15.银饰之美 第二课时(课件)美术湘美版四年级下册
2026-05-26
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2份
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24页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术湘美版(2012)四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 第15课:银饰之美 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 76.09 MB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 张旭东555 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58045491.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学美术课件聚焦湘美版四年级下册《银饰之美》第二课时,核心教授仿银发簪制作流程,涵盖簪身包裹、簪花制作、吊穗装饰等步骤。课堂导入通过复习上节课设计草图及绕、搓揉等簪花方法,结合课本学生作品范例赏析,搭建从设计构思到动手制作的学习支架。
其亮点在于以四步制作流程(工具准备、包裹簪身、固定簪花、装饰吊穗)为框架,配合教师完整示范牡丹造型制作,强化艺术表现能力。通过自查表、同伴互评(簪花、吊穗等维度)及文化理解渗透(传统工艺现代传承),提升学生审美感知与创意实践。教师可借助清晰流程与多元评价工具高效教学,学生在动手与分享中深化对银饰文化的热爱。
内容正文:
《银饰之美》
湘美版小学美术四年级下册
第二课时 巧制银簪 —— 仿银发簪制作与作品分享
核心素养目标
图像识读:认识仿银发簪的制作流程,了解簪身包裹、簪花制作、吊穗装饰的步骤,识别锡纸仿银饰的质感与工艺特点。
美术表现:掌握仿银发簪的制作方法,能运用锡纸、剪刀、胶棒等材料,制作一枚美丽的仿银发簪,落实课本 “利用不同的方法,制作一支美丽的仿银发簪” 的学习要求。
审美判断:感受锡纸仿银饰的金属质感与精致之美,体会民间工艺制作的乐趣,建立对仿银工艺作品的审美评价能力。
文化理解:通过仿银发簪制作,深化对银饰文化的理解,懂得用现代材料传承传统工艺之美,增强对民间文化的热爱与创新意识。
复习导入,回顾旧知
上节课旧知回顾
上节课我们构思了仿银发簪的设计草图,谁来说一说,课本里介绍了哪几种簪花的制作方法?
介绍了绕、搓揉、叠绕、刻四种簪花制作方法。
本课任务明确
本节课我们将学习仿银发簪的制作方法,用锡纸等合适的材料,制作一枚美丽的仿银发簪,感受传统工艺的魅力。
仿银发簪范例赏析导入
我们欣赏课本里的学生仿银发簪作品,看看它们的簪花、吊穗、锡纸质感,学习仿银制作的效果特点与方法。
新知学习
仿银制作流程与技巧指导
课堂小提问 2
课本里说,在刻好的花纹后面增贴一层底纸有什么好处?
可以方便裁剪,让花纹的边缘更整齐,不容易破损。
仿银发簪制作四步流程学习
完整制作分为四步:第一步工具准备,用锡纸、剪刀、胶棒、簪杆等材料;第二步包裹簪身,用锡纸把簪杆包裹起来,平整无褶皱;第三步固定簪花,用绕、搓揉、叠绕、刻的方法制作簪花,固定在簪杆上;第四步装饰吊穗,制作并粘贴吊穗,增加灵动的感觉。
簪身包裹与簪花制作技巧指导
包裹簪身时,锡纸要包裹平整,边缘对齐,不要有褶皱,这样簪杆才会光滑;制作簪花时,可以用绕的方法做花瓣,搓揉的方法做纹理,叠绕的方法做层次,刻的方法刻花纹,注意刻的时候要垫一层底纸,方便裁剪,安全使用剪刀。
吊穗制作与粘贴技巧指导
制作吊穗时,可以用锡纸搓成长条,绕在铅笔上做成螺旋状,或者剪成流苏状;粘贴吊穗时,要固定在簪花的下方,位置对称,长度合适,让吊穗能自然下垂,增加发簪的灵动美。
材料选择与安全规范指导
生活中许多物品都可以制作仿银发簪,比如锡纸、易拉罐皮、糖果包装纸等;有些材料质地较坚硬,制作时要注意安全,剪刀使用要小心,不要划伤手。
教师完整仿银发簪制作示范
老师示范制作牡丹造型的仿银发簪,包裹簪身、制作牡丹簪花、粘贴吊穗,完整展示四步制作全流程,同时演示簪花制作的四种方法与底纸裁剪技巧。
制作要点总结
我们总结制作要点:簪身包裹平整;簪花制作精致;吊穗粘贴灵动;锡纸纹理清晰;材料使用合理;制作安全规范。
创意制作
仿银发簪作品制作与两课时总结
仿银发簪自主制作
现在请大家利用锡纸等合适的材料,按照仿银发簪的制作步骤,制作一枚美丽的仿银发簪,展现你对银饰美的理解。
作品自查完善
检查你的仿银发簪作品:簪身包裹平整吗?簪花制作精致吗?吊穗粘贴灵动吗?锡纸纹理清晰吗?制作安全规范吗?能体现银饰的清新雅致之美吗?
课堂仿银发簪作品展示分享
请同学们展示自己的仿银发簪作品,说一说创作主题、制作过程,分享对银饰美的理解与制作感悟。
同伴互评交流
和同学互相欣赏仿银发簪作品,说一说对方作品的簪花、吊穗、纹理、质感有哪些亮点?互相学习,交流制作心得与技巧。
课堂小总结
两课时的银饰之美之旅,我们了解了银饰的历史与文化价值,赏析了明代银花簪、苗族银饰等作品,绘制了仿银发簪设计草图,学习了仿银发簪的制作方法,制作了一枚美丽的仿银发簪作品。我们懂得,银饰是民间工艺的瑰宝,它承载着民间工匠的巧思与文化内涵,而用锡纸制作仿银作品,让我们在指尖上感受了传统工艺的魅力。愿大家带着这份对传统工艺的热爱,继续探寻民间文化的魅力,用创意与双手,传承传统之美。
课后拓展与整理
课后可以尝试制作不同造型的仿银发饰,比如耳环、胸针;探索更多材料制作仿银作品,比如易拉罐皮、金属丝;把自己制作的仿银发簪送给家人,分享传统工艺的魅力;整理好自己的工具,注意安全使用剪刀。
课程总结
教师结语
一簪藏巧思,一锡仿银美。两节课,我们读懂了银饰的美,也用锡纸亲手制作了一枚仿银发簪,体验了传统工艺的魅力。愿大家带着这份对传统工艺的热爱,继续传承民间文化,用创意与双手,创作出更多展现传统之美的作品。
下次课再见
湘美版小学美术四年级下册
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酷我音乐
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