18.给科学插上艺术的翅膀（课件）美术人美版五年级下册

该小学美术课件以“科学与艺术融合”为核心，通过提问“科学和艺术的关系”及编钟实例导入，引出两者不可分割的关系，再结合作品欣赏与生活实例讨论，构建从理论认知到实践探究的学习支架。 其亮点在于融合多学科知识，以曾侯乙编钟的青铜工艺、唐三彩的烧制技术、《大碗岛的星期天下午》的点彩光学原理等实例，培育学生审美感知与文化理解，激发创意实践。教师可借助结构化内容高效教学，学生能在跨学科探究中提升综合素养。

小学美术 人美版·五年级（下） 给科学插上艺术的翅膀 目录 Contents 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 课程导入 —— 科学与艺术的关系 科学和艺术是不可分割的，就像硬币的两面，它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。 课程导入 —— 科学与艺术的关系 提问：你觉得科学和艺术有什么关系？它们在生活中是怎么结合的？ 科学为艺术提供技术支持，艺术赋予科学美感，如图中的编钟。 新知讲授 作品欣赏 —— 曾侯乙墓编钟（战国） 曾侯乙墓编钟器形复杂，浮雕纹饰精美丰富、立体感强，编钟采用了复杂的青铜冶铸工艺。编钟由于运用了配比科学的铜、锡、铅合金和独特的 “合瓦式” 钟形，严格控制钟体大小、钟壁厚薄，所以音质纯正、音色优美。 作品欣赏 —— 三彩骆驼载舞俑（唐代） 色彩绚烂、富丽堂皇的唐三彩制作过程复杂，它的胎用白色黏土制成，先在窑内经过 1100℃左右素烧，素胎经过冷却，然后再上彩釉进行烘烧。科学的烧制工艺，让它能历经千年依然色彩鲜艳。 作品欣赏 ——《下楼梯的女人》 这幅画用重叠的线条和形象，表现了女人下楼梯的连续动作，像电影里的慢镜头一样，把动态分解成一个个瞬间，充满了科学的动感和艺术的创意。 思考与讨论 —— 生活中的科学与艺术 想一想，我们的生活中还有哪些科学与艺术结合的实例？它们给了我们哪些启示？ 桥梁、机场、摩天大楼，既符合力学原理，又有美观的造型。 思考与讨论 —— 生活中的科学与艺术 想一想，我们的生活中还有哪些科学与艺术结合的实例？它们给了我们哪些启示？ 汽车、手机，既实用又有艺术设计感 思考与讨论 —— 生活中的科学与艺术 想一想，我们的生活中还有哪些科学与艺术结合的实例？它们给了我们哪些启示？ 陶瓷、青铜器，既有科学的制作工艺，又有艺术的美感 思考与讨论 —— 杜尚作品的艺术相似性 左边这幅杜尚的作品看上去有一种连续性的动作，这种表现方法与什么艺术相似呢？ 把连续的动作分解成多个画面，像动画的逐帧绘制。 作品欣赏 ——《大碗岛的星期天下午》 画家修拉描绘了一幅阳光下的自然景象。仔细观看你会发现作品上的颜色不是在调色板上调混后涂上的，而是用纯色小圆色点点彩完成的。 作品欣赏 ——《大碗岛的星期天下午》 画家修拉描绘了一幅阳光下的自然景象。仔细观看你会发现作品上的颜色不是在调色板上调混后涂上的，而是用纯色小圆色点点彩完成的。 光学原理和色彩对比及颜色并列所产生混合效果的理论 科学中的艺术之美 借助科学技术，我们可以从太空俯瞰地球，看到黄河入海时，黄色的河水和蓝色的海水交汇的壮观景象，大自然的色彩和线条本身就是一幅绝美的艺术作品。 科学中的艺术之美 用显微镜放大马铃薯的叶子，我们能看到叶脉像一幅放射状的图案，充满了对称和秩序的美感，原来微观世界里也藏着艺术的惊喜。 借助科学技术，我们还可以发现许多自然的宏观世界和微观世界里的美的形态。 作品欣赏 —— 东汉地动仪 张衡发明的地动仪，是世界上最早的地震仪器，它的造型设计巧妙，用龙和蟾蜍的形象，既符合科学的原理，又充满了中国传统艺术的美感。 作品展示 同学们再见！！ THANKS FOR WATCHING 期待与你继续探索艺术之美～ $