广西钦州市大寺中学2026年春季学期高一年级4月份考试生物试卷

**基本信息** 高一年级4月生物月考卷聚焦减数分裂与遗传规律，通过细胞分裂图像分析、家族遗传病案例（如Pingelap人群先天性失明症）及果蝇杂交实验，融合生命观念与科学思维，实现基础巩固与能力提升的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/40分|减数分裂各时期特征、细胞分裂图像判断、遗传病类型分析|结合四分体时期染色体数目计算（题1）、减数分裂与有丝分裂图像辨析（题2、8），强化结构与功能观| |解答题|5题/60分|果蝇减数分裂与受精作用（题17）、摩尔根果蝇杂交实验（题18）、细胞分裂曲线与图像综合分析（题19-21）|多图联动考查（如染色体/DNA含量变化曲线与分裂图像对应），通过异常配子成因分析（题21）培养科学探究能力|

广西钦州市大寺中学2026年春季学期高一年级4月份考试生物试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题(共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分;共40分) 1．人的体细胞中共有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体，四分体，姐妹染色单体的数目，依次为（    ） A．23条、46条、92条B．23对、23个、92条C．46对、46个、92条 D．46对、23个、46条 2．下列是某同学绘制雄性哺乳动物的同一器官内的细胞分裂示意图，错误的是（    ） A． B． C． D． 3．以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（    ） ①有丝分裂中期细胞　②有丝分裂后期细胞　③减数第一次分裂中期细胞　④减数第二次分裂中期细胞　⑤减数第一次分裂后期细胞　⑥减数第二次分裂后期细胞 A．①③⑤ B．②③④ C．①③④ D．④⑤⑥ 4．下图表示某雌性动物（核DNA数＝2N）体内细胞分裂某时期细胞内染色体、核DNA、染色单体之间的关系，下列不属于该时期染色体的行为变化的是（    ） A．染色体着丝粒排列在细胞中的一平面上B．同源染色体分离，非同源染色体自由组合 C．同源染色体的非姐妹染色单体发生互换D．着丝粒分裂，姐妹染色单体分离移向两极 5．为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（    ） ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢 A．①② B．②③ C．①③ D．以上答案都不对 6．减数分裂Ⅰ过程中不可能出现的是（　　） A．同源染色体联会B．同源染色体彼此分离C．非同源染色体自由组合 D．着丝粒分裂 7．与有丝分裂相比，下列属于减数分裂特有的变化是（　　） A．有细胞板形成B．出现姐妹染色单体C．同源染色体联会 D．纺锤体形成 8．如图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程顺序的是（　　） A．③→⑥→④→①→②→⑤B．⑥→③→②→④→①→⑤C．③→⑥→④→②→①→⑤D．③→⑥→②→④→①→⑤ 9．一个基因型为AaBbCc的精母细胞（三对基因独立遗传）经减数分裂后，可能形成的精子类型及实际形成的精子类型分别是（    ） A．8种和2种 B．6种和2种 C．4种和2种 D．8种和4种 10．某细胞可被观察到如图所示的染色体的形态，则该细胞可能是（　　） A．精原细胞 B．卵原细胞 C．初级精母细胞 D．次级卵母细胞 11．下图是在调查中发现的甲、乙两种遗传病在某家族中的遗传情况，其中I1不含乙病的致病基因，Ⅱ1不含甲病的致病基因。请据图回答：    Ⅲ1与Ⅲ2结婚怀孕后，后代中患遗传病的几率为（　　） A．7/64 B．7/32 C．11/96 D．11/48 据记载，在1780～1790年间，一次飓风袭击了东卡罗群岛，造成岛上的Pingclap人大量伤亡，仅留下9个男人和数目不详的女人，直到1970年才增加到1500人。某种属于单基因遗传病的先天性失明症，在Pingelap人群中的发病率高达4%以上。该遗传病的某系谱图如下。阅读材料完成下列小题。 12．依据上述材料分析，先天性失明症基因是（　　） A．常染色体上的隐性基因B．X染色体上的隐性基因C．常染色体上的显性基因 D．X染色体上的显性基因 13．该先天性失明症对个体的生存是不利的，但在Pingelap人群中发病率高。其原因最可能是（　　） A．发生了自然选择B．群体中携带者比例高C．出现了生殖隔离 D．基因发生了定向突变 14．若该家系中还存在由X染色体隐性基因控制的红绿色盲，且只有I-2个体表现为红绿色盲。则预计个体Ⅱ-6和Ⅱ-7生育的后代中，红绿色盲患者的概率为（　　） A．1/4 B．1/8 C．5/24 D．7/32 15．动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（　　） ①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经DNA复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段 ⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半 A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥ 16．下列哪项不是动物卵细胞形成与精子形成的不同之处（　　） A．1个卵原细胞形成1个次级卵母细胞，1个精原细胞形成2个次级精母细胞 B．1个次级卵母细胞形成1个卵细胞，1个次级精母细胞形成2个精细胞 C．卵细胞不经过变形，精细胞要经过变形D．减数分裂时，染色体复制的时期不同 第II卷（非选择题） 二、解答题（5大题，共60分，请考生按要求回答问题） 17．图1是某雄果蝇(2n=8)体内发生的减数分裂过程简图，图甲表示该果蝇细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化，图乙是该果蝇中不同细胞的分裂示意图(图中为部分染色体),请回答下列问题： (1)图甲中的②过程产生的细胞叫______。B细胞中可含有______条染色体，其可对应图乙中的______。 (2)下图中丁是该生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断下图4个细胞中与其来自同一个精原细胞的为______。结合图丁及减数分裂的过程分析，精原细胞产生的配子具有多样性的原因是______。 (3)图甲中L点→M点表示_____（生理过程），其形成的细胞进行的分裂方式主要是______________。 18．摩尔根用纯种的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼。F1雌雄果蝇之间相互交配，F2中有红眼也有白眼，其比例为红眼∶白眼＝3∶1。 (1)果蝇适合作为遗传学研究的实验材料是因为其染色体组成简单，其中有_________对常染色体；易饲养，繁殖快，子代_________，利于统计性状比例。 (2)果蝇的红眼性状和白眼性状是一对_________。F1不论雄果蝇还是雌果蝇都表现为红眼，F2既有红眼也有白眼出现的现象，在遗传学上称为_____________。 (3)摩尔根及其同事设想，控制果蝇白眼和红眼的基因都位于X染色体上，在Y染色体上没有它们的等位基因。请根据这一设想写出下列果蝇的基因型（眼色基因用B、b表示）：亲代白眼_____________；F2红眼雄果蝇_____________；F2红眼雌果蝇_____________。 (4)在F2果蝇中，雌性个体的性状表现为_____________，雄性个体的性状表现为_________________。 (5)将F2果蝇中表现为红眼的雌雄果蝇自由交配，则得到的后代果蝇中红眼比白眼的比例为___________。 19．如图1表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞分裂过程中细胞内染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图4表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答： (1)图1中a、b、c表示染色体的是________，图1________（填横坐标的罗马数字）对应的细胞内不可能存在同源染色体。 (2)图2中姐妹染色单体分离是发生在________（填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了________作用。图3中AB段形成的原因是________。 (3)图4甲、乙、丙中属于有丝分裂的是________，若乙、丙细胞来自于同一个卵原细胞，则丙细胞产生的子细胞________（选填“可能”或“不可能”）含有卵细胞。 (4)图4中丙细胞所处的分裂时期属于图2中________（填数字序号）阶段，对应图3中的________段。乙细胞对应图1中的________（填横坐标的罗马数字）。 20．图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核 DNA 相对含量变化的曲线图。 (1)图甲的动物是_______（填“雌性”或“雄性”），判断依据是________。 (2)图甲A、B、C 细胞中同源染色体的对数分别是________，处于有丝分裂的细胞有________（填字母），不具有姐妹染色单体的细胞有________（填字母）。 (3)图甲中 B 细胞对应图乙中的区间是________（用数字表示），此细胞分裂后得到的子细胞为_______。 (4)图乙中 8 处染色体与DNA 数量加倍的原因是________（填生理过程）。 21．下图1表示基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图；图2表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，请据图分析并回答问题： (1)图1中，含有同源染色体的细胞有_____（填数字序号），处于图2中CD段的细胞有_____（填数字序号），图1中②细胞处于_____期（填分裂时期名称），该细胞的名称为_____。 (2)图1细胞①分裂的子细胞的基因型为_____，图2中，DE段的变化原因是_____。 (3)若检测到该个体产生了基因型为ABb的异常配子，且产生该异常配子的细胞分裂过程中同源染色体分离正常。从染色体行为角度推测，产生该异常配子的原因是在减数分裂Ⅰ_____，且在减数分裂Ⅱ_____。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D C D C D A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A A B C A D 17．(1)次级精母细胞 4或8 A、B (2)①③ 减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换、减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合 (3)受精作用 有丝分裂 18．(1) 3/三 数量多(2) 相对性状 性状分离 (3) XbY XBY XBXB或XBXb(4) 均为红眼 一半红眼，一半白眼(5)7∶1 19．(1) a Ⅲ、Ⅳ(2)③⑥ 受精 DNA分子复制(3)甲 不可能(4) ② BC Ⅱ 20．(1)雌性 细胞B、C均处于分裂后期，而细胞质不均等分裂 (2) 4、2、0 A A、C(3) 3~4 次级卵母细胞和极体(4)受精作用 21．(1) ①③⑤ ①④⑤ 减数分裂Ⅱ后 次级精母细胞或（第一）极体 (2) AaBb 着丝粒分裂 (3) 发生了交叉互换（同源染色体的非姐妹染色单体发生互换） 染色体分离异常（着丝粒分裂后，姐妹染色单体分离后移向细胞同一极） 学科网（北京）股份有限公司 $