第14讲 五四运动与中国共产党的诞生 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习讲义聚焦五四运动与中国共产党诞生核心板块，按新旧民主主义革命转变逻辑整合五四运动、马克思主义传播、中共成立、国共合作及国民革命等高频考点，通过考情解码明确命题规律，体系构建梳理阶段特征，核心突破分考点靶向攻坚，形成“考点-方法-真题”三维复习路径。 资料以唯物史观为指导，通过“民族资本主义发展→无产阶级壮大→中共诞生”因果链分析历史本质，结合《新青年》文献、红船精神等素材设计史料实证活动，如用中共二大纲领对比分析加深对民主革命纲领的理解，助力学生在时空框架中构建知识体系，提升史料解读与家国情怀素养，为教师精准把控复习节奏、学生高效突破高考难点提供有力支持。

第14讲 五四运动与中国共产党的诞生 一、考情解码·命题预警 （一）考查形式与高频考点 本讲是高考中国近代史命题的核心板块，也是新旧民主主义革命交替的关键节点。从近三年（2023—2025年）高考真题来看，2025年新课标卷考查五四运动与新民主主义革命的内在关联，广东卷考查马克思主义在中国的早期传播路径，山东卷以“红船精神”为切入点考查建党精神的时代价值，浙江卷考查中共二大民主革命纲领的历史意义，黑吉辽蒙卷考查国民革命时期的农民运动；2024年全国甲卷考查五四运动前后知识分子思想转变，湖北卷考查中共一大至三大的纲领演变，湖南卷以新三民主义与三大政策为切入点考查国共合作的政治基础；2023年全国新课标卷考查李大钊与马克思主义的系统传播，海南卷考查北伐战争与工农运动的高涨。考查形式以选择题为主，非选择题也常与中国革命道路探索的长时段主题综合考查。 高频考点集中在以下四大模块： 第一，五四运动。 五四运动的导火线（巴黎和会中国外交失败）、主要经过（从北京学生到上海工人、从学生罢课到工人罢工和商人罢市）、核心口号（“外争主权，内除国贼”）和历史意义——彻底反帝反封建的爱国革命运动、新民主主义革命的开端、工人阶级以独立姿态登上政治舞台、推动马克思主义广泛传播——是命题的重中之重。 第二，马克思主义传播与中国共产党的诞生。 李大钊《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义、“南陈北李”相约建党、各地共产主义小组的建立、中共一大（1921年）的时间地点、党的名称和奋斗目标、中共二大（1922年）制定的彻底反帝反封建的民主革命纲领（最低纲领）及其“两步走”战略，以及中国共产党成立的开天辟地的历史意义，是高频考点。 第三，第一次国共合作。 中共三大决定与国民党合作、国民党一大（1924年）的召开、新三民主义与三大政策（联俄、联共、扶助农工）、党内合作方式的确立，是命题重点。 第四，国民革命与北伐战争。 国民革命运动的高潮——北伐战争（1926年）基本推翻北洋军阀的统治、工农运动的蓬勃发展，以及国民党右派发动四一二和七一五反革命政变导致合作破裂和革命失败，是常考内容。 （二）命题思路与素养导向 唯物史观是本讲的根本分析方法。命题贯穿“民族资本主义发展→无产阶级壮大→五四运动爆发→工人阶级登上历史舞台→马克思主义广泛传播→中国共产党成立→中国革命进入新阶段”的分析逻辑。五四运动不是偶然爆发的——它是中国民族资本主义在“短暂春天”中迅速发展、无产阶级队伍随之壮大的必然产物，是辛亥革命后民主共和观念深入人心的必然产物，也是新文化运动思想启蒙的必然产物。理解这一系列因果关系，是把握本讲内容的关键。 史料实证层面，命题常以五四时期的报刊文章（《新青年》《每周评论》等）、李大钊等先驱的重要著作、中共一大和二大的决议文件、国民党一大宣言等为载体设置情境。五四运动时期“北京学生界宣言”以及各地工人罢工报道等原始文献，是命题材料的重要来源。 家国情怀层面，“五四精神”（爱国、进步、民主、科学）、“红船精神”（开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神）、革命先烈为民族解放事业英勇奋斗的事迹，是培育爱国主义和革命传统教育的重要素材。中国共产党从诞生之初就将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，具有重要的育人价值。 时空观念上，本讲时间跨度约从1919年至1927年，覆盖五四运动、中共成立、国共合作、国民革命等重大事件，要求准确把握各事件的时间节点、先后顺序和因果关系。在空间上，需要把握运动从北京到上海、从上海到全国的发展态势，以及北伐战争从珠江流域到长江流域的进军路线。 （三）复习目标 通过本讲复习，应达到以下目标：掌握五四运动的导火线、经过和历史意义，理解五四运动是新民主主义革命开端的原因；识记马克思主义在中国传播的代表人物和主要事件；掌握中共一大、二大的主要内容和意义，理解中国共产党成立的伟大历史意义；掌握第一次国共合作的背景、标志和历史作用；理解国民革命运动的过程、失败原因与深刻教训。 二、体系构建·思维可视 （一）总体特征：从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变 1919年至1927年，是中国革命从旧民主主义阶段向新民主主义阶段转变的关键时期。这一时期的历史主题可以用“觉醒”与“诞生”来概括——中华民族在五四运动中全面觉醒，中国工人阶级以独立姿态登上政治舞台，马克思主义在中国广泛传播并催生了中国共产党，中国革命的面貌从此焕然一新。 这一时期的历史演进呈现出清晰的时间脉络：1919年五四运动标志着新民主主义革命的开端，工人阶级登上历史舞台，马克思主义开始广泛传播。1921年中共一大召开，中国共产党诞生，这是开天辟地的大事变。1922年中共二大制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。1924年国民党一大召开，第一次国共合作正式形成，国民革命运动蓬勃发展。1926年北伐战争胜利进军，基本推翻了北洋军阀的统治。但1927年国民党右派叛变革命，国共合作破裂，国民革命失败。中国共产党从失败中吸取了“必须坚持无产阶级领导权、必须掌握革命武装”的宝贵教训。 （二）革命性质转变框架 旧民主主义革命（1840—1919年） ：由资产阶级领导，以三民主义为指导思想，以建立资产阶级共和国为目标，以资本主义为前途，结果未完成反帝反封建任务，革命失败。 新旧交替：五四运动（1919年）——工人阶级以独立姿态登上政治舞台，标志着新民主主义革命的开端。 新民主主义革命（1919年起） ：由无产阶级（通过中国共产党）领导，以马克思主义为指导思想，以建立人民民主共和国为目标，以社会主义为前途，最终完成反帝反封建任务。 转变的经济基础：一战期间民族资本主义迅速发展→无产阶级队伍壮大→独立的政治力量形成→马克思主义广泛传播→中国共产党成立→工人阶级有了自己的先锋队。 转变的思想基础：新文化运动思想启蒙→十月革命送来了马克思主义→李大钊等先进知识分子宣传马克思主义→各地共产主义小组建立→思想条件和组织条件成熟。 （三）中国共产党早期发展框架 思想准备：五四运动推动马克思主义广泛传播→李大钊《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义→“南陈北李”相约建党→各地共产主义小组相继建立。 组织诞生：1921年中共一大——通过了党的第一个纲领，确定党的名称为“中国共产党”，选举产生中央局，陈独秀任书记→中国共产党成立，开天辟地→1922年中共二大——制定党的最低纲领（反帝反封建、统一中国为真正的民主共和国）和最高纲领（实现共产主义），提出“两步走”战略。 投身革命：1923年中共三大——决定共产党员以个人身份加入国民党，实行党内合作→1924年国民党一大——孙中山重新解释三民主义，确立三大政策→第一次国共合作正式形成→国民革命运动蓬勃发展→北伐战争胜利进军→工农运动高涨。 （四）国民革命发展框架 合作形成：中共三大（1923年）→国民党一大（1924年），新三民主义与三大政策，党内合作方式→黄埔军校建立→工人运动恢复，农民运动兴起。 革命高潮：北伐战争（1926年7月出师）→基本推翻北洋军阀统治→汉口、九江英租界收回→上海工人三次武装起义→以湖南为中心的农村大革命蓬勃发展→沉重打击了帝国主义和封建势力。 合作破裂：国民党右派叛变革命→1927年4月12日蒋介石在上海发动反革命政变→1927年7月15日汪精卫在武汉“分共”→国共合作全面破裂→国民革命失败。 三、核心突破·靶向攻坚 考点一 五四运动：新民主主义革命的开端 （一）五四运动的背景与导火线 国际背景：1914—1918年第一次世界大战期间，欧洲列强忙于战争，日本趁机加紧侵略中国，企图独霸中国。1915年日本提出“二十一条”，袁世凯政府竟接受其大部分要求，激起全国人民的强烈愤慨。 国内背景：一战期间中国民族资本主义有了较快发展，无产阶级队伍随之壮大。1915年兴起的新文化运动促进了人们的思想解放，为五四运动奠定了思想基础。俄国1917年十月革命的胜利，为中国人民指明了一条新的出路，极大地鼓舞了中国人民争取民族解放的信心。 直接原因（导火线） ：1919年初，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开“和平会议”。中国作为战胜国之一，派代表提出废除外国在华势力范围、撤退外国在华军队、取消“二十一条”等正当要求。然而，列强拒绝了中国的要求，还决定将德国在山东的特权全部转让给日本。北洋政府屈服于列强的压力，居然准备在和约上签字。消息传回国内，长期积压在中国人民心中的愤怒如火山般爆发。 （二）五四运动的经过 第一阶段：以北京为中心，学生为先锋。 1919年5月4日，北京大学等校的三千多名学生齐集天安门，举行游行示威，高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。示威队伍火烧赵家楼曹汝霖住宅，痛打章宗祥。北洋政府出动军警镇压，逮捕了三十多名学生。 第二阶段：以上海为中心，工人为主力。 北京学生的爱国运动迅速波及全国。6月初起，上海工人自发举行声援学生的罢工，商人罢市，学生罢课，“三罢”斗争如火如荼。五四运动的中心从北京转移到上海，斗争的主力从学生转变为工人。工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，展现了巨大的力量。北洋政府在强大的压力下，被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务。6月28日，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。五四运动取得了初步胜利。 （三）五四运动的历史意义 五四运动具有深远的历史意义，其核心价值在于它是一个伟大的转折。 性质上的转折：五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，标志着中国新民主主义革命的开端。所谓“新”，新在领导阶级——无产阶级取代资产阶级，开始承担领导中国革命的使命；新在指导思想——马克思主义开始成为中国革命的指导思想；新在世界意义——中国革命成为世界无产阶级革命的一部分。 阶级力量的变化：五四运动中，中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台，成为运动的主力军。这表明中国无产阶级已经成长为一支独立的政治力量，能够承担起领导中国革命的历史重任。 思想层面的推动：五四运动极大地推动了马克思主义在中国的广泛传播。五四运动后，研究和宣传马克思主义的团体和刊物如雨后春笋般出现，为中国共产党的成立准备了思想条件。 时代意义的定位：五四运动开启了近代中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的伟大转折。正如教材所言：“五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。” 考点二 马克思主义传播与中国共产党的诞生 （一）马克思主义在中国的传播 传播的先声：俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了国家的前途和希望。李大钊率先举起马克思主义的旗帜。1918年，他发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，热情赞颂十月革命，指出这是“世界人类全体的新曙光”。 系统介绍：1919年，李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义的三个组成部分——唯物史观、政治经济学和科学社会主义。这是中国第一篇较全面系统介绍马克思主义的文章。此后，各地出现了一批研究马克思主义的团体和刊物。陈独秀、毛泽东、周恩来等先进知识分子先后转变为马克思主义者。 传播与论争：马克思主义在中国的传播并非一帆风顺。五四运动后，围绕着“问题与主义”之争、社会主义是否适合中国国情等问题，早期马克思主义者同胡适等改良主义者、张东荪等基尔特社会主义者展开了论争。通过论争，马克思主义在中国的影响进一步扩大，更多的人坚定了马克思主义的信念。 “南陈北李”相约建党：1920年初，陈独秀和李大钊相约在上海和北京分别建立共产党早期组织。陈独秀在上海成立第一个共产党早期组织，其后李大钊在北京建立了共产党早期组织。“南陈北李，相约建党”，成为中国革命史上的一段佳话。到1921年上半年，上海、北京、武汉、长沙、济南、广州以及日本、法国等地都建立了共产党的早期组织，建党的思想和组织条件已经成熟。 （二）中国共产党的诞生 中共一大（1921年7月） ：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界秘密召开。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船（后称“红船”）上举行。大会通过了党的第一个纲领，确定党的名称为“中国共产党”，明确党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，废除私有制，直至消灭阶级差别，实现共产主义。大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀任书记。 中共一大的召开，标志着中国共产党正式成立。这是开天辟地的大事变——有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党与以往任何政党都不同，它以马克思主义为指导思想，以社会主义和共产主义为奋斗目标，代表着中国无产阶级和广大人民的根本利益。 中共二大（1922年） ：1922年7月，中共二大在上海召开。大会正确分析了中国社会的性质——半殖民地半封建社会，提出了中国革命的敌人是帝国主义和封建军阀，革命的性质是民主主义革命。大会制定了党的最低纲领——消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是实现共产主义。 中共二大在中国近代史上第一次明确提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了正确的方向。大会还提出了中国革命分两步走的战略——第一步完成民主革命，第二步实现社会主义和共产主义。 考点三 第一次国共合作与国民革命 （一）第一次国共合作的形成 合作背景：中国共产党成立后，在领导工人运动中认识到，面对强大的帝国主义和封建军阀势力，单靠工人阶级的力量难以取得革命的胜利，必须建立广泛的革命统一战线。此时的孙中山，经多次失败后深感国民党需要改组，欢迎中国共产党与之合作。共产国际也为国共合作做了大量促进工作。 中共三大（1923年） ：中共三大在广州召开，决定共产党员以个人身份加入国民党，实行“党内合作”，同时保持中国共产党在政治上、思想上和组织上的独立性。大会正确估计了孙中山的革命立场和国民党改组的可能性，推动了国共合作的实现。 国民党一大（1924年1月） ：中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。孙中山重新解释了三民主义——民族主义由“驱除鞑虏”发展为反对帝国主义侵略、中国境内各民族一律平等；民权主义主张民权“为一般平民所共有”；民生主义以“平均地权、节制资本”为两大原则，后又提出“耕者有其田”。大会确立了三大政策——联俄、联共、扶助农工。新三民主义包含了联俄、联共、扶助农工的三大政策和反帝反封建的思想，与中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致，成为国共合作的政治基础。国民党一大的召开标志着第一次国共合作正式形成，国民革命由此进入新阶段。 （二）国民革命的高潮：北伐战争 革命形势发展：国共合作实现后，国民革命运动蓬勃发展。1925年上海发生了五卅惨案，引发了五卅运动和省港大罢工，掀起全国范围的反帝爱国高潮。国民政府在广州成立，组建了国民革命军。共产党参与黄埔军校的创办和政治工作，培养了大批军事政治人才。毛泽东等共产党人深入农村开展农民运动，以湖南为中心的农村大革命波澜壮阔。 北伐战争（1926年） ：1926年7月，为推翻北洋军阀的统治，统一全国，国民政府誓师北伐。北伐的主要对象是直系军阀吴佩孚、孙传芳和奉系军阀张作霖。北伐军在不到半年的时间里从珠江流域打到长江流域，先后消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，基本上推翻了北洋军阀的反动统治。北伐军所到之处，工农运动迅速高涨。 在北伐战争胜利进军的推动下，工人阶级连续发动武装起义。1927年初，中国人民收回汉口、九江的英租界。1927年3月，上海工人第三次武装起义取得胜利，成立了上海特别市临时市政府。这是中国工人运动史上的壮举。 （三）国民革命的失败及其教训 国民党右派叛变革命：随着北伐的胜利进军和工农运动的高涨，统一战线内部的矛盾日益激化。蒋介石与帝国主义和封建买办势力相勾结，于1927年4月12日在上海发动反革命政变（“四一二”反革命政变），大肆屠杀共产党人和革命群众。7月15日，汪精卫在武汉召开“分共会议”，正式与共产党决裂（“七一五”反革命政变）。至此，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败。 失败原因：客观方面，帝国主义和封建势力的联合力量过于强大，国民党右派叛变革命。主观方面，中国共产党在幼年时期，缺乏斗争经验，特别是在大革命后期犯了右倾错误，以陈独秀为代表的右倾机会主义者放弃了无产阶级对革命的领导权，尤其是对革命武装的领导权，在国民党右派的进攻面前一再妥协退让，使革命遭到惨重损失。正如毛泽东后来所总结的：“枪杆子里面出政权。” 深刻教训：国民革命的失败使中国共产党人痛定思痛，认识到必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，必须团结一切可以团结的力量建立广泛的革命统一战线。这些用鲜血换来的宝贵经验，为中国共产党独立领导中国革命、开辟武装夺取政权的正确道路奠定了认识基础。 〖阶段特征〗国民革命的历史功绩 尽管国民革命最终失败，但它具有重要的历史功绩。它基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力和封建势力。它在广大的范围内宣传了中国共产党的反帝反封建的革命纲领，扩大了中国共产党在群众中的影响。革命的实践教育和锻炼了中国共产党和中国人民，为后来的土地革命战争准备了必要的条件。 〖深化思考〗新旧民主主义革命的区别 旧民主主义革命与新民主主义革命的根本区别在于革命的领导阶级不同。旧民主主义革命由资产阶级领导，新民主主义革命由无产阶级（通过中国共产党）领导。领导阶级的不同，决定了革命的指导思想（三民主义还是马克思主义）、革命的目标（资产阶级共和国还是人民民主共和国）、革命的前途（资本主义还是社会主义）都存在根本区别。这一区别，是毛泽东在《新民主主义论》中深刻阐述的，也是理解近代以来中国革命发展规律的关键所在。 结语：五四运动与中国共产党的诞生，是中国革命史上开天辟地的大事变。五四运动以彻底反帝反封建的革命精神和工人阶级的觉醒，标志着新民主主义革命的伟大开端；马克思主义在中国的广泛传播，为中国人民提供了全新的思想武器；中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导核心和正确的指导思想；第一次国共合作的建立和国民革命的开展，展现了统一战线的巨大力量；而革命的失败则从反面教育了共产党人——必须坚持无产阶级领导权，必须掌握革命武装。从此，中国共产党开始独立领导中国革命，探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。中国革命即将翻开崭新的篇章——土地革命战争和红军长征的壮丽史诗即将展开。 1 学科网（北京）股份有限公司 $