第9课 两宋的政治和军事 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦两宋政治军事核心考点，依据课标要求梳理中央集权强化、财政危机、王安石变法等高频内容，结合高考评价体系分析“崇文抑武”“三冗两积”等考点权重，归纳史料辨析、观点评价等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度融入，如2024广东卷“文治政策”、2025山东卷“地方权力分配”等真题解析，运用唯物史观和史料实证素养，指导学生通过材料对比（如范祖禹与朱熹观点）突破考点，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准教学，提升复习效率。

导 入 第9课 两宋的政治和军事 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 课标要求： 通过了解两宋时期的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 两宋的政治和军事 （高频考点） √选择题 √非选择题 云南卷:北宋三省体制影响尚存 山东卷:北宋加强对地方控制 湖南卷:宋代士人主张重建宗族制度 新课标卷：南宋与金关系史料实证 浙江1月卷：宋元科举制 广东卷：北宋重文政策 安徽卷：小人物反映北宋时代特征 海南卷：宋初崇文抑武 重庆卷：崇文抑武方针 山东卷：北宋加强中央集权弊端 湖北卷：宋明武举发展 福建卷：北宋保障都城安全措施 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 1.命题内容：聚焦两宋时期“崇文抑武” 国策下的官僚体系运作、中央集权强化措施，军事上与辽、西夏、金等政权的和战关系，以及财政危机、兵制改革等问题； 2.命题思路：以唯物史观为理论基础，创设学术研究情境，考查学生对历史观点的辨析与批判能力； 一、高考考情分析 北宋 南宋 北宋建立 南宋建立 南宋灭亡 960—1127 1127—1279 王安石变法 1069年 1127年 960年 1279年 1141年 绍兴和议 907年 唐朝灭亡 五代十国 907—979 二、时空定位与阶段特征 二、时空定位与阶段特征 辽宋夏金元（AD916-AD1368） 【阶段特征】 总体特征：辽宋夏金元时期(916－1368年)是我国封建经济继续发展、 民族融合进一步加强的时期 政治：①封建国家由分裂走向统一，专制主义中央集权制度进一步发展完善； ②元朝实行行省制度体现中央对地方的行政管理制度创新发展; ③重文轻武，不断分散地方权力来加强中央集权； ④政治中心东移格局确立。 经济：①土地兼并盛行，租佃经营发达；②南宋时经济重心南移完成；③商品经济繁荣，坊市界限被打破，纸币出现；④海上丝绸之路繁荣，中外经济文化交流频繁； 思想文化：①市民阶层兴起，文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和风俗画；②理学兴起，逐渐哲学化、思辨化、世俗化；③科技成就突出，印刷术、指南针和火药三大发明完成并外传。 民族关系：①多民族政权并立，民族战争频繁，民族交融是主流；②边疆少数民族封建化进程加速；③元朝大一统，推动民族交融出现新高潮。 社会：门第观念淡化，社会成员趋向平等，国家对社会的控制相对放松，平民社会到来。 一、 防乱立新制 -----中央集权的加强 前代之弊：①地方权重；②君弱臣强；③武将势大。 集权君主 崇文抑武 集权中央 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 材料：（安）重荣……尝谓人曰:“天子宁有种邪?兵强马壮者为之尔!” ——《新五代史卷· 安重荣传》 背景 ①前提条件：960年，后周禁军统帅赵匡胤发动兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京，史称北宋 ②历史教训：吸取唐末以来的军阀割据、政局动荡的历史教训。 ③现实需要：统治者需要强化中央集权、维护政权稳定。 加强中央集权 （收权） （1）行政：中央派文官任地方知州，节度使成为虚衔； （2）财政：设置诸路转运司统管地方财政； （3）军事：地方精锐部队编入禁军，拱卫京师；镇守地方，定期更换驻地。   分化事权（分权） （1）中央： ①行政：最高行政长官是同中书门下平章事，为宰相之职； ②军事：枢密院掌军政，三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相。枢密院（调兵权）与禁军管理机构“三衙”（统兵权）分权。 （2）地方：设置转运使等四个平行的路级结构“四监司”，监控地方；州设置通判，制约知州。地方行政：路—州（府）—县三级制。 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识  崇文抑武 （1）罢免宿将兵权，文官执掌枢密院；（2）提倡文治，扩大科举录取规模，提高文官和士人地位。 行政： 削实权 财政： 制钱谷 军政： 收精兵 设诸路转运司综理地方财政，保证各州税收大部分上交朝廷。 将地方精锐部队编入禁军，分别拱卫京师和镇守地方，定期更换（更戍法） 中央派文官担任地方长官知州，设通判监督，节度使逐渐演变为虚衔。 1、收权：为加强对地方的控制，收地方之军、政及财权 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 “兵无常帅，帅无常师”，此举对防止将领专权有利，却削弱了军队战力。宋神宗时，罢废更戍法。 特点1：强干弱枝、守内虚外 财政 皇帝 中书省 门下省 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 宋：二府三司制 尚书省 中书门下（政事堂） 同平章事 （宰相） 参知政事 （执政） 行政 枢密使（执政） 枢密副使（执政） 军政 三司 枢密院 三司使 台谏 御史中丞 知谏院 监察 （台谏合一） 御前会议 殿前司 侍卫马军司 侍卫步军司 三衙 调兵权 统兵权 统调分离 宋朝监察制度的重要变化是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权。 2、分权：①在中央： 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 唐：三省六部制 四监司 平行机构 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 2、分权： ②在地方 互不统属，下辖州府县，直属中央 文官任知州，增设通判，二者共同签署文书，相互制约。 思考：唐代三省六部制与宋代二府三司制分散相权的异同点 唐：程序分权（草拟、审核、执行） 宋：领域分权（行政、财政、军政） 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 提示： 同：分散相权，加强皇权； 异：唐：程序性分工；宋：事权性分工，分权过细，官员数量过多 弊端：①政府财政压力大②政府办事效率低 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 杯酒释兵权  3、崇文抑武 （1）罢免宿将兵权，文官执掌枢密院；（2）大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位，形成文官政治。 “不得杀士大夫及上书言事人！” ——宋太祖誓碑 劝学文——宋真宗 富豪不用买良田，书中自有千种粟。 安屋不用加高粱，书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。 出门莫恨无随人，书中车马多如簇。 男儿与遂平生志，六经勤向窗前读。 作用：扭转了五代十国重武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定。 特点3：重文轻武，士大夫治国 【文人治国——宋代的文官制度】 （1）原因 ①政治：吸取前代武人拥兵自重（节度使）的教训； ②文化：科举制度得到了较大发展，扩大选官基础； ③经济：封建土地私有制发展（不抑兼并），租佃关系日益普遍，社会流动性加强； ④教育：官学、私学、书院的数量和规模超过前代，提高社会文化水平。 （2）表现：①各路监司、各州的长官，大多重用文人；②以文人掌兵权，根除藩镇跋扈之祸；③提倡文教，复兴儒学，激励士大夫的忠义节气。士大夫以“为天地立心，为生民立命”为抱负，通过台谏制度，牵制皇权。皇帝“与士大夫共治天下”成为宋代政治的基础。 （3）影响： ①积极：使贵族政治、武人政治基本退出历史舞台；加强中央集权；提高官僚集团整体素质；以天下为己任的社会责任感；形成重视文化社会风尚，书院发展，经学、史学、文学、科学技术等均甚发达。 ②局限：政出多门，效率低下；冗官；冗费；易形成党争；头重尾轻，地方凋敝；军队战斗力弱。 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 三、基础知识 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 材料2：如此一来，宰相的权力比先前大为缩小，没有了军权、财权，形成政事堂主管政治、枢密院主管军事，三司主管财政的局面，三权分离，各不相知，一切都要通过皇帝。 ——樊树志《国史十六讲》 材料4：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚行政，一切收了，州郡遂日就困弱。 ——朱熹 材料3：凡开物务，尽立规绳。予小子缵绍丕基，恭禀遗训。……更赖将相公卿，左右前后。恭遵先旨，同守成规。 ——宋太宗 材料1：唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指。……藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫！ ——范祖禹 积极：①强化了中央集权，有效的预防内部动乱， 巩固了国家的统一与安定。 影响： ②削弱了相权，加强了君主专制，有效的监察和牵制官员，防止权臣篡权。 消极：①制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循守旧的政治风气。 思考：加强中央集权的措施产生了什么影响？ ②导致官僚机构膨胀和军队不断扩充，形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。 鲜明的务实性 是针对五代积弊进行的调整，有效加强了专制主义中央集权 浓厚的时代性 重文轻武，取士增加，政治开放，文官政治最终确立，官员队伍的专业化趋势明显 可贵的政治理性 皇权在一定程度上受到相权、文官、谏官、史官、儒家思想等因素制约，避免了绝对专制 手段的和平性 宋代政治变革的手段和平，彰显政治智慧 本质 宋代政治本质上依然属于君主专制制度，专制集权体制的深层问题并未解决 宋朝加强中央集权的认识 【拓展深化】 16 加强中央集权的影响 一轮复习 旧弊虽除，新弊又生 防弊之政 中央集权 分化事权 崇文抑武 弊 作用 利 强化了中央集权 有效预防内部动乱，巩固国家统一和安定有利于社会安定 对君权有一定制约 造成“冗官”“冗兵”“冗费”和“积贫”“积弱”的“三冗两积”局面，为北宋灭亡埋下隐患。 矫枉过正 提倡文治，促进宋代文化、教育、科技的发展 矫枉过正，导致官僚机构膨胀，地方主动、积极性受到打击，军队战斗力削弱； 制度过于僵化，权力分割过细，影响行政效率，助长因循守旧的政治风气； 一、防乱立新制 -----中央集权的加强 三、基础知识 二、积弱生困局：边疆压力与财政危机 观察地图，说说北宋的外部面临怎样的形势？ 北宋与辽的对峙： 辽朝占据燕云十六州 1055年澶渊之盟： 宋辽兄弟相称，岁币 （银10万两，绢20万匹） 北宋与西夏的对峙： 北宋屡战屡败 1044年庆历和议 西夏向宋称臣，岁赐 （银72000两；绢153000匹，茶30000斤） 军事实力衰弱不振，以钱换和平 对外积弱 三、基础知识 二、积弱生困局：边疆压力与财政危机 1、边防压力 你觉得北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？ 北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 1004 澶渊之盟 “岁币” 1044 宋夏和议 “岁赐” 材料1：“澶渊之盟”后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 材料2：澶渊之盟是真宗在有利的军事形势下求和的结果......此后辽更是不断需索。以金钱换取和平使北宋不再居安思危，“忘战去兵”，禁军河北军和京师军“武备皆废”，埋下亡国的种子。 ——《历史上的今天之澶渊之盟》 【思考探究】 1.可取，理由： ①稳定边防，营造和平环境 ②有利于经济文化交流，和边境贸易发展 ③和平、互市促进民族交融。 2.不可取。理由： ①屈辱求和，加重宋朝财政负担 ②和平难以持久 ③和平状态使北宋军事力量减退，埋下亡国之患。 如何认识宋代民族之间的“战”与“和”？ 提示： (1)民族关系的特点： 宋代时期民族政权并存，各民族政权之间既有战争，又有和平。 (2)民族之间的“战”： 战争是暂时的，但对于交战双方都是一种灾难，伤害了民族感情，加剧了民族仇恨，中断了正常的经济文化交流。 (3)民族之间的“和”： 和平是长期的，各民族之间的交流和融合是历史发展的主流。实现了双方长期的和平，实际上有利于社会经济的发展，有利于民族融合的加强，最重要的是推动了历史向前发展。 【探究深化】 增设官员分化事权多人共职 冗官 扩充中央禁军 实行募兵制 冗兵 养官 养兵 冗费 岁币开支 皇室用度 积贫（内） 积弱（外） 养官 养兵 岁币（辽） 岁赐（西夏） 岁贡（金） 财政困难 重文轻武 地方贫弱 流民当兵 兵将分离 战斗力弱 军事羸弱 ①原因 ②表现 ③结果 2.财政危机 三、基础知识 二、积弱生困局：边疆压力与财政危机 ⑴含义：国家以雇佣形式招募士兵的一种军事制度。始于唐玄宗时期，宋代盛行。 ⑵背景：①农民：宋朝不抑兼并，农民流离失所；②战争：安史之乱后战争负面影响③人地：人多地少矛盾激化 ⑶内涵：在唐朝征兵制基础上，在流民和失业农民中广泛募兵，免征赋役，并发展为“养兵”政策， 达120余万。 ⑷目的：稳定社会治安、消除动乱因素。 ⑸积极：①军事：军事实力有所增强，形成一种震慑力；②社会：流民减少，利于社会稳定；③经济：减轻农民兵役负担，利于生产发展。 ⑹消极：①精兵编入禁军，地方兵参差不齐，终致边防危机；②军队规模过大导致冗兵冗费、积贫积弱；③将兵隶属长久易形成割据势力 【知识拓展】 募兵制 ——据杨高凡《宋代“三冗”问题研究》 ——据邓广铭《宋史十讲》 北宋财政收支表（单位：缗） 三、基础知识 积贫 积弱 2.财政危机 二、积弱生困局：边疆压力与财政危机 冗官 冗兵 冗费 全国官员数（人） 唐朝 宋真宗景德年间 宋仁宗庆历八年 宋仁宗皇祐年间 宋英宗嘉祐八年 宋神宗元丰初年 宋哲宗元祐三年 宋徽宗政和二年 宋徽宗宣和元年 宋徽宗宣和末年 18805 9785 19360 20000 24000 24549 34000 43000 48377 35000 三、革弊图中兴---王安石变法 三、基础知识 【庆历新政】 发 起 者：范仲淹 支 持 者：宋仁宗 改革宗旨：整顿官僚机构 改革结果：失败 失败原因：触犯了官僚集团的既得利益 一曰明黜陟 二曰抑侥幸 三曰精贡举 四曰择官长 五曰均公田 六曰厚农桑 七曰修武备 八曰减摇役 九曰覃恩信 十曰重命令 答手诏条陈十事 “先天下之忧而忧 后天下之乐而乐” 材料：史称“按察使出，多所举劾，人心不悦，而任子恩薄，磨勘法密，侥幸者不便。于是谤毁行，朋党之论寝闻于上。” ——钱穆《国史大纲》 三、革弊图中兴---王安石变法 1、背景： ⑵财政危机： 冗官、冗兵、冗费导致积贫积弱； ⑴边防危机： 辽和西夏的侵扰加剧了边疆危机，使民族矛盾尖锐； 2、目的： 3、原则： 4、内容： 富国强兵 王安石像 天变不足畏 人言不足恤 祖宗之法不足守 加强国家对经济、军事等的管理和控制。 三、基础知识 ⑶经验教训： 内容 具体措施 富国 强兵 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨款从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。 对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。 三、革弊图中兴---王安石变法 庆历新政失败，为王安石变法提供了经验和教训。 目的 措施 内容 作用 富国 青苗法 青黄不接之时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息 方田均税法 重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外 损害了大地主大官僚的利益，增加了政府收入，农民得到实惠。 均输法 采购物资“徙贵就贱，用近易远” 市易法 在东京设市易务。在平价时收购商贩滞销的货物,等到市场缺货的时候再卖出 打破了大商人对市场的垄断，增加政府财政收入 强兵 保甲法 五家为一保,五保为一大保,十大保为一都保,保丁平时耕种,闲时军事训练,战时征召入伍 兵农合一，节省军费开支，并在一定程度上提高了宋军的战斗力 取士 改革科举制度，废明经，另设“明法科”,考察律令和断案. 有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础 限制了高利贷者对农民的剥削，增加了政府的财政收入 节省费用，损害大商人的利益，增加政府财政收入，减轻人民负担 【知识拓展】 特点：涉及领域广；以富国强兵为目的；加强国家管理和控制 材料1: 熙宁、元丰之间，中外府库，无不充衍，小邑岁积钱米，亦不减 二十万。 ——《宋史》 材料2: 元丰四年、五年 , 宋夏之间两次大战, 宋军中义勇、保甲约占一半, 这两场战争都以宋军败北 、死伤数十万人而告结束…… ——吴巨洪《浅谈王安石变法失败的原因及启示》 5.评价 材料3：二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。 ——刘挚《忠肃集》 积极：达到了富国的目的，增加了大笔收入。 局限：①强兵效果并不明显。 ②在执行中加重了人民的负担。 ③引起争议，导致统治集团内部分裂，北宋逐渐走向衰亡。 材料4：王安石变法四年之中，前法尚未真正落实和巩固，后法就接踵而至。……有些地方预支青苗钱是发放实物，而归还时却要求交纳现钱，由于物价上的差异，农民可能受双重损失；有些州、县以多贷款为有功，难免出现强迫贷款的情况。 —摘编自朱柏铭、郑备军《改革·经验·教训——王安石变法理财得失谈》 失败原因：①触犯大地主大官僚利益，遭到激烈反对；②执行过程中用人不当，引起民间不满。③改革涉及面广，头绪过多，且推行操之过急。 依据材料并结合所学知识，评价王安石变法并分析失败原因。 三、基础知识 三、革弊图中兴---王安石变法 四、南渡守残疆---南宋的偏安 靖康之耻 三、基础知识 四、南渡守残疆---南宋的偏安 金、南宋、西夏形势图（1142年） 1.南宋建立 1127年，北宋被金朝攻灭，徽宗、钦宗被俘虏北去，史称“靖康之变” 靖康之变 北宋康王赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋 赵构 2.宋金关系 宋朝永久失去山西和关中养马的马场 政治关系不平等 三、基础知识 强国必须强军，军强才能国安 ——习近平 只有强大的国防，才能有强大的国家，才能为经济的发展保驾护航，为人民的安居乐业保驾护航。           宋朝的结局给我们什么启示? 把人民军队建设成为世界一流军队，以更强大的能力、更可靠的手段捍卫国家主权、安全、发展利益。 ——习近平 【课堂小结】 两宋的政治和军事 逐退群星与残月 ——加强中央集权 将军白发征夫泪 ——边防压力与财政危机 新桃换旧符 ——王安石变法 直把杭州作汴州 ——南宋的偏安 加强中央集权 加强君主专制 崇文抑武 澶渊之盟 庆历和议 积弱 冗兵、冗官、冗费 积贫 富国之法 强兵之法 岳飞抗金 绍兴和议 宋金对峙 强国必须强军 军强才能国安 五【链接高考】 【对点练】  [2024·广东卷·4] 宋代巨贾彭则好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（ ） A. 士农工商界限被打破 B. 科举制度促进了社会公平 C. 地方官学教育的普及 D. 文治政策提升了士人地位 【答案】D 【解析】彭氏子孙皆耻之于记彭则为“贩夫”，说明当时士农工商界限未被打破,排除A；材料并未体现科举制度相关内容,排除B;彭则是自费“为其子延接师友”,材料并未体现地方官学教育相关内容,排除C;彭则作为商人，对儒学的热爱和对后代教育的投入，显示出当时社会对儒学和士人的重视，这是文治政策的影响之一；知州删除了“贩夫”二字,这反映了宋代传统的抑商观念,也侧面体现文治政策之下士人地位相对较高,故选D。 五【链接高考】 【对点练】宋仁宗时，宰相陈执中纵容妾室虐杀婢女一事，遭到“铁面御史”赵抃弹劾，赵抃历数其“不学无术、措置颠倒、引用邪佞”等八大罪状，请求罢免其宰相职位。而谏官范镇认为赵抃“专治其私，舍大责细”，提出“是为一婢子，令国相下狱，于国之体，亦似未便”的论断，一时间争论不休。这从侧面反映了宋代（ ） A. 御史与谏官职能呈混通倾向 B. 礼法并用影响中枢行政 C. 士大夫政治降低了君主权威 D. 决策权力之间相互倾轧 【答案】A 【解析】结合所学可知，宋朝以前，台谏的职位及主事范围不同，御史的职责主要是弹劾百官，谏官的职责主要是谏正皇帝，二者各司其职互不侵犯。材料反映宋仁宗时期以赵抃为代表的御史和以范镇为代表的谏官在罢免宰相之事上互相争辩，体现了御史、谏官职能呈混通倾向，故选A项。题干主要反映宋朝台谏制度，与“礼法并用影响中枢行政”无关，排除B项；宋朝实行二府三司制度，削弱了相权，皇权得到加强，排除C项；题干中御史和谏官互相争辩，各持己见，并未体现决策权力之间相互倾轧，排除D项。 五【链接高考】 【对点练】南宋初年，作为二府之一的枢密院新设了若干机构和属官以处理军政急务。一个显著的变化是，除了延续北宋旧置枢密院诸房外，又增设机速房、赏功房、写宣房等十房。这可用来说明当时（ ） A. 军政效率得到了提高 B. 新政权外患内忧趋缓 C. 重文轻武国策被破坏 D. 军事中枢重要性增强 【答案】D 【解析】南宋时期，枢密院为了更有效地应对军政急务，增设了多个机构和属官，这明显反映了军事中枢在当时重要性增强的趋势，故选D项； 增设机构并不一定直接导致军政效率的提高，还需要考虑其他诸多因素，如机构间的协调、官员的素质等，材料中也未明确提及效率问题，排除A项； 南宋初年正值金军南下，内外环境均极不稳定，不能认为“外患内忧趋缓”，排除B项； 虽然枢密院有所扩张，但南宋整体上仍延续北宋的重文轻武政策，材料中也未提及该政策被破坏，排除C项。 五【链接高考】 【对点练】【（2025·山东高考】据《文献通考》记载，宋徽宗宣和（1119—1125）末年有节度使60人，其中亲王、皇子26人，宗室11人，前执政2人，大将4人，外戚10人，宦官7人。这表明北宋（　　） A．利用宗室贵戚节制地方 B．对地方权力分配作了调整 C．权力分割影响了行政效率 D．实现了统兵权与调兵权分离 【答案】B 【解析】材料显示北宋宣和末年节度使60人中，亲王皇子26人、宗室11人、外戚10人等皇室亲信占多数，而大将仅4人，这反映了北宋为加强中央集权，调整地方权力分配，削弱武将势力，防止地方割据，故选B项；宗室贵戚虽参与但非唯一主体，材料还包括宦官7人等，北宋主要通过文官知州、通判等制度节制地方，而非依赖宗室贵戚，排除A项；材料未涉及行政效率问题，权力分割如二府三司制虽可能影响效率，但节度使的任命构成与此无关，排除C项；北宋统兵权与调兵权分离如枢密院掌调兵、将领统兵，但材料仅反映节度使的人员组成，不体现这一制度，排除D项。 五【链接高考】 【对点练】【2025·云南高考】北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（　　） A．三省体制影响尚存 B．中枢机构互相制衡 C．朝廷变法重建三省 D．官僚队伍极度膨胀 【答案】A 【解析】北宋前期三省制度虽因权力集中到中书门下而削弱，但形式上仍保留，材料中告身文书由三省和吏部签署下发，体现三省在官员任命程序中的残留影响，故选A项；北宋前期中书门下统揽大权，三省沦为执行部门，材料仅显示协作签署而非制衡，排除B项；北宋实行“二府三司”制，并非重建三省，排除C项；官僚队伍极度膨胀是北宋问题，但材料强调告身颁发形式及机构角色，非官员数量膨胀的直接证据，排除D项。 感谢观看 Sheet2 Sheet2 37.8 66.6 91.2 125.9 140 Sheet1 时间 全国官员数（人） 唐朝 18805 宋真宗景德年间 9785 宋仁宗庆历八年 19360 宋仁宗皇祐年间 20000 宋英宗嘉祐八年 24000 宋神宗元丰初年 24549 宋哲宗元祐三年 34000 宋徽宗政和二年 43000 宋徽宗宣和元年 48377 宋徽宗宣和末年 35000 时间 禁、厢军（万人） 太祖开宝年间 37.8 太宗至道年间 66.6 真宗天禧年间 91.2 仁宗庆历年间 125.9 仁宗皇祐初年 140 Sheet1 全国官员数（人） 禁、厢军（万人） $