精品解析：福建福州市连江县多校2024-2025学年人教版一年级上学期第一次阶段学情自测数学题

小学数学一年级（B）2024—2025学年度第一学期（赠） 攻克重点难点数学一年级（上册） 夯实能力基础第一次素养提升训练 拓展思维训练 1. 我会算。 【答案】3；0；2；2； 3；4；1；2； 5；1；5；0 二、我会填。 2. 在括号里填上“＋”或“－”。 2（ ）1＝3 4（ ）2＝2 3（ ）1＝4 5（ ）4＝1 3（ ）2＝5 2（ ）2＝0 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. ＋ ④. － ⑤. ＋ ⑥. － 【解析】 【分析】根据5以内的数的分成与合成与一个数减去本身等于0解答即可。 【详解】因为2和1合成3，所以2＋1＝3； 因为4可以分成2和2，所以4－2＝2； 因为3和1合成4，所以3＋1＝4； 因为5可以分成4和1，所以5－4＝1； 因为3和2合成5，所以3＋2＝5； 因为一个数减去本身等于0，所以2－2＝0。 3. 数一数，填一填。 每次少（ ）个。 【答案】9；7；5；3； 2 【解析】 【分析】分别数一数每组蛋糕的数量，写出对应的数字。前一组的数量－后一组的数量＝少的数量。 【详解】 9－7＝2（个） 7－5＝2（个） 5－3＝2（个） 每次少2个蛋糕。 4. 填数。 7 6 8 6 【答案】8；5；4； 10；4；2 【解析】 【分析】（1）观察可知规律为：从8开始1个1个地往小数； （2）观察可知规律为：从10开始2个2个地往小数。 【详解】 8 7 6 5 4 10 8 6 4 2 5. 括号里能填几？想一想，填一填。 （ ）－1＝2 2＋（ ）＝4 （ ）＋2＝5 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 3 【解析】 【分析】根据3的分成、4和5的合成解答即可。 【详解】因为3可以分成1和2，所以3－1＝2； 因为2和2合成4，所以2＋2＝4； 因为3和2合成5，所以3＋2＝5。 6. 看图写出两个加法算式和两个减法算式。 【答案】4＋1＝5；1＋4＝5 5－4＝1；5－1＝4 【解析】 【分析】求盘子里的香蕉和猴子手上的香蕉一共有多少根，列加法算式，交换加数的位置可写出两个加法算式； 香蕉的总数减去盘子里的香蕉数量等于猴子手上的香蕉数量；香蕉的总数减去猴子手上的香蕉数量等于盘子里的香蕉数量；据此列式。 【详解】盘子里有4根香蕉；猴子手里有1根香蕉； 列加法算式：4＋1＝5；1＋4＝5 列减法算式：5－4＝1；5－1＝4 7. 每只兔子吃2根胡萝卜，还有（ ）只兔子吃不到胡萝卜。 【答案】3 【解析】 【分析】数一数可知，一共有5只兔子，4根胡萝卜。每只兔子吃2根胡萝卜，则4根胡萝卜减去一个2根，就可以分给1只兔子吃，能减几次2就可以分给几只兔子吃。再用5只兔子减去能吃到胡萝卜的兔子数量即可知道还有几只兔子吃不到胡萝卜。 【详解】4－2＝2（根） 2－2＝0（根） 有2只兔子可以吃到胡萝卜。 5－2＝3（只） 还有3只兔子吃不到胡萝卜。 三、我会做。 8. 把得数相同的式子连起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据5以内的加减法计算出各算式的结果，再把结果相等的式子连起来即可。 【详解】0＋2＝2，5－3＝2，2＝2，所以把0＋2与5－3相连； 1＋4＝5，5－0＝5，5＝5，所以把1＋4与5－0相连； 5－1＝4，2＋2＝4，4＝4，所以把5－1与2＋2相连； 4－1＝3，1＋2＝3，3＝3，所以把4－1与1＋2相连。 9. 填一填。 每次少（ ）个。 【答案】2 【解析】 【分析】数一数可知，第一组有5个篮球，第二组有3个篮球，第三组有1个篮球。用前一组的篮球数量－后一组的篮球数量即为每次少几个。 【详解】5－3＝2（个） 3－1＝2（个） 每次少2个。 10. 画一画，算一算。 5－＝ 5－3＝ 2＋2＝ 【答案】图见详解 2；3；2；4 【解析】 【分析】（1）观察图可知，一共有5个○，去掉2个，求还剩几个，用减法计算； （2）根据算式5－3可知，一共有5个○，去掉3个，求还剩几个，据此画图计算（图不唯一）； （3）根据算式2＋2可知，可以画图左边有2个○，右边有2个○，求一共有几个○，据此画图计算。（图不唯一） 【详解】 5－2＝3 5－3＝2 2＋2＝4 四、我会看图列式。 11. 我会看图列式。 （只） 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】求燕子的总数量，用原有的燕子数量＋又飞来的燕子数量即可。 【详解】原来有3只燕子，又飞来了1只，求燕子的总数量，列式为：3＋1＝4（只）。 12. 我会看图列式。 （条） 【答案】5－4＝1 【解析】 【分析】观察图可知，求鱼还剩的数量，用鱼的总数量－小猫吃掉的鱼的数量即可。 【详解】一共有5条鱼，小猫吃了4条，求还剩几条鱼，列式为：5－4＝1（条）。 13. 我会看图列式。 （只） （只） 【答案】3＋2＝5；5－2＝3 【解析】 【分析】观察第一幅图可知，求蜜蜂一共的数量，用左边花朵上蜜蜂的数量＋右边花朵上蜜蜂的数量即可。 观察第二幅图可知，求还剩的蜜蜂的数量，用蜜蜂的总数量－飞走的蜜蜂数量即可。 【详解】左边花朵上有3只蜜蜂，右边花朵上有2只蜜蜂，求蜜蜂的总数量，列式为：3＋2＝5（只）。 一共有5只蜜蜂，飞走了2只，求还剩几只蜜蜂，列式为：5－2＝3（只）。 五、我会解决问题。 14. 一共有多少个小朋友？ 【答案】2＋1＝3；3个 【解析】 【分析】转呼啦圈的小朋友人数加上踢毽子的小朋友人数等于一共有多少个小朋友。 【详解】转呼啦圈有1个小朋友，踢毽子有2个小朋友 1＋2＝3（个） 答：一共有3个小朋友。 15. 还剩几块？ （块） 【答案】3块； 4－1＝3 【解析】 【分析】观察可知，一共有4块蛋糕，小老鼠拿走了1块蛋糕，求还剩几块蛋糕，用减法计算。 【详解】4－1＝3（块） 答：还剩3块蛋糕。 16. 打扫卫生。 （1）每人1把，还差（ ）把。 （2）每人1个，还差（ ）个。 【答案】（1）1 （2）2 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有5人，一共有4把。每人1把，即5人需要5把，用需要的数量减去已经有的数量，即可得知还差几把。 （2）数一数可知，一共有3个。每人1个，即5人需要5个，用需要的数量减去已经有的数量，即可得知还差几个。 【小问1详解】 5－4＝1（把） 每人1把，还差1把。 【小问2详解】 5－3＝2（个） 每人1个，还差2个。 勇闯智慧岛 17. 贝贝折了2架，小月折了5架。 （1）（ ）折的纸飞机多，多（ ）架。 （2）贝贝至少还要折（ ）架，才能超过小月。 【答案】（1） ①. 小月 ②. 3 （2）4 【解析】 【分析】（1）比较2和5的大小即可知道谁折的纸飞机多，用减法计算即可知道多多少架。 （2）根据题意，先求出贝贝再折多少架能和小月折的架数一样多，即5－2＝3（架），进而求出贝贝至少再折多少架才能超过小月，即3＋1＝4（架）。 【小问1详解】 5＞2 5－2＝3（架） 小月折的纸飞机多，多3架。 【小问2详解】 5－2＝3（架） 3＋1＝4（架） 贝贝至少还要折4架，才能超过小月。 18. 每人至少分1颗。 （1）你想怎么分？请你用喜欢的方式画一画，分一分。 ：______________________ ：______________________ （2）一共有（ ）种不同的分法。 【答案】（1） ①. ②. （2） 【解析】 【分析】已知共有5颗糖果、2个小朋友，每人至少分1颗。根据5的分解，分法有：男孩分1颗，女孩分4颗；男孩分2颗，女孩分3颗；男孩分3颗，女孩分2颗；男孩分4颗，女孩分1颗。一共4种不同的分法。 【小问1详解】 或或或 （答案不唯一） 【小问2详解】 一共4种不同的分法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级（B）2024—2025学年度第一学期（赠） 攻克重点难点数学一年级（上册） 夯实能力基础第一次素养提升训练 拓展思维训练 1. 我会算。 二、我会填。 2. 在括号里填上“＋”或“－”。 2（ ）1＝3 4（ ）2＝2 3（ ）1＝4 5（ ）4＝1 3（ ）2＝5 2（ ）2＝0 3. 数一数，填一填。 每次少（ ）个。 4. 填数。 7 6 8 6 5. 括号里能填几？想一想，填一填。 （ ）－1＝2 2＋（ ）＝4 （ ）＋2＝5 6. 看图写出两个加法算式和两个减法算式。 7. 每只兔子吃2根胡萝卜，还有（ ）只兔子吃不到胡萝卜。 三、我会做。 8. 把得数相同的式子连起来。 9. 填一填。 每次少（ ）个。 10. 画一画，算一算。 5－＝ 5－3＝ 2＋2＝ 四、我会看图列式。 11. 我会看图列式。 （只） 12. 我会看图列式。 （条） 13. 我会看图列式。 （只） （只） 五、我会解决问题。 14. 一共有多少个小朋友？ 15. 还剩几块？ （块） 16. 打扫卫生。 （1）每人1把，还差（ ）把。 （2）每人1个，还差（ ）个。 勇闯智慧岛 17. 贝贝折了2架，小月折了5架。 （1）（ ）折的纸飞机多，多（ ）架。 （2）贝贝至少还要折（ ）架，才能超过小月。 18. 每人至少分1颗。 （1）你想怎么分？请你用喜欢的方式画一画，分一分。 ：______________________ ：______________________ （2）一共有（ ）种不同的分法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $