23.2一次函数的图象和性质 同步分层训练 2025--2026学年人教版八年级数学下册
2026-05-25
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 23.2 一次函数的图象和性质 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 407 KB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | imstrong |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58041949.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
该同步练习通过“夯实基础-能力提升-拓展创新”三层设计,以一次函数图象和性质为核心,从概念理解到综合应用再到创新拓展,梯度递进培养抽象能力、推理意识与模型观念。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|夯实基础|一次函数概念、图象性质、解析式求解|选择/填空/解答结合,如第1题象限判断、第9题待定系数法求解析式,强化符号意识|
|能力提升|函数与几何综合、点坐标规律分析|如第15题正方形与双函数结合,第13题点坐标象限判定,发展空间观念|
|拓展创新|跨知识整合、新定义问题|如第20题结合高中点到直线距离公式,第19题“对偶值”新定义,培养创新意识与理性精神|
内容正文:
人教版八年级下同步分层训练23.2一次函数的图象和性质
一、夯实基础
1.关于一次函数y=2x-4,下列说法正确的是( )
A.图象经过第二、四象限 B.函数值y随自变量x的增大而减小
C.当x=2时,函数值y=0 D.图象与y轴交于点(0,4)
2.将一次函数y=2x+b的图象向下平移 2个单位长度,若平移后的一次函数图象经过点(-1,3),则 b的值为( )
A.8 B.7 C.6 D.5
3.函数的图象为( )
A. B.
C. D.
4.已知二元一次方程3x-y=1的一个解是 那么点P(a,b)一定不在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
5.已知一次函数(a为常数)的图象过第一、三、四象限,则a的值可以是( )
A.8 B.5 C.3 D.0
6.在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受拉力成正比.一根弹簧原长10cm,挂上2N的钩码后长度为13cm,挂上5N的钩码时,弹簧的长度为 cm.
7. 已知(-1, y1), (2, y2) 是直线y=-2x+3n上的两个点, 则y1 y2. (填“>”“<”或“=”)
8.作出函数的图象,并利用图象回答问题:
(1)写出图象与轴的交点的坐标__________,与轴的交点的坐标__________.
(2)有一点的坐标是,顺次连接点得到,求三角形的面积.
(3)点是点关于轴对称的点,连接两点,求直线的函数关系式.
9.已知y是x的一次函数,且当时,;当时,.
(1)求这个一次函数的解析式;
(2)当时,求函数y的值;
(3)求当时,自变量x的取值范围.
10.已知函数.
(1)若这个函数经过原点,求m的值.
(2)若函数的图象平行于直线,求m的值;
(3)若这个函数是一次函数,且图象不经过第四象限,求m的取值范围.
二、能力提升
11.已知一次函数y=kx+3(k为常数,且k≠0),如果函数值y随着自变量x的增大而减小,那么在平面直角坐标系中,这个函数的图象经过( )
A.第一、三、四象限 B.第二、三、四象限
C.第一、二、四象限 D.第一、二、三象限
12.嘉淇在用描点法画一次函数的图象时列得如表格,已知其中有一组数据是错误的,则这组错误的数据是( )
x
……
-2
-1
0
1
2
……
y
……
12
10
8
6
2
……
A.(2, 2) B.(1, 6) C.(0, 8) D.(-1, 10)
13.已知平面直角坐标系中有一点P(m,3m-2),无论m取何值,点P不可能在第 象限.
14.在直角坐标系中,点A(-2,1),B(1,7),C(3,a)在同一条直线上,则a的值为 。
15.如图,点B,C分别在两条直线y=2x和y= kx上,A,D是x轴上的两点。若四边形ABCD是正方形,则k的值为 。
三、拓展创新
16.已知某函数的函数值y和自变量x的部分对应值如表:
x
…
a-1
a
a+1
…
y
…
b+2
b
b-2
…
则这个函数的图象可能是( )
A. B.
C. D.
17. 一次函数 (k为常熟且k≠0)的图象一定经过点 ( )
A. B. C. D.
18.如图,在平面直角坐标系中,直线分别与x轴、y轴交于A,B两点,在线段AB上取一点C,过C作CD⊥y轴于D,CE⊥x轴于E,连接DE,则线段DE长度的最小值为( )
A.2 B. C.3 D.
19. 若函数的图象上存在点,函数的图象上存在点,且、关于轴对称,则称点(或点)的纵坐标为函数与的“对偶值”。那么函数与的“对偶值”为 。
20.阅读下列两则材料,回答问题.
我们知道一次函数(,、是常数)的图像是一条直线,到高中学习时,直线通常写成(,、、是常数)的形式,点到直线的距离可用公式计算.
例如:求点到直线的距离.
解:∵,
∴,其中,,,
∴点到直线的距离.
根据以上材料解答下列问题:
(1)求点到直线的距离;
(2)如图,直线沿轴向上平移个单位得到另一条直线,求这两条平行直线之间的距离.
答案解析部分
1.【答案】C
【解析】【解答】解:根据题意,得2>0,-4<0,
∴图象经过第一、三、四象限,函数值y随自变量x的增大而增大
,∴A,B选项错误;
当x=2时,y=2×2-4=0,
∴C选项正确;
当x=0时,y=-4,
∴图象与y轴交于点(0,-4),
∴D选项错误.
故答案为:C.
【分析】根据2>0,-4<0,得到一次函数图象经过的象限和增减性判断A,B;把x=2代入求出y的值判断C;把x=0代入求出y的值判断D选项解答即可.
2.【答案】B
3.【答案】A
【解析】【解答】解:函数为一次函数,其图象是一条直线,可通过求与坐标轴的交点判断选项.
令,则,解得,即函数与x轴的交点为;
令,则,即函数与y轴的交点为;
观察图像,只有A选项与计算结果匹配.
故选:A.
【分析】根据坐标轴上点的坐标特征求出与x,y轴的交点坐标,再根据描点法作出函数图象即可.
4.【答案】C
【解析】【解答】解:,
,
是一次函数,
、,
一次函数经过第一、三、四象限,
二元一次方程的一个解是,
点一定不在第二象限.
故答案为:C .
【分析】将方程化为一次函数,根据直线经过的象限解答即可.
5.【答案】D
【解析】【解答】解:∵ 一次函数的图象过第一、三、四象限,
∴,即,
观察选项,只有选项D中的0满足.
故答案为:D.
【分析】根据一次函数图象经过一、三、四象限可得,求出a的取值范围解答即可.
6.【答案】17.5
【解析】【解答】解:设在弹性限度内,弹落伸长的长度为ycm,所受拉力为xN,
设y=kx(k≠0),
由题意得,当x=2时,y=13-10=3
∴3=2k,解得
∴
当x=5时,
则弹黄的长度为10+7.5=17.5(cm).
故答案为:17.5.
【分析】根据弹簧长的长度与所受拉力成正比例关系,设出正比例函数解析式,利用已知条件求出比例系数,再计算拉力为5N时的伸长量,最后加上弹簧原长得到所求弹簧长度.
7.【答案】>
【解析】【解答】解:一次函数y=-2x+3n,k=-2<0,故y随x的增大而减小,
-1<2,故y1>y2.
故答案:>.
【分析】由一次函数的性质知y随x的增大而减小,即知y1和y2的大小关系.
8.【答案】(1),
(2)解∶
;
(3)解∶∵点是点关于轴对称的点,C的坐标是,
∴点D的坐标;
设直线的解析式为,
把代入得
,
解得,
∴.
【解析】【解答】(1)解:当时,,
当时,,即.
则图象与轴的交点A的坐标,与轴的交点B的坐标;
故答案为:,
【分析】(1) 分别令 和 ,代入 ,得到与x轴交点 ,与y轴交点 。
(2) 用割补法,将△ABC放在一个矩形中,用矩形面积减去周围三个直角三角形的面积,得到 。
(3) 先根据轴对称性质得到点 ,再用待定系数法设直线BD为 ,代入B、D坐标求出 ,,得到解析式 。
(1)解:当时,,
当时,,即.
则图象与轴的交点A的坐标,与轴的交点B的坐标;
故答案为:,
(2)解∶
;
(3)解∶∵点是点关于轴对称的点,C的坐标是,
∴点D的坐标;
设直线的解析式为,
把代入得
,
解得,
∴.
9.【答案】(1)解:设,将点,代入得:
,
解得,
∴函数解析式为:;
(2)解:将代入
得,;
(3)解:∵,
∴随的增大而减小,
将和代入得,,
解得,,
∴当时,自变量x的取值范围为.
【解析】【分析】(1)设y=kx+b,将点(2,0)与点(-4,8)分别代入可得关于字母k、b的二元一次方程组,求解得出k、b的值,从而可得该一次函数的解析式;
(2)将代入(1)所求的一次函数解析式,算出对应的函数值即可;
(3)由于一次函数y=kx+b(k、b为常数,且k≠0)中,当k>0时,y随x的增大而增大,当k<0时,y随x的增大而减小,故分别求出y=-2和y=4对应的x的取值,根据函数的增减性即可求解.
(1)解:设,将点,代入得:
,解得,
函数解析式为;
(2)解:将代入得,;
(3)解:∵,
∴随的增大而减小,
将和代入得,,
解得,,
∴当时,,
自变量x的取值范围为.
10.【答案】(1)解:∵关于x的函数的图象经过原点,
∴点满足函数的解析式,
∴,解得:
(2)解:∵函数的图象平行于直线,
∴,
解得:
(3)解:函数是一次函数,且图象不经过第四象限,
∴,解得:.
∴m的取值范围是
【解析】【分析】(1)根据这个函数经过原点,将代入函数,即可解出m的值;
(2)根据函数的图象平行于直线,列出方程即可解出m的值;
(3)根据一次函数图象不经过第四象限,列出关于m的不等式组,即可求得m的取值范围.
(1)解:∵关于x的函数的图象经过原点,
∴点满足函数的解析式,
∴,解得:.
(2)解:∵函数的图象平行于直线,
∴,解得:.
(3)解:函数是一次函数,且图象不经过第四象限,
∴,解得:.
∴m的取值范围是.
11.【答案】C
【解析】【解答】解:因为函数值y随着自变量x的增大而减小,
所以k<0,
又因为b=3>0,
所以这个函数的图象经过 第一、二、四象限。
故答案为:C
【分析】首先根据函数值y随着自变量x的增大而减小,可得出k<0,进而根据k<0,b>0,即可得出这个函数的图象经过 第一、二、四象限,即可得出答案。
12.【答案】A
【解析】【解答】解:根据表格数据描点,如图
由图可得,点(2,2)不在一次函数的图象上
故答案为:A
【分析】描点作出函数图象,再根据图象进行判断即可求出答案.
13.【答案】二
【解析】【解答】解:令m=x,y=3m-2,
∴代入可得y=3x-2,
即点P在直线y=3x-2上,
又∵直线y=3x-2经过一、三、四象限,
∴点P不可能在第二象限,
故答案为:二 .
【分析】先得到点P在直线y=3x-2上,根据直线所在象限解答即可.
14.【答案】11
【解析】【解答】解:设直线的解析式为,
把,代入得,
,
解得,
直线的解析式为,
点,,在同一条直线上,即点在直线上,
把代入得:,
的值为.
故答案为:.
【分析】求出直线的解析式,把点的坐标代入,求出a的值即可.
15.【答案】
【解析】【解答】解:设正方形的边长为a,则点B 的纵坐标是a.
∵点B 在直线y=2x上,
∴点B的坐标为,
则点C的坐标为 a,a),
把点C的坐标代入y=kx,得
解得
故答案为:.
【分析】设正方形的边长为a,则点B 的纵坐标是a.,求出点B的坐标,即可得到点C的坐标为 a,a),代入函数解析式求出k的值即可.
16.【答案】B
17.【答案】A
【解析】【解答】解:∵,
当时,,
∴ 图象一定经过点.
故选:A.
【分析】根据题意可得x-1=0,求出x的值,然后求出y的值解答即可.
18.【答案】D
【解析】【解答】解:设点C的坐标为(0sm≤4),
∴OE=m,,
∴
∵
∴当时,DE最短,线段DE长度的最小值为
故答案为:D.
【分析】设点C的坐标为(0≤m≤4),则OE=m,,根据勾股定理表示出DE的长度,通过配方可以求出DE的最小值.
19.【答案】-2
【解析】【解答】解:设点P的坐标为(x,2x+4),则点Q的坐标为(-x,2x+4),
又∵点Q在y2上,
∴x+1=2x+4,
解得x=-3,
∴“对偶值”为2×(-3)+4=-2,
故答案为:-2.
【分析】设点P的坐标为(x,2x+4),根据对称性得到点Q的坐标为(-x,2x+4),然后代入 求出x的值,即可求出“对偶值”解答即可.
20.【答案】(1)
(2)
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