山东省德州市2025-2026学年高一下学期期中生物试题
2026-05-25
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3份
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12页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 470 KB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58039173.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
高一生物试题答题卡
注意事项
填涂样例
姓名:
1.答题前,考生先将自己
的姓名、学校、班级准考
证号填写清楚,并认真
学校:
在规定位置贴好条形码
2.选择题必须使用2B铅
正确填涂
班级:
笔填涂:非选择题必须
使用0.5毫米黑色字迹
■
的签字笔书写,要求字
错误填涂
条形码粘贴区(居中)
准考证号
体工整,笔迹清楚。
3.严格按照题号在相应
☑XOI
的答题区域内作答,超
0口【刀三
出答题区域书写的答案
无效。
4.保持卡面清洁,不装
缺考▣
违纪☐
订,不折叠,不要破损」
选择题
1ABC]D
6ABC]D
11 ABCD
16ABCD
2ABC
D
7AB
cD
12 ABCD
17 ABCD
3AB]
C
D
8 AB]
C
D
13A]BC]D]
18 A]B C]D]
4ABC
D
9AB C]
D
14ABCD
19 ABC]D
5ABCD
10ABCD
15ABCD
20 ABC]D]
非选择题
21.(10分)
(1)
(2)
(3)
高一生物试题答题卡
■
22.(10分)
(1)
(2)
(3)
23.(11分)
(1)
(2)
(3)
(4)①
②
第1页共2页
■
■
24.(12分)
(1)
(2)
(3)
25.(12分)
(1)
(2)
(3)
(4)
高一生物试题答题卡
■
此
区
域
禁止答题
第2页共2页
高一生物试题参考答案
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求
1.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.B 10.C 11.C 12.D 13.A 14.D 15.D
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
16.C 17.ABC 18.AB 19.ABD 20.AC
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)A1>A2>A3(2分) ①(2分)
(2)A2A3 A1A1、A1A2、A1A3
(3)全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1(2分) 全抗∶抗性=1∶1(2分)
22.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)a ①④⑤ 不可能
(2)次级精母细胞 Ⅰ(2分) Ⅲ、Ⅳ(2分)
(3)1、3、3或2、2、3(2分)
23.(除注明外,每空1分,共11分)
(1)线粒体 A-U、U-A(2分)
(2)20%(2分)
(3)2(2分)
(4)半保留复制 1/4 2600(2分)
24.(除注明外,每空1分,共12分)
(1)6 二
(2)AAbbDD和aaBBDD(2分) 8/9(2分) 1/9(2分)
(3)组合一亲代棕色AABBdd 组合二亲代灰色AAbbDD
黑色∶棕色∶灰色=9∶3∶4 棕色∶黑色∶灰色=1∶2∶1
25.(除注明外,每空2分,共12分)
(1)易饲养,遗传物质少或染色体数少,后代数目多,具有多对易于区分的相对性状假说—演绎法(1分)
(2)X(1分) MmXNXn
(3)6∶2∶3∶3∶2
(4)小翅雄果蝇 mmXnXn
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高一生物试题 2026.5
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题 共45分)
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求
1.下列关于遗传学研究的说法,错误的是
A.摩尔根等人用杂交、测交等实验证明了基因在染色体上
B.梅塞尔森和斯塔尔用不完全归纳法证明了DNA半保留复制
C.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质
D.基于DNA衍射图谱的分析,沃森和克里克推算出DNA螺旋结构
2.鼠毛色的黄色和黑色是一对相对性状,由一对等位基因控制。研究发现,多对黄鼠交配,后代中总会出现1/3的黑鼠,其余均为黄鼠。由此推断不合理的是
A.鼠的黑色性状由隐性基因控制 B.黄色是显性性状且存在纯合致死现象
C.后代黄鼠中存在两种基因型 D.黄鼠与黑鼠交配,后代中黄鼠占1/2
3.某生物常染色体上存在三对基因A/a、B/b、C/c,均为完全显性。现有一个体与三对性状均表现为隐性的个体杂交,后代的基因型及比例为AaBbcc∶aaBbCc∶Aabbcc∶aabbCc=1∶1∶1∶1,则该个体细胞中三对基因的组成及存在情况符合下图中的
A. B. C. D.
4.某植物的叶色受E/e与F/f两对等位基因控制。已知基因型为E_ff的植株叶色为绿色,基因型为eeF_的植株叶色为紫色。绿叶植株为母本与紫叶植株为父本进行杂交,取F1红叶植株自交得F2,F2的表型及比例为红叶∶绿叶∶紫叶∶黄叶=7∶3∶1∶1。出现此现象最可能的原因为
A.F1的雌配子eF致死 B.F1的雄配子Ef致死
C.F1的雄配子EF致死 D.F2中基因型为Ee的个体致死
5.雌蝗虫体细胞内染色体数为2n=24(22+XX),雄蝗虫体细胞内染色体数为2n=23(22+X)。图1是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照片,研究人员对图1所示细胞的染色体进行配对排列,如图2所示。下列说法错误的
A.图1是减数分裂Ⅰ后期的初级精母细胞
B.减数分裂Ⅰ前期的初级精母细胞中会出现11个四分体
C.该蝗虫体内细胞的染色体数目共有46、23、12、11四种可能情况
D.萨顿在研究蝗虫减数分裂的过程中,提出了“基因在染色体上”的假说
6.摩尔根在研究果蝇遗传时,偶然发现一只白眼雄果蝇。将该白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,F1全部为红眼;F1随机交配,F2中白眼果蝇全为雄性。据此,摩尔根推测控制果蝇眼色的基因位于性染色体上。下图为果蝇性染色体(X、Y)的结构示意图。下列说法错误的是
A.若控制果蝇白眼的基因位于Ⅱ区段,则无法解释实验结果
B.若控制果蝇白眼的基因位于Ⅲ区段,则无法解释实验结果
C.若白眼雄果蝇和亲代红眼雌果蝇杂交,则无法验证基因在X染色体上
D.若白眼雌果蝇和亲代红眼雄果蝇杂交,则可以验证基因在X染色体上
7.某种鸟类(2n=8)的性别决定方式为ZW型,其羽色由基因B/b控制,基因B控制色素合成,基因b无此效应,若无色素合成则毛色表现为白色;基因D控制羽毛有斑点,而基因d控制羽毛无斑点。研究人员利用该种鸟类进行了如下正反交实验。不考虑ZW同源区段和染色体互换,下列说法错误的是
P 白色有斑羽♂×彩色有斑羽♀
↓
F1 彩色有斑羽♂ 白色有斑羽♀ 彩色无斑羽♂ 白色无斑羽♀
2 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1
实验1
P 白色有斑羽♀×彩色有斑羽♂
↓
F1 彩色有斑羽♂ 彩色有斑羽♀ 彩色无斑羽♂ 彩色无斑羽♀
2 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1
实验2
A.根据实验1可判断出基因B/b位于Z染色体上
B.实验1的F1中,白色有斑羽个体只存在1种基因型,彩色无斑羽雄性个体能产生2种配子
C.实验2中F1的彩色羽(♂)与亲本白色羽(♀)杂交,子代中彩色无斑羽占1/6
D.若对该鸟类进行基因组测序,应对其5条染色体上的DNA碱基序列进行检测
8.如图为某单基因遗传病的家系图,由等位基因A/a控制,Ⅱ-1不携带致病基因。下列说法错误的是
A.该病的遗传方式可能是伴X染色体显性遗传
B.Ⅱ-7不会向其后代传递该病致病基因
C.Ⅲ-3体细胞中基因A最多有4个
D.Ⅱ-2,Ⅱ-3,Ⅲ-3都为杂合子
9.生长在太平洋的一种水母能发出绿色荧光,这是因为该种水母DNA上有一段长度为5000多个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入了水母的绿色荧光蛋白基因的转基因动物,在紫外线照射下,也能像水母一样发光。该资料不能表明
A.基因是具有遗传效应的DNA片段
B.基因也可以是具有遗传效应的RNA片段
C.基因可以控制蛋白质的合成来控制生物体的性状
D.基因是控制生物体性状的结构单位和功能单位
10.某科研团队新发现了一种感染细菌A的病毒B,并设计了如图所示的实验来探究病毒B的遗传物质是DNA还是RNA。经如图处理后,将甲、乙、丙、丁4组培养皿放在相同且适宜的条件下培养,一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列说法正确的是
A.若甲组产生的子代病毒B有放射性而乙组无,则说明病毒B的遗传物质是RNA
B.实验一中,若换用18O替换32P标记上述两种核苷酸也能达成实验目的
C.实验二可增设未使用任何酶处理的核酸去侵染细菌A的一组作为对照
D.若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生,则说明该病毒的遗传物质是DNA
11.研究人员比较了来自深海热泉古细菌(生活在高温环境)和人类细胞核内的DNA分子。下列说法错误的是
A.人类DNA分子中若一条链的(A+G)/(T+C)=0.5,则互补链中该比值为2
B.古细菌较人类更耐高温,与其DNA中G-C碱基对的比例显著高于人类有关
C.古细菌DNA中储存的遗传信息量小于人类是由其DNA碱基种类少、排序简单所致
D.若两者DNA分子中(A+T)/(G+C)的比值不同,则可体现DNA分子的多样性
12.将某哺乳动物的精原细胞(含2n=4条染色体)置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养,先进行一次有丝分裂,再放在不含3H标记的培养基中进行一次减数分裂,观察细胞内染色体的放射性标记情况。下列说法正确的是
A.有丝分裂末期,细胞内只有2条染色体含3H标记
B.减数分裂Ⅰ前期,若同源染色体的非姐妹染色单体之间发生一次互换,则此时染色单体均含3H标记
C.减数分裂Ⅱ后期,细胞内共有4条染色体,每条染色体均含3H标记
D.最终产生的每个精子中可能均有1条含3H标记的染色体
13.将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上,置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像,①和②表示新合成的单链,①的5'端指向解旋方向,丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象,但延伸进行时两条链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则,下列说法正确的是
A.据图分析,①和②延伸时均存在暂停现象
B.①的5'端指向解旋方向,说明解旋酶移动方向与该子链的延伸方向相同
C.丙时①中A、T之和与②中A、T之和不一定相等
D.②延伸方向为5'端至3'端,其模板链3'端指向解旋方向
14.翻译过程中,氨基酸经活化后可与相对应的tRNA结合形成氨酰—tRNA(如图1);氨酰—tRNA与核糖体结合的情况如图2所示,其中色氨酸的氨基端和天冬氨酸的羧基端将脱水缩合形成肽键。下列说法错误的是
A.图1中氨酰—tRNA中含氢键
B.图2过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
C.图2过程中,游离的氨基酸添加在肽链的羧基端
D.图2中核糖体在mRNA上移动方向是从右往左
15.血橙因果肉富含花色苷,颜色像血一样鲜红而得名。为避免极寒天气冻伤血橙,通常提前采摘,此时果肉花色苷含量极少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和调节途径如下图,T和G是Ruby基因转录起点上游的两段序列,下列说法正确的是
A.通过低温胁迫可引起T碱基序列改变进而使血橙的“血量”增多
B.T被甲基化后,影响RNA聚合酶与其起始密码子的结合
C.Ruby基因通过控制酶的合成直接控制血橙果肉的“血量”多少
D.提前采摘的血橙果实置于黑暗环境中不利于果肉“血量”增多
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
16.某单链DNA病毒的DNA上含有3000个碱基,其中(A+T)/(C+G)=2/3。该病毒进入宿主细胞后,先以单链DNA为模板合成互补链从而形成双链DNA中间体(记为过程①),该过程消耗腺嘌呤800个;再以互补链为模板合成子代病毒的单链DNA(记为过程②),过程如图。下列说法错误的是
A.过程①和②共消耗嘌呤碱基3000个
B.双链DNA中间体中(A+C)/(T+G)=1
C.互补链上胸腺嘧啶脱氧核苷酸的占比为4/15
D.过程①所需碱基C的数量与过程②所需碱基G的数量相同
17.科研人员将两组噬菌体分别用32P和35S标记,再分别侵染未被标记的大肠杆菌,保温后不搅拌,直接离心,检测上清液和沉淀物的放射性强度。下列说法正确的是
A.32P标记组的沉淀物放射性会显著高于上清液
B.不搅拌的操作不会影响32P标记组的实验结果
C.保温时间过长会导致32P标记组上清液放射性升高
D.该实验可直接证明蛋白质外壳未进入大肠杆菌内部
18.科学家将大肠杆菌破碎、离心获得含DNA、RNA、核糖体及蛋白质合成所必需的各种因子的上清液。在一定温度下保温一段时间后,将上清液中的DNA和mRNA去除。将上清液分组,并加入不同外源mRNA(人工合成的重复序列多聚核苷酸)、高浓度Mg2+(可以使mRNA从任意起点合成肽链)、具有放射性标记的氨基酸、ATP等成分,实验结果见表。下列分析正确的是
组别
多聚核苷酸
合成的肽链
1
(AC)n
(苏氨酸·组氨酸)m或(组氨酸·苏氨酸)m
2
(AAC)n
甲
(天冬酰胺·天冬酰胺)m
乙
(苏氨酸·苏氨酸)m
丙
(谷氨酰胺·谷氨酰胺)m
A.根据组1结果,可以确定密码子不可能由2个或4个相邻碱基组成
B.结合组1、2的结果,仅能确定两种氨基酸的密码子
C.可将第2组中重复序列多聚核苷酸更换成(AAT)n,以破译其他氨基酸对应的密码子
D.根据实验结果推测编码苏氨酸的密码子是CAC
19.某雌雄同株植物的花色有三种表型,受三对独立遗传的等位基因R/r、B/b、D/d控制,已知只有基因R、B和D三者共存时,花色才表现为红花(分为深红花、浅红花两种表型)。其余为白花。选择深红花植株与某白花植株进行杂交,所得F1均为浅红花,F1自交,F2中深红花∶浅红花∶白花=1∶26∶37。下列关于F2的说法,正确的是
A.浅红花植株的基因型有7种,白花植株的基因型有19种
B.白花植株之间杂交,后代可能出现浅红花植株
C.浅红花和白花植株杂交,后代中会有深红花植株出现
D.亲本白花植株的基因型为rrbbdd,F2白花植株中纯合子占7/37
20.已知小鼠体毛的灰色(A)与褐色(a)是一对相对性状。基因A的表达受P序列的调控,如图所示,P序列在形成精子时会发生去甲基化,传给子代后能正常表达;在形成卵细胞时会发生甲基化,传给子代后不能表达。下列说法正确的是
A.基因A与基因a的碱基序列存在差异
B.精子中的基因A和卵细胞中的基因A的碱基序列存在差异
C.基因型为Aa的个体也可能表现为褐色
D.基因型为Aa的个体相互交配,子代中灰色个体占1/4
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21.(10分)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病抗性有关的基因是一组复等位基因A1/A2/A3,其中基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),A2控制抗性性状(抗部分菌株),A3控制易感性状(不抗任何菌株)。现有甲(全抗)、乙(全抗)、丙(抗性)、丁(易感)四种不同基因型的水稻进行的杂交实验及结果:
实验①
实验②
实验③
亲本
甲×乙
乙×丁
丙×丁
子代
全抗∶抗性=3∶1
全抗∶抗性=1∶1
抗性∶易感=1∶1
(1)基因A1、A2、A3的显隐性关系是_________,由杂交实验_______(填“①”或“②”或“③”)可得出上述结论。
(2)这三组实验的子代中抗性个体的基因型为_________,子代中全抗个体的基因型为_________。
(3)甲和丙杂交,子代表型及比例为_________。乙和丙杂交,子代表型及比例为_________。
22.(10分)图1是马蛔虫体内细胞正常分裂过程中,不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA数量的关系,图2是马蛔虫精巢内细胞分裂示意图。
(1)图1的a、b、c柱中可用来表示染色体数量变化的是_________,图2中含有同源染色体的细胞是_________(填标号),细胞②③_________(填“可能”或“不可能”)来自同一个初级精母细胞。
(2)图2中细胞②名称是_________,对应图1中_________(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示)时期。图1中一定不含同源染色体的是_________(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示)时期的细胞。
(3)图2中的细胞④分裂生成的一个子细胞经减数分裂产生了4个精子,其中一个精子含1条染色体,则其它3个精子分别含有的染色体条数为_________。(仅考虑发生一次异常)
23.(11分)下图是某动物细胞内部分生理过程示意图
(1)上图所示生理过程在该生物细胞内发生的场所是_________。与过程①相比,过程③特有的碱基配对方式为_________。
(2)已知过程②产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,其模板链上对应的区段中胞嘧啶占29%,胸腺嘧啶占35%,则DNA中对应区段中鸟嘌呤所占的比例为_________。
(3)大多数生物翻译时,起始密码子为AUG或GUG,在下图所示的某mRNA部分序列中,若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子,则该mRNA的起始密码子是_________(填序号)。
(4)为验证DNA复制的方式,科学家利用大肠杆菌进行了相关实验:将大肠杆菌在15N培养液中培养若干代,再将其转移到14N培养液中培养,在不同时刻分别收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心,记录离心后试管中DNA条带的位置。下图表示几种可能的离心结果,则:
①在整个实验中出现了甲、乙、丙三种条带,证明DNA的复制方式是_________。
②若大肠杆菌的1个双链DNA片段中有1000个碱基对,其中含胸腺嘧啶350个,则该大肠杆菌增殖三代,子代中含15N的DNA分子占_________,第三次复制需要消耗_________个胞嘧啶脱氧核苷酸。
24.(12分)某动物的体色有白色、灰色、棕色和黑色,由常染色体上三对等位基因A/a、B/b、D/d控制。白色为底色,若存在基因A则为灰色;在灰色为底色基础上,若存在基因B则为棕色;在棕色为底色基础上,若存在基因D则为黑色。现有若干灰色、棕色和白色纯合个体,分别进行两组杂交实验,结果如下。
亲本(组合及表型)
F1(表型)
F1自由交配得F2(表型)
组合一:棕色×白色
黑色
150(棕色)、452(黑色)、201(白色)
组合二:灰色×白色
黑色
149(灰色)、451(黑色)、199(白色)
(1)该动物群体中,灰色个体的基因型最多有_________种。依据组合_________可推测两对等位基因A/a与B/b的遗传符合基因自由组合定律的。
(2)组合二亲本的基因型为_________,F2黑色个体中的杂合子占_________。将组合一F2中的棕色个体和组合二F2中的灰色个体杂交,后代中的白色个体占_________。
(3)根据上述实验,无法确定B/b、D/d这两对等位基因是否位于两对同源染色体上,以上述纯合亲本小鼠为材料,设计杂交实验来确定它们的位置关系(不考虑染色体互换)。
实验思路:选择_________和_________杂交获得F1,F1相互交配,观察F2的表型及比例。
预期实验结果及结论:若F2中_________,则B/b、D/d分别位于两对同源染色体上;若F2中_________,则B/b、D/d基因位于同一对同源染色体上
25.(12分)果蝇的全翅和残翅由常染色体上的等位基因M/m控制,长翅和小翅由等位基因N/n控制。全翅果蝇翅型完整,能区分长翅和小翅,残翅果蝇的翅型发育不良,不能区分长翅和小翅。利用果蝇进行了如下杂交实验。不考虑XY同源区段。
P 残翅♀ × 小翅♂ P 小翅♀ × 残翅♂
↓ ↓
F1 长翅♀♂ F1 长翅♀ 小翅♂
1/2 1/2
甲组 乙组
(1)果蝇是科学家研究遗传学实验的经典材料,其优点有_________(要求写出2点)。摩尔根以果蝇为材料证明了基因在染色体上,他的科学研究方法是_________。
(2)根据乙组,可判断控制果蝇长翅和小翅的基因位于_________染色体上。甲组F1中长翅雌果蝇的基因型是_________。
(3)若用甲组F1中雌雄个体随机交配,F2中长翅♀∶残翅♀∶长翅♂∶小翅♂∶残翅♂=_________。
(4)现有一只残翅雌果蝇,欲判断其基因型,可选择甲组中表型为_________的个体与之进行杂交,若后代全为小翅,则可判断该果蝇的基因型为_________。
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