试卷1 河北省石家庄市新华区2024-2025学年下学期期末八年级语文学业质量检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年八年级下册语文期末试卷精选

期末复习第3步·练真题 试卷1石家庄市新华区 2024一2025学年第二学期期末八年级语文学业质量检测 根据新教材修订 时间：100分钟 满分：100分 第一部分(1~2题13分) 1.学校开展“河北文化薪火”主题活动，请你感受家乡文脉的创新活力，完成以下任务。（共10分） 从全国两会聚焦的文化议题中，我们能清晰洞察到文化(igyù)的发展方向。就拿河 北来说，其丰富的文化资源犹如 ,正在被深度挖掘。正定古城的鼓王大会(zhèn hàn)上演，那铿锵有力的鼓声仿佛在诉说着历史的沧桑变迁；承德博物馆内，古老文物在现 代科技的映照下，焕发出新的魅力，吸引着无数游客怀揣虔诚之心前来观赏。 救 河北的文化产业集群大放异彩。曲阳的石雕产业，工匠们用甲（精湛/精彩）技艺赋 予石头鲜活的生命力；武强等地的乐器产业集群，生产的乐器奏响美妙乐章。这些产业不仅 是传统文化的传承，更是现代创新的结晶，它们已然成为乙（名不虚传/名副其实)的文 线 化名片。 不 在文旅融合的热潮中，新场景、新业态不断涌现。人们在休闲时光，或于城市公园“安营 扎寨”，享受自然与文化交融的惬意；或走进博物馆、文化场馆，感受历史文化的熏陶。文化 题 不再遥不可及，而是贴近民众，即使丰富了精神世界，也助推了文化产业的繁荣。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分) 辐 ①(ingyù) ②(zhènhàn) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) A.铿锵(giang) 赋予(yǔ) 安营扎(zha)寨 B.铿锵(giang) 赋予(yǔ) 安营扎(zā)寨 C.铿锵(jiang) 赋予(y) 安营扎(zha)寨 D.铿锵(jiang) 赋予(y) 安营扎(zā)寨 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。（2分) 甲： 乙： (4)根据语境，在文段横线处填入喻体，最恰当的一项是( )(2分) 就拿河北来说，其丰富的文化资源犹如 ,正在被深度挖掘。 A.一片未开垦的沃土 B.一幅徐徐展开的古卷 C.一座巨大的宝藏 D.一汪深不见底的清泉 (5)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 2.下面是“陶”的甲骨文字形，请观察图片，回答问题。（共3分） (1)“陶”的甲骨文由“阜”与两个个”构成，“阜”表示土山，两个“个”通常被认为像两 个人，合起来可以理解为 (①两人争相爬山；②众人在土山上搬石头；③众 人在土山旁制作陶器；④两人在土山旁采集草药)。（填序号）(1分) (2)随着语言的发展演变，“陶”字的含义也逐渐丰富。在诗句“烟霞情浩浩，诗酒乐 陶陶”中，“陶”的含义是 。(2分) 河北专版语文八年级 下册人教第1页共6页 第二部分(3~19题47分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分) 古人常以诗文为镜，彰显人生百态，抒发内心百味。柳宗元在《小石潭记》中，以“① 悄怆幽邃”勾勒出被贬后孤寂清冷的心境；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，用“拣尽寒枝不肯栖， ② ”自比孤鸿，道尽无人理解的坚守与落寞；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中， 高呼“③ ,大庇天下寒士俱欢颜”，将个人困境升华为对天下寒土的悲悯；《式 微》中以“④ 胡为乎中露”的质问，道出底层民众的无奈悲叹；《北冥有鱼》中以“水击 三千里，⑤ ”描绘大鹏的雄浑气势，暗喻庄子对自由高远境界的追求；而韩愈 在《马说》中，借“⑥ ？其真不知马也”的诘问，将对人才被埋没的愤懑之情宣泄得淋 漓尽致。 (二)阅读下面两首古诗，完成4~6题。（共6分） 【甲】卖炭翁（节选） 【乙】晓雪 [唐]白居易 [元]仇远 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两 昏昏惨惨窗映月，索索飒飒风吹叶。 鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 青童开门忽惊笑，昨夜庭心一寸雪。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪， 东方日出雪渐融，檐花滴滴皆春风。 晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 山村布被正酣卧，愁杀门前卖炭翁。 4.《卖炭翁》中，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句从 描写出发，生动刻画出卖炭翁烧炭的 艰辛；《晓雪》中，诗人通过“ ”这一神态与卖炭翁的“愁杀”形成鲜明对比，以极具张力的画面感， 侧面展现卖炭翁内心的愁苦。(2分) 5.甲诗“晓驾炭车辗冰辙”，卖炭翁执意前往集市，而乙诗中的卖炭翁却在“门前”踌躇不决。请结合甲、乙 两诗，说说二者为何有如此不同的表现。(2分) 6.这两首诗都表达了诗人对卖炭翁怎样的情感？(2分) (三)阅读下面两则文言文，回答7~10题。（共11分） 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不 出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (选自《礼记正义》) 【乙】水火有气①而无生，草木有生而无知②，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义， 故最为天下贵也。力不若牛，走不若马，而牛马为用③，何也？曰：人能群④，彼不能群也。人何以 能群？曰：分⑤。分何以能行？曰：义。故义以分则和，和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；故 河北专版语文八年级下册人救第2页共6页 宫室可得而居也。故序四时，裁万物，兼利天下，无它故焉，得之分义也。 (选自《荀子·王制》) 【注释】①气：古代哲学概念，指构成世界万物的基本物质。②知：知觉。这里指有感知、意识。③用： 役使。④群：合群。这里指人能组成社会群体。⑤分：名分，职分。这里指社会成员之间的分工和等级差别。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)选贤与能 与： (2)盗窃乱贼而不作 作： (3)故序四时 时： 8.下列句子中的“而”与例句中的“而”，意义不相同的一项是( )(2分) 例句：禽兽有知而无义 A.而计其长曾不盈寸(《核舟记》) B.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) C.千里马常有，而伯乐不常有(《马说》)》 D.潭西南而望，斗折蛇行(《小石潭记》) 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？ 10.甲文描绘的“大同”社会的核心特征是“ ”;乙文认为人能役使牛、马的原因 是“ ”。(2分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（共7分) 春雨为何“润物细无声” 黄琬婷 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫笔下的一场春雨，穿越千年时 光，仍带着画意，沁着诗意，留在人们的心间。 春雨为何“润物细无声”？这是因为春天来临后，南方特别是江南地区，成为冷空气和暖湿 气流频繁交锋的主阵地。暖湿气流从海洋带来充沛水汽，与南下冷空气相遇，形成锋面。当暖 湿气流势力相对较弱、冷空气推进缓慢时，便容易产生连续性降水，雨势通常较为轻柔，这便是 人们常说的“绵绵春雨”。3月多阴雨是长江中下游地区的气候特点之一，一个月有近半个月时 间都在下雨，且降雨多淅淅沥沥、细密绵长。 北方的春雨则有所不同。比如，华北地区春季降水稀少，3一5月平均降水量仅50~100毫 米。春季前期暖湿空气柔弱，难以占据华北地区，强劲而干冷的西北风快速掠过，天气现象常表 现为大风、降温。仅在大气中水汽较充足且存在辐合上升运动时，才可能产生短时弱降水。因 此，北方的春雨更多时候是“小雨润如酥”，降水量级不大，强度也不强。 从历史统计数据看，春雨在地域分布上，南方多于北方；在时间上，春季前期降水相对较少， 后期随着暖湿气流增强逐渐增多；在强度上，整体偏弱，但南方偶有短时强降雨、雷暴等强对流 天气。 “春雨贵如油。”在北方，春季承接着秋、冬两个少雨季节，气温回升快，大风天多，蒸发强烈， 河北专版语文八年级下册人教第3页共6页 试卷1 易形成连续干旱。此时，越冬作物返青至乳熟期需水多，玉米、棉花等播种成苗也要求充足水 老蔡点头哈腰，忙不迭地说：“我是保安新兵，请多关照。” 分。此时如有雨水降临，特别是出现连续两三天的绵绵细雨，土壤得以补充水分，有利于夏粮生 队长接着介绍：“老蔡是下岗工人，厂子破了产，一分钱没拿到，全靠打工维持生计” 产。在南方，春雨为早稻播种育秧、谷类作物生长提供了必要的水分条件。因此，民间有“春雨 我熬了两个通宵，身子疲惫不堪，寒暄几句就走了。只是没想到他才来就打废品的主意，觊觎我的“福 贵如油”的说法。 利”，真是欺人太甚！ 但南方地区的连续阴雨会造成农田渍涝，引发赤霉病等病虫害。对此，在春雨绵绵时，需注 也许是我的沉默让老蔡愈加放肆，他的胆子越来越大，小区各楼层都有涉猎，甚至从电梯上楼拾掇。长 意及时排除田间积水，适当改善田地通风透光条件，为作物生长创造良好环境。 此下去，“福利”难保啊。我忍无可忍，气咻咻地找到他，大声呵斥：“老蔡，你别敬酒不吃吃罚酒啊！” “二月休把棉衣撇，三月还有梨花雪。”春分过后，天气渐暖，可气温却经常起伏，乍暖还寒， “陈老弟，我做错什么了？” 尤其春雨来临时更感湿冷。此时正是冬季风转向夏季风的过渡时节，冷暖空气频繁交替。在这 “还装糊涂，如果不看你是新来的份儿上” 一时节，公众需密切关注天气预报，及时增减衣物。外出时根据天气情况携带雨具，注意保暖防 “你什么意思？” 潮，避免因气温变化引发感冒等疾病。 (选自《人民日报》2025年3月19日) 我简直肺都要气炸了，如实道出原委，叫他不要染指我的“福利”。 11.下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 老蔡有些哭笑不得，满脸尴尬。“小区是大家的小区，个个都是主人翁，嘿嘿。”他嘟囔着离去。 A文章开篇引用杜甫诗句，既增添了文学韵味，又自然引出对春雨特点的说明。 此后老蔡收敛了许多，没那么明目张胆了。然而废品源源不断，漏网之鱼在所难免，况且他不时给我买 B.“一个月有近半个月时间都在下雨”中的“近”字，体现了说明文语言的准确性。 点儿东西，我亦不再计较。 C.文中使用“小雨润如酥”的诗句，是为了突出北方春雨降水量极大、强度强的特点。 一天下午，老蔡跟我换班后，没有直接回家，而是去了C幢19楼。他要干吗？我紧盯监控，看见他在敲 D.文章采用“总一分一总”结构，依次说明春雨的特点、价值及应对措施，逻辑清晰。 1908室的门，一会儿从门缝里挤出来一个女人，警惕地注视着他，然后又进屋把门关上了。 12.结合文章内容，简要概括春雨“润物细无声”的原因。(2分) 那个女人是一名业务员，穿着时新，涂脂抹粉，不爱搭理人。她经常陪客户到1908室洽谈业务，有时在 附近的广场和车站转悠，抑或进超市买些蔬菜水果。 半小时后，老蔡从地下车库出来，用三轮车推着一些纸箱、酒瓶，满头大汗地从我眼皮底下扬长而去。 13.文中提到“春雨贵如油”，但连续阴雨又会带来危害。请结合生活实际，谈谈如何趋利避害， 次日见面，我挪揄老蔡：“看不出，你挺有能耐啊！” 合理利用春雨资源。(2分) 老蔡愣怔片刻，随即歉意一笑：“我只是碰碰运气，收获还不小呢。嘿嘿，我请客，好不好？”我狠狠地剜 他一眼，扭头就走。 过了两天，老蔡挎着工具包出现在门口。 (二)阅读下面文字，回答14~17题。（共11分）】 “你今天不休息？” 新来的保安 “1908室线路出故障，队长通知我来维修，谁让我懂电工呢。” 刘向阳 我就让他进来了。 中午，有人从食堂后门溜出来，鬼鬼祟祟地上了楼梯间…我正在侧门取快递，撞见这一 深夜，小区很安静，人们都已进入梦乡。我歪在椅上打盹儿，突然被一阵敲门声惊醒一没有警笛长 幕，不由得起了疑心，他上楼千吗？为何不走大厅呢？ 鸣，几十名警察悄悄地包围了C栋各个出口，另有队员分别从楼梯和电梯间直扑1908室，我心里直打鼓，不 出于职业敏感，我退至墙角观察，大概过了十多分钟，他竟然出现在电梯口，肩上扛着一捆 知道发生了什么。 旧报纸，沉甸甸的样子。我好气愤，真想冲上去给他一拳，但还是忍住了。 当一群人垂着头从大厅出来，一个个被箍着手铐押上警车时，我两眼瞪得溜圆，赶紧打开大门。此时， 小区位于城郊接合部，商住混用，人员众多，每天产生的废品堆积如山。我既没文凭，又无 一轮明月挂在天际，许多窗户的灯都亮了，警车闪烁着驶出大门。最后一辆警车停下来，驾驶位上的民警好 特长，月薪不足两千元，有空儿就帮物业管理处干干体力活，随喊随到，从不推诿。久而久之，可 面熟，我惊讶地说：“你，你是新来的…原来你是…” 回收物资的处理就成了我的“福利”，每次能卖两百多元，可抵一个月的水电燃气费。这也是我 老蔡目光炯炯，抿嘴一笑：“陈老弟，以后没人跟你争地盘咯。小区的安全还得多费心啊。” 不愿跳槽的主要原因，即便妻子絮絮叨叨，我也从未挪窝。都人到中年了，还折腾什么呀。 我双脚立正，抬手敬礼：“好的。”脸面却火烧火燎，压根儿没想到老蔡是警察。 保安队除了队长，数我工龄最长，其他人来也匆匆，去也匆匆。前天早上，我交班后刚迈出 后来刷手机，看到一则新闻：龙城公安机关通过前期摸排、乔装潜入、实地探查等手段，成功打掉一个诈 小区，就迎面遇到队长，他则电线杆子一般杵在后面。 骗团伙窝，点，一举抓获十三名犯罪嫌疑人。 (选自《啄木鸟》2024年12期，有删改)》 队长指着他说：“这是新来的同事老蔡。”我瞥他一眼，上着灰蓝色工装，下穿普通牛仔裤，脸 14.请根据小说内容，将“我”对老蔡的态度变化过程补充完整。（2分) 庞黑黝黝的，就礼貌地点点头。 怀疑→ →默许→ 试卷1 河北专版语文八年级下册人教第4页共6页 河北专版语文八年级下册人教第5页共6页 15.请从描写方法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。（3分) 我双脚立正，抬手敬礼：“好的。”脸面却火烧火燎，压根儿没想到老蔡是警察。 16.结合全文，你觉得老蔡是一个怎样的人？（2分) 弥 17.小说结尾才揭示老蔡的警察身份，这样安排有什么作用？请结合全文简要分析。(4分) 封 三、整本书阅读 根据你对《昆虫记》的阅读，回答18~19题。（共6分) 线 18.《昆虫记》里每一种昆虫都有自己的本领：如红蚂蚁具有神奇的记忆力，可以评为“最强大 脑”； 既可以参评“建筑大师”，也可以参评“小提琴大师”； 努 于制作各种样式的“面包”，可以评为“西点大师”。(2分) 内 9.人无精神则不立。勇于探索、持之以恒、求真务实…这些精神都带给人勇毅前行的力量。 请你结合《昆虫记》的相关内容，说说你从中获取的精神力量。（要求：指出精神力量，叙述相 关内容，100字左右)(4分) 要 第三部分(20题40分) 20.阅读下面材料，根据要求写作。（请自备作文纸进行写作） 生活就像一座宏大的舞台，聚光灯往往聚焦在那些备受瞩目的人和事上。然而，在舞台 的边缘、在被人遗忘的角落里，同样有着独特的光芒。那可能是小区花坛边，默默绽放的一 答 朵小野花，虽不娇艳名贵，却为单调的角落添了一抹色彩；可能是学校图书馆中，那位安静整 理书籍的管理员，每日重复着琐碎的工作，却保障了知识的有序流通；也可能是街头巷尾，摆 摊卖手艺的老人，凭着日复一日的匠心雕琢，虽然摊位不起眼，却饱含着岁月的积淀。 这些角落里的光芒，不张扬、不耀眼，却以自己的方式散发着温暖与力量，触动着我们的 题 心灵，让我们对生活有了更深的感悟。 采 请以“角落里的光芒”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发 表看法，可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 河北专版语文八年级下册人教第6页共6页【课外文言文译文】 二、资料一皇祐二年，江浙一带发生大饥 荒，饿死的人枕藉道路。这时范仲淹任杭州知 州，（他）发放官府存粮及征召灾民服役以救灾， 采取的措施很是完备…这一年，两浙地区只有 杭州安宁无事，百姓没有迁徙流浪，都是范仲淹 的恩惠。饥荒之年，发放官府粮食，募集百姓从 事劳役，近年已列为法令。不仅救济饥荒，又趁 荒年为民间兴利，这是先王泽及后世的传统。 资料二苏东坡担任钱塘县县令的时候，有 一个百姓前来控告扇子店亏欠他两万钱（不还）。 (官府)把店主人抓来后，（店主人）说：“（是因为） 天气一直下雨并且寒冷，扇子卖不出去，不是（我） 不肯偿还债务。”苏东坡让他拿二十把扇子来，就 用判案所用的毛笔随手在上面写行书、草书，并 画上枯木、竹石交给店主人（店主人）才出衙门， 人们就争着用一千钱买一把扇子，他拿的扇子立 刻卖完了。于是（店主人）全部偿还了债务。 资料三欧阳修奉命出使河东。从对西部 用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州以减少运送 军粮。欧阳修进言说：“麟州是个天然险要的地 方，不可以放弃它；如果放弃它，那就会使河内的 郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里 分出一部分兵力，驻扎在河附近的各堡寨中，这 样遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节 省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州 得以保存下来。（欧阳修）又进言道：“忻、代、岢岚 禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田 地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见下发 交给有关的官员并讨论，过了很久才同意实行， 每年收获栗谷数百万斛。 专项8非连续性文本阅读 1.(3分)B【解析】本题考查材料内容的理解和分 析。读材料二可知，引用《大清会典》中“正门广五 间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”这句话，是为了 说明亲王府门的规制，意在说明“有品级的宅门有 王府大门、广亮大门、金柱大门。在《大清会典》中 对府第房屋规制有着严格规定”，而不是说明四合 院的宅门等细节考究。B项理解和分析不正确。 2.(3分)中国古建筑在数千年的建筑发展史中，以技 术高超、艺术精湛、形式多样的特质在世界建筑史 上独树一帜。 3.(3分)(1)乙 (2)甲(3)丙 13 河北专版语文 4.(3分)可以支撑材料四。理由：歌词中的琉璃、青 瓦、红墙、飞檐、斗拱都对建筑有装饰美化的作用， 材料四的说明内容就是中国古建筑丰富多样的装 饰。（言之有理即可） 5.(3分)B【解析】本题考查材料内容的理解与分 析。“地球是个巨大球体”这句话是对地球形状的 客观陈述，并未将地球比作其他事物，没有运用打 比方的说明方法，B项理解与分析不正确。 6.(3分)(1)雨点大小与落地速度(2)欲穷千里目， 更上一层楼。(3)望远距离和观察者高度平方根 (意思对即可) 7.(2分)(1)具体说明雨点下落的物理规律及不同大 小雨点的落地速度(2)总结雨声差异的原因， 点明诗句与物理规律的关联 (意思对即可。每空1分) 8.(3分)D。(1分)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流”体现了地平线的原理，帆船远去后消失在地 平线，与材料二中“地平线遮挡远处物体”的地理 知识相符。(2分) 【解析】本题考查材料内容的理解与运用。解答 本题，需先分析材料二说明的主要内容，然后根据 诗句内容判断其是否与材料二的知识相符。读材 料二可知，其围绕地球的球体形状展开，解释了 “地平线”的形成原因，并说明了“登高才能望远” 的原理，且通过具体数据呈现不同高度对应的可 视距离，印证了这一地理规律。由此可知材料二 主要说明了地球的球体形状导致地平线以外的物 体被遮挡，而登高能突破这一限制，扩展视野范 围。A项诗句写四月桃花在不同高度的不同盛开 状态，体现“海拔越高，气温越低”的相关地理知 识；B项写人对于天气变化的感官判断，无地理知 识；C项诗句写春风吹不到玉门关，体现了“海陆 位置、地形对季风的影响”的相关地理知识；D项 诗句写帆船因地球是个球体而被地平线遮挡逐渐 消失的过程，符合材料二所说明的地理知识。 期末复习第3步·练真题 试卷1石家庄市新华区 第一部分 1.(1)①领域②震撼 (2)A (3)甲：精湛乙：名副其实【解析】本题考查词 语的辨析。“精湛”指（技术、艺术等）精深；“精彩” 指（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。甲处句 入年级下册人救 子形容工匠们高超的技艺，因此应用“精湛”。“名 不虚传”指确实很好，不是空有虚名；“名副其实” 指名称或名声与实际相符合。乙处句子强调河北 的文化产业是在传承传统文化和现代创新的基础 上形成的，其实际价值配得上“文化名片”的称号， 因此应用“名副其实”。 (4)C【解析】本题考查喻体的选择。题干要求 为本体“河北丰富的文化资源”写一个喻体。根据 “丰富”及“正在被深度挖掘”，再联系“正定古城的 鼓王大会”“承德博物馆”的例子可知，河北的文化 资源丰富，已经有一定的开发基础，但是有待深度 挖掘。A项“未开垦”与“正在被深度挖掘”的实际 情况不符；B项突出文化的历史韵味，与语境不 符；C项“一座巨大的宝藏”，体现了河北文化资源 的丰富与珍贵，与语境相符；D项强调文化的深邃 纯净，与语境不符。 (5)[示例]将“即使…也…”改为“既… 又…”。 2.(1)③ (2)[示例]愉悦（或：畅快、闲适、满足、沉浸等） 【解析】本题考查字义。结合诗句分析，“烟霞情 浩浩”描绘出面对壮阔的烟霞美景时，诗人沉浸其 中的状态；“诗酒乐陶陶”中，“诗酒”点明文人雅 趣，“乐陶陶”形容诗人作诗饮酒时欢喜、悠然、惬 意的状态。本诗句勾勒出诗人寄情山水、诗酒相 伴的闲适生活图景。据此分析，“陶”的含义是愉 悦、闲适等。 第二部分 3.①凄神寒骨②寂寞沙洲冷 ③安得广厦千万间④微君之故 ⑤抟扶摇而上者九万里⑥其真无马邪 4.外貌（或：肖像）惊笑 5.甲诗中卖炭翁生活困苦，为了生计，仍执意前往集 市卖炭。乙诗中卖炭翁因雪后日出，天气转暖，担 心炭受影响卖不出好价钱，所以在门前畴躇不决。 6.两首诗都表达了诗人对卖炭翁的同情与关切。 【课外古诗词译文】 【乙】 晓雪 昏暗的窗户映照着月亮，飒飒的风吹着叶子 沙沙作响。年轻的仆童打开门突然惊喜地笑了， 因为昨夜庭院里降下了一寸厚的雪。东方的太阳 升起，雪渐渐融化，屋檐上雪花融化滴落，仿佛带 着春风。山村里的人们正躺在被子里酣睡，愁坏 了门前卖炭的老翁。 7.(1)同“举”，推举。（2)发生。(3)季节。 河北专版语文 8.D【解析】本题考查文言虚词意义的辨析。例句 “禽兽有知而无义”中的“而”表示转折，可译为“但 是”。A项“而计其长曾不盈寸”中的“而”表示转 折，可译为“但是”；B项“可远观而不可亵玩焉”中 的“而”表示转折，可译为“但是”；C项“千里马常 有，而伯乐不常有”中的“而”表示转折，可译为“但 是”；D项“潭西南而望，斗折蛇行”中的“而”表示 修饰，不译。 9.(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱 自己的子女。 (2)(人的)力气比不上牛，奔跑比不上马，可是牛、 马却被人役使，这是为什么呢？ 10.天下为公人能群（或：人能群，彼不能群也） 【课外文言文译文】 【乙】水、火有气却没有生命，草木有生命却 没有意识，禽兽有意识却没有道义，人有气、有生 命、有意识，而且讲究道义，所以人是天下万物中 最为尊贵的。（人的）力气比不上牛，奔跑比不上 马，可是牛、马却被人役使，这是为什么呢？回答 说：人能组成社会群体，它们不能组成社会群体。 人凭什么组成社会群体呢？回答说：靠的是名分 (社会成员之间的分工和等级差别)。名分为什 么得以实行呢？回答说：靠道义。所以用道义来 确定名分，人们就能和谐相处，和谐相处就能团 结一致，团结一致就会力量增多，力量增多就会 强大，强大就能战胜外物；所以（人们）能在宫殿、 房屋等居所中居住。所以（人们）排列四季，管理 世间万物，使天下人都得到好处，没有别的原因， 是因为名分和道义而得到啊。 11.(3分)C【解析】本题考查文章内容的理解与分 析。由文章第三段“因此，北方的春雨更多时候 是‘小雨润如酥’，降水量级不大，强度也不强”可 知，此处引用“小雨润如酥”的诗句是为了突出北 方春雨降水量级不大、强度也不强的特点。C项 表述不正确。 12.(2分)南方暖湿气流与冷空气交锋，暖湿气流势 力相对较弱、冷空气推进缓慢，形成轻柔的连续 性降水。（意思对即可） 13.(2分)[示例]北方储水灌溉，南方排水防涝、监测 病虫害，还可开发雨水资源。 (答出一点，言之有理即可) 14.(2分)愤怒敬佩（每空1分，意思对即可） 15.(3分)运用动作描写、语言描写和心理描写（或： 神态描写)，(1分)生动表现了“我”得知老蔡真实 、年级下册人救 14 身份后的羞愧与敬佩，侧面烘托出老蔡的隐忍与 奉献精神。(2分，意思对即可) 【解析】本题考查句子的赏析。分析可知，该句 描写了“我”得知老蔡真实身份后的表现，句中 “双脚立正”“抬手敬礼”是动作描写，“好的”是语 言描写，“脸面却火烧火燎”是神态描写，“压根儿 没想到老蔡是警察”是心理描写。联系前文可 知，“我”之所以有如此反应是因为最初在不知道 老蔡真实身份的情况下，认为老蔡抢占了“我”的 “福利”，并对其心生不满、大发脾气，但是老蔡默 默忍让，甚至不时给“我”买点儿东西。因此，当 “我”得知其是警察时，“我”对自已之前的行为充 满愧疚，并对乔装打扮、深入诈骗窝点探查的老 蔡充满了敬佩。同时，“我”得知老蔡身份的反 应，侧面烘托出为卧底成功默默承受误解和委屈 的老蔡的隐忍与奉献精神。 16.(2分)机智（或：聪明）、沉稳（或：严谨）、尽职尽责 (或：恪尽职守)。（意思对即可） 【解析】本题考查人物形象的分析。文章中，老 蔡以“收废品”为掩护潜入小区各楼层摸排情况， 利用自己的电工技能进入1908室，将探查行为 伪装成普通保安的日常，可见其做事灵活、机智。 在被“我”误解为抢“福利”后，老蔡没有与“我”发 生正面冲突，反而用给“我”买东西的方式缓和矛 盾，真正扮演好了保安的角色，表现了他做事的 沉稳、严谨。老蔡耐心摸排、实地探查锁定诈骗 窝点，最终和同事成功打掉犯罪团伙，体现其尽 职尽责。据此分析作答即可。 17.(4分)①设置悬念，吸引读者。前文中老蔡总偷 偷捡废品，结尾才说他是警察，让读者一直好奇 “他到底要干吗”，忍不住想读完。②深化主题， 凸显形象。老蔡从“抢废品的保安”成了卧底警 察，更能突出他的高大形象，也深化了“勿以貌取 人”和“默默奉献”的主题。（只答设置悬念、深化 主题或意思相近的表述，每点得1分；结合情节 阐释，每点得1分) 【解析】本题考查小说情节作用的分析。小说在 结尾处揭开故事真相/人物身份的作用通常有： ①设置悬念，吸引读者阅读；②突出主人公的高 大形象；③深化主题。文章开头并未详细介绍老 蔡的背景，而是从他总偷偷收废品写起，也不交 代他这样做的原因，这样写设置了悬念，能够激 发读者的阅读兴趣。“我”因为老蔡觊觎“我”的 “福利”而不满并大发脾气，而作为“保安新兵”的 15 河北专版语文 老蔡处处忍让，甚至不时给“我”买点儿东西，以 消解“我”的怨气。结尾揭示老蔡的卧底警察身 份，使其前后两种身份形成鲜明对比，突出了他 作为卧底警察的隐忍、恪尽职守以及为完成使命 的无私奉献，使其形象更加高大，也深化了“默默 奉献”的主题。另外，文中的“我”因“保安新兵” 老蔡觊觎自已的“福利”而刁难，结尾处又因为其 真实身份而羞愧，前后的对比，也深化了“不能以 貌取人”的主题。 18.[示例]蟋蟀西班牙蜣螂 19.[示例一]读《昆虫记》后，我汲取到执着探索的精 神力量。为研究昆虫，法布尔耗费数十年时间， 克服野外观察的艰苦、实验的反复失败等困难， 揭开了昆虫无数神奇的秘密。这种执着探索真 理的精神，也启发我在面对数学难题时沉下心 来，耐心执着地探究背后的原理。 [示例二]读《昆虫记》后，我汲取到严谨认真、一丝 不苟的精神力量。法布尔为观察蝉的生活周期， 他耐心等待、细致记录；为探究粪金龟的筑巢技 巧，反复实验。这种严谨认真、一丝不苟的精神， 鼓舞我遇事不急躁，用心发现细节里的真相。 试卷2廊坊市 第一部分 1.(1)①浮躁②告诫 (2)C (3)①部首②2 (4)甲：阳奉阴违乙：名副其实 (5)A 2.①乙②B③甲④C 第二部分 3.①君子好逑②溯洄从之 ③怒而飞④有良田、美池、桑竹之属 ⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥心忧炭贱愿天寒 ⑦不知其旨也⑧凄神寒骨 4.①五津②花③柳 5.王勃的诗情感基调豪迈旷达，认为真挚的友情能 跨越距离，面对离别也乐观豁达。欧阳修的诗情 感基调含蓄内敛，表面故作洒脱，实则隐含对滁州 的留恋和离别的惆怅。 【解析】本题考查诗歌情感的对比分析。《送杜少 府之任蜀州》中，诗人安慰朋友不要忧虑，表示真 挚的友谊可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷， 青春年少当奋发有为，不能面临“歧路”而泪沾手 巾。诗歌展现出诗人积极乐观的人生态度，情感 、年级下册人救