精品解析：河北邢台市信都区胜利小学2025-2026学年统编版第二学期阶段练习一 四年级道德与法治（A）统编版

2025－2026学年第二学期阶段练习一 四年级道德与法治（A）部编版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。（26分） 1. 当朋友犯了错误，正确的做法是（ ）。 A. 直接当众批评并疏远对方 B. 委婉指出并帮助朋友改正 C. 帮朋友隐瞒错误 【答案】B 【解析】 【详解】选项A直接当众批评并疏远对方，错误；当众指责会伤害朋友自尊心，疏远对方也不利于维系情谊； 选项B委婉指出并帮助朋友改正，正确； 选项C帮朋友隐瞒错误，错误；包庇过错会让朋友无法认清问题，还可能酿成更大失误。 故选：B 2. 你愿意和谁交朋友？（ ） A. 浩浩获奖后，天天对浩浩冷嘲热讽。 B. 甜甜觉得新同学有口音而不愿和他说话。 C. 小宇非常友善，总是乐意把他的东西借给别人用。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A浩浩获奖后，天天对浩浩冷嘲热讽，错误；这种行为是嫉妒他人、心胸狭隘，相处易产生矛盾，不愿意和他交朋友； 选项B甜甜觉得新同学有口音而不愿和他说话，错误；对待同学存在偏见，待人不够友善，不适合做朋友； 选项C小宇非常友善，总是乐意把他的东西借给别人用，正确；适合做朋友。 故选：C 3. 小晋和几个好朋友经常在一起聊天、一起阅读。他们能成为好朋友的原因是（ ）。 A. 喜欢独来独往 B. 有共同语言 C. 兴趣爱好不同 【答案】B 【解析】 【详解】友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。小晋和几个好朋友经常在一起聊天、一起阅读。他们两人能成为好朋友在于有共同语言。 故选：B 4. 生活中我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。下列做法正确的是（ ）。 A. 承诺每天整理书包，却经常做不到 B. 承诺每天整理书包，一直认真坚持 C. 承诺每天整理书包，常让妈妈帮忙 【答案】B 【解析】 【详解】选项A承诺每天整理书包，却经常做不到，不正确，这没有做到遵守承诺，经常失信，不符合“说到做到”的要求。 选项B承诺每天整理书包，一直认真坚持，正确。 选项C承诺每天整理书包，常让妈妈帮忙，不正确，这不是自己做到承诺，而是依赖别人，没有真正养成独立守信的习惯。 故选：B 5. 春秋时孟武伯经常失信，鲁哀公讽刺他：“食言多，能不肥？”这个故事后来发展为成语（ ）。 A. 一诺千金 B. 言而有信 C. 食言而肥 【答案】C 【解析】 【详解】选项A一诺千金，比喻许下的承诺十分贵重，为人恪守信用，和失信含义相反； 选项B言而有信， 指说话守诚信，处事守约定，不属于讽刺失信的成语； 选项C食言而肥，出自题干典故，专门形容经常违背诺言、不讲信用，契合题意。 故选：C 6. 小芳说：“我会制订时间安排表，把整理房间的任务和时间写上，什么时间做什么事，这样就不会忘记了。”小芳的妙招是在帮助自己（ ）。 A. 对他人说话算数 B. 对自己说话算数 C. 对社会说话算数 【答案】B 【解析】 【详解】选项A对他人说话算数，不正确，小芳的行为只涉及自己的任务，没有提到对他人的承诺。 选项B对自己说话算数，正确。 选项C对社会说话算数，不正确，这通常指遵守公共规则或社会责任，小芳的行为是个人习惯，与社会无关。 故选：B 7. 小明放学回家途中遇到高年级的同学向他敲诈，他应该（ ）。 A. 乖乖给钱不敢声张 B. 直接和对方扭打反抗 C. 寻求路过大人的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】选项A乖乖给钱不敢声张，错误；这样做只会纵容对方再次勒索，无法真正解决问题； 选项B直接和对方扭打反抗，错误；这样做很容易受伤； 选项C寻求路过大人的帮助，正确。 故选：C 8. 化解同学间冲突的第一步是（ ）。 A. 保持冷静，避免情绪化 B. 大声争吵，指责对方过错 C. 立刻找老师抱怨委屈 【答案】B 【解析】 【详解】在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。遇到冲突和矛盾时，我们应该先控制情绪，保持冷静，因为情绪激动易激化矛盾，冷静下来才便于沟通解决问题。而争吵、抱怨都不利于化解冲突。 故选：B 9. 下列行为属于欺负行为的是（ ）。 A. 课后，小刚和同桌一起讨论难题，互相讲解思路 B. 班级里几个同学故意给身材较胖的明明起“小胖猪”等难听的外号 C. 体育课上同学脚扭了，大家轮流扶他去医务室处理 【答案】B 【解析】 【详解】选项A课后，小刚和同桌一起讨论难题，互相讲解思路，不属于欺负行为，与题干要求不符； 选项B班级里几个同学故意给身材较胖的明明起“小胖猪”等难听的外号，这样做会伤害他人自尊，属于欺负行为，符合题干要求； 选项C体育课上同学脚扭了，大家轮流扶他去医务室处理，不属于欺负行为，与题干要求不符。 故选：B 10. 友谊来之不易，需要珍惜。下面做法中不能使友谊深厚长久的是（ ）。 A. 我不对朋友提出不合理的要求 B. 无论朋友对错，我从不批评他 C. 当朋友有困难时，我会尽力帮助他 【答案】B 【解析】 【详解】选项A我不对朋友提出不合理的要求，正确，是尊重朋友的表现，有利于友谊长久。 选项B无论朋友对错，我从不批评他，不正确，这是对朋友的不负责，朋友犯错时，真诚的指出和恰当的批评才是真正为朋友好，这种做法不能使友谊深厚长久。 选项C当朋友有困难时，我会尽力帮助他，正确，能增进彼此的信任和感情，有利于友谊长久。 故选：B 11. 下列做法中体现了说话算数的是（ ）。 A. 小飞保证写作业不再拖拉，但还是边写作业边看电视 B. 和好朋友约好了打球，小文按时到场 C. 林林说看10分钟电视就写作业，到时间后又说再看一会 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小飞保证写作业不再拖拉，但还是边写作业边看电视，错误；许下的承诺没有做到，违背约定，不属于说话算数； 选项B和好朋友约好了打球，小文按时到场，正确；是说话算数的表现； 选项C林林说看10分钟电视就写作业，到时间后又说再看一会，错误；没有遵守时间约定，随意反悔，没有做到信守诺言。 故选：B 12. 校园里有人给你起侮辱性绰号，你应该（ ）。 A. 忍气吞声，不告诉任何人 B. 直接和对方动手打架 C. 向老师或家长反映，维护自身权益 【答案】C 【解析】 【详解】选项A忍气吞声，不告诉任何人，错误；这样会让欺凌变本加厉，不符合题意； 选项B直接和对方动手打架，错误；这是暴力行为，违反校规和法律，不符合题意； 选项C向老师或家长反映，维护自身权益，正确；符合题意。 故选：C 13. 观察图片，看书的同学可以（ ）。 A. 捂住耳朵默默忍受 B. 真诚劝告大声喊的同学保持安静 C. 故意更大声地说话 【答案】B 【解析】 【详解】选项A捂住耳朵默默忍受，错误；忍受不能有效解决问题； 选项B真诚劝告大声喊的同学保持安静，正确；既表达了自己的诉求，又比较温和、理性，能避免冲突且不让自己受委屈； 选项C故意更大声地说话，错误；这种做法会加剧噪音污染，破坏公共环境，甚至引发冲突，是不文明、不理智的行为。 故选：B 二、判断题。（22分） 14. 同桌演讲比赛得了一等奖，涵涵对她说：“你真棒！我要向你学习！”（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】 涵涵看到同桌在演讲比赛中获得一等奖后，主动夸奖她“你真棒！”，并表达了“我要向你学习！”的意愿。这种行为表明涵涵能够发现并认可他人的优点和成功，对同桌的成就感到高兴，并且愿意学习他人的长处。这正是欣赏他人的积极表现。故表述正确。 15. 只要我们不抵抗，就能避免冲突的发生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同结果也就不同。一味不抵抗往往无法避免冲突，反而可能让对方得寸进尺，使冲突升级。我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。故题干错误。 16. 朋友之间吵架说明不是真正的朋友，真正的朋友永远不会有矛盾。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】朋友之间发生矛盾或吵架是正常的现象，并不代表不是真正的朋友。真正的朋友也会有分歧，但他们会通过沟通、互相理解和宽容来解决问题，而不是永远没有矛盾。这体现了友谊中的包容和成长。故表述错误。 17. 古人说“言必信，行必果”，意思是说话要算数，行动要有结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 说话算数是一个人诚实守信的重要标志。“言必行，行必果”、“君子一言，快马一鞭”是关于说话算数的格言。故表述正确。 故答案为：√ 18. 当你没有按时还同学的书时，应该向他道歉，说明情况。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同学之间要讲究诚信，当你没有按时还同学的书时，应该向他道歉，说明情况。故表述正确。 19. 朋友之间应该互相包庇错误，这才是真正的友谊。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。当朋友犯错误时，要提醒他，并帮助他去改正错误，而不是帮他隐瞒。故表述不正确。 20. 在校外受到欺负时，要想办法脱身，确保安全后及时告知家长或老师，然后报警处理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在校外受到欺负时，想办法脱身确保自身安全，然后及时告知家长或老师，再报警处理，既能保护自己免受进一步伤害，又能借助家长、老师和警方的力量，对欺负者进行合理的处理，维护自身的合法权益。故表述正确。 21. 放学后，小强看到低年级同学在路边玩，就拦住他们索要零花钱。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小强拦住低年级同学索要零花钱的行为，属于欺负弱小、侵犯他人财产的不良行为。这种行为不仅会对低年级同学造成心理伤害和财产损失，还违反了校园道德规范和社会公序良俗，严重时可能触犯法律。同学之间应该相互尊重、友爱互助，而不是以强凌弱。遇到这种情况，低年级同学应及时向老师或家长反映，制止此类不良行为。故题干错误。 22. 对自己的承诺没有涉及到他人，可以不算数。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一个人对他人要说话算数，对自己也要说话算数。故表述错误。 23. 与同学发生冲突受到欺负时，应对欺负行为勇敢地说“不”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在生活中，我们可能会遇到被他人欺负的情况。与同学发生冲突受到欺负时，应对欺负行为勇敢的说“不”，并及时向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负来保护自己。故题干正确。 24. 为了维护友谊，即使朋友让我做不愿意的事，也应该答应。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】友谊来之不易，需要珍惜。朋友提出的任何要求，我们不应该都答应，对不合理的要求应该拒绝。故表述不正确。 25. 下列说法对应了哪个化解冲突的方法？连一连。 我们都冷静点，好好说。 换位思考，理解他人 你越线了，还弄皱了我的本子。 请人调解，解决冲突 原来，坐在这一边，很容易越线呀！ 控制情绪，保持冷静 我们一起想个互不干扰的办法吧。 交换意见，讲清道理 感谢张老师帮我们解决问题。 商议办法，和谐相处 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 “我们都冷静点，好好说。”对应控制情绪，保持冷静：这句话强调先冷静下来再沟通，避免情绪化争吵，符合“控制情绪”的核心思想。 “你越线了，还弄皱了我的本子。对应 交换意见，讲清道理：这是在直接指出问题，表达自己的不满和原因，属于通过讲道理来沟通，促进双方理解。 “原来，坐在这一边，很容易越线呀！”对应换位思考，理解他人：说话者从对方角度思考问题，意识到行为的原因，体现了站在他人立场思考的化解方式。 “我们一起想个互不干扰的办法吧。” 对应商议办法，和谐相处：这提议共同讨论解决方案，强调合作共赢，符合“商议办法”来达成和谐的目标。 “感谢张老师帮我们解决问题。” 对应请人调解，解决冲突：感谢老师介入，表明通过第三方调解来解决冲突，属于寻求外部帮助的方法。 四、简答题。（10分） 26. 为什么要说话算数？ 【答案】答：说话算数是人的一个重要品质。 说话不算数，不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。 说话不算数的人，没有人愿意相信他。 不守信用的人，得不到我们的尊重，我们敬佩的是那些说话算数的人。 【解析】 【详解】本题考查学生的辨析能力，学生写出说话算数的重要性和说话不算数的危害即可。 27. 当我们在校外遭遇欺凌时，应该如何有效地保护自己并寻求帮助？ 【答案】保持冷静，安全第一：遇到欺凌时，首先要尽量保持镇定（虽然很难），不要激怒对方，优先保证自己的人身安全。 迅速离开，寻求庇护：尽快跑到人多、明亮的地方（如商店、有保安的小区门口、有路人的地方），或者跑回学校、回家等安全地点。 大声呼救，引起注意：在逃跑过程中或遇到可靠的大人时，要大声呼救（如“救命啊！”、“有人欺负我！”），吸引周围人的注意和帮助。 及时告诉信任的成年人：脱险后，必须第一时间把事情经过清楚地告诉家长、老师、警察或附近其他可以信任的成年人（如熟悉的邻居、商店店员）。 记住重要信息：尽量记住欺凌者的外貌特征（如高矮胖瘦、衣服颜色、发型等）、发生的时间和地点。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。当我们在校外遭遇欺凌时，应该如何有效地保护自己并寻求帮助，可以从安全优先、寻求帮助、呼叫、事后报告、记住重要信息等方面进行阐述。 五、辨析题。（6分） 28. 出操时，李军因为前面的同学突然后退，来不及反应，踩到后面林静的脚，林静一边大叫一边报复性地狠狠踩了李军一脚。林静这样做对吗，如果是你，会怎么处理？ 【答案】不对；我会礼貌地提醒对方：“同学，你刚才不小心踩到我啦，下次注意一点哦。” 这样既清晰表达了自己被踩到的事实，又用温和的语气避免了对立。 【解析】 【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达林静的做法不对，然后从积极沟通、换位思考等方面写出处理的办法即可。 六、情境题。（12分） 29. 四年级（2）班的小宇和小飞是好朋友。以下是他们相处中的几个场景，请你说说小飞的正确做法。 场景一：小宇在数学考试时想让小飞告诉他答案，小飞应该__________________________________________ 场景二：小飞生病请假，小宇每天放学后帮他抄笔记、讲难题。小飞应该________________________________ 场景三：小宇因为比赛失利伤心地哭了，小飞应该__________________________________________________ 【答案】 ①. 拒绝帮忙作弊，考完后劝导小宇诚信应考，课余再帮他补习功课 ②. 真诚道谢，康复后主动回馈帮助，彼此互助共进 ③. 上前安慰开导，鼓励对方调整心态，下次再接再厉 七、综合题。（14分） 30. 小杰和小勇是好朋友。周一体育课后，小杰主动说：“我新买的羽毛球拍周五借你玩！”小勇很开心，说：“太好了！”两人还击掌约定。周五放学时，小勇兴冲冲地来找小杰，但小杰却支支吾吾地说：“呃……我今天不想借了。”小勇急了：“你明明答应我的！说话不算数！”他生气地推了小杰一下：“骗子！以后别想找我借东西！”小杰也火了：“推我干嘛？我就不借！”两人扭扯起来…… （1）小杰答应借羽毛球拍给小勇玩，后来又不同意借了。这种行为属于（ ）。 A. 说话不算数 B. 说话算数 C. 欺负行为 （2）小杰和小勇还可以做好朋友吗？怎样做能继续成为好朋友？请把做法简要写出来。 （3）结合材料，谈谈守信对维护友谊的重要性。 【答案】（1）A （2）可以继续做好朋友。做法：小杰为失信和指责道歉，小勇为推人道歉；②说明不借球拍的真实想法，相互理解；③如“下次提前商量借用时间”，遵守承诺；④体谅对方感受，遇矛盾先冷静再沟通。 （3）守信是维系友情的基础，信守承诺能获得朋友信任；经常失信会伤害彼此感情，破坏彼此情谊，守信用才能让友谊长久稳固。 【解析】 【小问1详解】 选项A说话不算话，正确； 选项B说话算数，错误；没能遵守约定，是失信行为； 选项C欺负行为，错误；只是反悔约定，没有刻意欺负对方，不属于这类行为。 故选：A 【小问2详解】 本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小杰和小勇还可以做好朋友，然后从真诚道歉、沟通、换位思考等方面写出正确做法即可； 【小问3详解】 本题考查学生的描述能力，学生从信守承诺能获得朋友信任等方面写出守信对维护友谊的重要性即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期阶段练习一 四年级道德与法治（A）部编版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。（26分） 1. 当朋友犯了错误，正确的做法是（ ）。 A. 直接当众批评并疏远对方 B. 委婉指出并帮助朋友改正 C. 帮朋友隐瞒错误 2. 你愿意和谁交朋友？（ ） A. 浩浩获奖后，天天对浩浩冷嘲热讽。 B. 甜甜觉得新同学有口音而不愿和他说话。 C. 小宇非常友善，总是乐意把他的东西借给别人用。 3. 小晋和几个好朋友经常在一起聊天、一起阅读。他们能成为好朋友的原因是（ ）。 A. 喜欢独来独往 B. 有共同语言 C. 兴趣爱好不同 4. 生活中我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。下列做法正确的是（ ）。 A. 承诺每天整理书包，却经常做不到 B. 承诺每天整理书包，一直认真坚持 C. 承诺每天整理书包，常让妈妈帮忙 5. 春秋时孟武伯经常失信，鲁哀公讽刺他：“食言多，能不肥？”这个故事后来发展为成语（ ）。 A. 一诺千金 B. 言而有信 C. 食言而肥 6. 小芳说：“我会制订时间安排表，把整理房间的任务和时间写上，什么时间做什么事，这样就不会忘记了。”小芳的妙招是在帮助自己（ ）。 A. 对他人说话算数 B. 对自己说话算数 C. 对社会说话算数 7. 小明放学回家途中遇到高年级的同学向他敲诈，他应该（ ）。 A. 乖乖给钱不敢声张 B. 直接和对方扭打反抗 C. 寻求路过大人的帮助 8. 化解同学间冲突的第一步是（ ）。 A. 保持冷静，避免情绪化 B. 大声争吵，指责对方过错 C. 立刻找老师抱怨委屈 9. 下列行为属于欺负行为的是（ ）。 A. 课后，小刚和同桌一起讨论难题，互相讲解思路 B. 班级里几个同学故意给身材较胖的明明起“小胖猪”等难听的外号 C. 体育课上同学脚扭了，大家轮流扶他去医务室处理 10. 友谊来之不易，需要珍惜。下面做法中不能使友谊深厚长久的是（ ）。 A. 我不对朋友提出不合理的要求 B. 无论朋友对错，我从不批评他 C. 当朋友有困难时，我会尽力帮助他 11. 下列做法中体现了说话算数的是（ ）。 A. 小飞保证写作业不再拖拉，但还是边写作业边看电视 B. 和好朋友约好了打球，小文按时到场 C. 林林说看10分钟电视就写作业，到时间后又说再看一会 12. 校园里有人给你起侮辱性绰号，你应该（ ）。 A. 忍气吞声，不告诉任何人 B. 直接和对方动手打架 C. 向老师或家长反映，维护自身权益 13. 观察图片，看书的同学可以（ ）。 A. 捂住耳朵默默忍受 B. 真诚劝告大声喊的同学保持安静 C. 故意更大声地说话 二、判断题。（22分） 14. 同桌演讲比赛得了一等奖，涵涵对她说：“你真棒！我要向你学习！”（ ） 15. 只要我们不抵抗，就能避免冲突的发生。（ ） 16. 朋友之间吵架说明不是真正的朋友，真正的朋友永远不会有矛盾。（ ） 17. 古人说“言必信，行必果”，意思是说话要算数，行动要有结果。（ ） 18. 当你没有按时还同学的书时，应该向他道歉，说明情况。（ ） 19. 朋友之间应该互相包庇错误，这才是真正的友谊。（ ） 20. 在校外受到欺负时，要想办法脱身，确保安全后及时告知家长或老师，然后报警处理。（ ） 21. 放学后，小强看到低年级同学在路边玩，就拦住他们索要零花钱。（ ） 22. 对自己的承诺没有涉及到他人，可以不算数。 （ ） 23. 与同学发生冲突受到欺负时，应对欺负行为勇敢地说“不”。（ ） 24. 为了维护友谊，即使朋友让我做不愿意的事，也应该答应。（ ） 25. 下列说法对应了哪个化解冲突的方法？连一连。 我们都冷静点，好好说。 换位思考，理解他人 你越线了，还弄皱了我的本子。 请人调解，解决冲突 原来，坐在这一边，很容易越线呀！ 控制情绪，保持冷静 我们一起想个互不干扰的办法吧。 交换意见，讲清道理 感谢张老师帮我们解决问题。 商议办法，和谐相处 四、简答题。（10分） 26. 为什么要说话算数？ 27. 当我们在校外遭遇欺凌时，应该如何有效地保护自己并寻求帮助？ 五、辨析题。（6分） 28. 出操时，李军因为前面的同学突然后退，来不及反应，踩到后面林静的脚，林静一边大叫一边报复性地狠狠踩了李军一脚。林静这样做对吗，如果是你，会怎么处理？ 六、情境题。（12分） 29. 四年级（2）班的小宇和小飞是好朋友。以下是他们相处中的几个场景，请你说说小飞的正确做法。 场景一：小宇在数学考试时想让小飞告诉他答案，小飞应该__________________________________________ 场景二：小飞生病请假，小宇每天放学后帮他抄笔记、讲难题。小飞应该________________________________ 场景三：小宇因为比赛失利伤心地哭了，小飞应该__________________________________________________ 七、综合题。（14分） 30. 小杰和小勇是好朋友。周一体育课后，小杰主动说：“我新买的羽毛球拍周五借你玩！”小勇很开心，说：“太好了！”两人还击掌约定。周五放学时，小勇兴冲冲地来找小杰，但小杰却支支吾吾地说：“呃……我今天不想借了。”小勇急了：“你明明答应我的！说话不算数！”他生气地推了小杰一下：“骗子！以后别想找我借东西！”小杰也火了：“推我干嘛？我就不借！”两人扭扯起来…… （1）小杰答应借羽毛球拍给小勇玩，后来又不同意借了。这种行为属于（ ）。 A. 说话不算数 B. 说话算数 C. 欺负行为 （2）小杰和小勇还可以做好朋友吗？怎样做能继续成为好朋友？请把做法简要写出来。 （3）结合材料，谈谈守信对维护友谊的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $