2.2《比较力量的大小》 分层练习-2025-2026学年科学二年级下册教科版

单元

第二单元 玩磁铁

课题

2.比较力量的大小

学习目标

科学观念目标：知道可以通过物体的变化比较力的大小，了解不同磁铁的磁力不同。

科学思维目标：能运用观察、比较的方法分析实验现象，归纳比较磁力大小的方法。

探究实践目标：能动手完成磁铁吸物体、弹簧受力的实验，学会用计数法比较磁力大小。

态度责任目标：规范进行实验操作，知晓危险磁铁的使用禁忌，树立实验安全意识。

理解掌握   练一练   ☆☆☆

预估时间

填空题：

1.用不同的力按压弹簧，弹簧会发生（   ）的形状变化。

2.拉伸弹簧时，用力越大，弹簧的伸长长度（   ）。

3.比较不同磁铁的磁力，可通过吸引大头针的（   ）来判断。

4.钕铁硼磁铁磁力大，使用时要注意避免（   ）。

4分钟

实验探究   做一做   ☆☆☆☆

预估时间

5. 观察图片，解决相关问题：

6分钟

按压弹簧                          拉伸弹簧

（1）用大小不同的力按压弹簧，按压力越大，弹簧被压缩得越（   ）；按压力越小，弹簧压缩得越短。

（2）拉伸弹簧时，力的大小和弹簧伸长的长度的关系：拉伸的力越大，弹簧伸长的长度越（   ）；拉伸的力越小，弹簧伸长的长度越短。

6.观察图片，解决问题：

（1）图中（   ）磁铁吸引的大头针数量最多，说明它的磁力最（   ）。

（2）这个实验用了（   ）法比较磁铁的磁力大小。

实践应用   固一固   ☆☆☆☆

预估时间

7.阅读材料，回答问题：

二年级同学做“比较不同磁铁吸垫圈”的实验，实验记录单如下：

6分钟