第28课病院导学案（4）-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级下册

该高中日语导学案围绕第28课“病院”展开，核心知识点为机器人的现状与发展，通过预习任务中的课文问答（10个问题）及语法翻译（5句），连接已学语法与科技话题，搭建从语言知识积累到交际表达的学习支架。 该资料以任务驱动设计为特色，完形填空、选择等习题强化语言内化与运用，写作任务要求用本课语法提升整合与创建能力，思考环节培养分析概括的思维品质，助力学生在真实情境中综合运用日语，提升语言能力与自主学习能力。

第28课「病院」导学案（四） 一、学习目标 综合运用本课语法进行交际表达，理解机器人的现状与发展，能运用所学知识进行科技话题讨论。 二、预习任务 （一）课文与语法综合初探 朗读课文后回答下列问题： ① 「ASIMO」は何のためにチェコ共和国を訪問しましたか？ ② 「ASIMO」はチェコで何をしましたか？ ③ 人々がロボットと聞いて連想しがちな姿はどのようなものですか？ ④ 現実のロボットはどのような姿をしているものが多いですか？ ⑤ 自動車工場ではどのようなロボットが使われていますか？ ⑥ 災害救助用ロボット「IRS蒼竜」はどのような姿をしていますか？ ⑦ なぜ日本では人間型ロボットへの愛着が強いのですか？ ⑧ 介護用ロボットにはどのような機能が期待されていますか？ ⑨ 「ロボット」という言葉の生みの親は誰ですか？ ⑩ チャペックの作品『R.U.R.』に登場するロボットはどのような存在ですか？ 用本课语法翻译下列句子： ① 因为我是新人，还有很多不懂的地方。 → ________________________________________________________ ② 与预想相反，机器人有着完全不同的姿态。 → ________________________________________________________ ③ 这个药效果好，但是有副作用。 → ________________________________________________________ ④ 在机器人方面，日本的研究很活跃。 → ________________________________________________________ ⑤ 万一主人情况异常时，能联系医院。 → ________________________________________________________ （二）思考 结合课文，简述机器人的现状与未来展望（至少4点）： 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从A～P中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A. ASIMO B. チェコ C. 親善大使 D. 二足歩行 E. 人間型 F. 産業用ロボット G. 自動車工場 H. 災害救助用ロボット I. 蛇のような J. 鉄腕アトム K. ドラえもん L. 漫画 M. アニメ N. 介護 O. 少子化 P. 大きな助け 2003年、日本の首相がチェコ共和国を訪問した際、「（　　　　）」として（　　　　）ロボット「（　　　　）」が同行した。現実のロボットは、予想に反して人間とは全く異なる姿をしているものが多い。（　　　　）では（　　　　）が使われている。災害救助用ロボット「IRS蒼竜」は（　　　　）細長い姿をしている。日本では（　　　　）や（　　　　）のような（　　　　）や（　　　　）の影響で、（　　　　）ロボットへの愛着が強い。そのようなロボットは、例えば老人（　　　　）の分野で活躍することが期待されている。日本が（　　　　）時代を迎える中で、介護用ロボットは（　　　　）になるだろう。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「ASIMO」是谁开发的？（　　　） A. 日本政府 B. 日本汽车制造商 C. 日本大学 D. 日本研究所 2.「ASIMO」在捷克做了什么？（　　　） A. 跳舞 B. 用捷克语干杯致辞 C. 唱歌 D. 走路 3.人们听到机器人容易联想到什么样子？（　　　） A. 像蛇一样 B. 像人一样 C. 像车一样 D. 像飞机一样 4.现实中的机器人大多是什么样子？（　　　） A. 与人完全相同 B. 与人完全不同的姿态 C. 与动物相同 D. 与植物相同 5.汽车工厂使用的是什么机器人？（　　　） A. 人型机器人 B. 产业用机器人 C. 家用机器人 D. 娱乐机器人 6.灾害救助用机器人「IRS蒼竜」是什么样子？（　　　） A. 像人一样 B. 像蛇一样细长 C. 像车一样 D. 像飞机一样 7.为什么日本对人性机器人有强烈的喜爱？（　　　） A. 政府推广 B. 漫画和动画的影响 C. 大学研究 D. 企业宣传 8.介护用机器人被期待发挥什么作用？（　　　） A. 做饭 B. 老人护理、提醒吃药、异常时联系医院 C. 打扫卫生 D. 开车 9.「ロボット」这个词的创造者是谁？（　　　） A. 日本作家 B. 捷克作家卡雷尔·恰佩克 C. 美国作家 D. 英国作家 10.课文的主旨是（　　　） A. 机器人的历史 B. 机器人的现状与发展 C. 日本机器人技术 D. 机器人的种类 五、写作任务 以「ロボットと人間の未来」为题，写5-7句短文，要求： 使用「～ものだから」「～に反して」「～に対して」「～反面」「～万が一」等本课语法。 第28课「病院」导学案（四）参考答案 二、预习任务 （一）课文与语法综合初探 ① 「親善大使」として。 ② チェコ語で乾杯の挨拶をした。 ③ 人間に似た形や動きをしているもの。 ④ 人間とは全く異なる姿をしているものが多い。 ⑤ 産業用ロボット。 ⑥ 蛇のような細長い姿。 ⑦ 『鉄腕アトム』や『ドラえもん』のような漫画やアニメの影響。 ⑧ 話し相手になったり、薬を飲む時間を教えたり、万一異常時に病院に連絡したりする。 ⑨ チェコの作家、カレル・チャペック。 ⑩ 反乱を起こし、人間を滅ぼす存在。 ① 私は新人なものですから、知らないことが多いんです。 ② 予想に反して、ロボットは人間とは全く異なる姿をしている。 ③ この薬はよく効く反面、副作用がある。 ④ ロボットにおいて、日本の研究は熱心に行われている。 ⑤ 万が一主人の様子がおかしい時に病院に連絡してくれる。 （二）思考 現実のロボットは人間とは異なる姿をしているものが多い。 産業用ロボットが工場で活躍している。 日本では漫画やアニメの影響で人間型ロボットへの愛着が強い。 介護用ロボットが期待されている。 「ロボット」という言葉はチェコの作家が生み出した。 三、完形填空题答案 2003年、日本の首相がチェコ共和国を訪問した際、「（C）」として（D）ロボット「（A）」が同行した。現実のロボットは、予想に反して人間とは全く異なる姿をしているものが多い。（G）では（F）が使われている。災害救助用ロボット「IRS蒼竜」は（I）細長い姿をしている。日本では（J）や（K）のような（L）や（M）の影響で、（E）ロボットへの愛着が強い。そのようなロボットは、例えば老人（N）の分野で活躍することが期待されている。日本が（O）時代を迎える中で、介護用ロボットは（P）になるだろう。 四、选择题答案 1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 五、写作任务（参考范文） ロボットと人間の未来 私は新人なものですから、ロボットについてまだあまり詳しくない。しかし、この文章を読んで、ロボットの現状について多くのことを学んだ。予想に反して、現実のロボットは人間とは全く異なる姿をしているものが多い。自動車工場では産業用ロボットが活躍している一方で、日本では漫画やアニメの影響から人間型ロボットへの愛着も強い。便利な反面、ロボットが人間の仕事を奪うのではないかと心配する声もある。しかし、介護用ロボットのように、人間の生活をサポートする存在として期待されているものも多い。万が一の時に助けてくれるロボットは、少子化時代の日本にとって大きな助けになるだろう。ロボットと人間が共に生きる未来は、決して遠い夢ではないと感じた。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $