《金蛇狂舞》课件-2025-2026学年二年级下册音乐湘艺版

该小学音乐课件以《金蛇狂舞》为核心，围绕赛龙舟文化展开，通过视频提问导入，结合非遗知识介绍，引导聆听音乐选择场景，构建从文化情境到音乐感知的学习支架。 亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，如视频与音乐聆听感受热闹氛围，“螺蛳结顶”图示解析结构，“一领众和”及分组扮演实践提升表现。课后绘画与家庭音乐会促进创意实践，助力学生提升审美与文化自信，教师可高效开展教学。

湘艺版二年级下册音乐 猜猜视频中的人们在做什么？他们在庆祝什么节日？ 赛龙舟流传于湖南、广东、贵州等地，是国家级非物质文化遗产之一。俗话说：端午近，龙舟起。每年的端午佳节，很多地方都会举行划龙舟比赛。 聆听音乐，选出适合赛龙舟场景的音乐。 聂耳（1912-1935），是中国革命音乐的开路先锋，其代表作《金蛇狂舞》更是被誉为民族管弦乐的经典，该曲创作于1934年，是根据民间乐曲《倒八板》整理改编，以独特的艺术魅力传唱至今。 思考：音乐描绘了赛龙舟时怎样的画面？ 描绘了一幅赛龙舟争先恐后、你追我赶，人们呐喊助威，锣鼓喧天的画面。 鼓 镲 螺蛳结顶 乐曲的力度有什么变化？ “一领众和”是中国民间音乐中一种常见的演奏（演唱）形式，即由一人领奏（领唱），众人齐奏（齐唱）附和呼应。其核心特征是“一人领头奏（唱），众人附和”。 用“la”哼唱 龙舟竞渡 龙舟竞渡 鼓乐组 船手组 啦啦队组 《金蛇狂舞》之所以有名，不仅因为它旋律动听，更因为它承载着中国人团结奋进的精神。聂耳先生用民族乐器把赛龙舟的热闹场面表现得淋漓尽致。中国民族音乐，就是我们的文化瑰宝！ 课后任务： 2.画一幅“赛龙舟”图，把你今天在音乐中感受到的热闹场面画下来。 1.家庭音乐会：回家和家人一起听《金蛇狂舞》，你做“小指挥”，家人用筷子或拍手掌为你伴奏。 再见！ Lavf58.20.100 null 451902.4 Lavf58.76.100 Ŀ 18 δ֪ δ֪Ƭ (2012/7/23 9:40:51), track 18 δ֪ 153894.55 null 189168.0 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.5.2软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.5.2软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.5.2软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.5.2软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $