第五、六单元综合测试-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以单元核心知识点为纲，整合字词积累、句式运用、阅读分析及习作表达，构建从基础到综合的复习体系，渗透文化自信与语言运用素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|35分（含拼音、选择、词语）|考查字音字形、词义辨析、词语搭配|从单元生字词延伸至词语语境运用，夯实语言基础| |句子训练|10分（缩句、夸张等）|句式变换与病句修改|结合课文例句，强化语法规则与表达准确性| |阅读分析|19分（课内+课外）|提取信息、理解主旨、分析人物|从课内文本（《记金华的双龙洞》《小英雄雨来》）迁移至课外写景文，培养思维能力与审美创造| |习作表达|22分（半命题）|过程性叙事|关联单元主题，融合观察积累与情感表达，提升语言运用综合能力|

统编版四年级语文下册第五、六单元月考综合测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、看拼音，写词语（10分） dù juān qīng jìng yōu yǎ zēng tiān chà nà （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fú róng qiān bǐ gē bo huāng luàn zhǔ fu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确答案（每题2分，共16分） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 一簇（zú） 突兀（wù） B. 臀部（tún） 蜿蜒（wān） C. 漆黑（xī） 窄小（zǎi） D. 塞进（sè） 劫难（nàn） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 月明人静 神青气爽 B. 五彩班斓 郁郁葱葱 C. 小心翼翼 惊慌失措 D. 振定自若 纹丝不动 3. “变化多端”中“端”的意思是（ ） A. 端正 B. 项目、方面 C. 尽头 D. 原因 4. 下列词语不属于描写景色的是（ ） A. 峰峦叠翠 B. 碧水潺潺 C. 炊烟袅袅 D. 临危不惧 5. 下列句子中加点词语运用不当的是（ ） A. 山间云雾缭绕，景象变化多端。 B. 面对危险，消防员镇定自若。 C. 同学们争先恐后、从容不迫排队入场。 D. 花园里的花儿五彩斑斓，十分美丽。 6. 下列句子修辞手法判断正确的是（ ） A. “溪水唱着欢快的歌”是比喻句 B. “洞口像桥洞似的”是拟人句 C. “花儿绽开笑脸”是拟人句 D. “雪花像羽毛”是拟人句 7. 下列不属于描写人物品质的是（ ） A. 舍己为人 B. 大公无私 C. 依山傍水 D. 临危不惧 8. 课文《小英雄雨来》主要表现雨来（ ） A. 聪明勇敢、热爱祖国 B. 调皮贪玩、天真可爱 C. 胆小懦弱、害怕敌人 D. 骄傲自大、目中无人 三、词语练习（9分） 1. 补全本单元四字词语（6分） 五（ ）斑（ ） 变（ ）多（ ） （ ）（ ）耸立 （ ）（ ）有序 镇（ ）自（ ） 临（ ）不（ ） 2. 选词填空（3分） 幽静 安静 寂静 （1）雨后的山林十分（ ），空气清新。 （2）自习课上，教室里非常（ ）。 （3）深夜的乡村格外（ ）。 四、句子专项训练（10分） 1. 粉红色的山，各色的映山红，构成了一幅美丽的画卷。（缩句） ________________________________________________________ 2. 洞口很窄。（改为夸张句） ________________________________________________________ 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） ________________________________________________________ 4. 山上开满了映山红。花朵比绿叶更鲜艳。（合并句子） ________________________________________________________ 5. 我们要养成留心观察、认真积累。（修改病句） ________________________________________________________ 五、日积月累与课文填空（14分，每空1分） 1. 天行健，________________。（《周易》·最新必背） 2. ________________，自胜者强。（《老子》·最新必背） 3. 不怨天，________________。（《论语》·最新必背） 4. ________________，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 5. 欲将轻骑逐，________________。（卢纶《塞下曲》） 6. ________________，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 7. 生于忧患________________。（最新语文园地必背） 8. 《记金华的双龙洞》作者是________，游览顺序是：路上→洞口→________→________→内洞→出洞。 9. 《小英雄雨来》中，雨来最爱的课本上写着：________________，________________。 10. 《芦花鞋》的作者是________，文中青铜冒着风雪卖芦花鞋。 11. 学习《铁杵成针》，我明白了：________________。 六、课内阅读理解（13分） （一）《记金华的双龙洞》选段（6分） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 1. 本段选自________的《记金华的双龙洞》。（1分） 2. 内洞的特点可以概括为：________、________、________。（3分） 3. 洞内的景物主要有哪些？（1分） ________________________________________________________ 4. 作者为什么说石钟乳、石笋“很值得观赏”？（1分） ________________________________________________________ （二）《小英雄雨来》选段（7分） 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 1. 用一句话概括选段内容。（1分） ________________________________________________________ 2. 文中画线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分） ________________________________________________________ 3. 雨来被殴打仍不肯屈服，体现了他怎样的品质？（2分） ________________________________________________________ 4. 结合课文说说：为什么说雨来是小英雄？（2分） ________________________________________________________ 七、课外阅读（6分） 山林晨曲 初夏的清晨，我踏着薄雾走进城郊的山林。一踏进林子，一股带着草木清香的凉风就扑面而来，把我身上的暑气一扫而空。 晨雾像一层半透明的纱，把远处的青山、近处的树木都裹得朦朦胧胧。阳光从枝叶的缝隙里漏下来，在地上织成斑驳的光影，像撒了一地碎金。林间的小鸟醒得很早，它们在枝头跳来跳去，用清脆的歌声唤醒沉睡的山林。山路边的野花沾着晶莹的露珠，红的、黄的、紫的，在微风中轻轻摇晃，像一群穿着彩衣的小姑娘在跳舞。 我沿着石板小路慢慢走，脚下的落叶发出“沙沙”的轻响，和着山泉叮咚的流淌声，像是一首温柔的晨曲。站在山顶往下望，远处的村庄升起袅袅炊烟，田野里的秧苗在晨雾里泛着嫩绿的光，整个世界都安静又美好。 我深深吸了一口气，把山林的清新和生机都装进心里。原来，大自然的清晨，藏着这么多温柔又动人的细节。 1. 短文是围绕哪句话来写的？（1分） ________________________________________________________ 2. 作者描写了山林清晨的哪些景物？（2分） ________________________________________________________ 3. 读了短文，你体会到作者怎样的心情？（2分） ________________________________________________________ 八、习作（22分） 题目：《我学会了________》 要求：1. 把题目补充完整，如骑车、做饭、洗碗、游泳、包饺子等；2. 写清学习的过程、遇到的困难、最后的收获；3. 语句通顺、内容真实、感情真挚，不少于350字。 参考答案 一、看拼音写词语 杜鹃 清静 幽雅 增添 刹那 芙蓉 铅笔 胳膊 慌乱 嘱咐 二、选择题 1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 三、词语练习 1. 五彩斑斓 变化多端 突兀耸立 井然有序 镇定自若 临危不惧 2. （1）幽静 （2）安静 （3）寂静 四、句子训练 1. 山、映山红构成画卷。 2. 示例：洞口窄得连一只小蚂蚁都挤不进去。 3. 雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 4. 山上开满了映山红，花朵比绿叶更鲜艳。 5. 我们要养成留心观察、认真积累的好习惯。 五、日积月累与课文填空 1. 君子以自强不息 2. 胜人者有力 3. 不尤人 4. 洛阳亲友如相问 5. 大雪满弓刀 6. 儿童急走追黄蝶 7. 死于安乐 8. 叶圣陶 孔隙 外洞 9. 我们是中国人 我们爱自己的祖国 10. 曹文轩 11. 只要坚持不懈，做事就能成功（意思对即可） 六、课内阅读 （一）《记金华的双龙洞》 1. 叶圣陶 2. 黑、大、奇 3. 黄龙、青龙、石钟乳、石笋 4. 因为它们形状变化多端、颜色各异，天然奇特，十分美观。 （二）《小英雄雨来》 1. 雨来遭受鬼子殴打，誓死不说出交通员的下落。 2. 细节描写（场景描写），既体现了鬼子的凶狠残暴，也突出了雨来的坚强不屈和爱国信念。 3. 勇敢顽强、热爱祖国、宁死不屈。 4. 雨来年纪虽小，却不怕敌人的威胁和殴打，誓死保护交通员，坚守爱国信念，所以被称为小英雄。 七、课外阅读 1. 原来，大自然的清晨，藏着这么多温柔又动人的细节。 2. 薄雾、青山、树木、阳光、小鸟、野花、山泉、村庄、田野等。 3. 体会到作者对大自然的喜爱之情，以及轻松、愉悦、陶醉的心情。 八、习作参考范文 我学会了包饺子 生活中，我学会了许多本领，最让我难忘的，是我学会了包饺子。 过年那天，妈妈准备包饺子。看着妈妈灵巧的双手，一个个漂亮的饺子很快成型，我心里特别羡慕，也想试一试。 一开始我根本不会。我拿起饺子皮，放的馅太多，皮包不住，馅儿全挤了出来；放得太少，饺子扁扁的，立不起来。包出来的饺子歪歪扭扭，特别难看，我有点灰心。 妈妈温柔地教我：馅要放得适量，边缘沾一点水，对折后要压紧，再捏出好看的褶皱。我认真看着、学着，一遍遍练习。慢慢的，我掌握了技巧，包出的饺子越来越端正、饱满。 终于，我成功包出了一排整齐的饺子！煮熟后，吃着自己亲手包的饺子，我心里甜甜的。 通过学包饺子，我明白了：做任何事都不能怕失败，只要坚持练习、虚心学习，就一定能学会。这一次，我不仅学会了包饺子，更学会了坚持！ 学科网（北京）股份有限公司 $