吉林延吉市第三高级中学2025-2026学年下学期高二语文基础训练08（5.25）

延吉市第三高级中学2025-2026学年度第二学期 高二语文基础训练08 出题人：李后伟审题人：李样安白朗 日期：2026.5.25 知识范围：阅读、默写 一、阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 德械师（节选） 石钟山 1937年淞沪会战，吴淞口的阵地上，一片狼藉。 日军从海上舰艇起飞的飞机，对德械装备的第八十七师一团的阵地进行狂轰滥炸，八十七 师的一个整编团，拉上阵地还不到十天，就只剩下眼前这十几号人马了。 接替一团阵地的是德械八十八师二团，当二团的人马奔赴阵地时，眼前的景象让他们大吃 一惊，这里几乎被日军的飞机炸平了。二团的士兵列队为一团的十几名士兵送行，副连长张所 一眼看到了残兵队列里的于重阳。他的目光透出恶狠狠的凶气，似乎想用眼神把于重阳活剐了。 张所下意识地提紧了怀里的枪，此时只要他把枪口斜调过来，轻轻地扣动扳机，他相信于 重阳就会倒在他的枪口之下。在他的心里，于重阳已经死过无数回了。 张、于两家是邻居，张所父亲是甲长，于重阳父亲是保长，两家平时关系不错。后来于保 长家翻盖的房子又高又大且前移半米，乡下人信风水，这让张甲长一家憋屈。后来两家的牛顶 架，引来两家互殴，张甲长腰被于保长大儿子打伤，张所额头被保长小儿子于重阳用石块砸破。 再后来政府征兵，要求有两个以上男丁的家庭都得出人。张所是张家独苗，却被于保长做局代 于重阳参军，否则张甲长将坐牢，从此张所对保长一家的仇恨熊熊燃起。张所为报仇苦练枪法， 战斗中学会躲避炮弹和枪子，班长、排长战死，他依次升任。后来他接到父亲来信，得知于重 阳也被征兵，心理平衡不少。 远处的海面上，突然响起了日军的飞机轰鸣声，连长突然间命令道：散开队形，保持战斗 状态。他们是一支训练有素的德械师，在战争没有爆发前，经过了严格的训练，每个士兵手里 都配备着先进的德式武器。机枪手把机枪枪管冲向了天空，所有人的目光都定在天空。刚开始 是十几架飞机向他们飞来，后续又有铺天盖地的无数架战机向他们扑来，天空中那一架又一架 日军战机，像一只又一只老鹰；他们蜷缩在阵地上，就像一只又一只待宰的小鸡。数不清的炸 弹从天空中落下来，张所看到自己的战友，在爆炸中身体飞了起来，又落到远处。这样的战斗 他们还是第一次遇到，步兵手持常规武器，面对日本海军的飞机，他们有力气使不出来。这时 他们才意识到，手里的武器面对日军的战机，比烧火棍也好不到哪里去。 八十七师伤兵撒退的道路已经被日本人切断了，他们在于重阳少附的带领下，只能重返阵 地。张所走到于重阳的面前，两个人的目光交织在一起，谁也没有说话，但都从对方的目光中 感受到了刀光剑影。 先是张所哗啦一声拉开了枪栓，一粒饱满的子弹从枪膛里跳出来，他用另一只手接住，他 从未觉得子弹有这般沉重，他把子弹放在手心里，目光从这粒子弹上移开又投向于重阳。张所 把那粒子弹装进了自己的衣袋里，还用手按按。于重阳的嘴角牵动了一下，也学着张所的样子， 把他刚做完的动作做了一遍。 经历了日军战机几十轮的轰炸后，日军登陆了，一场场事关你死我亡的阻击战惨烈地打 响… 张所连队的阵地只剩下了四人，确切地说剩下三个人，另外一个是于重阳。他们几乎弹尽 粮绝了。 于重阳低声说：“我知道你恨我，恨我们全家。” 张所没有说话，盯着眼前的阵地，看着阵地上零星冒起的焦烟，想起了自己的故乡，小时 候的村庄，总是炊烟袅袅，有几只狗在低声吠着，散落的鸡们开始归笼了，这是怎样的一幅乡 村画卷响。他又想到了于保长家的大房子，压抑得他们一家无法喘息，还有于保长霸占过去的 那一垄地。 张所摸了一下胸前口袋里留着的那枚子弹。 于重阳似乎也想起了自己口袋里的子弹，伸出手解开衣袋儿，把那枚子弹摸出来，又默默 地压在了自己的枪膛里，盯着自己的枪口说：我爹欠你家的，我来还。等一会儿日本人进攻的 时候，我跳出战壕，你在背后给我来上一枪。你的仇就算报了。 日本人又开始冲锋了，日本人离他们很近了，他们已经能看到日本人的眉眼儿了。一个伤 兵跳出掩体，手里举着两颗手榴弹，没头没脑地向日本人冲了过去，嘴里喊叫着：“老子和你 们拼了。”伤兵的手榴弹在日本人的中间爆炸。 张所和于重阳几乎把自己的子弹打光了，这一拨敌人才退了下去。 张所趴在阵地上，犹豫着把那枚最后的子弹摸出来，放在手里沉甸甸的。他把子弹压在了 枪膛里。又看了一眼身边的于重阳，他正在把几枚手榴弹相在一起，就像一个工匠，专心而又 满足。 最后一位伤兵突然喊了一声：“鬼子上来了。“ 张所扣动了自己的板机，把枪膛里最后那枚子弹射了出去，一名日本兵应声倒在地上。他 看到日本兵一双双走进阵地上的脚，他半跪在阵地上，想找一块石头。却什么也没有摸到。于 重阳的手伸了过来，架到了他的腋下，在他的帮助下，张所站了起来，重心倚在于重阳的身上。 他们已经被日本人包围了。 于重阳突然间拉掉了怀里捆好的手榴弹的弦，于重阳的一只手突然间抱住了他的肩膀，一 下子让他想起他们小时候在山里掏鸟窝，不小心碰到了蜂窝，一群蜜蜂追赶着他们，当时于重 阳也是这样，死死地抱着他的肩膀把他压到地上。许多年过去了，想起当时那一慕，还让他感 到温暖。此时两个人并列站在阵地上，似乎又回到了少年。 张所最后的一瞬间，觉得被一股气浪高高地抛了起来，他和于重阳就在气浪的顶尖儿上。 于重阳仍然死死地抱着自己，他又感受到了于重阳的温暖。这一瞬间，他想流泪，可一滴眼泪 也没有了。 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()。(3分) A.小说通过张所和于重阳从仇敌到战友的转变，展现了战争对人心的重塑，表明在民族大义面 前个人思怨的渺小。 B.“德械装备的精良整齐”与“阵地被炸平的狼藉破败”形成具有强烈的视觉对比，既展现了 中国早期军事现代化的努力，更凸显了当时中日工业代差造成的战争残酷现实，赋予文本冷峻 的历史质感。 C.作者刻意避开战争场面的血腥描写，而将笔墨集中于主要人物的心理活动，以此展现特殊环 境下人性的复杂与崇高。 D.小说中的“伤兵”“战友”等无名人物虽婆寥几笔，但仍再现了抗战正面战场上普通士兵的 无畏与悲壮，这是对主人公形象的有力辅助。 2.关于小说相关内容的理解，下列说法不正确的一项是()。(3分) A.飞机轰炸时，步枪子弹根本打不到飞机，没什么用。但当张所用这颗子弹打死一个日本兵， 它就不仅是一颗子弹了，它记下了一个中国军人在最艰难的时刻所做的选择。 B.张所在战场上凭借仇恨的驱动和自身的机敏，从士兵依次升任班长、排长，这既推动了情节 发展，也突出个人恩怨在某些情境下能转化为战斗力的主题。 C.于重阳在日本兵的包围处境下可以超越父辈的狭隘，主动帮助面临危险的张所，这一细节描 写使人物形象更立体丰满。 D.小说结尾，张所在被气浪抛起时感受到于重阳“死死地抱着自己”的温暖，与童年被蜜蜂追 赶时的情景呼应，完成了情感表达的升华。 3.小说中回忆与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合文本分析。(4分) 4.有学者认为，《荷花淀》的“诗意化”一定程度上美化了战争；也有学者认为，《德械师》的 “悲剧化”过于沉重，可能削弱了抗争的鼓舞力量。你如何看待这两种审美？请结合文本谈谈 你的理由。(6分) 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面宋诗，完成5~6题。 秋日与诸君马头山登高D 欧阳修 晴原霜后若榴红，佳节登临兴未穷。 日泛花光摇露际，酒浮山色入樽中。 、金壶”恣洒毫端墨，玉座交挥席上风。 惟有渊明偏好饮，篮奥酩酊一衮翁。 【注】①景祐三年(1036年)，欧阳修因抨击时政被贬夷陵县令。此诗作于景祐五年，作者时年 31岁。②金壶：酒壶之美称。③玉塵(zhǔ)：玉柄拂尘，魏晋名士清谈时常执。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)。(3分) A.首联扣住“登高”点题，正值重阳，众人霜后登山，晴空下石榴正红，令人雅兴无穷。 B.领联紧承“兴”字描写景致，日光映照花露，山色浮于樽中，“入”字尤显人之心境。 C.颈联转向描绘众人挥毫、清谈的场景，用欢畅的场面描写为尾联抒发感情做了铺垫。 D.本诗与杜甫《登高》都巧妙运用了“酒”的意象，但是二者在表情达意上有很大不同。 6.尾联中“衰翁”似乎与诗人年龄不符，但又非常贴切，请简要分析。(6分) 三、名篇名句默写(10分) 7.(1)《种树郭橐驼传》中，“ 既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。 (2)《种树郭橐驼传》中，有的种植者“ 柳宗元对这种用近乎破坏树木的方式来检验树木生长情况的做法持批评态度。 (3)《陈情表》中用“ ”两句写出了自 己家门冷落、人丁稀少的情况。 (4)《陈情表》中，李密表示若晋武帝答应自己的请求，他愿意活着不惜人头落地，死了也要 报答皇帝恩情的两句是：“ 延吉市第三高级中学2025-2026学年度第二学期 高二语文基础训练08答题卡 班级： 姓名： 学号： 一、 客观题（每题3分，共9分） 5 二、主观题（共16分） 3.(4分) 4.(6分) 6.(6分) 三、名句默写（每空1分，共10分） 7.(1)“ (2) (3) (4)