第3单元 易错练习(4)&识图与探究(4) 生物圈中的绿色植物(2)&微专项2 绿色植物体内物质变化-【名师学案】2026年中考生物复习堂堂清

化学能3.C4.氧气光（温度等）5.A 堂清练习过关 1.A2.D3.A4.B5.A6.C7.(1)叶绿 体二氧化碳产量(2)相同对照实验避免 偶然现象，使结果更真实(3)丙增加光照强度 (4)光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素 第9讲植物的呼吸作用碳-氧平衡 必备知识填空 1.氧有机物二氧化碳水能量2.线粒体 分解能量3.干燥低温温度氧浓度 4.光合碳-氧 核心考点解读 1.A2.C3.C 中考真题体验 1.B2.D3.A4.②=①+③+④+⑤5.A 6.D7.A 堂清练习过关 1.D2.C3.C4.B5.A6.(1)光合呼吸 碳-氧(2)蒸腾(3)导管7.C8.(1)蒸腾 空气（或氧气）(2)Ⅱ叶绿体(3)气孔增大 1018(4)增大昼夜温差，降低夜间温度 易错练习（四）】 光合作用 呼吸作用 有机物 二氧化碳十水 光能 叶绿体 (储存者能量)十 表达式 有机物 氧气→二氧化碳 (储存着能量)十氧气 十水十能量 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 条件 光照 有光无光均可 场所 叶（叶绿体） 所有器官（线粒体） 能量 合成有机物，光能转 分解有机物，释 变化 化为化学能储存能量 放能量 光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼 联系 吸作释放的能量可被光合作用利用。 1./2.×3./4.×5.×6.×7./ 8./9./10./11./12./13.× 14.D15.大大增加小麦吸收水和无机盐的面积 识图与探究（四）生物圈中的绿色植物（二） 1.D2.D3.A4.(1)风(2)光照充足cb (3)无机盐成熟a(4)种植密度大，受光面积 小5.(1)二氧化碳(2)淀粉(3)二氧化碳是光 合作用的原料(4)c一b(5)植树造林、使用新型 能源等6，D甲三氧化碳十水锋体有机物 (储存能量)+氧气(2)18⑤⑥I、Ⅲ(3)Ⅲ 蒸腾作用二氧化碳(4)延长光照时间（或定 时通风等) 微专项二绿色植物体内物质变化 1.B2.C3.D4.筛管光合作用制造的有机 物多于呼吸作用消耗的有机物5.(1)水、氧气 导管、筛管把光能转化为化学能(2)14a一24b 第四单元生物圈中的人 第10讲人的生殖青春期 必备知识填空 1.睾丸精子雄性2.卵巢卵细胞雌性 3.输卵管子宫4.青春期5.性遗精月经 核心考点解读 1.B2.D 中考真题体验 1.C2.D 堂清练习过关 1.C2.A3.D4.C 第11讲人体的营养 必备知识填空 1.无机盐糖类蛋白质维生素糖类2.消 化道消化腺小肠肝脏胆汁3.葡萄糖易错练 【画一画】概括与归纳：以“光合作用和呼吸作 用”概念为中心，运用列表的方式比较表达式、 原料、产物、条件、场所、能量变化及之间的联系 【辨一辨】识别与判断：判断下列说法的正误（对 的打“X”,错的打“/”) 1.茎中的导管是运输水的管道。 () 2.植物通过蒸腾作用大量散失水，这对植物来 说是一种浪费。 () 3.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来 控制气体和水分的进出。 () 4.植物的每个细胞都能进行光合作用。() 5.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。 6.光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把 有机物里的能量全部释放出来。() 7.植物制造的有机物通过筛管运输到植物体各 处。 () 8.合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接 受光照，又不互相遮挡。 () 9.种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用。 ( 习（四） 10.栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用。 () 11.将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸 作用。 ( ) 12.储藏番薯、白菜的窖必须留有通风孔。 ( 13.植物白天进行光合作用，夜间进行呼吸作 用。 【析一析】辨析与选择：通过比较、分析，选出正 确答案 14.（2024·泸州)历经 小树苗 小树苗 隋、唐、北宋的“含嘉 仓”是中国古代最大 的粮仓，储有粟、大豆 等种子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉 仓仓顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等 物质，其仓窖复原模式图如图所示，下列有 关推测不合理的是 () A.含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子储藏 提供低温环境 B.席子、谷糠等的使用，能为种子的储藏提 供干燥环境 C.小树苗的作用是监测窖内温度，以防种 子发热或发芽 D.含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜 等蔬菜和水果 【写一写】分析与作答：根据问题，规范作答 15.(2024·陕西改编)信息：一株小麦一生可以 长出7万多条根，总长超过500米，全部根 毛连起来可达2万米。收割完小麦后，小秦 拔出麦茬，看到有多条根。结合信息，发达 的根系对小麦生活的意义是 引领学案备考新模式46 识图与探究（四) 生为 1.（跨学科·数学)(2024·北京)珙桐是国家一 级保护植物，自然条件下成苗率低。为促进 珙桐繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼 苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙 述错误的是 () 4 蝴 全光照轻度遮阴中度遮阴 A.三组幼苗应置于相同环境温度 B.光合速率受到光照强度的影响 C.中度遮阴吸收的二氧化碳最多 D.轻度遮阴条件最适宜培育幼苗 2.(2024·烟台)研究者测量了一棵灰树18小 时内水分的运输速率和水分的吸收速率，并 绘制曲线（如图），分析正确的是 植40 水分的运输 内30 的 水分的吸收 水20 华 10 0￥ 上午6时中午12时下午6时午夜0时 时 一天中的时刻 A.水分的运输速率大于吸收速率 B.水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C.水分运输和吸收的最高速率相同 D.水分的运输速率和吸收速率存在相关性 3.(中考·聊城)为提高玉米产量，研究人员对 其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光 合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。 下列叙述正确的是 () ↑强度 呼吸作用 光合作用 0 a d 种植密度 47 中考复习堂堂清·生物 物圈中的绿色植物（二) A.b点是玉米最合适的种植密度 B.种植密度为d时，玉米的产量最高 C.种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D.随种植密度的增加，玉米光合作用的强度 不断增强 4.(2024·凉山州)秋看凉山大地，最美的风景， 在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造 “天府第二粮仓”的希望田野上。科研人员在 凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交 水稻种植实验，并于2023年10月14日，取 得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产 1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产 世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技” 的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提 出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~ c表示植物的生理作用，请回答下列问题。 水蒸气 氧化院 合作用 石有机物 b 种植密度 图 图二 图三 (1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有 艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么 超级杂交水稻的花粉需要 作为媒 介，才能完成传粉过程。 (2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉 山州德昌县的原因是 ,这有 利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 (填“a”“b”或“c”),超级杂交稻植株 生长过程中所需的能量主要由 （填 “a”“b”或“c”)提供的 (3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供 其生长所需的水分和 ,它们主 要通过根尖结构中的 区从土壤 中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 (填“a”“b”或“c”)散失到大气中。 (4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密 度的关系曲线图，从图中可以看出，与a 点相比，在b点单株光合作用强度明显减 弱的原因是 5.(中考·邵阳)如图为探究“二氧化碳是光合 作用必需的原料”的实验装置图。将两株生 长旺盛且生理状况相同的同种植株分别放进 两个足够大的透明密闭玻璃罩甲和乙内，甲 装置内有一定量的氢氧化钠溶液（能及时将 装置内的二氧化碳彻底吸尽)，乙装置内有等 量的清水。先将甲、乙两装置放在黑暗中处 理一昼夜，再将两装置移到光下照射6小时 (其他条件相同且适宜)。请分析回答问题： 光源 氢氧化钠溶液 清水 (吸收二氧化碳)( 甲 (1)该实验的变量是 (2)将甲、乙装置中的植物进行暗处理，目的 是运走耗尽叶片中原有的 (3)实验结束后，从甲、乙植株上各剪下一片 大小相同、生理状况一致的叶片经过脱 色、漂洗处理后，分别滴加碘液。观察到 的实验现象是：甲植株叶片不变蓝，乙植 株叶片变蓝，由此可以得出的结论是 (4)假设甲、乙植株初始重量相同都为a克， 暗处理后再光照6小时，甲植株重量为b 克，乙植株重量为c克[注：①甲、乙植株 呼吸强度视为一致；②光照后植株重量包 含题(3)被剪下叶片重量]。求乙植株光 照6小时内光合作用制造的有机物量是 克。 (5)绿色植物通过光合作用能不断消耗大气 中二氧化碳，释放氧气。对维持生物圈中 的碳一氧平衡起了重要作用。作为生物 圈中的一员，为了人类明天更美好，我们 在护绿、低碳上采取的措施有 (写出一条即可)。 6.(2024·滨州)生物兴趣小组对某农作物的生 理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能 进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细 胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作 物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作 用强度的变化曲线。据图回答问题([]内 填编号)： 二氧化碳 A水蒸气 ①↑|② ③↑1④ ⑤ 氧气 个Ⅱ 6 二氧化碳 叶绿体 线粒体 图一 图二 强 D E F 甲 A -4.G B/ 04610121416182024时间/时 图三 (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 曲线，其反应式为： (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间 点是 时，此时，图二中存在的箭头 有 (填序号)；0点时，图一中能 进行的生理活动有 (填编号)。 (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中 过强，保护性关闭 了部分气孔，造成叶片吸收的 减少。 (4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提 出一条合理的增产建议： 引领学案备考新模式 48 微专项二 绿色书 1.(2024·乐山)图1是绿色植物叶片中部分生 理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意 图，下列相关叙述错误的是 ① ④③ 图1 图2 A.若图1表示光合作用，则序号②代表的是 氧气 B.若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧 化碳 C.图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的 进出 D.图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的 运输 2.(2024·滨州)甲图示玉米种子萌发过程，乙 图是在这一过程中的鲜重和干重（有机物）变 化曲线。下列叙述正确的是 () 时间 甲 乙 A.玉米种子萌发初期，胚芽首先突破种皮 B.玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分 C.ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D.ef段的幼苗只进行光合作用 3.(2023·张家界)为了氧 探究光合作用的实验， 释 放 某生物兴趣小组测定 量 了晴朗的一天中大棚氧 时间 A 内某蔬菜释放氧气或 的 吸 吸收氧气的量（相对整 值)随时间的变化，并绘制了如图所示的曲 49中考复习堂堂清·生物 直物体内物质变化 线。下列叙述中不正确的是 () A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合 作用 B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸 收氧的量相等 D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用 吸收氧的量 4.(2024·福建)叶制造的有机物通过 运往根状茎。从光合作用与呼吸作用角度， 分析根状茎有机物积累的原因是 5.(中考·泰安)如图是被子植物进行光合作用 示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码 I、Ⅱ、Ⅲ、N表示物质，字母A、B、C、D表示 结构。 茎 B 细胞 D (1)图中I、V表示的物质分别是 ,A、 B表示的结构分别是 ,结构 C中进行的能量转换是 (2)在一定浓度的物质Ⅱ和恒定温度条件下， 把甲植物的叶片置于恒定光照条件下14 小时，光合速率为每小时每平方厘米叶面 积合成a毫克物质Ⅲ，其余10小时置于 黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每 小时每平方厘米叶面积分解b毫克物质 Ⅲ，则甲植物在上述24小时内每平方厘 米叶面积积累物质Ⅲ 毫克 (用算式表示)。