山东德州市第五中学2025-2026学年八年级下学期期中考试化学试题

2025-2026学年第二学期八年级期中考试化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 一、选择题（共15小题，每小题1分，共15分。） 1. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！央视综合频道隆重推出《2024中国诗词大会》，使我们在春天和诗词有个约会。以下诗句中包含化学变化的是 A. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》 B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲《石灰吟》 C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川《望庐山瀑布》 D. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》 2. 下列做法不符合“安全、健康、绿色、舒适”的生活理念的是 A. 植树造林，防沙降尘 B. 明矾净水，杀菌消毒 C. 限放鞭炮，保护环境 D. 共享单车，节能减排 3. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 、、和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的 C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 4. 下列关于实验中操作先后顺序的说法错误 A. 用胶头滴管吸取少量液体时，先挤捏胶帽赶出空气，后伸入液体中吸取 B. 给试管中的固体加热时，先均匀加热，后集中在放试剂的部位加热 C. 实验时，先检查装置的气密性，再装入试剂 D. 检查装置的气密性时，先用手紧捂试管外壁，后将导管伸入水中 5. 以下图示中“错误实验操作”与图下面对应“可能产生的后果”不一致的是 A. 液体喷出 B. 滴管污染试剂 C. 发生火灾 D. 读数偏大 6. 仅用下列装置，不能检验装置气密性的是（ ） A. B. C. D. 7. 图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图乙是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，是集气瓶内初始气压）下列说法正确的是 ①c点时反应刚好停止 ②红磷点燃后要迅速放入瓶中 ③开始时集气瓶中气压瞬间变大是氧气被迅速消耗造成的 ④b、c、d点集气瓶中所含物质相同 ⑤d点时集气瓶冷却到初始温度 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤ 8. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料 9. 如图所示，当实验室制取氧气结束时，若先熄灭酒精灯停止反应，则会在导管中出现倒流现象。对此现象的微观解释正确的是 A. 装置内气体分子的间隔变小 B. 装置内气体分子的数目碱少 C. 装置内气体分子的种类发生变化 D. 装置内气体分子的大小发生变化 10. 2023年中国空间站首次安装由上海光机所制造的冷原子铷微波钟，开创了冷原子钟的空间应用时代。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息及铷原子结构示意图，据此推断下列有关信息表述不正确的是 A. 铷元素在元素周期表中第五周期 B. 铷属于金属元素 C. 铷原子核内有37个质子 D. 铷在化学反应中易得到电子 11. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3H——3个氢原子 B. ——3个水分子 C. ——铝元素的化合价为3 D. ——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 12. 如图为中考考生信息条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(C3H4O2)。其中制备丙烯酸的反应微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 丙烯酸是氧化物 B. 丙烯酸中氢元素的质量分数最小 C. 保持丙烯酸化学性质的最小微粒是氧原子、氢原子和碳原子 D. 反应前后的各物质均为化合物 13. 下列现象能用质量守恒定律解释的是 A. “卫生球”放在衣柜里，质量减少 B. 将氯化钠固体放入水中完全溶解后得溶液 C. 蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和等于蜡烛质量 D. 纸在密闭容器中充分燃烧后化为灰烬，反应前后总质量不变 14. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去水中的细沙 过滤 B 鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的木条分别伸入装有气体的集气瓶中 C 检验氧气 将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中 D 检验蜡烛中是否含有氢元素 点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 A. A B. B C. C D. D 15. 下列实验与图像一致的是 A. 镁在空气中燃烧 B. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合 C. 加热一定质量的高锰酸钾 D. 电解水 二、理解与应用（本题包括3个小题，共18分） 16. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空： （1）氖气________。 （2）2个磷原子________。 （3）2个二氧化碳分子________。 （4）氯化钠________。 （5）标出氧化铝中铝元素的化合价________。 （6）氢氧根离子________。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，共包含______种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是______（填离子符号）。 （3）若D表示某元素的原子，则m＝______，该粒子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子。 （4）原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______。 A. 质子数 B. 中子数 C. 微粒的化学性质 D. 微粒的电性 （5）2023年8月日本宣布向海洋倾倒被福岛H-3核污染的废水，此举将长期严重污染太平洋，威胁生命安全，遭到许多国家的反对， H-3 是一种核内含有2个中子的具有放射性的氢原子。如图所示。下列有关说法不正确的是______。 A. H-3、H-2与H-1（即普通氢原子）都属于氢元素 B. H-3与普通氢原子相比，原子核外都有1个电子，但含有不同的中子数 C. H-3的相对原子质量为2 18. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题： （1）A实验中，负极产生的气体是（填物质名称）______，该气体在空气中，燃烧的化学方程式是______。 （2）B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是______（选填“混合物”、“纯净物”）。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的______（选填“物理”或“化学”）性质。 （3）C实验______（填“能”或“不能”）用于测定空气中氧气的含量。 （4）D实验化学反应前后“质量守恒”的本质原因（微观解释）是化学反应前后______的种类、数目和质量均不变。 三、实验与探究（本题包括2个小题，共16分） 19. 根据如图装置，回答下列问题。 （1）写出装置中标号的仪器名称：①______②______。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是______，试管口放一团棉花的目的是______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为______（填序号），可用D装置收集氧气的依据是______，如何证明收集的气体是氧气？______。 （4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从______（填“a”或“b”）进入G中；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置______（填“a”或“b”）连接。 20. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_______(填字母)。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 （2）【分析交流】 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为_______ ________ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是________；该反应的基本类型是______。 （4）对比分析图2中的______(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是_______。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变；催化剂能够改变化学反应速率，不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 四、分析与计算（本题包括1个小题，共6分） 21. 电解水时常在水中加入少量的硫酸钠。如图，某兴趣小组把少许固体加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在试管A中收集到1.2 g气体，B管中收集到的气体的质量是________g。（请写出计算过程） 2025-2026学年第二学期八年级期中考试化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 一、选择题（共15小题，每小题1分，共15分。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、理解与应用（本题包括3个小题，共18分） 【16题答案】 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【17题答案】 【答案】（1）四##4 （2） （3） ①. 7 ②. 得到 （4）AB （5）C 【18题答案】 【答案】（1） ①. 氢气 ②. （2） ①. 混合物 ②. 物理 （3）不能 （4）原子 三、实验与探究（本题包括2个小题，共16分） 【19题答案】 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 （3） ①. C ②. 氧气的密度比空气略大 ③. 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气 （4） ①. a ②. b 【20题答案】 【答案】（1）B （2） ①. 0.2g##0.2克 ②. 产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3） ①. 或 ②. 分解反应 （4）bd或ac （5）过氧化氢溶液浓度体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，故压强相同 四、分析与计算（本题包括1个小题，共6分） 【21题答案】 【答案】解：设B管中收集到的气体的质量是x。 答：B管中收集到的气体的质量是9.6g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $