程：DNA分子在解旋酶的作用下解旋形成两条单链，解开的两条单链分别为模板，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则形成子链，子链与模板链双螺旋成新的DNA分子。DNA复制具有半保留复制、边解旋边复制的特点。 题图分析，酶a为解旋酶，作用是断开DNA双链中的氢键；酶b为DNA聚合酶，作用是将单个脱氧核苷酸加到已有的模板链上，形成磷酸二酯键；酶c为DNA连接酶，作用是在两个DNA片段间形成磷酸二酯键。 【详解】A、酶a为解旋酶，DNA复制时，解旋酶催化氢键断开，需要消耗ATP，A错误； B、酶b 为DNA聚合酶，其可催化子链合成，形成磷酸二酯键，B正确； C、复制起始点含有丰富的A-T序列的原因可能是该序列氢键少，解旋更容易，因而可以为复制起始点，C正确； D、前导链的合成是连续的，解旋的方向应与前导链的合成方向一致，后随链是不连续的，因此冈崎片段②先于①合成，D正确。 故选A。 14.【答案】A 【解析】 【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。如甲基化会抑制基因的表达。 【详解】A、乙酰化修饰不会改变基因中碱基的排列顺序，A错误； B、图中③过程显示，经过乙酰化修饰的 mRNA 与核糖体结合，在核糖体上进行翻译过程，从而形成 COL5A1 蛋白，B正确； C、在翻译过程中，核糖体沿着 mRNA 移动，根据肽链延伸的方向等相关知识可知，核糖体在 mRNA 上的移动方向是从 mRNA 的 5' 端到 3' 端，C正确； D、通过干扰NAT10蛋白介导的mRNA乙酰化修饰，将会减少COL5A1蛋白的合成，同时利于COL5AI基因转录形成的mRNA的降解，可抑制癌细胞扩散，D正确。 故选A。 15. 【答案】B 【解析】 【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 ； DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）； DNA复制过程：边解旋边复制； DNA复制特点：半保留复制； DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA； DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。 【详解】由于DNA复制需要的条件有：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。现向试管加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP，37℃下保温，还缺少DNA模板，所以不能复制生成DNA。 故选B。 二、不定项选择题（每小题3分，选不全得1分，共计15分） 16. 【答案】ABD 【解析】 【分析】图示表示转录过程，转录时，RNA的延伸方向是5′→3′，因此模板DNA链的方向为3′→5′。 【详解】A、由图可知右侧的RNA链较左侧长，表明转录的方向是从DNA链的左端往右端进行，所以图中DNA链的左端是3′端，RNA链①的下端为5′端，A正确； B、RNA聚合酶可催化形成核糖核苷酸之间的磷酸二酯键，B正确； C、①链和②链均由DNA相同的模板链转录而来，两者的（A+C）/（G+U）的比值相等，C错误； D、转录的产物是RNA，通常包括mRNA、tRNA和rRNA，只有mRNA才能被翻译成蛋白质，D正确。 故选ABD。 17. 【答案】AB 【解析】 【分析】据图分析，①表示叶绿体，②表示翻译，③表示线粒体，④表示细菌，据此分析。 【详解】A. ②表示翻译过程，在核糖体上进行，A正确； B. 线粒体和叶绿体中都含有DNA和RNA，细菌体内含有2种核酸，即DNA和RNA，①③④中都能进行DNA复制，B正确； C. ①③中都含有少量的DNA和核糖体，能合成一部分自身需要的蛋白质，故可进行②过程，④是细菌，也能进行②即翻译过程，C错误； D. ②表示翻译过程，需要酶的参与，D错误。 18.【答案】ACD 【解析】 B应该为逆转录酶。 19. 【答案】ABD 【解析】 【分析】同源染色体上的DNA分子可能相同，也可能不同，如X、Y染色体，所以DNA分子的碱基对的排列顺序、磷酸二酯键数目等都可能不同，但脱氧核苷酸种类最可能相同，均有四种。 【详解】A、同源染色体上的DNA分子中基因可能是相同基因，也可能是等位基因，所以二者碱基排列顺序可能不同，A正确； B、等位基因上脱氧核苷酸数目不一定相同，则形成的磷酸二酯键的数目也不一定相同，B正确； C、DNA分子初步水解的产物都是脱氧核苷酸，有4种，种类相同，C错误； D、DNA分子中，都有A=T、G=C，不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值可能不同，D正确。 故选ABD。 20. 【答案】D 【解析】 【分析】红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。在减数分裂过程中，减数分裂I同源染色体的分离，分同源染色体自由组合；减数分裂II，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。 【详解】A、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。若用A和a来表示，则正常的基因型为XAXA、XAXa、XAY，患病的基因型为XaXa、XaY。双亲均正常，生出患病小孩，则亲本基因型XAXa、XAY，如果卵细胞正常，则卵细胞的种类是Xa、XA，要想得到XaXaY的色盲后代，则异常精子的类型是XaY，但是父亲的基因型是XAY，即使初级精母细胞在减数第一次分裂后期同源染色体未正常分离，也不会出现XaY，A错误； B项，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。若用A和a来表示，则正常的基因型为XAXA、XAXa、XAY，患病的基因型为XaXa、XaY。双亲均正常，生出患病小孩，则亲本基因型XAXa、XAY，如果卵细胞正常，则卵细胞的种类是Xa、XA，要想得到XaXaY的色盲后代，则异常精子的类型是XaY，但是父亲的基因型是XAY，即使次级精母细胞在减数第一次分裂后期姐妹染色单体未正常分离，会得到XAXA、或者YY的精子，也不会出现XaY的精子，B错误； C项，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。若用A和a来表示，则正常的基因型为XAXA、XAXa、XAY，患病的基因型为XaXa、XaY。双亲均正常，生出患病小孩，说明母亲为杂合子，则亲本基因型XAXa、XAY，如果精子正常，则精子的种类是XA、Y两种，即精子给后代提供了Y，要想得到XaXaY的色盲后代，则异常卵细胞的类型是XaXa，而初级卵母细胞在减数第一次分裂后期同源染色体未正常分离，得到的卵细胞是XAXa，不能得到XaXa的卵细胞，C错误； D项，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。若用A和a来表示，则正常的基因型为XAXA、XAXa、XAY，患病的基因型为XaXa、XaY。双亲均正常，生出患病小孩，说明母亲为杂合子，则亲本基因型XAXa、XAY，如果精子正常，则精子的种类是XA、Y两种，即精子给后代提供了Y，要想得到XaXaY的色盲后代，则异常卵细胞的类型是XaXa，而次级卵母细胞在减数第二次分裂后期姐妹染色单体未正常分离，得到的卵细胞是XAXA、XaXa，可以得到XaXa的卵细胞，与正常的精子Y结合，得到XaXaY的色盲孩子，D正确。 故选D。 三、非选择题（共计55分） 21. （12分）【答案】（1）半保留复制 （2） ①. 解旋酶 ②. DNA聚合酶 （3） ①. 细胞核、线粒体（2分，写不全不给分） ②. 间期（或有丝分裂前的间期） （4） ①. ⑤⑥ ②. 氢键 （5）4种脱氧核苷酸 （6）600 （7）7/8（2分） 22. （10分）【答案】（1） ①. 核糖核苷酸 ②. RNA聚合酶 ③. GUUAAC （2分） （2）没有 （3） ①. BDNF基因转录出的mRNA ②. 翻译 （4）丝氨酸 （5）6400（2分） 23. （12分）【答案】（1） ①. 雌 ②. ②→③→④ （2） ①. ② ②. 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 （写不全不给分） ③. 第二极体（极体） （3） ①. ①②（2分） ②. c （4） ①. AB ②. HI （5）0-4（2分） 24. （10分）【答案】（1）自由组合 （2） ①. BBZaW ②. bbZAZA ③. 6 （3） ①. 雌 ②. bW ③. bZa （4）（3分）（少写一点扣一分） 1 ： 1 25. （11分）【答案】（1）常 显 （2）C→T 密码子 精氨酸 色氨酸 结构 （3）0.5 基因检测 （4）（2分）致病基因片段为589bp，Ⅲ-1中不含致病基因片段 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一学年下学期期中考试 生物学试题 考试时间：75分钟 分值：100分 一、单项选择题（每小题2分，共计30分） 1.水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系种子及花粉所含的淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系种子及花粉所含的淀粉遇碘呈橙红色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中最能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是（　　） A. 杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色 B. F1产生花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色 C. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色 D. F1测交后结出的种子（F2）遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色 2. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ容器中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从I、III容器中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述不正确的是（　　） 　 容器中小球的种类及个数 　 A字母的小球 a字母的小球 B字母的小球 b字母的小球 I容器 12个 12个 0个 0个 Ⅱ容器 12个 12个 0个 0个 III容器 0个 0个 12个 12个 A. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和雌雄配子的随机结合 B. 乙同学的实验模拟两对等位基因自由组合的过程 C. 若将每个容器中的两种小球都减少到各10个，对该模拟实验无影响 D. 乙同学的抓取次数足够多时，记录的结果中AB的组合数将多于ab的组合数 3. 某种鸟类的羽毛颜色受AY（黄色）、A（棕色）、a（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，其中AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性。现将不同表型的该鸟类进行杂交，子代可能会出现不同的表型及分离比。（各组杂交的后代基数大）下列叙述错误的是（ ） A. 若1只黄色羽毛雄鸟与若干只棕色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现黄色：棕色：黑色=2：1：1 B. 若1只棕色羽毛雄鸟与若干只黑色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现棕色：黑色=1：1 C. 若1只黄色羽毛雄鸟与若干只黑色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现黄色：棕色=1：1 D. 若1只黄色羽毛雄鸟与若干只棕色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现黄色：棕色=3：1 4. 下图为基因型为AaBb某动物雌雄交配产生后代的过程示意图，下列描述正确的是（　　） A. A、a与B、b的自由组合发生在②过程 B. F1中双显性个体占一半 C. M、N分别代表16和9，不同时含A、B基因的个体表型一致 D. 若含ab的精子和含ab的卵细胞不能参与受精，则F1只有一种表型 5. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　） A. “测交结果为30株高茎，34株矮茎”属于假说-演绎法中的演绎推理阶段 B. 孟德尔在豌豆花成熟后对母本进行去雄并套袋 C. “F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔第一定律的核心内容 D. F1测交后代的表型及比例能直接真实地反映出F₁配子种类及数量 6. 某昆虫的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，且均不位于Y染色体上。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫︰裂翅黄体雄虫︰正常翅灰体雌虫︰正常翅黄体雄虫=2︰2︰1︰1。让全部F1相同翅型的个体自由交配，F2中裂翅黄体雄虫占F2总数的(     ) A.  1/12    B. 1/10    C. 1/8    D. 1/6 7. 在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是（ ） A. 1% B. 18% C. 9% D. 81% 8. 玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但杂合子中只有75%表现为突变型。现将某玉米植株自交，F1中突变型：野生型=5：3。下列分析错误的是（ ） A. F1比例说明该性状的遗传遵循基因分离定律 B. 亲本表型可能为野生型 C. F1野生型个体中杂合子占2/3 D. F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5：3 9. 下图所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10.噬藻体是一种通过侵染蓝细菌使其裂解的病毒，侵染过程与 T2 噬菌体侵染大肠杆菌相同。科研人员仿照赫尔希和蔡斯的实验过程进行了如下实验，以探究噬藻体的遗传物质：分别用32P和35S标记噬藻体→被标记的噬藻体与蓝细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性。下列说法正确的是（　　） A. 标记噬藻体需要在分别含35S、32P的两种培养基中直接培养 B. 32P标记的噬藻体和蓝细菌混合培养时间过长，导致上清液中放射性升高 C. 用35S标记的噬藻体侵染蓝细菌，经搅拌离心后放射性主要在沉淀中 D. 实验中若用15N代替32P进行标记可以得到相同的实验结果 11. 在含14N的培养基上生长的大场杆菌，其DNA 分子均为14N-DNA（对照）；在含为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为15N-DNA（亲代）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，在连续繁殖两代（I和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图甲所示。 下列说法错误的是 （　　） A. 第一代 （I）大肠杆菌DNA分子一条链含14N，另一条链含15N B. 将第一代（I）大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将大肠杆菌的DNA用同样方法分离，则在图乙试管中可能出现1条中带和1条重带 C. 若将15N -DNA（亲代）的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，则子代DNA 中含15N的链与全部子代DNA 链的比例为1∶7 D. 若一个 DNA 分子的一条单链中 A 占 32%， 且（A+G）/（T+C）=1.5， 则在其互补链中的该比值是2/3 12. 某活动小组在构建DNA 双螺旋结构模型的过程中，选取的材料种类和数量如表所示，下列说法正确的是 （　　） 材料名称 磷酸 脱氧核糖 碱基种类 A G T C 材料数量 16 14 5 5 3 3 A. 构建成的 DNA 最多含6个碱基对 B. 这些材料构成的 DNA 双链中最多有18个氢键 C. 双链DNA 中每个脱氧核糖均与2分子磷酸相连 D. 这些材料最多可构建46种不同碱基序列的DNA 13.DNA 复制时，双链从复制起点处解开螺旋成单链，复制起点呈现叉形的复制叉。复制起始点的共同特点是含有丰富的AT序列，DNA 复制从固定的起始点以双向等速方式进行，如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A. 酶a催化 DNA两条链之间氢键的断裂，该过程不需要消耗ATP B. 酶b 可催化子链合成，形成磷酸二酯键 C. 复制起始点含有丰富的AT序列的原因可能是该序列氢键少，更容易解旋 D. 冈崎片段②先于①形成 14.NAT10蛋白能对mRNA进行乙酰化修饰，而没有修饰过的mRNA会被降解。COL5A1基因表达的COL5A1蛋白可以促进胃癌细胞转化和转移，如图表示NAT10蛋白对COL5A1基因表达的调控过程。下列叙述错误的是（ ） A. 乙酰化修饰可能会改变基因中碱基的排列顺序 B. ③表示乙酰化修饰的mRNA与核糖体结合翻译形成COL5A1蛋白 C. 核糖体在mRNA上的移动方向是mRNA的5'端到3'端 D. 通过干扰NAT10蛋白介导的mRNA乙酰化修饰，可抑制胃癌细胞转移 15. 体外进行人体DNA复制实验，向试管加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP，37℃下保温。下列叙述中正确的是（ ） A. 能生成DNA，合成DNA分子的脱氧核苷酸充足 B. 不生成DNA，因为缺少DNA模板 C. 能生成DNA，有催化DNA合成的酶 D. 不生成DNA，因为实验中缺少酶催化的适宜温度 二、不定项选择题（每小题3分，选不全得1分，共计15分） 16. 除边解旋边转录外，细胞还存在如图所示高效转录机制。下列叙述正确的是（ ） A. DNA模板链的左端是3'端，①链的下端是5'端 B. RNA聚合酶可催化形成核苷酸之间的化学键 C. （A+C）/（G+U）的比值在①链和②链中互为倒数 D. 转录完成后，RNA不一定会翻译成蛋白质 17. 关于下图结构或活动的描述，正确的是 A. ②表示翻译过程，在核糖体上进行 B. ①③④内都含DNA和RNA，都可进行DNA复制 C. ①③内也可进行②过程，但④中不可 D. ②过程的进行不需要酶 18.中心法则是遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则，过程如图所示。下列相关过程的对应关系，正确的是( ) 选项 原料 酶 a链 b链 A 脱氧核苷酸 DNA聚合酶 DNA DNA B 脱氧核苷酸 DNA连接酶 RNA DNA C 核糖核苷酸 RNA聚合酶 DNA RNA D 核糖核苷酸 RNA复制酶 RNA RNA 19. 同源染色体上的DNA分子之间可能不同的是（　　） A. 碱基对的排列顺序 B. 磷酸二酯键的数目 C. 初步水解产物的种类 D. （A＋T）/（G＋C）的比值 20. 一对正常的夫妇，他们有一个XXY的色盲孩子，孩子为“XXY色盲”的原因可能是（　　） A. 正常卵细胞和异常的精子结合，初级精母细胞中性染色体没有分开 B. 正常卵细胞和异常的精子结合，次级精母细胞中性染色体移向同一极 C. 正常精子和异常的卵细胞结合，初级卵母细胞中性染色体没有分开 D. 正常精子和异常的卵细胞结合，次级卵母细胞中性染色体没有分开 三、非选择题（共计55分） 21. （12分）甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题： （1）从甲图可看出DNA复制方式是_______。 （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中A是_______，B是_______。 （3）图甲过程在根尖分生区细胞中进行的场所有________，进行的时间为_________。 （4）乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA分子的基本骨架由_______（填序号）交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过_____连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。 （5）DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的_____为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。 （6）若亲代DNA分子中碱基总数为100对，A+T占60%，则该DNA分子复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是_______。 （7）若将含14N的细胞放在只含15N的培养液中培养，使细胞连续分裂4次，则最终获得的子代DNA分子中，两条链都含15N的DNA占总DNA的比例____________。 22. （10分）脑源性神经营养因子（BDNF）是由两条肽链构成，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF 基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。如图为BDNF 基因的表达及调控过程： （1）甲过程以____________为原料，需要________酶的催化。若该过程中模板链的部分碱基序列为 3'-CAATTG-5'，则该过程形成的分子中相对应区域的碱基序列为5'-______-3'。 （2）乙过程中两个核糖体最终合成的肽链中氨基酸序列____________（有/没有）差异。 （3）由图 1 可知， miRNA-195 基因调控 BDNF 基因表达的机理是： miRNA-195与__________形成局部双链结构，从而使其无法与核糖体结合。由此可知，miRNA-195 基因抑制了 BDNF 基因表达的__________阶段。 （4）图2中该tRNA 上的氨基酸为______________________（密码子：UCG-丝氨酸；GCU-丙氨酸；CGA-精氨酸； AGC—丝氨酸） （5）若 BDNF 基因共有1000个碱基对，其中含腺嘌呤200个，现让该基因进行复制，第4次复制时需要________________个游离的胞嘧啶的脱氧核苷酸。 23. （12分）下图是某哺乳动物（2n=4）细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答下列问题： （1）根据图1 可判断该动物为________性动物。将图1 中属于减数分裂的细胞按照分裂时期前后顺序进行排序：_______________（用序号和箭头表示）。 （2）基因的分离定律和自由组合定律可发生在图1中的细胞_________（填序号）中，该图中染色体主要行为是_____________，④细胞的子细胞名称为__________________。 （3）图1的四个细胞中，处于图3中Ⅱ时期的是___________（填数字），图3中表示DNA 的是______（填字母）。 （4）图1中的细胞①和④分别处于图2中的____________和__________时期。 （5）若形成图1的原始细胞的核DNA 用放射性32P标记，在不含放射性的³¹P培养基中连续进行两次有丝分裂，则子细胞中含有的放射性染色体的数目为_______条。 24. （10分）鹦鹉的性别决定为ZW型（ZW为雌性，ZZ为雄性），其毛色由两对等位基因控制，其中一对位于Z染色体上，毛色决定机制如图1．某实验小组进行鹦鹉杂交实验，过程如图2所示。请回答下列问题： （1）决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循____定律，相关基因通过控制酶的合成来控制毛色。 （2）甲、乙鹦鹉的基因型分别是____和____，F1中绿色雌雄鹦鹉产生的配子种类有____种。 （3）F2的中白色鹦鹉仅出现在____性中。出现白色鹦鹉的原因是由于F1雌雄鹦鹉通过减数分裂分别产生了基因组成为____和____的配子。 （4）请设计一个杂交组合，得到的子代不同性别个体分别具有白、蓝两色，根据鹦鹉毛色即可知其性别。写出此杂交的遗传图解____（要求配子环节）。 25．（11分）表皮松解性掌跖角化症（EPPK）是一种单基因（KRT9基因）遗传病。患者表现为掌、跖的整个表皮有弥漫性的角质增厚，手掌和脚掌易皲裂，产生疼痛感，症状加剧时，手指活动困难，严重影响生活质量。患者出生数周到数月即有表征，持续终生，临床上尚无有效的治疗措施。图1为EPPK的一个家系图，已知Ⅰ-2个体没有该病的致病基因。 请回答问题： （1）据图1及题干信息判断，EPPK为________染色体________性遗传病。 （2）对家系成员的KRT9基因进行检测，通过测序峰图读取该基因的碱基序列，图2为部分序列。由图2可知，与健康人相比，患者KRT9基因中碱基发生的变化是________，转录出的mRNA分子上的________发生改变，KRT9蛋白中的氨基酸由________变为________（可能用到的密码子：GCC丙氨酸；CGG精氨酸；UGG色氨酸；ACC苏氨酸），导致KRT9蛋白的________和功能异常而患EPPK。 （3）Ⅱ-3已经怀孕，预测Ⅲ-1患病概率为________。在医生建议下，患者及家属签署知情同意书，产前诊断时采用羊膜穿刺术获得胎儿基因组DNA样本，对胎儿进行________，结果如图3。 （4）医生的结论是Ⅲ-1没有致病基因，Ⅱ-3可以继续安心妊娠。医生得出这一结论的依据是________。Ⅲ-1出生后13个月龄时随访，婴儿健康，没有出现EPPK的任何相关临床特征。 1 学科网（北京）股份有限公司 $高一学年下学期期中考试 生物学试题 考试时间：75分钟分值：100分 一、单项选择题（每小题2分，共计30分） 1.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系种子及花粉所含的淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系种子 及花粉所含的淀粉遇碘呈橙红色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中最能直接 证明孟德尔的基因分离定律的一项是() A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 B.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色 C.F1自交后结出的种子（F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色 D.F1测交后结出的种子(F2)遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色 2.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ容器中随机抓取一个小球并记录 字母组合：乙同学每次分别从I、Ⅱ容器中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分 别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述不正确的是() 容器中小球的种类及个数 A字母的小球 a字母的小球 B字母的小球 b字母的小球 I容器 12个 12个 0个 0个 Ⅱ容器 12个 12个 0个 0个 Ⅲ容器 0个 0个 12个 12个 A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和雌雄配子的随机结合 B.乙同学的实验模拟两对等位基因自由组合的过程 C.若将每个容器中的两种小球都减少到各10个，对该模拟实验无影响 D.乙同学的抓取次数足够多时，记录的结果中AB的组合数将多于ab的组合数 3.某种鸟类的羽毛颜色受A'(黄色)、A(棕色)、a(黑色)3个基因控制，三者互为等位基因，其中A'对 A、a为完全显性，A对a为完全显性。现将不同表型的该鸟类进行杂交，子代可能会出现不同的表型及分离 比。（各组杂交的后代基数大）下列叙述错误的是() A.若1只黄色羽毛雄鸟与若干只棕色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现黄色：棕色：黑色=2：1：1 B.若1只棕色羽毛雄鸟与若干只黑色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现棕色：黑色=1：1 C.若1只黄色羽毛雄鸟与若干只黑色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现黄色：棕色=1：1 D.若1只黄色羽毛雄鸟与若干只棕色羽毛的雌鸟杂交，子代可能出现黄色：棕色=3：1 4.下图为基因型为AaBb的某动物雌雄交配产生后代的过程示意图，下列描述正确的是() AB、 雌雄配子随机结合 ① Ab、 AaBb ②7 aB、 ab 配子间M种结 ③ 子代：N种基因 合方式 型、表型之比 为9：7 A.A、a与B、b的自由组合发生在②过程 B.F1中双显性个体占一半 C.M、N分别代表16和9，不同时含A、B基因的个体表型一致 D.若含ab的精子和含ab的卵细胞不能参与受精，则F1只有一种表型 5.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是() A.“测交结果为30株高茎，34株矮茎”属于假说-演绎法中的演绎推理阶段 B.孟德尔在豌豆花成熟后对母本进行去雄并套袋 C.“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔第一定律的核心内容 D.F1测交后代的表型及比例能直接真实地反映出F配子种类及数量 6.某昆虫的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，且均不 位于Y染色体上。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F1表型及比例为裂翅灰体雌虫 :裂翅黄体雄虫：正常翅灰体雌虫：正常翅黄体雄虫=2：2：1：1。让全部F1相同翅型的个体自由交配，F2 中裂翅黄体雄虫占F2总数的() A.1/12B.1/10C.1/8D.1/6 7.在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是() A.1% B.18% C.9% D.81% 8.玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但杂合子中只有75% 表现为突变型。现将某玉米植株自交，F1中突变型：野生型=5：3。下列分析错误的是() A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因分离定律 B.亲本表型可能为野生型 C.F1野生型个体中杂合子占2/3 D.F1自由交配获得的F突变型和野生型的比例也是5：3 9.下图所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了图2 所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是( ) ① ② ③ ④ 图1 图2 2 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.噬藻体是一种通过侵染蓝细菌使其裂解的病毒，侵染过程与T2噬菌体侵染大肠杆菌相同。科研人员仿照 赫尔希和蔡斯的实验过程进行了如下实验，以探究噬藻体的遗传物质：分别用P和3S标记噬藻体→被标记 的噬藻体与蓝细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性。下列说法正确的是() A.标记噬藻体需要在分别含S、P的两种培养基中直接培养 B.3P标记的噬藻体和蓝细菌混合培养时间过长，导致上清液中放射性升高 C.用$标记的噬藻体侵染蓝细菌，经搅拌离心后放射性主要在沉淀中 D.实验中若用15N代替3P进行标记可以得到相同的实验结果 11.在含1N的培养基上生长的大场杆菌，其DNA分子均为14N-DNA(对照)：在含为15N的培养基上生长 的大肠杆菌，其DNA分子均为1N-DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，在连续繁殖 两代（红和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图甲所示。 下列说法错误的是() 对照亲代 轻 全轻全重全中轻中 N-DNA IN-DNA 甲图 乙图 A.第一代(I)大肠杆菌DNA分子一条链含1N,另一条链含1N B.将第一代(I)大肠杆菌转移到含1N的培养基上繁殖一代，将大肠杆菌的DNA用同样方法分离，则在图 乙试管中可能出现1条中带和1条重带 C.若将1NDNA(亲代)的大肠杆菌在1N培养基上连续复制3次，则子代DNA中含1N的链与全部子代 DNA链的比例为1：7 D.若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且(A+G)/(T+C)=1.5,则在其互补链中的该比值是 2/3 12.某活动小组在构建DNA双螺旋结构模型的过程中，选取的材料种类和数量如表所示，下列说法正确的 是() 碱基种类 材料名称 磷酸 脱氧核糖 A G T c 材料数量 16 14 5 5 3 3 3 A.构建成的DNA最多含6个碱基对 B.这些材料构成的DNA双链中最多有18个氢键 C.双链DNA中每个脱氧核糖均与2分子磷酸相连 D.这些材料最多可构建4种不同碱基序列的DNA 13DNA复制时，双链从复制起点处解开螺旋成单链，复制起点呈现叉形的复制叉。复制起始点的共同特点 是含有丰富的AT序列，DNA复制从固定的起始点以双向等速方式进行，如图所示。下列有关叙述错误的是 () 5 酶a 酶c 酶b 前导链 ② 冈崎片段 A.酶a催化DNA两条链之间氢键的断裂，该过程不需要消耗ATP B.酶b可催化子链合成，形成磷酸二酯键 C.复制起始点含有丰富的AT序列的原因可能是该序列氢键少，更容易解旋 D.冈崎片段②先于①形成 14.NAT10蛋白能对mRNA进行乙酰化修饰，而没有修饰过的mRNA会被降解.COL5A1基因表达的COL5A1 蛋白可以促进胃癌细胞转化和转移，如图表示NAT10蛋白对COL5A1基因表达的调控过程。下列叙述错误 的是() COL5A1基因 CoCoo NAT10蛋白① 5 03'5 一3' ② 5' 3 胃癌细胞 转化与转移 5' 13' 降解 ③乙酰化修饰文 COL5A1蛋白 COL5A1蛋白 细胞膜 注：“+”表示促进。 A.乙酰化修饰可能会改变基因中碱基的排列顺序 B.③表示乙酰化修饰的mRNA与核糖体结合翻译形成COL5A1蛋白 C.核糖体在mRNA上的移动方向是mRNA的5'端到3'端 D.通过干扰NAT10蛋白介导的mRNA乙酰化修饰，可抑制胃癌细胞转移 4 15.体外进行人体DNA复制实验，向试管加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP,37℃下保温。下列叙述中 正确的是() A.能生成DNA,合成DNA分子的脱氧核苷酸充足 B.不生成DNA,因为缺少DNA模板 C.能生成DNA,有催化DNA合成的酶 D.不生成DNA,因为实验中缺少酶催化的适宜温度 二、不定项选择题（每小题3分，选不全得1分，共计15分） 16.除边解旋边转录外，细胞还存在如图所示高效转录机制。下列叙述正确的是() RNA DNA RNA聚合酶 ① A.DNA模板链的左端是3'端，①链的下端是5'端 B.RNA聚合酶可催化形成核苷酸之间的化学键 C.(A+C)/(G+U)的比值在①链和②链中互为倒数 D.转录完成后，RNA不一定会翻译成蛋白质 17.关于下图结构或活动的描述，正确的是 ① ② ③ A.②表示翻译过程，在核糖体上进行 B.①③④内都含DNA和RNA,都可进行DNA复制 C.①③内也可进行②过程，但④中不可 D.②过程的进行不需要酶 18.中心法则是遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则，过程如图所示。下列相关过程的对应关系， 正确的是() 原料 酶 5 选项 原料 酶 a链 b链 A 脱氧核苷酸 DNA聚合酶 DNA DNA B 脱氧核苷酸 DNA连接酶 RNA DNA C 核糖核苷酸 RNA聚合酶 DNA RNA D 核糖核苷酸 RNA复制酶 RNA RNA 19.同源染色体上的DNA分子之间可能不同的是( ) A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目 C.初步水解产物的种类 D.(A+T)/(G+C)的比值 20.一对正常的夫妇，他们有一个XXY的色盲孩子，孩子为“XXY色盲”的原因可能是() A.正常卵细胞和异常的精子结合，初级精母细胞中性染色体没有分开 B.正常卵细胞和异常的精子结合，次级精母细胞中性染色体移向同一极 C.正常精子和异常的卵细胞结合，初级卵母细胞中性染色体没有分开 D.正常精子和异常的卵细胞结合，次级卵母细胞中性染色体没有分开 三、非选择题（共计55分) 21.(12分)甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答 下列问题： --10 8 甲 (I)从甲图可看出DNA复制方式是 (2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中A是 ,B是 (3)图甲过程在根尖分生区细胞中进行的场所有 ,进行的时间为 (4)乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA分子的基本骨架由 (填序号)交替连接而成：DNA 分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。 (5)DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的为原料，按照碱基互补配对原则， 合成与母链互补的子链。 6 (6)若亲代DNA分子中碱基总数为100对，A+T占60%，则该DNA分子复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧 核苷酸的数量是 (7)若将含1、的细胞放在只含1N的培养液中培养，使细胞连续分裂4次，则最终获得的子代DNA分子 中，两条链都含I5N的DNA占总DNA的比例 0 22.(10分)脑源性神经营养因子(BDNF)是由两条肽链构成，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长 发育。若BDF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。如图为BDNF基因的表达及调控过程： miRNA-195 氨基酸 niRNA-195基因 无法与核糖体结合 3'端日⑧ BDNF基因 图1 图2 (1)甲过程以 为原料，需要 酶的催化。若该过程中模板链的部分碱基序列为 3-CAATTG-5',则该过程形成的分子中相对应区域的碱基序列为5'.-3'。 (2)乙过程中两个核糖体最终合成的肽链中氨基酸序列 (有没有)差异。 (3)由图1可知，mRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是：1mRNA-l95与 形成局部 双链结构，从而使其无法与核糖体结合。由此可知，iRNA-I95基因抑制了BDNF基因表达的 阶段。 (4)图2中该RNA上的氨基酸为 (密码子：UCG-丝氨酸：GCU-丙氨酸：CGA- 精氨酸；AGC一丝氨酸) (5)若BDNF基因共有1000个碱基对，其中含腺嘌呤200个，现让该基因进行复制，第4次复制时需要 个游离的胞嘧啶的脱氧核苷酸。 23.（12分)下图是某哺乳动物(2=4)细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请 据图回答下列问题： ① ② ③ ④ 图1 细胞内同源染色体对数 个数量/个 4 CD H 分裂时期 图2 图3 (1)根据图1可判断该动物为 性动物。将图1中属于减数分裂的细胞按照分裂时期前后顺序进行 排序： (用序号和箭头表示)。 (2)基因的分离定律和自由组合定律可发生在图1中的细胞 (填序号)中，该图中染色体主要行 为是 ④细胞的子细胞名称为 (3)图1的四个细胞中，处于图3中Ⅱ时期的是 (填数字)，图3中表示DNA的是（填 字母)。 (4)图1中的细胞①和④分别处于图2中的 和 时期。 (5)若形成图1的原始细胞的核DNA用放射性P标记，在不含放射性的P培养基中连续进行两次有丝分 裂，则子细胞中含有的放射性染色体的数目为条。 24.(10分)鹦鹅的性别决定为ZW型(ZW为雌性，ZZ为雄性)，其毛色由两对等位基因控制，其中一对 位于Z染色体上，毛色决定机制如图1.某实验小组进行鹦鹉杂交实验，过程如图2所示。请回答下列问题： 基因A(Z染色体上) P 纯合黄色雌性（甲）×纯合蓝色雄性（乙） 酶A 白色物质 蓝色物质 同时存在 绿色 F1全为绿色 白色物质 黄色物质 酶B F1雌雄个体交配 ↑ F 基因B(常染色体上) 图1 图2 (1)决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循定律，相关基因通过控制酶的合成来控制毛色。 (2)甲、乙鹦鹉的基因型分别是 和，F1中绿色雌雄鹦鹉产生的配子种类有种。 (3)F2的中白色鹦鹉仅出现在性中。出现白色鹦鹉的原因是由于F1雌雄鹦鹉通过减数分裂分别产生了 基因组成为和的配子。 (4)请设计一个杂交组合，得到的子代不同性别个体分别具有白、蓝两色，根据鹦鹉毛色即可知其性别。 写出此杂交的遗传图解（要求配子环节）。 25.（11分)表皮松解性掌跖角化症(PPK)是一种单基因(KRT9基因)遗传病。患者表现为掌、跖的整 个表皮有弥漫性的角质增厚，手掌和脚掌易皲裂，产生疼痛感，症状加剧时，手指活动困难，严重影响 生活质量。患者出生数周到数月即有表征，持续终生，临床上尚无有效的治疗措施。图1为EPPK的一 个家系图，已知I-2个体没有该病的致病基因。 该家系中健康人及 非家系成员的健康 1人的KR基因的 L业。公非模板链序列 AATTCT CGG CTG 该家系中4名患 ☐男性正常○女性正常◇未出生 人A ☐男性患者○女性患者 AATTCT TGG CTG 图1 注：横线上的三个诚基控制一个氨基酸 图2 请回答问题： (1)据图1及题干信息判断，EPPK为 染色体 性遗传病。 (2)对家系成员的KRT9基因进行检测，通过测序峰图读取该基因的碱基序列，图2为部分序列。由图 2可知，与健康人相比，患者KRT9基因中碱基发生的变化是 ,转录出的mRNA分子上的 发生改变，KRT9蛋白中的氨基酸由 变为 (可能用到的密码子：GCC丙氨酸：CGG精 氨酸：UGG色氨酸；ACC苏氨酸)，导致KRT9蛋白的 和功能异常而患PPK。 (3)Ⅱ-3已经怀孕，预测Ⅲ-1患病概率为 。在医生建议下，患者及家属签署知情同意书，产前 诊断时采用羊膜穿刺术获得胎儿基因组DNA样本，对胎儿进行 ,结果如图3。 对照（非家系 M Ⅲ-1 Ⅱ-3Ⅱ-4Ⅱ2成员的健康人) -589bp 注：M为包括不同大小DNA片段的标准样本；bp表示诚基对； 通过与M对比，可确定待测样本中DNA片段的大小。 图3 (4)医生的结论是Ⅲ-1没有致病基因，Ⅱ-3可以继续安心妊娠。医生得出这一结论的依据是 。Ⅱ-1 出生后13个月龄时随访，婴儿健康，没有出现EPPK的任何相关临床特征。 0A3正面 ■ ■ ■ 高一学年下学期期中考试 生物学答题卡 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 二、不定项选择题（每小题3分，选不全得1分，共15分） 16 17 18 19 20 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效 请在各题的答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效 ■ ■ 贴条形码区 缺考标记考 生禁填涂！由监考教师责用黑色字迹签字笔填涂。 1、考生必须在本页“条码粘贴区”贴好自己的条形码，并用0.5毫米的黑色签字笔填写好姓名和班级，否则影响考试成绩； 2、选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔答题，超出黑色边框区域的答案无效；并请注意题号顺序； 3、保持卷面清洁，不要折叠，弄破； 4、正确涂卡示例： ▅ 错误：[√] [×] [／] [▂] 注意事项 23.（12分） 24.（10分） 姓　　名： 准考证号： 22.（10分） 班　　级： 21.(12分) （1） （2） 25.（11分） （1） （2） （3） （1） （2） （3） （4） （1） （2） （3） （4） （1） （2） （3） （3） （4） （2分） （2分） （2分） （3分） （4） （2分） （5） （6） （7） （2分） （2分） （4） （5） （5） （2分） $