精品解析：湖北孝感高级中学2026届高三下学期3月测试语文试题（错题重做）

孝感高中2026届高三年级 语文试题（错题重做） 考试时长：90分钟 试卷满分：100分 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古代文献对季风的记载表明，我国先民已经认识到季风具有周期性。有了对季风准确而深入的认知，我国先民在对外贸易、对外文化交流、海洋捕捞、海洋养殖等领域充分利用季风，不断丰富中国海洋文明。 我国先民在冬季利用西北季风前往东南亚地区，在夏季利用东南季风回国。这种利用季风的航海方式，使我国成为世界上最早开展远洋航行的国家之一，大大提升了我国的对外交往能力。 我国古代的对外贸易是从汉朝开始的。在汉武帝的努力下，汉朝开辟了三条重要的海上航线，海上丝绸之路的雏形得以形成。当时，人们对季风的利用还比较被动，只能等待季风到来，再利用它进行远洋航行。不过，季风的时节性变化具有稳定性和可预测性，这使得航海者可根据季风的方向选择航线，从而缩短航行时间，降低航行风险。据《汉书·地理志》记载，不包括贸易和居留的时间，当时的人们一年中远洋航行的时间最多不超过五个月。这是因为当时商船等候季风的来临需半年以上。《汉书·地理志》的这一记载证实了古代大型船队进行远洋航行需要以季风为动力。 东晋高僧法显访问完印度后要从海路回国，在爪哇待了五个月等待季风。唐朝时，鉴真成功东渡日本便充分利用了季风的规律。在此之前，鉴真五次出行都由于遇到寒潮或台风，未能顺利到达日本。第六次东渡正赶上冬季的西北季风，船只顺风而行，由扬州到达日本萨摩。可见，鉴真能东渡成功，与季风密切相关。 到了宋代，帆船制造技术大大进步，帆船已能做到“风有八面，唯当头风不可行”，即帆船除了不能应对当头的风，可应对其他方向的风。西方到十六世纪才掌握这样的造船技术。自元丰以后，北宋朝廷每次派遣使者前往高丽，均定于五月二十八日由明州港口起航。帆船乘着南风，向北而行，顺风顺水，只需五日即可抵达目的地群山岛。同年七月十三日，使者启程返宋。 元代主要利用季风开展沿海航运。《元史·食货志》记载：“当舟行风信有时，自浙西至京师，不过旬日而已。” 明朝郑和远洋航行主要依靠季风，尤其是在跨越印度洋时。借助印度洋冬季的东北季风，大型帆船即使满载货物，从斯里兰卡到非洲东海岸的摩加迪沙也仅需二十天，平均每天能航行一百海里。这不仅节省了航行时间，而且降低了航行风险。明朝祝允明《前闻记》中记载：“（宣德六年）十二月九日出五虎门（行十六日），二十四日到占城……。八年二月十八日开船回洋……（六月）二十一日进太仓。”这一记载交代了郑和船队行经各地的日期，表明郑和船队了解并掌握了沿途各地季风发生、发展的规律。 郑和船队出航的时间具有明显的规律性。郑和船队七次下西洋，单次所费时间大多为两年左右，这主要是由于季风具有周期性，一个周期的季风不能支持船队往返，船队只能选择合适的地点等待另一个周期的季风来临。无论在何时奉命，船队都在冬季出发，在夏季回国。郑和船队下西洋时利用了冬季的偏北风，回国时则利用了夏季的偏南风。 季风的周期性变化对中国农业有重要影响。每年五月，海洋季风携带暖湿气流越过南海，为江南带来连绵不断的雨水。阴雨天气会一直持续到六、七月。而这一时期正好是水稻成熟时期，充沛的降水有利于水稻生长。这样的气候条件使得沿海地区盛产水稻。 在粮食作物中，水稻是沿海地区种植最广泛的作物。我国沿海地区先民还致力于挑选和推广适合当地条件的水稻良种。据《淳熙三山志》记载，宋代福州地区种植的水稻有二十多个品种，这些水稻都有独特之处，福州地区的农户根据当地的土壤、气候条件选择品种，来提高水稻产量。北宋初年，我国引进位于中南半岛古国占城的占城稻。占城稻具有耐旱性强、成熟快等特点，能较好地适应我国沿海地区的气候环境，因而在我国沿海地区被快速推广。 为了更好地满足对食物的需求，我国先民将目光投向大海，将海鱼作为重要食物。当捕捞海鱼也无法满足需求时，我国先民开始寻找新的获取食物的方式。他们发现，季风的周期性变化会使海水的温度、盐度和养分含量发生变化，而这些变化会对养殖业起到促进作用；在季风来临时，海洋中的水流会带来更多的营养物质。于是，我国先民选择在季风来临时开展养殖活动，充分利用季风带来的富含养分的水流，提高养殖效益。 除此之外，我国先民还会根据季风的方向和强度来调整养殖场的布局和投喂方式。我国先民还通过研究季风的波动规律，发现部分鱼类在季风盛行时期会进行迁徙。这一发现为养殖业带来了更多的发展机遇。根据季风的变化规律，我国先民选择合适的时间和地点投放鱼苗或捕鱼，更好地管控养殖环境。 （摘编自肖维芳《古人利用海洋季风——巧驶八面风耕海牧渔向深蓝》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国是世界上最早开展远洋航行的国家之一，随着我国先民对海洋季风了解的不断深入，我国远洋航行的距离越来越远，我国的对外交往能力不断提升。 B. 汉武帝非常重视开辟海上航线，推动了海上丝绸之路雏形的形成。这一举措促进了我国对外贸易的产生、发展，为我国海洋文明的发展做出了重要贡献。 C. 我国沿海地区的土壤、气候条件适合水稻生长。北宋时期，占城稻在沿海地区得到广泛种植，在当地土壤、气候条件的作用下，其性状得到优化。 D. 我国沿海地区先民有多种获取食物的方式，捕捞海鱼就是其中之一，当捕捞海鱼不能满足需求时，他们利用有利的气候条件，探索海鱼养殖。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 东晋高僧法显访问完印度后走海路回国，唐代鉴真第六次走海路前往日本，都有效利用了季风的规律，择时出航，成功到达了目的地。 B. 北宋自元丰以后，人们走海路从明州前往高丽，只需要五日，人们在冬季走海路从扬州前往日本所用的时间也会比在唐朝时所用的时间短。 C. 由于路途遥远，季风的周期有限，郑和的船队在一年里只下西洋一次，他的船队选择在冬季出发，既能节省航行时间，又能降低航行风险。 D. 在我国古代，养殖者要提高海鱼养殖效益，不仅要了解海鱼的生活习性，还有必要了解季风变化规律对水流的影响、季风的强度对投喂方式的影响等知识。 3. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用先总后分的思路行文，分述部分论及我国先民利用季风进行远洋航行的典型事例。 B. 文章用大量笔墨，按时间顺序论述了我国先民认知季风，并利用季风航海的历史，层次分明。 C. 文章将西方十六世纪的造船技术与我国宋代的造船技术对比，突出我国宋代造船技术先进。 D. 文章主要从水稻种植、海鱼养殖两方面阐述季风对我国沿海地区农业产生了重要影响。 4. 下列对原文中文献记载的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 《汉书·地理志》的记载交代了汉朝商船等候季风来临需半年以上的原因。 B. 《元史·食货志》的记载表明，元朝时人们从浙西到京师，乘季风走海路不超过十天就能到达。 C. 《前闻记》的记载交代了郑和船队下西洋时行经各地的日期和季风变化的规律。 D. 《淳熙三山志》的记载表明，宋代福州农户懂得水稻选种，他们选出了二十多个高产品种。 5. 郑和船队成功下西洋的原因有哪些？郑和船队出航的时间的规律性体现在哪些方面？请简要概括。 【答案】1. C 2. B 3. C 4. B 5. 第一问： ①明朝造船技术先进，人们已能制造出用于远洋航行的船只。 ②郑和船队掌握了沿途各地季风发生、发展的规律，懂得利用季风出航。 第二问： ①七次下西洋，单次所费时间大多为两年左右。 ②在冬季出发，在夏季回国。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以季风为核心，系统梳理了中国古代先民对季风规律的认知与利用。文章从航海、农业、养殖三个维度展开，通过汉至明的历史脉络，展现了季风如何推动海洋文明发展。文中大量引用古籍记载，既增强了论证力度，又凸显了我国古代科技智慧。结构上采用总分式布局，层次清晰，案例详实，生动呈现了季风在古代生产生活中的关键作用。 【1题详解】 本题考查学生对原文相关内容的理解和分析的能力。 C.“其性状得到优化”错误，原文提到“北宋初年，我国引进位于中南半岛古国占城的占城稻……因而在我国沿海地区被快速推广”，占城稻本来就具有耐旱性强、成熟快等优良性状，不能将这些优良性状视为在我国沿海地区土壤、气候条件的作用下优化出的性状。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对原文相关内容的推断和辨析的能力。 B.“人们走海路从明州前往高丽，只需要五日”错误，“人们走海路从明州前往高丽，只需要五日”的前提条件是于五月二十八日由明州港口起航，利用季风而行，且有可靠的帆船，选项遗漏了前提条件。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析文章的结构思路的能力。 C.“将西方十六世纪的造船技术与我国宋代的造船技术对比”错误，原文“西方到十六世纪才掌握这样的造船技术”是将我国与西方掌握先进造船技术的时间进行对比，而非将西方十六世纪的造船技术与我国宋代的造船技术对比。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生对原文相关内容的理解和分析的能力。 A.“交代了汉朝商船等候季风来临需半年以上的原因”错误，依据原文“据《汉书·地理志》记载……这是因为当时商船等候季风的来临需半年以上”可知，《汉书·地理志》的记载只交代了汉代人们进行远洋航行的时间一年中最多不超过五个月，没有交代相关原因。 C.“季风变化的规律”错误，原文“明朝祝允明《前闻记》中记载……表明郑和船队了解并掌握了沿途各地季风发生、发展的规律”，记载仅交代行经日期，“季风变化的规律”是从日期中推断出的结论，并非记载直接交代。 D.“他们选出了二十多个高产品种”错误，依据原文“据《淳熙三山志》记载，宋代福州地区种植的水稻有二十多个品种……农户根据当地的土壤、气候条件选择品种，来提高水稻产量”可知，记载仅说明福州有二十多个水稻品种，农户按条件选种提产，并非选出了二十多个高产品种。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 第一问： ①原文提到“到了宋代，帆船制造技术大大进步……西方到十六世纪才掌握这样的造船技术”，可见宋代已具备先进帆船技术，明朝延续并应用于远洋，为航行提供船只基础。 ②原文提到“明朝郑和远洋航行主要依靠季风……表明郑和船队了解并掌握了沿途各地季风发生、发展的规律”，可知船队精准掌握沿途季风规律，借助季风保障航行。 第二问： ①原文提到“郑和船队七次下西洋，单次所费时间大多为两年左右”，可知七次下西洋，单次所费时间大多为两年左右。 ②原文提到“无论在何时奉命，船队都在冬季出发，在夏季回国”，可知七次下西洋，在冬季出发，在夏季回国。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长跪大别山（节选） 曾剑 奶奶要死了，我给干爹打电话。干爹叮嘱过我，说一旦奶奶“快不行了”，一定告诉他。 干爹是麻城人，早年闹革命来到红安（时称黄安）七里坪，结识了奶奶。据说革命时期，奶奶曾帮助过他，对他有恩，他认奶奶为干娘，叫她娘。关于他与奶奶的交情，我问过奶奶。奶奶说，没啥，没啥，然而，眼睛却潮润了。我知道这里面有秘密，不仅仅是奶奶帮过他那么简单，但奶奶不说，我也就不问。 埋葬奶奶那天，干爹留了下来，为奶奶守孝。干爹说，孩子，我跟你讲奶奶的故事吧，你奶奶是个大人物，她了不起…… 1927年初冬，七里坪郊外，一股匪军三百余人，追赶着一个年轻人，领头的喊，他是头，抓活的，抓活的！枪声在那个年轻人的头顶雨点般响起，那不是要命的枪声，子弹都打在他的头顶或脚下。同他们的喊话一样，他们要抓活的。 年轻人奔跑在七里坪镇狭窄的街道上，在街角拐弯处，在他的前方巷子，一扇门突然打开，一个娇小的女人的身影探出来。当年轻人跑到她跟前时，那个女人的手，像一只鹰爪，死死地抓住他。 这个女人就是我的奶奶。奶奶极快地将年轻人拽进屋，将他推进夹层墙藏起来。七里坪地处大别山南麓，天台山脚下，这里群山环绕，匪患众多，不少人家有藏身的夹墙。 很快，门外的脚步声洪水般逼近，继而远去，消失在幽长的街道。这时候，夹墙的门被打开，奶奶将年轻人拉出夹墙。她打开后门，门口是繁密的竹林，竹林连着山，山上全是树。奶奶对年轻人说，快，从后门走，他们往北去了，一会儿他们没抓到人，还会回来。你进到林子，往南跑，一直往南。 年轻人一路向南，连夜跑到木兰山，与失散的战友会合。 年轻人率部队打回七里坪时，才知道，那天他能逃脱敌人的追捕，并非仅仅是我奶奶家那堵夹墙。真正救他的，是我的二伯。他被我奶奶推进夹墙时，奶奶顺手摘下他的帽子，把它戴在我二伯的头上，奶奶让我二伯装扮成这个年轻的红军，向黑溪山飞奔，白腿子匪军在七里坪三里外的黑溪山追上了他，他们发现抓错了人，在黑溪沟畔杀害了他。 干爹突然停止他的讲述，望着我，表情凝重。他说，孩子，那个被白军追杀的年轻人就是我。干爹处于极度的悲痛之中，他努力地控制情绪，想自己平缓下来。但他没能够，他懊恼地说，我当时躲在夹墙里，并不知道外面发生的一切。干爹自己也是为了引开敌人，保护战友，跑上我家门前那长长的巷道。 那年，干爹带着中国工农红军鄂东军的一支，在七里坪一带秘密行动，发动红军，为黄（安）麻（城）起义做准备。不久，干爹遭叛徒出卖，身份暴露，他和他的部队，被国民党民团和红枪会匪徒数千人围堵追杀。他为了保存实力，下令分散突围。他故意暴露自己的身份，引开敌人，以便更多红军突围，直至来七里坪，被奶奶救下。 干爹从木兰山带着红军杀回七里坪时，是七天后的事。干爹说，那时，我二伯的尸首还挂在黑溪沟边的古松树上示众。几个白腿子大兵在尸首旁巡逻，等待红军“上钩”，干爹一声令下，抢回了我二伯的尸首，埋在我家后山坡。 那段时间，我大伯为了生计，从七里坪倒水河放排，直下汉口。大伯回来后，听说他二弟的死，拿起砍刀，要去城里同白军拼命，干爹拦住了他。干爹说，兄弟，现在给二子报仇，无异于鸡蛋碰石头，时机不成熟，白送性命。我大伯低头不语，在那儿生闷气。干爹说，要不，你跟我干革命吧。我们的队伍人多，保准能给你兄弟报仇。大伯不敢做主，看一眼奶奶，奶奶说，去吧，跟着你大哥干革命。 这个晚上，我的大伯拥有了一套军装、一杆长枪。这年冬天，黄麻起义的枪声打响，大伯战死黄安城。可怜我大伯，生不见人，死不见尸。大伯留在这个世上的，只有我家山后他坟里的几件衣物，还有红安烈士陵园烈士墙上的名字。 那场战争，惨烈啊，干爹说，黄麻起义胜利后，为了壮大队伍，干爹远赴麻城、罗田、光山、金寨等地，开辟新的根据地。出发前夜，他回到七里坪镇，辞别奶奶。那天，他见到了我爹。我爹那年才十六岁。我爹说要跟着干爹去战斗，干爹不让。干爹对我说，我怎么忍心呢？他是你奶奶唯一的亲人。 又是奶奶站出来说话。奶奶说，大侄子，让他去吧，大娘有脚有手，还养活不了自个儿？等革命胜利了，你跟你兄弟一起回来。 干爹跪在奶奶面前，喊了奶奶一声娘，起身。抹着眼泪快步离去。 我爹跟在干爹身后。 我爹还是个孩子，干爹怕他出意外，把他带在身边，让他当干爹的警卫员，其实是干爹在保护他，但到底还是出事了。干爹的部队遭遇敌人袭击，埋伏在路旁的敌人，突然从灌木丛中蹿出来，枪口对准干爹，情急之中，我爹飞身挡在干爹身前。 我爹就这样牺牲在长征路上。干爹别无选择，只能就近掩埋我爹。干爹的眼泪再次涌出，他说，平儿，我没能保护好你爹，他那么年轻，他就死在我的怀里，他在我怀里流尽了最后一滴血。干爹用他苍老的手背抹了一把泪，这次，他没掩饰他的哭泣，他的声音带着悲伤，他的语气充斥着愧疚和自责。 解放后，干爹去寻找我爹的坟，希望请回他的骨殖，但他没找到。在他记忆中的那片土地上，每一块山坳，都像是我爹牺牲的地方，仔细审视，似乎又不是；荒冢遍地，不少坟像我爹的，仔细回想，似乎也不是。 而今，奶奶的坟旁，她三个儿子的坟并排着，两个是空的，衣冠冢。干爹说，孩子，记住奶奶。记住她的三个儿子吧，他们是烈士。 我爹那么年轻，就死了。那么我呢，我问干爹。干爹说，你是我的儿子。 …… 夜寂静无声，一只蟋蟀低吟浅唱，引得干爹轻声哼起歌： 清风牵衣袖， 一步一回头。 山山岭岭唤我回， 一石一草把我留。 啊，再看一眼大别山， 看一眼大别山 …… 干爹要走了。干爹走进屋，在我家的堂屋里，面对奶奶的灵堂，大喊一声，娘！他重重地跪下去。之后，他退到门前，朝着远处巍巍大别山，长跪不起。 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 面对与干爹的过往，奶奶轻描淡写，隐藏起对过往牺牲的深沉伤痛，展现了她内敛厚重的情感底色。 B. 奶奶在危急关头将干爹藏入夹墙，又让二伯冒充干爹引开敌人，体现其临危不乱、深明大义的高大形象。 C. 失去二伯大伯之后，奶奶仍支持我爹投身革命，展现出普通民众在革命浪潮中的觉醒与担当。 D. 奶奶始终表现得坚强刚毅，从未流露过悲伤情绪，这凸显了她作为革命家属的坚定信念和钢铁意志。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过“我”的视角展开叙述，“我”既是革命故事的叙述者又是参与者，这种叙述方式使读者有强烈的代入感和情感共鸣。 B. 文章巧妙地设置了多重悬念，这些悬念如剥笋般层层展开，在干爹的讲述中逐层揭晓，始终牵引着读者的情感走向。 C. 全文语言质朴平实，情感真挚深沉。用质朴的语言叙述二伯替死、父亲挡枪等场景，更凸显了历史的真实与沉重。 D. 全文的情感表达较为克制，没有声嘶力竭的哭喊，也没有长篇大论的抒情，这种克制的处理方式增强了小说的艺术感染力。 8. 文章结尾处干爹轻声哼唱的歌谣有何作用？请从结构技巧上加以赏析。 9. 小说以“长跪大别山”为标题，意蕴丰富。请结合全文简要分析。 【答案】6. D 7. A 8. ①歌谣中的“看一眼大别山”呼应标题，使文章结构更加严谨，使抒情氛围更加浓厚。 ②歌谣将叙事从“过去”拉回到“当下”的守灵场景，这种时空交织的结构让故事更具层次感。 ③未完的歌词和未尽的旋律形成留白，让哀思和眷恋在沉默中回荡，余韵悠长，耐人寻味。 9. ①忏悔与感恩：“长跪”既是对奶奶一家牺牲的愧疚与忏悔，也是对人民恩情的深切感恩，体现革命者与群众的血肉联系。 ②缅怀与纪念：“长跪”是对大别山革命英烈（如二伯、大伯、“我爹”）的集体悼念，象征对革命历史的铭记与敬畏。 ③精神皈依：“长跪”是革命者精神归宿的仪式化表达，表明大别山不仅是地理坐标，更是信仰与初心的象征，凸显革命精神永垂不朽。 【解析】 【导语】小说以革命历史为背景，通过奶奶一家与干爹的革命情谊，展现了战争年代普通民众的牺牲与坚韧。作者以质朴的笔触刻画了奶奶深明大义、临危不乱的形象，以及干爹对革命战友的深厚情感。小说通过“我”的视角叙述，层层揭开历史谜团，在平静的叙述中蕴含着深沉的情感力量。结尾处歌谣的运用，既是对大别山革命精神的深情回望，又为全文增添了诗意色彩。 【6题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 D.“从未流露过悲伤情绪”错误。文中虽未直接描写奶奶的悲伤，但通过“眼睛却潮润了”等细节，暗示她内心深藏着丧子之痛，只是在革命信念支撑下坚强面对。这种隐忍的悲伤反而更真实动人。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏文章艺术特色的能力。 A.“又是参与者”错误。“我”并不是革命故事的参与者，而是革命故事的倾听者和记录者。“我”通过干爹的讲述了解这段历史，“我”的作用是串联起过去与现在，让读者通过“我”的视角去感受这段历史，但“我”并未直接参与到革命故事中。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节作用的能力。 ①从呼应标题来看，歌谣中“看一眼大别山”与标题“长跪大别山”相呼应，使文章结构更加严谨，同时也强化了抒情氛围，凸显出干爹对大别山这片土地以及这里的人和事的深厚情感。 ②从时空转换角度，歌谣将叙事从过去干爹与奶奶一家的革命故事拉回到当下守灵场景，这种时空交织的结构，让故事不再局限于单一时间线，而是呈现出丰富的层次感，使读者能更全面地感受故事的发展脉络。 ③从表达效果上，未完的歌词和旋律形成留白，干爹此时的情感复杂深沉，有对奶奶一家的感恩、愧疚，也有对牺牲战友的怀念等，这种留白让哀思和眷恋在沉默中回荡，余韵悠长，耐人寻味，给读者留下了广阔的想象空间，让读者能更深入地体会文章所传达的情感。 【9题详解】 本题考查学生分析标题的含义的能力。 ①从情感层面看，“长跪”饱含着干爹的忏悔与感恩。奶奶一家为保护干爹、支持革命付出巨大牺牲，二伯因掩护他而死，大伯和“我爹”也先后牺牲。干爹“长跪”，是对奶奶一家牺牲的愧疚与忏悔；同时，奶奶一家及大别山人民对革命的支持，让干爹深切感恩，这“长跪”也体现着他对人民恩情的感恩，彰显了革命者与群众紧密相连的血肉关系。 ②从历史层面看，“长跪”是对大别山革命英烈的缅怀与纪念。二伯、大伯、“我爹”等都是为革命牺牲的烈士，“长跪”是对他们集体悼念，象征着对革命历史的铭记与敬畏，提醒人们不忘那段艰苦卓绝的岁月。 ③从精神层面看，“长跪”是革命者精神皈依的仪式化表达。大别山见证了革命历程，承载着革命精神，“长跪”表明大别山不仅是地理坐标，更是精神坐标，是革命者信仰与初心的象征，是革命精神永垂不朽的象征。 （三）阅读Ⅲ（共4题，17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 愬沉鸷长算，推诚待士，故能张其卑弱而用之。贼来降，辄听其便，或父母与孤未葬者，给粟帛遣还，劳之曰：“尔亦王人也，无弃亲戚。”皆曰：“敢不戮力。” 淮西①劲旅屯洄曲，愬欲袭蔡，谋于裴度。度曰：“兵非出奇不胜，常侍②良图也。”会雨雪晦暝，凘风裂肤，马皆缩慄，士抱戈冻死于道者相望。左右谏曰：“请俟霁。”愬曰：“天候险戾，贼必懈惰，正可掩其不备。”遂乘夜趋蔡州。 行七十里，夜半至悬瓠城。雪甚，城旁皆鹅鹜池，愬令击之以乱军声。贼恃吴房、朗山戍，晏然无知者。李祐等坎墉先登，壮士从之。杀门者，发关，留持柝传夜自若。黎明，雪止，愬入屯元济外宅。蔡吏惊曰：“城陷矣！”元济尚不信，曰：“是洄曲子弟归求寒衣耳。”及闻愬军号令曰：“常侍传语。”始惊曰：“何常侍得至此！”率左右登牙城拒战。愬计元济犹望董重质来救乃访重质家厚抚之遣其子持书谕重质。重质遂单骑诣愬降。元济失援，愬火南门，民争负薪刍助之。城上矢如猬毛，晡时，门坏，元济请降。愬槛送京师，淮西平。 （节选自《旧唐书·李愬传》） 材料二： 昔者李愬之袭蔡，世谓其能“以正合，以奇胜”。吾尝观其迹，深得其意。夫愬非特有奇而已，亦能因形用权，使敌莫测。初，愬示弱养骄，吴秀琳、李祐皆贼骁将，尽降而亲用之，贼中虚实尽知。此未战先胜之算也。 及师行之夕，大雪晦冥，人马冻毙相属，此正兵法所忌。而愬独谓天险可乘者，何哉？盖愬前日之宽仁降附，皆所以固己之形；今日之冒雪疾驱，乃所以乘敌之隙。形固则不可胜，隙生则可胜。愬之才识，岂龌龊循常者所能窥哉？ 或曰：“使元济知备，愬其败乎？”应之曰：不然。善用兵者，不惟敌人之不知，虽知之亦不能为也。元济之军，分戍四外，腹心空虚。愬悉锐直捣，所谓批亢捣虚者也。纵令知之，仓促何以御之？ 故曰：愬之奇，非诡道之奇，乃明略之奇；非天幸之奇，乃人谋之奇。观其揽英雄于帐下，察险易于指掌，然后悬军深入，一举荡定，岂偶然哉？ （改编自何去非《何博士备论》） [注]①淮西：唐代藩镇名，治所在蔡州（今河南汝南）。吴元济时任淮西节度使，公然反叛。②常侍：指李愬。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 愬计元济犹望A董重质B来救C乃访重质D家E厚抚之F遣其子持书G谕重质 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 晦，意为“昏暗，不明”，与《醉翁亭记》中“晦明变化者”的“晦”意义相同。 B. 从，意为“跟从”，与《鸿门宴》中“沛公旦日从百余骑来见项王”的“从”意义、用法都相同。 C. 属，音zhǔ，意为“连接”，与《屈原列传》中的“然亡国破家相随属”读音、意义都相同。 D. 乃，意为“是”，与《齐桓晋文之事》中“夫我乃行之，反而求之”的“乃”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李愬善待士兵，对来投降的敌军让其自由选择去留，对来降的叛军勇将，亲自任用他们，依靠他们把叛军内部的虚实情况全都掌握了。 B. 李愬想袭击蔡州，当时风雪交加，天寒地冻，很多士兵冻死在路上，他没有因此改变主意，在行军途中命士兵击打鹅鸭池以掩盖行军声响，最终成功攻入蔡州。 C. 吴元济依仗有吴房、朗山的防守，起初对城池陷落的消息并不相信，认为只是洄曲守军回城索取冬衣，直到亲耳听到李愬军队的号令声才意识到事态严重。 D. 何去非认为李愬在作战时选择大雪天气出兵是违背兵法原则的冒险行为，能够成功虽有侥幸的成分，但更重要的是由于李愬的英明战略与深谋远虑。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）天候险戾，贼必懈惰，正可掩其不备。 （2）夫愬非特有奇而已，亦能因形用权，使敌莫测。 【答案】10. CEF 11. B 12. D 13. （1）天气状况险恶，敌军必然松懈怠惰，正可以趁他们没有防备进行袭击。 （2）李愬并非仅仅会出奇招罢了，而且能够根据形势随机应变，使敌人无法预测。 【解析】 【导语】两则材料展现了李愬卓越的军事才能。材料一通过雪夜袭蔡州的战例，突出其善用天时、攻其不备的战术智慧；材料二则从理论高度分析其“以正合，以奇胜”的战略思想，强调其“因形用权”的谋略。两文互补，既见具体战例，又有理论升华，共同塑造了一位既重仁义抚士卒，又能出奇制胜的儒将形象，体现了中国古代“仁义之师”与“兵者诡道”的辩证统一。 【10题详解】 句意：李愬预料吴元济还指望董重质来救援，便寻访到董重质的家，优厚地抚慰他的家人，派他的儿子带着书信去晓谕董重质。 “愬”为主语，“计”为谓语，主谓短语“元济犹望董重质来救”作句子的宾语，C处断开； “乃”，表承接关系，引出下一句，偏正短语“重质家”作“访”的宾语，E处断开； 动宾短语“厚抚之”独立成句，“遣其子持书谕重质”是兼语短语作谓语的句子，独立成句，F处断开。 故选CEF。 【11题详解】 A.正确。句意：正赶上雨雪交加，天色昏暗。/阴暗明朗（交替）变化。 B.错误。动词，跟随/动词使动用法，使……跟着，带领。句意：勇士们紧随其后。/刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王。 C.正确。句意：人马冻死的一个接一个。/然而国破家亡的事接连发生。 D.正确。副词，表判断，是/代词，这样。句意：而是英明战略的奇。/我这样做了，回头再去想它（却不知道自己是出于什么想法）。 故选B。 【12题详解】 D.“违背兵法原则的冒险行为，能够成功虽有侥幸的成分”错误，何去非并未认为李愬冒雪出兵是 “违背兵法原则的冒险行为”，也不认为成功 “有侥幸的成分”；反而指出，李愬选择大雪天出兵，是“乘敌之隙” 的明智之举，其成功是“人谋之奇”，而非“天幸之奇”。 故选D。 【13题详解】 （1）“险戾”，险恶；“懈惰”，松懈怠惰；“掩”，乘人不备袭击。 （2）“非特”，不仅仅；“而已”，限止语气，罢了； “因形用权”，根据形势随机应变。 【参考译文】 材料一： 李愬性格沉着勇猛，擅长谋划，他能以诚心对待士兵，因此能够使地位卑微、力量弱小的士兵振作精神而使用他们。有叛军前来投降，他总是听任他们的去留，如果其中有父母或者孩子死去而无力安葬的，就发给粮食和布帛让他们回去，并慰劳他们说：“你们也是陛下的子民，不要抛弃亲人。”众人都说：“怎敢不效死力。” 淮西的精锐部队都驻扎在洄曲，李愬想要袭击蔡州城，与裴度商议。裴度说：“用兵不出奇招不能取胜，常侍（指李愬）您的计划很好。”正赶上雨雪交加，天色昏暗，寒风凛冽，皮肤如同被撕裂，战马都蜷缩发抖，抱着武器冻死在路上的士兵们随处可见。李愬身边的随从劝谏说：“请等到天气转晴再行动。”李愬说：“天气状况险恶，敌军必然松懈怠惰，正可以趁他们没有防备进行袭击。”于是趁着夜色率军急奔蔡州。 行军七十里，半夜时分到达悬瓠城。雪下得很大，城边都是放养鹅鸭的池塘，李愬下令惊扰鹅鸭以掩盖军队行动的声响。叛军倚仗着吴房、朗山等地的守备，安然无所知觉。李祐等人在城墙上凿出坑穴率先攀登，勇士们紧随其后。杀死了守城门的士兵，打开城门，留下人拿着木柝像平常一样击柝报时。黎明时分，雪停了，李愬的军队进入并驻扎在吴元济的外宅。蔡州的官吏惊慌地报告：“城被攻陷了！”吴元济还不相信，说：“这是驻守洄曲的士兵们回来索要冬衣罢了。”等到听见李愬军中号令说：“常侍传话。”这才惊恐地说：“什么样的常侍能到这里来！”于是率领随从登上牙城抵抗。李愬预料吴元济还指望董重质来救援，于是便寻访到董重质的家，优厚地抚慰他的家人，派他的儿子带着书信去晓谕董重质。董重质于是单人匹马前往李愬军营投降。吴元济失去了援兵，李愬下令火烧牙城南门，百姓都争着背来柴草帮助官军。城上的箭像刺猬毛一样密集，到了下午，城门被烧毁，吴元济请求投降。李愬用囚车将他押送京师，淮西割据就此平定。 材料二： 过去谈论李愬袭击蔡州，人们都说他能“以常规手段与敌人正面交锋，以奇兵取胜”。我曾考察他的事迹，深刻理解了他的用意。李愬并非仅仅会出奇招罢了，而且能够根据形势随机应变，使敌人无法预测。起初，李愬故意示弱以助长敌人的骄横，吴秀琳、李祐都是叛军的勇将，投降后李愬都亲自任用他们，因此叛军内部的虚实情况全都掌握了。这是还未开战就先奠定了胜局的计算。 等到出兵的那个晚上，大雪纷飞，天色昏暗，人马冻死的一个接一个，这正是兵法上所忌讳的天气。而唯独李愬认为这种险恶的天气可以利用，这是为什么呢？因为李愬之前宽大仁厚地招降纳叛，都是用来巩固自己的战略态势；如今冒雪急速行军，则是用来抓住敌人的漏洞。自己的态势稳固就不可战胜，敌人的漏洞出现就有机可乘。李愬的见识，哪里是那些拘泥于常规的庸碌之辈所能窥见的呢？ 有人问：“假使吴元济事先有了防备，李愬难道不会失败吗？”回答是：不会这样。善于用兵的人，不仅仅在于让敌人不知道他的行动，即使敌人知道了，也无能为力。吴元济的军队，分散驻扎在四处边境，中心腹地兵力空虚。李愬集中精锐直捣其心脏腹地，这正是所谓的“打击要害、直捣空虚”的策略。即使吴元济知道了，仓促之间又用什么来防御呢？ 所以说：李愬的奇，不是诡诈之术的奇，而是英明战略的奇；不是上天侥幸的奇，而是人的深谋远虑的奇。看他能将英雄豪杰招揽到自己帐下，对地形的险易了如指掌，这样之后才率领孤军深入，一举平定顽敌，这难道是偶然的吗？ （四）阅读Ⅳ（共2题，9分） 阅读下列这首宋诗，完成下面小题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 14. 本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是 A. 本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B. 中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C. 从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D. 苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。 15. 本诗表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 【答案】14. B 15. ①忠于国家，赤诚豪迈。尽管此时他已被排挤出朝廷，但依然关心朝政，他的爱国感情并不因此减少半分。②虽为远别，依旧旷达。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。③胸怀博大，顾全大局。无论仕途生涯中遭遇了何等挫折，他始终以国家利益为重，顾全大局，患难之中，劝勉有加，无少怨尤。 【解析】 【14题详解】 本题考查的是对诗歌内容的理解和赏析的能力。解答此类试题要注意审题，注意结合题干要求认真研读诗歌内容。题干要求选出“本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。选项B，“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一”的说法不正确，把典故理解得过偏过实；苏轼兄弟也并没有“自居第一”的想法。故选B。 【15题详解】 本题考查的是理解诗歌内容和概括人物性格的能力。解答此类试题要注意结合诗歌内容，分析和概括作者的人物形象。分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此诗首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。苏辙此去，虽为远别，但暂作分离，一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。颔联劝勉。既指子由之美德，更见国家之仁惠。这句是说．要让辽主认识你这仁德之国派出的使臣。既要不辱使命，更要不失大国风范。尾联望归。这里用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，须小心谨慎，安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并非多余。用李揆故事，又以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。 【点睛】诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。总之，考生要认真研读诗句，然后将选项内容与诗句进行比对分析，这样就能很好地作答这类试题了。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在文化课上，老师提及古人文雅的生活方式，小张立刻联想到陆游在《临安春雨初霁》中所述的“_______，________”。 （2）《六国论》中，苏洵将六国先辈“_______，________”创业的艰辛，与后代割地的轻率进行对比，突出了赂秦求和的荒谬可悲。 （3）在一次青春励志主题班会上，老师引用屈原《离骚》中的“_______，________”，鼓励大家奋发图强、勇于走在时代的前列。 （4）《五代史伶官传序》中用“_______，________”告诫后人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之物。 （5）在班会课上，刘老师用《荀子•劝学》中的“_______，________”两句作为反例，教导学生在学习上要专心致志，心无旁骛。 【答案】 ①. 矮纸斜行闲作草 ②. 晴窗细乳戏分茶 ③. 暴霜露 ④. 斩荆棘 ⑤. 乘骐骥以驰骋兮 ⑥. 来吾道夫先路 ⑦. 夫祸患常积于忽微 ⑧. 而智勇多困于所溺 ⑨. 蟹六跪而二螯 ⑩. 非蛇鳝之穴无可寄托者 二、语言文字运用（30分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古往今来，中国人的日常生活总是被各式各样的吉祥图案装点着。蝙蝠就是经典的吉祥图案，在建筑、器物和服饰上随处可见。而蝙蝠图案之所以深受欢迎，主要是因为（ 甲 ）。蝙蝠还经常与铜钱搭配，因为古代铜钱中间有方孔，俗称为“钱眼”，所以这一图案寓意着“福在眼前”。 人们也将面貌同样丑陋的蜘蛛当作吉祥图案的原因是蜘蛛的别称“嬉子”中的“嬉”与“喜”谐音。常见的图案是一只蜘蛛从蛛网上面垂悬而下，寓意着“ A ”。 以上例子都是用谐音法来创造吉祥图案的。不过，谐音法有可能导致表意不够明确，尤其是（ 乙 ）。比如，一幅图上面有莲花、芦笙、桂花和儿童等图案，乍一看不知所云；再从读音的角度细细琢磨，才 B ：“连生贵子”嘛！ 除了谐音法，创造吉祥图案的方法还有象征法、文字法和符号法等。 象征法需要利用具有吉祥寓意的事物。比如，鸳鸯成双成对，象征着婚姻美满；石榴籽多，象征着多子多孙；松柏长青，象征着健康长寿…… 文字法直接用文字来表达吉祥寓意，比如“福”“寿”“喜”等字。经过艺术化加工这些图案往往体现书法之美或装饰之美。符号法通过创造出来的符号表达吉祥寓意。第一种方法是将“喜”“寿”“回”等文字转换成图案。①第二种方法是创造合体字，②比如“招财进宝”四个字，③巧妙组合成一个字。④利用符号法创造各类图案，⑤深受人们喜爱，⑥被广泛适用于各种喜庆场合。中国传统吉祥图案集中表达人们对美好生活的普遍向往，充分体现中国人民丰富的想象力及高超的艺术水平，具有深入人心的美学价值。 17. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 18. 文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20. 学校举办“中国福文化”展览，你是一名志愿讲解员。请你结合下边这幅图片，把解说词补充完整，不超过100字。 同学们，图片正中间的“福”，是康熙皇帝亲笔题写的有“天下第一福”的美誉。结合文字四周的提示，大家能看出这个“福”字隐藏的奥妙吗？ ______________“天下第一福”果然名不虚传。 【答案】17. A：喜从天降 B：恍然大悟/豁然开朗 18. ②改为：比如把“招财进宝”四个字。 ④改为：利用符号法创造的各类图案。 ⑥改为：被广泛应用于各种喜庆场合。 19. 甲：蝠与福谐音 乙：当元素组合复杂时 20. 示例：这个“福”字暗藏玄机：左侧形如“子”和“才”，右侧似“寿”字，下方藏“田”字，整体蕴含“多子、多才、多田、多寿、多福”之意，将五福合一，堪称汉字艺术的巅峰之作。 【解析】 【17题详解】 A.根据前文“常见的图案是一只蜘蛛从蛛网上面垂悬而下”可知，蜘蛛垂落的动态与“从天而降”呼应，“嬉”与“喜”谐音，寓意“喜事”，需表达“喜事突然降临”的寓意，可用“喜从天降”。喜从天降：指喜事从天上掉下来，比喻突然遇到意想不到的喜事。 B.根据前文“乍一看不知所云”“再从读音的角度细细琢磨”可知，此处表现了从“不知所云”到“细细琢磨”后的顿悟，需体现突然明白的过程，可用“恍然大悟”或“豁然开朗”。恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。后用以比喻顿时明白或领悟过来。 【18题详解】 ②”比如‘招财进宝’四个字“成分残缺。结合③句可知，“‘招财进宝’四个字”不能自行“组合成一个字”，应在“比如”的后面加上“把”，将“组合”的行为转至“符号法”，与前文“第一种方法是将……文字转换成图案”相照应。 ④⑤结构混乱（成分残缺）。④“利用符号法创造各类图案”是动宾结构，致使⑤“深受人们喜爱”的主语残缺，可在“创造”后加“的”，让“各类图案”作主语。 ⑥”被广泛适用于……“用词不当（不合逻辑）。“适用”本身是主动词，一般用法是“A适用于B”，强调在特定的条件下适合使用，能够满足需求或达到预期效果；不能用于“被”动句，可把“适用于”改为“应用于”。 【19题详解】 甲：根据后文“蝙蝠还经常与铜钱搭配”“俗称为‘钱眼’，所以这一图案寓意着‘福在眼前’”可知，蝙蝠图案受欢迎是因为其谐音，此处可填“蝠与福谐音”。 乙：“尤其”表递进，后文“一幅图上面有莲花、芦笙、桂花和儿童等图案”体现图案中的元素组合较为复杂，“乍一看不知所云”说明此时谐音法会出现表意不明确的问题，此处可填“当元素组合复杂时”。 【20题详解】 拟写解说词时先直接指出“福”字暗藏玄机，吸引听众注意。 然后分述“福”字左侧、右侧、下方的结构和寓意，左侧形如“子”和“才”，寓意“多子”和“多才”，“子”象征子孙满堂，“才”象征才华横溢，右侧形似“寿”字，寓意“多寿”，象征健康长寿，下方藏有“田”字，寓意“多田”，象征财富和丰收； 再将“多子、多才、多田、多寿、多福”五重寓意合为一体，体现了“五福合一”的吉祥文化； 最后用“堪称汉字艺术的巅峰之作”总结“福”字的艺术价值。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为20世纪最伟大的物理学家之一，杨振宁先生心无旁骛、躬耕不辍，在现代物理学乃至整个科学史上留下了难以磨灭的印迹。 就像我们许多人会为自然界与艺术中对称图案的美感所震撼一样，杨振宁也被物理学中的对称性之美吸引。正是一项关于对称性破缺的研究，为杨振宁（ ① ）了极高的声誉。他和李政道共同研究亚原子粒子物理学谜题。他们意识到，如果这些短寿命粒子衰变为更稳定粒子的过程违背一种名为“宇称”的对称性，这一谜题便可（ ② ）。他们做了大量的实验，反复推演，终于证实这一过程确实违背了宇称对称性。1957年，两人因此获得诺贝尔物理学奖。 （ ③ ），杨振宁表示，这并非他最引以为傲的成果。早在1954年，他与物理学家罗伯特・米尔斯就推导出另一伟大发现    A   杨-米尔斯理论。这一理论的发现    B   尽管它与当时的主流认知相悖——使杨振宁感到衷心喜悦。在随后的十年间，这项研究的重要性逐渐显现。20世纪70年代，杨-米尔斯理论成为粒子物理学“标准模型”的核心基础。 年纪轻轻就成为首位华裔诺贝尔奖得主和创立影响深远的杨-米尔斯理论的杨振宁，无时无刻不眷恋着祖国，并于晚年毅然放弃美国国籍回到中国。在他82岁高龄时，他还主动为清华大学新生讲授《大学物理》。他更是（ ④ ），捐献百万美元，以一己之力资助数百名学者深造，为中国培养了一批能在国际舞台发声的科学家。 2025年10月18日，杨振宁逝世，享年103岁。坚韧，严谨，赤诚，心怀家国，敢于挑战权威    C   这一切都难得地集中在一个人身上。“宁拙毋巧，宁朴毋华”，正是他百年人生的完美注脚。 21. 对填入文段括号内的词，分析恰当的一项是（ ） A. ①处可以填入“赢得”，表明通过自身的努力和能力取得了成果和广泛的认可。 B. ②处可以填入“水到渠成”，表明按照正确路径去解决问题，谜题可顺利解开。 C. ③处可以填入“况且”，意思更近一层，表明杨振宁对提出杨-米尔斯理论的自豪。 D. ④处可以填入“毁家纾难”，表明杨振宁捐献助学的无私、扶助后辈的古道热肠。 22. 文中画波浪线的句子太长，与文段语句风格不符。请将其改写成四个较短的语句，使之简洁流畅。可以调整语序，少量增删词语，但不得改变原意。 23. 标点的表意具有语境依附性，不同标点在语境中的功能不同，同一标点在不同语境中的功能也有不同。文中ABC三处可以使用同一个标点，请从“逗号”“破折号”“冒号”三者中选出最合适的一个，并结合语境分析此标点在相应位置的作用。 【答案】21. A 22. 杨振宁年纪轻轻就取得了卓越成就。他是首位华裔诺贝尔奖得主，还创立了影响深远的杨-米尔斯理论。他无时无刻不眷恋着祖国，晚年毅然放弃美国国籍。 23. 三处均使用破折号。 A处，破折号用于解释说明，明确“另一伟大发现”具体是“杨-米尔斯理论”； B处，破折号用于插入补充说明，补充“这一理论的发现”的背景（与主流认知相悖），使表达更完整； C处，破折号用于总结上文，概括前文列举的杨振宁的品格特质，收束前文内容。 【解析】 【21题详解】 B.错误。“水到渠成”指条件成熟后事情自然成功，此处强调谜题找到解决思路，应用“迎刃而解”。 C.错误。“况且”表递进，此处前后是转折关系，应填“然而”。 D.错误。“毁家纾难”指捐献全部家产缓解国家危难，此处是资助学者深造，并非“纾难”，用词过重，不合语境。 故选A。 【22题详解】 因为要把长句改写成四个短句，所以需先拆分长句的主干和修饰成分。先提取原句的核心主体和事件，再将不同的修饰内容分别拆分为独立短句，同时调整语序保证逻辑连贯。 原句核心信息有四层： ①年纪轻轻的杨振宁是首位华裔诺贝尔奖得主； ②他创立杨-米尔斯理论（影响深远）； ③他眷恋祖国； ④晚年弃美籍回国。 改写时将多层信息拆分为四个短句，其中前两层侧重其成就，可先用“卓越成就”成就概述，再分说他的两项成就；后两层侧重爱国情怀。最后调整语序使逻辑连贯，剔除冗余修饰，既保留全部核心信息，又符合文段短句为主的表达风格。 【23题详解】 先判断逗号、破折号、冒号各自的功能，再结合三处的语境匹配最合适的标点，然后分别分析三处的作用。 A处：前文提“另一伟大发现”，后文是具体发现名称“杨-米尔斯理论”，破折号作解释说明，明确概念所指，让读者清晰知晓“伟大发现”的具体内容。 B处：“尽管它与当时的主流认知相悖”是对“这一理论的发现”的背景补充，属于插入语，破折号作插入补充说明，既不打断主句逻辑，又丰富了语句信息，让读者理解理论发现的难度。 C处：前文列举“坚韧，严谨，赤诚，心怀家国，敢于挑战权威”等品格，后“这一切”指代前文内容，破折号总结上文，收束前文的品格列举，引出对杨振宁的整体评价，使语句衔接紧凑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 孝感高中2026届高三年级 语文试题（错题重做） 考试时长：90分钟 试卷满分：100分 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古代文献对季风的记载表明，我国先民已经认识到季风具有周期性。有了对季风准确而深入的认知，我国先民在对外贸易、对外文化交流、海洋捕捞、海洋养殖等领域充分利用季风，不断丰富中国海洋文明。 我国先民在冬季利用西北季风前往东南亚地区，在夏季利用东南季风回国。这种利用季风的航海方式，使我国成为世界上最早开展远洋航行的国家之一，大大提升了我国的对外交往能力。 我国古代的对外贸易是从汉朝开始的。在汉武帝的努力下，汉朝开辟了三条重要的海上航线，海上丝绸之路的雏形得以形成。当时，人们对季风的利用还比较被动，只能等待季风到来，再利用它进行远洋航行。不过，季风的时节性变化具有稳定性和可预测性，这使得航海者可根据季风的方向选择航线，从而缩短航行时间，降低航行风险。据《汉书·地理志》记载，不包括贸易和居留的时间，当时的人们一年中远洋航行的时间最多不超过五个月。这是因为当时商船等候季风的来临需半年以上。《汉书·地理志》的这一记载证实了古代大型船队进行远洋航行需要以季风为动力。 东晋高僧法显访问完印度后要从海路回国，在爪哇待了五个月等待季风。唐朝时，鉴真成功东渡日本便充分利用了季风的规律。在此之前，鉴真五次出行都由于遇到寒潮或台风，未能顺利到达日本。第六次东渡正赶上冬季的西北季风，船只顺风而行，由扬州到达日本萨摩。可见，鉴真能东渡成功，与季风密切相关。 到了宋代，帆船制造技术大大进步，帆船已能做到“风有八面，唯当头风不可行”，即帆船除了不能应对当头的风，可应对其他方向的风。西方到十六世纪才掌握这样的造船技术。自元丰以后，北宋朝廷每次派遣使者前往高丽，均定于五月二十八日由明州港口起航。帆船乘着南风，向北而行，顺风顺水，只需五日即可抵达目的地群山岛。同年七月十三日，使者启程返宋。 元代主要利用季风开展沿海航运。《元史·食货志》记载：“当舟行风信有时，自浙西至京师，不过旬日而已。” 明朝郑和远洋航行主要依靠季风，尤其是在跨越印度洋时。借助印度洋冬季的东北季风，大型帆船即使满载货物，从斯里兰卡到非洲东海岸的摩加迪沙也仅需二十天，平均每天能航行一百海里。这不仅节省了航行时间，而且降低了航行风险。明朝祝允明《前闻记》中记载：“（宣德六年）十二月九日出五虎门（行十六日），二十四日到占城……。八年二月十八日开船回洋……（六月）二十一日进太仓。”这一记载交代了郑和船队行经各地的日期，表明郑和船队了解并掌握了沿途各地季风发生、发展的规律。 郑和船队出航的时间具有明显的规律性。郑和船队七次下西洋，单次所费时间大多为两年左右，这主要是由于季风具有周期性，一个周期的季风不能支持船队往返，船队只能选择合适的地点等待另一个周期的季风来临。无论在何时奉命，船队都在冬季出发，在夏季回国。郑和船队下西洋时利用了冬季的偏北风，回国时则利用了夏季的偏南风。 季风的周期性变化对中国农业有重要影响。每年五月，海洋季风携带暖湿气流越过南海，为江南带来连绵不断的雨水。阴雨天气会一直持续到六、七月。而这一时期正好是水稻成熟时期，充沛的降水有利于水稻生长。这样的气候条件使得沿海地区盛产水稻。 在粮食作物中，水稻是沿海地区种植最广泛的作物。我国沿海地区先民还致力于挑选和推广适合当地条件的水稻良种。据《淳熙三山志》记载，宋代福州地区种植的水稻有二十多个品种，这些水稻都有独特之处，福州地区的农户根据当地的土壤、气候条件选择品种，来提高水稻产量。北宋初年，我国引进位于中南半岛古国占城的占城稻。占城稻具有耐旱性强、成熟快等特点，能较好地适应我国沿海地区的气候环境，因而在我国沿海地区被快速推广。 为了更好地满足对食物的需求，我国先民将目光投向大海，将海鱼作为重要食物。当捕捞海鱼也无法满足需求时，我国先民开始寻找新的获取食物的方式。他们发现，季风的周期性变化会使海水的温度、盐度和养分含量发生变化，而这些变化会对养殖业起到促进作用；在季风来临时，海洋中的水流会带来更多的营养物质。于是，我国先民选择在季风来临时开展养殖活动，充分利用季风带来的富含养分的水流，提高养殖效益。 除此之外，我国先民还会根据季风的方向和强度来调整养殖场的布局和投喂方式。我国先民还通过研究季风的波动规律，发现部分鱼类在季风盛行时期会进行迁徙。这一发现为养殖业带来了更多的发展机遇。根据季风的变化规律，我国先民选择合适的时间和地点投放鱼苗或捕鱼，更好地管控养殖环境。 （摘编自肖维芳《古人利用海洋季风——巧驶八面风耕海牧渔向深蓝》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国是世界上最早开展远洋航行的国家之一，随着我国先民对海洋季风了解的不断深入，我国远洋航行的距离越来越远，我国的对外交往能力不断提升。 B. 汉武帝非常重视开辟海上航线，推动了海上丝绸之路雏形的形成。这一举措促进了我国对外贸易的产生、发展，为我国海洋文明的发展做出了重要贡献。 C. 我国沿海地区的土壤、气候条件适合水稻生长。北宋时期，占城稻在沿海地区得到广泛种植，在当地土壤、气候条件的作用下，其性状得到优化。 D. 我国沿海地区先民有多种获取食物的方式，捕捞海鱼就是其中之一，当捕捞海鱼不能满足需求时，他们利用有利的气候条件，探索海鱼养殖。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 东晋高僧法显访问完印度后走海路回国，唐代鉴真第六次走海路前往日本，都有效利用了季风的规律，择时出航，成功到达了目的地。 B. 北宋自元丰以后，人们走海路从明州前往高丽，只需要五日，人们在冬季走海路从扬州前往日本所用的时间也会比在唐朝时所用的时间短。 C. 由于路途遥远，季风的周期有限，郑和的船队在一年里只下西洋一次，他的船队选择在冬季出发，既能节省航行时间，又能降低航行风险。 D. 在我国古代，养殖者要提高海鱼养殖效益，不仅要了解海鱼的生活习性，还有必要了解季风变化规律对水流的影响、季风的强度对投喂方式的影响等知识。 3. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用先总后分的思路行文，分述部分论及我国先民利用季风进行远洋航行的典型事例。 B. 文章用大量笔墨，按时间顺序论述了我国先民认知季风，并利用季风航海的历史，层次分明。 C. 文章将西方十六世纪的造船技术与我国宋代的造船技术对比，突出我国宋代造船技术先进。 D. 文章主要从水稻种植、海鱼养殖两方面阐述季风对我国沿海地区农业产生了重要影响。 4. 下列对原文中文献记载的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 《汉书·地理志》的记载交代了汉朝商船等候季风来临需半年以上的原因。 B. 《元史·食货志》的记载表明，元朝时人们从浙西到京师，乘季风走海路不超过十天就能到达。 C. 《前闻记》的记载交代了郑和船队下西洋时行经各地的日期和季风变化的规律。 D. 《淳熙三山志》的记载表明，宋代福州农户懂得水稻选种，他们选出了二十多个高产品种。 5. 郑和船队成功下西洋的原因有哪些？郑和船队出航的时间的规律性体现在哪些方面？请简要概括。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 长跪大别山（节选） 曾剑 奶奶要死了，我给干爹打电话。干爹叮嘱过我，说一旦奶奶“快不行了”，一定告诉他。 干爹是麻城人，早年闹革命来到红安（时称黄安）七里坪，结识了奶奶。据说革命时期，奶奶曾帮助过他，对他有恩，他认奶奶为干娘，叫她娘。关于他与奶奶的交情，我问过奶奶。奶奶说，没啥，没啥，然而，眼睛却潮润了。我知道这里面有秘密，不仅仅是奶奶帮过他那么简单，但奶奶不说，我也就不问。 埋葬奶奶那天，干爹留了下来，为奶奶守孝。干爹说，孩子，我跟你讲奶奶的故事吧，你奶奶是个大人物，她了不起…… 1927年初冬，七里坪郊外，一股匪军三百余人，追赶着一个年轻人，领头的喊，他是头，抓活的，抓活的！枪声在那个年轻人的头顶雨点般响起，那不是要命的枪声，子弹都打在他的头顶或脚下。同他们的喊话一样，他们要抓活的。 年轻人奔跑在七里坪镇狭窄的街道上，在街角拐弯处，在他的前方巷子，一扇门突然打开，一个娇小的女人的身影探出来。当年轻人跑到她跟前时，那个女人的手，像一只鹰爪，死死地抓住他。 这个女人就是我的奶奶。奶奶极快地将年轻人拽进屋，将他推进夹层墙藏起来。七里坪地处大别山南麓，天台山脚下，这里群山环绕，匪患众多，不少人家有藏身的夹墙。 很快，门外的脚步声洪水般逼近，继而远去，消失在幽长的街道。这时候，夹墙的门被打开，奶奶将年轻人拉出夹墙。她打开后门，门口是繁密的竹林，竹林连着山，山上全是树。奶奶对年轻人说，快，从后门走，他们往北去了，一会儿他们没抓到人，还会回来。你进到林子，往南跑，一直往南。 年轻人一路向南，连夜跑到木兰山，与失散的战友会合。 年轻人率部队打回七里坪时，才知道，那天他能逃脱敌人的追捕，并非仅仅是我奶奶家那堵夹墙。真正救他的，是我的二伯。他被我奶奶推进夹墙时，奶奶顺手摘下他的帽子，把它戴在我二伯的头上，奶奶让我二伯装扮成这个年轻的红军，向黑溪山飞奔，白腿子匪军在七里坪三里外的黑溪山追上了他，他们发现抓错了人，在黑溪沟畔杀害了他。 干爹突然停止他的讲述，望着我，表情凝重。他说，孩子，那个被白军追杀的年轻人就是我。干爹处于极度的悲痛之中，他努力地控制情绪，想自己平缓下来。但他没能够，他懊恼地说，我当时躲在夹墙里，并不知道外面发生的一切。干爹自己也是为了引开敌人，保护战友，跑上我家门前那长长的巷道。 那年，干爹带着中国工农红军鄂东军的一支，在七里坪一带秘密行动，发动红军，为黄（安）麻（城）起义做准备。不久，干爹遭叛徒出卖，身份暴露，他和他的部队，被国民党民团和红枪会匪徒数千人围堵追杀。他为了保存实力，下令分散突围。他故意暴露自己的身份，引开敌人，以便更多红军突围，直至来七里坪，被奶奶救下。 干爹从木兰山带着红军杀回七里坪时，是七天后的事。干爹说，那时，我二伯的尸首还挂在黑溪沟边的古松树上示众。几个白腿子大兵在尸首旁巡逻，等待红军“上钩”，干爹一声令下，抢回了我二伯的尸首，埋在我家后山坡。 那段时间，我大伯为了生计，从七里坪倒水河放排，直下汉口。大伯回来后，听说他二弟的死，拿起砍刀，要去城里同白军拼命，干爹拦住了他。干爹说，兄弟，现在给二子报仇，无异于鸡蛋碰石头，时机不成熟，白送性命。我大伯低头不语，在那儿生闷气。干爹说，要不，你跟我干革命吧。我们的队伍人多，保准能给你兄弟报仇。大伯不敢做主，看一眼奶奶，奶奶说，去吧，跟着你大哥干革命。 这个晚上，我的大伯拥有了一套军装、一杆长枪。这年冬天，黄麻起义的枪声打响，大伯战死黄安城。可怜我大伯，生不见人，死不见尸。大伯留在这个世上的，只有我家山后他坟里的几件衣物，还有红安烈士陵园烈士墙上的名字。 那场战争，惨烈啊，干爹说，黄麻起义胜利后，为了壮大队伍，干爹远赴麻城、罗田、光山、金寨等地，开辟新的根据地。出发前夜，他回到七里坪镇，辞别奶奶。那天，他见到了我爹。我爹那年才十六岁。我爹说要跟着干爹去战斗，干爹不让。干爹对我说，我怎么忍心呢？他是你奶奶唯一的亲人。 又是奶奶站出来说话。奶奶说，大侄子，让他去吧，大娘有脚有手，还养活不了自个儿？等革命胜利了，你跟你兄弟一起回来。 干爹跪在奶奶面前，喊了奶奶一声娘，起身。抹着眼泪快步离去。 我爹跟在干爹身后。 我爹还是个孩子，干爹怕他出意外，把他带在身边，让他当干爹的警卫员，其实是干爹在保护他，但到底还是出事了。干爹的部队遭遇敌人袭击，埋伏在路旁的敌人，突然从灌木丛中蹿出来，枪口对准干爹，情急之中，我爹飞身挡在干爹身前。 我爹就这样牺牲在长征路上。干爹别无选择，只能就近掩埋我爹。干爹的眼泪再次涌出，他说，平儿，我没能保护好你爹，他那么年轻，他就死在我的怀里，他在我怀里流尽了最后一滴血。干爹用他苍老的手背抹了一把泪，这次，他没掩饰他的哭泣，他的声音带着悲伤，他的语气充斥着愧疚和自责。 解放后，干爹去寻找我爹的坟，希望请回他的骨殖，但他没找到。在他记忆中的那片土地上，每一块山坳，都像是我爹牺牲的地方，仔细审视，似乎又不是；荒冢遍地，不少坟像我爹的，仔细回想，似乎也不是。 而今，奶奶的坟旁，她三个儿子的坟并排着，两个是空的，衣冠冢。干爹说，孩子，记住奶奶。记住她的三个儿子吧，他们是烈士。 我爹那么年轻，就死了。那么我呢，我问干爹。干爹说，你是我的儿子。 …… 夜寂静无声，一只蟋蟀低吟浅唱，引得干爹轻声哼起歌： 清风牵衣袖， 一步一回头。 山山岭岭唤我回， 一石一草把我留。 啊，再看一眼大别山， 看一眼大别山 …… 干爹要走了。干爹走进屋，在我家的堂屋里，面对奶奶的灵堂，大喊一声，娘！他重重地跪下去。之后，他退到门前，朝着远处巍巍大别山，长跪不起。 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 面对与干爹的过往，奶奶轻描淡写，隐藏起对过往牺牲的深沉伤痛，展现了她内敛厚重的情感底色。 B. 奶奶在危急关头将干爹藏入夹墙，又让二伯冒充干爹引开敌人，体现其临危不乱、深明大义的高大形象。 C. 失去二伯大伯之后，奶奶仍支持我爹投身革命，展现出普通民众在革命浪潮中的觉醒与担当。 D. 奶奶始终表现得坚强刚毅，从未流露过悲伤情绪，这凸显了她作为革命家属的坚定信念和钢铁意志。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过“我”的视角展开叙述，“我”既是革命故事的叙述者又是参与者，这种叙述方式使读者有强烈的代入感和情感共鸣。 B. 文章巧妙地设置了多重悬念，这些悬念如剥笋般层层展开，在干爹的讲述中逐层揭晓，始终牵引着读者的情感走向。 C. 全文语言质朴平实，情感真挚深沉。用质朴的语言叙述二伯替死、父亲挡枪等场景，更凸显了历史的真实与沉重。 D. 全文的情感表达较为克制，没有声嘶力竭的哭喊，也没有长篇大论的抒情，这种克制的处理方式增强了小说的艺术感染力。 8. 文章结尾处干爹轻声哼唱的歌谣有何作用？请从结构技巧上加以赏析。 9. 小说以“长跪大别山”为标题，意蕴丰富。请结合全文简要分析。 （三）阅读Ⅲ（共4题，17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 愬沉鸷长算，推诚待士，故能张其卑弱而用之。贼来降，辄听其便，或父母与孤未葬者，给粟帛遣还，劳之曰：“尔亦王人也，无弃亲戚。”皆曰：“敢不戮力。” 淮西①劲旅屯洄曲，愬欲袭蔡，谋于裴度。度曰：“兵非出奇不胜，常侍②良图也。”会雨雪晦暝，凘风裂肤，马皆缩慄，士抱戈冻死于道者相望。左右谏曰：“请俟霁。”愬曰：“天候险戾，贼必懈惰，正可掩其不备。”遂乘夜趋蔡州。 行七十里，夜半至悬瓠城。雪甚，城旁皆鹅鹜池，愬令击之以乱军声。贼恃吴房、朗山戍，晏然无知者。李祐等坎墉先登，壮士从之。杀门者，发关，留持柝传夜自若。黎明，雪止，愬入屯元济外宅。蔡吏惊曰：“城陷矣！”元济尚不信，曰：“是洄曲子弟归求寒衣耳。”及闻愬军号令曰：“常侍传语。”始惊曰：“何常侍得至此！”率左右登牙城拒战。愬计元济犹望董重质来救乃访重质家厚抚之遣其子持书谕重质。重质遂单骑诣愬降。元济失援，愬火南门，民争负薪刍助之。城上矢如猬毛，晡时，门坏，元济请降。愬槛送京师，淮西平。 （节选自《旧唐书·李愬传》） 材料二： 昔者李愬之袭蔡，世谓其能“以正合，以奇胜”。吾尝观其迹，深得其意。夫愬非特有奇而已，亦能因形用权，使敌莫测。初，愬示弱养骄，吴秀琳、李祐皆贼骁将，尽降而亲用之，贼中虚实尽知。此未战先胜之算也。 及师行之夕，大雪晦冥，人马冻毙相属，此正兵法所忌。而愬独谓天险可乘者，何哉？盖愬前日之宽仁降附，皆所以固己之形；今日之冒雪疾驱，乃所以乘敌之隙。形固则不可胜，隙生则可胜。愬之才识，岂龌龊循常者所能窥哉？ 或曰：“使元济知备，愬其败乎？”应之曰：不然。善用兵者，不惟敌人之不知，虽知之亦不能为也。元济之军，分戍四外，腹心空虚。愬悉锐直捣，所谓批亢捣虚者也。纵令知之，仓促何以御之？ 故曰：愬之奇，非诡道之奇，乃明略之奇；非天幸之奇，乃人谋之奇。观其揽英雄于帐下，察险易于指掌，然后悬军深入，一举荡定，岂偶然哉？ （改编自何去非《何博士备论》） [注]①淮西：唐代藩镇名，治所在蔡州（今河南汝南）。吴元济时任淮西节度使，公然反叛。②常侍：指李愬。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 愬计元济犹望A董重质B来救C乃访重质D家E厚抚之F遣其子持书G谕重质 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 晦，意为“昏暗，不明”，与《醉翁亭记》中“晦明变化者”的“晦”意义相同。 B. 从，意为“跟从”，与《鸿门宴》中“沛公旦日从百余骑来见项王”的“从”意义、用法都相同。 C. 属，音zhǔ，意为“连接”，与《屈原列传》中的“然亡国破家相随属”读音、意义都相同。 D. 乃，意为“是”，与《齐桓晋文之事》中“夫我乃行之，反而求之”的“乃”意义不同。 12. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李愬善待士兵，对来投降的敌军让其自由选择去留，对来降的叛军勇将，亲自任用他们，依靠他们把叛军内部的虚实情况全都掌握了。 B. 李愬想袭击蔡州，当时风雪交加，天寒地冻，很多士兵冻死在路上，他没有因此改变主意，在行军途中命士兵击打鹅鸭池以掩盖行军声响，最终成功攻入蔡州。 C. 吴元济依仗有吴房、朗山的防守，起初对城池陷落的消息并不相信，认为只是洄曲守军回城索取冬衣，直到亲耳听到李愬军队的号令声才意识到事态严重。 D. 何去非认为李愬在作战时选择大雪天气出兵是违背兵法原则的冒险行为，能够成功虽有侥幸的成分，但更重要的是由于李愬的英明战略与深谋远虑。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）天候险戾，贼必懈惰，正可掩其不备。 （2）夫愬非特有奇而已，亦能因形用权，使敌莫测。 （四）阅读Ⅳ（共2题，9分） 阅读下列这首宋诗，完成下面小题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 14. 本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是 A. 本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B. 中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C. 从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D. 苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。 15. 本诗表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在文化课上，老师提及古人文雅的生活方式，小张立刻联想到陆游在《临安春雨初霁》中所述的“_______，________”。 （2）《六国论》中，苏洵将六国先辈“_______，________”创业的艰辛，与后代割地的轻率进行对比，突出了赂秦求和的荒谬可悲。 （3）在一次青春励志主题班会上，老师引用屈原《离骚》中的“_______，________”，鼓励大家奋发图强、勇于走在时代的前列。 （4）《五代史伶官传序》中用“_______，________”告诫后人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之物。 （5）在班会课上，刘老师用《荀子•劝学》中的“_______，________”两句作为反例，教导学生在学习上要专心致志，心无旁骛。 二、语言文字运用（30分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古往今来，中国人的日常生活总是被各式各样的吉祥图案装点着。蝙蝠就是经典的吉祥图案，在建筑、器物和服饰上随处可见。而蝙蝠图案之所以深受欢迎，主要是因为（ 甲 ）。蝙蝠还经常与铜钱搭配，因为古代铜钱中间有方孔，俗称为“钱眼”，所以这一图案寓意着“福在眼前”。 人们也将面貌同样丑陋的蜘蛛当作吉祥图案的原因是蜘蛛的别称“嬉子”中的“嬉”与“喜”谐音。常见的图案是一只蜘蛛从蛛网上面垂悬而下，寓意着“ A ”。 以上例子都是用谐音法来创造吉祥图案的。不过，谐音法有可能导致表意不够明确，尤其是（ 乙 ）。比如，一幅图上面有莲花、芦笙、桂花和儿童等图案，乍一看不知所云；再从读音的角度细细琢磨，才 B ：“连生贵子”嘛！ 除了谐音法，创造吉祥图案的方法还有象征法、文字法和符号法等。 象征法需要利用具有吉祥寓意的事物。比如，鸳鸯成双成对，象征着婚姻美满；石榴籽多，象征着多子多孙；松柏长青，象征着健康长寿…… 文字法直接用文字来表达吉祥寓意，比如“福”“寿”“喜”等字。经过艺术化加工这些图案往往体现书法之美或装饰之美。符号法通过创造出来的符号表达吉祥寓意。第一种方法是将“喜”“寿”“回”等文字转换成图案。①第二种方法是创造合体字，②比如“招财进宝”四个字，③巧妙组合成一个字。④利用符号法创造各类图案，⑤深受人们喜爱，⑥被广泛适用于各种喜庆场合。中国传统吉祥图案集中表达人们对美好生活的普遍向往，充分体现中国人民丰富的想象力及高超的艺术水平，具有深入人心的美学价值。 17. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 18. 文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20. 学校举办“中国福文化”展览，你是一名志愿讲解员。请你结合下边这幅图片，把解说词补充完整，不超过100字。 同学们，图片正中间的“福”，是康熙皇帝亲笔题写的有“天下第一福”的美誉。结合文字四周的提示，大家能看出这个“福”字隐藏的奥妙吗？ ______________“天下第一福”果然名不虚传。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为20世纪最伟大的物理学家之一，杨振宁先生心无旁骛、躬耕不辍，在现代物理学乃至整个科学史上留下了难以磨灭的印迹。 就像我们许多人会为自然界与艺术中对称图案的美感所震撼一样，杨振宁也被物理学中的对称性之美吸引。正是一项关于对称性破缺的研究，为杨振宁（ ① ）了极高的声誉。他和李政道共同研究亚原子粒子物理学谜题。他们意识到，如果这些短寿命粒子衰变为更稳定粒子的过程违背一种名为“宇称”的对称性，这一谜题便可（ ② ）。他们做了大量的实验，反复推演，终于证实这一过程确实违背了宇称对称性。1957年，两人因此获得诺贝尔物理学奖。 （ ③ ），杨振宁表示，这并非他最引以为傲的成果。早在1954年，他与物理学家罗伯特・米尔斯就推导出另一伟大发现    A   杨-米尔斯理论。这一理论的发现    B   尽管它与当时的主流认知相悖——使杨振宁感到衷心喜悦。在随后的十年间，这项研究的重要性逐渐显现。20世纪70年代，杨-米尔斯理论成为粒子物理学“标准模型”的核心基础。 年纪轻轻就成为首位华裔诺贝尔奖得主和创立影响深远的杨-米尔斯理论的杨振宁，无时无刻不眷恋着祖国，并于晚年毅然放弃美国国籍回到中国。在他82岁高龄时，他还主动为清华大学新生讲授《大学物理》。他更是（ ④ ），捐献百万美元，以一己之力资助数百名学者深造，为中国培养了一批能在国际舞台发声的科学家。 2025年10月18日，杨振宁逝世，享年103岁。坚韧，严谨，赤诚，心怀家国，敢于挑战权威    C   这一切都难得地集中在一个人身上。“宁拙毋巧，宁朴毋华”，正是他百年人生的完美注脚。 21. 对填入文段括号内的词，分析恰当的一项是（ ） A. ①处可以填入“赢得”，表明通过自身的努力和能力取得了成果和广泛的认可。 B. ②处可以填入“水到渠成”，表明按照正确路径去解决问题，谜题可顺利解开。 C. ③处可以填入“况且”，意思更近一层，表明杨振宁对提出杨-米尔斯理论的自豪。 D. ④处可以填入“毁家纾难”，表明杨振宁捐献助学的无私、扶助后辈的古道热肠。 22. 文中画波浪线的句子太长，与文段语句风格不符。请将其改写成四个较短的语句，使之简洁流畅。可以调整语序，少量增删词语，但不得改变原意。 23. 标点的表意具有语境依附性，不同标点在语境中的功能不同，同一标点在不同语境中的功能也有不同。文中ABC三处可以使用同一个标点，请从“逗号”“破折号”“冒号”三者中选出最合适的一个，并结合语境分析此标点在相应位置的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $