第14讲 五四运动与中国共产党的诞生 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第14讲 五四运动与中国共产党的诞生

一、考情解码·命题预警

（一）考查形式与高频考点

本讲是高考中国近代史命题的核心板块，也是新旧民主主义革命交替的关键节点。从近三年（2023—2025年）高考真题来看，2025年新课标卷考查五四运动与新民主主义革命的内在关联，广东卷考查马克思主义在中国的早期传播路径，山东卷以“红船精神”为切入点考查建党精神的时代价值，浙江卷考查中共二大民主革命纲领的历史意义，黑吉辽蒙卷考查国民革命时期的农民运动；2024年全国甲卷考查五四运动前后知识分子思想转变，湖北卷考查中共一大至三大的纲领演变，湖南卷以新三民主义与三大政策为切入点考查国共合作的政治基础；2023年全国新课标卷考查李大钊与马克思主义的系统传播，海南卷考查北伐战争与工农运动的高涨。考查形式以选择题为主，非选择题也常与中国革命道路探索的长时段主题综合考查。

高频考点集中在以下四大模块：

第一，五四运动。 五四运动的导火线（巴黎和会中国外交失败）、主要经过（从北京学生到上海工人、从学生罢课到工人罢工和商人罢市）、核心口号（“外争主权，内除国贼”）和历史意义——彻底反帝反封建的爱国革命运动、新民主主义革命的开端、工人阶级以独立姿态登上政治舞台、推动马克思主义广泛传播——是命题的重中之重。

第二，马克思主义传播与中国共产党的诞生。 李大钊《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义、“南陈北李”相约建党、各地共产主义小组的建立、中共一大（1921年）的时间地点、党的名称和奋斗目标、中共二大（1922年）制定的彻底反帝反封建的民主革命纲领（最低纲领）及其“两步走”战略，以及中国共产党成立的开天辟地的历史意义，是高频考点。

第三，第一次国共合作。 中共三大决定与国民党合作、国民党一大（1924年）的召开、新三民主义与三大政策（联俄、联共、扶助农工）、党内合作方式的确立，是命题重点。

第四，国民革命与北伐战争。 国民革命运动的高潮——北伐战争（1926年）基本推翻北洋军阀的统治、工农运动的蓬勃发展，以及国民党右派发动四一二和七一五反革命政变导致合作破裂和革命失败，是常考内容。

（二）命题思路与素养导向

唯物史观是本讲的根本分析方法。命题贯穿“民族资本主义发展→无产阶级壮大→五四运动爆发→工人阶级登上历史舞台→马克思主义广泛传播→中国共产党成立→中国革命进入

新阶段”的分析逻辑。五四运动不是偶然爆发的——它是中国民族资本主义在“短暂春天”中迅速发展、无产阶级队伍随之壮大的必然产物，是辛亥革命后民主共和观念深入人心的必然产物，也是新文化运动思想启蒙的必然产物。理解这一系列因果关系，是把握本讲内容的关键。

史料实证层面，命题常以五四时期的报刊文章（《新青年》《每周评论》等）、李大钊等先驱的重要著作、中共一大和二大的决议文件、国民党一大宣言等为载体设置情境。五四运动时期“北京学生界宣言”以及各地工人罢工报道等原始文献，是命题材料的重要来源。

家国情怀层面，“五四精神”（爱国、进步、民主、科学）、“红船精神”（开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神）、革命先烈为民族解放事业英勇奋斗的事迹，是培育爱国主义和革命传统教育的重要素材。中国共产党从诞生之初就将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，具有重要的育人价值。

时空观念上，本讲时间跨度约从1919年至1927年，覆盖五四运动、中共成立、国共合作、国民革命等重大事件，要求准确把握各事件的时间节点、先后顺序和因果关系。在空间上，需要把握运动从北京到上海、从上海到全国的发展态势，以及北伐战争从珠江流域到长江流域的进军路线。

（三）复习目标

通过本讲复习，应达到以下目标：掌握五四运动的导火线、经过和历史意义，理解五四运动是新民主主义革命开端的原因；识记马克思主义在中国传播的代表人物和主要事件；掌握中共一大、二大的主要内容和意义，理解中国共产党成立的伟大历史意义；掌握第一次国共合作的背景、标志和历史作用；理解国民革命运动的过程、失败原因与深刻教训。

二、体系构建·思维可视

（一）总体特征：从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变

1919年至1927年，是中国革命从旧民主主义阶段向新民主主义阶段转变的关键时期。这一时期的历史主题可以用“觉醒”与“诞生”来概括——中华民族在五四运动中全面觉醒，中国工人阶级以独立姿态登上政治舞台，马克思主义在中国广泛传播并催生了中国共产党，中国革命的面貌从此焕然一新。

这一时期的历史演进呈现出清晰的时间脉络：1919年五四运动标志着新民主主义革命的开端，工人阶级登上历史舞台，马克思主义开始广泛传播。1921年中共一大召开，中国共产党诞生，这是开天辟地的大事变。1922年中共二大制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。1924年国民党一大召开，第一次国共合作正式形成，国民革命运动

蓬勃发展。1926年北伐战争胜利进军，基本推翻了北洋军阀的统治。但1927年国民党右派叛变革命，国共合作破裂，国民革命失败。中国共产党从失败中吸取了“必须坚持无产阶级领导权、必须掌握革命武装”的宝贵教训。

（二）革命性质转变框架

旧民主主义革命（1840—1919年） ：由资产阶级领导，以三民主义为指导思想，以建立资产阶级共和国为目标，以资本主义为前途，结果未完成反帝反封建任务，革命失败。

新旧交替：五四运动（1919年）——工人阶级以独立姿态登上政治舞台，标志着新民主主义革命的开端。

新民主主义革命（1919年起） ：由无产阶级（通过中国共产党）领导，以马克思主义为指导思想，以建立人民民主共和国为目标，以社会主义为前途，最终完成反帝反封建任务。

转变的经济基础：一战期间民族资本主义迅速发展→无产阶级队伍壮大→独立的政治力量形成→马克思主义广泛传播→中国共产党成立→工人阶级有了自己的先锋队。

转变的思想基础：新文化运动思想启蒙→十月革命送来了马克思主义→李大钊等先进知识分子宣传马克思主义→各地共产主义小组建立→思想条件和组织条件成熟。

（三）中国共产党早期发展框架

思想准备：五四运动推动马克思主义广泛传播→李大钊《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义→“南陈北李”相约建党→各地共产主义小组相继建立。

组织诞生：1921年中共一大——通过了党的第一个纲领，确定党的名称为“中国共产党”，选举产生中央局，陈独秀任书记→中国共产党成立，开天辟地→1922年中共二大——制定党的最低纲领（反帝反封建、统一中国为真正的民主共和国）和最高纲领（实现共产主义），提出“两步走”战略。

投身革命：1923年中共三大——决定共产党员以个人身份加入国民党，实行党内合作→1924年国民党一大——孙中山重新解释三民主义，确立三大政策→第一次国共合作正式形成→国民革命运动蓬勃发展→北伐战争胜利进军→工农运动高涨。

（四）国民革命发展框架

合作形成：中共三大（1923年）→国民党一大（1924年），新三民主义与三大政策，党内合作方式→黄埔军校建立→工人运动恢复，农民运动兴起。

革命高潮：北伐战争（1926年7月出师）→基本推翻北洋军阀统治→汉口、九江英租界收回→上海工人三次武装起义→以湖南为中心的农村大革命蓬勃发展→沉重打击了帝国主义和封建势力。