11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法不可违”，系统讲解法律的作用、违法行为的含义与分类（民事、行政、刑事违法行为及一般与严重违法行为）、法律责任等核心知识。通过观看视频《法不可违》关联第九课法律作用，结合议学情境（学生微信群辱骂事件）和自主学习问题，搭建从旧知到新知的学习支架，引导学生逐步深入理解。 其亮点在于以贴近学生生活的案例（如微信群辱骂、AI换脸恶搞）和实践作业（“法治观察员”记录违法现象、续写普法剧）为载体，突出法治观念和责任意识的培养。通过情景案例分析、表格归纳区别联系、判断技巧总结等学科特色方法，帮助学生辨明违法类型与后果，既增强学生尊法学法守法用法的自觉，也为教师提供结构化的教学资源，提升教学实效。

法不可违 第十一课 远离违法犯罪 政治认同：认同社会主义法律，维护我国社会主义法律权威。 道德修养：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为，争做合格公民。 法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 健全人格：树立守法光荣，违法可耻的人生观念。 责任意识：维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法学法守法护法用法。 学习重点：犯罪的基本特征和刑罚。 学习难点：加强自我防范，预防犯罪。 核心素养目标 自主学习： 1.法律的作用？人们行为的底线？ 2.违法行为的含义、分类？ 3.违法行为的后果和要求是什么？ 浏览课本P93-95页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 探究：为什么法不可违？ 【观看视频】：《法不可违》，结合第九课第二框《法律保障生活》，思考：从视频中你到得到法律的作用有哪些？ 第一，法律作为一种行为规范，明确告诉人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。它为人们的行为提供一种模式、标准或方向。 第二，法律告知人们哪些行为合法，哪些行为非法，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。 不违法是人们行为的底线。 1.如何理解法不可违（法律的作用）? 背 P94 两条 ①.法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。（规范作用、指引作用） ②.不违法是人们行为的底线。（强制作用） + 2025年3月，央广网等新闻媒体报道了一起江苏连云港某中学几名学生在微信群内辱骂同学事件，这引发了社会广泛关注。 “叮咚！您已被邀请加入‘品茶大会’微信群。” “小文就是个绿茶！” “她睡觉打呼像猪一样！”群主小辛在对话框里打下这句话后，迅速得到其他群友的“声援”，不时还有人发来P图制作丑化小文的表情包。在“品茶大会”微信群中，小辛开始频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论。 你如何看待这几名学生辱骂同学的行为？ 他们违法了吗？ 议学情境 6 + 后续—— 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 当事人小文将此事反映给了学校。学校对小辛等人进行了严重警告处分并要求他们签署保证书，承诺不再发生类似行为。 然而，小文认为自己的名誉权受到了严重侵害，她以小辛及五名舍友侵害了其名誉权为由，将六人诉至法院，要求他们赔礼道歉、赔偿精神损失及维权费用。 最终，法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容须经法院审核同意），···；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任由其法定代理人承担。 7 情景1 情景2 情景3 高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物) 1.结合P93-94生活观察，说一说以上情景分别属于什么违法行为？判断依据是什么？ 2.这三起案例有什么共同特点？ 民事违法行为 违反《治安管理处罚法》承担拘留、罚款的责任 行政违法行为 违反《民法典》 承担赔偿费用的责任 违反《刑法》 承担有期徒刑、罚金的责任 刑事违法行为 1.都违反了相应的法律 2.都要承担相应的法律责任 3.都具有社会危害性 2.违法行为的含义及分类 p94 （1）含义： 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 （2）分类： （3）共同点： 2.违法行为的含义、分类、共同点？ ①都违反了相应的法律。②都要依法承担相应的法律责任。③都具有社会危害性。 违 法 行 为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。（如：欠债不还） 违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。（如：扰乱社会治安的行为） 违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。（如：故意杀人的行为） 一般违法行为（轻微、小） 严重违法行为（犯罪、最严重、大） 违法类别 社会危害性 违反的法律 承担的法律责任 性质 相对轻微 最严重 民事法律规范（民法典） 民事责任 行政法律规范（治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法） 行政处分或行政处罚 刑法 刑罚处罚 相对轻微 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 归纳表格：一般违法行为与犯罪的区别与联系 区 别 ①都属于违法行为； ②都具有社会危害性； ③都要承担法律责任。 联 系 一般违法行为 一般违法行为 严重违法行为 判断何种违法行为的小技巧 ①看违反的法律类别（治安管理处罚法、民法典、刑法） ②看违法行为的危害（轻或重） ③看违法者的被处罚结果 a.民事违法行为：赔偿、停止侵害、道歉、返还... b.行政违法行为：拘留、罚款、警告、没收... c.刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 牛刀小试：判断违法行为的类型 3.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4盏，被公安机关处以200元罚款。 行政违法行为 行政违法行为 2.王某在网上公开谩骂侮辱他人，被人民法院判决向当事人赔礼道歉，并赔偿精神损失。 民事违法行为 1.王某在家无聊，打电话到119，谎称邻居家着火了。 4.小李醉驾开车导致五车连环相撞，被判处拘役两个月并处罚金一万元。 5.小王因酒驾被交警依法处以200元罚款，15日拘留。 刑事违法行为 行政违法行为 12 活学活用：以下是一些违法案例，请你判断属于哪一类违法行为，并说明原因。 1.留学生小李恶作剧，谎称飞机上有炸弹，导致飞机起飞暂停，被警察带走教育，治安行政拘留5天，罚款2千元。 2.李某出门前忘记关水龙头，水渗到楼下，导致楼下邻居房间受损，邻居要求其道歉并赔偿1万元。 3.某地海关李关长贪污受贿，造成恶劣的社会影响，被判贪污罪处有期徒刑20年，没收财产5千万。 4.李某酒后开车被查，违反了《道路交通安全法》，驾照扣分，拘留15天，并处罚款3千元。 5.李某生意失败，想要改变自己的人生。去抢劫，并杀害了被害人，法庭判处死刑。 6.某知名网络带货主播因逃税被追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计13.41亿元。 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 【探究与分享3】P94-95小组合作讨论： 下列情境中的违法行为会造成什么危害? 情境一：张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。 网络上传播谣言并诋毁他人，不仅可能侵犯他人的名誉权、人格权等民事权益，要承担民事责任，还可能触犯刑法和治安管理处罚法，承担相应的法律责任。因此，网络并非法外之地，网民应自觉遵守法律法规，文明上网，共同营造一个健康、和谐的网络环境。 情境二：某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。 造纸厂偷偷排放造纸废液到沙漠是一种严重的违法行为，不仅对环境造成严重污染，还可能面临重大的法律责任和经济赔偿。 原因：违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 要求：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 3、违反法律必须承担法律责任的原因和要求 启思导行 实践作业：我是“法治观察员” 以小组为单位，观察家庭、学校或社区中的行为，记录可能涉及违法的现象（如闯红灯、高空抛物、噪音扰民、破坏公共设施等）和违反的相关法律条文，判断其违法行为类型。并针对观察到的案例设计解决方案。 续写普法宣传剧： 小雨在刷某音时，看到隔壁班同学小Z发了一个恶搞视频，点进去之后发现视频中的主角竟是自己，原来是小Z用AI换脸把视频中主角的脸换成了自己的，视频下面是大家的取笑声，对此小雨十分气愤··· 请运用所学知识，从小雨，小Z，同学，班干部，平台管理员，父母，老师中任选角色对故事进行续写（不少于200字，剧本能自圆其说，言之有理即可） 违法无小事 警惕身边的违法行为 法不可违 法律的作用 违法行为的含义 怎样做到遵章守法 违法行为的分类 身边违法行为的表现 民事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 一般违法行为 犯罪行为 课堂小结 1.“如果社会是列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们（   ） ①社会生活离不开法律             ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③法律的作用是维护社会秩序             ④法律是规范社会生活的唯一标准 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 2.耕地是粮食生产的命根子，事关国家粮食安全。为严格保护耕地，国家严厉打击非法占用农用地犯罪和耕地非法取土，持续整治“大棚房”。从法律的作用看，材料体现了我国法律（ ） A．是由国家强制力保证实施的 B．推动我国实现政治清明和民心的稳定 C．专门规范违法犯罪者的行为 D．通过制裁违法犯罪保护公民合法权益 D 3.有人认为，法律是用来制裁违法犯罪行为的，自己一不违法，二不犯罪，因而法律与自己无关。这个观点的最主要错误在于（   ） A．没有看到法律具有强制性 B．把公民的权利和义务对立起来 C．没有全面认识到法律的作用 D．缺少同违法行为作斗争的观念 C 感谢观看 THANKS! Lavf58.12.100 $