2.2 比较力量的大小（分层作业）科学教科版二年级下册（新教材）

2.2《比较力量的大小》同步练习作业（含答案）　

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.我们可以通过观察磁铁吸引的数量来比较磁力的大小。

2.用力按压或拉伸弹簧时，弹簧的会发生变化。

3.比较两个人的拉力大小时，可以让两人同时拉同一个，观察谁拉得更长。

4.磁铁吸引物体的力叫做。

5.在一定范围内，弹簧被拉得越长，产生的弹力就越。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6.所有的磁铁，它们的磁力大小都是一样的。（    ）

7.我们可以通过垫圈的数量来比较磁铁吸引力的大小。（    ）

8.弹簧被压缩得越厉害，它产生的力量就越小。（    ）

9.比较力量大小时，我们需要在相同的条件下进行比较。（    ）

10.磁铁不仅能吸引铁，还能吸引塑料和木头。（    ）

三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

11. 下列哪种方法不能用来比较磁力的大小？（    ）

A. 吸引大头针的数量

B. 吸引垫圈的数量

C. 磁铁的颜色

12.两个同学比拉力，小明把弹簧拉长了 10 厘米，小红拉长了 8 厘米，说明（    ）。

A. 小明的拉力大

B. 小红的拉力大

C. 两人拉力一样大

13.在“比较力量的大小”的实验中，①号磁铁吸起了5个回形针，②号磁铁吸起了10个回形针，结论是（    ）。

A. ①号磁铁磁力大

B. ②号磁铁磁力大

C. 无法判断

14.在比较磁力大小的实验中，为什么要用相同的大头针？（    ）

A. 为了好看

B. 为了公平，保证实验准确

C. 随便用的

15.弹簧被拉伸后，想要恢复原状的力叫做（    ）。

A. 磁力

B. 弹力

C. 重力

【思维提升，探一探】

四、综合应用题

A. 记录磁铁吸引大头针的数量。
B. 准备好磁铁、大头针和记录单。
C. 用磁铁靠近大头针，直到吸起最多的大头针。
D. 比较不同磁铁吸起的大头针数量，得出结论。