17.绣在服装上的故事（课件）美术人美版六年级下册

该小学美术课件以苗族服饰刺绣图案为核心，通过“百鸟衣”图案识别互动导入，逐步讲解盛装银饰、蝴蝶妈妈神话、牛首龙纹等文化符号，构建从图案观察到“无字史书”文化理解的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过找图案、神话解读等互动，引导学生感受刺绣艺术的色彩与象征意义。艺术实践环节鼓励临摹创作并写故事，提升艺术表现能力。教师可借此丰富教学，学生能增强民族文化自信与审美体验。

小学美术 人美版·六年级（下） 绣在服装上的故事 目录 Contents 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 课堂导入 —— 认识苗族服饰 —— 百鸟衣 苗族的百鸟衣，用色彩斑斓的刺绣，绣满了各种鸟的图案，是苗族服饰里的经典作品。 课堂导入 —— 认识苗族服饰 —— 百鸟衣 互动：找一找，这件衣服上有多少种不同的图案？ 苗族百鸟衣上有鸟、蝴蝶、花、几何纹等多种图案，色彩鲜艳，充满自然气息，展现了苗族丰富的文化故事和艺术特色。 新知讲授 认识苗族服饰 —— 盛装 苗族的盛装，搭配着精美的银饰，闪闪发光，非常华丽 认识苗族服饰 —— 盛装 提问：你觉得这套衣服里，最吸引你的是哪个部分？ 最吸引我的是银光闪闪的头饰和层层叠叠的百褶裙，上面绣满了五彩的花鸟图案，走起路来摇曳生姿，特别华丽。 苗族服饰里的秘密 苗族的历史悠久，服饰上不仅有色彩斑斓的刺绣、制作精巧的银饰，还记载着他们的历史和传说 衣服上的图案，就是苗族的“无字史书” 小资料 —— 认识苗族 苗族是我国西南地区分布较广、人口有 800 多万的少数民族。在全国 55 个少数民族中，苗族的人口占第五位。远古时期，苗族的祖先生活在长江和黄河的中下游地区，后来因为战乱被迫迁移到贵州、云南、湖南、湖北、广西、四川、广东，甚至海南等地。 走进苗族服饰 提问：如果让你设计一件苗族衣服，你会用什么颜色？ 我会用大红、深蓝和翠绿这些鲜艳的颜色，再配上闪闪的银饰。这样设计出的衣服既传统又亮眼，充满节日般的欢乐感。 服饰里的蝴蝶妈妈 苗族服饰上的蝴蝶图案，和苗族神话里的 “蝴蝶妈妈” 有关。 服饰里的蝴蝶妈妈 提问：你觉得蝴蝶妈妈的形象，给你什么感觉？ 蝴蝶妈妈的形象让我感觉很亲切又神圣，她既是美丽的蝴蝶又是慈爱的祖先，充满了温暖的生命力，展现了苗族对自然和母亲的崇敬。 服饰里的牛首龙纹 苗族对龙的崇拜由来已久，因为龙掌握着水的命脉；而牛又是他们从事农业活动离不开的动物，于是他们把这两种动物形象结合在一起，再加上龙和姜央都是蝴蝶妈妈所生，所以服饰中的牛龙图案也有着对祖先崇拜的意思。 服饰里的牛首龙纹 互动：找一找，这幅图案里，哪里是龙的样子？哪里是牛的样子？ 牛 思考与讨论 —— 穿在身上的 “史书” 提示：为什么说衣服上的图案，能记录历史和传说？ 因为衣服上的图案记录了祖先迁徙、神话故事和生活场景。没有文字时，苗族用刺绣把历史“穿”在身上，代代相传。 思考与讨论 —— 其他民族的 “史书” 提问：你还知道其他民族也有类似记载传说的方法吗？ 比如藏族用唐卡绘画记录历史，蒙古族用长调民歌传唱英雄故事，汉族用年画、剪纸表现吉祥传说，这些都是无文字的“史书”。 艺术实践： 选一个你喜欢的苗族服饰图案进行临摹，或画一幅身着苗族服装的人物画，并写出服装图案上的故事和寓意。 艺术实践： 选一个你喜欢的苗族服饰图案进行临摹，或画一幅身着苗族服装的人物画，并写出服装图案上的故事和寓意。 作品展示 同学们再见！！ THANKS FOR WATCHING 期待与你继续探索艺术之美～ $