精品解析：陕西西安市长安区教育片区2024-2025学年北师大版一年级上学期第三次阶段学情自测数学

2024年秋季一年级数学课堂训练（三） 一、数一数，填一填。 1. 数一数，填一填。 二、细心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 2. 下面图形可以滚动的是（ ）。 A. B. C. 3. 下面（ ）形状是用了5个拼成的。 A. B. C. 4. 小明打开数学书看到左边是第8页，那么右边是第（ ）页。 A. 9 B. 8 C. 7 5. 合起来是7的两张卡片是（ ）。 A. B. C. 6. 小红和小明的中间被遮住了（ ）人。 A. 2 B. 3 C. 4 三、认真填一填。 7. 认真填一填。 （1）上面一共有（ ）条小鱼。 （2）从左数，把第5条小鱼涂上颜色。 （3）把右边的2条小鱼圈起来。 8. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 9. 按顺序填数 四、比一比。 10. 比一比。 3＋6（ ）9 10－4（ ）8 9（ ）9 9－3（ ）5 10（ ）9 2－2（ ）1 4＋1（ ）5 2（ ）3 五、数的分与合。 11. 把能组成8或9的数连起来。 六、连一连。 12. 找朋友，连一连。 13. 小花猫最爱吃哪条鱼，连一连。 14. 照样子，连一连。 七、热心解决问题。 15. 一共有几个小朋友？ （个） 16. 还剩几根黄瓜？ （根） 17. 小汽车里有几根骨头？ （根） 18. 还有几只小鸟？ 9－－＝（只） 19. 鱼缸里现在有几条鱼？ 7－＋＝（条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季一年级数学课堂训练（三） 一、数一数，填一填。 1. 数一数，填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个一个地数，图1有2条鱼，图2有5条鱼，图3有7条鱼，图4没有鱼，图5有10条鱼，图6有8条鱼。 【详解】图1：2，图2：5，图3：7，图4：0，图5：10，图6：8。 二、细心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 2. 下面图形可以滚动的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】圆柱：由上下两个大小相同的圆形和一个曲面构成，可以立着，也可以滚动；长方体：由6个长方形围成（特殊的由2个正方形和4个长方形围成），不能滚动；正方体：由6个完全相同的正方形围成，不能滚动。据此解答即可。 【详解】由分析可知： 是可以滚动的。 故答案为：C 3. 下面（ ）形状是用了5个拼成的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】A．从上往下数，第一层1个，第二层2个，第三层2个，一共用了5个。 B．从上往下数，第一层1个，第二层3个，一共用了4个。 C．只有一层，一共用了3个。 【详解】根据分析可知： 是用了5个拼成的。 4. 小明打开数学书看到左边是第8页，那么右边是第（ ）页。 A. 9 B. 8 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】书本打开时，左右两页的页码是连续的，且右边的页码比左边大1。左边为第8页时，右边应为第8＋1＝9页。 【详解】8＋1＝9（页） 小明打开数学书看到左边是第8页，那么右边是第9页。 故答案为：A 5. 合起来是7的两张卡片是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据7的分与合，7＝1＋6，7＝2＋5，7＝3＋4。 【详解】A．图片中显示的意思是3＋3＝6，不符合要求； B．图片中显示的意思是2＋7＝9，不符合要求； C．图片中显示的意思是3＋4＝7，符合要求。 合起来是7的两张卡片是。 6. 小红和小明的中间被遮住了（ ）人。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】0到9按顺序写数是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 【详解】由图可知，小明排第6，小红排第9，中间是第7位和第8位两人，即小红和小明的中间被遮住了2人。 三、认真填一填。 7. 认真填一填。 （1）上面一共有（ ）条小鱼。 （2）从左数，把第5条小鱼涂上颜色。 （3）把右边的2条小鱼圈起来。 【答案】 （1）7 （2）见详解 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）按照一定的顺序（通常从左往右）点数，确定小鱼的总数量。（2）分清左右方向，从左数找到排列在第5个位置的小鱼，涂色。（3）先确定右边，再从右往左数出2条小鱼，圈起来。 【详解】（1）上面一共有7条小鱼。 （2）从左数，把第5条小鱼涂上颜色。 （3）把右边的2条小鱼圈起来。如下图： 8. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】2；4；5；4 【解析】 【分析】数图形是要按顺序数，做到不重复、不遗漏。圆鼓鼓的是球，一共有2个；方方正正的是正方体，一共有4个；长长方方的是长方体，一共有5个；上下一样粗、两头圆圆的是圆柱，一共有4个，据此解答即可。 【详解】 （ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个 9. 按顺序填数 【答案】见详解 【解析】 【分析】由数的排序规律可知，后一个数比前一个数大1，所以10以内数的排列为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。按此顺序解答填数即可。 【详解】 四、比一比。 10. 比一比。 3＋6（ ）9 10－4（ ）8 9（ ）9 9－3（ ）5 10（ ）9 2－2（ ）1 4＋1（ ）5 2（ ）3 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】计算括号两边的算式结果，再按数数的顺序，越往后数越大进行比较。 【详解】3＋6＝9，9＝9，所以3＋6＝9； 10－4＝6，6＜8，所以10－4＜8； 9＝9； 9－3＝6，6＞5，所以9－3＞5； 10＞9； 2－2＝0，0＜1，所以2－2＜1； 4＋1＝5，5＝5，所以4＋1＝5； 2＜3。 五、数的分与合。 11. 把能组成8或9的数连起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据数的分与合，8＝1＋7，8＝2＋6，8＝3＋5，8＝4＋4；9＝1＋8，9＝2＋7，9＝3＋6，9＝4＋5。 【详解】如图： 如图： 六、连一连。 12. 找朋友，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先算出每个算式的结果，再将结果相同的算式连到对应数字的车上。 【详解】 得数是7的算式：9－2＝7 得数是8的算式：9－1＝8、5＋3＝8、8－0＝8、6＋2＝8、4＋4＝8 得数是9的算式：4＋5＝9、0＋9＝9、3＋6＝9、2＋7＝9 13. 小花猫最爱吃哪条鱼，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先计算出每只小花猫的算式的结果，再与小鱼对应的数字连接连接。 【详解】第1只猫：10－6＋3＝4＋3＝7，连接第1条小鱼； 第2只猫：3＋3＋4＝6＋4＝10，连接第4条鱼； 第3只猫：9＋1－4＝10－4＝6，连接第2条鱼； 第4只猫：10－2－3＝8－3＝5，连接第3条鱼。 14. 照样子，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据立体图形的特征区别图形。正方体：6个面都是完全一样的正方形，方方正正的，像魔方、骰子；长方体：6个面，一般是长方形，长长扁扁的，像书本，卷笔刀；球：整个面都是圆的，圆圆的，任意方向都能滚动，像篮球、排球；圆柱：上下两个面都是大小一样的圆，放倒了能滚，像易拉罐。 【详解】 七、热心解决问题。 15. 一共有几个小朋友？ （个） 【答案】6个 【解析】 【分析】总人数＝跳绳的人数＋摇绳的人数 【详解】从图中可知，跳绳的有4个，摇绳的有2个； 4＋2＝6（个） 答：一共有6个小朋友。 16. 还剩几根黄瓜？ （根） 【答案】8－4＝4；4根 【解析】 【分析】还剩的根数＝总根数－摘走的根数 【详解】从图中可知，一共有8根，摘走4根， 8－4＝4（根） 答：还剩4根黄瓜。 17. 小汽车里有几根骨头？ （根） 【答案】10－4＝6；6根 【解析】 【分析】骨头总数－剩下的＝小汽车拉走的。 【详解】10－4＝6（根） 答：小汽车里有6根骨头。 18. 还有几只小鸟？ 9－－＝（只） 【答案】见详解 【解析】 【分析】从总数里，依次减去两次飞走的小鸟数量，就能得到剩下的小鸟数量。 【详解】一共有9只小鸟，第一次飞走了4只，第二次飞走了2只，求剩下的数量，列式计算： （只） 19. 鱼缸里现在有几条鱼？ 7－＋＝（条） 【答案】7－2＋3＝8；8条 【解析】 【分析】现在的条数＝原来的条数－去掉的条数＋加入的条数。 【详解】从图中可知，原来有7条，去掉2条，又加入3条。 7－2＋3＝8（条） 答：鱼缸里现在有8条鱼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $