精品解析：天津市河东区卓越学校2025年九年级下学期模拟预测历史试题

初三历史学科结课试题 一、选择题(每题2分，共50分) 1. 某校七年级（1）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 原始先民使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“贾湖遗址出土的炭化稻粒”“河姆渡遗址出土的猪纹陶钵”“河姆渡遗址出土的绑缚藤条的骨耜”和所学知识可知，贾湖遗址出土的炭化稻粒表明当时已有农作物种植；河姆渡遗址出土的猪纹陶钵反映出原始家畜饲养的情况，猪的饲养与农业发展相关；河姆渡遗址出土的绑缚藤条的骨耜是原始农业生产工具。这些都体现了原始农业的兴起和发展，A项正确；三幅图中只有骨耜是生产工具，猪纹陶钵和炭化稻粒不能体现生产工具，所以不能全面反映主题，排除B项；这些遗址属于河姆渡遗址和贾湖遗址等，并非半坡居民相关，排除C项；贾湖遗址、河姆渡遗址都处于长江流域，并非黄河流域，排除D项。故选A项。 2. 春秋战国时期是我国历史上的大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对这一时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争伤害，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】A.百家争鸣是思想文化层面的变化，属于社会变革的表现，不是“本质”，错误。 B.战争频繁是政治军事层面的现象，是社会变革的背景，不是“本质”，错误。 C.铁农具、牛耕推广，生产力发展，导致井田制（奴隶制经济基础）瓦解，地主土地私有制确立，奴隶社会向封建社会转型，这是该时期“变”的根本本质，正确。 D.人民起义是阶级矛盾激化的表现，属于社会动荡的结果，不是“本质”，错误。 3. 历史教科书上的时间主要采用公元纪年。按时间划分，公元前475年至公元前221年为战国时期。这段时间还可以表述为（ ） A. 公元前4世纪早期至公元前2世纪晚期 B. 公元前4世纪晚期至公元前2世纪早期 C. 公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期 D. 公元前5世纪晚期至公元前3世纪早期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前475年至公元前221年为战国时期”和所学知识可知，公元年份换算为世纪，去掉后两位，余下的数字加一，即为所属世纪，公元后的大数为末期，小数为初期；而公元前恰恰相反，大数为初期，小数为末期，故公元前475年至公元前221年为战国时期，这段时间还可以表述为，公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期，C项正确；ABD项换算错误，排除ABD项。故选C项。 4. “史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项史实与结论对应正确的是（ ） A. 巨鹿之战—刘邦项羽为争夺帝位进行的战争 B. 由分封制引发的争霸战争—导致秦朝的灭亡 C. 文景之治的出现—使西汉王朝进入鼎盛时期 D. 休养生息政策—促进西汉经济得到恢复发展 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策；汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，D项正确；刘邦和项羽为争夺帝位进行的战争是楚汉之争；巨鹿之战是公元前207年项羽与秦军主力进行的战争，排除A项；导致秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政，秦朝并未实行分封制，秦朝的灭亡并不是由分封制引发的争霸战争导致的，排除B项；文景之治的出现并没有使西汉王朝进入鼎盛时期，汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，排除C项。故选D项。 5. 南朝武帝派大臣陈庆之出使北魏，陈庆之在宴会上大言不惭，自诩长江以南才是“正朔”所在但是当他亲眼看见洛阳欣欣向荣的景象时，观点大变并自愧不如，称“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”。这种景象出现的主要原因是（ ） A. 洛阳成为都城后经济繁荣 B. 孝文帝改革推动了社会发展 C. 民族交融消除了胡汉隔阂 D. 五胡内迁带来先进的劳动力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”和所学知识可知，陈庆之在出使前后对北魏的看法从蔑视它野蛮落后变成承认它礼仪兴盛，原因是孝文帝改革使北魏接受了汉族先进文化，同时也促进了民族交融，推动了北魏发展进步，B项正确；材料中描述的南朝使臣的变化反映的是由于北魏孝文帝改革促进了民族融合，而非洛阳成为都城后经济繁荣，排除A项；材料中描述的南朝使臣的变化反映的是由于北魏孝文帝改革促进了民族融合，而民族交融消除了胡汉隔阂的描述过于绝对，排除C项；五胡内迁并未带来先进的劳动力，因为当时北方是整个中国的经济中心，劳动力最先进，排除D项。故选B项。 6. 以下是秦岭—淮河以南、以北地区占全国户数比例统计表，下表的变化（ ） 时期 秦岭—淮河以南地区 秦岭—淮河以北地区 唐玄宗统治时期 45.5% 54.5% 北宋初期 59.1% 40.9% A. 致使丝绸之路严重受阻 B. 导致北宋政治中心南移 C. 加剧人地矛盾尖锐程度 D. 反映了经济重心的变动 【答案】D 【解析】 【详解】A.丝绸之路受阻主要与北方政权更迭、战乱有关，和南北户数比例变化无直接因果关系，错误。 B.北宋的政治中心在开封（北方），并未南移，该表述不符合史实，错误。 C.人地矛盾尖锐是人口增长与土地开发的结果，并非户数比例变化的直接影响，且这一时期南方开发尚有空间，错误。 D.从唐玄宗时期到北宋初期，秦岭—淮河以南户数占比从45.5%上升至59.1%，北方占比从54.5%下降至40.9%，这一变化直接反映了中国古代经济重心从北方逐步向南方转移的历史趋势，正确。 7. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间具有中华民族的认同感，D项正确；题干内容与儒家思想无关，排除A项；“民族隔阂消失”的说法过于绝对，错误，排除B项；题干反映不同政权具有具有中华民族的认同感，没有涉及外交的信息，排除C项。故选D项。 8. 《钦定藏内善后章程》规定，驻藏大臣督办藏内事务，与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事。此章程的颁布和实施（ ） A. 有利于统一多民族国家的巩固和发展 B. 标志西藏地区正式归属中央政府管辖 C. 明确了达赖和班禅必须经中央政府册封 D. 密切了中央与西北少数民族地区的联系 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《钦定藏内善后章程》是清朝政府对西藏地方事务进行有效管理的见证，有利于统一多民族国家的巩固和发展，故A项正确；元朝时期，宣政院的设立标志着西藏地区正式归属中央政府管辖，排除B项；材料中没有体现达赖和班禅必须经中央政府册封，排除C项；西藏属于西南地区，并非西北地区，排除D项。故选A项。 9. 表格的使用有助于对历史知识进行归纳总结。通过下表可知（ ） 条约 内容（部分） 《南京条约》 开放广州、宁波、上海等为通商口岸；割香港岛给英国； 《马关条约》 开放沙市、重庆等为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂； 《辛丑条约》 保证严禁人民参加各种形式的反帝活动； A. 开放的通商口岸都集中在沿海地区 B. 中国沦为列强的殖民地 C. 条约都严重侵害了中国的领土主权 D. 中国民族危机不断加深 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格内容和所学知识可知，《南京条约》签订的时期是列强商品输出的时期，开放通商口岸、降低关税是他们的需求；随着列强的第二次工业革命的深入发展，资本输出成为了要求，因此在《马关条约》中增加了在华投资设厂的内容；《辛丑条约》的签订反映出侵略方式从瓜分中国到以华治华，清政府已经完全沦为洋人的朝廷。因此，从列强强迫清政府签订的不平等的条约中可以看出资本主义不同阶段的侵略特征，中国民族危机不断加深，D项正确； 《马关条约》中开放的通商口岸包括沙市、重庆、苏州和杭州，这些通商口岸的开放标志着外国侵略势力从沿海地区深入到内地，进一步加剧了中国半殖民地化的程度，排除A项；《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除B项；《辛丑条约》未涉及领土的割让，排除C项。故选D项。 10. 我国的一座城市见证了中国近代史。在这里，中国大门被打开；在这里，封建制度被推翻；1949年，人民解放军占领这里。下列各项，与这座城市有关的是（ ） A. 七七事变 B. 中华民国建立 C. 一二·九运动 D. 武昌起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在这里，中国大门被打开；在这里，封建制度被推翻；1949年，人民解放军占领这里”，结合所学可知，材料中的这座城市是南京，在这里签订的《南京条约》打开了中国的国门；辛亥革命推翻了封建君主专制制度后，在南京成立了临时政府，1949年解放军解放南京。分析选项可知，1912年在南京成立中华民国，B项正确；与七七事变相关的城市是宛平县城卢沟桥，排除A项；一二九运动爆发的地点是当时的北平，排除C项；武昌起义的地点是武昌，排除D项。故选B项。 11. 张闻天在评价某一事件时谈到，它“粉碎了日寇与中国亲日派制造内战灭亡中国的阴谋，开始了中国停止内战一致抗日，与和平统一团结御侮的新阶段”。据此可知，他评价的是（ ） A. 台儿庄战役取得重大胜利 B. 西安事变的和平解决 C. 全民族坚持抗战局面形成 D. 重庆谈判的顺利进行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“开始了中国停止内战一致抗日，与和平统一团结御侮的新阶段”和所学知识可知，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成，B项正确；台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念，与题意不符，排除A项；七七事变后，全民族坚持抗战局面形成，与题意不符，排除C项；重庆谈判发生在1945年，此时抗日战争已经结束，排除D项。故选B项。 12. 民国时期，头戴呢帽，身着改良后的长袍、马褂是思想较为保守者的标准穿着。年轻人则选择着西服，穿皮鞋，显示出自己时髦的品位。这一现象反映了当时的社会风貌是（ ） A. 新旧并呈 B. 制度变革 C. 崇洋逐新 D. 自由平等 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“身着改良后的长袍、马褂是思想较为保守者的标准穿着”可知，代表的是旧习俗；“年轻人则选择着西服，穿皮鞋，显示出自己时髦的品味”代表的是新习俗，因此这表明近代中国社会生活新旧并呈，A项正确；材料主要反映的是社会生活领域的服饰选择，未涉及制度层面的内容，排除B项；崇洋逐新强调对西方文化的全盘接受，但题干中保守者仍坚持传统服饰（尽管有所改良），说明传统并未被完全抛弃，而是与新事物共存，排除C项；自由平等更多涉及社会地位或权利观念，与服饰选择的关联性不大，排除D项。故选A项。 13. 20世纪30-40年代初期：歌曲《毕业歌》、《黄河大合唱》在大江南北传唱；“国人爱国，请用国货”、“挽回利权，振我中华”等成为商业广告炙手可热的用语。这些现象共同反映了（ ） A. 民主共和开始成为主流 B. 商业和文艺空前繁荣 C. 广告策划和营销有创意 D. 当时社会的主要矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，抗日战争时期，为了激发民族抗战的意志，歌曲家创作了许多抗日救亡歌曲。如聂耳的《毕业歌》等，冼星海的《黄河大合唱》《生产大合唱》等；抗日战争时期，国人爱国，出现了抵制日货等群众性爱国运动，“挽回利权，振我中华”是当时的一个口号，反映了当时的国货意识，故题干中这些内容凸显了当时社会的主要矛盾，即中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，D项正确；民主共和开始成为主流是在20世纪初，与材料时间不符，排除A项；20世纪30-40年代商业和文艺获得发展，但商业“空前繁荣”说法错误，排除B项；当时的广告策划和营销有创意，但材料还涉及音乐等发展，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 14. 下面的表格归纳了新中国初期，为巩固人民政权，建设新生的共和国，党和政府领导人民进行的一系列探索和斗争。表中的①②③处分别应填写（ ） 时间 历史事件 意义 1950年—1953年 抗美援朝 大大提高了我国国际地位 1950年—1952年 ① 彻底摧毁了封建土地制度 1953年—1956年 ② 社会主义制度在我国建立起来 1953年—1957年 ③ 我国开始改变工业落后的面貌 A. 三大改造、一五计划、土地改革 B. 三大改造、土地改革、一五计划 C. 土地改革、一五计划、三大改造 D. 土地改革、三大改造、一五计划 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1950年到1952年的土地改革彻底废除了两千多年来的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，①处填土地改革；1953年到1956年，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制转变，标志社会主义制度在我国建立起来，②处填三大改造；1953年到1957年，我国开展第一个五年计划，开始初步改变我国工业落后的面貌，③处填一五计划。所以正确填空分别为：土地改革、三大改造、一五计划，D项正确；其余选项排序错误，排除ABC项。故选D项。 15. 下图是1979-1989年中国对美出口统计图，下列对这一时期中国对美国出口金额出现变化的原因分析正确的是（ ） A. 中国加入世界贸易组织 B. 中美关系开始走向正常化 C. 中国开始实行改革开放 D. 美苏两极格局结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析图表可知，从1979年开始，中国对美出口金额逐年升高，这主要是因为1978年中国召开了中共十一届三中全会，作出了实行改革开放的历史性决策，开始实行改革开放，扩大进出口，C项正确；中国2001年才加入世界贸易组织，与图表时间不符，排除A项；1972年尼克松访华后，中美关系便开始走向正常化，排除B项；1991年苏联解体，美苏冷战的两极格局结束，排除D项。故选C项。 16. 二十大报告指出：“在此基础上，推进同台湾各党派……就两岸关系和国家统一开展广深入协商……推进祖国和平统一进程。”材料中的“基础”是（ ） A. 三民主义 B. “求同存异” C. “九二共识” D. 和平共处五项原则 【答案】C 【解析】 【详解】据题干““在此基础上，推进同台湾各党派……就两岸关系和国家统一开展广深入协商……推进祖国和平统一进程。”和所学可知，“和平统一，一国两制”是我国解决台湾问题的基本方针，海协会和海基会达成的“九二共识”中明确表示“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”，使海峡两岸的发展迈出了历史性的重要一步，成为两岸和平统一对话的基础，C项正确；三民主义是孙中山所倡导的民主革命纲领，排除A项；“求同存异”是周恩来总理在万隆会议上提出的方针，排除B项；和平共处五项原则是当今世界处理国与国之间关系的基本准则，排除D项。故选C项。 17. 2023年是我国提出共建“一带一路”倡议10周年。10年来，共建“一带一路”吸引全球3/4以上国家参与，形成3000多个合作项目，拉动近万亿美元投资规模。2013年至2022年，我国与共建国家的货物贸易累计规模达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，我国与共建国家的累计双向投资超过3800亿美元。这可以直接说明中国（ ） A. 建立了与非洲国家文明互鉴的关系 B. 践行了构建人类命运共同体的理念 C. 解决了当今世界的局部冲突与矛盾 D. 解决了发展中国家面临的诸多问题 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干，共建“一带一路”吸引众多国家参与，形成大量合作项目，拉动投资规模，促进了我国与共建国家的贸易和投资增长。这体现了中国积极推动与其他国家的合作与交流，共同发展，践行了构建人类命运共同体的理念，B项正确；题干重点强调的是共建“一带一路”的整体情况，并非仅仅局限于与非洲国家的关系，且材料未突出文明互鉴这一内容，排除A项；材料中并未提及共建“一带一路”对解决当今世界局部冲突与矛盾的直接作用，排除C项；共建“一带一路”虽然对共建国家的发展有积极作用，但不能说解决了发展中国家面临的诸多问题，这种表述过于绝对，排除D项。故选B项。 18. 1971年7月6日，美国总统尼克松在堪萨斯城发表讲话，把世界分为五极，称中国是五极之一，第一次对中国使用了中华人民共和国的称谓。“第一次对中国使用了中华人民共和国的称谓”表明（ ） A. 中国国际地位不断提高 B. 中美正式建立外交关系 C. 美国霸权受到严重威胁 D. 中美关系开始走向缓和 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1971年7月6日，美国总统尼克松在堪萨斯城发表讲话，把世界分为五极，称中国是五极之一，第一次对中国使用了中华人民共和国的称谓。”结合所学可知，当时美国试图与中国改善关系，因此在用词是体现出对新中国认可的一面，反映出美国方面积极传递改善中美关系的信号，D项正确；“中国国际地位不断提高”虽然是一个事实，但与题干主旨“美国对新中国认可”不符，排除A项；1979年中美正式建立外交关系，与题干时间不符，排除B项；题干材料体现出美国对新中国认可，不能说明美国霸权受到严重威胁，排除C项。故选D项。 19. 中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（ ） A. 罗马共和制度 B. 封君封臣制度 C. 中央集权制度 D. 民主政治制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。”和所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，题干中的中世纪欧洲政治制度是封君封臣制度，B项正确；罗马共和制度是古罗马早期的一种奴隶制政治体制，而“中世纪欧洲的制度”是欧洲的封建时代，排除A项；中央集权制度是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体，与题干“把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了”无关，排除C项；民主政治制度是在民主监督下少数派运用公共权力管理社会公共部门和服务公众的制度，与题干“把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了”无关，排除D项。故选B项。 20. 某学者围绕“打开中世纪思想的牢笼”“地理大发现的时代”“殖民地的‘馈赠’”作了一场讲座。其主题应是（ ） A. 人文主义思潮 B. 欧洲走向近代 C. 世界开始连为一个整体 D. 工业化时代来临 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“打开中世纪思想的牢笼”“地理大发现的时代”“殖民地的‘馈赠’”和所学知识可知，14世纪中叶，意大利兴起了文艺复兴运动，提倡以人为中心而不是以神为中心，冲击了中世纪教会思想的控制，为资本主义社会的产生和发展奠定了基础。随着欧洲商品经济的发展，新兴资产阶级渴求开拓新的市场，开始了探索新航路的历程，推动世界联系的加强，为资本原始积累提供条件。在探寻新航路的过程中，早期殖民扩张也开始了，促进了欧洲资本主义的发展。这些事件共同推动欧洲社会发生转型，即推动欧洲走向近代，B项正确；文艺复兴运动掀起人文主义思潮，不能全面概括题意，排除A项；新航路开辟使世界开始连为一个整体，不能全面概括题意，排除C项；工业革命的开展推动工业化时代来临，与题目无关，排除D项。故选B项。 21. 下图阴影部分应该填入的内容是（ ） A. 都推翻了腐朽的封建专制统治 B. 都为资本主义的发展扫除了障碍 C. 都宣告了国家独立和民族解放 D. 都受到启蒙运动思想的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国独立战争推翻的是英国殖民统治，而非封建专制统治，该选项不是三者的共同点，错误。 B.英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，美国独立战争摆脱了英国殖民统治，法国大革命摧毁了封建制度，三者都为资本主义发展扫除了障碍，这是三者的共同意义，正确。 C.只有美国独立战争宣告了国家独立和民族解放，英国资产阶级革命和法国大革命不涉及民族独立问题，该选项不是三者的共同点，错误。 D.英国资产阶级革命发生在启蒙运动大规模传播之前，并未受到启蒙运动思想的直接影响，该选项不是三者的共同点，错误。 22. 巴黎人民表达如下呼声： “彻底改造社会，废除现存的一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”这一运动（ ） A. 拉开了法国大革命的序幕 B. 建立了世界上第一个无产阶级政权 C. 促进了马克思主义的诞生 D. 表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“巴黎人民”“以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”结合所学可知，材料强调劳动者的力量，主张推翻资产阶级统治，消灭剥削，建立无产阶级政权，可知该运动是巴黎公社，巴黎公社建立了世界上第一个无产阶级政权，B项正确；1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，拉开了法国大革命的序幕，法国大革命要求建立资产阶级统治，与题干“以劳动世界来取代资本统治”不符，排除A项；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，早于巴黎公社运动的爆发，排除C项；19世纪三四十年代三大工人运动表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，排除D项。故选B项。 23. 李大钊说：“1917年俄罗斯的革命不独是俄罗斯人心变动的显兆，实是20世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。”李大钊提及的“1917年俄罗斯的革命”（ ） A. 推翻了极端专制的政权 B. 结束两个政权并存局面 C. 提出和平方式夺取政权 D. 变社会主义理想为现实 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1917年俄罗斯的革命不独是俄罗斯人心变动的显兆，实是20世纪全世界人类普遍心理变动的显兆”和所学知识可知，1917年俄国十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义理论变为现实，D项正确；1917年俄国二月革命推翻了沙皇专制统治，沙皇专制是极端专制的政权，排除A项；1917年七月事件使两个政权并存的局面结束，排除B项；十月革命是通过武装起义的方式夺取政权的，并非和平方式，排除C项。故选D项。 24. 马歇尔计划帮助加强欧洲的经济力量，在欧洲内部使被打垮的德国重新站起身来，将欧洲西半部紧紧地与美国的利益联系在一起，使之成为对抗苏联扩张的最坚强屏障。由此可见，美国实施马歇尔计划的根本目的是（ ） A. 加强对西欧的控制 B. 促进欧美国家团结 C. 帮助欧洲恢复经济 D. 推动西欧走向联合 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“将欧洲西半部紧紧地与美国的利益联系在一起”和所学知识可知，美国实施马歇尔计划的表面目的是帮助欧洲恢复经济，但根本目的是通过经济援助迫使西欧国家在政治、军事上依赖美国，从而将西欧纳入美国的全球战略体系，对苏联进行“冷战”，A项正确；马歇尔计划客观上加强了欧美之间的合作，但这是美国实现自身战略目标的手段而非目的，排除B项；题干明确提到该计划的最终效果是 “成为对抗苏联扩张的最坚强屏障”，说明经济援助是美国实现冷战政治目标的工具，根本意图是服务于美苏争霸的战略需求，排除C项；马歇尔计划虽在客观上为西欧经济合作提供了基础，但美国并未主动推动西欧联合，反而更倾向于通过双边控制维持对西欧的影响力，排除D项。故选A项。 25. 当“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”的自由宣言回荡在历史的空间，我们可曾真正思考过“自由”的含义？让我们打开近代世界的历史画卷，去感悟自由的真正含义吧!下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是（ ） ①章西女王 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④克伦威尔 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①章西女王：印度民族大起义领袖，领导印度人民反抗英国殖民统治，捍卫民族独立与自由，符合题意。 ②华盛顿：领导美国独立战争，摆脱英国殖民统治，实现国家独立与自由，符合题意。 ③玻利瓦尔：领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治，解放南美多地，捍卫民族独立与自由，符合题意。 ④克伦威尔：英国资产阶级革命领袖，主要反对封建王权，并非为捍卫民族独立与自由而战，不符合题意。 综上，①②③符合题意，故选A。 二、综合题（共50分） 26. 历史学习的多样性，有助于我们更好的学习历史，理解历史。 【图片中的历史】 材料一： 三国两晋南北朝时期 唐朝 元朝 图①：《北魏帝王出御图》(局部) 图②：《步辇图》（局部） 图③：“宣政院印”印文 解说词：北魏孝文帝进行改革，推行汉化措施，以汉服代替鲜卑服，促进了民族交融。 解说词：______________ 解说词：____________ （1）根据材料一，从图②、图③中任选一张图片，参照图①示例写一份解说词。材料一中的图片可以印证不同的民族关系，请把图片与任务相匹配(填序号)。 任务一：中央政府对边疆的管理可以用图片_______来印证。 任务二：少数民族主动汉化可以用图片_______来印证。 任务三：民族间的联姻可以用图片_______来印证。 【文献中的历史】 材料二：三国两晋南北朝时期的民族交往，既有各族人民在友好交往中相互影响，又有统治者的主动政策，还有血与火的民族斗争中附带同化。各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。少数民族在学习汉族文化的同时，也带来了优秀的文化，如乐器、歌舞、饮食风俗、尊重妇女意识等，给汉族文化输入新的血液。 ——朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括三国两晋南北朝时期民族交往的特点。结合所学知识，指出这一时期的时代特征。 【历史学家眼中的历史】 材料三：做历史有两个方面，一方面是科学——严格的批判史料，一方面是艺术——大胆的想象力。史料总不会齐全的，往往有一段，无一段，又有一段。那没有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力来填补了。 ——《胡适日记全编》 （3）你是否同意材料三中胡适对做历史的方法和态度的观点？说明理由。 （4）历史信息的载体与流传方式是多样的。除了图片学史和文献学史外，你在学习历史的过程中还有哪些了解历史的途径。 【答案】（1） ①. ③。解说词：《步辇图》反映了文成公主与吐蕃和亲的史实，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐著的友好关系。 ②. ① ③. ②。解说词：元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，强化了中央政府对边疆的管理。 （2）特点：民族融合以汉化为主；各民族相互学习；民族融合方式多样。时代特征：政权分立与民族融合。 （3）同意。理由：研究历史需要持科学严谨、敢于批判的态度，去伪存真，挖掘历史本来的面目但是在史料缺失的情况下，通过历史学家的想象力来填补历史空缺也是历史研究的一部分。不同意。理由：研究历史离不开史料，在无史料的前提下，由于某种目的、自身经验、知识构成、思维方式、认知手段等因素的制约，史学家在历史研究中对想象力的运用有局限性，历史学便失去了科学性。(言之有理即可) （4）文物、遗址、遗迹、文字记载等。 【解析】 【小问1详解】 填空：①：根据题目信息和所学知识可知，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，加强了中央政府对边疆的管理，所以填③。解说词：结合所学知识可知，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，下设宣慰使司都元帅府，从此中央政府对西藏正式行使行政管辖权，是中央政府对边疆的管理的表现。 ②：根据题目信息和所学知识可知，北魏孝文帝即位后，进行了一系列汉化改革，推动了少数民族封建化进程，所以填①。 ③：根据题目信息和所学知识可知，唐太宗时文成公主入藏，与松赞干布和亲，密切了汉藏两族的关系，《步辇图》反映了这一史实。所以填②。解说词：结合所学知识可知，唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景。唐太宗将文成公主嫁入吐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐著的友好关系。 【小问2详解】 特点：根据材料二“少数民族在学习汉族文化的同时，也带来了优秀的文化”可知民族融合以汉化为主；各民族相互学习；根据材料二“既有各族人民在友好交往中相互影响，又有统治者的主动政策，还有血与火的民族斗争中附带同化”可知民族融合方式多样。 时代特征：结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，为统一局面的重新出现奠定了基础，所以时代特征是政权分立与民族融合。 【小问3详解】 看法：本题为开放性试题，言之有理即可。如果同意，则原因可从史料不充分的情况下，需要合理的想象还原历史的面貌的角度作答。如果不同意，则原因可从历史研究应保证科学和严谨，不能随意想象的角度作答。如：同意。理由：研究历史需要持科学严谨、敢于批判的态度，去伪存真，挖掘历史本来的面目但是在史料缺失的情况下，通过历史学家的想象力来填补历史空缺也是历史研究的一部分。不同意。理由：研究历史离不开史料，在无史料的前提下，由于某种目的、自身经验、知识构成、思维方式、认知手段等因素的制约，史学家在历史研究中对想象力的运用有局限性，历史学便失去了科学性。(言之有理即可) 【小问4详解】 途径：结合所学知识可知，学习历史还可以实地参观考察文物、遗址、遗迹，或是阅读文字记载等。 27. 中国共产党是新民主主义革命的领导力量，在新民主主义革命时期的一些关键时刻，能够准确判断形势，作出正确的选择。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【探索革命新方向】 材料一 在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点，而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。革命的或不革命的和反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合……真正的革命者必定是愿意并且实行和工农民众相结合的。 ——毛泽东《五四运动》(1939年5月1日) （1）指出与图A相关的“山东问题”的由来。依据材料一并结合所学知识，分析与辛亥革命时期相比，五四运动时期的知识分子“更广大”“更觉悟”的原因。结合所学知识，指出五四运动后中国知识分子“实行和工农民众相结合”后发生了什么历史大事变。 【探索苹命新道路】 材料二 大革命失败后，全国陷入一片白色恐怖之中。年轻的中国共产党遭受到成立以后从未遇到过的严峻考验，面对反动派的血腥屠杀，中国共产党和中国人民没有被吓倒，被征服，被杀绝，他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。 ——摘编自《中国共产党简史》 （2）指出图B事件后在苏联和中国共产党的帮助下取得了什么革命成果。结合所学知识，指出材料二中“大革命失败后”,中国共产党得到的教训是什么,依据材料二并结合所学知识，用史实说明大革命失败后到红色政权建立前，中国共产党“又继续战斗”的表现。 【打开革命新局面】 材料三 长征出发前，由于党内“左”倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，其它根据地也遭受挫折，中国革命面临着方向和道路的抉择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪、我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神，表现出浴火重生的伟大创造精神，在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。 ——《纪念长征胜利80周年》 《长征组歌·到吴起镇》 锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。 腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。 六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑， 陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。 南北兄弟手携手，扩大前进根据地。 （3）依据材料三，指出第五次反“围剿”失败的原因。结合所学知识，指出在长征途中，我们党从“失败”到“走向新生、走向胜利”的转折点是什么？依据材料三，分析《长征组歌》歌词体现了红军战士哪些革命精神？ 【维护民族大利益】 材料四 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血 杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟唆使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，敦忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——摘编自《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) （4）依据材料四，分析张学良、杨虎城最终选择发动兵谏的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 【答案】（1） 山东问题由来：巴黎和会上，列强将德国在山东的特权转交给日本。 原因：新文化运动促进了思想解放，马克思主义在中国传播，知识分子民族意识觉醒；民族危机加深，无产阶级队伍不断壮大。 历史大事变：中国共产党诞生。 （2） 革命成果：创办黄埔军校，发动北伐战争，基本推翻了北洋军阀的反动统治。 教训：必须掌握革命武装力量，坚持无产阶级对革命的领导权。 表现：发动南昌起义、秋收起义，武装反抗国民党的反动统治。 （3） 失败原因：党内“左”倾教条主义的错误领导。 转折点：遵义会议。 革命精神：不畏艰难险阻、不怕牺牲、英勇顽强的革命英雄主义精神；乐观向上的革命精神。 （4） 原因：日本侵华，民族危机不断加深；蒋介石坚持妥协内战政策，多次拒绝张杨的抗日谏言，还镇压爱国学生运动。 主题：中国共产党领导新民主主义革命的探索历程。 【解析】 【小问1详解】 山东问题由来：一战结束后，中国作为战胜国参加1919年巴黎和会，提出收回德国在山东的特权；但列强无视中国主权，决定将这些特权转交给日本，引发了五四运动。 原因：从“思想文化层面（新文化运动促进思想解放，马克思主义在中国传播，推动知识分子民族意识觉醒）、社会/阶级层面（民族危机加深，无产阶级队伍不断壮大）”两个维度规范表述。 历史大事变：“真正的革命者必定是愿意并且实行和工农民众相结合的”→“知识分子与工农结合，这一结合直接推动了中国共产党的诞生”。 【小问2详解】 革命成果：“孙中山等走出国民党一大会场”→“国共第一次合作，合作成果为创办黄埔军校、发动北伐战争，基本推翻北洋军阀统治”。 教训：“大革命失败后，全国陷入一片白色恐怖之中……年轻的中国共产党遭受到成立以后从未遇到过的严峻考验”→“共产党遭受血腥屠杀，得出‘必须掌握革命武装、坚持无产阶级领导权’的教训”。 表现：“他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了”→“共产党未被打垮，继续革命，南昌起义、秋收起义是武装反抗国民党的典型史实”。 【小问3详解】 失败原因：“长征出发前，由于党内‘左’倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反‘围剿’失败”→“党内‘左’倾教条主义的错误领导”。 转折点：遵义会议纠正了“左”倾错误，确立了毛泽东的领导地位，是长征从失败走向胜利的转折点。 革命精神：“百丈悬崖当云梯”“势如破竹扫敌骑”“征师胜利到吴起”→“不畏艰难险阻、不怕牺牲、英勇顽强的革命英雄主义精神；乐观向上的革命精神”。 【小问4详解】 原因：从“民族矛盾（日本侵华，民族危机不断加深）、国内政策（蒋介石坚持妥协内战政策，多次拒绝张杨的抗日谏言，还镇压爱国学生运动。）”两个维度规范表述。 主题：本探究活动以五四运动、国共合作、长征、西安事变等新民主主义革命关键节点为线索，展现了中国共产党在革命中不断探索道路、应对危机、做出正确抉择的历程，因此主题定为“中国共产党领导新民主主义革命的探索历程”。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期，则几乎完全归功于机械技术，纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采取机器生产……到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”。 材料二 表一：英美两国工业产值占世界产值比重变化表 国家 1860年 1913年 英国 34% 14% 美国 19% 36% 材料三 二战后，日本政府采取了一系列措施，如国民经济非军事化，政府把主要投资放在发展经济上等……紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植，1968年，日本的国民生产总值跃居资本主义世界第二位，成为仅次于美国的经济大国。——摘自九年级下册《世界历史》教学参考书 材料四 20世纪六七十年代，我国制定了高科技发展规划……经过不懈努力，在核技术、空间技术以及基因工程等方面取得了重大进步……2015年，我国发布了《中国制造2025》，指出未来要重点在“新一代信息技术产业”等10个领域里取得突破性发展，其中5G技术是“新一代信息技术产业”领域发展的重点，最近，在5G技术方面领跑世界的华为公司被美国列入贸易禁令“实体名单”，遭到打压……中美贸易战愈演愈烈。 （1）根据材料一，英国优越的政治制度是什么？英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么？为什么英国能成为“工业欧洲的老师”? （2）模拟材料二中的表一，与英国相比，美国的工业产值发生了什么变化？联系所学知识，分析造成这一变化的原因。 （3）根据材料三，概括二战后日本跃居资本主义世界第二经济强国的原因。 （4）根据材料四，列举我国20世纪六七十年代在高科技领域取得的重大成就（至少两项），而对美国发动的贸易战，我们该如何应对? （5）请综合上述材料，围绕材料的主旨，提炼一个论点。（要求：观点明确，必须体现材料主题，无需进行论述） 【答案】（1）制度：君主立宪制度。 最关键的发明：蒸汽机的改进。 原因：因为工业革命最早在英国发生和完成。 （2）变化：美国工业产值在世界所占比重在1861年远远落后于英国，到1913却大大超过了英国。 原因：美国内战，维护了国家统一，废除黑人奴隶制度巩固了资本主义制度，解放了生产力；美国第二次科技革命处于领先地位。 （3）原因：日本采取一系列措施，实行国民经济非军事化，重视科学技术，重视教育，美国的扶持。 （4）重大成就：1964年，第一颗原子弹爆炸成功；1970年第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。 怎样做：我国要增强综合国力，制定贸易防范预警机制，必要时采取必要的反制措施。 （5）论点：科技和创新是国家发展的重要动力 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度”可知英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制度。 最关键的发明：根据所学知识可知，1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃。 原因：根据所学知识可知，工业革命从英国开始，到19世纪中期英国已成为世界上第一个工业国家，因此英国能成为“工业欧洲的老师”。故原因：因为工业革命最早在英国发生和完成。 【小问2详解】 变化：观察材料二表一可知变化为美国工业产值在世界所占比重在1860年远远落后于英国，到1913却大大超过了英国。 原因：根据所学知识可知，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。美国充分利用第二次科技革命的成果，使得工业产值跃居世界第一。 【小问3详解】 原因：根据材料三“二战后，日本政府采取了一系列措施，如国民经济非军事化，政府把主要投资放在发展经济上等”可知原因为日本采取一系列措施，实行国民经济非军事化；根据材料三“紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首”可知原因重视科学技术和教育；根据材料三“美国又从‘特需’订货等方面给予经济扶植”可知原因美国的扶持。 【小问4详解】 重大成就：根据所学知识可知，1964年10月16日，在我国西部戈壁，伴随着一声霹雳巨响，巨大的蘑菇云腾空而起，宣告了我国第一颗原子弹爆炸成功。1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星—东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。故重大成就：1964年，第一颗原子弹爆炸成功；1970年第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。 怎样做：根据所学知识可从增强综合国力、制定防范机制、进行反制等角度回答。如：面对美国发动的贸易战，我国要增强综合国力，制定贸易防范预警机制，必要时采取必要的反制措施。 【小问5详解】 论点：根据材料可知英国君主立宪制的建立为工业革命提供了政治前提；美国充分利用第二次科技革命的成果工业产值跃居世界第一；二战后日本进行改革重视科技和教育，实现了经济腾飞，可知论点为科技和创新是国家发展的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三历史学科结课试题 一、选择题(每题2分，共50分) 1. 某校七年级（1）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起和发展 B. 原始先民使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 2. 春秋战国时期是我国历史上的大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对这一时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D. 人民深受战争伤害，起义不断爆发 3. 历史教科书上的时间主要采用公元纪年。按时间划分，公元前475年至公元前221年为战国时期。这段时间还可以表述为（ ） A. 公元前4世纪早期至公元前2世纪晚期 B. 公元前4世纪晚期至公元前2世纪早期 C. 公元前5世纪早期至公元前3世纪晚期 D. 公元前5世纪晚期至公元前3世纪早期 4. “史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项史实与结论对应正确的是（ ） A. 巨鹿之战—刘邦项羽为争夺帝位进行的战争 B. 由分封制引发的争霸战争—导致秦朝的灭亡 C. 文景之治的出现—使西汉王朝进入鼎盛时期 D. 休养生息政策—促进西汉经济得到恢复发展 5. 南朝武帝派大臣陈庆之出使北魏，陈庆之在宴会上大言不惭，自诩长江以南才是“正朔”所在但是当他亲眼看见洛阳欣欣向荣的景象时，观点大变并自愧不如，称“衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”。这种景象出现的主要原因是（ ） A. 洛阳成为都城后经济繁荣 B. 孝文帝改革推动了社会发展 C. 民族交融消除了胡汉隔阂 D. 五胡内迁带来先进的劳动力 6. 以下是秦岭—淮河以南、以北地区占全国户数比例统计表，下表的变化（ ） 时期 秦岭—淮河以南地区 秦岭—淮河以北地区 唐玄宗统治时期 45.5% 54.5% 北宋初期 59.1% 40.9% A. 致使丝绸之路严重受阻 B. 导致北宋政治中心南移 C. 加剧人地矛盾尖锐程度 D. 反映了经济重心的变动 7. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 8. 《钦定藏内善后章程》规定，驻藏大臣督办藏内事务，与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事。此章程的颁布和实施（ ） A. 有利于统一多民族国家的巩固和发展 B. 标志西藏地区正式归属中央政府管辖 C. 明确了达赖和班禅必须经中央政府册封 D. 密切了中央与西北少数民族地区的联系 9. 表格的使用有助于对历史知识进行归纳总结。通过下表可知（ ） 条约 内容（部分） 《南京条约》 开放广州、宁波、上海等为通商口岸；割香港岛给英国； 《马关条约》 开放沙市、重庆等为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂； 《辛丑条约》 保证严禁人民参加各种形式的反帝活动； A. 开放的通商口岸都集中在沿海地区 B. 中国沦为列强的殖民地 C. 条约都严重侵害了中国的领土主权 D. 中国民族危机不断加深 10. 我国的一座城市见证了中国近代史。在这里，中国大门被打开；在这里，封建制度被推翻；1949年，人民解放军占领这里。下列各项，与这座城市有关的是（ ） A. 七七事变 B. 中华民国建立 C. 一二·九运动 D. 武昌起义 11. 张闻天在评价某一事件时谈到，它“粉碎了日寇与中国亲日派制造内战灭亡中国的阴谋，开始了中国停止内战一致抗日，与和平统一团结御侮的新阶段”。据此可知，他评价的是（ ） A. 台儿庄战役取得重大胜利 B. 西安事变的和平解决 C. 全民族坚持抗战局面形成 D. 重庆谈判的顺利进行 12. 民国时期，头戴呢帽，身着改良后的长袍、马褂是思想较为保守者的标准穿着。年轻人则选择着西服，穿皮鞋，显示出自己时髦的品位。这一现象反映了当时的社会风貌是（ ） A. 新旧并呈 B. 制度变革 C. 崇洋逐新 D. 自由平等 13. 20世纪30-40年代初期：歌曲《毕业歌》、《黄河大合唱》在大江南北传唱；“国人爱国，请用国货”、“挽回利权，振我中华”等成为商业广告炙手可热的用语。这些现象共同反映了（ ） A. 民主共和开始成为主流 B. 商业和文艺空前繁荣 C. 广告策划和营销有创意 D. 当时社会的主要矛盾 14. 下面的表格归纳了新中国初期，为巩固人民政权，建设新生的共和国，党和政府领导人民进行的一系列探索和斗争。表中的①②③处分别应填写（ ） 时间 历史事件 意义 1950年—1953年 抗美援朝 大大提高了我国国际地位 1950年—1952年 ① 彻底摧毁了封建土地制度 1953年—1956年 ② 社会主义制度在我国建立起来 1953年—1957年 ③ 我国开始改变工业落后的面貌 A. 三大改造、一五计划、土地改革 B. 三大改造、土地改革、一五计划 C. 土地改革、一五计划、三大改造 D. 土地改革、三大改造、一五计划 15. 下图是1979-1989年中国对美出口统计图，下列对这一时期中国对美国出口金额出现变化的原因分析正确的是（ ） A. 中国加入世界贸易组织 B. 中美关系开始走向正常化 C. 中国开始实行改革开放 D. 美苏两极格局结束 16. 二十大报告指出：“在此基础上，推进同台湾各党派……就两岸关系和国家统一开展广深入协商……推进祖国和平统一进程。”材料中的“基础”是（ ） A. 三民主义 B. “求同存异” C. “九二共识” D. 和平共处五项原则 17. 2023年是我国提出共建“一带一路”倡议10周年。10年来，共建“一带一路”吸引全球3/4以上国家参与，形成3000多个合作项目，拉动近万亿美元投资规模。2013年至2022年，我国与共建国家的货物贸易累计规模达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，我国与共建国家的累计双向投资超过3800亿美元。这可以直接说明中国（ ） A. 建立了与非洲国家文明互鉴的关系 B. 践行了构建人类命运共同体的理念 C. 解决了当今世界的局部冲突与矛盾 D. 解决了发展中国家面临的诸多问题 18. 1971年7月6日，美国总统尼克松在堪萨斯城发表讲话，把世界分为五极，称中国是五极之一，第一次对中国使用了中华人民共和国的称谓。“第一次对中国使用了中华人民共和国的称谓”表明（ ） A. 中国国际地位不断提高 B. 中美正式建立外交关系 C. 美国霸权受到严重威胁 D. 中美关系开始走向缓和 19. 中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点，但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（ ） A. 罗马共和制度 B. 封君封臣制度 C. 中央集权制度 D. 民主政治制度 20. 某学者围绕“打开中世纪思想的牢笼”“地理大发现的时代”“殖民地的‘馈赠’”作了一场讲座。其主题应是（ ） A. 人文主义思潮 B. 欧洲走向近代 C. 世界开始连为一个整体 D. 工业化时代来临 21. 下图阴影部分应该填入的内容是（ ） A. 都推翻了腐朽的封建专制统治 B. 都为资本主义的发展扫除了障碍 C. 都宣告了国家独立和民族解放 D. 都受到启蒙运动思想的影响 22. 巴黎人民表达如下呼声： “彻底改造社会，废除现存的一切法律关系和社会关系，取消一切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”这一运动（ ） A. 拉开了法国大革命的序幕 B. 建立了世界上第一个无产阶级政权 C. 促进了马克思主义的诞生 D. 表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 23. 李大钊说：“1917年俄罗斯的革命不独是俄罗斯人心变动的显兆，实是20世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。”李大钊提及的“1917年俄罗斯的革命”（ ） A. 推翻了极端专制的政权 B. 结束两个政权并存局面 C. 提出和平方式夺取政权 D. 变社会主义理想为现实 24. 马歇尔计划帮助加强欧洲的经济力量，在欧洲内部使被打垮的德国重新站起身来，将欧洲西半部紧紧地与美国的利益联系在一起，使之成为对抗苏联扩张的最坚强屏障。由此可见，美国实施马歇尔计划的根本目的是（ ） A. 加强对西欧的控制 B. 促进欧美国家团结 C. 帮助欧洲恢复经济 D. 推动西欧走向联合 25. 当“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”的自由宣言回荡在历史的空间，我们可曾真正思考过“自由”的含义？让我们打开近代世界的历史画卷，去感悟自由的真正含义吧!下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是（ ） ①章西女王 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④克伦威尔 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 二、综合题（共50分） 26. 历史学习的多样性，有助于我们更好的学习历史，理解历史。 【图片中的历史】 材料一： 三国两晋南北朝时期 唐朝 元朝 图①：《北魏帝王出御图》(局部) 图②：《步辇图》（局部） 图③：“宣政院印”印文 解说词：北魏孝文帝进行改革，推行汉化措施，以汉服代替鲜卑服，促进了民族交融。 解说词：______________ 解说词：____________ （1）根据材料一，从图②、图③中任选一张图片，参照图①示例写一份解说词。材料一中的图片可以印证不同的民族关系，请把图片与任务相匹配(填序号)。 任务一：中央政府对边疆的管理可以用图片_______来印证。 任务二：少数民族主动汉化可以用图片_______来印证。 任务三：民族间的联姻可以用图片_______来印证。 【文献中的历史】 材料二：三国两晋南北朝时期的民族交往，既有各族人民在友好交往中相互影响，又有统治者的主动政策，还有血与火的民族斗争中附带同化。各民族不仅在经济上密切交往，在文化上的交流也日益频繁。少数民族在学习汉族文化的同时，也带来了优秀的文化，如乐器、歌舞、饮食风俗、尊重妇女意识等，给汉族文化输入新的血液。 ——朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括三国两晋南北朝时期民族交往的特点。结合所学知识，指出这一时期的时代特征。 【历史学家眼中的历史】 材料三：做历史有两个方面，一方面是科学——严格的批判史料，一方面是艺术——大胆的想象力。史料总不会齐全的，往往有一段，无一段，又有一段。那没有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力来填补了。 ——《胡适日记全编》 （3）你是否同意材料三中胡适对做历史的方法和态度的观点？说明理由。 （4）历史信息的载体与流传方式是多样的。除了图片学史和文献学史外，你在学习历史的过程中还有哪些了解历史的途径。 27. 中国共产党是新民主主义革命的领导力量，在新民主主义革命时期的一些关键时刻，能够准确判断形势，作出正确的选择。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【探索革命新方向】 材料一 在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点，而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。革命的或不革命的和反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合……真正的革命者必定是愿意并且实行和工农民众相结合的。 ——毛泽东《五四运动》(1939年5月1日) （1）指出与图A相关的“山东问题”的由来。依据材料一并结合所学知识，分析与辛亥革命时期相比，五四运动时期的知识分子“更广大”“更觉悟”的原因。结合所学知识，指出五四运动后中国知识分子“实行和工农民众相结合”后发生了什么历史大事变。 【探索苹命新道路】 材料二 大革命失败后，全国陷入一片白色恐怖之中。年轻的中国共产党遭受到成立以后从未遇到过的严峻考验，面对反动派的血腥屠杀，中国共产党和中国人民没有被吓倒，被征服，被杀绝，他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。 ——摘编自《中国共产党简史》 （2）指出图B事件后在苏联和中国共产党的帮助下取得了什么革命成果。结合所学知识，指出材料二中“大革命失败后”,中国共产党得到的教训是什么,依据材料二并结合所学知识，用史实说明大革命失败后到红色政权建立前，中国共产党“又继续战斗”的表现。 【打开革命新局面】 材料三 长征出发前，由于党内“左”倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，其它根据地也遭受挫折，中国革命面临着方向和道路的抉择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪、我们党表现出无所畏惧的伟大实践精神，表现出浴火重生的伟大创造精神，在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。 ——《纪念长征胜利80周年》 《长征组歌·到吴起镇》 锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。 腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。 六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑， 陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。 南北兄弟手携手，扩大前进根据地。 （3）依据材料三，指出第五次反“围剿”失败的原因。结合所学知识，指出在长征途中，我们党从“失败”到“走向新生、走向胜利”的转折点是什么？依据材料三，分析《长征组歌》歌词体现了红军战士哪些革命精神？ 【维护民族大利益】 材料四 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血 杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟唆使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，敦忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——摘编自《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) （4）依据材料四，分析张学良、杨虎城最终选择发动兵谏的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期，则几乎完全归功于机械技术，纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采取机器生产……到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”。 材料二 表一：英美两国工业产值占世界产值比重变化表 国家 1860年 1913年 英国 34% 14% 美国 19% 36% 材料三 二战后，日本政府采取了一系列措施，如国民经济非军事化，政府把主要投资放在发展经济上等……紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植，1968年，日本的国民生产总值跃居资本主义世界第二位，成为仅次于美国的经济大国。——摘自九年级下册《世界历史》教学参考书 材料四 20世纪六七十年代，我国制定了高科技发展规划……经过不懈努力，在核技术、空间技术以及基因工程等方面取得了重大进步……2015年，我国发布了《中国制造2025》，指出未来要重点在“新一代信息技术产业”等10个领域里取得突破性发展，其中5G技术是“新一代信息技术产业”领域发展的重点，最近，在5G技术方面领跑世界的华为公司被美国列入贸易禁令“实体名单”，遭到打压……中美贸易战愈演愈烈。 （1）根据材料一，英国优越的政治制度是什么？英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么？为什么英国能成为“工业欧洲的老师”? （2）模拟材料二中的表一，与英国相比，美国的工业产值发生了什么变化？联系所学知识，分析造成这一变化的原因。 （3）根据材料三，概括二战后日本跃居资本主义世界第二经济强国的原因。 （4）根据材料四，列举我国20世纪六七十年代在高科技领域取得的重大成就（至少两项），而对美国发动的贸易战，我们该如何应对? （5）请综合上述材料，围绕材料的主旨，提炼一个论点。（要求：观点明确，必须体现材料主题，无需进行论述） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $