湖北孝感高级中学2025-2026学年高三下学期2月测试语文试卷

孝感高中高三年级语文测试答案 1.C A.材料一说：“基因表达会影响基因如何读取或表达，但不影响用于遗传的基因代码本身。”实验结果可以使得我们“了解保护和修复遗传变化的方法”，而并不是“保护和修复遗传的基因代码”。B.太空食品不会“改变航天员的生理症状”，它是针对宇航员的生理改变做出适当调整。D.选项夸大了规划的影响，并且变未然为已然。 2.B 对于宇航员衣食等方面的系列研究，最直接的目的应该是满足宇航员的生存、生活需要，以及在太空中的工作需要。 3.B 材料二说：“太空食品都要求不含残渣（如骨、皮、核等）。”瓜子和梅子不符合材料中介绍的太空食品的要求。 4.①表现出信息的准确度。如“120千克”“3000万元人民币”“可靠系数0.997”“工作4小时”等数据，全面且精确地展“飞天”舱外航天服的性能、造价等核心信息。 ②呈现出科学性和严谨性。如“340天8小时42分”“5356圈”明确斯科特·凯利在太空停留的时间与飞行里程，严谨地体现实验的时长和规模。 ③增强了可信度和说服力。如材料一基因表达存在变化的百分比、材料三航天服的技术指标，文本通过具体数字，让读者对科研发现和技术水平产生可靠认知。 （评分参考：每点2分，其中前置要点1分，有相关材料说明1分；共4分。如有其他答案言之成理亦可酌情给分。） 5.①结合《老子》，以引用论证提出观点：老子有言“有之以为利，无之以为用”，意思是“有”（车子、器皿、房屋）供人方便利用，正是“无”（空间）起了作用。 ②结合材料举例论证：由材料可见，太空研究项目涉及的领域中的基因研究、饮食与健康、服装料升级……可以说“与柴米油盐的现实生活息息相关”，关乎民生。这些直接应用于民生的科技，是人们可见的“有”。 ③反驳并总结观点：而这些科技能方便人正是大家不大了解，甚至是看不到的太空研究。但这些研究项目可有力推动科研发展，更让我们在解决现实问题时拥有宏远视野。大空项目并非无用，只是它的价值一般人没发觉而已。 6.B 曲解词意。“热烈”在文中的意思是“充满热情的、诗意的”。 7. D 由文章最后一段中“我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感”，可知“作者很怀念过去一无所有的生活”说法有误。 8. 不同：①在细节的描述上更加具体，如细致地描写了仙女钻出蚌壳由小变大的过程。 ②有强烈的主观色彩，如仙女带来的各种美味佳肴与孩子的喜好有直接关系。 ③故事的场景与孩子的生活场景结合在一起，如奔向自己家里的八仙桌，往来于桌子与水缸之间。 作用：①突出了河蚌仙女故事对“我”的重要意义。 ②表现出儿童丰富而生动的想象力，反映了在物质匮乏的生活条件下儿童独特心理。 9. 寓意：①“我”的文学梦是从对水缸里的河蚌仙女的想象中萌发的。水缸是“我”童年时代精神世界的寄托，可以让“我”的梦想在其中畅游。 ②水缸的记忆伴随着“我”，是“我”文学创作的源泉与动力，“水缸”成为“我”不断探索和创造的文学世界的象征。 效果： ①既形象又别致，激发读者的阅读兴趣；②虚实结合，凸现主题。 10.BEI 大意：如果不是这样，那么韩愈的文章就像堵塞的大河，它必定会决堤而流到陆地上，我不能不把这些想法陈述出来啊。“不若是”是假设分句，而“则”为连词，表承接，其前需断句，即B处；“韩子之辞若壅大川焉”中，“韩子之辞”是主语，“若”是谓语，“壅大川”是宾语，语意完整，“焉”是句末语气词，后接新分句，其后需断句，即E处；“放诸陆”为固定动补结构，语意完整，而“不可以不陈也”是独立的观点句，其前需断句，即I处。附原文句读：而不若是，则韩子之辞若壅大川焉，其必决而放诸陆，不可以不陈也。 11.B B项，“济属多盗”的“属”指“属地、辖区”，“名属教坊第一部”的“属”指“隶属，归属”，二者意思不同。 A项，“耻己之不如也”与“不耻相师”的“耻”均为意动用法，意为“以……为耻”，二者意思和用法相同，表述正确。 C项，“执一隅以自矜严者”的“矜”读jīn，意为“自夸”；“愿陛下矜悯愚诚”的“矜”读jīn，意为“怜悯”，二者读音相同，意思不同，表述正确。 D项，“味之至者”与“爪牙之利”均为“中心词十之十后置定语”结构，表述正确。故选B。 12.D D项，“所以世人嘲笑它是合乎情理的”错，材料四原文为“世之模拟窜窃、取青媲白而以为辞者”，此处扩大范围，柳宗元此语是表达对这些人无法理解韩愈文风和思想的讽刺，而非对其合理性的肯定。故选D。 13.(1)(士兵们)骚动紊乱，像蚂蚁一样聚集在一起，见到财物就争相追逐，他们和那些猴子又有什么区别呢？ 得分点：“蚁”，名词作状语，像蚂蚁一样。“趋”，追逐。“何异于猴”，状语后置，正常语序为“于猴何异”，和猴子相比，有什么不同呢？ (2)两手抓住栏杆，小心谨慎地握得紧紧的，自以为一旦失手必定坠入深渊。 得分点：“楣”，栏杆。“兢兢”，小心谨慎。“自分”，自料，自以为。 14.①材料一：借猴争抢茅栗、混乱失序的行为，讽刺见利忘义的人，警示治军当严明法度，强化秩序。 ②材料二：通过强盗头颅落地却大赞刀快的荒诞场景，批判暴力泛滥、人命轻贱的黑暗社会。 ③材料三：通过盲人不听劝告、力竭坠地才醒悟的可笑行径，揭示抱残守缺(或固执己见、主观臆断)、不敢认识真理(不善于听取正确意见)的人的可笑可悲。 【参考译文】 材料一： 僰人养了猴子，给它们穿上衣服并教它们跳舞，(猴子的动作)圆转曲折都符合规矩，符合音律节拍。巴地的一个少年看了很嫉妒，以自己不如它们为耻，思考用来破坏它们的方法，于是在袖子里藏着茅栗前往。宴席摆好后猴子们出来了，众宾客伫立观看，左右两侧的猴子们都踏着节拍跳舞。巴地少年镇定地挥起袖子抛出茅栗，扔在地上。猴子们扯掉衣服去争夺茅栗，打翻了酒壶推倒了桌子。僰人呵斥它们却不能制止，非常沮丧。 郁离子说：“如今用没有纪律的军队去作战，(士兵们)骚动紊乱，像蚂蚁一样聚集在一起，见到财物就争相追逐，他们和那些猴子又有什么区别呢？” 材料二： 明末时期，济南府所属地区有很多盗贼。每个县各自设置军队，捕获盗贼后就杀掉他们。章丘的盗贼尤其多。有一个士兵佩带的刀非常锋利，杀人时总能顺着骨节空隙(一刀致命)。一天，官军捕获了十多个盗贼，押送到集市的行刑之地。其中一个盗贼认识这个士兵，迟疑着上前禀告说：“听说您的刀最快，砍头从没有第二刀。请您杀我!”士兵说：“好。你一定要紧紧地跟着我，不要离开。”盗贼跟着他到了行刑处，士兵拔出刀一挥，盗贼的头豁然落地。(头颅)滚到几步之外，还旋转着大声称赞道：“好快的刀!” 材料三： 有一个盲人经过干涸的小溪，在桥上失足掉落，两手抓住栏杆，小心谨慎地握得紧紧的，自以为一旦失手必定坠入深渊。路过的人告诉他说：“不要害怕，只管放下(手)就是实地了。”盲人不相信，抓着栏杆大声哭喊。过了很久，力气耗尽，失手掉到地上。于是他自嘲道：“哈!早知道(下面)就是实地，何必长久折磨自己呢!”大道非常平坦，那些沉溺于空想、固守陈旧(的观念)，执着于一个想法而自夸严密的人，看到这个故事应该反省啊! 材料四： 自从我居住在蛮夷之地，就不与中原人通信。有来到南方的人，时常说起韩愈写了《毛颖传》，不能举出文章的词句，却只是独自大笑，认为这篇文章很怪异，而我很久都没能见到。杨诲之来时，才带来这篇文章，我索要过来阅读，(读起来)就像捕捉龙蛇、搏击虎豹，急切地与它较量而不敢有片刻空闲，这才确信韩愈的文章很奇特啊!世上那些模仿抄袭、堆砌辞藻来写文章的人读到这篇文章，他们大声嘲笑本来是应该的。 况且世人嘲笑它，不就是因为它诙谐滑稽吗？然而诙谐滑稽又不是圣人所抛弃的。《诗经》说：“善于开玩笑，却不会刻薄。”《史记》中有《滑稽列传》，都选取了对社会有益的内容。所以学者整天探讨学问，诵读温习，练习待人接物、进退举止，就会疲惫不堪而心绪纷乱，因此有“既要学习又要休息”的说法。有所约束，有所放松。祭祀用的太羹和玄酒，进献的牲体、节肢，都是最好的味道。但又会摆设上奇异的小虫、水草、山楂、梨子、橘子、柚子，味道苦、咸、酸、辣，即使刺激嘴唇、冲击鼻子，使舌头收缩、牙齿发涩，却都有非常喜爱它们的人。有周文王(喜爱)的腌菜，屈到(喜爱)的菱角，曾皙(喜爱)的羊枣，这样才能穷尽天下的奇异味道来满足口腹之欲。难道唯独文章不同吗？韩愈写这篇文章，大概也是要放松一下而不显得刻薄吧!也是要在学习中休息游乐而有所放松吧!也是要穷尽六经的奇异韵味来满足自己的文思吧!如果不是这样，那么韩愈的文章就像堵塞的大河，它必定会决堤而流到陆地上，我不能不把这些想法陈述出来啊。 15.C C项，句意理解有误，此联的意思是农人们一边欢歌笑语，一边打稻谷，发出如轻雷般的鸣响；他们整夜挥动着打稻农具，打稻子的声音一直响到天亮。“笑歌声里轻雷动”中“雷”不是实指，而是以雷声比喻农人打稻时的欢歌声。 16.①“泥土”指扎根于土地，真实展现田园的生活气息。如《春》诗中农民因“鸟雀搔”而烦恼，《秋》诗中农民趁着天晴在场院连夜打稻。 ②“血汗”指诗人关注农民付出的辛劳与汗水。如《春》诗中农民为管护果园而细心“插棘针”“铺渔网”。《秋》诗中“一夜”写出通宵打稻的勤劳与艰辛。 ③范诗打破以往田园诗脱离现实，多描绘理想化田园风光、表现归隐闲适之情的传统，描绘农村生活的真实风貌，融入了对农民的理解和共情。 17. （1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （2） 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 （3） 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/孤光自照，肝肺皆冰雪 18.A A项，“俯拾即是”指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到，与语境不符，此处可改为“琳琅满目”或“目不暇接”等词语。故选A。 19.语句①,把“不是……而是……”改为“不只是……更是/还是/而且是/更是……”。 语句④,把“体验”改为“经验”。 20.(示例)让每一个创新科技企业都能借助峰会与同行进行交流合作(或思想交流、同频共振)。 【评分参考】将“小龙”转换成“创新科技企业”1分，将“对暗号”转换成“与同行进行交流合作(或思想交流、同频共振)”1分，表述通顺1分，共3分。 21. ①这两句诗喻指互联网发展初期，“数字时代”尚未开启，相关领域各项工作模糊不清，首届互 联网大会汇聚智慧，为行业明确了方向、带来希望。 ②诗句符合乌镇水乡的自然环境，使文章富有文采和诗意，增强语言的感染力。 【评分参考】第①点3分，第②点2分，共5分。其中，能准确指出“野径云俱黑”比喻“互联网发展初期，‘数字时代’尚未开启，相关领域各项工作模糊不清”2分，能准确指出“江船火独明”所比喻的大会的作用“汇聚智慧，为行业明确了方向、带来希望”1分；明确指出引用的诗句与材料地点背景相契合1分，指出其在语言艺术上的普遍作用1分。 22.(示例)科技发展焕新千年水乡 【评分参考】符合对联格式要求，1分；出现材料中的重点词（如“科技发展”“数智未来”“人工智能”“网络新潮”等）,1分。 23.写作 这是一道引语类材料作文题。 材料通过两组看似对立、实则互补的现象，勾勒出今日中国的立体图景，引导考生思考时代发展的核心命题：速度与深度、效率与价值的辩证关系。 （1）第一组现象：极致的“快”. 高铁、AI、5G：代表了国家在科技创新、基础设施建设上的迅猛发展。其核心特征是追求速度、效率和连接的广度。这是现代性、全球竞争力的体现，是推动社会前进的澎湃动力。 关键词：中国速度、快速迭代、瞬息可达。 （2）第二组现象：坚守的“慢” 文物修复、甲骨破译、水稻育种：代表了在文化传承、基础科研和民生保障领域的深耕不辍。其核心特征是需要时间的沉淀、耐心的积累和精益求精的专注。这是对文明的守护、对真理的探索和对生命根基的夯实。 关键词：数年、八年、二十年。 （3）材料的深层意涵： 材料并非简单地将“快”与“慢”对立，而是通过并置，揭示了一个更为深刻的道理。 “快”是发展的引擎，是实力的彰显。没有这种速度，我们就无法在激烈的全球竞争中立足。“慢”是发展的根基，是价值的沉淀。没有这种深度，我们的发展就会失去文化底蕴、科技原创性和长期稳定性。二者并非矛盾，而是相辅相成、缺一不可的共同体。“快”为“慢”提供了更好的物质条件和技术支持（如用AI辅助破译甲骨文）；“慢”则为“快”指明了方向，注入了灵魂，确保了发展的可持续性与厚重感。 基于以上解析，可以从以下几个角度进行立意，由浅入深，由对立到统一： 立意角度一：辩证统一，倡导“快慢协奏”。 这是最能把握材料精髓的立意。论述的重点在于阐明“快”与“慢”在不同领域各有其价值，且共同构成了国家发展的两翼。 中心论点：今日中国，既需要雷霆万钧的“中国速度”，也需要滴水穿石的“中国耐心”。唯有让“快”与“慢”各得其所、和谐共生，方能行稳致远。 立意角度二：反思现代性，重估“慢”的价值。 此立意侧重于对“唯速度论”的反思，强调在快时代中，那些需要时间沉淀的事物的不可替代性。 立意角度三：界定边界，论述“何处该快，何处宜慢”。 此立意侧重于分析不同领域的内在规律，提出“快慢有度”的智慧。 这道题的核心是考查学生的辩证思维和时代洞察力。最上乘的立意，是跳出“非此即彼”的二元对立，看到“快”与“慢”作为发展同一枚硬币的两面，共同书写着中国的现在与未来。在具体写作时，应结合材料中的具体事例，并适当延伸其他例证，使文章既有思想深度，又有现实温度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 孝感高中高三年级语文测试 一、阅读（73分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 2012年11月，美国宇航局制订了一个基因研究计划，以此来研究太空环境对人类基因会产生什么影响。 2015年3月27日，斯科特·凯利搭乘“联盟—TMA16号”飞船飞往国际空间站。2016年3月2日，他搭乘“联盟—TMA18号”飞船返回地球。此次实验，斯科特在国际空间站共生活了340天8小时42分，总计环绕地球飞行了5356圈。 通过此次实验，科学家最终确认：太空生活会改变人类基因的表达方式。该实验结束6个月后，斯科特的大部分基因表达恢复了基准水平，但仍有7%的基因表达存在变化。基因表达会影响基因如何读取或表达，但不影响用于遗传的基因代码本身。 人体细胞染色体末端有一种端粒。染色体每复制一次，端粒就缩短一点。如果端粒消耗完了，那么人体也就走向了死亡。端粒与细胞老化及人类寿命有着密切的关系。科学家发现斯科特的细胞染色体端粒变长了。这表明人类在太空环境中能延长寿命，这绝对是个好消息！但坏消息是：当回到地球，斯科特的细胞染色体端粒就迅速恢复到了正常值。 对此，科学家评价道：“这个实验结果非常振奋人心。我们将了解保护和修复遗传变化的方法，为更长远的太空任务作准备。比如人类登陆火星，甚至更远的深空。” （摘编自天星、严磊《太空生活趣事多》） 材料二： 太空食品与普通食品有什么区别吗？太空食品与普通食品并无本质的区别，但由于太空环境与地面环境的不同，以及航天员生活、工作的特点，对太空食品又具有许多特殊要求，如体积小、质量轻、营养丰富、方便进食等。太空食品必须安全可靠，绝对没有化肥、农药和其他污染。为了减轻废物收集系统的负担，太空食品都要求不含残渣（如骨、皮、核等）。 同时，太空食品必须符合失重条件下航天员生理改变的要求。太空飞行会导致航天员出现太空运动病、心血管系统功能失调、钙流失、肌肉萎缩、红细胞数量减少等症状。因此，太空食品要求针对航天员的生理改变，适当调整膳食营养。例如，针对肌肉萎缩，要求食品能够提供充足的优质蛋白质；针对钙流失，要求食品能够提供充足的钙质，以及适宜的钙磷比例和维生素D。此外，在飞行初期，食品的脂肪含量不宜太高，以免加重太空适应综合征；为防止心血管系统功能失调，要限制食品中钠的供给，保证充足的钾元素。 （摘编自刘进军、朱兴华《太空盛宴》） 材料三： 我国的航天服从“曙光”舱内外航天服到登月服，迄今已经发展到了第四代。随着我国载人航天事业的蓬勃发展，舱内航天服护送了35人次安全进出太空；自主研制的我国第一代、第二代“飞天”舱外航天服，目前已支持17名航天员、33人次成功执行17次出舱活动，有力保障了我国空间站的建造和高效运行。 “曙光”航天服是我国第一代舱内外航天服。1967年，我国制订了“714”载人航天计划，计划在1973年发射一艘无人飞船，1974年发射首艘载人飞船，也就是后来的“曙光一号”。而作为“曙光一号”的配套工程，国产第一代航天服也正式开始研制。 杨利伟在执行“神舟五号”任务时穿着的是“飞天”舱内航天服，它的外观很像俄罗斯的“猎鹰”航天服。后来“神舟六号”航天员乘组身着的“飞天”航天服在细节上与之前的航天服有所不同，主要表现为材质更为轻便。 “飞天”舱外航天服是我国自主开发和制造的新一代舱外航天服，最初是为航天员执行太空行走任务设计的。“飞天”舱外航天服每套总重120千克，造价约3000万元人民币，可靠系数0.997，可在太空环境下工作4小时，具有环境控制与生命保障及舱外通信功能，各项技术指标完全满足“神舟七号”飞行任务需要。自2007年7月以来，我国航天员们一直穿着“飞天”舱外航天服进行舱外训练。 我国计划在2030年前实现载人登陆月球。2024年9月，我国一款命名为“望宇”的登月服外观首次公开亮相，展示了我国载人月球探测任务的阶段性成果，也标志着我国航天服技术已进入新的发展阶段。“望宇”登月服具有轻量化、小型化、高安全、高可靠、高科技等特点，真正做到了“天衣无缝”。 （摘编自刘进军、刘盈袖《航天员的“第二层皮肤”》） 材料四： 近日，中国科学院、国家航天局、中国载人航天工程办公室联合发布《国家空间科学中长期发展规划（2024——2059年）》，规划部署了我国在空间科学研究领域拟突破的五大科学主题和17个优先发展方向。 五大科学主题包括极端宇宙、时空涟漪、日地全景、宜居行星、太空格物。这些科学主题广阔深远且气势恢宏，既有深邃的哲学高度，也是具体而可触及的，与人类命运、未来以及柴米油盐的现实生活息息相关。 回顾地球的历史，鱼上岸和猿下树是生命演化进程中的两个重要节点。前者在适应环境的尝试中演化为陆生动物，有了更广阔的发展空间，而后者在下树后演化为创造宇宙间璀璨文明的人类。今天，我们探索太空，获得更多的发现，也是在拓展自己的生存空间。未来，空间科学聚焦太空条件下的物质运动和生命活动规律研究，有可能为人类找到新的家园。通过改造和改善其他星球的自然环境，如改善微重力高辐射、低氧或无氧等困难条件，人类将可能移居新的星球。这一过程也将是协调人类需求、技术发展和外部环境矛盾的过程，决定着我们能否让另一个人类的栖息地更宜居、更温暖、更美好。 （摘编自张田勘《今天，我们为何探索太空》） 1.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（3分） A.美国宇航局的基因研究显示，太空生活会改变人类基因表达，这对于保护和修复遗传的基因代码，具有令人振奋的意义。 B.相对于普通食品，太空食品有许多特别之处，在安全性上也要求更高，甚至能改变失重条件下航天员出现的生理症状。 C.我国航天服已经历四代，虽然舱内外航天服的具体功能各有不同，但大致都朝着更轻便、更安全可靠的方向发展。 D.我国在空间科学研究领域的规划既有宏观层面的也有微观层面的，这些规划标志着人类已进入到移居新星球的伟大时代。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.人类要登陆火星，或是探索更深远的太空，所需做的空间科学研究是一个涵盖面极广的系统性工程。 B.对于宇航员衣食等方面的系列研究，最直接的目的是拓展人类的生存空间，为人类寻找新家园铺路。 C.人类很多方面的科研发展是借由“人类进入外太空生活”这个课题推进的，但研究成果却并不局限于空间科学的应用。 D.不同国家在进行空间科学研究时的成果，如果可以进行一定程度的相互借鉴，那么全人类的太空探索前景将更美好。 3.根据材料内容判断，下列关于宇航员的相关细节描述不合实际的一项是（3分） A.迄今为止，美国双胞胎航天员斯科特·凯利曾4次飞上太空，总飞行时间为520天。弟弟马克·凯利也4次飞上太空，总飞行时间为54天。 B.太空食品好吃吗？对此，有航天员回复道：“太空食品比汉堡包营养丰富一点，只是嗑瓜子和吃梅子的时候舌头总是麻的。” C.SpaceX公司推出的最新一代宇航员的航天服外观简洁，线条流畅，板型紧凑，贴合身体，轻巧耐用。看上去也更具科技感，也更酷帅。 D.航天员在太空行走时要克服许多艰难险阻，如失重、失压、缺氧、巨大的温差、强烈的辐射和太空垃圾的袭击等。 4. 材料一和材料三都采用了“列数字”的方式来介绍相关情况，请结合材料内容简要分析其表达效果。（4分） 5. 有人认为，花大价钱搞太空项目，好处普通老百姓看不见摸不着，所以并没有什么用，还不如多搞点民生项目。结合《〈老子〉四章》“有之以为利，无之以为用”这句话和材料内容，你会如何反驳？请写出简要的反驳思路。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 水缸里的文学 ①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。 ②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一个河蚌。 ③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。 ④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。） ⑤很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式，这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是对诗意还是空虚，都要用时间去体会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的再现，去别人家揭别人家的水缸也一样，除了水，都没有蚌壳，更不见仙女。偶尔地我母亲从市场上买回河蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下，我试过一次，由于河蚌在水里散发的腥味影响水质，试验很快被发现，家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说，水缸里怎么养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了，你这孩子，聪明面孔笨肚肠！ ⑥我同年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器，我渴望阅读，但是身边没有多少适合少年儿童的书，我想吃得好穿得光鲜，但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。 ⑦我一直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年生活的好奇心可能是互动的。对于普通的成年人来说，好奇心是广袤天空中可有可无的一片云彩，这云彩有时灿烂明亮，有时阴郁发黑，有时则碎若游丝，残存在成年人身上所有的好奇心都变得功利而深奥，有的直接发展为知识和技术。对人事纠缠的好奇心导致了历史哲学等等人文科学，对物的无限好奇导致了无数科学学科和科技发明。而所谓的作家，他们的好奇心都化为了有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。这是一个与现代文明若即若离的族群，他们阅读，多半是出于对别人的好奇，他们创作，多半是出于对自己的好奇。在好奇心方面，他们扮演的角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸，他们的好奇心包罗万象，因为没有使用价值和具体方向而略显模糊，凭借一颗模糊的好奇心，却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是挑战，更是一个奇迹。 ⑧一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的，我童年时期对奇迹的向往都维系在一只水缸上了，时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作，谁知道这是等待的动作还是追求的动作呢？从一只水缸看不见人生，却可以看见那只河蚌，从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女，却可以看见奇迹的光芒。 （取材于苏儿的同名散文） 6. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分） A. 我们家的水缸雄踞在厨房一角           雄踞：颇有气势地蹲坐。 B. 一个虚妄而热烈的梦想也展开了          热烈：热闹，眼花缭乱。 C. 爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了    正规：与想象的标准吻合。 D. 卖弄泛滥的情感                泛滥：过度，不加节制。 7. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分） A. 文章第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。 B. 文章第⑤段中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪，反映了成人对孩子纯真心理的不理解。 C. 第⑦段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后揭示了好奇心与文学创作的关系。 D. 作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐，只有这样的生活才能刺激想象。 8. 文章第④段对河蚌仙女梦想的描述与第③段的童话故事相比有什么不同？这样写有什么作用？（5分） 9. 本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫，左右皆蹈节。巴童佁然挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之不能禁，大沮。 郁离子曰：“今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物则争趋之，其何异于猴哉？” (节选自刘基《郁离子》，有删改) 材料二： 明末，济属多盗。邑各置兵，捕得辄杀之。章丘盗尤多。有一兵佩刀甚利，杀辄导窾。 一日，捕盗十余名，押赴市曹。内一盗识兵，逡巡告曰：“闻君刀最快，斩首无二割。求杀我！”兵曰：“诺。其谨依我，无离也。”盗从之刑处，出刀挥之，豁然头落。数步之外，犹圆转而大赞曰：“好快刀！” （节选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改） 材料三： 有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！ （节选自刘元卿《贤奕编》，有删改） 材料四： 自吾居夷，不与中州人通书。有来南者，时言韩愈为《毛颖传》②，不能举其辞，而独大笑以为怪，而吾久不克见。杨子诲之来，始持其书，索而读之，若捕龙蛇，搏虎豹，急与之角而力不敢暇，信韩子之怪于文也。世之模拟窜窃、取青媲白而以为辞者之读之也，其大笑固宜。 且世人笑之也，不以其俳乎？而俳又非圣人之所弃者。《诗》曰：“善戏谑兮，不为虐兮。”《太史公书》有《滑稽列传》，皆取乎有益于世者也。故学者终日讨说笑问，呻吟习复，应对进退，则罢惫而乱，故有“息焉游焉”之说。有所拘者，有所纵也。大羹玄酒，体节之荐，味之至者。而又设以奇异小虫、水草、楂梨、桔柚，苦咸酸辛，虽蜇吻袭鼻，缩舌涩齿，而咸有笃好之者。文王之蒲菹，屈到之芰，曾皙之羊枣，然后尽天下之奇味以足于口。独文异乎？韩子之为也，亦将弛焉而不为虐欤！息焉游焉而有所纵欤！尽六艺之奇味以足其口欤！而不若是则韩子之辞若壅大川焉其必决而放诸陆不可以不陈也。 （节选自柳宗元《读韩愈所著〈毛颖传〉后题》，有删改） 【注】①僰(bó)：我国古代称居住在西南地区的少数民族。 ②《毛颖传》：寓言体散文，以拟人化笔法为毛笔作传，讽刺统治者的寡恩。 10.材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 而不若A是B则韩子C之辞D若壅大川焉E其必决F而放G诸H陆I不可以不陈也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.耻，以……为羞耻，与《师说》中“不耻相师”的“耻”意思和用法都相同。 B.属，属地，与《琵琶行》中“名属教坊第一部”的“属”意思相同。 C.矜，jīn，自夸，与《陈情表》中“愿陛下矜悯愚诚”的“矜”读音和意思不完全相同。 D.味之至者，“至”是“味”的后置定语，与《劝学》中“爪牙之利”的结构相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.僰人给猴子穿衣并教其舞蹈，猴子起初动作合乎节拍，巴童投掷茅栗引诱，猴子撕衣争抢，最终导致表演场面混乱。 B.明末章丘一名士兵佩有利刀，一个盗贼因听闻其刀快而求其行刑，士兵刀起头落，头颅滚至数步外仍大赞“好快刀”。 C.学者整日钻研学问、酬应对答，易陷入疲惫不堪、思绪混乱的状态，因此需遵循“息焉游焉”的原则，做到有拘有纵。 D.韩愈的《毛颖传》写法怪异奇特，就好像天下苦咸酸辛的奇味，刺激口鼻、酸涩舌齿，所以世人嘲笑它是合乎情理的。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)蠢然而蚁集，见物则争趋之，其何异于猴哉？ (2) 两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。 14. 柳宗元认为《毛颖传》这类善戏谑的文章“有益于世”，请据此谈谈你对前三则材料的理解。(5分) (四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分) 阅读下面这三首宋诗，完成15-16题。 春日田园杂兴十二绝(其十) 范成大 种园得果仅偿劳，不奈儿童鸟雀搔。 已插棘针樊①笋径，更铺渔网盖樱桃。 夏日田园杂兴十二绝(其九) 范成大 黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。 借与门前磐石坐，柳荫亭午正风凉。 秋日田园杂兴十二绝(其八) 范成大 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷②响到明。 【注】①樊：筑篱笆。②连枷：打稻脱粒的农具。 15.下列对这三首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.《春》诗写春季农人辛辛苦苦种植果树，却奈何不了儿童和鸟雀的骚扰破坏。 B.《夏》诗中尘土扑面、挥汗如浆的燥热与柳荫磐石、井水甘冽的清凉形成对比。 C.《秋》诗描绘秋日丰收的忙碌场面，农人不顾雷声阵阵，在欢笑声中连夜打稻。 D.三首田园诗展现农村生活画卷，语言浅近、质朴自然，富有民歌般的意趣韵味。 16.钱锺书评价范成大的诗“使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗的气息”，请结合《春》《秋》两首诗，谈谈你对这句话的理解。(6分) （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当我们谈论“生于忧患，死于安乐”这一观点时，欧阳修在《伶官传序》中给出了相似的论断：“         ，         ”。 （2）《蜀道难》中引用“五丁开山”神话的句子是“       ，  ”。 （3）诗词中的 “冰” 常用来表达忠贞纯洁等寓意，如“       ，        ”。 二．语言文字运用（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成18-22题。 走进2025年世界互联网大会“互联网之光”博览会现场，融入各类现实场景的机器人( )。“赛 BOTSHOW场”体验空间里，人形机器人上演多轮格斗演示赛，让观众直观感受“具身智能”的突破；生活服务展区内，智能导览机器人、零售机器人、理疗机器人等( )，让观众沉浸体验“数字未来”的奇妙……技术基底与生活需求的深度融合，无不勾勒着“人工智能+”带来的无限可能。 更令人欣喜的是，越来越多的机器人不再只是“表演嘉宾”，而是穿上“工装”，走上了真正的岗位。乌镇智慧养老中心里，数字孪生、AI监护系统和机器人24小时提供个性化服务；5G 智慧农场中，环境监测机器人、智能搬运机器人、自主植保机器人等也纷纷化身( )的“新员工”。①机器人在古老的乌镇密集登场，带来的不是视觉的反差，而是未来照进现实的震撼。一幅幅人机( )的图景，生动诠释着“科技让生活更美好”的数智理念。 据报道，今年峰会期间的数字经济产业合作大会参与者行业领域更广泛，②除传统认知中的硬核科技、智能制造企业外，自媒体从业者也参与其中。有人说：“杭州不是只有6小龙，可能有60个，甚至600个小龙。”过去几天，乌镇各个会议、展览、咖荟、论坛中，可能就藏了无数个“小龙”。互联网是张巨大的网，给无数行业带来了巨变，乌镇峰会也与时俱进，给每一个“小龙”提供对暗号的机会。 ③2015年，构建网络空间命运共同体的理念在乌镇峰会上首次被提出，并不断深化。这些年，面对全球数字领域一些发展不平衡、规则不健全、秩序不合理等问题，乌镇峰会正不断给出解法，以开放包容之姿，融汇各方智慧，呼吁共同构建一个多边、民主、透明的互联网治理体系。 本次乌镇峰会不仅发布了多份研究报告，还发布了“携手构建网络空间命运共同体精品案例”，④为全球互联网发展与治理贡献来自乌镇的体验，也让与会者看到一个负责任的大国形象。开幕式后，联合国官员德扬·亚科夫列维奇表示，乌镇峰会为世界提供了一个探讨网络空间安全问题的平台。 秋冬之交的古镇，不再只有小桥、流水、芦苇荡与乌篷船。此刻，一条条网线正串联古老与现代、传统与创新，编织出现代化的智慧水乡。遥想2014年首届世界互联网大会上，一位致辞嘉宾曾引用杜甫的诗句“野径云俱黑，江船火独明”。如今，这艘船已从乌镇的桨声灯影中驶向浩瀚的全球网络海洋，我们相信，它会在变革的浪潮中行稳致远，带领我们携手驶向更加美好的数智未来。 18.下列词语，依次填入文中括号处，不恰当的一项是(3分) A.俯拾即是   B.大显身手    C.兢兢业业    D.和谐共生 19.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.文中加点句“给每一个‘小龙’提供对暗号的机会”使用了形象的比喻，请将这句话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(3分) 21. 文中画波浪线的诗句“野径云俱黑，江船火独明”有什么作用？请简要说明。(5分) 22.下面是“乌镇峰会”主会场张贴的一副对联。请根据材料内容，将对联补写完整。(2分) 上联：数字春雨浸润智慧乌镇 下联： 三．写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今日中国，高铁时速突破600公里刷新“中国速度”，AI大模型迭代周期缩短至3个月，5G技术让万物互联瞬息可达。但故宫文物修复师补一幅古画仍用数年时间，研究团队破译三个甲骨文字耗费近8年，水稻育种专家在试验田里持续耕耘二十年才育成新品种。 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $