陕西省延安市安塞县第一小学2025-2026学年度第二学期学习素养与能力提升三年级语文

**基本信息** 注重基础积累与情境应用结合，通过生活化素材与传统文化元素提升语言运用能力和思维敏捷性，适配小学期中阶段核心素养培养需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|约30分|拼音、汉字、词语积累|结合校园生活情境考查规范书写，渗透文化自信| |阅读理解|约40分|句子理解、信息提取、简单推断|选取传统文化故事，设基础题与分析题梯度，培养逻辑思维| |看图写话|约30分|观察表达、情感体现|创设家庭劳动场景，引导用生动语言表现美，落实审美创造|

校本作业 类型：A 4。练习书法的过程中，下列词请书写有误的一项是 2025- 2026学年度第二学期学习素养与能力提升 A.坚阔促进B.包括免费C,面献醋人D.破烈轩细 5.先将下列词语补充光禁。再完成练习。 三年级语文 无()无() 商窃()()没()打() 灰心()() (时间：90分钟总分：100分) ()()矛盾花()()语 (1)写出两个与画线词语(AABC式)结构相同的词语： 学校 一、基础积累。 (2)他们两个人躲在角落里 ,生怕别人听到。（选调填空） 1。班级准备举办一期书法作品展，请你将下面的诗句规范、工整地抄写在 6.下列说法中有误的一重是 学号 公告栏里，作为自己的参楼作品 A,(胞角和鹿腿》 一文告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表判 独怜幽草洞边生，上有黄鹏深树购 斯事物的好坏 B.《会播尾巴的狼》一文中老山羊没能识破狼的伪装，最终还是被编了 班级 C。《海底世界》一文采用“总分总”的结构方式向我们介绍了景色奇 2. 下面是主持人在书法作品展的发言稿，用“√”选出加点的正确读音。 异、物产丰高的海底世界。 D,赵州桥是一南世界闻名的石供桥，是我国室贵的历史文化速产 本次书法作品展中，同学们的作品依次亮相(x0ngo@),各具 姓名 7. 按要求完成句子练习 的味。大家的书法风格有明显的表(ch0c泊)别，有的端庄秀瓣，有 (1)鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句） 的道劲有力。这背后，是日复一日的坚特与积墨(。0)，一笔一圆都 藏着不断的努力。 (2)忽然看到了自已的腿，不禁鞭起了雪，皱起了刚头：“峡。这四条 3.班发组织存游精青活动。请你根据拼在。写字词。补全春静日志 鼠太细了，怎么配得上这两只美画的角呢！”（展样子，起由于补专 jian cha 完整) 春风桃面，我们路上春游之路。出发前，老师仔上了大家 小者下象棋输了后。 :“酸！我义输了，” wei xian gan (3)爸爸给我精美的买了一套故事书。（用修改杆号修我病内） 的物品。反复提醒我们越离地带。不要翻越栏 。公园的 (4)走在街上的。是来来往往，形右各异的人：有的骑者马，有的艳看 she you 担，有的赶着毛驴。有的推着独轮车。有的悠闲地在衡上潮达（严 日十分精巧。 一其是湖畔色，令人沉解 样于。补全句子) 下螺了，操场上瞬间热刷起来 ou er ton 的绿致。大家都非常兴奋.停下步，感 大自然的美好 二、能力训练。 一天，我在我家草杆橱的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放址不同的 三年级(1)班正在布置文化墙，请你帮助他们完成。 纸袋里。我叫小女儿在蜂高学等着，自巴带着石蜂，走到四公里外它们从来 【自然美景】大自然中有无数美景：“二三月的春日里， 激激地 没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们数 吹拂着，如毛的细雨 的柔 走。二十只左右的石炸向四面飞散，好像在子找回家的方向。这时候到起了 柳，红的白的黄的花，青的草， ,都像 在风。石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以或少（组俱）力。 形成了烂漫无比的春天。“夏天的池塘里：“荷叶 的，像一个个 我想，它们飞得这么低。怎么能看到远处的家呢？ 1.用“/”划去括号中不正确的学。 【动物世界】大自然中还有许多可爱的动物。看，“泥融飞燕子， 2.作者敬实验的日的是想验证 ”,这是忙球的燕子和慵懒的鸳卷；雕，“竹外桃花三两枝， 3。根据第2自然段内容，对作者的实验过程进行排序。（填序号) ”,这是戏水的鸭子：听， ①叫小女儿在雄窝旁￥着。②数飞石蜂并观察现象 添得黄醋四五声”。那是叫声清脆的黄副。 ③打开纸袋，给石蜂败记号。④报石蜂并装入纸囊。 【传统文化】中华传统文化丰富多样，古代文人墨客经常聚在一起品评 “雅人四好” ；也不忘用“文房四宝” 4.选文第2自然段结尾处的加点词“大概”能否删除？为什么？ 留下经典诗句，如，在传统节日，王安石用“千门万户瞳雕日， “描绘了春节时的习俗：杜牧用“清明时节雨纷纷。 刻画了清明节的悲伤氛围：王维用“独在异乡为异客， (二)课外阅读。 表达了重阳节时漂泊游子的思念之情。 宣纸 【寓言明理】真言故事往往蕴含着深刻的道理，（守株待兔》这一故事 安纸的原产地一安徽径(g)县，在唐代隶属宣州府，宣纸图而 中，“免走触株 “让宋人产生了“因释其来 得名。 ”的想法。最终的结果是“免不可复得， 室纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是用造纸机把纸 禁平铺在同上形成薄薄的纸页，再经过烘干而名成纸春。宣纸却是用传跳方 三、口语交际。 法手工制成一张张强纸，慧在墙上干燥而成。国此，宣纸的性能也与一般纸 一天早上，你和同学小秦一起上学，路上遇到红灯。小秦见周围既没有 不一样。 车辆通行，又没有交管值勤，便叫你一起网红灯。你既不愿意伤害与小秦的 宣纸有羽墨性。落墨于室纸时，纸面会产生“发调(yVm)”的效果。普 友情，又想功说他不要阅红灯，你金如何劝告他呢？ 通纸发润会使字或战条模物不清，不会出现晕秋化开现象；而蜜纸发酒会使 墨色随水分逐渐向周国扩散，笔近似周形的波浪式的变化，如果水墨零提得 当，就能花得暴次分明、色彩丰需的艺术炒味。 四、阅读理解。 宣纸有耐久性。室纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年 （一)课内阅读。 后就会国自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短。五六十年看就会变黄、 石蜂（节选） 发脱。所以，发纸算是纸中的“老寿星”了。 无蜂海次来完蜜都能圆到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力，我想 空纸有变彩性。堂纸能够随自然环境的更化适当仲长或收馆。它不怕折 微实验静（证框）一下。 接，可以重新装裱(bO0),即优析任很多次，一经装认便能整洁知新。 【点年组体发（立），线编到第3有A谷页】 [三年然语文（二）：航然线第4百其春1 宜纸具有润墨性、 三个性能 2. 短文第2自然段是园绕哪句话来写的？请抄写在下面的横线上， 3. 判断下列说法是否正确，对的打“V“,错的打“×” (1)宜纸肉原产地在唐代求属宜州府而得名。 () (2)只有宜纸会产生“发酒”的效果，而普通纸不会。 (3)宜纸的寿命很长，可保存上千年。 ( 4. 如果你是一家宜纸店的工作人员。请你用一两句话向顺客简单介绍一下 宜纸的特点。（介绍一个特点即可） 五、习作表达。 通过学习，我们了解到众多的传统节日，如春节、元宵节、端午节、中 秋节等，每个节日都有独特的习俗和氛围。请你以“记忆中的节” 为题，选择一个自己感兴趣的传统节日，写一写自己家过节的习俗或当天发 生的印象深刻的事情。 要求：将题目补充完整：语句通顺，内容清楚：文中不得出现真实的人 名、地名、校名等：不得抄袭、套作：不少于300字。 已年假语定(A统细钢 三年精请文(A)确宝制 2025一2026学年度第二学期学习素养与能力提升 3.(1) (2)× (3)（小1分，共3分 4。例：宜纸具有耐久性，寿命根长，可以长时间保存。（言之有理脚可，3分） 三年级语文参考答案及评分标准 五、习作表达。(25分) 一，基础积累。(32分) 一类文(23一25)：切题，思想健康。中心明确，内容具体，层次清楚，训 1.(墙一个宇浅标森和0.5分，典2分) 句通顺，标点符号使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 独怜幽草润边生。上有黄明深树鸣。 二类文(20一22)：切题，思想健康，中心明确，内存比较具体，县次较清 2.(每个1分，共3分》 楚，语句通顺，标点符号使用比较正确。错别字少，参面整洁。 xing√ chh√ √ 三类文(17一19)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容比较具体， 3.(每字05分，共6分) 层次不够清楚，语句基本通顺，标点符号使用大体正确，错别字多， 检查险 杆 设计 尤陌偶尔叹 四类文(14一16)：不合题意，中心不明确，内容根不其体，层次不清楚， 4,D(2分) 5,(补充词语每空05分，其余每空1分，共9分) 语句不通侧。标点符号错误和错别学多， 五类文(13分及以下)：内容有错误。语句表达根差，不会使用标点符号。 (1)例：源源不断津津有味 (2)窃窃私 错别字根多 6.B(2分) 补充说明： 7,(每小题2分，共8分) (1)先定类，再扣分，最锋得分可低于该类下限 (1)树枝把鹿的角挂住了 (2)每三个错别字扣1分，重复不计，单类扣分上限，不超过填类总分50%： (2)例：摆了摆手，无奈地加摇头 (3)没有狐写避目的。在获得的相成分数上扣2分， 〔3)爸爸给情美的买了一间做事书. (4)文中出现真实人名。地名或校名的，在张得的相应等次分上扣2分 (4)例：有的碗绳，有的胞步，有的打羽毛球，有的在喝健子，有的在玩“老 鹰捉小鸡”的静戏。 (5)不足300字的作文，每少50字扣1分. 二：能力练。(19分) (6)确认为抄袭的作文，在五类文之内评分 【自然美袋】轻风由天上酒落着千条万条绿的叶赶集似的聚找来 挨挨挤 碧绿的大圆盘 【动物世界】沙暖睡餐鸯春江水暖鸭先知绿阴不减来时路 【传统文化】琴棋书酶笔墨纸砚总把新桃换旧符路上行人武断魂 每逢佳节倍思亲 【离言明理】析箱而死而守株 翼复得兔面身为宋国笑 三、口语交际。(5分) 例：小秦，现在是红打。我们不能网红打。虽然现在没有车也没有交警。但是我 们也必须谁守交通规则，我们不能抱看饶幸的心态，万一有车过来，该多危险 安金最承要，我们还是等一等吧， 四，阅读理解。(9分) 一)课内阅读 (9分) 1,划去：征组(4处1分，共2分) 2,右蜂不是靠常记忆力寻找国家的方向(2分) 3.④①国②（年堂05分，共2分 4.不能。1分)因为“大概 表示作者的推测，井不是确定的事实。如果 副掉，句感就会发生改变，与原文意思不符，这体现了文章语当的准确性和严谨 性。《言之有理卵可，2分) (二)课外阅读： (10分 1,耐久性变形性（年空1分，共2分） 2.宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。《2分) 第2页共2数