第25课《活板》文言文对比阅读-2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦《活板》文言文对比阅读，以"活"字为核心，通过多层级题型构建"字-句-篇-文化"的递进式训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题（实词解释/虚词辨析）|语境分析法+词性推断法|从单字释义到虚词用法，构建文言文词汇网络| |断句翻译|3题（断句/翻译）|语法结构断句法+"留删补换调"翻译法|遵循"字不离句，句不离篇"原则，强化语言转换能力| |对比探究|5题（内容概括/手法分析）|特征提取法+比较阅读法|以"活"为线索串联印刷术与指南针技术，渗透逻辑思维|

《活板》文言文对比阅读 一、文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用则以纸帖之每韵为一帖木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 1．解释下列句子中加点的词。 （1）火烧令坚 ________________     （2）持就火炀之_________________ （3）则字平如砥_______________ （4）瞬息可就___________________ 2．下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（    ） A．唐人尚未盛为之/何陋之有 B．以草火烧/以钱覆其口 C．若止印三二本/关山度若飞 D．其印为余群从所得/自以为大有所益 3．下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（    ） A．不用/则以纸帖之/每韵为一帖/木格贮之 B．不用则/以纸帖之/每韵为一帖/木格贮之 C．不用则/以纸帖之每韵/为一帖/木格贮之 D．不用/则以纸帖之每韵/为一帖/木格贮之 4．将下面句子翻译成现代汉语。 不若燔土，用讫再火令药镕。 5．文章在介绍活字印刷术时，突出“活”的主要特点。结合文章内容，用自己的语言概括出活字印刷术的“活”体现在哪些方面？ 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 活板 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 【乙】 方家①，以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者⑤。予家指南、北者皆有之。磁石之指南犹柏之指西莫可原⑥其理。 （选自《沈括《梦溪笔谈》，有改动) 【注释】①方家：行家。②缕悬：用丝线悬挂。③纩（kuàng）：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。⑤磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指向北方。⑥原：推原，探究事物的根源. 6．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（    ） A．“庆历”是皇帝年号，“布衣”指不能穿锦绣的手艺人。 B．“薄如钱唇”与“指爪及碗唇上皆可为之”中的“唇”都是“边缘”的意思。 C．“持就火炀之”与“瞬息可就”中的“就”，都是“完成”的意思。 D．“不以木为之者”与“以磁石磨针锋”中“以”的意义和用法不同，前者是“因为”，后者作介词，是“用”的意思。 7．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（    ） A．甲文详细记载了活板制作与印刷的过程，突出了活版印刷的优越性。 B．甲文“法”就是活字印刷的过程和方法，其工作程序是：刻字一排版一印刷一拆版取字。 C．乙文解说了水浮法、碗唇旋定法、指甲旋定法、缕悬法四种指南针装置方法。 D．乙文中缕悬法指南针是用丝线拴住磁石悬挂在碗口中心的指南针。 8．请用“/”给下面句子断句。（限断两处） 磁石之指南犹柏之指西莫可原其理。 9．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）不若燔土，用讫再火令药镕。 （2）运转尤速。 10．甲文围绕“___ ”字介绍活版印刷，表达了_____ 之情。甲乙两文都节选自《梦溪笔谈》，这本书被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两篇选文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的品质。（答出两点即可） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自《活板》） 【乙】 方家①以磁石磨针锋，则能指南：然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新扩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑦其理。 （选自《梦溪笔谈》） 【注】①方家：行家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥磨而指北者：（有的针）用磁石磨后指北。⑦原：探究。 11．下列句子中加点词的意义相同的一项是（   ） A．木理有疏密/莫可原其理 B．不以木为之者/磁石之指南 C．已后典籍皆为板本/不若缕悬为最善 D．以备一板内有重复者/方家以磁石磨针锋 12．下列对划横线句子断句恰当的一项是（   ） A．以芥子许/蜡缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 B．以芥子许/蜡缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 C．以芥子许蜡/缀于针腰无风处/悬之/则针常指南 D．以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南 13．下列对甲乙两文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】文介绍宋代发明家毕昇创造活版印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民的聪明才智。 B．【乙】文介绍了指南针的四种操作方法，分别是水浮法、指爪法、碗边法和缕悬法，其中作者认为缕悬法最好。 C．沈括对指南针的研究是卓有成效的，如他发现磁针指向不是正南方而是略偏东，磁针有指南、指北之分等。 D．活板的“活”体现在刻字灵活、排版灵活、印刷灵活、出版灵活；而指南针的“活”体现在转动灵活。 14．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （2）磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 根据《活版》完成下面练习。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 15．下列各项中加点词意思相同的一项是（   ） A．自冯瀛王始印五经   每字为一印 B．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之   以纸帖之 C．持就火炀之   瞬息可就 D．若止印三二本   不若燔土 16．下列句式与其他三句不同的一项是（   ） A．火烧令坚 B．其印为余群从所得 C．持就火炀之 D．则以一铁范置铁板上 17．下列对文章内容的理解，有误的一项是（   ） A．活板的制作和印刷过程可以简要概括为：刻制活字模→排版、制版→印刷→拆版及活字模存放四大工序。 B．活板的主要特征在于“活”，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存重排等方面。 C．本文抓住活板特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以清晰、完整、系统的印象。 D．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。 阅读文言文《活板》，完成下面小题 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 18．下列加点词解释有误的一项是 （   ） A．有布衣毕昇    平民 B．持就火炀之    烘烤 C．一板已自布字     另自，另外 D．则第二板已具    具体 19．下面选项中加点词解释相同的一项是 （   ） A．以手拂之 可以调素琴 B．火烧令坚 用讫再火令药镕 C．持就火炀之 瞬息可就 D．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 水陆草木之花 20．下面对《活板》文章理解有误的一项是 （   ） A．《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》，是篇文言科技说明文，全文仅用300多字，就详细介绍了毕昇发明的活字版印刷的方法、基本情况和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高超智慧和创造精神。 B．全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程。 C．文章在介绍活版前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫。 D．“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”运用打比方的说明方法，突出了胶泥字模的优越性。 21．阅读《活板》，完成问题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。②不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (1)下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．火烧令坚    用讫再火令药镕 B．持就火炀之    瞬息可就 C．则以一铁范置铁板上    则以一平板按其面 D．自冯瀛王始印五经    一板已自布字 (2)请从两个画线句中任选一句，将其翻译成现代汉语。 ①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 ②不用，则以纸帖之。 (3)下面对活板之“活”的理解和分析正确的一项是( ) 【甲】活板的“活”体现在字印数目活。 分析：“每一字皆有数印”，所有的字都储备二十多个字印，只要想用都可以找到。 【乙】活板的“活”体现在拆板之活。 分析：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。 (4)阅读链接材料，回答问题。 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。 （节选自《后汉书•蔡伦传》） 【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②契：刻的文字。③缣jiān：双丝的细绢。 毕昇制作活字的材料是“①_______”；蔡伦改进“造纸术”的突破点同样在原材料的选择上，弥补了“②_______”和“③_______”的缺陷。活字和蔡侯纸都具有 ④______________的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。 22．阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】 余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙②，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈•器用》） 【注】①侔：齐，相等。②卤拙：笨拙。 (1)解释下列加点词语的意思。 ①持就火炀之 ________ ②一板已自布字 ___________ ③余又尝过金陵 ________ ④我以日始出时去人近 __________ (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①每字为一印，火烧令坚。 ②古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。 (3)请根据【甲】【乙】两文回答问题。 【甲】文抓住“①_____”的特点介绍活字印刷术这一技术：【乙】文则围绕“②_____”的特点介绍玉臂钗的制作功夫；两篇选文都赞美了古代劳动人民的高超智慧，但【乙】文中还表达了对③___________________的批判。 阅读下面两则文言文，回答问题。 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自沈括《活板》） 【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔。方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （节选自沈括《梵天寺木塔》，有改动） 【注释】①钱氏：指五代割据江浙的吴越王及其子孙。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：全部紧束。④六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。⑤胠箧（qū qiè）：打开的箱子。 23．解释下列句子中的加点字。 （1）持就火炀之       就：_____________ （2）则第二板已具     具：_____________ （3）则以纸帖之       帖：_____________ （4）但逐层布板讫     讫：_____________ 24．请用现代汉语翻译下面句子。 用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 25．使用“燔土”做字印的优点有哪些？请用自己的语言简单总结。 26．请依据两则文言文，回答问题。 甲文的活板突出“活”，比如“每字为一印”，可以看出字印“活”；“A．______________”，可以看出排版“活”；“更互用之”，可以看出印刷“活”。乙文的木塔则求“B．________________”，喻皓采用铺木板的方法帮助匠师解决了木塔晃动的问题。毕昇的发明和喻皓的方法都体现了C。__________________________。（A处请用原文回答，B、C两处请用自己的话概括。） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘。不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （节选自《活板》） 【乙】 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅①登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦②，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓③之妻，赂④以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束⑤，六幕⑥相联如胠箧⑦。人履⑧其板六幕相持自不能动。人皆伏②其精练。 （选自《梦溪笔谈·梵天寺木塔》） 【注释】①钱帅：即钱俶，时任兵马大元帅。②布瓦：盖瓦。布：铺设。③喻皓：人名，是当时的普通木工。④赂：赠送财物。⑤弥束：全部紧束，文中指“通过逐层钉板，使塔体得到紧固、结构得到加强”的意思。⑥六幕：立方体的六个面。⑦胠箧（qiè）：撬开箱子，此处指箱子。⑧履：践踏，踩。⑨伏：通“服”，敬佩，信服。 27．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．不以木为之者       而两狼之并驱如故（《狼》） B．有奇字素无备者      可以调素琴（《陋室铭》） C．赂以金钗       以钱覆其口！《卖油翁》） D．上轻       尔安敢轻吾射（《卖油翁》） 28．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （2）乃以瓦布之，而动如初。 29．用“/”给下面句子断句。（断两处） 人履其板六幕相持自不能动 30．毕昇和喻皓，都是在长期的劳动实践中，积累了丰富的经验，从而找到解决问题的方法。 【甲】文交代“不以木为之者”的原因的句子是①_______； 【乙】文交代解决木塔晃动问题的具体做法的句子是②_______。 阅读下面文言文， 完成下面小题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易； 若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 朝士黄秉①少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能为也。郑嵎《津阳门》诗曰：“破簪碎钿不足拾，金沟浅溜和缨緌。”非虚语也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多，余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神②。世多谓前古民醇③，工作④率多卤拙⑥，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （选自沈括《梦溪笔谈·器用》） 【注】①黄秉：生平不详，熙宁中，曾以驾部员外郎知沼州。②功侔（móu）鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。③民醇：民风淳朴。④工作：手工制作。⑤卤拙：粗糙笨拙。 31．解释下列句中加点词的意思。 （1）则以一铁范置铁板上         范： ____________________ （2）用讫再火令药镕             讫： _______________________ （3）后人不能为也               为： __________________ （4）余又尝过金陵               尝：____________________ 32．用现代汉语翻译下列句子。 （1） 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2） 后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 33．根据甲文内容，把活板印刷的程序补充出来。 ①一板印刷→②__________________________→③______________________________________ 34．甲乙两文的技艺都体现了一个“活”的特点，请结合两文内容分别概括出一处。 阅读两篇短文,完成下面小题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印， 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （北宋·沈括《梦溪笔谈》） 【乙】 用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧①凿窍②，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼③，立转轮盘，以圆竹笆铺之，上置活字板面，各依号数，上下相次④铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵⑤板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易。此转轮之法，不劳力而坐致⑥。字数取讫，又可铺还韵内，两得便也。 （元·王祯《农书》） 注：①[木砧]厚木板子。②[凿窍]开洞。③[钻臼]钻出来的中部下凹的器具。④[相次]依照次序。⑤[监韵]由国家最高学府国子监出版颁行的韵书。⑥[致]实现。 35．下列选项中对字词的理解不正确的一项是（   ） A．甲文中“又为活板”“其印为余群从所得”中的两个“为”字意思不同，第一个是“发明”的意思，第二个是“被”的意思。 B．甲文中“瞬息可就”与乙文中“以字就人则易”中的两个“就”字意思不同，第一个是“完成”的意思，第二个是“靠近”的意思。 C．乙文中“此转轮之法”的“之”字相当于助词“的”，与《陋室铭》中“何陋之有”的“之”字用法一致。 D．甲文中“用讫再火令药镕”和乙文中“字数取讫，又可铺还韵内”中的两个“讫”字意思相同，都是“完毕”的意思。 36．对文中画线句的翻译和理解正确的一项是 （   ） 【甲】不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 翻译：不用时，就用纸条给它们做标签，每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。 理解：为了更好地保存字印，防止丢失，用纸条做标签，用木格贮存它们。 【乙】一人中坐，左右俱可推转摘字。 翻译：一个人坐在中间，左右两边都可以推转摘取字印。 理解：人坐在中间，左右推转摘字，非常灵活方便，这样可以解决人到处寻找字印的难题。 37．甲、乙两文都展现了我国古代科技成就，体现了古人的智慧。甲文介绍活字印刷①_____、②_____、印刷、拆版的程序，突出了活板“活”的特点；乙文介绍用“轮盘”可以完成置字、摘字、③_____的程序,突出了轮盘“④_______”的特点。 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （节选自《活板》） 【乙】 （毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法则质柔易损更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。 （选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改） 38．下面对加点词含义的推断，不正确的一项是（   ） A．甲文中“薄如钱唇”——由“自钱孔入， 而钱不湿”迁移可知“钱”是“铜钱”的意思。 B．甲文中“此印者才毕，则第二板已具”——结合上下文语境，推知“具”的意思为“具体”。 C．乙文“又易破碎”与“易以木版”两句中的“易”含义不同。 D．乙文中“而亦未详备”——由常见词语“耳熟能详”迁移可知，“详”为“详尽”的意思。 39．下列对虚词及文学文化常识的理解，不正确的一项是（   ） A．甲文中“以备一板内有重复者”和乙文中“易以木版”的“以”意义和用法不同。 B．乙文“其贮字之盘”和《爱莲说》中“水陆草木之花”的“之”意义和用法相同。 C．甲文选自《梦溪笔谈》，这是一部笔记作品，作者是北宋科学家、政治家沈括。 D．甲文中的“布衣”与《陋室铭》中的“白丁”意思相同，都是指没有功名的人。 40．乙文中画线句有两处需要断句（请在答题卡上选涂两项，多选不得分） 至陆深《金台纪闻》A所云B铅字之法C则质柔易损D更为费日损工矣 41．借助下面的资料卡，翻译下面的句子。 资料卡 权舆，本意指草木初发。 （毕昇）活字之法，斯其权舆。 42．毕昇的活字印刷技术有何利弊？请结合甲、乙两个文段，用自己的话概括作答。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《《活板》文言文对比阅读》参考答案 1． 用火； 靠近； 磨刀石； 完成 2．B 3．A 4．不如用胶泥来烧制字模，使用完毕再用火烤，使药物融化。 5．①“密布字印”，随时排用，体现了排版“活”；②“一板……一板……”，“更互用之”，统筹用板，提高效率，体现了印刷“活”③“每一字皆有数印”，以便一板当中多次出现时使用，体现了字印数目“活”；④“木格贮之”，放在不同的木格中，便于取用，体现了选用“活”；⑤奇字无备，旋刻即用，随时增补，体现了做法“活”；⑥“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用，体现了拆版“活”。 【难度】0.15 【知识点】日常生活类 【解析】1．本题考查文言词语。 （1）句意：用火烧使它坚硬。火：用火。 （2）句意：把它拿到火上烘烤。就：靠近。 （3）句意：那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。砥：磨刀石。 （4）句意：很短的时间就能完成。就：完成。 2．本题考查一词多义。 A.代词，指板印书籍＼宾语提前的标志，不译； B.介词，用＼介词，用； C.连词，如果＼动词，像； D.介词，被＼动词，认为； 故选B。 3．本题考查断句。 句意为：不用时，就用纸条给它们作标志，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。 分析句意可知，“则”是句中连词，其前应断开。“每韵为一帖”的主语是“每韵”，“木格贮之”的主语是“木格”。 故断为：不用/则以纸帖之/每韵为一帖/木格贮之。 故选A。 4．本题考查译句。重点词语：不若：不如。燔土：指火烧过的黏土字印。燔：烧。讫：终了，完毕。火：用火。 5．本题考查内容理解。 根据“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则宇平如砥”可知，可随时用字印进行排版。可得：排版活。 根据“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，印刷时，可用两个铁板更替使用，这样就极大提高了印刷的效率。可得：印刷活。 根据“每一字皆有教印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，可知，一个常用字有多个字印，以便在一板中同一字多次出现的情况。可得：字印数目活。 根据“不用则以纸帖之每韵为一帖木格贮之”可知，字印不用时用木格保存，随时取用。可得：字印选用活。 根据“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，如果有生僻字，随时可以刻出字印使用。可得：字印做法活。 根据“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，铁板用完后，可灵活拆版，重复使用。可得：拆版活。 【点睛】参考译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到现在还珍藏着。 6．B 7．D 8．磁石之指南/犹柏之指西/莫可原其理。 9．（1)不如（像）用胶泥烧制的字模，使用完毕再用火一烤，使药物熔化 （2）运转得尤其快速。 10． 活 对中国古代劳动人民的智慧和才能的赞叹 示例：(1)沈括十分热爱传统技艺,对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍,一直收藏着毕 昇的字模。他编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术方面的成就,通过文字使古代科技流传后世。(2)沈括观察细致,认真研究,严谨求知。(3)沈括文风严谨细致。 【难度】0.15 【知识点】文言文阅读 【解析】6．本题考查字词的理解。 A.“布衣”是“平民”； C.“持就火炀之”的“就”是“靠近”； D.“不以木为之者”的“以”也是“用”的意思； 故选B。 7．本题考查对文章的理解和分析。 D.结合乙文“取新圹中独茧缕，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南”可知中缕悬法指南针是用蚕丝拴住针腰悬挂在无风处，不是拴住磁石悬挂在碗口中心的指南针； 故选D。 8．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方(柏树的树枝长的都是朝西的)一样，不能推究出其中的道理。 “磁石之指南”描述了一个明确的现象，“犹柏之指西”则通过类比，说明这如同柏树指向西方一样，“莫可原其理”表达了对这种自然现象背后原理的难以解释。 据以上分析断句为：磁石之指南/犹柏之指西/莫可原其理。 9．本题考查文言文句子的翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点字词意思：若，像；讫，完毕。 （2）重点字词意思：尤，尤其；速，快速。 10．本题考查内容理解与分析能力。 在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 结合甲文“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板”可知“字印活”； 结合甲文“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知“排版活、印刷活”； 结合甲文“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知“字印数目活”； 结合甲文“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知“选用活”； 结合甲文“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知“做法活”； 结合甲文“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，珠不沾污”可知“拆板活”。 所以甲文围绕“活”字介绍活版印刷，表达了对中国古代劳动人民的智慧和才能的赞叹之情。 结合甲文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知沈括对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍，结合最后一段可知他一直收藏着毕昇的字模可见沈括十分热爱传统技艺。 结合乙文“水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善”“取新圹中独茧缕，以芥子许蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南”短短数语，写出了指南针的种类及优劣，可知他语句精练，用词严谨科学。 通过两篇文章，我们可以清楚的了解活字印刷和指南针的种类，这都得益于他的观察细致,认真研究,严谨求知。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕异（毕升）,又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，（等到）松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。 【乙】行家用磁石磨针尖，针尖就能指南，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆。（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥籽大小的一点蜡，把丝黏连在针腰上，在没有风的地方悬挂，那么针常常指向南方。其中有的针则指向北方。我家（的指南针）指南，指北的都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 11．C 12．D 13．D 14．（1）当药物（松脂和蜡等混合物）稍稍熔化时，用一块平板按压其版面，于是所有排在铁板上的字就平得像磨刀石了。 （2）磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 【难度】0.15 【知识点】日常生活类 【解析】11．本题考查一词多义。 A.纹理＼原理； B.代词，指字印＼助词，主谓之间，不译； C.是＼是； D.连词，来＼介词，用； 故选C。 12．本题考查断句。句意：用芥菜的种子蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方。分析句意可知，据此断句为：以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南。“以芥子许蜡”“缀于针腰”“无风处悬之”有先后关系。“则针常指南”是最终结果。故断句为：以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南。故选D。 13．本题考查内容理解。 D.“出版灵活”错误，结合“不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，是拆板灵活。故选D。 14．本题考查译句。重点词语： （1）稍，稍稍，稍微。则，就。以，用。其，它的。砥，磨刀石。 （2）之，主谓之间，不译。犹，像。莫可，不能。其理，其中的道理。 【点睛】参考译文： 【甲】       用刻版印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕版印刷本。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，（等到）松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。 毕昇死后，他的活板被我们得到，至今一直收藏着。 【乙】       行家用磁石磨成针（的形状针头锋利），于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆。（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕，用芥菜的种子蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方，其中有的针则指向北方。余家（的方法）指南指北的都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 15．B 16．B 17．D 【难度】0.65 【知识点】日常生活类 【导语】这篇《活板》说明文以简洁明快的语言，系统介绍了毕昇活字印刷术的工艺流程。全文采用“总-分”结构，先点明活板的历史地位，再分述制字、排版、印刷、贮存的完整工序，逻辑严密。沈括善用比较手法（如胶泥与木料的对比）突出技术优势，通过“瞬息可就”“极为神速”等评价性语言强调效率。文中“活”字贯穿始终，既指字模可移动的特性，又暗含技术革新精神。末段以印模珍藏作结，赋予科技发明人文温度，体现古代匠人智慧的传承价值。 15．本题考查一词多义。 A.印刷/印模； B.都是介词，意为“用”； C.靠近/完成； D.如果/比得上； 故选B。 16．本题考查文言句式。 A.这是一个省略句，省略了主语“字印”和介词“以”，完整句子应为“（以）火烧（之）令（之）坚”，意思是用火烤使（字印）变得坚硬。 B.这是一个被动句，“为……所……”是典型的被动句标志，意思是他的字印被我的子侄们得到了。 C.这是一个省略句，省略了介词“于”，完整句子应为“持（之）就（于）火炀之”，意思是拿着（它）靠近火烘烤它。 D.这是一个省略句，省略了介词“于”，完整句子应为“则以一铁范置（于）铁板上”，意思是就用一个铁框子放在铁板上。 故选B。 17．本题考查文言文内容理解。 D.根据第二段“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，明确说明了不用木料制作字模是因为木料纹理疏密不匀，沾水后会高低不平，且与松脂等物粘在一起，拆板时不易拿下，而不是因为木料质地太软且不宜用“火炀”； 故选D。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代时冯道雕版印《五经》开始，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就用一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字印被我的子侄们得到了，至今珍藏着。 18．D 19．B 20．D 【难度】0.65 【知识点】日常生活类 【导语】《活板》以简洁精炼的文字，系统介绍活字印刷术。先简述雕版印刷历史作铺垫，再详述活字印刷的制作流程、操作方法与优势，紧扣“活”字凸显技术革新。文中通过作比较等手法，将活字印刷的原理、特点清晰呈现，充分展现古代劳动人民的智慧与创造力，是古代科技说明文的典范。 18．本题考查文言词语解释。 D.句意：那么第二块板已经准备好了。具：准备好。 故选D。 19．本题考查一词多义辨析。 A.用/用来； B.相同，都是“使，让”的意思； C.靠近/完成； D.代词，代指铁板/结构助词，的； 故选B。 20．本题考查对内容的理解与分析。 D.“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”运用的是作比较的说明方法，将木活字和胶泥活字进行比较，突出了胶泥字模的优越性，而不是打比方的说明方法。 故选D。 【点睛】参考译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯瀛王开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都成了雕版印刷的本子。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土来刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字做成一个字印，用火烧使它坚硬。先准备好一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，然后一个紧挨着一个地排上字印，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，等到松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，那字印就平得像磨刀石一样。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，极短的时间就可以印完。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄辈们得到，到现在依然被珍藏着。 21．(1)C (2)①在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。 ②不用时，就用纸条给它们作标志。 (3)乙 (4) 胶泥 缣贵 简重 方便实用、造价低廉 【难度】0.65 【知识点】日常生活类 【导语】《活板》一文通过沈括的笔触，详细记录了毕昇发明的活字印刷术，展现了古代中国科技创新的辉煌成就。文章不仅描述了活板的制作与使用过程，还通过对比木版印刷，突出了活板的灵活性与高效性。文中“活”字贯穿始终，既体现在字印的灵活使用，也体现在拆版的便捷与重复利用，彰显了毕昇的智慧与创新精神。同时，文章与蔡伦改进造纸术的材料形成呼应，共同体现了古代中国在文化传播与技术进步上的卓越贡献。全文语言简洁，叙述清晰，具有很高的史料价值与文学价值。 【详解】（1）本题考查文言词语的一词多义。 A. 名词作状语，用火/动词，用火烤； B.动词， 靠近/动词，完成； C. 两项都是“介词，把”之意； D.介词，自从/代词，自己。 故选C。 （2）本题考查文言文句子翻译，注意下列重点词语的意思： ①以：用；冒：覆盖。 ②以：用；帖，做标志。 （3）本题考查理解分析能力。 甲.有误，“只要想用都可以找到”不准确。从“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，“每一字皆有数印”仅针对常用字，如“之”“也”，生僻字需临时刻制。所以不能说第一字只要想用都可以找到。 故选乙。 （4）本题考查文本内容的理解与分析能力。 阅读文章可知，毕昇制作活字的材料是胶泥活字印刷术的字印“活”，排版“活”，印刷“活”，字印数目“活”，选用字印“活”，生僻字做法“活”，拆版“活”，充分体现了“活”的优势；链接材料中“缣贵而简重，并不便于人”的意思是“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”，而蔡伦改进的“造纸术”弥补了“缣贵而简重”这一缺陷。 选文中，活字印刷术制作字印的原材料是胶泥，链接材料中纸的原材料是树皮、麻头、破布、鱼网等，这些都是日常生活中常见的东西，而且非常便宜，由此可以概括其共同点是：方便实用、造价低廉。 故答案为：胶泥；缣贵；简重；方便实用、造价低廉。 【点睛】参考译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代的冯瀛王时才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋仁宗庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。它的方法是：用胶泥刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到现在还珍藏着。 链接材料：蔡伦，字敬仲，是桂阳人。永元（汉和帝年号）九年，监督制作皇宫专用的剑器以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年，上奏皇帝。皇帝称赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。 22．(1) 靠近。 别自，另外。 曾经。 距离。 (2)①每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。 ②古器物制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故。 (3) 活 巧 对后世风俗浮华奢侈和技术不精 【难度】0.65 【知识点】文言文阅读 【导语】这篇阅读文章通过【甲】【乙】两段文言文，分别展示了古代中国的两大技术成就：活字印刷术和玉臂钗的制作工艺。【甲】文详细描述了毕昇发明的活字印刷术，突出了其“便捷高效”的特点，体现了古代劳动人民的创新精神。【乙】文则通过玉臂钗的精巧制作，强调了“工艺精湛”的特点，并借此批判了后世工匠技艺的退化，表达了对古代工匠精益求精态度的赞美。两篇文章都从不同角度展现了古代劳动人民的智慧与创造力，同时也反映了作者对技术传承与发展的深刻思考。 【详解】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：把它拿到火上烘烤。就：靠近。 ②句意：另一块已经另外在排字了。自：别自，另外。 ③句意：我又曾路过金陵。尝：曾经。 ④句意：我认为太阳刚升起时距离人近。去：离。 （2）本题考查文言句子翻译。 ①为：做成，制成。印：印章，这里指字模。火：名词作状语，用火。烧：烧制。令：使，让。坚：坚硬。 ②至：极，非常，表程度。巧：精巧，巧妙。由：因为。醇：淳朴，醇厚。故：缘故，原因。工：工匠。不苟：不马虎，不随便。 （3）本题考查对文章内容的理解。 【甲】从“庆历中有布衣毕昇，又为活板”可知，开篇就点明了所介绍的是“活板”。在具体介绍活板制作过程中，“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印”，每个字都能独立成为一个字印，体现了字印的灵活性。“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”，字印数量可根据需要灵活准备。“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，遇到生僻字可以随时刻制，非常灵活。“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”，两个铁板交替使用，提高了印刷效率，也体现了操作上的灵活性。“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”，字印的存储也很方便、灵活。所以【甲】文抓住“活”的特点介绍活字印刷术。 【乙】文中“余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神”，详细描述了玉臂钗的构造，两头有可以转动的机关，能够屈伸，合起来是圆形，几乎没有缝隙，上面还有九条龙环绕，制作工艺达到了与鬼神的技艺相当的程度，生动地体现了玉臂钗制作“巧”的特点，即非常精巧、巧妙。所以【乙】文围绕“巧”的特点介绍玉臂钗的制作功夫。 从【乙】“后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精”可以看出，作者认为后世的风俗虽然奢侈浮华，但工匠在技艺上付出的努力比不上古人，所以制作出来的物品大多不精细。这里表达了作者对后世风俗浮华奢侈和技术不精的批判。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，卸版时拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物松脂等物弄脏。 【乙】 我又曾路过金陵，见有人发掘六朝君主的陵墓，得到很多古物。我曾看到一支玉臂钗，两头都设置转动机关，可以弯曲、伸直或使之变成圆形的，几乎看不出有缝，而为九条龙所环绕，制作功夫可比鬼斧神工。世人多称往古民风淳朴，手工制作大都粗糙笨拙，其实大不是这么一回事。古器物制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故，民风淳朴则各种手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮华奢侈，而在工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物多不精致。 23． 靠近 准备（好了） 用标签标记 完毕 24．用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。 25．字模制作简便，用胶泥刻字即可；字模不易变形，因为胶泥质地均匀，不像木头纹理有密，沾水会高低不平；不沾药物，印完用火烤使药物熔化，字模能轻松脱落且不被弄脏；能够随时补充生僻字的字，刻制迅速。 26． 密布字印 稳 我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神 【难度】0.65 【知识点】日常生活类、历史事件类 【导语】这两则文言文均出自沈括《梦溪笔谈》，展现了宋代科技智慧。甲文详述毕昇活字印刷术，通过“胶泥刻字”“更互用之”等细节，生动呈现了“活板”之妙；乙文以喻皓解决木塔晃动问题为例，以“六幕相联”的构造原理，体现了建筑工艺之精。两文共同特点：1.记录民间工匠智慧，突破传统书写视角；2.语言简练准确，兼具科学性与文学性；3.通过具体案例展现“实践出真知”的朴素科学观。沈括以学者视角记录技术细节，使这些发明创造得以传世。 23．本题考查文言实词的含义。 （1）句意是：拿着它靠近火烤它。就：靠近； （2）句意是：那第二板已经准备好了。具：准备（好了）； （3）句意是：就用纸条做的标签分类标出它们。帖：用标签标记； （4）句意是：只要逐层铺好木板。 讫：完毕。 24．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 钱唇：铜钱的边缘；为：成为，制成；火：名词用作状语，用火；令：使。 25．本题考查内容的理解和概括。 根据【甲】文“用胶泥刻字，薄如钱唇”“有奇字素无备者，旋刻之”可知，字模制作简便，即便临时有不常用的字，也可以用胶泥刻字，立刻就可以完成，能够随时补充生僻字，十分方便； 根据【甲】文“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知，用木料刻字，因为木纹有疏有密，沾水后就高低不平，点明不用木料刻字的原因，凸显胶泥做字模，遇水不膨胀，刻字质地均匀，不易变形的特点； 根据【甲】文“不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，胶泥用完后可以直接用火烤将字模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管，从而看出燔土刻字不易粘连，容易拆卸的特点； 26．本题考查内容的理解。 A.结合题干“排版‘活’”可知对应【甲】文中“则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板”可知，拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，可概括出：密布字印； B.结合题干“采用铺木板的方法帮助匠师解决了木塔晃动的问题”可知对应【乙】文“问塔动之因……‘此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。’匠师如其言，塔遂定”可知，采用铺木板的方法是为了求“稳”。 C.根据【甲】文中的“庆历中有布衣毕昇，又为活板”可知，毕昇只是一个平民，却发明活板，极大的提高了印刷效率，促进了文化的传播。根据 【乙】文中的“人皆伏其精练”可知，喻皓的方法精练，有效的解决了塔不稳定的问题。所以两文都体现了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历年间，有位平民毕生，又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。想要印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，就特别快。印刷时通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外排上字模，这一块板印刷刚刚印完，那第二板已经准备好了，两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都有几个字模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一块板里面有重复出现的字。不用时，就用纸条做的标签分类标出它们，每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。有生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，用草火烧烤，很快可以制成。不拿木头制作活字模的原因，是木头的纹理有的疏松有的细密，沾了水就高低不平，加上同药物互相粘连，不能取下来；不如用胶泥烧制字模，使用完毕再用火烤，使药物熔化，用手擦拭它，那些字模就自行脱落，一点也不会被药物弄脏。 【乙】 钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动，没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。 27．C 28．（1）不使用的时候，就用纸来标记活字/它们，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字/它们。（2）（工匠）于是/就在它的上面用瓦铺设/排布/盖上，但是（木塔）还是像当初一样晃动。 29．人履其板/六幕相持/自不能动 30． 文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。 但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 【难度】0.65 【知识点】日常生活类 【导语】甲文围绕活字印刷术展开，介绍活字不用时的存放方式，阐述不用木头制活字的原因，展现毕昇活字印刷术的精妙。乙文讲述钱氏建梵天寺木塔时，木塔晃动，匠师无解，后喻皓给出在每层铺板并钉实即可稳定木塔的方法，众人皆服其技艺精湛。两文皆体现古人在技术领域的智慧，甲文侧重印刷技术，乙文侧重建筑技术。 27．本题考查一词多义。 A.代词，代指活字/用于主谓之间，取消句子独立性，不译； B.平素、向来/不加装饰； C.都是介词，用、拿； D.重量小，与“重”相对/轻视； 故选C。 28．本题考查翻译语句。 （1）则：就。以：用。帖： 在这里是动词，标记。之：指代活字。每韵为一帖：每个韵部做一个标签。木格：指木格（分别）。贮：贮存。之：指代活字。 （2）乃：于是。以：用。布：铺设的意思，即用瓦铺设在它（木塔）的上面。而： 表转折，但是。动：晃动。如初：和当初一样。 29．本题考查断句。 这句话的意思是：人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔自然不会晃动。“人履其板”表达人踩在楼板上这一行为，是一个完整的表述；“六幕相持”描述了塔的六个面相互支撑的状态，是一个完整的内容；“自不能动”则是前面情况导致的结果。断句应为：人履其板 / 六幕相持 / 自不能动。 30．本题考查理解内容。 ①【甲】文交代“不以木为之者”（不用木头制作活字）的原因，从文中第一段“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知，原因是“文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”。因为木头的纹理有疏有密，沾水后就会变得高低不平，而且还会和药物相互粘连，所以不用木头制作活字。 ②【乙】文交代解决木塔晃动问题的具体做法，从“皓笑曰：‘此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。’”可知，具体做法的句子是“但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”。即只要逐层铺好木板，然后用钉子钉牢，木塔就不会晃动了。 【点睛】参考译文： 【甲】不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头制作活字的原因是，木头的纹理有疏有密，沾水后就会变得高低不平，再加上它和药物相互粘连，拆版时不容易拿下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一拂，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和子侄们得到了，到现在依然被珍藏着。 【乙】钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，担心它晃动。工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。没有办法时，工匠师傅就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，询问木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易啊。只要逐层铺好木板，然后用钉子钉牢，（木塔）就不会晃动了。”工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只打开的箱子。人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔自然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。 31． 范：模子 讫：完毕 为：制作 尝：曾经 32．（1）先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖。 （2）后世风俗虽浮华奢侈，而在工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物多不精致。 33． 一板已自布字 更互用之，瞬息可就 34．示例：甲文从“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可见活板存放是活的；乙文从“两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝”说明玉钗灵活多变。 【难度】0.65 【知识点】日常生活类 【导语】这篇文言文通过甲文和乙文两段，分别介绍了活板印刷技术和古代工艺的精巧。甲文详细描述了毕昇发明的活板印刷技术，强调其高效、灵活的特点，体现了古代科技创新的智慧。乙文则通过黄秉的见闻，展示了古代工艺的精巧与民风淳朴的关系，指出古人制作技艺的高超，反映了古人对工艺的严谨态度。两文虽主题不同，但都体现了“活”的特点：甲文中的“活”在于印刷技术的灵活运用，乙文中的“活”则在于古代工艺的灵动与精巧。整体上，文章通过具体事例，展现了古代科技与工艺的精湛技艺，同时也反映了古人对创新的追求与对传统的尊重。 31．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：就把一个铁模子放在铁板上面；范：模子； （2）句意：印完后再用火烤使混合物熔化；讫：完毕； （3）句意：是后人不能制造的；为：制作； （4）句意：我又曾路过金陵；尝：曾经。 32．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以：用。和（huò）：混合。冒：蒙、盖。 （2）不及：比不上。故：所以。精：精致。 33．本题考查内容理解与概括。 在甲文第二段中，关于活板印刷的描述为“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可以看出，整个印刷过程是先准备两块铁板，一块进行印刷的同时，另一块铁板在做布字的准备工作，当正在印刷的这块板完成印刷后，另一块布好字的板就可以接着印刷了，两块板交替使用。所以在“一板印刷”之后，第二个程序是“一板已自布字”，接着就是“更互用之，瞬息可就”，即两块板交替使用，快速完成印刷。   34．本题考查内容概括。 甲文《活板》体现“活”的特点有： 字印活，“每字为一印”，每个字都单独制成一个印模，需要哪个字就可以取用哪个字，非常灵活。    排版活，“密布字印”，根据需要随时排版，将字印在铁板上进行排列组合，能快速排出不同的内容。 印刷活，“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”，两块铁板交替使用，大大提高了印刷效率。    字印数目活，“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”，每个字都有多个字印，满足了一板内可能出现多次相同字的需求。    存放选用活，“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”，将字印按韵分类，放在木格中，方便选取。    做法活，“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，遇到生僻字可以临时雕刻制作，随时增补。   拆板活：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，印完后用火烤使药物熔化，字印就可以轻松脱落，便于下次使用。    乙文《梦溪笔谈·器用》体现“活”的特点：   玉臂钗设计活，“余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神”可知，玉臂钗两头有转关，可以屈伸，能合为圆形且无缝隙，设计精巧灵活，体现了制作工艺的“活”。 【点睛】参考译文： （甲）用雕板印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。  　　 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。  　　 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 （乙）朝廷命官黄秉年轻时居住在长安，有一次游骊山，恰好遇到一个道士在修治过去宫殿里的石渠，在石头下面发现枝折断的玉钗，钗头刻成凤首的形状，都已残缺，然而制作的精巧，是后人不能制造的。郑嵎在《津阳门》诗中写道：“破簪碎钿不足拾，金沟浅溜和缨緌。”这并非虚言。我又曾路过金陵，见有人发掘六朝君主的陵墓，得到很多古物。我曾看到一支玉臂钗，两头都设置转动机关，可以弯曲、伸直或使之变成圆形的，几乎看不出有缝，而为九条龙所环绕，制作功夫可比鬼斧神工。世人多称往古民风淳朴，手工制作大都粗糙笨拙，其实大不是这么一回事。古器物制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故，民风淳朴则各种手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮华奢侈，在但工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物大多不精致。 35．C 36．乙 37． 制字 排版 还字 便（易） 【难度】0.65 【知识点】日常生活类 【解析】35．本题考查文言字词的理解。 C.“此转轮之法”句意：这种转动轮盘的方法。之，结构助词，的。“何陋之有”句意：有什么简陋的呢？之，宾语前置的标志，无实义。两句中的“之”的用法不同； 故选C。 36．本题考查文言文翻译与理解。 【甲】.联系“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，“以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”这样做的主要目的是为了便于分类取用，而非仅仅是防止丢失。当需要使用字印时，可以根据韵部快速找到所需的字印，提高印刷的效率。【甲】理解为“为了更好地保存字印，防止丢失，用纸条做标签，用木格贮存它们”有误； 选项【乙】正确。故选乙。 37．本题考查文言文内容的理解。 第一空：结合甲文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”可知，这里详细地描述了从选材、形状到制作完成，清晰地展现了活字印刷中制字的完整过程，让我们明确了制字这一初始程序。 第二空：结合甲文“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之”可知，这段文字首先说明了排版前要准备好覆盖有松脂、蜡和纸灰等材料的铁板，接着描述了将铁范放置在铁板上，然后密密麻麻地排列字印，排满铁范成为一板，最后拿着靠近火烤，非常具体且有条理地呈现了排版的程序。 第三空：结合乙文“字数取讫，又可铺还韵内，两得便也”可知，在完成取字的操作后，还能够把字重新铺放回韵内。“取讫”明确了取字完成的状态，“又可”强调了还字这一动作的可行性，整句话简洁明了地呈现了还字这一程序。 第四空：结合乙文“一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易。此转轮之法，不劳力而坐致”可知，“一人中坐，左右俱可推转摘字”形象地描绘了一个人坐在中间，轻松地左右转动轮盘摘取字印的便捷场景。“以人寻字则难，以字就人则易”通过对比，深刻地阐述了轮盘设计的巧妙之处，即改变了以往人找字的困难，变成字主动靠近人，方便选取。“不劳力而坐致”直接指出这种转轮之法不费力气就能实现，充分体现了轮盘操作方便、省力高效的特点，突出了其“便（易）”的优势。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，发明了活字印刷术。他的方法是：用胶泥刻字，字模薄得像铜钱边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上，于是密密地排列字模，排满了一铁框就成为一块印版，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，就用一块平板按压它的表面，那么字印就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常做两块铁板，一块在印刷，一块已经另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来防备一块板里面有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木头刻活字的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上跟药物相互粘连，不可取；不如用胶泥烧制的字模，印完后再用火烤使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到，到现在还珍藏着。 【乙】用轻质的木头制作成大轮子，这个轮子的轮盘直径可达七尺，轮轴高三尺左右。用大木砧开凿孔洞，上面制作横架，中间贯通轮轴，下面有钻出来的中部下凹的器具，安装转动轮盘，用圆竹笆铺在上面，上面放置活字印板，各自依照编号，上下依次排列摆放。总共设置两个轮盘，一个轮盘放置国子监出版颁行的韵书的印板，一个轮盘放置杂字的印板。一个人坐在中间，左右两边都可以推动转动选取字模。大概因为人去找字困难，让字来靠近人就容易。这种转动轮盘的方法，不费力气就能实现。选取完字，又可以铺放回韵部里面，两边都很方便。 38．B 39．D 40．CD 41．活字印刷的方法，是从毕昇开始的。 42．优点：活字印刷排版可以灵活变动，字印可以重复使用，制作方便。 缺点：泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折。（木活字印刷）也不够周详完备。（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。 【难度】0.65 【知识点】日常生活类 【导语】这篇阅读材料通过甲、乙两段文言文，展现了活字印刷术从发明到改进的技术演变。甲文生动记载了毕昇泥活字的技术细节，体现其高效性；乙文则客观评述了泥活字、木活字、铅活字的优劣，呈现技术迭代的思考。两文互补，既保留科技史料价值，又彰显古人不断创新的智慧。 38．本题考查实词。 B.“此印者才毕，则第二板已具”意思是这一块板印刷刚刚印完，那第二块板已经准备好。具：准备（好了）； 故选B。 39．本题考查文学常识、文言虚词。 D.“布衣” 侧重平民身份（可含未入仕的士人），“白丁” 侧重缺乏功名或学识（隐含文化层面的平凡），二者含义不完全相同，； 故选D。 40．本题考查断句。 句意：到了陆深《金台纪闻》里所说的铅字法，（铅字）质地柔软容易损坏，更加耗费时间和劳力。     “至陆深《金台纪闻》所云铅字之法”，“至”引出话题，“陆深《金台纪闻》所云”修饰“铅字之法”，整体为状语成分，陈述对象是“铅字之法”，此处语义完整，无需断句。“则质柔易损”，“则”表承接，引出铅字法的特点“质柔易损”，语义独立，其后应断开。“更为费日损工矣”，“更”进一步说明弊端，“费日损工”是并列短语，“矣”为句末语气词，此处为完整分句，应在“更为”前断开。即断句为：至陆深《金台纪闻》所云铅字之法/则质柔易损/更为费日损工矣。 故选CD。 41．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 斯：这，代指活字印刷的方法；权舆：本义指草木初发，这里引申为“起源、开端”。 42．本题考查内容理解与概括。 优点：根据【甲】文中“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，在印刷过程中，可以根据需要灵活地在铁板上布置字印，而且采用两块铁板交替使用，一块印刷时另一块就排好字，极大地提高了印刷效率，体现了排版的灵活性。 根据【甲】文中“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知，说明每个字都有多个字印，在排版时遇到重复的字可以直接使用，不用重新刻制，并且不用时可以妥善保存，以便下次使用，体现了字印的重复使用性。 依据【甲】文中“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，用胶泥刻字，制作字印相对简单，遇到平时没有准备的生僻字，还能马上刻制，用火烧一下就能使用，制作过程较为便捷。 缺点：根据【乙】文中“然泥字既不精整，又易破碎”可知，泥活字在制作工艺上不够精细，每个字的形态可能不够规整，而且在印刷使用过程中容易损坏，影响印刷的质量和效率。 结合【甲】文中“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”以及【乙】文中“松脂诸物亦繁重周章”可知，在活板制作过程中，使用松脂、蜡和纸灰等材料来固定字印，操作过程比较繁琐，需要花费较多的精力和时间，增加了印刷的难度和成本。 根据【乙】文中“其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备”可知，虽然王桢《农书》所载的木活字印刷用转轮贮字盘有一定便利，但整体上还是不够完善，可能存在一些影响印刷效率和质量的因素。 根据【乙】文中“至陆深《金台纪闻》所云铅字之法则质柔易损更为费日损工矣”可知，铅字质地柔软，在印刷过程中容易受到损伤，导致需要花费更多的时间和精力去维护和更换字印，从而影响了印刷的功效。 【点睛】参考译文： 【甲】宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就用一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。 【乙】活字印刷的方法，是从毕异开头的；然而泥活字既不精细齐整，又简洁破裂；松脂之类的东西也紫琐累，需要大费周折，所以王桢在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字；木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备；到了陆深《金台纪间》所记载的铅活字，（字印）质地松软简洁损耗，更是耗费时间损害功效：这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $