专项1 字词句&专项2 综合性学习-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材）河北专版

期末复习第2步·攻专项 正朝 专项1字词句 根据河北省新中考考情编写 编者按：本专项针对字词句考点设置，以语段综合形式考查期末高频字词及句子常考考点，帮助学生 巩固字词句基础知识。 1.〔石家庄市改编〕河北，犹如一部厚重的史书，每一页都写满了燕赵文化的传奇。学校开展“燕 赵长歌，吾乡锦绣”语文主题学习活动，请阅读下面的文段，并整理完善。 河北这片古老而炽热的土地，不仅是华北平原的脊梁，更是中华文明千年演进的缩影。 燕赵文化密码，藏于地理与文化的特质之中，【甲】 (折射/映射)出中华文明的万千 吧 气象。河北的地理格局宛如中华大地的微缩景观。北靠燕山，西依太行，东临渤海，中部平 原广袤feng rao,可谓山海相依、关隘纵横。这里是历代王朝的“天下咽喉”。河北 弥 的文化基因中，镌刻着“多元一体”的深刻印记。满族剪纸的细腻与蒙古长调的you chang 线 内 在承德避暑山庄的廊檐下和谐【乙】 (回响/共鸣)，邯郸战国袍则是古老服饰文化与 不 当代国潮美学的完美联姻…。 地理格局微缩中华大地，文化基因镌刻深刻印记。河北将自然之雄奇与人文之厚重集 于一体。燕赵儿女将赓续传承砥砺前行，不断书写中华文明生生不息的河北篇章 痛 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。 ①(feng rao) ②(you chang) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( A.炽热(chi) 咽喉(yan) B.炽热(zhi) 咽喉(yan) C.炽热(chi) 咽喉(yan) D.炽热(zhi) 咽喉(yan) (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入文段横线处。 (4)文段中画波浪线的句子使用的修辞手法是( A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.夸张 (5)在文段中四个内依次填入正确的标点符号。 (6)根据右面的汉字演变图分析，“集”的本义 是① ,文段中“集于一体 集 令壁鑫廉集集 的“集”的意思是② 甲骨文金文 小篆 隶书 书 2.下面是小冀为“心怀责任，勇于担当”班会所准备的资料，请你阅读后完成任务。 责任和担当，是家国情怀的精髓所在。回首百年，一群高举马克思主义思想火炬的新青年，发 出铮铮爱国(shi yan),在风雨如晦的旧中国苦苦探寻民族复兴之路，乘红船一路【甲】 (劈波斩浪披星戴月)；平均年龄只有22岁的红军队伍，在长征路上闯关夺隘、力挽狂澜 年轻的科学家和工程师埋头攻关、鞠躬尽瘁，托举新时代科技梦想。正是一代又一代青年人 的接续奋斗，为民族复兴【乙】（汇总汇聚）了源源不断的青春力量」 广大青年既有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更 河北专版语文七年级下册人教第1页共3页 应努力奋斗，不负时光，不留(yihàn)。当青年的梦想与时代同频共振，编织的就是这个时代的最强音e (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①(shi yan) ②(yi han) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( A.力挽狂澜(Ian) 鞠躬尽瘁(zú) B.力挽狂澜(Iǎn) 鞠躬尽瘁(zú) C.力挽狂澜(In) 鞠躬尽瘁(cui) D.力挽狂澜(Iǎn) 鞠躬尽瘁(cui) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入文段横线处。 (4)在文段中内填入正确的标点符号。 (5)依据“载”的字形，小冀想到“载”的意思可能与部首“车”有关。结合语境推测，“承载”的意思应该是 (①充满；②重复；③承受)。（只填序号） (6)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见： 3.〔石家庄外国语学校〕学校开展“一路‘航’行”专题学习活动，请你阅读小北同学搜集的资料并回答问题 1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造地球卫星一东方红一号，这是一代航天人锲而不舍、 甲的成果。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航定位卫星相继涌现，航天事业的飞速发展让世界瞩 目。50多年过去了，“天宫”成为人类新的太空家园；“神舟”从容问天，逐梦太空；风云、高分卫星上可观 风起云涌，下可测气象万千；“天链”架起一座座天地沟通的桥梁；“嫦娥”九天揽月、“天问”登陆火星… (hàohdn)无际的太空留下了许多“中国印迹”。中国奔赴星辰大海，征途硕果累累，每一个高光时刻都 离不开广大航天人的探索和创新。中国航天人传承千年来对璀璨星河的仰望，用科技和创新，带我们领 略宇宙之深邃；用激情和热血，带我们触碰世界之大美； (1)给文段中加着重号的字注音，根据拼音写出相应的词语。 ①锲( )而不舍 ②瞩()目 ③(hao han) (2)填入文段甲处的成语，最恰当的一项是() A.耐人寻味 B.慷慨淋漓 C.沥尽心血 D.踌躇满志 (3)下列文段中的短语，分别属于偏正短语和动宾短语的一项是( A.星辰大海 航天事业 B.中国印迹 登陆火星 C.高光时刻 相继涌现 D.天地沟通 太空家园 (4)请你仿照文段中的画线句，在横线上续写句子，使之构成排比。 4.小冀准备在美文鉴赏会上分享下面一段美文，但是文段中有一些问题，请你帮忙解决。 在北方，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙 手，给大地作出改变时，背阴山坡往往反应(chidù)一些，有的地方还有残雪呢。随着冰河乍裂，达子 香花开了，残雪也就没再赖着了。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在 水面的阳光，映出(ban lan)光彩，好像阳光在水面打起了蝴蝶结。 我爱这迟来的春天。因为这样的春天甲靠节气哺育而来的，乙靠着自身顽强执着的拼争， 逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢、心无旁 骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，让它们的精魂，化作自己根芽萌发的雨露。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的字注音。 ①(chidùn) ②(ban lan) ③哺 育 ④安葬 河北专版语文七年级下册人教第2页共3页 (2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( A.无论都 B.不是而是 C.即使也 D.只要就 (3)下列对文段中画波浪线内容的理解和分析，错误的一项是( A.“春色”“吹拂”“顽强”分别为名词、动词、形容词。 B.“曲曲折折”在文段中形容春天变得温暖的路途不顺畅，气温不稳定，忽冷忽热变化多。 C.“冰河乍裂”“苦熬出来”“沉着果敢”分别是主谓短语、补充短语和偏正短语。 D.“嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土”一句运用了比喻的修辞手法。 (4)文段中的“熬”字，使用部首检字法检索，应先查“灬”部，再查 画。“熬”在《现代汉语 词典》（第7版）中解释为：把东西放在容器里久煮。同偏旁的字还有“煮”“煎”“蒸”。由此可 以推测，“”应该是汉字 的变体。 5.下面是小冀同学查找的赵州桥的相关资料，请你按要求完成任务。 ①赵州桥是世界现存最早、跨度最大的单孔坦孤敞肩石拱桥。②赵州桥能屹立千年不倒， 还因为其采用纵向并列砌筑法，该桥的28道拱券都是独立的，即使其中一道损坏，对其他拱 券和整体桥身也无直接影响。③设计合理是赵州桥屹立千年不倒的重要原因，其“敞肩拱” 的设计，让它两次遭遇特大洪水袭击依然安然无恙。④因此，这座历经千年风霜仍屹立不倒的 古桥， 是中国古代桥梁建筑的杰出代表， 是中华民族智慧与创造力的象征。 (1)在文段中横线上填入恰当的关联词。 (2)文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。 6.跨学科生物了小文整理了以下与生物相关的科普材料准备向同学们分享，请你帮他完善。 自然界有一种特别奇特的生物一黏菌。黏菌喜欢生活在湿润的环境中，常见于腐烂 的木材、土壤表面或树叶上，色彩艳丽，形如果冻且会“爬行”，善于变化。当黏菌处于觅食状 态时，形态如流动的熔岩，向四周蔓延开来。它的边缘会生长出错综复杂的细丝网，这些细 丝网就像是它的触手，不断地【甲】 (探求探索)着周围的环境，寻找着食物的踪 迹。细丝交织【乙】 (缠绕环绕)，构成高效的觅食网络，不放过任何一个可能存在 食物的角落。这种生活在地球上数亿年的古老生命，没有复杂的身体结构，却用最原始的方 式展现着惊人 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入文段横线处。 (2)文段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ (3)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见： 7.选材新风向中华优秀传统文化给下列句子排序，最恰当的一项是( ①后融入天津杨柳青年画和武强年画的艺术特色，形成了自己特有的风格。 ②20世纪初，在老艺人的带动下，蔚县剪纸走出民间剪纸的一般格局，具有了更深厚的人文内涵。 ③蔚县位于河北省西北部，以出产剪纸而闻名。 ④蔚县剪纸初始图案多为花卉一类的吉祥纹样， ⑤蔚县剪纸又称“窗花”，是当地民间一种传统的装饰艺术，至今已有二百多年的历史。 A.③⑤①②④ B.③⑤④①② C.⑤③②①④ D.⑤③①②④ 河北专版语文七年级下册人教第3页共3页 专项1 期末复习第2步·攻专项 专项2综合性学习 根据河北省新中考考情编写 编者按：本专项精选期末高频主题及热点话题，多角度考查期末核心考点，帮助学生达到“做一道题，会 一类题”的复习效果。 1.〔张家口市改编〕生活中处处有语文，语文学习与生活密不可分。班级开展“我的语文生活”专 题学习活动，请你积极参与并完成下面任务。 (1)【正眼看招牌】第一组的同学走上街道“找碴儿”，他们发现街道上有的招牌用字不规范， 下列四块招牌中有错别字的一项是()】 A.闲瑕时光咖啡店B.耐人寻味小面馆C.晶莹闪亮眼镜行D.躬行求真图书屋 (2)【据对联猜店铺】第二组的同学正在通过对联猜测店铺类型。请你根据以下对联，将店铺 类型写在括号里 示例：问天下头颅几许，看老夫手段如何。（理发店）》 ①金石草木性虽殊异；膏丸丹散用有专长。( ②锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求。( ) (3)【写视频脚本】第三组的同学准备制作节气宣传短视频，请你从下面节气中任选一个，仿 照示例，帮忙设计一个短视频脚本 A.夏至 B.大寒 示例：立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬 季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。 2.〔石家庄市改编〕小冀所在的班级准备召开以“孝亲敬老，传承家风”为主题的班会，请你参与 并完成下面任务。 (1)【活动策划】同学们围绕本次班会主题策划具体活动，请仿照形式一再设计两个活动形 式，并说明设计意图。 形式一 家书朗读会：通过朗读家书，体会文字传递的亲情温度。 形式二 形式三 (2)【海报设计】小冀想从下面三幅图片中选择一幅作为本次班会的海报。你觉得哪一幅更 好？请结合图片内容和寓意说明理由。 尊老爱幼 传承家瓦 专项2 河北专版语文七年级下册人教第1页 共3页 (3)【成果展示】小北在班会上展示了下面的材料，请你概括其主要观点，并结合自身经历谈谈如何在生 活中传承家风。 材料家风是一个家庭或家族的传统风尚，它蕴含着长辈对后代的期望与教诲。“百善孝为先”的家 风告诉我们，孝敬父母是一切美德的开端；“耕读传家”的家风则强调勤奋学习与踏实做事的重要性。良 好的家风如同无声的春雨，滋润着家庭成员的心灵。 3.〔朝霞原创〕学校开展“福马迎新春”校园文化节活动，请你参与其中。 (1)书法组展示了右面一幅作品，下列对这幅作品的鉴赏说法正确的一项是( 福骏 A.运用隶书，蚕头燕尾，古拙雄浑 滿馬 B.运用篆书，字形圆转，均匀整齐 乾迎 C.运用楷书，形体方正，端庄典雅 坤 春 D.运用行书，行云流水，自由飘逸 (2)美术组搜集了2026年发行的马年生肖特种邮票，请你仿照第一张邮票的介绍，帮忙补全对第二张邮 票的画面内容及寓意的介绍。 画面内容： 20 画面内容：展现了三匹奔腾 20 的骏马，它们迎着朝阳，脚 踏祥云，以奔腾的姿态驰骋 千里。 CHNA中国】 寓意：团结和睦、忠诚友善、 中国部酸CHINA 寓意： 第一张：万骏臻福自由奔放、兴旺发达。 第二张：驰跃宏图 4.2026年5月30日是第十个全国科技工作者日。七年级(2)班准备举办“人工智能·科技创新”专题讲座活 动，请你参与并完成下面任务。 (1)下面是班级准备发布的一则活动通知，其中有一些错误，请你帮忙修改。 活动通知 各位同学： 为使同学们更好地了解人工智能的最新发展成果，感受新时代的科技成就与魅力，我班将于5月 29日上午9：00在学校大礼堂举办以“人工智能·科技创新”为主题的专题讲座活动。请同学们准时 莅临。 2026年5月26日 七年级(2)班 ①通知中画线句用词不当，请提出修改意见： ②通知中有一处格式不规范，请提出修改意见： (2)讲座中，主讲人展示了自己搜集的有关人工智能的调查资料（如下）。请你阅读后从中提取出两条主 要信息。 河北专版语文七年级下册人教第2页共3页 青年群体使用A工具的频率 用户使用生成式人工智能产品的目的 2.1%数月几次1%几乎不使用 回答问题 ☐80.9% 生成、处理文本 ☐36.0% 32.3% 30.4% 生成图片、视频 ]33.0% 每周数次 使用频率 每日多次 作为生活助手 130.0% 生成会议纪要、PPT ☐29.7% 休闲娱乐 ]23.6% 34.2%每日一次 帮助写代码☐10.3% 弥 (3)互动环节中，有同学提问：“随着人工智能技术的不断发展，校园人工智能教育也逐渐受 封 到关注。如何让学生学到更多的人工智能知识？”请提出两条切实可行的建议。 线 5.班级开展以“周末游河北一石家庄”为主题的研学活动，请你参与。 【第一站：赵州桥】 (1)赵州桥打卡结束后，小冀想用一副对联描述赵州桥的壮观景象，请你运用对联知识，使用 内 备选词语帮他写出下联。 备选词语：汶河 雄跨 古今 历 上联：敞肩巧构惊风雨 下联： 【第二站：正定古城】 不 (2)同学们相约参观正定博物馆，请你结合“博物馆参观攻略”为大家介绍参观流程。 刷身份证进入 参观前 进行安检 要 在入馆处观看电子导览图 博物馆参观攻略 参观中 跟随讲解员有序参观 参观后 可前往文创体验中心参加活动 答 (3)晚上逛正定古城灯会时，小河看到了下面两则宣传标语。请你从中选择喜欢的一则，并 说明理由。 【甲】穿越千年，点亮古城。 题 【乙】满天星辰灯如昼，繁华千灯忘忧愁。 烯 河北专版语文七年级下册人教第3页共3页2.连词，表顺承，然后。 连词，表转折，但、却。 连词，表修饰，可不译。 3.人称代词，你。 语气词，同“耳”，相当于“罢了”。 4.代词，指陈尧咨。代词，指葫芦。 5.代词，指陈尧咨射箭。 代词，指射箭是凭手熟的道理。 代词，指卖油翁。 助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。 宾语前置的标志，不译。 助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。 结构助词，的。 期末复习第2步·攻专项 专项1字词句 1.(1)①丰饶②悠长 (2)C (3)甲：折射乙：共鸣 【解析】本题考查词语的 辨析。“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映 出来。“映射”指照射。甲处句子形容燕赵文化反 映出中华文明的万千气象，应填“折射”。“回响”指 回声，反响；声音回旋震荡。“共鸣”指物体因共振 而发声，引申为由别人的某种情绪引起相同的情 绪。乙处句子形容满族剪纸和蒙古长调两种艺术 的和谐共存，交相呼应，应填“共鸣”。 (4)C【解析】本题考查修辞手法的判断。画波浪 线句子前后两个分句字数相等、结构相同、意义对 称，因此使用了对偶的修辞手法。 (5)“”、(或“。”) (6)①群鸟停栖在树上②集合，聚集 2.(1)①誓言 ②遗憾 (2)C (3)甲：劈波斩浪 乙：汇聚 (4): (5)③ (6)将“编织”改为“奏响”【解析】本题考查病句 的修改。画波浪线句子的语病为搭配不当，“编 织”指把细长的东西互相交错或钩连而组织起来， 不能与“最强音”搭配，应将“编织”改为“奏响”。 3.(1)①qie②zhǔ③浩瀚 (2)C (3)B【解析】本题考查短语类型的分析。A项中 “星辰大海”是并列短语，“航天事业”是偏正短语。 B项中“中国印迹”是偏正短语，“登陆火星”是动宾 河北专版语文 短语。C项中“高光时刻”是偏正短语，“相继涌现” 是偏正短语。D项中“天地沟通”是主谓短语，“太 空家园”是偏正短语。 (4)[示例一]用坚守和执着带我们探索星辰之 奥秘 [示例二]用勇气和忠诚带我们见证发展之辉煌 4.(1)①迟钝②斑斓③bǔ④zàng (2)B (3)C【解析】本题考查语文基础知识。“沉着果敢” 是并列短语，C项分析错误。 (4)10(或：十)火 5.(1)不仅而且 (2)将②句和③向调换位置。 【解析】本题考查句子的衔接与排序。分析可知， 文段围绕“赵州桥”展开，①句介绍赵州桥的历史 地位。②句和③句分别从建造工艺和拱形设计角 度分析赵州桥屹立不倒的原因。④句总结升华， 介绍赵州桥的地位及象征意义。由③句中的“重 要原因”及②句中的“还因为”判断，文段应先分析 赵州桥的拱形设计，再分析其建造工艺，②句与③句 应调换位置。 6.(1)甲：探索乙：缠绕 (2)画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将“觅 食的黏菌”比作“流动的熔岩”，生动形象地写出黏 菌觅食时向四周蔓延的特点。 (3)在“惊人”后加“的智慧” 7.B【解析】本题考查句子的排序。阅读所给句子 可知，该语段主要介绍蔚县剪纸。句③介绍了蔚 县的地理位置，并指出其以剪纸闻名，引出介绍对象 “蔚县剪纸”，应为首句；句⑤介绍蔚县剪纸的属性 和历史，承接句③中的“剪纸”，应为第二句；句④、 句①介绍蔚县剪纸的图案和艺术特色，通过句④ 中的“初始”和句①中的“后”可判断句④在前，句 ①在后，句④、句①应分别为第三句和第四句；句 ②介绍蔚县剪纸在20世纪初的突破，是对蔚县剪 纸更深层次的介绍，应为未句。因此句子的正确 排序为③⑤④①②。 专项2综合性学习 1.(1)A (2)①药店②书店 (3)[示例一]A夏至：我是夏季的第四个节气。至， 是“到达极点”的意思。我到来的这一天北半球白 昼时间达到全年最长，也意味着炎热的天气正式 开启。 年级下册 人教 [示例二]B大寒：我是冬季的最后一个节气。大， 是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。我的到 来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰 藏的时节。 2.(1)[示例]做事分享会：通过讲述故事，理解践行孝 道的具体做法。时光照相馆：通过展示照片，感 受日常生活的温暖瞬间。主题情景剧：通过角 色扮演，弘扬孝亲敬老的传统美德。 (写出两种即可) (2)[示例一]我选择第一幅。海报的上方是大大的 “孝道”二字，彰显了活动的主题；中间是一个女儿 静静地陪伴着母亲，形象地诠释了“孝道”的含义； 下方是“你养我长大，我陪你到老”的标语，很有号 召力。 [示例二]我选择第二幅。海报的左边是虚实两幅 小图，实图是一个女儿用轮椅推着自己的父亲，虚 图是当年的父亲用婴儿车推着自己的女儿。两幅 小图构思巧妙，与右边文字“尊老爱幼传承家风” 相契合，很有号召力。 [示例三]我选择第三幅。海报的上方是大大的“孝 道”二字，彰显了活动的主题；左下方是一个年幼 的孩子和一位年迈的老人手牵着手，图像生动、鲜 明地体现了右边“百善孝为先”的主题。 (3)主要观，点：家风是家庭或家族的传统风尚，蕴 含长辈对后代的期望与教海，良好的家风滋润家 庭成员的心灵。做法：[示例]在家庭中，父母要 教导孩子尊敬长辈，而孩子要通过实际行动，如帮 父母做家务、关心家人的身心健康，来传承“百善 孝为先”的家风。 3.(1)D (2)[示例]画面内容：描绘了一匹骏马在祥云之上 奔腾，鬃毛飞扬，四蹄生风的画面。寓意：自强 不息、勇往直前、积极进取、奋发图强。 4.（1)①将“莅临”改为“参加”②将日期和署名调换 位置 (2)[示例]青年群体中有超过六成的人每天都会使 用AI工具（或：“数月几次”和“几乎不使用”的人 数比例较小)；用户使用生成式人工智能产品的目 的主要是回答问题。 (3)[示例]①开发课程：从创意编程、人工智能编程 等方面设计课程，激发学生对人工智能知识的好 奇心和想象力。②举办竞赛活动：鼓励学生积极 参加相关的科技大赛，提高学生的实践能力。 5.(1)液河雄跨历古今 (2)[示例]同学们，大家好！我们将要参观正定博 物馆，接下来我将为大家介绍一下参观事宜：参观 河北专版语文 前，需要刷身份证，并依次进行安检后方可进人。 参观时，首先可以在入馆处观看电子导览图，然后 跟随讲解员有序参观。参观结束后，我们还可以 自行前往文创体验中心参加活动。希望同学们按 照参观攻略文明参观！ (3)[示例一]甲：文字简洁，意蕴丰富，既写出了灯 会的盛况，又写出了古城浓厚的历史文化底蕴。 [示例二]乙：句式整齐且押韵，朗朗上口，形象地写 出了灯会灯火璀璨的盛况，以及人们逛灯会时的 愉悦心情，起到良好的宣传效果。 专项3整本书阅读 1.（1)[示例]①大量的儿化音和具有北京特色的方言 词汇，如“甭说”等，反映了北京人独特的语言习 惯，深刻体现了“京味儿”②是北京的真实地标， 这些地名的密集使用构建了一幅鲜活的老北京城 市地图 (2)[示例一]赞同。《骆驼祥子》讲述了祥子来到城 市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的 洋车，这是他的人生追求。尽管在那个黑暗的社 会环境下，他历经“三起三落”，最终堕落，但他曾 经为了梦想努力奋斗的过程，体现了他对美好生 活的追求，反映了“追求”这一主题。 [示例二]赞同。《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔 从小生活在社会底层，饱受折磨和侮辱，但他却以 顽强的毅力和坚定的信念，投身于革命事业。他 在面对战争的考验、疾病的折磨时，始终没有放弃 对革命理想的追求，最终在双目失明、双腿瘫痪的 情况下，仍坚持创作，实现了自己的人生价值，反 映了“追求”这一主题。 2.①[示例]黑暗的社会制度和祥子自身的性格弱点 ②骄奢泼辣的虎妞（或：善良坚强的小福子） （任选其一) ③老舍（或：舒庆春） 3.(1)朱赫来是保尔的领路人，是他引领保尔走上了 革命道路。 (2)坚固的钢是在烈火里煅烧、冷却后炼成的。无 产阶级革命战士百炼成钢，保尔在斗争和艰苦考 验中锻炼出来，成长为坚定的革命力量。 4.(1)“红扑扑”写出祥子在拉车初期年轻、健康、充 满活力的精神状态，暗示了祥子积极向上、吃苦耐 劳的性格。 (2)“黄”写出祥子在经历“三起三落”后萎靡的精神 状态，生活的磨难使他的身体和心理都失去了以前 的勃勃生机，脸色变黄，精神逐渐麻木，此时的祥 子身体虚弱、精神疲惫，逐渐失去对未来的希望和 年级下册人教 6