第六单元 小数的初步认识（易错专项讲义）数学人教版三年级下册（新教材）

该小学数学第六单元“小数的初步认识”易错专项讲义通过易错知识点梳理构建知识体系，分点列出小数点写法、单位转化等9个核心易错点，形成清晰知识框架，覆盖小数含义、读写、比较、计算等单元核心内容，明确易混易错点分布。 讲义亮点在于“典例剖析+专项训练”模式，每个易错点配错解分析和针对性题型，如“用大正方形表示0.3元”的图形选择题培养几何直观，“单位不统一的小数加减法”解决问题提升运算能力，基础题巩固概念，综合题深化理解，助力教师精准定位薄弱点，实施分层教学。

第六单元 小数的初步认识易错专项讲义 简介： 1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。 2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。 目录 模块一 易错知识点梳理 2 模块二 易错点剖析训练 2 易错点1：理解小数的含义。 2 易错点2：小数的读写法错误。 5 易错点3：一位小数的比较大小错误。 7 易错点4：计算小数加减法时错误。 9 模块一 易错知识点梳理 1、小数点是一个圆点，要写在整数部分的右下角。 2、在整数、分数和小数互相转化的过程中，要注意单位的转化。 3、读小数的小数部分时，要顺次读出每一位数，与整数部分的读法不同。 4、没有最大的小数，也没有最小的小数。 5、单位不统一的两个数量比较大小时，必须先统一单位，再进行比较。 6、计算小数加、减法时，相同数位要对齐。 7、列竖式计算小数减法时，小数点要对齐，整数部分相减得0时，0必须写出来。 8、在进行小数加、减法计算时，如果两个量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。 9、‌小数与元、角、分的换算出错‌ 换算时进率使用错误，比如错误认为1元=10分，或者在进行复杂换算时，单位换算逻辑混乱。 换算后小数的书写不规范，比如把3元5角写成3.5元，却错误地写成3.05元。 模块二 易错点剖析与训练 易错点1：理解小数的含义。 【典例1】判断：小数都比1小。( ) 【错误答案】正确 【错解分析】误以为小数都比1小。当小数的整数部分大于或等于1时,如1.9,6.2等都比1大。 【正确答案】错误 【易错专练1】用一个大正方形表示1元，则阴影部分表示0.3元的图是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】题目规定1个完整大正方形表示1元，我们分别计算各选项阴影对应的大小即可。 【解答】A．大正方形被平均分成6个竖条，阴影部分刚好等于大正方形的，对应元，不符合。 B．大正方形被平均分成9个小正方形，阴影占3个小正方形，对应元，不符合。 C．大正方形被平均分成个小格，阴影仅占3个小格，对应元，不符合。 D．大正方形被平均分成10个相等竖条，阴影占3个竖条，对应元，符合题意。 则阴影部分表示0.3元的图是。 【易错专练2】儿童五彩绳网上售价为1.2元，价格中的“2”可以用选项（    ）表示。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据小数的初步认识，把一个整体平均分成10份，每份是它的，也就是0.1，1元＝10角，1.2元中的“2”表示2角即其中的2份，据此选择即可。 【解答】A．将图形看作一个整体平均分为10份，每份是它的，涂色部分占其中的2份，用分数表示是，可以用0.2表示，符合题意； B．1.2元中的“2”表示2角，不符合题意； C．将图形看作一个整体平均分为8份，每份是它的，涂色部分用分数表示是，不能用0.2表示，不符合题意。 可以用选项表示。 【易错专练3】下面图中涂色部分表示0.4的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】把一个图形平均分成10份，涂色部分占其中几份，小数表示为零点几，0.4表示把一个图形平均分成10份，涂色部分占4份，据此即可解答。 【解答】A．把长方形平均分成10份，涂色部分占其中的3份，涂色部分用小数表示为0.3。 B．把长方形平均分成10份，涂色部分占其中的2份，涂色部分用小数表示为0.2。 C．把图形平均分成10份，涂色部分占其中的4份，涂色部分用小数表示为0.4。 D．把正方形平均分成8份，涂色部分占其中的4份，涂色部分不能用0.4表示。 图中涂色部分表示0.4的是。 【易错专练4】在直线上标出下列小数。 3.8   2.1   1.5    2.6      3.4 【答案】见详解 【分析】观察数轴可知：相邻两个整数之间的1大格代表1，被平均分成10个小格，因此每1个小格代表0.1，判断各小数位置作图即可。 【解答】1.5在整数1右侧第5个小格处；2.1在整数2右侧第1个小格处；2.6在整数2右侧第6个小格处；3.4在整数3右侧第4个小格处；3.8在整数3右侧第8个小格处； 如图： 【易错专练5】涂色表示下面的小数。 【答案】见详解 【分析】因为小数的意义是把一个整体平均分成10份、100份等，其中的几份可以用一位小数、两位小数等表示，所以先确定每个图形被平均分成的份数；如果是一位小数，那么对应的是将整体平均分成10份，取其中的若干份，所以根据每个小数的数值，确定需要涂色的份数。 【解答】如图： 易错点2：小数的读写法错误。 【典例3】判断：3.5元读作三五元。（ ） 【‌错误答案】√ 【‌错解分析】小数的读写法理解错误，导致读数错误，忘记了小数点。 【‌正确解答】×，3.5元读作三点五元。 【易错专练1】中国邮政发行了邮票《唐诗三百首》，其中一张的面值是1.2元。横线上的数读作（ ），表示（ ）角。 【答案】一点二 12 【分析】读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。根据人民币单位间的进率，1元＝10角。1.2元可以看作是1元和0.2元，0.2元即2角，合起来是12角。 【解答】横线上的数是1.2。整数部分是1，读作“一”；小数点读作“点”；小数部分是2，读作“二”。所以，1.2读作：一点二。 1.2元包含1元和0.2元。1元＝10角，0.2元＝2角，10角＋2角＝12角。所以，1.2元表示12角。 【易错专练2】宫面是藁城特产之一，属河北省传统名产名优食品，亦称贡面。李叔叔吃一碗宫面花的钱数是由1个十，3个一，7个0.1组成，这个数是（ ），读作（ ）元。 【答案】13.7 十三点七 【分析】小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字；判断即可。 【解答】李叔叔吃一碗宫面花的钱数是由1个十，3个一，7个0.1组成，则这个数十位是1，个位是3，十分位是7，即13.7，读作十三点七元。 【易错专练3】50.20读作（ ）；二十点七四写作（ ）。 【答案】五十点二零 20.74 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。 小数的写法：整数部分按整数的写法去写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。 【解答】50.20读作五十点二零；二十点七四写作20.74。 【易错专练4】大雁塔，全塔通高64.7米，基座为高四点二米的方形砖台。横线上的数读作（ ），浪纹线上的数写作（ ）。 【答案】六十四点七 4.2 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字； 小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。 【解答】64.7读作六十四点七，四点二写作4.2。 【易错专练5】读出或写出下面横线上的小数。 人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心。人民英雄纪念碑通高37.94米，正面碑心是一整块花岗岩，长十四点七米、宽二点九米、厚1米、重60.23吨，镌刻着“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。 37.94读作：（ ）    十四点七写作：（ ） 60.23读作：（ ）    二点九写作：（ ） 【答案】三十七点九四 14.7 六十点二三 2.9 【分析】小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法来读， 再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字，是几就读几，有几个0就读几个零；小数的写法： 先写整数部分，按照整数的写法来写， 再写小数点，在整数部分右下角写一个小圆点 “.”， 最后写小数部分，依次写出每一位上的数字，读到几就写几，读到几个0就写几个0。 【解答】37.94读作：三十七点九四 十四点七写作：14.7 60.23读作：六十点二三 二点九写作：2.9 易错点3：一位小数的比较大小错误。 【典例3】跳远比赛中，张华跳了3.2米，李强跳了28厘米，王军跳了2.9米，第一名是（    ）。 A．张华 B．李强 C．王军 【错误答案】B 【错解分析】比较小数的大小时,有单位的数要先统一单位再比较。实际比较中,先看整数部分,整最部分大的那个数就大;整数部分相同的,再看小数部分,小数部分第一位上的数大的那个数就大,扣果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……以此类推,直至比较出小数的大小。 本题错在比较时没有统一单位。 【正确答案】A 【易错专练1】下表是一场跑步比赛中前四名同学成绩的部分信息。第二名同学的成绩可能是（    ）秒。 名次 时间/秒 第一名 9.1 第二名 第三名 10.5 第四名 11.3 A．8.9 B．9.3 C．10.9 D．11.5 【答案】B 【分析】在跑步比赛中，路程相同，用时越少速度越快，名次越靠前。根据表格信息，确定第二名成绩的范围是大于第一名成绩且小于第三名成绩，再结合选项进行判断。 【解答】因为第一名用时9.1秒，第三名用时10.5秒， 所以9.1＜第二名＜10.5。 A．8.9＜9.1，比第一名用时少，选项错误； B．9.1＜9.3＜10.5，符合第二名用时范围，选项正确； C．10.9＞10.5，比第三名用时多，选项错误； D．11.5＞11.3，比第四名用时多，选项错误。 【易错专练2】5.8＞5.□，□里一共有（    ）种填法。 A．10 B．9 C．8 D．7 【答案】C 【分析】一位小数大小比较的方法：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。 【解答】5.8＞5.□，则□＜8，则□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7，共8种填法。 因此，5.8＞5.□，□里一共有8种填法。 【易错专练3】下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间？ （ ）＜3.6＜（ ）    （ ）＞23.3＞（ ） （ ）＞0.4＞（ ）    （ ）＜13.9＜（ ） 【答案】3 4 24 23 1 0 13 14 【分析】要找出一个小数在哪两个相邻的整数之间，只需要看这个小数的整数部分，比它小的相邻整数就是它的整数部分，比它大的相邻整数就是它的整数部分加1。 【解答】（1）（2）对于3.6，它的整数部分是3，那么比3.6小的相邻整数就是3，比3.6大的相邻整数就是3＋1＝4，所以3＜3.6＜4。 （3）（4）对于23.3，它的整数部分是23，那么比23.3大的相邻整数就是23＋1＝24，比23.3小的相邻整数就是23，所以24＞23.3＞23。 （5）（6）对于0.4，它的整数部分是0，那么比0.4大的相邻整数就是0＋1＝1，比0.4小的相邻整数就是0，所以1＞0.4＞0。 （7）（8）对于13.9，它的整数部分是13，那么比13.9小的相邻整数就是13，比13.9大的相邻整数就是13＋1＝14，所以13＜13.9＜14。 【易错专练4】小丽的身高是1.22米，小红的身高是125厘米，小芳的身高是12分米。她们三人中，（ ）最矮，（ ）最高。 【答案】小芳 小红 【分析】根据1米＝10分米＝100厘米，将1.22米、125厘米、12分米换算成以厘米为单位，再进行比较即可。 【解答】1.22米＝122厘米，12分米＝120厘米，125厘米＞122厘米＞120厘米。 小芳最矮，小红最高。 【易错专练5】阅读下面的统计表，把前三名学生的名字写在领奖台上。 四名学生50米短跑成绩 姓名 丁一 陈宇 赵恒 朱好 成绩/秒 9.2 8.5 8.8 8.3 四名学生跳高成绩 姓名 周亮 王成 李沙 刘远 成绩/米 1.15 1.20 1.08 1.25 【答案】见详解 【分析】小数大小比较的方法：先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的数就大， 以此类推。根据统计表，比较四名同学的50米短跑成绩和四名同学的跳高成绩，短跑成绩的时间越短，跑得越快；跳高成绩的高度越大，成绩越好，据此解答。 【解答】，短跑中朱好是第一名，陈宇是第二名，赵恒是第三名 ，跳高中刘远是第一名，王成是第二名，周亮是第三名 填空如下： 易错点4：计算小数加减法时错误。 【典例4】小红买一支钢笔花了4.6元,买一块橡皮花了5角。小红一共花了多少钱? 【错误答案】4.6+5=9.6(元)答:小红一共花了9.6元。 【错解分析】此题错在把两个单位不同的数直接相加了,4.6元是以“元”作单位,5角是以“角”作单位,应把5角化成0.5元再计算。 【正确答案】5角=0.5元 4.6+0.5=5.1(元) 答:小红一共花了5.1元。 【易错专练1】妈妈有红、黄两根同样长的彩带，都长13.5分米，红彩带用去了7.8分米，黄彩带用去6.6分米。两根彩带剩下的部分相差多少分米？ 【答案】1.2分米 【分析】根据题意，两根彩带原长相等，要求剩下的部分相差多少，可以先分别利用减法求出红彩带和黄彩带剩下的长度，再比较两个剩余长度的大小，最后用较长的剩余长度减去较短的剩余长度，求出相差的长度。 【解答】红彩带剩下的长度：（分米） 黄彩带剩下的长度：（分米） 6.9＞5.7，黄彩带剩下的部分长。 两根彩带剩下的部分相差：（分米） 答：两根彩带剩下的部分相差1.2分米。 【易错专练2】一根竹竿竖直插入深1.8米的水池中，在竹竿与水面的交界处做一个记号A，再将竹竿倒过来，竖直插入水池中，在竹竿与水面的交界处做一个记号B。如果A、B两个记号之间的距离是0.6米，那么这根竹竿长多少米？ 【答案】4.2米或3米 【分析】竹竿两次插入水池，每次入水的深度都等于水池深度1.8米，根据A、B两个记号是否重叠分两种计算：情况1：A、B记号不重叠（0.6米是两个入水部分之间的竹竿长度）竹竿总长＝两次入水长度＋AB间隔长度，1.8＋1.8＋0.6＝4.2米；情况2：A、B记号重叠（0.6米是两次入水部分的重叠长度） 竹竿总长＝两次入水长度－重叠的AB长度，1.8＋1.8－0.6＝3米。 【解答】1.8＋1.8＝3.6（米） 3.6＋0.6＝4.2（米） 3.6－0.6＝3（米） 答：那么这根竹竿长4.2米或3米。 【易错专练3】 （1）一包土豆片比一包奶糖便宜多少钱？ （2）丽丽带10元钱买一包奶糖和一包鱼干片，够吗？ 【答案】（1）3.7元 （2）够 【分析】（1）求一个数比另一个数便宜多少，用减法计算。 （2）用加法计算出一包奶糖和一包鱼干片一共多少钱，再与10元比较；小数比较大小，先比较它们的整数部分，再从小数点右边第一位小数开始依次比较，直到比较出大小为止。 【解答】（1）4.5－0.8＝3.7（元） 答：一包土豆片比一包奶糖便宜3.7元。 （2）4.5＋5.3＝9.8（元） 9.8元＜10元 答：够。 【易错专练4】香料的历史悠久，可追溯到5000年前，后逐渐用于饮食。幸福超市和惠民超市的几种香料每袋的价格如下。 商品 八角 小茴香 桂皮 香叶 白豆蔻 幸福超市 30.4元 31.8元 15.7元 13.5元 22.3元 惠民超市 29.7元 32.4元 17.3元 12.8元 20.5元 （1）西西的妈妈要在同一家超市购买一袋小茴香和一袋白豆蔻，去哪家超市购买比较便宜？ （2）幸福超市正在做每满60元减8元的活动，思思的妈妈在幸福超市买了一袋八角、2袋桂皮和一袋香叶，一共要付多少钱？ 【答案】（1）惠民超市购买比较便宜。 （2）67.3元 【分析】（1）算出两家超市需要花的钱再进行比较即可。 （2）算出一袋八角、2袋桂皮和一袋香叶要花多少钱，看是否满足优惠条件，再看是否需要减去8元。 【解答】（1）（元） （元） 答：惠民超市购买比较便宜。 （2） （元） （元） 答：一共要付67.3元。 【易错专练5】同学们准备给班级绿化角买两盆多肉植物。 （1）最贵的一盆比最便宜的一盆贵多少元？ （2）可以怎样买？需要付多少元？（写出一种买法即可） 【答案】（1）16.8元 （2）可以买①号和②号多肉植物，需要付62.5元。 【分析】（1）先比较四盆多肉植物的价格，找出最贵和最便宜的，再用减法求出差价。 （2）从四盆中任选两盆，将它们的价格相加即可得到需要付的钱数。 【解答】（1）35.6＞32.5＞26.9＞18.8 （元） 答：最贵的一盆比最便宜的一盆贵16.8元。 （2）例如：买①和②：（元） 答：可以买①和②，需要付62.5元。 （计算正确即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 小数的初步认识易错专项讲义 简介： 1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。 2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。 目录 模块一 易错知识点梳理 2 模块二 易错点剖析训练 2 易错点1：理解小数的含义。 2 易错点2：小数的读写法错误。 3 易错点3：一位小数的比较大小错误。 5 易错点4：计算小数加减法时错误。 7 模块一 易错知识点梳理 1、小数点是一个圆点，要写在整数部分的右下角。 2、在整数、分数和小数互相转化的过程中，要注意单位的转化。 3、读小数的小数部分时，要顺次读出每一位数，与整数部分的读法不同。 4、没有最大的小数，也没有最小的小数。 5、单位不统一的两个数量比较大小时，必须先统一单位，再进行比较。 6、计算小数加、减法时，相同数位要对齐。 7、列竖式计算小数减法时，小数点要对齐，整数部分相减得0时，0必须写出来。 8、在进行小数加、减法计算时，如果两个量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。 9、‌小数与元、角、分的换算出错‌ 换算时进率使用错误，比如错误认为1元=10分，或者在进行复杂换算时，单位换算逻辑混乱。 换算后小数的书写不规范，比如把3元5角写成3.5元，却错误地写成3.05元。 模块二 易错点剖析与训练 易错点1：理解小数的含义。 【典例1】判断：小数都比1小。( ) 【错误答案】正确 【错解分析】误以为小数都比1小。当小数的整数部分大于或等于1时,如1.9,6.2等都比1大。 【正确答案】错误 【易错专练1】用一个大正方形表示1元，则阴影部分表示0.3元的图是（    ）。 A． B． C． D． 【易错专练2】儿童五彩绳网上售价为1.2元，价格中的“2”可以用选项（    ）表示。 A． B． C． 【易错专练3】下面图中涂色部分表示0.4的是（    ）。 A． B． C． D． 【易错专练4】在直线上标出下列小数。 3.8   2.1   1.5    2.6      3.4 【易错专练5】涂色表示下面的小数。 易错点2：小数的读写法错误。 【典例3】判断：3.5元读作三五元。（ ） 【‌错误答案】√ 【‌错解分析】小数的读写法理解错误，导致读数错误，忘记了小数点。 【‌正确解答】×，3.5元读作三点五元。 【易错专练1】中国邮政发行了邮票《唐诗三百首》，其中一张的面值是1.2元。横线上的数读作（ ），表示（ ）角。 【易错专练2】宫面是藁城特产之一，属河北省传统名产名优食品，亦称贡面。李叔叔吃一碗宫面花的钱数是由1个十，3个一，7个0.1组成，这个数是（ ），读作（ ）元。 【易错专练3】50.20读作（ ）；二十点七四写作（ ）。 【易错专练4】大雁塔，全塔通高64.7米，基座为高四点二米的方形砖台。横线上的数读作（ ），浪纹线上的数写作（ ）。 【易错专练5】读出或写出下面横线上的小数。 人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心。人民英雄纪念碑通高37.94米，正面碑心是一整块花岗岩，长十四点七米、宽二点九米、厚1米、重60.23吨，镌刻着“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。 37.94读作：（ ）    十四点七写作：（ ） 60.23读作：（ ）    二点九写作：（ ） 易错点3：一位小数的比较大小错误。 【典例3】跳远比赛中，张华跳了3.2米，李强跳了28厘米，王军跳了2.9米，第一名是（    ）。 A．张华 B．李强 C．王军 【错误答案】B 【错解分析】比较小数的大小时,有单位的数要先统一单位再比较。实际比较中,先看整数部分,整最部分大的那个数就大;整数部分相同的,再看小数部分,小数部分第一位上的数大的那个数就大,扣果第一位上的数相同,就比较第二位上的数……以此类推,直至比较出小数的大小。 本题错在比较时没有统一单位。 【正确答案】A 【易错专练1】下表是一场跑步比赛中前四名同学成绩的部分信息。第二名同学的成绩可能是（    ）秒。 名次 时间/秒 第一名 9.1 第二名 第三名 10.5 第四名 11.3 A．8.9 B．9.3 C．10.9 D．11.5 【易错专练2】5.8＞5.□，□里一共有（    ）种填法。 A．10 B．9 C．8 D．7 【易错专练3】下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间？ （ ）＜3.6＜（ ）    （ ）＞23.3＞（ ） （ ）＞0.4＞（ ）    （ ）＜13.9＜（ ） 【易错专练4】小丽的身高是1.22米，小红的身高是125厘米，小芳的身高是12分米。她们三人中，（ ）最矮，（ ）最高。 【易错专练5】阅读下面的统计表，把前三名学生的名字写在领奖台上。 四名学生50米短跑成绩 姓名 丁一 陈宇 赵恒 朱好 成绩/秒 9.2 8.5 8.8 8.3 四名学生跳高成绩 姓名 周亮 王成 李沙 刘远 成绩/米 1.15 1.20 1.08 1.25 易错点4：计算小数加减法时错误。 【典例4】小红买一支钢笔花了4.6元,买一块橡皮花了5角。小红一共花了多少钱? 【错误答案】4.6+5=9.6(元)答:小红一共花了9.6元。 【错解分析】此题错在把两个单位不同的数直接相加了,4.6元是以“元”作单位,5角是以“角”作单位,应把5角化成0.5元再计算。 【正确答案】5角=0.5元 4.6+0.5=5.1(元) 答:小红一共花了5.1元。 【易错专练1】妈妈有红、黄两根同样长的彩带，都长13.5分米，红彩带用去了7.8分米，黄彩带用去6.6分米。两根彩带剩下的部分相差多少分米？ 【易错专练2】一根竹竿竖直插入深1.8米的水池中，在竹竿与水面的交界处做一个记号A，再将竹竿倒过来，竖直插入水池中，在竹竿与水面的交界处做一个记号B。如果A、B两个记号之间的距离是0.6米，那么这根竹竿长多少米？ 【易错专练3】 （1）一包土豆片比一包奶糖便宜多少钱？ （2）丽丽带10元钱买一包奶糖和一包鱼干片，够吗？ 【易错专练4】香料的历史悠久，可追溯到5000年前，后逐渐用于饮食。幸福超市和惠民超市的几种香料每袋的价格如下。 商品 八角 小茴香 桂皮 香叶 白豆蔻 幸福超市 30.4元 31.8元 15.7元 13.5元 22.3元 惠民超市 29.7元 32.4元 17.3元 12.8元 20.5元 （1）西西的妈妈要在同一家超市购买一袋小茴香和一袋白豆蔻，去哪家超市购买比较便宜？ （2）幸福超市正在做每满60元减8元的活动，思思的妈妈在幸福超市买了一袋八角、2袋桂皮和一袋香叶，一共要付多少钱？ 【易错专练5】同学们准备给班级绿化角买两盆多肉植物。 （1）最贵的一盆比最便宜的一盆贵多少元？ （2）可以怎样买？需要付多少元？（写出一种买法即可） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $