13.1《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《林教头风雪山神庙》，系统梳理林冲性格转变、双线叙事、风雪环境描写及“官逼民反”主题，课堂导入从林冲身份与绰号切入，通过情节阶段梳理与人物行为分析，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于融合文化常识（章回小说起源）增强文化自信，以双线叙事与性格转变分析培养思维能力，借风雪环境描写训练语言运用。采用问题驱动与文本细读，助学生深悟主题，教师可提升教学效率与学生语文核心素养。

文化常识 章回小说是我国古典长篇小说的一种， 是分章回叙事的白话小说，分回标目，段落整齐，首尾完整，是其主要特点，是由宋元讲史话本发展而来。 讲史说的是历史兴亡和战争故事，如《全相平话五种》、《五代史平话》、《宣和遗事》等。说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的一回。在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。 从章回小说中经常出现的“话说”、“看官”“且听下回分解”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。 作者简介 施耐庵 (1296～1371) 元末明初文学家。 原名耳，字肇瑞，号子安，别号耐庵，兴化白驹场人(今属江苏)。祖籍福建泉州市。 孔子七十二弟子之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。 19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡，闭门著述。 作家作品 　　北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（《水浒》第15回）社会严重分化，于是大大小小的农民起义接连爆发。 　　《水浒》又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初。是中国历史上第一部描写农民起义的长篇章回体小说。施耐庵因此被誉为“中国长篇小说之父”。 浒：水边。 绵绵葛藟lěi，在河之浒。――《诗经·王风·葛藟》 《水浒传》：发生在水边的故事，即山东梁山泊。 知作品：《水浒传》 前半部写官逼民反，林冲、杨志、宋江、武松、卢俊义等108好汉被逼上梁山落草为寇、对抗朝廷官兵的故事；后半部写宋江率部受朝廷招安，征辽国，攻方腊，最后以悲剧收尾的故事。 　　小说生动地描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 创作背景 故事发生在宋徽宗时代。北宋末年，宋徽宗贪图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈。又有外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下，他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。 绰号分析 京城八十万禁军枪棒教头之一。 陆虞候道：“如今禁军中虽有几个教头，谁人及得兄长的本事” ----《水浒传》第6回 头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕爪头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪…… ----《水浒传》第7回 以题入境 人物及身份 自然环境 地点 初读正音 赍发　jī 投奔　bèn 玷辱　diàn 模样　mú 酒馔　 zhuàn 尴尬　gān gà 连累　lěi 髭须　zī 提防　dī 洗漱　shù 消耗　hào 解腕尖刀　wàn 剜　wān 彤云　tóng 仓廒　áo 朔风　shuò 毡笠　zhān 拽　zhuài 庇祐（佑）bì 草帚儿　zhǒu 掇　duō 屋檐　yán 央浼　 měi 肐察　gē 搠倒　shuò 林冲本是东京八十万禁军枪棒教头，家庭幸福美满。高俅的干儿子高衙内要霸占林冲的妻子，高俅同手下富安、陆谦（陆虞候）设下毒计，想害死林冲。高俅诬陷林冲手执利刃，闯入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府判他充军沧州。在监押林冲赴沧州途中，公差受了贿赂要在野猪林害死林冲，被鲁智深解救。林冲和鲁智深分别后，路过柴进庄院，受到殷勤接待，柴进写信给沧州官府，请求照顾林冲。林冲到了沧州，被派去看管天王堂。课文从这里开始。 林冲经历 思考：林教头来到沧州后又经历了什么？ 11 情节之妙 任务一：理清情节 线索 序幕（第1段） 林教头沧州遇故知，陆虞侯奉命来沧州 开端（2-5段） 林教头买刀寻仇敌，陆虞候密谋害林冲 发展（6-10段） 林教头接管草料场，陆虞侯严冬施阴谋 高潮（11-12段） 林教头杀敌奔梁山，陆虞候观火说真相 复述本课故事情节 分别从林冲和陆虞候团伙的角度梳理故事情节。 明线是林冲被逼上梁山，暗线是陆虞候设计陷害林冲。 双线叙事 明暗交织 序幕：沧州遇故知 1.本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事?在文中有何作用？表现林冲怎样的性格? 资助李小二 得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州 正直善良 扶危济困 忍辱求安 委曲求全 软弱动摇 不思反抗 作用：交代主要人物，事情的起因。点明林冲与高俅的尖锐矛盾，林冲与李小二的亲密关系。 开端：密谋害林冲 1.下面这段文字中的军官和走卒分别是谁？为什么不直接写出他们的名字？ 忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:"可要吃酒?"只见那个人将出一两银子与李小二道:"且收放柜上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。" (1)文中的“一个人”(军官)是指 ，“又一人”(走卒)是指 (2)造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。 陆谦(或陆虞候) 富安 开端：密谋害林冲 2.两个人为什么要一前一后“闪”进来？ 忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:"可要吃酒?"只见那个人将出一两银子与李小二道:"且收放柜上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。" (1）怕暴露身份，躲躲闪闪。把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地展现出来了； （3）正是这种反常行动才让李小二怀疑，才有下文让老婆偷听之后给林冲报信等情形。 开端：密谋害林冲 3.林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？ ①大惊——马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己 ②气愤——休要撞着我，只叫他骨肉为泥！ ③复仇——上街买刀，带在身上，团团寻了一日 复仇意识 反抗意识 ④松懈——街上寻了三五日，不见消耗时，“林冲也自心下慢了 反抗不坚决 委曲求全 ①心有疑虑 ——却不害我，倒与我好差使，正不知何意？ ②听从安排——辞别小二，暂消疑虑 ③打算安稳过冬——待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。 ④祈求庇佑——买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。 委曲求全 逆来顺受 随遇而安 发展：接管草料场 1.陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？ 发展：接管草料场 2.此段文字有很多动词，可以看出林冲什么性格特点？ ……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 小心谨慎，唯恐出事，有责任心 结局：山神庙复仇 1.林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。这是什么描写，有何作用？ 动作描写 为下文陆等人推门，却被石头靠住埋伏笔。 体现林冲谨慎细心的性格。一个临时栖息地都如此小心，可见其时时防备，一刻不敢大意。 推动情节发展，陆等人只好站在庙外说话，林在庙内明白了真相，才反抗杀人，完成性格上的重要转变。 结局：山神庙复仇 2.在山神庙杀敌的情形描写中作者主要通过什么手法来完成对林冲形象的塑造的? 掇、挺、拽、喝、搠、提、丢、踏、骂 动作描写 语言描写 四喝一骂 英勇果敢 愤而抗争 结局：山神庙复仇 3.杀前两个，一点都不啰嗦，杀陆虞候，为什么要啰嗦几句？ 这段终极对话，林冲要告诉他： ①杀他的不是林冲，是天道！他违背了基本的为人之道。山神庙里杀人，是否也含有这意思。 ②杀他的不是别人，是自己！他一而再、再而三地害林冲，恶贯满盈。 结局：山神庙复仇 4.结尾一句再次提到林冲的六大件，且看他复仇之后的抉择： 再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。 第一，白布衫、搭膊、毡笠子——肯定式写法，表示决定要出行。 第二，葫芦、被——丢了不要，否定式写法，象征着决定抛弃安寝和享受。 第三，枪——肯定式写法。枪是冲突与绝杀，是与这个世界决绝、复仇的东西，现在紧紧握在手里。 林冲性格特点 武艺高强，扶危济困 正直善良，安分守己 委曲求全，忍辱负重 逆来顺受，小心谨慎 英勇果敢，反抗杀敌 提示：直接描写风雪 侧面描写风雪 “风雪”是故事发生的主要自然环境，课文是怎样描写风雪的？在文中找一找？ 第九回 林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场 “风雪”是故事发生的主要自然环境，课文是怎样描写风雪的？在文中找一找？ 24 林冲沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。” 林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” 林冲初到草料场：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” 三处描写中，最有表现力的字，是哪个？有何作用？ 环境描写 找一找，文章中直接描写风雪的语句？ 找一找，文章中直接/正面描写风雪的语句？ 两个紧字，不仅突出了风猛雪大的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，为情节的展开营造一种紧张的气氛。 渲染凄冷、悲凉氛围，推动情节发展，埋下伏笔。 25 间接/侧面描写风雪 ①仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。 ②向了一回火，觉得身上寒冷。 ③那两间草厅已被雪压倒了。 ④火盆内火种都被雪水浸灭了。 ⑤先取下毡笠子，把身上的雪抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了”。 ——风很猛，雪很大 周遭环境 人的感觉、动作 风雪环境探究 “风雪”是怎样推动小说情节一步步发展的？请简要分析说明。 身寒沽酒 途中见庙 压倒草厅 投宿庙中 大石倚门 (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。 (2)因为下雪，致使林冲住的草屋坍塌，这使林冲想起离 这半里路上有个古庙，可以安身。 (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。 (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。 主旨方面 人物方面 （5）深化“官逼民反”的主题。 （4）烘托人物孤独、悲壮、勇敢的形象，展现人物的性格，使人物更加鲜明突出。 情节方面 （3）风雪推动情节一步步发展。 环境本身 （1）交代故事发生的自然环境，也暗示出主人公所处的险恶的社会环境。 （2）渲染苍茫紧急、险恶凄凉、悲壮的气氛。 总结：“风雪”的环境描写作用？ 环境描写 28 林冲 高俅 抢老婆 远刺配 谋性命 逼 忍 再忍 忍无可忍 反 主题探究 社会地位 北宋京城八十万禁军枪棒教头 生活环境 出生于武官世家，父亲做过提辖，岳父也是教头 命运遭遇 妻子三番五次被调戏 被诬行刺，刺配沧州 自身性格 品性良善、逆来顺受、委曲求全 看到北宋的社会现实——黑暗、腐败。 认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。 本文主旨 林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。 ——金圣叹 像他这样性格的人，如果不是彻底绝望，他绝不可能脱胎换骨，不是给他一个彻底的打击，粉碎他所有的梦想，他绝不可能从一个庸人变成英雄。 ——鲍鹏山 31 英雄的结局 梁山义军接受招安后，正遇辽兵侵犯，宋江受诏破辽。于是大军北进，攻下檀州，夺回蓟州，智取霸州，占领幽州，兵围燕京，辽主请罪投降。 回到京师，徽宗下诏，令宋江去平定河北田虎，随后又调去平定淮西王庆和江南方腊。在平定方腊军的过程中，义军损失惨重，虽然最后擒获了方腊，大功告成，但却阵亡72条好汉。回军途中，鲁智深在杭州六合寺坐化。 林冲因风瘫选择留在杭州六合寺，身边有已经断臂的武松陪伴着，守着好友鲁智深的骨灰，望着西湖的烟波浩渺，听着钱塘江的潮起潮落，日复一日卧在病榻上，回忆着在东京与妻子一起度过的时光，离开了这个让他心碎的世界。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $