专题05 牛顿第一定律 力与运动的关系（期末真题汇编）（苏科版）八年级物理下学期新教材苏科版

**基本信息** 苏科版八年级下册期末真题汇编，聚焦牛顿第一定律和力与运动关系两大高频考点，精选江苏、陕西多地期末真题，注重真实情境创设与实验探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|42题|惯性（如铅球抛出后运动）、阻力对运动影响（如斜面实验）、平衡状态（如匀速行驶汽车受力）|结合鲲龙AG600投水、公交车拉环等真实情境，辨析惯性概念误区| |非选择题|33题|牛顿第一定律实验（控制变量法）、合力计算（如竖直上升排球受力）、力与运动关系应用（如蹦极绳弹力分析）|包含阻力对运动影响的实验探究题，强调科学推理与实验结论推导，联系《考工记》等文化素材|

专题05 牛顿第一定律 力与运动的关系（期末真题汇编）（苏科版） 2大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律 考点02 力与运动的关系 地 城 考点01 牛顿第一定律 一、单选题 1．(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)牛顿在多位科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律，其中多位科学家中代表性人物指的是（　　） A．伽利略 B．帕斯卡 C．卢瑟福 D．哥白尼 2．(24-25八下·陕西榆林横山区·期末)铅球被运动员抛出后，能在空中继续飞行的主要原因是（　　） A．手对铅球的推力未消失 B．空气的浮力作用 C．铅球受到惯性力的作用 D．铅球具有惯性 3．(24-25八下·江苏南通海安·期末)如图所示，匀速向前行驶的动车，硬币稳稳地立在水平窗台上。若硬币向后滚动，动车可能（　　） A．向前提速 B．刹车减速 C．向左转弯 D．向右转弯 4．(24-25八下·陕西咸阳秦都区·期末)成熟的苹果从树枝上脱落后总是落向地面。若苹果下落过程中所受外力全部消失，苹果将（　　） A．匀速直线上升 B．保持静止 C．加速直线下落 D．匀速直线下落 5．(24-25八下·江苏泰州海陵区·期末)以下关于力和运动的观点，正确的是（　　） A．力是维持物体运动的原因 B．物体不受力的作用就不能运动 C．物体不受任何外力一定保持静止 D．物体在平衡力的作用下运动状态保持不变 6．(24-25八下·江苏盐城·期末)如图所示，飞机在飞行中投放救援物资，为了能准确投放到目标位置，空投应选在（　　） A．A位置 B．B位置 C．C 位置 D．三个位置都可以 7．(24-25八下·陕西西安莲湖区·期末)《考工记》中记载“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A．马的拉力改变时，马车的惯性改变 B．撤去拉力后，马车是因为受到惯性的作用继续向前的 C．马车运动得越快，马车的惯性越大 D．无论是否受力，马车都具有惯性 8．(24-25八下·江苏泰州姜堰区·期末)物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（　　） A．静止的足球没有惯性 B．同学们跳远时助跑，可以跳的更远，这是利用了惯性力的作用 C．足球被踢出后，在空中受到惯性作用继续向前运动 D．百米赛跑运动员到终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 9．(24-25八下·江苏徐州·期末)公交车将要启动时，乘客常会听到“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示。做出提示的原因是（　　） A．防止乘客因失去惯性而摔倒 B．防止乘客因失去摩擦而摔倒 C．防止乘客由于惯性而向前摔倒 D．防止乘客由于惯性而向后摔倒 10．(24-25八下·江苏泰州靖江·期末)每天骑自行车上学既健身又环保。下列关于人骑自行车时的叙述正确的是（　　） A．自行车匀速转弯时，受到平衡力的作用 B．自行车坐垫做得宽大，是为了减小压力 C．自行车所受重力与地面对自行车的支持力不是一对平衡力 D．骑行时若用力蹬脚踏，加速行驶，是利用了自行车的惯性 11．(24-25八下·陕西西安未央区·期末)如图所示的是我国自研的全球起飞重量最大的民用水陆两栖飞机——鲲龙AG600。在执行森林灭火的投水任务中，飞机将水投放时的位置应该在（　　） A．到达着火点之前 B．飞过着火点之后 C．着火点的正上方 D．任意位置 12．(24-25八下·陕西汉中西乡县·)关于惯性现象，下列说法正确的是（　　） A．驾乘人员系安全带是为了减小车辆行驶中人的惯性 B．赛跑运动员到达终点不能立即停下，是因为运动员具有惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车，乘客向前倒，是由于惯性的作用 D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 13．(24-25八下·江苏泰州海陵区·期末)如图所示，安全带和头枕是汽车最基本的安全装置，以下说法正确的是（　　） A．系上安全带，能减小驾驶员的惯性 B．系上安全带，能减小因紧急刹车对驾驶员造成的伤害 C．有了头枕，能减小驾驶员的惯性 D．有了头枕，能减小因紧急刹车对驾驶员造成的伤害 14．(24-25八下·江苏无锡·期末)平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图，图乙、丙、丁是在该车内观察到的同一拉环不同时刻侧面的情景，车头在拉环左方。以下判断正确的是（    ） A．乙图中，车此时一定处于静止状态 B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人 C．丁图中，车此时可能在匀速行驶状态 D．乙图中拉环没有惯性，丙、丁图中拉环有惯性 15．(24-25八下·陕西汉中宁强县·期末)4月27日-29日我县2025年中小学生田径运动会在体育场举行，下图是跳远运动员在跳远时的场景，如果在最高点时，所有力都消失了，则运动员将（　　） A．静止 B．沿水平方向匀速直线运动 C．竖直下落 D．做如图所示的运动 16．(24-25八下·陕西安康平利县魏汝中学·期末)如图所示，在国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒酷爱踢毽子，因此在校园掀起了一股踢毽子热潮。毽子被小明同学竖直踢到最高点后又竖直下落到水平地面上静止，关于该过程，下列说法正确的是（   ） A．毽子在最高点时处于平衡状态 B．毽子到最高点时所有外力都消失，毽子将保持静止 C．毽子离开脚后继续上升是因为受到惯性作用 D．毽子在地面静止时，受到的支持力和重力是一对相互作用力 17．(24-25八下·江苏无锡梁溪区·期末)用如图装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列说法中错误的是（　　） A．小车应从斜面的同一位置静止释放 B．应改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力 C．该实验可以不用将木板放在水平面上 D．小车在水平面运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响 18．(24-25八下·江苏扬州江都区·期末)如图所示，是小明“探究阻力对物体运动的影响”的装置图，则下列说法中错误的是（　　） A．每次都应该让小车从斜面上同一高度滑下 B．应该改变水平面的材料进行多次实验 C．需要观察小车在水平面上运动的距离 D．由实验现象可以直接得出牛顿第一定律 19．(24-25八下·江苏南通·期末)如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，下列说法不正确的是（   ） A．让小车从斜面同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同 B．小车在水平面上受到的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越多 C．小车在水平面上受到非平衡力作用做减速运动，此时受到的合力大小不变 D．在实验基础上进一步推理：若水平面光滑，则物体将一直做匀速直线运动 20．(24-25八下·陕西西安交通大学附中分校·期末)利用身边的物品可以进行许多科学实验。小瑜用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响，如图所示。关于该实验，下列分析中正确的是（　　） A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B．饮料罐在水平面上能继续滚动是因为不受力的作用 C．该实验可以直接得出牛顿第一定律 D．饮料罐最终会停下来是因为它惯性消失 21．(24-25八下·陕西西安陕西师范大学附中·期末)如图所示，在水平木板上分别铺上玻璃、纸板、毛巾，让小车从斜面的同一位置由静止滑下。发现小车在玻璃上滑行距离最长，在毛巾上最短，下列说法正确的是（   ） A．小车在斜面与水平面运动过程中速度不断减小 B．小车在玻璃上滑行，不受摩擦力作用 C．小车受到的阻力越小，运动路程越长 D．小车到达水平面后继续运动是由于受到惯性作用 22．(24-25八下·江苏无锡江阴·期末)如图甲所示，在小车上放一个木块，突然快速向右拉小车，木块滑动；如图乙所示，向左快速运动的小车，碰到障碍物，木块滑动；汽车安全气囊弹出。下列关于这三幅图说法正确的是（　　） A．甲、乙两图中都体现了小车的惯性 B．图甲中体现了木块的惯性，图乙中体现了小车的惯性 C．甲、乙两图中木块相对于小车滑行方向相同 D．图丙中安全气囊弹出是在汽车突然减速时，人由于受到惯性作用，对人起保护作用 二、非选择题 23．(24-25八下·陕西安康·期末)“一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有力迫使它改变这种状态。”这个重要的定律是英国物理学家________在伽利略等科学家研究的基础上，进一步深化和总结得出的。人们为了纪念他，用他的名字命名________（填物理量名称）的单位。 24．(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)如图所示，两个标志牌显示了当人遇到台阶或湿滑地面时的摔倒方向。在两幅图中人身体下半身比上半身速度快的是图________；向后摔，是因为人________（上半/下半/整个）身体的惯性。 25．(24-25八下·江苏苏州姑苏区·期末)体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球向右运动，轨迹如图所示。抛出的铅球由于___________会继续运动，若小球上升到最高点时，所受到的力全部消失，小球将___________。 26．(24-25八下·陕西西安碑林区西北工业大学附属中学·期末)如图所示为运渣土的载重卡车。突发情况紧急刹车时，由于卡车具有______不能立即停止，此时______（选填“安全带”或“汽车头枕”）对驾驶员起到保护作用。 27．(24-25八下·学易金卷：·期末)如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，为了使小车到达水平面时的速度相同，每次应让小车从斜面的_________ 处由静止释放，小车在水平面上通过的距离不同反映了小车所受_______ 不同。由该实验推理可得：如果小车运动时不受阻力，将一直做_________ 运动。 28．(24-25八下·江苏盐城·期末)用如图所示实验装置探究阻力对物体运动的影响。控制小车到达水平面时的速度相同的操作是，每次使小车从斜面的_____由静止滑下。实验通过观察_____比较阻力对物体运动的影响大小。比较实验结果，并进一步_____得出，小车不受阻力作用时，小车将一直运动下去。 29．(24-25八下·陕西咸阳乾县·期末)如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。 (1)实验时，应让小车从斜面的同一位置由___________滑下，这样能够使小车到达水平面时的___________相同； (2)根据实验现象可得：物体受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； (3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，则小车将在水平面上做___________运动。 30．(24-25八下·江苏徐州·期末)为了揭示运动与力的关系，可以从观察阻力对物体运动的影响开始。使小车从斜面滑下，在不同表面的水平面上运动，记下小车停下的位置。 (1)每次实验时，小车要从斜面上同一高度滑下，目的是使小车到达斜面底端的______相同。 (2)小车在不同表面的水平面上停下的位置如图所示。则可以看出：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______。 (3)小车最终停下来是因为受到阻力，速度逐渐减小，直到变为零。阻力大小不同，对小车减速的效果也不同。阻力越小，对小车减速的效果越______。 (4)试想，假如小车在光滑的水平面上运动，即不受阻力，小车将会做怎样的运动？______。 31．(24-25八下·江苏苏州高新区·期末)如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 (1)实验中是通过改变________来改变小车所受阻力大小的；通过________来判断阻力对物体运动的影响。 (2)实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时________相等。 (3)如图乙是小车到达不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是________（填字母“a””b”或“c”）。 (4)根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力消失，它将做________。 (5)如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是________。（可添加必要的实验器材） 32．(24-25八下·江苏南通通州区·期末)如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 (1)实验时，每次都让小车从斜面顶端由静止自由滑下，小车最终静止在水平面上的某处。观察小车在________（选填“斜面”或“水平面”）阶段的运动，来探究阻力对物体运动的影响，而另一个阶段的运动是为了满足在前述阶段小车有相同的_______； (2)如图乙是小车（带有传感器）在不同表面运动的v-t图像，其中属于在木板上运动的图线是_______（填字母）；分析可得：运动的物体受到的阻力越小，速度减小越_______；进一步推理：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0，它将做_______运动； (3)假设小车滑出木板瞬间，所受的力全部消失，如图丙，小车的运动轨迹是_______（填序号）。 33．(24-25八下·江苏常州·期末)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。 ①如图所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 ②如图所示，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 ③如图所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。不计空气阻力。 (1)三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达斜面底端水平面时，________。 (2)三次实验现象说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________。 (3)由此________可得，小车从斜面顶端由静止滑下，若水平面光滑，则小车________。 (4)在水平面滑行的小车受到的重力和________对________施加的________力是一对平衡力。 34．(24-25八下·江苏扬州高邮·期末)小华周末和爸爸到高邮湖上花海游玩，途中小明发现爸爸把油门关闭后汽车会慢慢停下来，那么阻力对物体的运动有怎样的影响？小明用毛巾、棉布、小车、斜面和水平长木板等器材探究阻力对物体运动的影响。 (1)请你指出图甲装置中存在的一处错误是______； (2)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面、同一______由静止滑下； (3)三次实验观察到小车的运动情况如图甲、乙、丙所示，分析实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______，小车在水平面上运动的距离越______； (4)若在实验时小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______（选填“需要”或“不需要”），原因是：______。 (5)如果小车在绝对光滑的水平面上运动，那么它将做______运动。 35．(24-25八下·江苏无锡惠山区·期末)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面同一高度由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 (1)每次让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是：使小车到达水平面时的_________相同，这种研究问题的方法是_____； (2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）； (3)小车在棉布表面运动，如果刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是　　； A．增加木板的宽度 B．增加木板的长度 C．降低小车释放的高度 D．减轻小车的质量 (4)由此实验可联想到汽车由于具有___，刹车时不能立即停下。雨天驾驶时应该 ___（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； (5)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____（选填“需要”或“不需要”）力来维持。图丁中的摆球从A点由静止释放摆到右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，小球将会_________（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 36．(24-25八下·江苏常州溧阳·期末)如图为“探究阻力对物体运动的影响”实验，小张将粗糙程度依次减小的棉布、木板与玻璃先后铺在水平面上，让小车从斜面上由静止开始滑下，用传感器记录小车运动的速度v随路程s变化的图像如图所示。则： A．    B． C．        D． (1)小车从斜面上开始下滑的高度______（不必/必须）相同； (2)实验中，根据______（粗糙程度/小车滑行距离）确定小车在玻璃表面上运动时，所受阻力最______（大/小）； (3)小车在水平面上运动时，由v-s图像可知，速度随路程减小最慢的是______（A/B/C），该情形对应水平面铺的是______（棉布/木板/玻璃）；图像D的依据是______（实验事实/科学推理）。 37．(24-25八下·江苏南京秦淮区·期末)小明发现用玩具小车可以探究多个实验，如下图。 (1)图1可以用来探究“阻力对运动的影响”根据实验现象，可以得出结论，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越______；运动的小车在木板上受______（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用； (2)图2中把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否保持______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态，他的这一操作是为了验证“两个力必须______才能平衡”这一条件； (3)图3中将完全相同的小车以A、B两种方式放在海绵上，通过观察到______的现象，可以得出压力作用效果与受力面积的关系； (4)跟随小车一起向右运动的木块突然出现如图4的情况，可能是因为小车突然______（选填“加速”或“减速”）。 38．(24-25八下·陕西渭南临渭区·期末)小华实验小组利用如图所示装置“探究阻力对物体运动的影响”实验，每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 小车运动的距离 毛巾 18.00 棉布 26.58 木板 (1)每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车每次滑行到斜面底端时具有相同的______；改变水平面粗糙程度的目的是_______； (2)小车在水平木板上滑行一段距离后停下来，图中小车在水平木板上运动的距离是______cm； (3)比较小车在不同表面滑行的距离，可以发现：水平面越光滑，小车运动得越______。推理可以得到：运动的物体不受外力作用时，它将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因； (4)在体现阻力对物体运动影响大小的方法上，小明提出了另外一个方法：测量小车在水平面上运动的时间。你支持下面哪个观点：______。（选填“A”或“B”） A．这个方法不可行，与阻力对物体运动影响的大小没有关系 B．这个方法可行，但没有小车运动的路程便于测量 39．(24-25八下·陕西汉中西乡县·)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察小车在毛巾、棉布、木板三种水平面上滑行的距离。 (1)实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（选填“AB”或“BC”或“AC”）段； (2)每次实验都要让小车从斜面的______开始下滑； (3)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； (4)小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则v1______v2（选填“＞”“＝”“＜”）； (5)牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出了牛顿第一定律，虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的______得出的正确结论； (6)牛顿第一定律告诉我们物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持，物体具有的这种性质叫______。 地 城 考点02 力与运动的关系 一、单选题 1．(24-25八下·陕西咸阳渭城区·期末)如图所示，两名工人分别用和的力水平向右推车和拉车，则这两个力合力的大小和方向为（　　） A．100N，方向水平向右 B．100N，方向水平向左 C．500N，方向水平向左 D．500N，方向水平向右 2．(24-25八下·陕西咸阳三原县·期末)一个排球的重力为、所受阻力为，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，则这个排球仅在这两个力的作用下在空中竖直上升的过程中，它所受合力的大小和方向为（　　） A．大小：；方向：竖直向上 B．大小：；方向：竖直向上 C．大小：；方向：竖直向下 D．大小：；方向：竖直向下 3．(24-25八下·陕西西安第三中学·期末)中国智造跑出科技新高度。4月19日北京亦庄全球首次人机共跑半程马拉松上，各式人形机器人大显身手。下列有关此次比赛中的情境说法正确的是（　　） A．安全护卫人员阻止非参赛人员横穿赛道，是防止惯性可能带来人员伤害 B．在比赛中的机器人所穿的跑鞋底部设计的各种花纹，是为了减小摩擦力 C．机器人在即将到达终点线前，加速冲刺阶段，机器人的惯性变大 D．机器人到达终点关机后会停止运动，说明了力是维持物体运动的原因 4．(24-25八下·陕西榆林高新区·期末)2025年春晚舞台上，一群穿着红棉袄，转着红手绢的机器人引起全球人民的关注，如图所示。下列有关机器人说法中正确的是（　　） A．手绢被抛出，说明力可以改变物体的运动状态 B．手绢被抛出后继续向上运动，是因为受到惯性力的作用 C．手绢被抛出，竖直向上运动到最高点时处于平衡状态 D．地面对机器人的支持力是由于机器人的脚发生弹性形变产生的 5．(24-25八下·陕西渭南合阳县·期末)下列有关足球比赛中的说法，正确的是（　　） A．踢出的足球在空中飞行时不受力的作用 B．踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的方向有关 C．在空中飞行的足球，若所有力都消失，足球将做匀速直线运动 D．滚动在草坪上的足球会停下来，是因为没有力维持足球的运动 6．(24-25八下·陕西宝鸡·期末)实心球是我市中考体育必考项目之一，关于已经抛出的实心球分析正确的是（　　） A．实心球离开手后还能继续向前运动是由于受到向前的推力作用 B．实心球下降过程中速度增大，说明力是维持物体运动的原因 C．实心球上升到最高点时速度为零 D．假如正在上升的实心球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 7．(24-25八下·陕西西安蓝田县·期末)5月25日，多哈世乒赛落幕，国乒4金收官，这不仅是一场体育竞技的盛宴，更是一次国乒精神的集中展示．在乒乓球运动员击球进程中，下列说法正确的是（    ） A．球拍对乒乓球的作用力和乒乓球对球拍的作用力是一对平衡力 B．乒乓球被击出后，若所受的力全部消失，它一定保持静止状态 C．乒乓球离开球拍后能够继续向前运动是由于受到惯性的作用 D．乒乓球被球拍扣杀回去，说明力可以改变物体的运动状态 8．(24-25八下·江苏盐城·期末)将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．2.5N，竖直向上 B．2.5N，竖直向下 C．2.9N，竖直向上 D．2.9N，竖直向下 9．(24-25八下·陕西咸阳兴平·期末)足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．足球只有受力才能运动 B．足球受平衡力，不一定处于静止状态 C．足球的运动状态改变，是因为受到重力和阻力的作用 D．足球踢出后继续运动，是由于足球受到脚给足球的踢力 10．(24-25八下·陕西咸阳三原县·期末)如图为《哪吒之魔童闹海》中哪吒与母亲踢毽子的画面。该电影中哪吒酷爱踢毽子，在校园中引起一股踢毽子热潮。下列关于小明同学和同桌一起踢毽子时的说法，正确的是（　　） A．踢出去的毽子一直受到脚的作用力 B．小明将毽子踢向同桌，说明力可以改变物体的运动状态 C．毽子能继续在空中飞，是因为毽子受到惯性的作用 D．毽子在最高点时受到平衡力作用 11．(24-25八下·江苏无锡锡山区·期末)立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，下列说法正确的是（　　） A．他受到的重力为850N B．他在t2时刻速度达到最大值 C．他在t3时刻速度达到最大值 D．他在t4时刻所受合力为0 12．(24-25八下·江苏南京联合体·期末)有关力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．空中飞行的篮球，若它所受的力全部消失，它可能沿斜上方做匀速直线运动 B．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用 C．用水平力推水平地面上的箱子，未推动是因为推力小于摩擦力 D．运动员将杠铃举在空中静止时，运动员受到的重力和地面对他的支持力相互平衡 13．(24-25八下·江苏南通·期末)如图所示，无人机沿水平方向直线飞行的过程中，机上悬挂小球的细线向左偏，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（   ） A．无人机一定是水平向右飞行 B．无人机的运动状态发生改变 C．小球运动速度大小可能不变 D．剪断细线，小球将竖直下落 14．(24-25八下·江苏扬州广陵区·期末)如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力，正确的是（　　） A．小球从A点下落到B点的过程中，受到重力和弹力的作用 B．小球所受弹力是小球形变产生的 C．小球在B、C点之间的某一位置速度达最大值 D．小球在C点时受到平衡力的作用 15．(24-25八下·江苏泰州靖江·期末)小车在水平地面上沿直线向右运动，车内的小球A和物块B在图示位置相对车厢静止。则（   ） A．车一定向右做加速运动 B．物块B受平衡力作用 C．物块B受到向右的摩擦力 D．若此时剪断绳子，小球将落在正下方 16．(24-25八下·江苏扬州邗江区·期末)火爆全网的2025年江苏省城市足球联赛正在进行中，如图所示，是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．用力踢足球的不同位置，足球的运动状态相同 B．滚动的足球最终停下来，说明运动需要力来维持 C．踢出去的足球在飞行过程中，运动状态改变 D．踢出去的足球飞行到最高点，若外力全部消失，足球将保持静止 17．(24-25八下·江苏镇江丹阳·期末)如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 18．(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)如图所示，汽车在水平路面上匀速直线行驶时的受力示意图。汽车的运动状态会因为水平方向F牵引力和f阻力的大小关系不同存在多种可能，下列关于汽车的运动状态说法正确的是（　　） A．若F牵引力＞f阻力，减速直线运动 B．若F牵引力＞f阻力，加速直线运动 C．若F牵引力＜f阻力，加速直线运动 D．若F牵引力＝0，匀速直线运动 19．(24-25八下·江苏扬州宝应县·期末)小白周末体验蹦极，从静止开始自由下落至第一次到达最低点的过程中，下落速度与时间关系如图1，该过程中蹦极绳的弹力与时间关系如图2（空气阻力不计），下列分析正确的是（　　） A．小白从0~t3的过程中，蹦极绳对小白的弹力先增大后减小 B．小白在t2时，受平衡力 C．小白从t1~t3过程中速度一直在减小 D．小白所受的重力始终大于蹦极绳产生的弹力 20．(24-25八下·江苏无锡滨湖区·期末)如图所示，小明利用支架、滑轮、橡皮筋、钩码、细绳等装置，探究同一直线上两个力的合成。下列说法中错误的是（　　） A．实验中，力的作用效果是通过橡皮筋的形变程度来显示的 B．实验甲中，撤去钩码前，需要记录下钩码的个数和橡皮筋下端的位置 C．实验乙中，当处挂3个钩码时，橡皮筋基本不发生形变 D．由实验可知，合力一定大于分力 二、非选择题 21．(24-25八下·江苏扬州宝应县泾河镇中心初级中学·期末)请你补全关于“力与运动”的知识结构图。 (1)___________； (2)____________； (3)_____________； (4)_______________。 22．(24-25八下·江苏无锡梁溪区·期末)如图甲所示，将小车悬挂起来。用遥控器启动它时，轮子转动但不前进：从下方托起一块木板接触到轮子时，小车会前进，使小车前进的动力是________施加的。如图乙所示，桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放木板，小车放在木板上。用遥控器启动小车，你会观察到的现象是________。 23．(24-25八下·陕西西安蓝田县李后初级中学等学校·期末)如图所示，分别在A、B两处用同样大的力拧紧螺丝，在________（选填“A”或“B”）处更容易把螺丝拧紧，这说明力的作用效果跟力的________有关。扳手转动会带动螺丝转动，说明力可以改变物体的________。 24．(24-25八下·江苏南京玄武区·期末)跳伞运动员刚从飞机上跳下，降落伞未打开，运动员和降落伞做___________（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动；若运动员的体重为600N，降落伞重为150N，当降落伞打开后运动员竖直匀速下落时，忽略空气对人的阻力，则降落伞受到的阻力为___________N，方向___________，降落伞对运动员的拉力为___________N。 25．(24-25八下·陕西渭南澄城县·期末)如图是撑竿跳高运动员比赛时的情景，撑竿被压弯说明力可以改变物体的__________，弯曲的撑竿产生弹力，撑竿发生了__________（选填“弹性”或“塑性”）形变。 26．(24-25八下·陕西西安长安区·期末)年多哈世界乒乓球锦标赛近日落幕，中国队获得男单、女单、女双和混双四个项目的冠军，展现出强劲实力。如图所示，当王楚钦用球拍击打乒乓球时，球高速飞出，说明力可以改变物体的______；乒乓球最终会落到地面上，是由于受到______的作用；当王楚钦静止站立在水平地面上时，运动员受到的重力与______力是一对平衡力。 27．(24-25八下·江苏宿迁沭阳县·期末)如图所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂1个钩码，在另一根细线上挂2个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，发现挂了3个钩码能使橡皮筋的下端仍到达位置O。由此可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小______，方向跟这两个力的方向______。 28．(24-25八下·陕西汉中勉县·期末)3月11日，中国男单在全英羽毛球公开赛上实现“开门红”，晋级16强。如图所示，羽毛球撞击球拍被弹回去，使羽毛球弹回去的力是由于球拍发生了______形变而产生的，羽毛球撞击后方向改变，这说明力可以改变物体的______。羽毛球最终会落到地面上，是由于受到的______作用。 29．(24-25八下·陕西西安陕西师范大学附中·期末)如图所示，是高速公路上一些隧道口、桥梁、宽阔路段设置的注意横风的标志和风向袋。垂直于车身方向吹来的猛烈横风，会改变面包车、大型客车、帆布篷货车等厢式车的行驶方向，甚至使其侧翻、因为这些车辆的整体重心较______（选填“高”或“低”），稳定性差。横风能吹翻车辆说明力能改变物体的______。 30．(24-25八下·江苏扬州江都区·期末)小华将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。小华用两个弹簧测力计一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为F1=1.0N、F2=3.0N，如图所示，然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到A点（此时弹簧测力计的示数为F），F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同，即F为F1和F2的合力，F的大小为_____N，这种探究物理规律的方法是_______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 31．(24-25八下·江苏镇江丹阳·期末)如图1所示，物块静止在水平的电梯底部，其左侧通过轻质弹簧与电梯壁相连，且弹簧处于水平压缩状态，当电梯由静止开始竖直向上运动，其速度与时间的关系图像如图2所示。若在0~10s内，物块相对电梯保持静止，物块对电梯底部的压力大小__________，物块受到的摩擦力大小__________；（以上两空选填“先变大后不变再变小”、“始终保持不变”或“先变小后不变再变大”）在8~10s内，物块在竖直方向上所受合力的方向为__________。 32．(24-25八下·江苏锡山高级中学实验学校·期末)如图（a）所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平向右的推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图（b）所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于___________状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N，此时物体所受的合力为___________N，方向是___________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 33．(24-25八下·江苏扬州梅岭中学教育集团·期末)小勇同学利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1、F2的共同作用下均伸长到AE＇。 (1)通过比较_________两图情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之________，方向跟这两个力的方向相同； (2)通过比较图乙、丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之_______，方向跟__________（较大/较小）的那个力的方向相同。 34．(24-25八下·江苏镇江句容·期末)如图是小红探究“同一直线上的两个力的合成”实验的部分情景。 (1)该实验应用了力能使物体____的道理。从图中可以看出：力F的作用效果和力F1、F2的共同作用效果____，所以力F可以说是它们的合力； (2)由图可知，小红同学是在探究同一直线上、方向____（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系； (3)在图乙中，去掉作为F2的钩码，则橡皮筋会____；（选填“伸长”、“缩短”或“不变”） (4)下列实验与引入“合力”概念所采用的方法相同的是 ； A．探究压力作用效果与哪些因素有关 B．用粘有塑料颗粒的气球模拟宇宙膨胀 C．用两只完全的蜡烛探究平面镜成像的特点 (5)实验结束后，小红总结了下列关于同一直线上的两个分力及其合力的说法，其中正确的是 。 A．合力的大小一定大于每一个分力的大小 B．合力的大小一定等于各个分力大小之和 C．若只增大某一个分力，合力可能会变小 D．若同时减小两个分力，合力一定会变小 35．(24-25八下·江苏无锡梁溪区·期末)如图所示，是探究同一直线上二力合成的实验。 (1)该实验每次都需将橡皮筋EE'拉长至相同长度，是为了使力的作用效果相同，应用了力能使物体 ________的作用效果。 (2)比较甲、乙两图可知：同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力大小F合=_____（用F1、F2表示），方向和这两个力的方向相同。 (3)比较________两图可知：同一直线上，方向相反的两个力F1、F2的合力大小等于这两个力之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 36．(24-25八下·江苏常州溧阳·期末)某小组同学在“探究同一直线上两个力的合成”实验中，把一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端系有一长一短两根轻细线，可与弹簧秤的挂钩连接．实验时，用弹簧秤通过细线拉弹簧右端，每次都将弹簧右端由A拉伸到B位置．第一次只用一只弹簧秤拉短细线（如图甲所示）；第二次用两只弹簧秤同时同方向分别拉长、短细线（如图乙所示）；第三次用两只弹簧秤同时反方向分别拉长、短细线（如图丙所示）．实验数据如图所示． (1)图甲、乙表明：力F单独作用时与力、共同作用时的______相同，所以力F叫作力、的______；本实验采用的主要科学方法是______（转换/等效替代/控制变量）法； (2)分析比较图甲与乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于______，合力的方向与这两个力的方向相同； (3)分析比较图甲与丙中拉力的方向及弹簧秤的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于______，合力的方向与______（）的方向相同． 37．(24-25八下·江苏泰州泰兴·期末)小华利用支架、滑轮、橡皮筋、重均为0.5N的钩码、细线等组成图所示的实验装置，探究同一直线上两个力的合成。 (1)如图（a）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。 ①撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端______，记录钩码的个数； ②为了尽可能使两个力在同一直线上，你对图中的实验器材有何改进意见？______。 (2)如图（b）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置O′，撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，使橡皮筋下端仍到达位置O′，需挂______个钩码。 (3)如图，一只箱子置于水平地面上，两个小孩在游戏时，分别用相反方向的恒定大小的水平力F甲  、F乙推箱子，其中F甲=5N  F乙=2N，箱子未被推动，忽然，左侧小孩松手，则箱子所受的合力为______N。 2 / 49 1 / 49 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 牛顿第一定律 力与运动的关系（期末真题汇编）（苏科版） 2大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律 考点02 力与运动的关系 地 城 考点01 牛顿第一定律 一、单选题 1．(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)牛顿在多位科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律，其中多位科学家中代表性人物指的是（　　） A．伽利略 B．帕斯卡 C．卢瑟福 D．哥白尼 【答案】A 【详解】伽利略通过实验得出，运动的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态，牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．(24-25八下·陕西榆林横山区·期末)铅球被运动员抛出后，能在空中继续飞行的主要原因是（　　） A．手对铅球的推力未消失 B．空气的浮力作用 C．铅球受到惯性力的作用 D．铅球具有惯性 【答案】D 【详解】A．铅球被抛出后，手与铅球已经分离，手对铅球的推力消失了，故A不符合题意； B．空气的浮力非常小，不是铅球能在空中继续飞行的主要原因，故B不符合题意； C．惯性是物体的属性，不是 “惯性力”，不能说 “受到惯性力的作用”，故C不符合题意； D．铅球被抛出后，由于铅球具有惯性，要保持原来的运动状态，所以能在空中继续飞行，故D符合题意。 故选 D。 3．(24-25八下·江苏南通海安·期末)如图所示，匀速向前行驶的动车，硬币稳稳地立在水平窗台上。若硬币向后滚动，动车可能（　　） A．向前提速 B．刹车减速 C．向左转弯 D．向右转弯 【答案】A 【详解】A．向前提速，硬而由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬币会向列车前进的反方向滚动，故A符合题意； B．刹车减速，硬而由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬而会向列车前进方向滚动，故B不符合题意； C．向左转弯，硬币由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬币会向右方滚动，故C不符合题意； D．向右转弯，硬而由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬币会向左方滚动，故D不符合题意。 故选A。 4．(24-25八下·陕西咸阳秦都区·期末)成熟的苹果从树枝上脱落后总是落向地面。若苹果下落过程中所受外力全部消失，苹果将（　　） A．匀速直线上升 B．保持静止 C．加速直线下落 D．匀速直线下落 【答案】D 【详解】根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。苹果下落过程中是运动的，当所受外力全部消失时，它将保持原来的运动状态，即匀速直线下落。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．(24-25八下·江苏泰州海陵区·期末)以下关于力和运动的观点，正确的是（　　） A．力是维持物体运动的原因 B．物体不受力的作用就不能运动 C．物体不受任何外力一定保持静止 D．物体在平衡力的作用下运动状态保持不变 【答案】D 【详解】A．力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因，故A错误； B．物体不受力的作用可能运动，根据牛顿第一定律可知运动的物体不受力的作用会做匀速直线运动，故B错误； C．运动的物体不受任何外力保持匀速直线运动，故C错误； D．物体在平衡力的作用下，合力为零，运动状态保持不变，故D正确。 故选D。 6．(24-25八下·江苏盐城·期末)如图所示，飞机在飞行中投放救援物资，为了能准确投放到目标位置，空投应选在（　　） A．A位置 B．B位置 C．C 位置 D．三个位置都可以 【答案】A 【详解】飞机投放救灾物资时，救灾物资由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，救灾物资在下落过程中，仍会向前运动一段距离，所以投掷点应选在接近目标的上方提前投掷物资才会掉在目标区，则空投位置应是A。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．(24-25八下·陕西西安莲湖区·期末)《考工记》中记载“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A．马的拉力改变时，马车的惯性改变 B．撤去拉力后，马车是因为受到惯性的作用继续向前的 C．马车运动得越快，马车的惯性越大 D．无论是否受力，马车都具有惯性 【答案】D 【详解】AC．惯性的大小只与物体的质量有关，马的拉力改变时，或马车运动得越快，马车的惯性大小都不变，故AC错误； B．撤去拉力后，马车具有惯性，能继续向前运动，惯性是物体的属性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； D．一切物体都有惯性，车无论是否受力，马车都具有惯性，故D正确。 故选D。 8．(24-25八下·江苏泰州姜堰区·期末)物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（　　） A．静止的足球没有惯性 B．同学们跳远时助跑，可以跳的更远，这是利用了惯性力的作用 C．足球被踢出后，在空中受到惯性作用继续向前运动 D．百米赛跑运动员到终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 【答案】D 【详解】A．惯性是物体的一种基本属性，一切物体都具有惯性，因此静止的足球也有惯性，故A错误； B．同学们跳远时助跑，可以跳的更远，这是由于人具有惯性，惯性不是力，不能说利用了惯性力的作用，故B错误； C．足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性力作用，故C错误； D．由于运动员具有惯性，所以百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，故D正确。 故选D。 9．(24-25八下·江苏徐州·期末)公交车将要启动时，乘客常会听到“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示。做出提示的原因是（　　） A．防止乘客因失去惯性而摔倒 B．防止乘客因失去摩擦而摔倒 C．防止乘客由于惯性而向前摔倒 D．防止乘客由于惯性而向后摔倒 【答案】D 【详解】当公交车起步时，乘客的脚随车向前运动，但身体由于惯性会保持原来的静止状态，导致身体后倾。ABC不符合题，D符合题意。 故选D。 10．(24-25八下·江苏泰州靖江·期末)每天骑自行车上学既健身又环保。下列关于人骑自行车时的叙述正确的是（　　） A．自行车匀速转弯时，受到平衡力的作用 B．自行车坐垫做得宽大，是为了减小压力 C．自行车所受重力与地面对自行车的支持力不是一对平衡力 D．骑行时若用力蹬脚踏，加速行驶，是利用了自行车的惯性 【答案】C 【详解】A．平衡力要求合力为零，匀速转弯时方向改变，存在向心力，合力不为零，故A错误； B．压力由体重决定，坐垫宽大通过增大受力面积减小压强，故B错误； C．自行车重力仅包含车重，而地面对车的支持力等于车和人的总重，二者大小不等，故不是平衡力，故C正确； D．惯性是物体属性，加速需施加力改变运动状态，而非“利用惯性”，故D错误。 故选C。 11．(24-25八下·陕西西安未央区·期末)如图所示的是我国自研的全球起飞重量最大的民用水陆两栖飞机——鲲龙AG600。在执行森林灭火的投水任务中，飞机将水投放时的位置应该在（　　） A．到达着火点之前 B．飞过着火点之后 C．着火点的正上方 D．任意位置 【答案】A 【详解】水和飞机以相同的速度向前飞行，飞机投下水后，由于水具有惯性，脱离飞机后还有保持原来向前的运动状态的性质，因此需在到达着火点之前投放水，故A正确，BCD错误。 故选A。 12．(24-25八下·陕西汉中西乡县·)关于惯性现象，下列说法正确的是（　　） A．驾乘人员系安全带是为了减小车辆行驶中人的惯性 B．赛跑运动员到达终点不能立即停下，是因为运动员具有惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车，乘客向前倒，是由于惯性的作用 D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 【答案】B 【详解】A．驾乘人员系安全带是为了防止惯性带来的伤害，不能减小汽车行驶中人的惯性，因为惯性与质量有关，人的质量不变，惯性不变，故A错误； B．赛跑运动员到达终点不能立即停下，是因为运动员具有惯性，会保持原来的运动状态，无法立即停下，故B正确； C．急刹车时，乘客下半身由于摩擦力由运动变为静止，上半身由于惯性保持原来的运动状态，会向前倾，但惯性不是力，不能说惯性的作用，故C错误； D．高速公路严禁超速，是因为速度越大，遇到紧急情况，需要刹车，汽车由于惯性保持原来的运动状态，滑行的距离较远，可能会撞向前面的车辆，惯性大小只跟物体的质量大小有关，与速度无关，故D错误。 故选B。 13．(24-25八下·江苏泰州海陵区·期末)如图所示，安全带和头枕是汽车最基本的安全装置，以下说法正确的是（　　） A．系上安全带，能减小驾驶员的惯性 B．系上安全带，能减小因紧急刹车对驾驶员造成的伤害 C．有了头枕，能减小驾驶员的惯性 D．有了头枕，能减小因紧急刹车对驾驶员造成的伤害 【答案】B 【详解】AC．惯性大小只与质量有关，系上安全带或安装头枕，都不能减小驾驶员的惯性，故AC错误； B．系上安全带，当紧急刹车时可以防止驾驶员由于惯性继续向前运动遇到车身，能减小因紧急刹车对驾驶员造成的伤害，故B正确； D．有了头枕，能减小因被追尾时驾驶员由于惯性向后倒而造成的伤害，故D错误。 故选B。 14．(24-25八下·江苏无锡·期末)平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图，图乙、丙、丁是在该车内观察到的同一拉环不同时刻侧面的情景，车头在拉环左方。以下判断正确的是（    ） A．乙图中，车此时一定处于静止状态 B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人 C．丁图中，车此时可能在匀速行驶状态 D．乙图中拉环没有惯性，丙、丁图中拉环有惯性 【答案】B 【详解】A．乙图中，拉环受到的拉力和重力是一对平衡力，处于平衡态，车可能处于静止状态或者匀速直线运动状态，故A错误； B．若刹车礼让行人，拉环由于惯性继续保持原来的运动状态，拉环会向前摆，故B正确； C．丁图中，拉环往后摆，可能原因是车启动或者加速时，拉环由于惯性落后，向后摆动，拉环受到的闰力和重力不在同一直线上，不是平衡力，车此时不可能匀速行驶，故C错误； D．任何物体在任何状态都具有惯性，乙、丙、丁图中拉环都有惯性，故D错误。 故选B。 15．(24-25八下·陕西汉中宁强县·期末)4月27日-29日我县2025年中小学生田径运动会在体育场举行，下图是跳远运动员在跳远时的场景，如果在最高点时，所有力都消失了，则运动员将（　　） A．静止 B．沿水平方向匀速直线运动 C．竖直下落 D．做如图所示的运动 【答案】B 【详解】A．若所有力都消失，根据牛顿第一定律，运动的物体将保持匀速直线运动状态，而静止的物体才会保持静止，运动员在最高点时具有水平速度，故不会静止，故A不符合题意； B．运动员在最高点时仍有水平方向的速度，若所有力消失，由于惯性将保持这一速度做匀速直线运动，故B符合题意； C．竖直下落需要重力作用，而题目中所有力均消失，因此不会下落，故C不符合题意； D．图中运动为曲线运动，曲线运动需要力的作用来改变运动方向，而题目中所有力消失，物体无法做曲线运动，故D不符合题意。 故选B。 16．(24-25八下·陕西安康平利县魏汝中学·期末)如图所示，在国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒酷爱踢毽子，因此在校园掀起了一股踢毽子热潮。毽子被小明同学竖直踢到最高点后又竖直下落到水平地面上静止，关于该过程，下列说法正确的是（   ） A．毽子在最高点时处于平衡状态 B．毽子到最高点时所有外力都消失，毽子将保持静止 C．毽子离开脚后继续上升是因为受到惯性作用 D．毽子在地面静止时，受到的支持力和重力是一对相互作用力 【答案】B 【详解】A．在最高点时，毽子的速度为零，但此时它仍然受到重力作用（向下），没有其他力平衡它（比如支持力或向上的力）。因此，合力不为零，不是平衡状态，故A错误； B．在最高点时，毽子的速度为零，若所有外力都消失，根据牛顿第一定律可知，此时毽子将保持静止，故B正确； C．“惯性”是一个性质，不是力，不能说“受到惯性作用”。应该描述为毽子由于具有惯性，会保持原来的运动状态，继续向上运动，故C错误； D．支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一物体上（毽子），是一对平衡力，不是相互作用力。 相互作用力是作用在两个不同物体上的力，故D错误。 故选B。 17．(24-25八下·江苏无锡梁溪区·期末)用如图装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列说法中错误的是（　　） A．小车应从斜面的同一位置静止释放 B．应改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力 C．该实验可以不用将木板放在水平面上 D．小车在水平面运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响 【答案】C 【详解】A．由控制变量法，实验中小车应从斜面的同一位置静止释放，控制小车下滑到水平面的速度相同，故A正确，不符合题意； B．在探究“阻力对物体运动的影响“实验时，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小，接触面越粗糙，小车受到的阻力越大，故B正确，不符合题意； C．本实验探究“阻力对物体运动的影响“，使小车在水平面上受到的阻力不同，该实验要把木板放在水平面上，故C错误，符合题意； D．物体表面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车运动的距离就越远，小车在水平面运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响，故D正确，不符合题意。 故选C。 18．(24-25八下·江苏扬州江都区·期末)如图所示，是小明“探究阻力对物体运动的影响”的装置图，则下列说法中错误的是（　　） A．每次都应该让小车从斜面上同一高度滑下 B．应该改变水平面的材料进行多次实验 C．需要观察小车在水平面上运动的距离 D．由实验现象可以直接得出牛顿第一定律 【答案】D 【详解】A．小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同。故A正确，不符合题意； B．实验中需要改变阻力的大小。不同材料粗糙程度不同，对小车的阻力不同，因此实验中应该改变水平面的材料进行多次实验，观察小车在不同接触面上移动的距离，来探究阻力对物体运动的影响，以得到普遍规律，故B正确，不符合题意； C．实验中通过小车在水平面运动的距离大小来探究阻力对运动的影响，使用了转换法，故C正确，不符合题意； D．实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系。由该实验推理可知：运动的物体若不受阻力，将一直运动下去。因此牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，不是直接得出的，故D错误，符合题意。 故选D。 19．(24-25八下·江苏南通·期末)如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，下列说法不正确的是（   ） A．让小车从斜面同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同 B．小车在水平面上受到的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越多 C．小车在水平面上受到非平衡力作用做减速运动，此时受到的合力大小不变 D．在实验基础上进一步推理：若水平面光滑，则物体将一直做匀速直线运动 【答案】B 【详解】A.让小车从斜面同一高度静止滑下，由于小车在斜面上重力势能转化为动能的过程相同，到达水平面时的动能相等，而质量不变，因此速度相同。这一操作的目的是控制小车到达水平面时的初速度相同，确保实验的科学性，故A正确，不符合题意； B.实验现象表明：水平面越光滑（阻力越小），小车受到的阻碍越小，运动状态改变越慢，因此运动的路程越远，速度减小得越少（而非越多），故B错误，符合题意； C.小车在水平面上运动时，竖直方向受到重力和支持力，二力平衡；水平方向只受阻力（非平衡力），因此做减速运动。由于小车对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，阻力大小不变，此时小车受到的合力大小等于阻力大小，即合力大小不变，故C正确，不符合题意； D.实验中阻力越小，小车运动越远。由此推理：若水平面绝对光滑（阻力为 0），小车将不受阻力的作用，根据牛顿第一定律，物体的运动状态不会改变，将一直保持匀速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选B。 20．(24-25八下·陕西西安交通大学附中分校·期末)利用身边的物品可以进行许多科学实验。小瑜用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响，如图所示。关于该实验，下列分析中正确的是（　　） A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B．饮料罐在水平面上能继续滚动是因为不受力的作用 C．该实验可以直接得出牛顿第一定律 D．饮料罐最终会停下来是因为它惯性消失 【答案】A 【详解】A．饮料罐在斜面上滑下时的位置越高，到达水平面时的速度越大。由控制变量法，饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度，故A正确； B．饮料罐在水平面上能继续滚动是因为它具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动。而饮料罐在水平面上会受到摩擦力和重力等力的作用，并不是不受力的作用，故B错误； C．牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理得出的。该实验只能得出在不同粗糙程度的接触面上，饮料罐运动的距离不同，即阻力越小，物体运动的越远。但实际中不存在不受力的情况，所以不能直接通过该实验得出牛顿第一定律，故C错误； D．惯性是物体的一种固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。饮料罐最终会停下来是因为它受到了摩擦力的作用，摩擦力改变了它的运动状态，而不是因为惯性消失，故D错误。 故选A。 21．(24-25八下·陕西西安陕西师范大学附中·期末)如图所示，在水平木板上分别铺上玻璃、纸板、毛巾，让小车从斜面的同一位置由静止滑下。发现小车在玻璃上滑行距离最长，在毛巾上最短，下列说法正确的是（   ） A．小车在斜面与水平面运动过程中速度不断减小 B．小车在玻璃上滑行，不受摩擦力作用 C．小车受到的阻力越小，运动路程越长 D．小车到达水平面后继续运动是由于受到惯性作用 【答案】C 【详解】A．小车运动过程应包括下滑和水平运动两个过程，小车在下滑过程中的速度逐渐增大，小车在水平面上运动的过程中受阻力的作用，速度逐渐减小，故A错误； B．小车在玻璃上滑行，仍受摩擦力作用会慢慢停下来，故B错误； C．在水平面上，小车初速度相等，实验中我们会观察到：在不同材料的表面上，小车滑行的距离是不同的，在表面光滑的玻璃上滑行的距离最长，在最粗糙的毛巾上滑行的距离最短，即小车受到的阻力越小，运动路程越长，故C正确。 D．惯性是物体固有的属性。小车到达水平面后继续运动是由于具有惯性，惯性只能说“具有”，不能说“受惯性作用”，故D错误。 故选C。 22．(24-25八下·江苏无锡江阴·期末)如图甲所示，在小车上放一个木块，突然快速向右拉小车，木块滑动；如图乙所示，向左快速运动的小车，碰到障碍物，木块滑动；汽车安全气囊弹出。下列关于这三幅图说法正确的是（　　） A．甲、乙两图中都体现了小车的惯性 B．图甲中体现了木块的惯性，图乙中体现了小车的惯性 C．甲、乙两图中木块相对于小车滑行方向相同 D．图丙中安全气囊弹出是在汽车突然减速时，人由于受到惯性作用，对人起保护作用 【答案】C 【详解】AB．甲、乙两图中都体现了木块具有惯性，保持原来的运动状态，故A错误，B错误； C．如图甲所示，在小车上放一个木块，突然快速向右拉小车，木块相对于小车向左滑动，如图乙所示，向左快速运动的小车，碰到障碍物，木块相对于小车向左滑动，故C正确； D．惯性不是力，不能说受到惯性作用，图丙中安全气囊弹出是在汽车突然减速时，人由于具有惯性，对人起保护作用，故D错误。 故选C。 二、非选择题 23．(24-25八下·陕西安康·期末)“一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有力迫使它改变这种状态。”这个重要的定律是英国物理学家________在伽利略等科学家研究的基础上，进一步深化和总结得出的。人们为了纪念他，用他的名字命名________（填物理量名称）的单位。 【答案】 牛顿 力 【详解】[1][2]牛顿在总结实验现象和前人经验的基础上，得到了牛顿第一定律。牛顿第一定律是一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，后人为了纪念牛顿对力学研究的突出贡献，将力的单位以“牛顿”来命名。 24．(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)如图所示，两个标志牌显示了当人遇到台阶或湿滑地面时的摔倒方向。在两幅图中人身体下半身比上半身速度快的是图________；向后摔，是因为人________（上半/下半/整个）身体的惯性。 【答案】 乙 上半 【详解】[1]图甲中，人遇到台阶，下半身受阻速度变小，上半身由于惯性向前运动，所以是上半身速度快；图乙中，人遇到湿滑地面，下半身打滑速度变快，上半身由于惯性保持原来状态，所以人身体下半身比上半身速度快的是图乙。 [2]向后摔时，下半身速度变快，上半身由于上半身的惯性保持原来的运动状态，所以向后摔。 25．(24-25八下·江苏苏州姑苏区·期末)体育课上，小明进行抛铅球运动，铅球向右运动，轨迹如图所示。抛出的铅球由于___________会继续运动，若小球上升到最高点时，所受到的力全部消失，小球将___________。 【答案】 惯性 做匀速直线运动 【详解】[1]由图可知，铅球斜着抛出，由于铅球原来处于运动状态，抛出后铅球由于惯性会继续运动一段距离。 [2]由于铅球在最高点处于非平衡状态，具有一定的水平速度，所以若此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，铅球将做匀速直线运动。 26．(24-25八下·陕西西安碑林区西北工业大学附属中学·期末)如图所示为运渣土的载重卡车。突发情况紧急刹车时，由于卡车具有______不能立即停止，此时______（选填“安全带”或“汽车头枕”）对驾驶员起到保护作用。 【答案】 惯性 安全带 【详解】[1][2]突发情况紧急刹车时，由于卡车具有惯性，要保持原来的运动状态行驶，不能立即停止，人由于惯性身体会向前倾，所以汽车中的驾驶员和乘客系安全带的作用是防止紧急刹车时由于惯性带来的危害。 27．(24-25八下·学易金卷：·期末)如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，为了使小车到达水平面时的速度相同，每次应让小车从斜面的_________ 处由静止释放，小车在水平面上通过的距离不同反映了小车所受_______ 不同。由该实验推理可得：如果小车运动时不受阻力，将一直做_________ 运动。 【答案】 同一位置 阻力 匀速直线 【详解】[1][2][3]根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，应每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，使小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面上，对地面的压力不变，由于接触面的粗糙程度不同，故小车受到的阻力大小不同，小车在水平面上通过的距离不同；进一步推理可知：如果小车运动时不受阻力，小车的速度不会变小，它将保持匀速直线运动。 28．(24-25八下·江苏盐城·期末)用如图所示实验装置探究阻力对物体运动的影响。控制小车到达水平面时的速度相同的操作是，每次使小车从斜面的_____由静止滑下。实验通过观察_____比较阻力对物体运动的影响大小。比较实验结果，并进一步_____得出，小车不受阻力作用时，小车将一直运动下去。 【答案】 同一高度 小车在水平面上运动的距离 推理 【详解】[1]同一小车从斜面的不同高度滑下，到达斜面时的初速度不同，所以，控制小车到达水平面时的速度相同的操作是，每次使小车从斜面的同一高度由静止滑下。 [2]根据转换法，实验通过观察小车在水平面上运动的距离比较阻力对物体运动的影响大小，小车在水平面上运动的距离越大，说明小车受到的阻力对物体运动的影响越小，小车受到的阻力越小。 [3]木板表面最光滑，小车在上面运动的距离最远，说明水平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远；据此推理，若小车运动中没有受到力的作用时，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。 29．(24-25八下·陕西咸阳乾县·期末)如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。 (1)实验时，应让小车从斜面的同一位置由___________滑下，这样能够使小车到达水平面时的___________相同； (2)根据实验现象可得：物体受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）； (3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，则小车将在水平面上做___________运动。 【答案】(1) 静止 速度 (2)慢 (3)匀速直线 【详解】（1）[1][2]实验时，应让小车从斜面的同一位置由静止滑下。这样做的目的是使小车到达水平面时的速度相同，这是控制变量法的应用，保证在探究阻力对物体运动的影响时，只有阻力这一个变量不同。 （2）从实验现象，甲图毛巾表面阻力大，小车运动距离短；乙图棉布表面阻力较小，小车运动距离较长；丙图木板表面阻力更小，小车运动距离更长，可得：物体受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （3）伽利略通过分析类似实验推测：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，运动的速度将不会减小，小车将在水平面上做匀速直线运动。 30．(24-25八下·江苏徐州·期末)为了揭示运动与力的关系，可以从观察阻力对物体运动的影响开始。使小车从斜面滑下，在不同表面的水平面上运动，记下小车停下的位置。 (1)每次实验时，小车要从斜面上同一高度滑下，目的是使小车到达斜面底端的______相同。 (2)小车在不同表面的水平面上停下的位置如图所示。则可以看出：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______。 (3)小车最终停下来是因为受到阻力，速度逐渐减小，直到变为零。阻力大小不同，对小车减速的效果也不同。阻力越小，对小车减速的效果越______。 (4)试想，假如小车在光滑的水平面上运动，即不受阻力，小车将会做怎样的运动？______。 【答案】(1)速度 (2)远 (3)小 (4)匀速直线运动 【详解】（1）小车从斜面上同一高度滑下时，重力势能转化为动能的高度相同，因此到达斜面底端时的动能相同。由于小车质量不变，故其速度相同。这是为了控制变量，确保每次实验中小车初始速度一致，便于比较阻力对运动的影响。 （2）由图可知，小车在毛巾表面运动距离最短，在木板表面运动距离最长。毛巾表面粗糙，阻力大；木板表面光滑，阻力小。说明阻力越小，小车运动距离越远。这是因为阻力越小，对小车的减速作用越弱，小车能保持更长时间的运动状态。 （3）阻力越小，小车速度减小的过程越缓慢，即减速效果越弱。例如，在木板上小车滑行更远，说明阻力对其速度的改变更不明显，符合牛顿第一定律中“力是改变物体运动状态的原因”的初中物理认知。 （4）若水平面绝对光滑且无阻力，根据牛顿第一定律，小车将保持原有速度大小和方向不变，做匀速直线运动。这一推论是初中物理中“理想实验法”的典型应用，学生可通过实验现象逐步理解“力与运动关系”的核心概念。 31．(24-25八下·江苏苏州高新区·期末)如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 (1)实验中是通过改变________来改变小车所受阻力大小的；通过________来判断阻力对物体运动的影响。 (2)实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时________相等。 (3)如图乙是小车到达不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是________（填字母“a””b”或“c”）。 (4)根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力消失，它将做________。 (5)如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是________。（可添加必要的实验器材） 【答案】(1) 水平面的粗糙程度 小车在水平面上通过的距离 (2)速度 (3)a (4)匀速直线运动 (5)见详解 【详解】（1）[1]][2]由实际操作可知，实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的；由转换法，通过小车在水平面上通过的距离来判断阻力对物体运动的影响。 （2）由控制变量法，实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时速度相等。 （3）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是a。 （4）根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0N，它的速度不会减小，将做匀速直线运动。 （5）根据二力平衡，如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是：用弹簧测力计拉着小车在水平棉布上做匀速直线运动，读出测力计示数，就等于阻力大小。 32．(24-25八下·江苏南通通州区·期末)如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。 (1)实验时，每次都让小车从斜面顶端由静止自由滑下，小车最终静止在水平面上的某处。观察小车在________（选填“斜面”或“水平面”）阶段的运动，来探究阻力对物体运动的影响，而另一个阶段的运动是为了满足在前述阶段小车有相同的_______； (2)如图乙是小车（带有传感器）在不同表面运动的v-t图像，其中属于在木板上运动的图线是_______（填字母）；分析可得：运动的物体受到的阻力越小，速度减小越_______；进一步推理：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0，它将做_______运动； (3)假设小车滑出木板瞬间，所受的力全部消失，如图丙，小车的运动轨迹是_______（填序号）。 【答案】(1) 水平面 速度 (2) a 慢 匀速直线 (3)③ 【详解】（1）[1]要探究阻力对物体运动的影响，该阻力是指水平面对小车的阻力，所以需观察小车在水平面阶段的运动。 [2]小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；让小车从斜面顶端由静止自由滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的速度。 （2）[1]木板表面最光滑，阻力最小，小车速度减小得最慢，运动时间最长，所以属于在木板上运动的图线是a。 [2][3]由v-t图像可知，表面越光滑，阻力越小，小车速度随时间减小得越缓慢，运动距离越远。进一步推理，在光滑水平面上（阻力为0），小车的速度不会减小，它将做匀速直线运动。 （3）根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持原来的运动状态。小车滑出木板瞬间是运动的，所受的力全部消失后，将保持原来的速度做匀速直线运动，所以运动轨迹是③。 33．(24-25八下·江苏常州·期末)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。 ①如图所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 ②如图所示，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 ③如图所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。不计空气阻力。 (1)三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达斜面底端水平面时，________。 (2)三次实验现象说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________。 (3)由此________可得，小车从斜面顶端由静止滑下，若水平面光滑，则小车________。 (4)在水平面滑行的小车受到的重力和________对________施加的________力是一对平衡力。 【答案】(1)具有相同的初速度 (2)远 (3) 推理 做匀速直线运动 (4) 水平面 小车 支持 【详解】（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑。 （2）由图示可知，木板的表面最光滑，小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最远。 （3）[1][2]由实验可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，由此可以推理得出：从斜面滑下的小车，如果小车受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。 （4）[1][2][3]在水平面滑行的小车，竖直方向上处于静止状态，则竖直方向受力平衡。小车竖直方向受重力和水平面对它的支持力的作用，这两个大小相等，方向相反，同一直线且作用在同一物体上，所以这两个力是一对平衡力。 34．(24-25八下·江苏扬州高邮·期末)小华周末和爸爸到高邮湖上花海游玩，途中小明发现爸爸把油门关闭后汽车会慢慢停下来，那么阻力对物体的运动有怎样的影响？小明用毛巾、棉布、小车、斜面和水平长木板等器材探究阻力对物体运动的影响。 (1)请你指出图甲装置中存在的一处错误是______； (2)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面、同一______由静止滑下； (3)三次实验观察到小车的运动情况如图甲、乙、丙所示，分析实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______，小车在水平面上运动的距离越______； (4)若在实验时小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______（选填“需要”或“不需要”），原因是：______。 (5)如果小车在绝对光滑的水平面上运动，那么它将做______运动。 【答案】(1)在斜面和水平面上都铺上了毛巾 (2)高度 (3) 慢 远 (4) 不需要 小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，说明通过的距离最长 (5)匀速直线 【详解】（1）探究“阻力对物体运动影响”的实验时，应该改变水平面的粗糙程度，不应改变斜面的粗糙程度，否则物体到达水平面时的速度是不同的，所以实验中，应该只在水平面上铺上毛巾，不应在斜面上铺毛巾。 （2）为了探究阻力对物体运动的影响，实验中应保持小车到达水平面的速度不变，要实现这一点小明应该每次都从同一斜面上同一高度释放。 （3）[1][2]木板表面最光滑，小车在上面运动时通过的距离最长，由实验现象可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远。 （4）[1][2]在实验时小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，说明通过的距离最长，故不需要重做本实验以获取可靠的证据。 （5）如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，速度不再减小，那么它将做匀速直线运动。 35．(24-25八下·江苏无锡惠山区·期末)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面同一高度由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 (1)每次让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是：使小车到达水平面时的_________相同，这种研究问题的方法是_____； (2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）； (3)小车在棉布表面运动，如果刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是　　； A．增加木板的宽度 B．增加木板的长度 C．降低小车释放的高度 D．减轻小车的质量 (4)由此实验可联想到汽车由于具有___，刹车时不能立即停下。雨天驾驶时应该 ___（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； (5)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____（选填“需要”或“不需要”）力来维持。图丁中的摆球从A点由静止释放摆到右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，小球将会_________（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 【答案】(1) 初速度 控制变量法 (2)慢 (3)B (4) 惯性 增大 (5) 不需要 静止 【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，每次让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是使小车到达水平面时的速度相同。 （2）使小车到达水平面时的速度相同，实验中发现小车在毛巾表面受到的阻力大，滑行的距离最近，在棉布表面受到阻力较小，滑行的距离较远，在木板表面受到阻力最小，滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （3）实验中需要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，改变水平面的粗糙程度，当小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，说明木板不够长，只能增加木板的长度，小车的质量和小车释放的高度不能改变，而增加木板的宽度不能完成实验，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （4）[1]任何物体都具有惯性，由此实验可联想到汽车由于具有惯性，保持原来的运动状态，刹车时不能立即停下。 [2]雨天驾驶时，摩擦力减小，速度减小变慢，刹车距离变长，应该增大汽车之间的距离。 （5）[1]牛顿第一定律中说，物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态，这说明物体的运动不需要力来维持。 [2]图丁中的摆球从A点由静止释放摆到右端最高点C时，小球速度为零，若它受到的一切外力同时消失，则小球将保持原来的运动状态，故小球将会静止。 36．(24-25八下·江苏常州溧阳·期末)如图为“探究阻力对物体运动的影响”实验，小张将粗糙程度依次减小的棉布、木板与玻璃先后铺在水平面上，让小车从斜面上由静止开始滑下，用传感器记录小车运动的速度v随路程s变化的图像如图所示。则： A．    B． C．        D． (1)小车从斜面上开始下滑的高度______（不必/必须）相同； (2)实验中，根据______（粗糙程度/小车滑行距离）确定小车在玻璃表面上运动时，所受阻力最______（大/小）； (3)小车在水平面上运动时，由v-s图像可知，速度随路程减小最慢的是______（A/B/C），该情形对应水平面铺的是______（棉布/木板/玻璃）；图像D的依据是______（实验事实/科学推理）。 【答案】(1)必须 (2) 粗糙程度 小 (3) C 玻璃 科学推理 【详解】（1）根据控制变量法，要控制小车从斜面上开始下滑的高度相同，目的是使小车到达水平面的初速度相同。 （2）[1][2]小车在玻璃表面上运动时，接触面粗糙程度最小，所受阻力最小，在棉布表面上运动时，接触面粗糙程度最大，所受阻力最大。 （3）[1][2]小车到达水平面的初速度相同，最终速度都变为零，A、B、C中，C滑行的距离最远，则速度随路程减小最慢，说明该情形对应水平面铺的是接触面粗糙程度最小的玻璃，所受阻力最小。 [3]由实验现象可知，小车受到的阻力越小，小车运动得越远，速度减小得越慢，据此推理，若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将做匀速直线运动，用到了科学推理法，据此得到图像D。 37．(24-25八下·江苏南京秦淮区·期末)小明发现用玩具小车可以探究多个实验，如下图。 (1)图1可以用来探究“阻力对运动的影响”根据实验现象，可以得出结论，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越______；运动的小车在木板上受______（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用； (2)图2中把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否保持______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态，他的这一操作是为了验证“两个力必须______才能平衡”这一条件； (3)图3中将完全相同的小车以A、B两种方式放在海绵上，通过观察到______的现象，可以得出压力作用效果与受力面积的关系； (4)跟随小车一起向右运动的木块突然出现如图4的情况，可能是因为小车突然______（选填“加速”或“减速”）。 【答案】(1) 慢 非平衡 (2) 静止 作用在同一直线 (3)B方式可以使海绵形变更明显 (4)加速 【详解】（1）[1]探究“阻力对运动的影响”根据实验现象，可以得出结论，小车受到的阻力越小，小车运动越远，小车的速度减小得越慢。 [2]运动的小车在木板上速度逐渐减小为零，运动状态发生改变，受非平衡力的作用。 （2）[1][2]把小车转过一个角度，然后松手，小车受到的两个拉力大小和方向都没有发生改变，但不在同一条直线上了，观察小车能否保持静止状态，他的这一操作是为了验证“两个力必须作用在同一直线才能平衡”这一条件。 （3）完全相同的小车以A、B两种方式放在海绵上，小车对海绵的压力相同，但受力面积不同，通过观察到B方式可以使海绵形变更明显的现象，B方式压力的作用效果更明显，可以得出压力作用效果与受力面积的关系。 （4）跟随小车一起向右运动的木块突然出现如图4的情况，可能是因为小车突然加速，木块由于具有惯性，还保持原来向右比较慢的速度，导致木块向左倾倒。 38．(24-25八下·陕西渭南临渭区·期末)小华实验小组利用如图所示装置“探究阻力对物体运动的影响”实验，每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 小车运动的距离 毛巾 18.00 棉布 26.58 木板 (1)每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车每次滑行到斜面底端时具有相同的______；改变水平面粗糙程度的目的是_______； (2)小车在水平木板上滑行一段距离后停下来，图中小车在水平木板上运动的距离是______cm； (3)比较小车在不同表面滑行的距离，可以发现：水平面越光滑，小车运动得越______。推理可以得到：运动的物体不受外力作用时，它将______。可见，力______（选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因； (4)在体现阻力对物体运动影响大小的方法上，小明提出了另外一个方法：测量小车在水平面上运动的时间。你支持下面哪个观点：______。（选填“A”或“B”） A．这个方法不可行，与阻力对物体运动影响的大小没有关系 B．这个方法可行，但没有小车运动的路程便于测量 【答案】(1) 速度 改变小车在水平面上所受阻力的大小 (2)63.00 (3) 远 做匀速直线运动 不是 (4)B 【详解】（1）[1]在实验中，我们主要研究的是摩擦阻力对小车运动情况的影响，根据控制变量法要求，需控制小车在水平面的速度相等，因此每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了小车每次滑行到斜面底端时具有相同的速度。 [2]“探究阻力对物体运动的影响”，需要控制其它因素不变，改变阻力的大小，因此改变水平面粗糙程度的目的是改变小车在水平面上所受阻力的大小。 （2）由图可知，刻度尺的分度值为1mm，读数时估读到分度值的下一位，则小车在水平木板上运动的距离是 （3）[1]由表格数据可知，毛巾表面最粗糙，木板表面最光滑，小车在木板表面运动的最远，说明水平面越光滑，小车运动得越远。 [2][3]推理可以得到：运动的物体不受外力作用时，它的速度将不会变化，将一直做匀速直线运动。因此可知，力可以改变物体的运动状态，但不是维持运动的原因。 （4）小车在水平面上的初速度相同，小车最后都会停下来，小车运动的时间越短，说明小车受到的阻力越大。所以可以通过测量小车在水平面上运动的时间来判断阻力的大小，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 39．(24-25八下·陕西汉中西乡县·)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察小车在毛巾、棉布、木板三种水平面上滑行的距离。 (1)实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（选填“AB”或“BC”或“AC”）段； (2)每次实验都要让小车从斜面的______开始下滑； (3)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）； (4)小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则v1______v2（选填“＞”“＝”“＜”）； (5)牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出了牛顿第一定律，虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的______得出的正确结论； (6)牛顿第一定律告诉我们物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持，物体具有的这种性质叫______。 【答案】(1)BC (2)同一高度 (3)慢 (4)＝ (5)推理 (6) 不需要 惯性 【详解】（1）根据控制变量法，实验中要控制小车下滑到水平面的速度相同，只改变小车在水平面上运动时受到的阻力大小，故实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC段即可。 （2）同一小车从斜面不同高度滑下时，到达水平面具有的初速度不同。在本实验中，探究“阻力对物体运动的影响”，根据控制变量法，需控制小车在水平面上运动的初速度相同，所以，每次实验都要让小车从斜面的同一高度开始下滑。 （3）小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。毛巾表面最粗糙，对小车的阻力最大；木板表面最光滑，对小车的阻力最小。阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车速度减小得越慢。 （4）根据牛顿第一定律，当物体所受外力突然消失时，物体将保持原来的运动状态。小车在水平面上运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，没有力改变小车的运动状态，小车将以v1的速度做匀速直线运动，所以小车到达E点速度v2= v1。 （5）牛顿在伽利略等人的研究基础上概括出了牛顿第一定律，由于现实中不存在完全不受力的物体，所以该定律不是直接由实验得出的，而是通过符合逻辑的推理得出的正确结论。 （6）[1][2]牛顿第一定律的内容为：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态；牛顿第一定律告诉我们物体的运动不需要力来维持，物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 地 城 考点02 力与运动的关系 一、单选题 1．(24-25八下·陕西咸阳渭城区·期末)如图所示，两名工人分别用和的力水平向右推车和拉车，则这两个力合力的大小和方向为（　　） A．100N，方向水平向右 B．100N，方向水平向左 C．500N，方向水平向左 D．500N，方向水平向右 【答案】D 【详解】作用在一个物体上的两个力，因为两个力的方向相同，所以其合力方向跟每个力的方向相同，即方向水平向右，合力大小为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．(24-25八下·陕西咸阳三原县·期末)一个排球的重力为、所受阻力为，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，则这个排球仅在这两个力的作用下在空中竖直上升的过程中，它所受合力的大小和方向为（　　） A．大小：；方向：竖直向上 B．大小：；方向：竖直向上 C．大小：；方向：竖直向下 D．大小：；方向：竖直向下 【答案】D 【详解】排球在空中竖直上升时，受到两个力的作用,重力G方向始终是竖直向下的。空气阻力f 因为阻力始终与运动方向相反，排球此时向上运动，所以阻力方向是竖直向下的。 由于重力和阻力的方向都是竖直向下的，根据同一直线上方向相同的力的合成方法，合力的大小等于这两个力的大小之和，即  F合 = G + f ；合力的方向与这两个力的方向相同，也就是竖直向下。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．(24-25八下·陕西西安第三中学·期末)中国智造跑出科技新高度。4月19日北京亦庄全球首次人机共跑半程马拉松上，各式人形机器人大显身手。下列有关此次比赛中的情境说法正确的是（　　） A．安全护卫人员阻止非参赛人员横穿赛道，是防止惯性可能带来人员伤害 B．在比赛中的机器人所穿的跑鞋底部设计的各种花纹，是为了减小摩擦力 C．机器人在即将到达终点线前，加速冲刺阶段，机器人的惯性变大 D．机器人到达终点关机后会停止运动，说明了力是维持物体运动的原因 【答案】A 【详解】A．安全护卫人员阻止非参赛人员横穿赛道，是因为非参赛人员具有惯性，若突然横穿赛道，可能因保持原有运动状态而继续前进，导致与参赛者碰撞造成伤害，故A正确； B．跑鞋底部设计花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑，而不是减小摩擦力，故B错误； C．惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关。加速冲刺阶段，机器人的质量不变，因此惯性不变，故C错误； D．机器人关机后停止运动，是由于受到地面摩擦力等阻力的作用而改变运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选A。 4．(24-25八下·陕西榆林高新区·期末)2025年春晚舞台上，一群穿着红棉袄，转着红手绢的机器人引起全球人民的关注，如图所示。下列有关机器人说法中正确的是（　　） A．手绢被抛出，说明力可以改变物体的运动状态 B．手绢被抛出后继续向上运动，是因为受到惯性力的作用 C．手绢被抛出，竖直向上运动到最高点时处于平衡状态 D．地面对机器人的支持力是由于机器人的脚发生弹性形变产生的 【答案】A 【详解】A.机器人对手绢施加力的作用，手绢由静止变为运动，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B.惯性是物体的固有属性，不是一种 “力”，不能说 “受到惯性力”，故B错误； C.手绢在最高点时，只受重力作用，合力不为零，因此不是平衡状态。故C错误； D.弹力是由施力物体发生弹性形变产生的。地面对机器人的支持力，施力物体是地面，因此是地面发生弹性形变产生的，不是机器人的脚。故D错误。 故选A。 5．(24-25八下·陕西渭南合阳县·期末)下列有关足球比赛中的说法，正确的是（　　） A．踢出的足球在空中飞行时不受力的作用 B．踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的方向有关 C．在空中飞行的足球，若所有力都消失，足球将做匀速直线运动 D．滚动在草坪上的足球会停下来，是因为没有力维持足球的运动 【答案】C 【详解】A．踢出的足球在空中飞行时受到重力和空气阻力的作用，故A错误； B．踢足球的力越大，球飞得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故B错误； C．在空中飞行的足球，若所有力都消失，根据牛顿第一定律，足球将保持原来的速度做匀速直线运动，故C正确； D．滚动在草坪上的足球会停下来，是因为受到草坪的摩擦力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故D错误。 故选C。 6．(24-25八下·陕西宝鸡·期末)实心球是我市中考体育必考项目之一，关于已经抛出的实心球分析正确的是（　　） A．实心球离开手后还能继续向前运动是由于受到向前的推力作用 B．实心球下降过程中速度增大，说明力是维持物体运动的原因 C．实心球上升到最高点时速度为零 D．假如正在上升的实心球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．实心球离开手后还能继续向前运动，是由于实心球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，而不是受到向前的推力作用，故A错误； B．实心球下降过程中速度增大，是因为受到重力的作用，重力改变了它的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误； C．实心球上升到最高点时，在竖直方向上的速度为零，但在水平方向上由于惯性仍有速度，所以此时速度不为零，故C错误； D．假如正在上升的实心球所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，它将保持原来的运动状态不变，即做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 7．(24-25八下·陕西西安蓝田县·期末)5月25日，多哈世乒赛落幕，国乒4金收官，这不仅是一场体育竞技的盛宴，更是一次国乒精神的集中展示．在乒乓球运动员击球进程中，下列说法正确的是（    ） A．球拍对乒乓球的作用力和乒乓球对球拍的作用力是一对平衡力 B．乒乓球被击出后，若所受的力全部消失，它一定保持静止状态 C．乒乓球离开球拍后能够继续向前运动是由于受到惯性的作用 D．乒乓球被球拍扣杀回去，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【详解】A．球拍对乒乓球的作用力和乒乓球对球拍的作用力是作用力与反作用力，作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误； B．根据牛顿第一定律，若乒乓球被击出后（处于运动状态）所受的力全部消失，它将保持匀速直线运动，而非静止，故B错误； C．惯性是物体保持原有运动状态的属性，不是力，因此不能说受到惯性作用，故C错误； D．球拍扣杀使乒乓球的运动方向和速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 8．(24-25八下·江苏盐城·期末)将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．2.5N，竖直向上 B．2.5N，竖直向下 C．2.9N，竖直向上 D．2.9N，竖直向下 【答案】D 【详解】排球上升过程中，重力方向竖直向下，受到的空气阻力方向也竖直向下，且二力在同一直线上，所以合力方向竖直向下，大小为F合=G+F阻=2.7N+0.2N=2.9N，故ABC错误，D正确。 故选D。 9．(24-25八下·陕西咸阳兴平·期末)足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．足球只有受力才能运动 B．足球受平衡力，不一定处于静止状态 C．足球的运动状态改变，是因为受到重力和阻力的作用 D．足球踢出后继续运动，是由于足球受到脚给足球的踢力 【答案】B 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，足球就是不受力，由于惯性，仍可以做匀速直线运动，故A错误； B．足球受平衡力，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，不一定处于静止状态，故B正确； C．足球的运动状态改变，是因为受到外力的作用，不一定是重力和阻力的作用，故C错误； D．足球踢出后继续运动，不再受到脚对它的力，其仍能继续运动是由于足球具有惯性，故D错误。 故选B。 10．(24-25八下·陕西咸阳三原县·期末)如图为《哪吒之魔童闹海》中哪吒与母亲踢毽子的画面。该电影中哪吒酷爱踢毽子，在校园中引起一股踢毽子热潮。下列关于小明同学和同桌一起踢毽子时的说法，正确的是（　　） A．踢出去的毽子一直受到脚的作用力 B．小明将毽子踢向同桌，说明力可以改变物体的运动状态 C．毽子能继续在空中飞，是因为毽子受到惯性的作用 D．毽子在最高点时受到平衡力作用 【答案】B 【详解】A．踢出去的毽子并未和脚接触，所以并未受到脚的作用力，故A错误； B．小明将毽子踢向同桌，改变了毽子的运动方向和运动的快慢，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．毽子能继续在空中飞，是因为毽子具有惯性，惯性不是力，故C错误； D．忽略空气影响，毽子经过最高点只受重力，合力不为0，所以毽子在最高点时并未受到平衡力的作用，故D错误。 故选B。 11．(24-25八下·江苏无锡锡山区·期末)立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，下列说法正确的是（　　） A．他受到的重力为850N B．他在t2时刻速度达到最大值 C．他在t3时刻速度达到最大值 D．他在t4时刻所受合力为0 【答案】C 【详解】A．运动员蹬伸前，受到重力和地面支持力，处于静止状态，它们是一对平衡力，大小相等，由图可知，运动员受到的支持力为450N，故运动员受到的重力为450N，故A错误； B．如图所示，运动员在t2时刻受到向上支持力为850N，因为运动员受到的重力为450N，所以受到的合力方向向上，故此时运动员向上加速运动，速度不是最大，故B错误； C．因为运动员受到的重力为450N，如图所示，运动员在t2~ t3时间段，受到向上支持力大于450N，则受到的合力方向向上，故此时间段内运动员向上加速运动，速度逐渐变大，运动员在t3~ t4时间段，受到向上的支持力小于450N，则受到的合力方向向下，故此时间段内运动员向上减速运动，所以运动员在t3时刻速度最大，故C正确； D．如图所示，运动员在t4时刻，受到地面的支持力为0N，但是运动员受到的重力为450N，所以此时运动员受到的合力为450N，故D错误。 故选C。 12．(24-25八下·江苏南京联合体·期末)有关力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．空中飞行的篮球，若它所受的力全部消失，它可能沿斜上方做匀速直线运动 B．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用 C．用水平力推水平地面上的箱子，未推动是因为推力小于摩擦力 D．运动员将杠铃举在空中静止时，运动员受到的重力和地面对他的支持力相互平衡 【答案】A 【详解】A．空中飞行的篮球，若它所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故A正确； B．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于受到阻力作用，故B错误； C．用水平力推水平地面上的箱子，未推动说明箱子处于静止状态，由二力平衡条件可知，此时推力等于摩擦力，故C错误； D．运动员将杠铃举在空中静止时，运动员受到的重力和地面对他的支持力大小不相等，故二者不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 13．(24-25八下·江苏南通·期末)如图所示，无人机沿水平方向直线飞行的过程中，机上悬挂小球的细线向左偏，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（   ） A．无人机一定是水平向右飞行 B．无人机的运动状态发生改变 C．小球运动速度大小可能不变 D．剪断细线，小球将竖直下落 【答案】B 【详解】ABC．无人机水平飞行过程中，小球受到斜向右上方的拉力和重力作用，受力不平衡，因而运动状态一定改变，此时可能是无人机和小球向右做加速运动；也可能是无人机和小球向左做减速运动，所以小球的速度一定改变，故AC不符合题意，B符合题意； D．剪断细线，由于惯性，若小球原来向左运动，则向左下方运动；若原来向右运动，则小球向右下方运动；故D不符合题意。 故选B。 14．(24-25八下·江苏扬州广陵区·期末)如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小球，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力，正确的是（　　） A．小球从A点下落到B点的过程中，受到重力和弹力的作用 B．小球所受弹力是小球形变产生的 C．小球在B、C点之间的某一位置速度达最大值 D．小球在C点时受到平衡力的作用 【答案】C 【详解】A. 小球从 A 点下落到 B 点的过程中，橡皮筋处于松弛状态，没有发生弹性形变，没有弹力产生，因为不考虑空气阻力，此时小球只受到重力作用，而不受弹力作用，故A 错误； B. 小球所受弹力是橡皮筋发生弹性形变产生的，而不是小球形变产生的，故B 错误； C. 小球从 B 点开始受到向上的弹力，开始时重力大于弹力，小球仍加速下落；随着橡皮筋伸长，弹力增大，当弹力等于重力时，小球的速度达到最大，这个位置在 B、C 点之间，故C 正确； D. 小球在 C 点时，橡皮筋伸长到最长，弹力大于重力，小球受到的不是平衡力，故D 错误。 故选C。 15．(24-25八下·江苏泰州靖江·期末)小车在水平地面上沿直线向右运动，车内的小球A和物块B在图示位置相对车厢静止。则（   ） A．车一定向右做加速运动 B．物块B受平衡力作用 C．物块B受到向右的摩擦力 D．若此时剪断绳子，小球将落在正下方 【答案】C 【详解】A．由图可知，车内的小球A相对于车向左运动，小车可能向右加速或者向左减速状态，故A不符合题意； BC．B和小车一起运动，处于向右加速或者向左减速状态，B为非平衡状态，B相对于小车具有向左的运动趋势，B受到向右的摩擦力，故B不符合题意，C符合题意； D．由图可知，小球向左摆动，若剪断细线，小球由于惯性会向左下方掉落，故D不符合题意。 故选C。 16．(24-25八下·江苏扬州邗江区·期末)火爆全网的2025年江苏省城市足球联赛正在进行中，如图所示，是足球运动员踢球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．用力踢足球的不同位置，足球的运动状态相同 B．滚动的足球最终停下来，说明运动需要力来维持 C．踢出去的足球在飞行过程中，运动状态改变 D．踢出去的足球飞行到最高点，若外力全部消失，足球将保持静止 【答案】C 【详解】A．用力踢足球的不同位置，力的作用点不同，足球的运动状态不同，故A错误； B．滚动的足球最终停下来，是因为足球受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．踢出去的足球在飞行过程中，速度大小和方向发生改变，所以运动状态改变，故C正确； D．踢出去的足球飞行到最高点仍然是运动的，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故D错误。 故选C 。 17．(24-25八下·江苏镇江丹阳·期末)如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 【答案】C 【详解】AB．无人机飞行时，悬挂小球的细线保持竖直，小球与无人机保持相对静止。不计空气阻力，小球只受重力和细线拉力。细线竖直说明细线的拉力方向是竖直向上的，小球在水平方向上不受力（不计空气阻力），根据牛顿第一定律，小球在水平方向上运动状态一定不改变。但在竖直方向上，小球受重力（方向竖直向下）和细线拉力（方向竖直向上），拉力可以大于重力，则无人机加速上升；拉力可以等于重力，无人机在任意方向上做匀速直线运动，故AB不符合题意； C．若原来无人机带着小球竖直向下匀速运动（此时小球受重力和拉力平衡），剪断细线后，小球由于惯性会保持原来向下运动的趋势，同时只受重力，重力会使小球竖直向下加速运动，所以该选项“小球可能竖直向下做加速运动”的表述正确，故C符合题意； D．因为小球原来与无人机相对静止，剪断细线后，小球由于惯性，会保持原来的运动状态；若原来无人机是水平向右匀速运动，剪断细线后，只受重力，小球在水平方向因惯性保持向右匀速运动，竖直方向受重力加速向下，小球会向右下方运动，属于曲线运动，运动轨迹是抛物线，所以该选项“不可能向右下方运动”的表述错误，故D不符合题意。 故选C。 18．(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)如图所示，汽车在水平路面上匀速直线行驶时的受力示意图。汽车的运动状态会因为水平方向F牵引力和f阻力的大小关系不同存在多种可能，下列关于汽车的运动状态说法正确的是（　　） A．若F牵引力＞f阻力，减速直线运动 B．若F牵引力＞f阻力，加速直线运动 C．若F牵引力＜f阻力，加速直线运动 D．若F牵引力＝0，匀速直线运动 【答案】B 【详解】AB．当F牵引力＞f阻力时，合力的方向与汽车行驶的方向相同，汽车将加速直线行驶，故A错误，B正确； C．当F牵引力＜f阻力时，合力的方向与汽车行驶的方向相反，汽车将减速直线行驶，故C错误； D．当F牵引力＝0时，此时汽车只受阻力的作用，汽车将减速直线行驶，不会做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 19．(24-25八下·江苏扬州宝应县·期末)小白周末体验蹦极，从静止开始自由下落至第一次到达最低点的过程中，下落速度与时间关系如图1，该过程中蹦极绳的弹力与时间关系如图2（空气阻力不计），下列分析正确的是（　　） A．小白从0~t3的过程中，蹦极绳对小白的弹力先增大后减小 B．小白在t2时，受平衡力 C．小白从t1~t3过程中速度一直在减小 D．小白所受的重力始终大于蹦极绳产生的弹力 【答案】B 【详解】A．不计空气阻力 ，由图1图2可知，0~t1，小白从静止开始自由下落，仅受重力作用，速度逐渐增大。此时蹦极绳未被拉直，弹力为0；t1~t2，蹦极绳开始拉伸，弹力逐渐增大。在t1时刻，绳刚好被拉直，弹力从0开始增加。在 t2时刻，弹力增大到等于重力（F弹​=G），此时速度达到最大值；t2~t3，弹力继续增大并超过重力，合力方向向上，小白做减速下落运动。在t3时刻，速度减为0，到达最低点，此时弹力最大（F弹​>G）。整个过程弹力从0维持一段时间后持续增大，直至t3时刻达到最大值。弹力未出现减小过程，故A错误； B．由上分析可知，在t2时刻，小白所受弹力和重力大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上，此时刻小白受到的这两个力平衡。故B正确； C．由图1可知，t1~t3过程中，小白下落速度先增大后减小，故C错误； D．0~t1阶段：弹力为0，重力大于弹力；t1~t2阶段：弹力从0增大到等于重力，即重力逐渐从大于弹力变为等于弹力；t2~t3阶段：弹力超过重力，即重力小于弹力。故D错误。 故选B。 20．(24-25八下·江苏无锡滨湖区·期末)如图所示，小明利用支架、滑轮、橡皮筋、钩码、细绳等装置，探究同一直线上两个力的合成。下列说法中错误的是（　　） A．实验中，力的作用效果是通过橡皮筋的形变程度来显示的 B．实验甲中，撤去钩码前，需要记录下钩码的个数和橡皮筋下端的位置 C．实验乙中，当处挂3个钩码时，橡皮筋基本不发生形变 D．由实验可知，合力一定大于分力 【答案】D 【详解】A．实验中，力的作用效果是通过橡皮筋的形变程度来显示的，采用了转换法，故A正确，不符合题意；   B．实验甲中，撤去钩码前，需要记录下钩码的个数和橡皮筋下端的位置O，表示两个钩码产生的拉力的作用效果力的作用效果，故B正确，不符合题意； C．实验乙中，当F1处挂3个钩码时，通过滑轮，绳子的另一端挂1个钩码，橡皮筋基本不发生形变 ，表明这两个力F1和F2共同作用的作用效果与原来一个力F的作用效果相同，故C正确，不符合题意； D．F1和F2共同作用的作用效果与F的作用效果相同，则F是F1和F2的合力，设1个钩码的重力为G，则F=2G，F1=3G，F2=G，F=F1-F2，所以F<F1，即合力可能小于分力 ，故D错误，符合题意。 故选D。 二、非选择题 21．(24-25八下·江苏扬州宝应县泾河镇中心初级中学·期末)请你补全关于“力与运动”的知识结构图。 (1)___________； (2)____________； (3)_____________； (4)_______________。 【答案】(1)不变 (2)改变 (3)直线运动 (4)曲线运动 【详解】（1）一个物体不受力，它的速度大小和运动方向不会改变；一个物体受平衡力，它的速度大小和运动方向也不会改变，所以物体不受力或受平衡力的时候运动状态不变。 （2）物体受力不平衡的时候，它的速度大小或者运动方向就会发生改变，也就是物体受力不平衡时，它的运动状态改变。 （3）匀速直线运动和变速直线运动，它的运动路径都是直线，都可以叫做直线运动。 （4）物体运动状态发生改变，可能是速度大小发生改变，也可能是运动方向发生改变。如果只是速度大小发生改变，物体将做变速直线运动，如果运动方向发生改变，物体将做曲线运动。 22．(24-25八下·江苏无锡梁溪区·期末)如图甲所示，将小车悬挂起来。用遥控器启动它时，轮子转动但不前进：从下方托起一块木板接触到轮子时，小车会前进，使小车前进的动力是________施加的。如图乙所示，桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放木板，小车放在木板上。用遥控器启动小车，你会观察到的现象是________。 【答案】 木板 小车向前运动，薄木板向后运动 【详解】[1]木板接触汽车轮子后，汽车受到木板的摩擦力，汽车向前运动，使小车向前运动的动力是摩擦力，摩擦力是木板施加的。 [2]桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，小车放在木板上，用遥控器启动小车，小车向前运动，观察到薄木板向后运动，小车受到木板的摩擦力，根据力的作用是相互的，木板也受到小车的摩擦力，大小相等，方向相反，因此观察到的现象是小车向前运动时，薄木板向后运动。 23．(24-25八下·陕西西安蓝田县李后初级中学等学校·期末)如图所示，分别在A、B两处用同样大的力拧紧螺丝，在________（选填“A”或“B”）处更容易把螺丝拧紧，这说明力的作用效果跟力的________有关。扳手转动会带动螺丝转动，说明力可以改变物体的________。 【答案】 B 作用点 运动状态 【详解】[1][2]由生活经验知，分别在A、B处用扳手拧开螺丝，同样大小的力，在B处更容易把螺丝拧紧，，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。 [3]扳手转动会带动螺丝转动，说明力可以改变物体的运动状态。 24．(24-25八下·江苏南京玄武区·期末)跳伞运动员刚从飞机上跳下，降落伞未打开，运动员和降落伞做___________（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动；若运动员的体重为600N，降落伞重为150N，当降落伞打开后运动员竖直匀速下落时，忽略空气对人的阻力，则降落伞受到的阻力为___________N，方向___________，降落伞对运动员的拉力为___________N。 【答案】 加速 750 竖直向上 600 【详解】[1]跳伞运动员刚从飞机上跳下，降落伞未打开，运动员受重力和空气阻力，重力大于空气阻力，运动员和降落伞做加速运动。 [2][3]当降落伞打开后运动员竖直匀速下落时，忽略空气对人的阻力，把人和降落伞看成一个整体，则整体受到的总重力和阻力是一对平衡力，则降落伞受到的阻力为 重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上。 [4]人随降落伞一起做匀速直线运动，处于平衡状态，忽略空气对人的阻力，降落伞对运动员的拉力为 25．(24-25八下·陕西渭南澄城县·期末)如图是撑竿跳高运动员比赛时的情景，撑竿被压弯说明力可以改变物体的__________，弯曲的撑竿产生弹力，撑竿发生了__________（选填“弹性”或“塑性”）形变。 【答案】 形状 弹性 【详解】[1]在撑竿跳高运动员比赛时，撑竿被压弯，撑竿的形状发生了改变，这说明力可以改变物体的形状。 [2]物体在力的作用下发生形变，当撤去外力后，物体能恢复原状的形变叫做弹性形变；当撤去外力后，物体不能恢复原状的形变叫做塑性形变。 弯曲的撑竿产生弹力，当运动员离开撑竿后，撑竿能恢复原状，所以撑竿发生了弹性形变。 26．(24-25八下·陕西西安长安区·期末)年多哈世界乒乓球锦标赛近日落幕，中国队获得男单、女单、女双和混双四个项目的冠军，展现出强劲实力。如图所示，当王楚钦用球拍击打乒乓球时，球高速飞出，说明力可以改变物体的______；乒乓球最终会落到地面上，是由于受到______的作用；当王楚钦静止站立在水平地面上时，运动员受到的重力与______力是一对平衡力。 【答案】 运动状态 重力 支持 【详解】[1]当王楚钦用球拍击打乒乓球时，球高速飞出，球拍对球施加的力改变了球的运动状态，使其从静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态。 [2]乒乓球最终会落到地面上，是由于受到重力的作用。重力是地球对物体的吸引力，它总是指向地心，因此乒乓球在不受其他外力作用的情况下，最终会因重力作用而落回地面。 [3]当王楚钦静止站立在水平地面上时，运动员受到的重力与支持力是一对平衡力。重力向下作用于运动员，而地面提供的支持力向上作用于运动员，两力大小相等、方向相反，作用于同一直线上，因此运动员能够保持静止状态 27．(24-25八下·江苏宿迁沭阳县·期末)如图所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂1个钩码，在另一根细线上挂2个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，发现挂了3个钩码能使橡皮筋的下端仍到达位置O。由此可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小______，方向跟这两个力的方向______。 【答案】 之和 相同 【详解】[1]在实验中，一根细线上挂1个钩码，另一根细线上挂2个钩码时，两个力方向相同。而当只在一根细线上挂3个钩码能使橡皮筋下端到达相同位置O ，这表明同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。 [2]因为两个力方向相同，它们的合力要起到和这两个力共同作用相同的效果，所以合力的方向跟这两个力的方向相同。 28．(24-25八下·陕西汉中勉县·期末)3月11日，中国男单在全英羽毛球公开赛上实现“开门红”，晋级16强。如图所示，羽毛球撞击球拍被弹回去，使羽毛球弹回去的力是由于球拍发生了______形变而产生的，羽毛球撞击后方向改变，这说明力可以改变物体的______。羽毛球最终会落到地面上，是由于受到的______作用。 【答案】 弹性 运动状态 重力 【详解】[1]当羽毛球撞击球拍，球拍因受力发生弹性形变，为了恢复原来的形状，就会对羽毛球施加一个力，从而使羽毛球被弹回去。因此，使羽毛球弹回去的力是由于球拍发生了弹性形变而产生的。 [2]运动状态的改变包括物体运动速度大小的改变和运动方向的改变 。当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球撞击后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的。羽毛球在飞行过程中，始终受到重力的作用，在重力作用下，其运动轨迹不断向下弯曲，最终落到地面。 29．(24-25八下·陕西西安陕西师范大学附中·期末)如图所示，是高速公路上一些隧道口、桥梁、宽阔路段设置的注意横风的标志和风向袋。垂直于车身方向吹来的猛烈横风，会改变面包车、大型客车、帆布篷货车等厢式车的行驶方向，甚至使其侧翻、因为这些车辆的整体重心较______（选填“高”或“低”），稳定性差。横风能吹翻车辆说明力能改变物体的______。 【答案】 高 运动状态 【详解】[1]车辆的整体重心越高，稳定性越差。因为重心高的车辆在受到横风时，容易倾覆，从而导致侧翻。 [2]力既可以使物体发生形变，也能改变物体的运动状态。横风能吹翻车辆，说明力可以改变物体的运动状态（如使车辆偏离原行驶方向或发生侧翻）。 30．(24-25八下·江苏扬州江都区·期末)小华将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。小华用两个弹簧测力计一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为F1=1.0N、F2=3.0N，如图所示，然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到A点（此时弹簧测力计的示数为F），F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同，即F为F1和F2的合力，F的大小为_____N，这种探究物理规律的方法是_______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 【答案】 4.0 等效替代法 【详解】[1][2]由题意知，F为F1和F2的合力，由图可知，F1、F2的方向相同，则F=F1+F2=1.0N+3.0N=4.0N 实验中，F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同，即F为F1和F2的合力，这种用一个力的作用效果来替代两个力共同作用效果的方法，在物理学中被称为等效替代法。 31．(24-25八下·江苏镇江丹阳·期末)如图1所示，物块静止在水平的电梯底部，其左侧通过轻质弹簧与电梯壁相连，且弹簧处于水平压缩状态，当电梯由静止开始竖直向上运动，其速度与时间的关系图像如图2所示。若在0~10s内，物块相对电梯保持静止，物块对电梯底部的压力大小__________，物块受到的摩擦力大小__________；（以上两空选填“先变大后不变再变小”、“始终保持不变”或“先变小后不变再变大”）在8~10s内，物块在竖直方向上所受合力的方向为__________。 【答案】 先变大后不变再变小 始终不变 竖直向下 【详解】[1][3]根据题图2可知，在0至2s内，电梯的速度逐渐增大，则物块的速度也逐渐向上增大，说明物块所受的合力方向竖直向上，故此时电梯对物块的支持力大于物块的重力；2s至8s时，电梯的速度不变，则物块的速度也不变，说明物块所受的合力为0，故此时电梯对物块的支持力等于物块的重力；8s至10s时，电梯的速度逐渐减小，则物块的塑业也逐渐向上减小，说明物块所受的合力方向竖直向下，电梯对物块的支持力小于物块所受的重力，综上，电梯对物块的支持力先变大后不变再变小，根据力的作用是相互的可知，物块对电梯底部的压力大小先变大后不变再变小。 [2]对物块水平方向上受力分析可知，物块受到的摩擦力大小始终等于弹簧的弹力大小，故物块受到的摩擦力大小不变。 32．(24-25八下·江苏锡山高级中学实验学校·期末)如图（a）所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平向右的推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图（b）所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于___________状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N，此时物体所受的合力为___________N，方向是___________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 【答案】 静止 2 1 水平向右 【详解】[1]由v-t图像可知t=1s时物体的速度为0，即物体处于静止状态。 [2]由v-t图像可知4～6s时物体做匀速直线运动，由F-t图像可知此过程中物体受到的水平推力F=2N，此时推力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力f=F=2N 由v-t图像可知，2～4s物体做加速运动，因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以，当t=3s时，物体受到的摩擦力仍为2N。 [3][4]由F-t图像可知，当t=3s时，物体受到水平推力的大小为3N，且摩擦力大小为2N，二力的方向相反，则此时物体所受的合力为 其方向与推力的方向相同，即水平向右。 33．(24-25八下·江苏扬州梅岭中学教育集团·期末)小勇同学利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1、F2的共同作用下均伸长到AE＇。 (1)通过比较_________两图情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之________，方向跟这两个力的方向相同； (2)通过比较图乙、丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之_______，方向跟__________（较大/较小）的那个力的方向相同。 【答案】(1) 甲丙 和 (2) 差 较大 【详解】（1）[1][2]由甲、丙两图所示实验中，甲图中拉力的方向均向右，与丙图中拉力的效果相同，故可得同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同。 （2）[1][2]由乙、丙两图所示实验，在乙图中拉力方向相反，拉力效果与丙图中相同，故可得同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同。 34．(24-25八下·江苏镇江句容·期末)如图是小红探究“同一直线上的两个力的合成”实验的部分情景。 (1)该实验应用了力能使物体____的道理。从图中可以看出：力F的作用效果和力F1、F2的共同作用效果____，所以力F可以说是它们的合力； (2)由图可知，小红同学是在探究同一直线上、方向____（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系； (3)在图乙中，去掉作为F2的钩码，则橡皮筋会____；（选填“伸长”、“缩短”或“不变”） (4)下列实验与引入“合力”概念所采用的方法相同的是 ； A．探究压力作用效果与哪些因素有关 B．用粘有塑料颗粒的气球模拟宇宙膨胀 C．用两只完全的蜡烛探究平面镜成像的特点 (5)实验结束后，小红总结了下列关于同一直线上的两个分力及其合力的说法，其中正确的是 。 A．合力的大小一定大于每一个分力的大小 B．合力的大小一定等于各个分力大小之和 C．若只增大某一个分力，合力可能会变小 D．若同时减小两个分力，合力一定会变小 【答案】(1) 发生形变 相同 (2)相反 (3)伸长 (4)C (5)C 【详解】（1）[1]图中橡皮筋因为受力形状发生改变，说明力能使物体发生形变。 [2]甲、乙两图中力F使橡皮筋发生形变的程度与力F1、F2的共同作用使橡皮筋发生形变的程度相同，即力的作用效果相同。 （2）图乙中，在力F1向下拉橡皮筋，F2向上拉橡皮筋，橡皮筋在这两个力的共同作用下被拉伸，所以探究的是同一直线上方向相反的两个力的合力与这两个力的大小关系。 （3）在图乙中，F1与F2方向相反，合力。若去掉作为F2的钩码，则橡皮筋受的拉力F=F1，拉力变大，所以橡皮筋会伸长。 （4）引入“合力”概念，采用的实验方法是等效替代法； A．探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中采用了控制变量法和转换法，故A不符合题意； B．用粘有塑料颗粒的气球模拟宇宙膨胀，采用了类比法，故B不符合题意； C．用两只完全的蜡烛探究平面镜成像的特点，运用了等效替代法，故C符合题意。 故选C。 （5）A．当二力反向时，合力等于二力大小之差，合力有可能小于分力，故A错误； B．当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，故B错误； C．当二力反向时，合力等于二力大小之差，若增大较大的分力，合力会变大；若增大较小的分力，合力会变小，故C正确； D．当二力反向时，若同时减小两个分力，合力可能会变小，也可能会变大或不变，故D错误。 故选C。 35．(24-25八下·江苏无锡梁溪区·期末)如图所示，是探究同一直线上二力合成的实验。 (1)该实验每次都需将橡皮筋EE'拉长至相同长度，是为了使力的作用效果相同，应用了力能使物体 ________的作用效果。 (2)比较甲、乙两图可知：同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力大小F合=_____（用F1、F2表示），方向和这两个力的方向相同。 (3)比较________两图可知：同一直线上，方向相反的两个力F1、F2的合力大小等于这两个力之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 【答案】(1)发生形变 (2) (3)乙、丙 【详解】（1）力能改变物体形变，作用在橡皮筋上的力，使橡皮筋拉长。 （2）设每一个钩码的重力为G，甲中作用在同一直线上的两个力， 它们对橡皮筋的作用效果，和乙图中一个力的作用效果相同，所以 （3）图丙中F1是4个钩码， F2相对于橡皮筋向上拉力是1个钩码的重力，和图乙向下拉的3个钩码重力对橡皮筋的作用效果相同，所以F1、F2的合力等图乙中的向下的三个钩码的重力，即F1、F2的合力等于F1-F2，方向跟较大的那个力的作用效果相同。 36．(24-25八下·江苏常州溧阳·期末)某小组同学在“探究同一直线上两个力的合成”实验中，把一根轻质弹簧的左端固定在O点，右端系有一长一短两根轻细线，可与弹簧秤的挂钩连接．实验时，用弹簧秤通过细线拉弹簧右端，每次都将弹簧右端由A拉伸到B位置．第一次只用一只弹簧秤拉短细线（如图甲所示）；第二次用两只弹簧秤同时同方向分别拉长、短细线（如图乙所示）；第三次用两只弹簧秤同时反方向分别拉长、短细线（如图丙所示）．实验数据如图所示． (1)图甲、乙表明：力F单独作用时与力、共同作用时的______相同，所以力F叫作力、的______；本实验采用的主要科学方法是______（转换/等效替代/控制变量）法； (2)分析比较图甲与乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于______，合力的方向与这两个力的方向相同； (3)分析比较图甲与丙中拉力的方向及弹簧秤的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于______，合力的方向与______（）的方向相同． 【答案】(1) 效果 合力 等效替代 (2)这两个力之和 (3) 这两个力之差 【详解】（1）[1]图a中力F的作用效果为4N，图B中F1、F2两个力的合力为4N，图c中F3、F4两个力的合力为4N，因此由图（a）、（b）、（c）表明：力F的作用效果和力F₁、F₂（或F3、F4的作用效果）的作用效果是相同的。 [2]实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力，利用了a图中测力计的示数来代换bc两图中两个力的合力，这种方法叫等效替代法。 （2）分析比较图中甲、乙的拉力，乙图中两个力的合力与甲图中的力大小相等，都为4N，乙图中两个力分别为1N和3N，方向相同，从数量关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之和，并且方向跟两个力的方向相同。 （3）[1][2]丙图中，两个力的方向相反，F3、F4的合力效果与甲图效果相同，故合力大小为 与图甲中拉力的大小相同，合力的方向与F3的方向相同，即合力方向与较大的力的方向相同。 37．(24-25八下·江苏泰州泰兴·期末)小华利用支架、滑轮、橡皮筋、重均为0.5N的钩码、细线等组成图所示的实验装置，探究同一直线上两个力的合成。 (1)如图（a）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。 ①撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端______，记录钩码的个数； ②为了尽可能使两个力在同一直线上，你对图中的实验器材有何改进意见？______。 (2)如图（b）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置O′，撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，使橡皮筋下端仍到达位置O′，需挂______个钩码。 (3)如图，一只箱子置于水平地面上，两个小孩在游戏时，分别用相反方向的恒定大小的水平力F甲  、F乙推箱子，其中F甲=5N  F乙=2N，箱子未被推动，忽然，左侧小孩松手，则箱子所受的合力为______N。 【答案】(1) 到达位置O 物体体积尽量小一些/细线尽量长一些（答案合理即可） (2)2 (3)0 【详解】（1）[1]在探究同一直线上两个力的合成实验中，当用一个力替代两个力的作用效果时，要使橡皮筋的形变程度相同，即橡皮筋的下端仍到达位置O。 [2]为了尽可能使两个力在同一直线上，可将定滑轮换成小的定滑轮或物体体积尽量小一些或尽量长一些的细线，这样可以减小因滑轮和线的宽度等因素导致的力不在同一直线上的误差。 （2）在图（b）中，一根细线上挂三个钩码，每个钩码重0.5N，则这个力F1＝3×0.5N＝1.5N 另一根细线上挂一个钩码，这个力F2＝0.5N，两个力方向相反，其合力F＝F1-F2＝1.5N-0.5N＝1N 因为每个钩码重0.5N，所以要产生1N的力需挂钩码个数。 （3）当F甲＝5N，F乙＝2N时，箱子未被推动，说明箱子处于静止状态，此时箱子受到地面的摩擦力f＝F甲-F乙＝5N-2N＝3N 方向与F乙相同。当左侧小孩松手后，F甲消失，此时箱子受到F乙＝2N的力和地面3N的摩擦力，因为2N<3N，箱子仍然静止，处于平衡状态，所受合力为0N。 2 / 49 1 / 49 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 牛顿第一定律 力与运动的关系（期末真题汇编）（苏科版） 答案版 2大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律 考点02 力与运动的关系 地 城 考点01 牛顿第一定律 一、单选题 1．A 2．D 3．A 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．D 10．C 11．A 12．B 13．B 14．B 15．B 16．B 17．C 18．D 19．B 20．A 21．C 22．C 23． 牛顿 力 二、非选择题 24． 乙 上半 25． 惯性 做匀速直线运动 26． 惯性 安全带 27． 同一位置 阻力 匀速直线 28． 同一高度 小车在水平面上运动的距离 推理 29．(1) 静止 速度 (2)慢 (3)匀速直线 30．(1)速度 (2)远 (3)小 (4)匀速直线运动 31．(1) 水平面的粗糙程度 小车在水平面上通过的距离 (2)速度 (3)a (4)匀速直线运动 (5)见详解 32．(1) 水平面 速度 (2) a 慢 匀速直线 (3)③ 33．(1)具有相同的初速度 (2)远 (3) 推理 做匀速直线运动 (4) 水平面 小车 支持 34．(1)在斜面和水平面上都铺上了毛巾 (2)高度 (3) 慢 远 (4) 不需要 小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，说明通过的距离最长 (5)匀速直线 35．(1) 初速度 控制变量法 (2)慢 (3)B (4) 惯性 增大 (5) 不需要 静止 36．(1)必须 (2) 粗糙程度 小 (3) C 玻璃 科学推理 37．(1) 慢 非平衡 (2) 静止 作用在同一直线 (3)B方式可以使海绵形变更明显 (4)加速 38．(1) 速度 改变小车在水平面上所受阻力的大小 (2)63.00 (3) 远 做匀速直线运动 不是 (4)B 39．(1)BC (2)同一高度 (3)慢 (4)＝ (5)推理 (6) 不需要 惯性 地 城 考点02 牛顿第一定律 一、单选题 1．D 2．D 3．A 4．A 5．C 6．D 7．D 8．D 9．B 10．B 11．C 12．A 13．B 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．B 20．D 二、非选择题 21．(1)不变 (2)改变 (3)直线运动 (4)曲线运动 22． 木板 小车向前运动，薄木板向后运动 23． B 作用点 运动状态 24． 加速 750 竖直向上 600 25． 形状 弹性 26． 运动状态 重力 支持 27． 之和 相同 28． 弹性 运动状态 重力 29． 高 运动状态 30． 4.0 等效替代法 31． 先变大后不变再变小 始终不变 竖直向下 32． 静止 2 1 水平向右 33．(1) 甲丙 和 (2) 差 较大 34．(1) 发生形变 相同 (2)相反 (3)伸长 (4)C (5)C 35．(1)发生形变 (2) (3)乙、丙 36．(1) 效果 合力 等效替代 (2)这两个力之和 (3) 这两个力之差 37．(1) 到达位置O 物体体积尽量小一些/细线尽量长一些（答案合理即可） (2)2 (3)0 答案第1页，共2页 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $