江苏常州市市北实验初级中学 2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

九年级教学情况调研测试语文试题 2026.05 注意事项： 1.本卷共20题，总分值120分，考试时间为150分钟。 2.请将答案全部填写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 一、积累与运用（共20分) 班级将开展“以青春之名，赴时代之约”主题活动。请你积极参与，并完成以下任务。 【活动一：诵·青春之声】 1.阅读以下材料并完成任务。(4分) 青春，是一场热烈的奔赴，是一腔滚烫的赤诚。少年当摒除浮燥，心怀qin()诚，在书香中涵 养气度，在磨励中锻造风骨。只有历尽淬炼，少年才能担负使命。不畏惧风雨洗礼，不怅惘前路漫 漫，以笃行浇灌理想，以奋斗奔赴远方。在矢志前行中，青春必将绽放璀璨的光芒。 (1)请给材料中加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 怅惘（▲） qin(▲)诚 (2)选段中有两个错别字，找出来并修改。(2分) ▲改为▲ ▲改为▲ 【活动二：品·青春之语】 2.(1)下列关于语段中句子的分析，有误的一项是(3分).【△】 A.“热烈的奔赴”“滚烫的赤诚”都是偏正短语 B.“不畏惧风雨洗礼，不怅惘前路漫漫”是并列复句 C.“锻造风骨”“浇灌理想”都是动宾短语 D.“只有历尽淬炼，少年才能担负使命”是假设复句 (2)提取句子主干：在矢志前行中，青春必将绽放璀璨的光芒。(2分) ▲ 【活动三：抒·青春之韵】 3.临近中考，同桌觉得奋斗很苦，打算放弃努力。请你尝试劝说，至少运用一种修辞手法，字数在 60字左右。(4分) 【活动四：探·青春之魂】 4请你从以下词语中任选两个，仿照示例，为本次关于“青春”的主题活动拟写一则宣传语。(2 分) 备选词语：青春奋斗担当坚韧理想 示例：扬青春风帆赴理想征程 九年级语文第1页共6页 【活动五：感·青春之思】 5.青春与经典同行。请根据提示，补全下面的名句。(5分) 青春的征途，总有经典诗句相伴。失意迷茫时，李白用“ 直挂云帆济沧海” 的呐喊，为我们注入破局的勇气：身处低谷时，刘禹锡以“沉舟侧畔千帆过， 的哲思，教会我们接纳世事变迁；遭遇挫折时，陆游写下“ 柳暗花明又一 村”的顿悟，指引我们看见前路微光；肩负责任时，范仲淹用“ 4 ,后天下之乐而 乐”的情怀，诠释了少年当有的格局；立下志向时，文天祥以“人生自古谁无死？ ▲” 的赤诚，为我们刻下理想的模样。这些跨越千年的文字，至今仍在照亮我们的青春之路。 二、阅读理解（共45分) (一)阅读古诗文，完成6-10题。（共15分） 甲 客夜 (清)洪亮吉 客夜何曾一夕安，霜风入户骨生寒。 故园此际应无恙，遥指秋空望白云。 乙 送弟归里序（节选） 余羁旅京师，忽忽十余年。骨肉远离，乡关梦断，每临风东望，未尝不涕泗沾衣也。 吾弟少长乡里，躬耕奉亲，未尝远游。今来省®余，居数月，思归甚切。谓余曰：“田园将芜， 亲老待养，不可久留。”余感其言，为之怅然。 夫士君子处世，或仕或隐，各适其志。然身虽在远方，心未尝一刻忘故土也。山川阻远，音问 难通，惟寄情于风月，遥祝亲故安康。今吾弟归，余不得偕行，目送征帆，心已随江水东下矣。 因书数语，以赠吾弟，且志吾乡思之弗释®也。 (选自《洪亮吉集》，有删改) 【注释】①洪亮吉：清代常州籍学者、文学家。②省：探望。③弗释：不能放下，无法忘却。 6.下列选项中加点词解释不正确的一项是(2分)【·】 A.临风东望（迎着）B.志吾乡思（志向） C.不得偕行（一起）D.因书数语（书写） 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 九年级语文第2页共6页 (1)躬耕奉亲，未尝远游。 (2)或仕或隐，各适其志。 A 8.请简要赏析诗句“故园此际应无恙，遥指秋空望白云”的表达效果。(3分) 9.甲诗中“霜风入户骨生寒”与乙文中“未尝不涕泗沾衣”，皆含悲情色彩，请结合内容简要分析 两句在抒情方式及写法上的不同点。(4分) ▲ 10.下列选项中正确的一项是(2分)【▲】 A甲诗以乐景写哀情，秋夜美景冲淡了作者的羁旅之愁。 B.乙文提及作者弟弟常年在外游历，早已不习惯家乡的田园生活。 C乙文表明作者身处京城，山河阻隔，与家乡亲人音讯断绝，满心牵挂。 D甲乙两文均直接表达了厌倦仕途、想要归隐的想法。 (二)阅读散文，完成11-14题。（共12分） 草垛是乡愁的“标配” 立新 ①乡愁，是一种藏在记忆深处的情愫，而草垛，便是乡愁里最温暖、最鲜明的“标配”。 ②在我的童年记忆里，故乡的田野上，总有一座座高大、圆润的草垛。它们像一个个沉默的巨 人，安静地仁立在村口、田埂边、打谷场上，守护着村庄，也守护着我们无忧无虑的童年。 ③草垛，是丰收的象征。每到秋收时节，稻谷收割后，晒干的稻草便被一层层、一捆捆地堆叠 起来，堆成一个个大大的草垛。阳光洒在草垛上，金黄耀眼，散发着淡淡的稻香与阳光的味道，那 是丰收的气息，也是故乡独有的味道。 ④草垛，是童年的乐园。放学后，我们一群孩子，总爱跑到草垛边玩耍。捉迷藏时，躲在草垛 的缝隙里，闻着稻草的清香，听着伙伴们的脚步声，心里满是欢喜；玩累了，就躺在柔软的草垛上， 看蓝天白云，听鸟儿鸣叫，风轻轻吹过，稻草沙沙作响，那是童年最惬意的时光。 ⑤草垛，是温暖的港湾。冬天来临，寒风凛洌，草垛便成了我们取暖的地方。躲在草垛的背风 处，裹紧棉衣，感受着稻草带来的温暖，心里踏实又安稳。 ⑥后来，我离开了故乡，来到城市生活。高楼林立，车水马龙，再也看不到故乡那熟悉的草垛。 可每当想起故乡，想起童年，脑海里总会浮现出那一座座金黄的草垛，温暖、亲切，带着淡淡的乡 愁。 九年级语文第3页共6页 ⑦草垛，是故乡的印记，是童年的回忆，是乡愁里最柔软、最温暖的牵挂。无论走多远，无论 身在何方，故乡的草垛，永远是我心中最温暖的风景，最深沉的乡愁。 (《思维与智慧》2026年1期，有改动) 11.下列对文章内容和写法分析有误的一项是(2分)【▲】 A.文章开篇点题，奠定温婉怀旧的抒情基调。 B.全文多用短句，语言清新朴素，富有韵味。 C.第⑥段写城市生活，意在批判现代城市生活喧嚣枯燥、毫无温度。 D.文末卒章显志，突出草垛在作者心中不可替代的地位。 12.赏析下列句子中加点词语的妙处。(3分) 它们像一个个沉默的巨人，安静地伫立在村口、田埂边、打谷场上，守护着村庄，也守护着我们无 忧无虑的童年。 ▲ 13.文章第四段细致描写孩童在草垛边嬉戏的场景，有什么作用？(3分) 14.结合全文，说说你对结尾“故乡的草垛，永远是我心中最温暖的风景，最深沉的乡愁”这句话 的理解。(4分) N (三)阅读下列一组文本，完成15-18题。（共12分） 材料一：苦难筑梦，草根少年的机车追梦路 张雪的人生，始于底层的泥泞。1987年，他出生在湖南怀化偏远贫困山村，家庭破碎后，14 岁的他被迫辍学，走进乡村修车铺当学徒，靠微薄收入讨生活。油污、劳累、贫困，是他少年时代 的底色，但对摩托车与生俱来的热爱，成了他穿透黑暗的光。 别人修车只为谋生，他修车是为了钻研机车构造，哪怕忙到深夜，也会琢磨发动机原理、车辆 调校技巧。19岁，为了靠近职业机车领域，他冒雨骑二手摩托车狂奔百公里，只为争取一个渺茫的 工作机会；创业前的十余年，他辗转各地，从基层维修工做起，沉下心积累技术、沉淀经验，从未 因出身平凡放弃梦想，在一次次挫折中，把热爱熬成了坚守，把苦难变成了成长的养分。 (选自《中国青年报》2026年2月15日，有删改) 材料二：破局而立，中国智造改写世界赛场格局 2026年3月，葡萄牙波尔蒂芒赛道，张雪自主研发的82OR-RS赛车，在世界超级摩托车锦标 赛(WSBK)SSP组别中斩获两连冠，中国摩托车品牌首次站上该赛事最高领奖台，打破欧美日品牌 37年的垄断统治。 九年级语文第4页共6页 从国产摩托深陷低价模仿、高端市场完全被国外掌控，到自主研发赛车登顶世界赛场，张雪用 两年创业时光，实现了中国高端机车的跨越式突破。创业期间，他抵押房产筹措研发资金，带领团 队啃下多项技术硬骨头，全力推进核心部件国产化，其研发赛车国产化率高达97%，技术性能比肩 国际一线品牌。他用自主创新，打破了国外技术封锁，撕掉了国产机车的低端标签，让中国智造在 全球顶级机车赛场，赢得了世界的尊重。 (选自《中国工业报》2026年3月20日，有删改) 材料三：以坚守与热爱，赴不凡之约 张雪，从辍学修车的草根少年，到打造世界冠军机车的行业领军者，他的人生传奇，深刻诠释 着一个朴素的真理：心怀热爱，笃定坚守，平凡之人亦可铸就不凡。 热爱，是奔赴梦想的初心。没有优越的家境，没有顺遂的际遇，张雪之所以能在艰难的人生路 上一往无前，正是源于对机车事业发自内心的热爱。这份热爱，让他甘于忍受底层的艰辛，让他敢 于直面创业的风浪，让他在无人看好的道路上，始终心无旁骛、步履不停。没有热爱，便没有数十 年如一日的钻研：没有热爱，便没有绝境之中绝不低头的执着。 坚守，是成就不凡的底气。“一生一事，死磕到底”，这是张雪对自己的承诺。从少年学徒到 创业成功，二十年光阴，他经历过资金断裂、技术瓶颈、外界质疑，却从未有过一丝动摇。他拒绝 随波逐流搞低端模仿，始终坚守自主研发的初心，在机车领域深耕不辍，用日复一日的坚持，攻克 技术难关，实现人生逆袭。古今凡成大事者，皆离不开这份持之以恒的坚守，唯有守得住初心、耐 得住寂寞，方能抵达成功彼岸。 人生从无捷径，所有的惊艳，都来自长久的努力：所有的成功，都源于不懈的坚守。愿我们都 能以热爱为帆，以坚守为桨，在人生航程中乘风破浪，书写属于自己的精彩。 (选自《人民日报评论》2026年4月8日，有删改) 15.下列对三则材料理解和分析有误的一项是(2分)【4】 A.材料一聚焦张雪的成长经历，展现他出身平凡却心怀梦想、不畏艰辛的逐梦历程。 B.材料二侧重写张雪的行业成就，突出其自主创新打破国外垄断、彰显中国智造实力。 C.材料三开篇提出中心论点，从热爱、坚守两个角度展开论证，结构清晰。 D.三则材料均采用记叙、描写、议论相结合的表达方式，赞美张雪的奋斗精神。 16.结合材料一、材料二，具体分析张雪能够取得巨大成功的关键因素。(3分) 17.《论语》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”能否作为材料三第三段的道理论据？请 阐述理由。(3分) 九年级语文第5页共6页 18.结合三则材料，探究张雪的精神品质在当下社会有哪些现实意义？(4分) 五 (四)名著阅读。（共6分） 品读经典名著，体悟人物风骨，请你完成下面两道题目。 19.(1)【人生抉择】请从以下名著人物中任选一位，结合原著具体情节，简述其在人生关键节点 的一次重要选择。(3分) 备选人物：鲁迅(《朝花夕拾》)、唐僧(《西游记》)入、王冕(《儒林外史》)宋江(《水浒传》) 我选择的人物：△ (2)【初心与坚守】“初心与坚守”是名著人物共通的精神底色。请从保尔或简·爱中任选一位， 结合人物经历，谈谈你对“坚守初心”的理解。(3分) 我选择的人物：▲ 三、作文（共55分） 20.青春征途，始终藏着两种姿态。潜心扎根，是沉下心性积蓄力量；踏路寻觅，是心怀热爱奔赴 山海。不必急于奔赴而忘却沉淀，亦不可固守原地而错失远方。于青春岁月中静静扎根，在灼灼时 光里勇敢寻觅，方能邂逅独属于自己的万千风景。 请任选一题写一篇文章。 题目一：扎根 题目二：寻觅 说明： ①可分享经历，可讲述故事，也可表达观点： ②除诗歌外，文体自选： ③不少于600字： ④请勿透露个人信息。 九年级语文第6页共6页