广西高一生物下学期阶段测试卷（人教版必修2第一到第五章）

**基本信息** 广西高一生物下学期阶段测试卷（人教版必修2第1-5章），原创题占比高，结合文化素材（如《诗经》描述头发遗传）和实验情境，考查遗传定律、减数分裂等核心知识，体现生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/40分|孟德尔定律、遗传物质、减数分裂等|第5题以《诗经》情境考查相对性状，第12题通过玉米自交/自由传粉计算基因型比例，强化科学思维| |非选择题|5题/60分|实验操作（豌豆杂交）、遗传图谱、DNA复制与表达等|第17题结合杂交实验流程图考查操作与推理，第21题通过果蝇杂交数据推断遗传方式，突出探究实践与综合应用|

广西高一生物下学期阶段测试卷（人教版必修2第一到第五章）（答案及解析） 考生注意： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本卷命题范围：必修2第1-5章。 第 Ⅰ卷（选择题 共 40 分） 一、选择题：本题共16小题，第1~12题，每小题2分，第13~16题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B B D C B D D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D C D D B 1．D【详解】A、豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下一般为纯种，便于遗传杂交的结果分析，A不符合题意； B、豌豆具有多对易于区分的相对性状，实验结果便于观察和统计，B不符合题意； C、豌豆的花比较大，便于开展去雄、人工授粉等杂交实验操作，C不符合题意； D、虽然豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，但在进行杂交实验时，为了保证杂交的准确性，需要在母本花粉成熟前进行去雄，并套袋，防止外来花粉干扰，D符合题意。 2．D【详解】A、细胞生物的细胞核和细胞质遗传物质均为DNA，细胞质中的线粒体、叶绿体含有的DNA也属于遗传物质，A错误； B、真核生物和原核生物都属于有细胞结构的生物，遗传物质均为DNA，B错误； C、人属于有细胞结构的真核生物，遗传物质就是DNA，不存在“主要”的说法，C错误； D、病毒的遗传物质是DNA或RNA，所有具有细胞结构的生物遗传物质均为DNA，D正确。 3．C【详解】A、基因分离定律是基因自由组合定律的基础，A错误； B、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，同源染色体上的等位基因随之分离，同源染色体上的非等位基因多表现为连锁，并非组合互不干扰，自由组合发生在非同源染色体的非等位基因之间，B错误； C、基因分离定律的实质就是减数分裂过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，该过程发生在减数第一次分裂后期，C正确； D、非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，雌雄配子随机结合属于受精作用过程，不会引发非等位基因的自由组合，D错误。 4．B【详解】A、染色体只存在于细胞核中，受精卵的细胞核由精子细胞核和卵细胞细胞核融合形成，因此染色体一半来自父方，一半来自母方，A正确； B、精子和卵细胞的相互识别依赖细胞膜表面的糖蛋白，二者的融合过程才依赖细胞膜的流动性，B错误； C、减数分裂使配子的染色体数目为体细胞的一半，受精作用使受精卵的染色体数目恢复到体细胞水平，二者共同维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，C正确； D、减数分裂会产生染色体组成具有多样性的配子，加上受精过程中雌雄配子结合的随机性，共同增加了后代的基因多样性，D正确。 5．B【详解】A、马的黑毛属于毛的颜色性状，卷毛属于毛的形态性状，二者不是同一性状的不同表现，不属于相对性状，A错误； B、家兔的长毛和短毛都是家兔毛的长度这一同一性状的不同表现类型，属于相对性状，和题干中直发、自然卷的遗传关系一致，B正确； C、水稻的抗病属于抗逆性性状，早熟属于成熟时间性状，二者不是同一性状的不同表现，不属于相对性状，C错误； D、人的卷发属于头发的形态性状，黑发属于头发的颜色性状，二者不是同一性状的不同表现，不属于相对性状，D错误。 6．D【详解】A、转录过程的碱基配对是A-U、T-A、C-G、G-C，翻译过程的碱基配对是A-U、U-A、C-G、G-C，配对方式 不完全相同，A正确； B、转录时，RNA聚合酶结合启动子并解开DNA双链，以其中一条链为模板合成RNA，B正确； C、DNA甲基化是表观遗传的一种，甲基化可阻碍DNA与转录因子结合，从而抑制基因转录，影响蛋白质合成及生物表型，C正确； D、一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点，D错误。 故选D。 7．C【详解】A、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中用酶特异性地去除了相关物质，运用了自变量控制中的“减法原理”，A正确； B、从烟草花叶病毒中提取的蛋白质，不能使烟草感染病毒，从烟草花叶病毒中提取的RNA，能使烟草感染病毒，因此可证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，B正确； C、S型菌的DNA可使R型菌转化为S型菌，说明DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，不能说明DNA是主要的遗传物质，C错误； D、DNA的复制方式是半保留复制，用32P标记的噬菌体感染细菌，繁殖一代后子代噬菌体中均能检测到32P，D正确。 8．B【详解】①萨顿只是假说“基因在染色体上”，并没有说 “所有基因都在染色体上”。细胞质基因（线粒体、叶绿体）不在染色体上。“每条染色体多个基因” 是摩尔根后期才证明的，不是萨顿类比推理的依据，①错误； ②体细胞中基因或染色体成对存在，配子中只有成对基因或染色体中的一个，体现了基因与染色体在体细胞和配子中的数量行为平行，支持萨顿假说，②正确； ③体细胞中成对的基因或染色体，一个来自父方，一个来自母方，体现了基因与染色体的来源一致性，支持萨顿假说，③正确； ④只有非同源染色体上的非等位基因才自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误。 综上所述，①④错误，②③正确，ACD错误，B正确。 9．D【详解】A、甲、丙均发生同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，甲细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，完成减数分裂后可产生1种配子，丙细胞质均等分裂，为初级精母细胞，完成减数分裂后可产生2种配子，A错误； B、甲、丙有2对同源染色体，乙、丁细胞处于减数第二次分裂后期，没有同源染色体，B错误； C、甲细胞同源染色体分离，且细胞质不均等分裂，乙细胞没有同源染色体，且正发生着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，细胞质不均等分裂，因此甲、乙一定来自雌性个体，丙处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，一定来自雄性个体，丁处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能是第一极体，可能是次级精母细胞，不一定来自雄性个体，C错误； D、乙、丁处于减数第二次分裂后期，染色体数与减数分裂前的间期细胞染色体数相同，D正确。 10．D【详解】A、同源染色体的配对联会发生在减数第一次分裂前期，对应图①时期，A错误； B、图③细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，染色体数目和体细胞的相同，B错误； C、减数分裂过程中同源染色体分开发生在图③，此时还发生非同源染色体自由组合，C错误； D、图⑤没有同源染色体，且发生着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，图⑤中每个细胞的核DNA数量与体细胞的核DNA数量相同，D正确。 11．C【详解】A、“F2中高茎和矮茎的性状分离比接近3∶1不是偶然的”是孟德尔通过杂交实验观察到的现象，属于提出问题阶段的内容，不属于假说内容，A错误； B、孟德尔假说的核心内容是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”，雌雄配子数量一般不相等，B错误； C、若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代的两种表型比例应为1：1，这个推测过程属于演绎推理，C正确； D、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证得出结论。自由组合定律发生在减数分裂过程中，而不是发生在雌雄配子结合的受精作用过程中，D错误。 12．D【详解】基因型为Aa的玉米自交后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，去掉隐性性状个体后，剩余个体的基因型及比例为1/3AA、2/3Aa。若让其（1/3AA、2/3Aa）自交，子代中基因型为aa的个体所占的比例为2/3×1/4=1/6。若让其（1/3AA、2/3Aa）自由传粉，亲本产生的雌雄配子种类及比例为A：a=2：1，后代基因型为aa的种子所占比例为1/3×1/3=1/9，D正确。 故选D。 13．C【详解】A、实验2中，红果×黄果，F1全为红果，说明红果为显性性状（基因型为A_），黄果为隐性性状（基因型为 aa）。实验1中，红果与黄果杂交，F1红果：黄果≈1：1，符合测交比例，说明亲本红果为杂合子（Aa），黄果为隐性纯合子（aa），A正确； B、实验2中，红果与黄果杂交，F1全为红果，说明亲本红果为显性纯合子（AA），黄果为aa，F1基因型均为Aa（杂合子），只有一种基因型，B正确； C、实验3中，红果与红果杂交，F1红果：黄果≈3：1，说明双亲均为杂合子（Aa）。F1中红果包括显性纯合子（AA）和杂合子（Aa），比例为1：2，因此红果中纯合子（AA）所占比例为1/3，而非1/4，C错误； D、实验1亲本红果为Aa，实验2亲本红果为AA，二者杂交（Aa×AA），后代基因型为AA或Aa，均表现为显性红果，D正确。 故选C。 14．D【详解】A、父母均表现正常，所生女儿患病，说明白化病是常染色体隐性遗传病，白化病的致病基因是隐性基因，A正确； B、白化病是常染色体隐性遗传病，Ⅰ1与Ⅰ2基因型均为Aa，Ⅱ3表型正常，基因型为AA或Aa，B正确； C、Ⅱ3的基因型种类及比例为AA：Aa=1:2，Ⅰ1基因型为Aa，因此Ⅱ3与Ⅰ1基因型相同概率为2/3，C正确； D、Ⅰ1与Ⅰ2基因型均为Aa，生白化病的概率为1/4，女儿概率为1/2，因此再生一个白化病女儿的概率是1/8，D错误。 15．D【详解】A、根据题干中的杂交结果不能判断玉米籽粒颜色是否只由一对等位基因控制，例如：若受两对等位基因A/a、B/b控制，结黄色籽粒植株的基因型为Aabb，结白色籽粒植株的基因型为aabb时，两植株杂交，F1的表型及比例为结黄色籽粒∶结白色籽粒＝1∶1，A错误； B、根据题干中的杂交结果无法判断玉米籽粒颜色的显隐性关系，例如：若受一对等位基因A/a控制，结黄色籽粒植株的基因型为aa、结白色籽粒植株的基因型为Aa时，两植株杂交，后代的表型及比例为结黄色籽粒∶结白色籽粒＝1∶1，B错误； C、若玉米籽粒颜色受一对等位基因A/a控制，结黄色籽粒植株的基因型为Aa（或aa），结白色籽粒植株的基因型为aa（或Aa）时，两植株杂交，后代的表型及比例为结黄色籽粒∶结白色籽粒＝1∶1，无法判断亲本的基因型，C错误； D、亲本中的杂合子中一定存在等位基因，在形成配子时，一定有等位基因的分离，D正确。 故选D。 16．B【详解】A、改造后的精原细胞基因A和a所在的同源染色体在减数分裂时仍然会分离，因此精原细胞中的基因A/a遵循基因分离定律，A错误； B、图示子细胞中均含有大小、形态相同的染色体，说明减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后形成的染色体未正常分离，因此精原细胞中的基因X可能在减数分裂Ⅱ中发挥作用，B正确； C、图示子细胞中没有同源染色体，说明改造后的精原细胞减数分裂过程中发生了同源染色体的分离，C错误； D、未改造前一个精原细胞经减数分裂产生4个精细胞（2种基因型，若考虑互换则可能4种）；改造后只产生2个子细胞（图中两子细胞基因型不同，为2种），因此子细胞种类数可能不变，D错误。 第Ⅱ卷（非选择题 共 60 分） 二、非选择题（本题含 5 小题 ，共 60 分） 17．(1) 黄色子叶 去雄、人工异花传（授）粉 套袋 (2) 二 分离（或基因分离） (3) Yy 3/5 【详解】（1）在图1的杂交实验中，提供雌配子的是母本，所以作母本的是黄色子叶（甲）豌豆。操作①是去除未成熟花的全部雄蕊（去雄）；操作②是采集另一植株的花粉，即人工异花传（授）粉。为了防止外来花粉的干扰，两次操作之后都需要进行套袋处理。 （2）实验二中黄色子叶（丁）自交，后代出现了绿色子叶，根据“无中生有为隐性”的遗传规律，可判断绿色子叶是隐性性状，所以从实验二可得出该结论。基因Y和y是一对等位基因，遵循基因的分离定律。 （3）实验一中，黄色子叶（甲）与绿色子叶（乙）杂交，后代黄色子叶（丙）：绿色子叶 = 1:1，这属于测交类型，由此可推知黄色子叶丙的基因型是Yy。实验二中，黄色子叶（丁）自交后代出现绿色子叶，说明丁的基因型为Yy，那么戊的基因型及比例为YY：Yy=1：2。将黄色子叶丙（Yy）与实验二的黄色子叶戊杂交，即Yy与（1/3YY、2/3Yy）杂交。 先计算后代中YY的比例：1/3×1/2 + 2/3×1/4 = 1/3；Yy的比例：1/3×1/2 + 2/3×1/2 = 1/2；yy的比例：2/3×1/4 = 1/6。所获得的子代黄色子叶个体（YY和Yy）中不能稳定遗传的是Yy，其占比为（1/2）÷（1/3+1/2）=3/5。 18．(1) 初级卵母细胞 ① 有丝分裂后期 (2) 0/零 ② aB (3)乙丙 (4)AaB或b 【详解】（1）据题图1可知，甲细胞的细胞质不均等分裂，且同源染色体正在分离，故表示初级卵母细胞，图3中①是初级卵母细胞，②是第一极体，③是次级卵母细胞，所以甲细胞对应图3中的①。丙细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，且存在同源染色体，是有丝分裂后期。 （2）乙细胞有0对同源染色体，其着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，为第一极体，对应图3中细胞②。由图可知，乙细胞的基因型为AAbb，而卵原细胞的基因组成为AaBb，则次级卵母细胞的基因组成为aaBB，因此细胞Ⅳ的基因组成是aB。 （3）图2表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线，DE段表示着丝粒分裂，对应图1中的乙丙细胞。 （4）图3基因型为AaBb的卵原细胞减数第一次分裂异常，产生基因型为AAaaBB 的细胞，说明减数第一次分裂时A/a所在同源染色体未分离、B/b所在同源染色体分离，若产生的该细胞为次级卵母细胞，则继续分裂形成的卵细胞（Ⅳ）的基因型为AaB；若产生的该细胞为第一极体细胞，则另一个细胞为次级卵母细胞，基因型为bb，继续分裂形成的卵细胞（Ⅳ）的基因型为b，故该卵原细胞产生的细胞Ⅳ基因组成可能是AaB或b。 19．(1) 脱氧核糖和磷酸 ①③④ (2) 碱基互补配对 脱氧核苷酸/碱基/碱基对 420 (3) 半保留复制 解旋酶 DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则，保证了复制的准确进行 (4)D (5)3200 【详解】（1）DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸（④）、1分子脱氧核糖（③）、1分子含氮碱基（①）组成，。 （2）DNA碱基配对遵循碱基互补配对原则（A-T、G-C配对）；DNA的遗传信息储存在碱基对（脱氧核苷酸）的排列顺序中；n个碱基对的DNA，最多有4n种排列顺序，20个碱基对就是420种。 （3）从图乙可知，DNA复制时得到的子代DNA都有一条链来自模板，故DNA复制的方式是半保留复制；图乙中酶A的作用是解开DNA双螺旋，是解旋酶；DNA能精确复制的原因是：独特的双螺旋结构提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制准确无误。 （4）DNA双链反向平行，遵循碱基互补配对，已知a链为3′-AGGTCC-5′，互补链d链方向相反，配对后得到d链序列为3′-GGACCT-5′，D正确，ABC错误。 （5）该DNA共1000碱基对，A=600，根据A=T、G=C，可得胞嘧啶C=(1000×2−600×2)/2=400个；DNA第n次复制需要游离核苷酸数为C×2n−1，因此第4次复制需要400×24−1=3200个。 20．(1)半保留 (2) 转录 ② RNA聚合酶 核孔 (3) tRNA 反密码子 提高翻译的效率 (4) 120 苯丙氨酸 【详解】（1）DNA复制时，子代DNA分子保留一条母链、新合成一条子链，这种复制方式为半保留复制。 （2）过程I是以DNA一条链为模板合成mRNA，是基因表达的转录过程，根据碱基互补配对，mRNA序列为…-U-U-G-…，对应模板DNA链的序列应为…-A-A-C-…，即图中的②链，转录过程由RNA聚合酶催化。真核细胞核中加工完成的RNA，通过核孔进入细胞质参与翻译。 （3）过程Ⅱ是翻译，翻译过程中识别密码子、转运氨基酸的工具是tRNA，tRNA上与mRNA密码子互补配对的三个核苷酸称为反密码子。一个mRNA上结合多个核糖体，可同时合成多条相同肽链，能利用少量mRNA在短时间内合成大量蛋白质，提高了翻译的效率。 （4）不考虑终止密码子时，基因（双链DNA）碱基数：mRNA碱基数：氨基酸数=6：3：1，20个氨基酸对应基因中至少含20×6=120个碱基。原虚线处碱基对为G-C，替换为C-G后，模板②链对应位置碱基由C变为G，转录得到的mRNA密码子由原来的UUG变为UUC，根据题干给出的密码子，UUC是苯丙氨酸的密码子，因此对应氨基酸变为苯丙氨酸。 21．(1) 短翅 Bb 1/2 (2) 黑身雌果蝇与（原种群中的）灰身雄果蝇 全为灰身 雌果蝇全部为灰身，雄果蝇全为黑身 【详解】（1）由题中表格可知，一对长翅果蝇杂交，F1出现了短翅性状，说明短翅为隐性性状，长翅为显性性状。长翅为显性，亲代均为长翅却能生出隐性短翅后代，说明亲代均为杂合子，基因型为Bb。亲代Bb × Bb，F1基因型及比例为BB：Bb：bb = 1：2：1。雄果蝇中杂合子（Bb）占比为1/2。 （2）由题意可知，该实验的目的是探究控制灰身与黑身的基因是位于常染色体上，还是X染色体上，且已知黑身是隐性性状，如果位于常染色体上，则该黑身雌果蝇的基因型是ee（用E/e表示相关基因），如果该基因位于X染色体上，则该黑身雌果蝇的基因型是XeXe。实验方案为：让黑身雌果蝇与原种群中的灰身雄果蝇杂交，由于该种群是一个稳定遗传的灰身果蝇种群，所以原种群中的灰身为纯合子。 ①如果黑身基因位于常染色体上，则ee×EE→Ee，子一代全为灰身。 ②如果黑身基因位于X染色体上，则XeXe×XEY→XEXe、XeY，子一代雌果蝇全部为灰身，雄果蝇全为黑身。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 广西高一生物下学期阶段测试卷（人教版必修2第一到第五章）（细目表） 题号 题型 分值 考查知识点 关键能力 学科核心素养 难度 1 选择题 2 豌豆作为遗传实验材料的优点 应用能力 生命观念、科学探究 易 2 选择题 2 生物遗传物质 理解能力、信息获取 生命观念、科学探究 中 3 选择题 2 分离定律和自由组合定律的实质 理解能力、信息获取与识别能力 生命观念、社会责任 易 4 选择题 2 受精作用 理解能力、信息获取 生命观念、科学探究、社会责任 中 5 选择题 2 相对性状 应用能力 生命观念 易 6 选择题 2 基因表达及其调控 理解能力、信息获取与识别能力 生命观念、社会责任 难 7 选择题 2 DNA是主要的遗传物质 理解能力、应用能力 生命观念、社会责任 中 8 选择题 2 基因在染色体上 理解能力、应用能力 生命观念、社会责任 中 9 选择题 2 减数分裂图像 理解能力、信息获取与识别能力 生命观念、社会责任 中 10 选择题 2 减数分裂图像 理解能力、信息获取与识别能力 生命观念、科学探究、社会责任 难 11 选择题 2 假说-演绎法 理解能力、信息获取与识别能力、逻辑推理能力 科学思维、科学探究、社会责任 中 12 选择题 2 分离定律 理解能力、信息获取与识别能力 生命观念、科学思维 中 13 选择题 4 基因型和表型的判断 理解能力、应用能力 生命观念 易 14 选择题 4 白化病家系图谱的分析 理解能力、信息获取与识别能力 生命观念、社会责任 易 15 选择题 4 分离定律 理解能力、信息获取与识别能力 生命观念、科学思维 中 16 选择题 4 果蝇（AaBb）减数分裂产生的子细胞 理解能力、信息获取与识别能力、应用能力、逻辑推理能力 科学思维、科学探究 中 17 非选择题 12 人工异花传粉及显隐性判断及计算 理解能力、应用能力、逻辑推理能力 生命观念、科学探究、社会责任 中 18 非选择题 12 减数分裂图像判断及产生子细胞类型 理解能力、信息获取与识别能力、逻辑推理能力、科学探究能力 生命观念、科学思维、科学探究 中 19 非选择题 12 DNA分子的复制和结构 理解能力、应用能力、逻辑推理能力 生命观念、科学思维、科学探究 易 20 非选择题 12 基因指导蛋白质的合成 信息获取与识别能力、应用能力、逻辑推理能力 生命观念、科学思维、社会责任 中 21 非选择题 12 果蝇杂交实验设计 理解能力、信息获取与识别能力、应用能力、逻辑推理能力 科学思维、科学探究、社会责任 难 Sheet2 Sheet3 $ 广西高一生物下学期阶段测试卷（人教版必修2第一到第五章）（原卷） 考生注意： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本卷命题范围：必修2第1-5章。 第 Ⅰ卷（选择题 共 40 分） 一、选择题：本题共16小题，第1~12题，每小题2分，第13~16题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 （原创）1．豌豆是豆科豌豆属的一年生攀援草本植物，别名荷兰豆、雪豆、耳朵豆等。正是通过豌豆的杂交，孟德尔才发现了两大遗传定律，成为了遗传学之父。下列不是豌豆作为遗传实验优良材料的原因的是（　 　） A．是严格的自花传粉、闭花授粉的植物 B．具有多对易于区分的相对性状 C．花比较大，便于进行杂交实验 D．杂交实验时不需要防止外来花粉干扰 2．下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是（     ） A．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA B．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA C．人的主要遗传物质是DNA，主要存在于细胞核中 D．生物的遗传物质是DNA或RNA，具有细胞结构的生物的遗传物质均为DNA 3．基因分离定律和自由组合定律是遗传学上两大重要定律，下列有关定律实质的叙述正确的是（　 　） A．基因自由组合定律是基因分离定律的细胞学基础 B．减数分裂Ⅰ后期，同源染色体上的基因的组合互不干扰 C．在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离 D．雌雄配子随机结合导致非同源染色体上的非等位基因自由组合 4．关于受精作用，下列叙述错误的是（　 　） A．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 B．精子和卵细胞的相互识别和融合依赖细胞膜的流动性 C．减数分裂和受精作用可维持前后代体细胞中染色体数量恒定 D．受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，增加了后代多样性 （原创）5．《诗经·小雅·都人士》中“彼君子女，绸直如发”与“彼君子女，卷发如蛋”描述人头发有的稠密而直，有的卷发犹如蝎尾翘。下列与直发和自然卷的遗传关系相同的是（　 　） A．马的黑毛和卷毛 B．家兔的长毛和短毛 C．水稻的抗病和早熟 D．人的卷发和黑发 6．下列关于基因表达及其调控的叙述错误的是（     ） A．转录和翻译过程中，碱基互补配对的方式不同 B．转录时通过RNA聚合酶打开DNA双链 C．某些DNA甲基化可通过抑制基因转录影响生物表型 D．核糖体与mRNA的结合部位形成1个tRNA结合位点 7．在探究遗传物质的历程中，科学家进行了一系列实验，下列叙述错误的是（　 　） A．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验运用了自变量控制中的“减法原理” B．烟草花叶病毒感染烟草实验，可说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA C．S型菌的DNA可使R型菌转化为S型菌，说明DNA是主要的遗传物质 D．用32P标记的噬菌体感染细菌，繁殖一代后子代噬菌体中均能检测到32P 8．萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程时提出了基因在染色体上的假说。下列叙述不支持萨顿推测的是（　 　） ①基因都位于染色体上，每条染色体上有多个基因 ②体细胞细胞核中的基因或染色体通常是成对的，而配子中只有成对基因或染色体中的一个 ③体细胞细胞核中成对的基因或染色体，一个来自父方，另一个来自母方 ④在减数分裂形成配子时，非同源染色体自由组合，所有非等位基因也自由组合 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ （原创）9．如图表示同种动物的两个个体的细胞分裂图像，下列叙述正确的是（　 　） A．甲、丙时期相同，完成减数分裂后均可产生2种配子 B．甲、丙有4对同源染色体，乙、丁有2对同源染色体 C．甲、乙一定来自雌性个体，丙、丁一定来自雄性个体 D．乙、丁染色体数与减数分裂前的间期细胞染色体数相同 10．图中①～⑥为生物学习小组观察永久装片时拍摄的某种生物减数分裂依次经过的各时期照片，下列叙述正确的是（　 　） A．同源染色体的配对联会发生在图②时期 B．图③细胞内染色体数目是体细胞的2倍 C．减数分裂过程中同源染色体分开发生在图⑤ D．图⑤中每个细胞的核DNA数量与体细胞的核DNA数量相同 11．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传规律。下列相关叙述正确的是（　 　） A．“F2中高茎和矮茎的性状分离比接近3∶1不是偶然的”，属于孟德尔的假说 B．“F1产生配子时，产生数量相等的雌雄配子”，属于孟德尔的假说 C．推测“杂合子F1测交后代有两种表型，且比例为1∶1”属于演绎推理 D．假说中遗传因子组成不同的配子之间随机结合，体现了自由组合定律 （原创）12．将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去除隐性性状的个体，并分成甲、乙两组，甲组自交，乙组自由传粉。甲、乙组的植株上基因型为aa的种子所占比例分别为（　 　） A．1/9、1/6 B．3/8、1/9 C．1/6、5/12 D．1/6、1/9 13．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析错误的是（     ） A．实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa B．实验2的子一代红果番茄基因型只有一种 C．实验3的子一代红果番茄中的纯合子占1/4 D．实验1与实验2的亲本红果杂交，后代全表现为红果 14．如图为与白化病有关的某家庭遗传系谱图，相关叙述错误的是（　 　） A．白化病的致病基因是隐性基因 B．Ⅱ3的基因型为AA或Aa C．Ⅱ3与Ⅰ1基因型相同概率为2/3 D．Ⅰ1与Ⅰ2再生一个白化病女儿的概率是1/4 15．玉米籽粒的黄色和白色是一对相对性状。用一株结黄色籽粒的植株和一株结白色籽粒的植株作亲本进行杂交，F1的性状及比例为结黄色籽粒∶结白色籽粒＝1∶1。据此可作出的判断是（     ） A．玉米籽粒的黄色和白色只能由一对等位基因控制 B．玉米籽粒的黄色一定为显性性状，白色一定为隐性性状 C．结黄色籽粒的亲本是杂合子，结白色籽粒的亲本是纯合子 D．亲本中的杂合子在形成配子时，一定会发生等位基因的分离 16．某果蝇（2n＝8）基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。研究人员敲除其精原细胞中的基因X，改造后的精原细胞经减数分裂只产生两个子细胞，如图所示（只展示基因A/a和基因B/b所在染色体）。下列有关分析正确的是（　 　） A．改造后，精原细胞中的基因A/a不遵循基因分离定律 B．精原细胞中的基因X可能在减数分裂Ⅱ中发挥作用 C．改造后的精原细胞减数分裂过程中没有发生同源染色体的分离 D．与未改造前相比，改造后的减数分裂形成的子细胞种类数减少 第Ⅱ卷（非选择题 共 60 分） 二、非选择题（本题含 5 小题 ，共 60 分） 17．（12分）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y/y控制的，用豌豆进行实验一、实验二的遗传实验。图1为实验一的主要操作过程；图2为豌豆遗传实验具体情况。 (1)图1中，操作①、操作②分别叫_________________；两次操作之后都需要进行____________________处理。 (2)从实验______________可判断绿色子叶是隐性性状。基因Ｙ和y遵循___________定律。 (3)图2实验一中，黄色子叶丙的基因型是_________________。将实验一的黄色子叶丙与实验二的黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占____________________（用分数表示）。 18．（12分）小鼠是研究人类遗传病常用的模式动物。图1为某小鼠的三个细胞的分裂图。图2表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线，图3表示基因型为AaBb的小鼠一个卵原细胞减数分裂的过程。请据图回答问题： (1)图1甲细胞的名称是_________________，对应图3中的___________（填“①”、“②”或“③”），丙细胞所处的时期是_________________。 (2)图1乙细胞有________对同源染色体，其对应图3中细胞___________（填“①”、“②”或“③”），则细胞Ⅳ基因组成是____________________。 (3)在图2中，DE段所能代表的分裂时期对应图1中的_______________________细胞。 (4)若图3的卵原细胞减数分裂Ⅰ过程中染色体行为异常，产生了一个基因型为AAaaBB的细胞，则该卵原细胞产生的细胞Ⅳ基因组成可能是______________。 19．（12分）图甲表示DNA分子片段的平面结构模型，图乙是DNA复制过程的示意图，结合所学知识回答下列问题： (1)据图甲分析，DNA分子的基本骨架由_________________交替连接构成。DNA的组成单位由图甲中的________（填序号）构成。 (2)图甲中⑥代表碱基对，碱基之间遵循______________原则。DNA分子携带的遗传信息储存在______________的排列顺序中。由20个碱基对组成的双链DNA片段，排列顺序最多有___________种不同类型。 (3)从图乙可看出DNA复制的方式是_________________，酶A是___________，DNA分子能精确复制的__________________________________________________________________。 (4)如果图乙中a链的序列是3'-AGGTCC-5'，那么它的互补链d的序列是___________。 A．3'-TCCAGG-5' B．3'-GATACC5' C．3'-AGGTCC-5' D．3'-GGACCT-5' (5)若图甲DNA分子共有1000个碱基对，其中腺嘌呤有600个，则该DNA分子复制4次，第4次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为___________个。 20．（12分）如图表示基因控制蛋白质合成的过程，请回答下列问题： (1)DNA复制产生的每个子代DNA分子中，一条链为母链，另一条是新合成的子链，这种复制方式为________复制。 (2)图中过程I称为___________，其中模板链是___________（选填“①”或“②”）链，催化该过程的酶是__________。在细胞核中合成的RNA，加工后可以通过_____________进入细胞质中。 (3)过程Ⅱ中识别并转运氨基酸的工具是_________________，其上与mRNA上碱基配对的三个核苷酸叫做_________。该过程中一个mRNA上结合多个核糖体的意义是________________________________________________________。 (4)最终形成的肽链有20个氨基酸，指导其合成的基因中至少应含________个碱基（不考虑终止密码子）。若图中虚线方框内的“G—C”被替换成“C—G”，那么合成的肽链中相应的氨基酸是_____________________________________（已知亮氨酸的密码子有UUG、UUA，苯丙氨酸的密码子有UUU、UUC，赖氨酸的密码子有AAA、AAG）。 21．（12分）果蝇（2N＝8）的长翅与短翅是一对相对性状，该等位基因（B/b）位于常染色体上。选取一对长翅果蝇进行杂交，F1表型及数量如表。请回答下列问题： F1 长翅 短翅 雌蝇（只） 151 52 雄蝇（只） 157 53 (1)果蝇的长翅与短翅中隐性性状为__________。亲代雌果蝇的基因型为__________，F1雄果蝇中，杂合子占的比例为__________。 (2)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，偶然出现了一只黑身雌果蝇。研究得知黑身由隐性基因控制，但尚未明确控制灰身与黑身的基因是位于常染色体上，还是X染色体上（不考虑X、Ｙ的同源区段），请完善以下实验方案，并得出相应结论。 实验方案：让_______________________________杂交，统计子一代的情况 ①若子一代中_______________________________，那么黑身基因位于常染色体上。 ②若子一代中__________________________________，那么黑身基因位于X染色体上。 学科网（北京）股份有限公司 $