安徽滁州市定远县育才学校2025-2026学年九年级下学期语文 中考考前学情自测

**基本信息** 融合革命文化与科技前沿，以情境化实践活动与多文本阅读考查语言运用及思维能力的中考模拟卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/35分|古诗文默写、名著阅读（《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》）、语言运用（字音字形、复句、病句）|结合“春晚合肥分会场”设计邀请函、对话补全，体现文化传承与实践应用| |阅读|3篇/55分|记叙文（抗联故事）、说明文（具身智能）、文言文（《得道多助》与《元史》对比）|革命叙事与科技材料结合，考查信息提取、形象分析及跨文本思辨| |作文|1题/55分|成长体验类记叙文|引导从“长大”与“成长”的辩证关系切入，注重生活体验与情感表达|

2026年定远育才学校九年级中考三模 语文试题 注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） 墨香幽处觅心宁，字句珠玑映眼明 （1）诗文中有景，曹操《观沧海》中“            ，            ”，写出了水涌山岛的壮阔景象，刘禹锡《陋室铭》中“            ，            ”，写出了陋室环境的清幽、宁静；诗文中有声，《木兰诗》中“            ，            ，爹娘的声声呼唤被胡马的鸣叫声无情淹没。 （2）诗文中有理，韩愈《马说》中“            ，            ”，生动地揭示了善于发现人才的伯乐更难能可贵的道理；诗文中有情，李商隐《夜雨寄北》中“            ，            ，通过遥想归家欢聚、共话今宵的情景，表达了诗人对亲人的深切思念。 2.请运用积累的知识，完成问题。（13分） 【甲】       但是，我依然相信自己能够归队，相信在冲锋陷阵的队伍中也会闪亮着我的一把刺刀。我不能不相信，我也没有权利不相信。十年来，党团组织教给我反抗的艺术。领袖说：“没有布尔什维克攻克不了的堡lěi。”这句话对我也适用。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给阿尔焦姆的信） 【乙】       我们的吹号者/以生命所给予他的鼓舞，一面奔跑，一面吹出了那/短促的，急pò的，激昂的，在死亡之前决不中止的冲锋号，那声音高过了一切，又比一切都美丽，正当他由于一种不能闪避的启示/任情地吐出胜利的祝祷的时候，他被一颗旋转过他的心胸的子弹打中了！ （节选自《艾青诗选•吹号者》） (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） 冲锋______ 堡lěi ______ 急pò ______ 祝祷______ (2) 下列句子中，复句类型与【乙】语段画线句一致的一项是 ______（3分） A. 人类文明的多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉 B. 只有从身边的小事做起，才能真正营造出“浪费可耻、节俭为荣”的社会氛围 C. 尽管不同时期的作品呈现出不同的面貌，但作家们面对历史的心都是真诚的 D. 闻一多先生不仅用生命照亮了黑暗的时代，还以其光芒万丈的烈焰为新时代催生 (3) （4分）【甲】语段中保尔坚定“能够归队”信念的原因是 ___ （2分）；【乙】语段中的“吹号者”在冲锋中坚守的使命是 _____ _（2分） (4) 文学作品中的“崇高人物”形象往往兼具坚定信念与牺牲精神，给读者以深刻触动。请结合【甲】【乙】两则语段和作品中的具体情节，分析保尔或吹号者的形象特征。（5分） 3.马年春晚合肥分会场以“合韵满江淮”为主题，用约7分钟“合肥时间”压轴亮相，引发全国关注。富丰中学计划于4月19日下午2点在学校大礼堂组织开展“春晚合肥情，青春向未来”主题实践活动，请你参与并完成任务.（12分） (1) 班级打算邀请徽学与徽文化研究专家翟屯建先生参与本次活动，为同学们做“合肥春晚里的徽州文化元素”专题讲座，并与现场同学进行交流，请以富丰中学教务处的名义拟写一个邀请函。（4分） (2) 活动过程中，重播了合肥春晚会场7分钟视频，同学们对节目中的4次相合（见下附图片）产生了浓厚的兴趣，小语和小文作为学生代表与翟屯建先生进行了交流，请根据情境补全他们的对话。（4分）        小语：翟老师，您好！ ① ？ 翟屯建：这是第一次相合：传统之合。它通过特效将非遗木雕活化，与演员马思纯掌心相触，这一瞬间既唤醒了浓浓的江淮年味，也寓意②相融，代表着合家团圆、和合如意，是最质朴的新年祝福。 小文：翟老师，那第二次相合中演员黄轩与《曳杖过桥图》的老者合掌是象征古今贯通、文脉传承，告诉我们安徽的文化底蕴从未断流吗？ 翟屯建：完全正确，这是第二次相合：文脉之合。 ③ ？ 小语：我知道，这是新安画派的代表画作。 翟屯建：后面两个场景分别是“科创之合”与“未来之合”，这两个场景都是在致敬科研人员，致敬这个伟大的时代，让神话梦想照进了现实。 小文：老师，通过您的解析，我明白了： ④ 。 翟屯建：是的，从传统年味到千年文脉，再到硬核科创，最后升华至浩瀚未来，一掌越千年，一合满江淮，这就是合肥分会场的灵魂所在 (3) 下面是同学写的活动感言片段，划横线语句有语病，请改正。（4分） 看完春晚合肥分会场的最后一幕，我深受感动。当老科学家们深情歌唱、当科技之光点亮夜空、当无数青年身影满怀朝气，①我看到的不仅是我们这一代青少年的未来，更是一座城市的风采。作为新时代中学生，我们正处在人生最关键的成长阶段。我们要以科学家为榜样，心怀家国、脚踏实地、努力学习、勇于探索，②把个人理想汇入时代发展，用知识和本领为家乡、为祖国贡献力量。 ①句改为 _____ （2分） ②句改为_____ （2分） 二、阅读。（55分） 阅读下面内容，回答问题。 【一】（21分） 扑不灭的火焰 韩光       ①1941年冬天，长白山的雪下得特别大。雪片像鹅毛，又像棉絮，纷纷扬扬地落下来，把山峦、树木、岩石都裹进一片素白里。在这片被雪覆盖的山林里，藏着12名衣衫褴褛的抗联战士。他们的棉衣补丁摞补丁，腰杆依然挺直。       ②远处传来狼群的嚎叫，声音穿透风雪，在山谷间回荡。排长李大山蹲在一棵红松旁，把最后一块蘑菇塞进嘴里。那蘑菇万分难嚼，但他对自己的牙齿有信心，再难嚼的东西也不怕。他想起牺牲的杨司令——日本鬼子剖开杨司令的胃，里面只有草根和棉絮。       ③“排长，你说咱们能赢吗？”新加入队伍的战士张顺子问道。他只有16岁，脸上还带着稚气，棉衣破得不成样子，用草绳捆着几块兽皮勉强御寒。李大山没有立即回答。他望向远处被白雪覆盖的山峦，想起家乡的麦田。春天来时，那些被冰雪覆盖的土地里，麦苗总会倔强地钻出来。他拍了拍身旁的红松树干：“看见这棵树没有？它的根扎在冻土里，但针叶四季常绿，可存活多年。”       ④夜里，12个人挤在一个地窨子里。这是他们用雪块和树枝搭的临时住处，勉强能挡点刺骨的寒风。王铁柱把最后一点炒面分成12份，每人只能分到指甲盖那么大的一撮儿。王铁柱把自己的那份推给李大山，李大山又转手给了张顺子。“这时要是有堆火就好啦！”张顺子将双手努力地伸进袖口，眼睛里闪着渴望的光。“想得美。”一名战士压低声音说，“这要是生起火来，咱很快就被小鬼子发现。”老刘挨着张顺子，坚定地说：“还用生火？咱们哪个人的心里不燃着一团火呀。这是复仇的火，也是希望的火。”       ⑤忽然，外面传来脚步声。所有人立刻安静下来，手不约而同地摸向武器。“是我。”来的是山下的猎户，姓赵。他背着破麻袋钻进地窨子，带来一股寒气。“给你们送点吃的。”赵猎户从麻袋里掏出几个冻硬的土豆，还有半袋炒黄豆，“鬼子封山，就这点东西了。”       ⑥李大山握住赵猎户粗糙的手，发现他少了根手指。“前阵子被鬼子砍的。”赵猎户咧嘴一笑，“问我抗联在哪儿，我说不知道，就被鬼子砍了一根手指头。”地窨子里沉默了片刻。张顺子突然哭了起来，眼泪在脸上结成冰碴。“哭啥？”赵猎户看着张顺子，“咱们中国人，宁可站着死，绝不跪着生。”       ⑦这年冬天，李大山带的队伍已从原来的12人扩充至37人。在一次战斗中，敌人一颗罪恶的子弹击穿李大山的肺部，鲜血不断涌出。王铁柱背着李大山跑了几里地，最后躲进一个废弃的炭窑。“老王，放下我吧。”李大山气若游丝，“带着同志们……继续战斗……”王铁柱跪在炭窑里，泪水砸在李大山的脸上：“老李，你坚持住！咱们说好了要一起看到把鬼子赶走的那一天！”李大山艰难地从怀里掏出那张皱巴巴的照片——上面是他的妻子和女儿，3年前被鬼子的飞机炸死。他把照片交给王铁柱：“替我保管好。你们心头的火，可不能熄灭……”埋葬好李大山后，王铁柱他们将复仇的怒火压进枪膛，越战越勇。       ⑧多年后，白发苍苍的王铁柱、老刘、张顺子，来到长白山下的烈士陵园。他们在李大山墓前摆上鲜花和那张泛黄的照片。“排长，我们赢了。”王铁柱老泪纵横，“鬼子被赶跑了……我们心里的火焰没有在最寒冷的冬天熄灭……”满头银发的赵猎户在两名少先队员的搀扶下，颤颤巍巍地走来。他认真地将一包糕点放在李大山的墓前：“这是我做的，是你最爱吃的。”       ⑨松涛阵阵，仿佛在回应他们的话语。远处，一群少先队员正在老师的带领下，向烈士纪念碑敬献花圈，“铭记历史，振兴中华”的口号声振聋发聩。少先队员们胸前飘扬的红领巾，像一簇簇跳动的火焰，在这片曾经被鲜血浸透的土地上，继续燃烧着，永不熄灭。 （有删改） (1) 下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______（3分） A. 文章开篇描写大雪纷飞的景象，交代了故事发生的环境，烘托出抗联战士处境艰难 B. 李大山珍藏妻女照片，既饱含他对亲人的思念，也暗含着他抗击侵略者的决心 C. 文中写张顺子眼泪在脸上结成冰碴，运用夸张的修辞，突出他怯懦畏惧、害怕牺牲 D. 文章以记叙为主，综合运用描写等多种表达方式，表达了对革命先烈的缅怀和敬意 (2) 赏析加点词语的表达效果。（4分） 春天来时，那些被冰雪覆盖的土地里，麦苗总会倔强地钻出来 (3) 赵猎户这一人物在文中有何作用？请结合文章简要分析. （6分） (4) 文中“火焰”这一意象反复出现，请结合全文，谈谈你对“火焰”多重内涵的理解. （3分） (5) 假如你是前来向烈士纪念碑敬献花圈的共青团员，请你以共青团员的口吻，结合文章内容，并联系现实生活，给长眠的革命先烈写一段现场告白，表达对先烈的敬意，并阐述我们应该怎样用实际行动去缅怀先烈。（不少于80字）（6分） 【二】 （17分） 材料一：       具身智能是人工智能与机器人学交叉的前沿领域，强调智能体通过身体与环境的动态交互实现自主学习和进化，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。       2024年8月，中科源码服务机器人研究院发布了全国首个“温江造”基于物流场景的具身智能机器人，10月，具身小脑模型被列入人工智能十大前沿技术趋势之一。2025年3月5日，《2025年国务院政府工作报告》提到，要培育具身智能等未来产业。2026年3月5日，《2026年国务院政府工作报告》继续提出，要培育发展具身智能等未来产业。       具身智能领域蕴含着巨大的市场潜力和发展机遇，随着技术的不断成熟、应用的不断拓展，具身智能产品将在智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用。在技术方面要通过优化算法、提高硬件性能等方式，采用加密技术、数据脱敏等手段保护用户数据安全和隐私。此外，也要制定具身智能技术伦理和道德准则，加强对具身智能技术的监管和评估，确保其行为符合人类道德和价值观。 （摘自“百度巨科”） 材料二：       具身智能的“破土成长”，离不开顶层设计的引导与政策红利的持续加持。工信部等八部门联合出台的“人工智能+制造”专项行动方案，支持具身智能在工业场景的规模化应用，但是像石油勘探、地下钻井、煤炭开采，属于能源开采领域的特种作业场景，暂时无法应用。北京、上海、杭州等多地同步推出专项补贴、场景开放等扶持政策，构建起从顶层设计到地方落地的全链条政策支撑体系。       政策牵引下，我国具身智能产业迎来爆发式增长。中国电子信息产业发展研究院在中关村论坛期间发布的《2026年未来产业十大赛道》显示，人形机器人、具身智能位列十大赛道之首，全球具身智能市场规模未来五年复合增长率达率73%，预计2030年将达到2388亿元。       目前看来，我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，未来的发展趋势愈发清晰，而回归智能本质、锚定落地价值，将成为行业行稳致远的核心逻辑。 （播自黄盛长身智能“““夫秀”江市“1.作流”》，见2026.3.0“人民网”） 材料三：       中国信息通信研究院联合40余家单位共同起草的具身智能领域首个行业标准3月26日正式发布，该标准为具身智能领域构建了统一基准测试框架，标志着具身智能评测迈入“有标可依”的新阶段。       据了解，这项标准聚焦人工智能关键基础技术和具身智能基准测试方法，同时明确了具身智能系统框架和能力要求，将自2026年6月1日起正式实施。标准规范了在仿真环境和真实环境下，面向具身智能系统的基准测试框架、方法和指标。标准提出的评测体系支持基础能力、认知推理能力以及全链路闭环能力的测试，覆盖静态仿真测试、动态仿真测试、真实环境测试和组合式测试4种测试方法。       专家指出，为确保标准的可操作性，在标准编制过程中，同步建设了配套测试任务库、测试工具和标准测试环境。目前已建设1万多条测试任务库，覆盖工业、家庭、零售、物流等300种任务类型，构建了数据采集和管理、仿真任务生成和指标自动化计算等测试工具。 （摘自《具身智能F甲17八“有心可7.”前阶段》，见2026.3.30“中国质量新闻网”） 材料四：       虽然具身智能的产业规模在加速扩张，有望在2035年突破万亿元。但数据显示，具身智能行业正面临着严峻的复合型技术人才短缺问题，甚至出现了百万年薪难解具身智能“人才荒”的局面。北京理工大学表示，根据调研，当前各行业和单位具身智能人才缺口约100万。 为加快适应产业发展，不少高校近一年增设“具身智能”专业。2025年，教育部陆续公布了申请增设“具身智能”“具身智能工程”新专业的9所高校。在人才培养环节，全国政协委员、中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室副主任王亮认为，高校要更加注重激发年轻人的问题意识和独立思考能力，让他们不仅善于跟进学科前沿，更有勇气去定义新的基础问题。在具身智能领域，我们在应用层面积累的大量真实场景经验，实际上正在催生很多新的基础研究问题，这是我们未来提升原始创新能力和攻关关键核心技术的优势所在。 （播自（具身智能再被“三八四四”作“生、才培养如何跟上？》，见2026.3.12、中工特油》） (1) 下列对有关内容的表述，不正确的一项是______ （3分） A. 具身智能作为人工智能与机器人学的交叉领域，其核心在于将感知、行动与认知深度融合 B. 我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，市场规模预计将快速增长 C. 具身智能领域的首个行业标准已经发布，这意味着该领域的评测工作已经完全成熟和完备 D. 具身智能行业面临严峻的人才短缺问题，预计人才缺口约100万，部分高校已增设相关专业 (2) 下列哪一项目前不属于“具身智能”的主要应用场景？请结合材料内容简要说明理由。（4分） ①智能制造与工业自动化 ②石油勘探与地下钻井 ③智慧医疗与康复护理 (3) 材料二画线句运用了哪些说明方法？请简要分析其作用. （4分） (4) 请结合以上材料及相关背景，就如何推动我国具身智能产业高质量发展提出三点建议. （6分） 【三】（17分） 【甲】       天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 【乙】 国民之辩       国家之与百姓上下如同一身民乃国之血气，国乃民之肤体。血气充实则肤体康强，血气损伤则肤体羸病①。未有耗其血气能使肤体丰荣者。是故民富则国富，民贫则国贫，民安则国安，民困则国困，其理然也。昔鲁哀公欲重敛于民，问有若②，对曰：“百姓足，君孰与不足；百姓不足，君孰与足？”此推之，民必须赋轻而后足，国必待民足后丰。《书》曰：“民为邦本，本固邦宁。”历考前代，因百姓富安以致乱，百姓困穷以致治③，自有天地以来，未之闻之。 （选自《元史》，有删改） 【注释】①羸（léi）病：这里指衰弱生病。②有若：鲁国人，是孔子的弟子，孔门七十二贤之一，被尊为“儒学圣贤”。③治：治理得好，安定太平 (1) 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是 ______（3分） A. “池非不深也”的“池”与“有良田、美池、桑竹之属”的“池”含义相同 B. “环而攻之而不胜”的“环”与“四面竹树环合”的“环”含义相同 C. “血气损伤则肤体羸病”的“损”与“至于斟酌损益”的“损”含义不同 D. “百姓足，君孰与不足”的足与“不足为外人道也”的“足”含义不同 (2) 请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 国家之与百姓上下如同一身民乃国之血气 (3) 请将下面句子翻译成现代汉语。（6分） ①得道者多助，失道者寡助。（3分） ②民安则国安，民困则国困，其理然也. （3分） (4) 【乙】文与《得道多助，失道寡助》同为议论文，并且都论述了治国之道，请结合两文内容，简要分析两文作者分别是怎样论述观点的。（6分） 五、作文：本大题共1小题，共55分。 7.阅读下面的文字，按要求作文。       成长是个浑身长满触角的神奇存在，每一个触角都在为我们汲取养分，滋补着、修正着、壮大着我们。或许从始至终，我们期待的从来不是长大，而是成长。因为长大是一种必然，成长则需要自身的努力。       上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自选角度、自拟标题，写一篇记叙文。 要求： （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 答案 一、语文积累与运用（35分） 1.（1）水何澹澹   山岛竦峙（注意“竦”的书写）  苔痕上阶绿   草色入帘青  不闻爷娘唤女声   但闻燕山胡骑鸣啾啾 （2）千里马常有   而伯乐不常有  何当共剪西窗烛  却话巴山夜雨时 2.（1）fēng   垒   迫   dǎo （2分） （2）C（3分） （3）第一空：十年来党团组织的教育，以及革命领袖话语的激励（2分） 第二空：吹出冲锋号，传递胜利的信念，鼓舞战友奋勇前进（2分） （4）示例：保尔：①信念坚定、意志顽强。保尔即便面临身体重创（瘫痪、失明），依然坚信自己能重返革命队伍，坚守革命信念；他在病榻上坚持写作，用文字继续为革命事业奋斗，从未放弃。②忠诚于革命事业。他受党团组织教育十年，始终牢记反抗的使命，以“没有布尔什维克攻克不了的堡垒”为信念，甘愿为革命奉献一切。（4分） 3. （1）（4分）示例： 邀请函 尊敬的翟屯建先生：        您好！我校计划于4月19日下午2点在学校大礼堂开展“春晚合肥情，青春向未来”主题实践活动，诚邀您为同学们做“合肥春晚里的徽州文化元素”专题讲座，并与现场同学交流。恳请您拨冗莅临，不胜荣幸！ 富丰中学教务处 2026年4月15日 （2）①请问第一次相合中木雕与掌心相触的设计有什么寓意呢？②传统非遗与现代生活     ③那大家知道《曳杖过桥图》属于哪个画派的作品吗？④这四次相合层层递进，串联起了安徽的传统、文脉、科创与未来，是江淮文化的缩影。（4分） （3）（4分）①我看到的不仅是一座城市的风采，更是我们这一代青少年的未来。（2分） ②把个人理想汇入时代发展的洪流中。（2分） 二、阅读。（55分） 【一】（21分） （1）C （3分） （2）“倔强”运用拟人，赋予麦苗顽强不屈的品格；“钻”生动写出麦苗冲破冻土的力量，象征抗联战士不畏艰难、坚韧抗争的精神。（4分） （3）①作为爱国百姓代表，体现军民同心抗日；②衬托抗联战士不屈的形象；③推动情节发展，深化爱国精神传承的主题。（6分） （4）①指战士们复仇、救国的希望之火；②指永不熄灭的革命信念；③指代代传承的爱国精神。（3分） （5）示例：敬爱的革命先烈们，你们在冰天雪地中坚守抗争，用热血点燃爱国之火，用生命守护家国。作为新时代共青团员，我们定会铭记历史，传承先烈的爱国精神，勤奋学习、勇担使命，以实际行动报效祖国，不负先烈牺牲，让爱国信念代代相传。（6分） 【二】 （17分） （1）C（3分） （2）选②；理由：石油勘探、地下钻井这类能源开采领域的特种作业场景，目前暂时无法应用具身智能（4分） （3）列数字；准确直观地写出具身智能市场发展速度快、未来市场体量庞大，凸显其巨大发展潜力（4分） （4）第一，持续出台扶持政策，拓宽可应用场景，推动产业规模化落地；第二，落实并完善行业统一标准，搭建完备评测体系，规范行业发展；第三，大力培育复合型专业人才，优化高校人才培养模式，补齐人才缺口（6分） 【三】 （17分） （1）A （3分） （2）国家之与百姓/上下如同一身/民乃国之血气。（2分） （3）（6分） ①行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。（3分） ②百姓安定那国家就安定，百姓艰难那国家就艰难，其中的道理（就是）这样。（3分） （4）本文开篇将“国家与百姓”的关系类比成身体的“血气”和“肤体”，从正反两个方面进行分析，强调“未有耗其血气能使肤体丰荣者”，再逐层推进，强调百姓富足则国家安定的道理。（3分） 《得道多助，失道寡助》开篇提出论点，由“天时”与“地利”的比较，得出“天时不如地利”，再由“地利”与“人和”的比较，得出“地利不如人和”，逐层推进，得出君王行仁政、得民心，可以无往不胜的结论。（3分） 三、作文（55分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $