13.藏书票 第二课时(课件)美术湘美版四年级下册
2026-05-26
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2份
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24页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术湘美版(2012)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 第13课:藏书票 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 78.43 MB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 张旭东555 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58045536.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学美术课件聚焦纸版镂印藏书票制作,核心知识点涵盖模板制作、上色、印制等流程。课堂通过复习旧知(藏书票图案与文字构成)衔接上节课设计草图,结合范例赏析导入新知,构建从构思到实践的学习支架。
其亮点在于以四步制作流程(画图文、刻模板、上色、印制)为核心,搭配教师完整示范与安全指导,通过作品自查、同伴互评强化艺术表现。融入色彩肌理指导提升审美感知,深化藏书票文化理解,学生能掌握技能并增强爱书意识,教师可获清晰教学路径与评价工具。
内容正文:
《藏书票》
湘美版小学美术四年级下册
第二课时 镂印藏书票 —— 纸版镂印制作与作品分享
核心素养目标
图像识读:认识纸版镂印藏书票的制作流程,了解镂印模板的制作、上色方法,识别镂印藏书票的色彩与肌理特点。
美术表现:掌握纸版镂印藏书票的制作方法,能按照设计草图,制作一枚完整的藏书票作品,落实课本 “运用纸版镂印的技法,设计制作一枚藏书票” 的学习要求。
审美判断:感受镂印藏书票的色彩明快、肌理独特之美,体会版画制作的乐趣,建立对藏书票艺术与镂印版画的审美评价能力。
文化理解:通过镂印藏书票制作,深化对藏书票文化意义的理解,懂得用亲手制作的作品表达对书籍的喜爱,增强爱书、藏书的意识。
复习导入,回顾旧知
上节课旧知回顾
上节课我们构思了藏书票的设计草图,谁来说一说,一枚完整的藏书票包含哪两个部分?
包含图案和文字,文字通常有 “EX-LIBRIS” 或者 “某某爱书”“某某珍藏” 等字样。
本课时学习任务明确
本节课我们将学习纸版镂印藏书票的制作方法,按照设计草图,制作一枚完整的藏书票作品,表达你对书籍的喜爱。
镂印藏书票范例赏析导入
我们欣赏课本里的镂印藏书票作品,看看它们的色彩、肌理和图案,学习镂印制作的效果特点与方法。
新知学习
镂印制作流程与技巧指导
课堂小提问 2
课本里说,用硬纸板制作的镂印模板有什么好处?
可以反复使用,多次印制,制作出多枚相同的藏书票。
纸版镂印藏书票制作四步流程学习
完整制作分为四步:第一步画出藏书票上的图文,把设计草图画在硬纸板上;第二步用刀片沿轮廓线刻划镂空区域,一定要注意用刀安全;第三步用海绵蘸颜料在镂空区域上色,海绵蘸取颜料要均匀,不要太多;第四步印制完成,就得到了一枚镂印藏书票。
镂印模板制作技巧指导
制作镂印模板时,图案的线条要简洁,方便刻划;镂空区域要刻透,边缘要整齐,避免毛边;文字部分可以和图案一起刻划,也可以后期添加;刻划时一定要注意安全,刀片要远离自己和同学,不要用力过猛。
上色与印制技巧指导
上色时,用海绵轻轻蘸取颜料,颜料不要蘸太多,避免晕染;在镂空区域均匀按压上色,不要来回涂抹,防止颜料溢出;可以多次上色,让色彩更均匀;印制完成后,要晾干颜料,避免弄脏作品。
色彩搭配与肌理表现指导
镂印藏书票的色彩要明快、对比鲜明,比如用鲜艳的图案色搭配浅色背景,或者深色图案搭配浅色背景;海绵上色会产生独特的肌理效果,这是镂印版画的特色,可以大胆运用,让作品更有质感。
教师完整镂印藏书票制作示范
老师示范制作小熊主题的镂印藏书票,画出图文、刻划镂空模板、海绵上色、印制完成,完整展示四步制作全流程,同时演示模板重复使用的方法。
制作要点总结
我们总结制作要点:模板制作精准;刻划安全规范;上色均匀干净;色彩搭配明快;图案清晰完整;模板可重复使用。
镂印制作
藏书票作品制作与两课时总结
镂印藏书票自主制作
现在请大家按照自己的设计草图,运用纸版镂印的技法,制作一枚完整的藏书票作品,表达你对书籍的喜爱。
作品自查完善
检查你的藏书票作品:模板制作精准吗?刻划安全规范吗?上色均匀干净吗?色彩搭配明快吗?图案清晰完整吗?
课堂镂印藏书票作品展示分享
请同学们展示自己的镂印藏书票作品,说一说创作主题、制作过程,分享对书籍的喜爱与制作感悟。
同伴互评交流
和同学互相欣赏镂印藏书票作品,说一说对方作品的图案、色彩、制作技巧有哪些亮点?互相学习,交流制作心得。
课堂小总结
两课时的藏书票之旅,我们了解了藏书票的别称与文化意义,学习了藏书票的题材与构成要素,绘制了设计草图,掌握了纸版镂印藏书票的制作方法,制作了一枚完整的镂印藏书票作品。我们懂得,藏书票是 “纸上宝石”,是爱书人的专属标记,它承载着我们对书籍的喜爱与尊重。愿大家带着这份爱书之心,继续阅读、收藏,用创意与热爱,为书籍设计更多专属的小徽章,让阅读之旅更有仪式感。
课后拓展与整理
课后可以用镂印模板多制作几枚藏书票,送给喜欢的书籍或好朋友;尝试用不同的色彩搭配,制作不同风格的藏书票;把藏书票贴在自己的爱书上,让阅读更有仪式感;整理好自己的工具,注意安全使用刀片。
课程总结
教师结语
一枚镂印藏书票,一份浓浓爱书情。两节课,我们解锁了藏书票的设计与制作魔法,用模板与色彩,为书籍设计了专属的 “小徽章”。愿大家带着这份爱书之心,在阅读的世界里继续探索,让每一本书都有属于自己的专属标记。
下次课再见
湘美版小学美术四年级下册
天空之海 (钢琴曲)
赵海洋
夜色钢琴曲 (原创)
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酷我音乐
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