精品解析：陕西渭南市韩城市2024-2025学年人教版一年级上学期第一次阶段学情自测数学

2024~2025学年度第一学期第一次阶段性作业 一年级数学 一、我会填空。 1. 数一数，看谁写得最工整。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比（ ），比（ ）。（填“多”或“少”） （ ）＜（ ） （ ）＞（ ） 3. 填一填。 （1）一共有（ ）人跑步，排在第（ ），排在第（ ）。 （2）前面有（ ）人，后面有（ ）人。 4. 小蜜蜂采花蜜。 2（ ）5 4（ ）4 3（ ）1 1（ ）0 3（ ）5 5. 在括号里填“上”、“下”、“左”或“右”。 在的（ ）边，在的（ ）面，在的（ ）边，在的（ ）面。 6. 4只要住进两个，每个住进的（ ）同样多。（填“会”或“不会”） 二、我会画图。 7. 照样子，画一画。 8. 在的上面画1个，在下面画1个，在左边画1个，在右边画1个。 9. 补充画，写出算式。（使每行都是5个） 1＋（ ）＝5 2＋（ ）＝5 3＋（ ）＝5 4＋（ ）＝5 三、我会操作。 10. 圈一圈，画一画。 （1）将左边的4只小鸭圈在一起。 （2）从右数，在第5只小鸭下面画。 11. 单的画“”，双的画“”。 12. 在最高的下面画“”。 13. 照样子，涂一涂，填一填。 14. 小猫捉老鼠。（将算式与其对应的结果用线连起来） 四、我会计算。 15. 看谁算得又快又对。 1＋1＝ 2－1＝ 3＋0＝ 4－3＝ 3＋2＝ 4－2＝ 1＋2＝ 5－2＝ 1＋4＝ 3－2＝ 16. 看图列式并计算。 （ ） 17. 看图列式并计算。 18. 看图列式并计算。 19. 看图列式并计算。 20. 看图列式并计算。 （只） 21. 看图列式并计算。 （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期第一次阶段性作业 一年级数学 一、我会填空。 1. 数一数，看谁写得最工整。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 0 ④. 3 ⑤. 5 【解析】 【分析】分别数出各组物品的数量，依次填入对应的括号内。 【详解】 2. 比（ ），比（ ）。（填“多”或“少”） （ ）＜（ ） （ ）＞（ ） 【答案】 ①. 少 ②. 多 ③. 4 ④. 5 ⑤. 5 ⑥. 4 【解析】 【分析】已知是5个，是4个，5以内的数从大到小是：5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】比少，比多。 4＜5、5＞4 3. 填一填。 （1）一共有（ ）人跑步，排在第（ ），排在第（ ）。 （2）前面有（ ）人，后面有（ ）人。 【答案】（1） ①. 5 ②. 1 ③. 4 （2） ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】（1）逐一数出小朋友的人数，一个一个地数，数到几就有几个；以跑步方向为前，从前往后数，确定和的位置。 （2）然后数前面的小朋友数量和数她后面的小朋友数量。 【小问1详解】 一共有5人跑步，排在第1，排在第4。 【小问2详解】 前面有3人，后面有1人。 4. 小蜜蜂采花蜜。 2（ ）5 4（ ）4 3（ ）1 1（ ）0 3（ ）5 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ 【解析】 【分析】5以内的数从大到小是：5＞4＞3＞2＞1＞0。 【详解】2＜5 4＝4 3＞1 1＞0 3＜5 5. 在括号里填“上”、“下”、“左”或“右”。 在的（ ）边，在的（ ）面，在的（ ）边，在的（ ）面。 【答案】 ①. 右 ②. 上 ③. 左 ④. 下 【解析】 【分析】根据生活常识可知，一般情况下与写字的手一边的为右边，和右相对的就是左边，相对位置较高的是上，低的是下，据此根据图中给出的各图形的位置填空。 【详解】根据分析可得： 在九宫格的第一行第二列，在九宫格的第一行第一列，在九宫格的第二行第二列，在九宫格的第三行第二列，在九宫格的第三行第一列，在九宫格的第三行第三列，在九宫格的第一行第三列； 所以在的右边，在的上面，在的左边，在的下面。 6. 4只要住进两个，每个住进的（ ）同样多。（填“会”或“不会”） 【答案】会 【解析】 【分析】根据4的分与合，若能分成2个相同的数，则每个住的会同样多，若不能，则每个住的不会同样多。据此解答。 【详解】4可以分成2和2，2＝2，所以每个住进的会同样多。 二、我会画图。 7. 照样子，画一画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察第一幅图，左上角数字是3，图形☆的总数也是3个。因此规律为：左上角数字表示对应图形的总数量，需补充图形使总数匹配数字。 【详解】：左上角的数字是5，已有2个○，还需画5－2＝3个○； ：左上角的数字4，已有2个△，还需画4－2＝2个△； ：左上角的数2，已有1个□，还需画2－1＝1个□。 8. 在的上面画1个，在下面画1个，在左边画1个，在右边画1个。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边，相对较高的位置为上，相对较低的位置为下。据此作答。 【详解】 9. 补充画，写出算式。（使每行都是5个） 1＋（ ）＝5 2＋（ ）＝5 3＋（ ）＝5 4＋（ ）＝5 【答案】见详解。 【解析】 【分析】主要考查5的组成和分解，还有5以内的加法运算。5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成3和2，5可以分成4和1。据此答题。 【详解】 1＋（ 4 ）＝5 2＋（ 3 ）＝5 3＋（ 2 ）＝5 4＋（ 1 ）＝5 三、我会操作。 10. 圈一圈，画一画。 （1）将左边的4只小鸭圈在一起。 （2）从右数，在第5只小鸭下面画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】（1）从左手边的第1只小鸭开始往右数，一直数到第4只小鸭，把数过的4只小鸭圈起来； （2）从右手边的第1只小鸭开始往左数，一直数到第5只小鸭，在它下面画△。 【详解】（1）（2） 11. 单的画“”，双的画“”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】像1、3、5、7……这样的数是单数，像2、4、6、8……这样的数是双数，左图中是1只鞋，数量为1，是单数，所以画“〇”；右图中是2只鞋，数量为2，是双数，所以画“△”。 【详解】 12. 在最高的下面画“”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】在比高矮时，人或物的一端要在一条线上，另一端不齐，谁多出来了，就是谁高；反之则矮。据此作答。 【详解】 13. 照样子，涂一涂，填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察：5可以分成2和3，涂色的是2个，不涂色的是3个； ：4可以分成1和3，涂色的是1个，不涂色的是3个； ：2可以分成1和1，涂色的是1个，不涂色的是1个； ：3可以分成1和2，涂色的是1个，不涂色的是2个。 据此作答。 【详解】 14. 小猫捉老鼠。（将算式与其对应的结果用线连起来） 【答案】见详解 【解析】 【分析】如图，算出上面一行和下面一行各个算式的结果，再和中间的得数连线即可。 【详解】4＋1＝5，4＋0＝4，2－1＝1，5－3＝2， 4－2＝2，4－0＝4，2＋3＝5，5－4＝1。 具体如下： 四、我会计算。 15. 看谁算得又快又对。 1＋1＝ 2－1＝ 3＋0＝ 4－3＝ 3＋2＝ 4－2＝ 1＋2＝ 5－2＝ 1＋4＝ 3－2＝ 【答案】2；1；3；1；5 2；3；3；5；1 16. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】1＋2＝3（只） 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】左边有1只，右边有2只，求总数量，列式为：1＋2＝3（只） 17. 看图列式并计算。 【答案】4－3＝1 【解析】 【分析】求剩下的袜子只数＝原来的袜子只数－拿走的只数。 【详解】原来有4只袜子，拿走了3只，求还剩多少只，列式为：4－3＝1。 18. 看图列式并计算。 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】剩下的数量＝总数－去掉的数量 【详解】从图中可知，总数是5，去掉的数量是2，还剩：5－2＝3。 19. 看图列式并计算。 【答案】4＋0＝4 【解析】 【分析】左边篮子鸡蛋个数＋右边篮子鸡蛋个数＝鸡蛋总个数，据此解答即可。 【详解】4＋0＝4 20. 看图列式并计算。 （只） 【答案】2＋3＝5 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】左边有2只，右边有3只，求总数量，列式为：2＋3＝5（只）。 21. 看图列式并计算。 （ ） 【答案】5－3＝2（块） 【解析】 【分析】观察图形可知，一共有5块西瓜，吃了3块，求还剩下几块用减法计算。 【详解】5－3＝2（块） 还剩下2块。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $