2026年河北廊坊市霸州市中考二模化学试题

九年级化学(L) 2026.5 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Mg-24C1-35.5 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有 项符合题意) 1.2026年1月召开的全国生态环境保护工作会议中提出“加快经济社会发展全面绿 色转型，建设美丽中国”的要求。下列做法不符合绿色发展的是 A.垃圾分类回收 B.提倡使用一次性餐具 C.禁止燃放烟花爆竹 D.使用绿色能源代替化石燃料 h 自 2.图1所示是用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置，其中未 棉花 用到的仪器是 典 A.酒精灯 B.铁架台 C.烧杯 D.试管 图1 3.图2所示为《天工开物》中记载的用甘蔗制作红糖的主要步骤，其中一定涉及化学反 应的是 A.削蔗去杂 B.石辘碎蔗 C.渣汁分离 D.烧火熬糖 图2 4.化学与人类生产生活息息相关。下列有关说法错误的是 A.材料与类别：伍德合金一合成材料 B.化学用语与意义：3HO2一3个过氧化氢分子 C.化学元素与健康：钙一老年人缺钙易引起骨质疏松 安 D.物质的性质与用途：常温下，碳的化学性质不活泼 古墨能保存至今 5.水与溶液在生产、生活中用途广泛。下列说法错误的是 A.蒸馏是常见净水方法中净化程度最高的 B.蔗糖、植物油加入水中均能形成溶液 C,稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢倒入水中 D,喷灌与滴灌式浇水可以有效节约水资源 九年级化学第1页（共6页） 6.我国科研团队首次研发出具有三维“透结构的硅纳米线负极，为开发硅负极全圆 态锂电池提供了新的技术路径、图？所示为复和硅的原子结构示意图以及它们在 10 元素周期表中的信息。 下列说法正确的是 3 Li 14 Si 有 硅 6.94 28.08 图3 绿 A.硅的原子序数为3 B.锂和硅的原子核外电子层数相同 二 C.锂的相对原子质量大于硅 D.在化学反应中锂易失去1个电子 11 7.如图4所示为化学小组探究某材料中锌，铁，铜三种金属活动性强弱的实验。①关闭 左、右弹簧夹，将溶液X全部推人乙中，观察到有气泡产生，注射器活塞向上移动； ②待注射器活塞不再移动时，打开弹簧夹，向下推注射器活塞，根据甲、丙中现象即可 推断出锌，铁，铜三种金属的活动性强弱。乙装置中金属B和溶液X的可能组合为 足量 选项 溶液X 金属A 金属B 金属C 溶液X A 稀硫酸 铁 锌 铜 B 硫酸铜 锌 铁 铜 足量 足量 稀盐酸 锌 铁 铜 金属山 D 稀硫酸 铁 铜 锌 甲 丙 图4 8.小组同学利用图5所示装置探究物质燃烧的条件，已知着火点：白磷40℃，红磷 260℃。下列说法错误的是 气球 A.实验中白磷1燃烧，白磷2和红磷均不燃烧 玻璃管 玻璃管 B.对比白磷1和红磷，得出燃烧的条件之一为存在可燃物 C.将左侧试管中空气换为氧气，白磷燃烧更剧烈 空气 空气 D.实验中气球的作用之一为防止生成的污染物释放到空 任80℃热水 气中 月红磷 白磷1白磷2 9.图6所示实验方案不能达到实验目的的是 图5 马 氯化钠溶液 硫酸铜 10g氯化钠 90mL水 溶液 足量 浓盐酸 滴有酚酞的稀 氢氧化钠溶液 丙 图6 A.甲：验证质量守恒定律 B.乙：配制100g10%的氯化钠溶液(p*=1gmL) C.丙：证明分子在不断运动 D.丁：证明水是由氢、氧两种元素组成的 九年级化学第2页（共6页） 固 10.化学小组向木炭还原氧化铜实验后所得固体M中逐渐加人稀硫酸，剩余固体质量 在 与加人稀硫酸的质量关系如图7所示，b点时固体颜色 个剩余固体的质量g 为红色。下列说法错误的是 A.a点固体的成分为Cu、CuO 、bc B.固体M中CuO的质量为(m-n)g C.b点时，溶液中仅有一种溶质 D.c点溶液可使紫色石蕊溶液变蓝 加入稀硫酸的质量/g 二、非选择题（本大题共8小题，共40分) 图7 1.(4分)海洋是地球系统中最大的碳库，全球海洋每年从大气吸收C0,约20亿吨。 闭 图8所示为海洋中部分含碳物质的转化过程。 请回答下列问题： : (1)海洋能提供丰富的资源，请写出其中一种： C02 可 (2)乙醇(C2HOH)作为燃料完全燃烧的化学方 水生 水生厌氧 乙醇等 程式为 。 与化石燃料相比，乙醇作燃 动物 植物发酵 生物燃料 料的优点之一为 (3)海水呈弱碱性，吸收CO2会导致海水的pH 化石燃料 (填“增大”“不变”或“减小”)。 图8 12.(4分)春节是中国传统节日，全国各地会举办多种多样的活动来庆祝春节 (1)品美食：河北省非物质文化遗产正定八大碗由四荤四素构成，四荤包括扣肘、扣 肉、夹馅豆腐、肉丸子或白菜卷，四素为萝卜、海带、粉条、江米丸子。其中豆腐 富含的营养物质为 (2)做花灯：潮州花灯中的彩绘挂灯以竹、木、金属条为骨架，蒙以丝帛、布匹，装饰 华丽、色彩明艳。鉴别丝帛和纯棉布匹的方法为 (3)贴春联：古人将含有挥发性苯甲醛的桃木制成“桃人”悬挂门户，以驱邪纳福。 北宋时期造纸成本降低，且朱砂（硫化汞）染制技术成熟，朱砂可用来制成兼具 防蛀性与醒目度的红纸取代桃木，成为书写春联的主流载体。苯甲醛 (C,HO)属于 (填“无机物”或“有机物”)。硫化汞(HgS)中汞元素的 化合价为十2，硫元素的化合价为 13.(5分)盐卤水的主要成分为氯化钠、硫酸钠，这两种物质 个溶解度g 的溶解度曲线如图9所示。请回答下列问题： 48.8 硫酸钠 (1)0~40℃，随温度升高，氯化钠的溶解度 少：氯化钠 (2)a点的意义为 (3)将T℃时100g饱和氯化钠溶液、100g饱和硫酸钠 溶液分别升温至40℃，若要使两份溶液仍变为该温 度下的饱和溶液，可分别加入m1g氯化钠、m2g硫酸 钠，则m (填“>”“=”或“<”)m2。 T 40温度/℃ (4)依据图9所示溶解度曲线，可采用 的方法从 图9 盐卤水中提取硫酸钠。 (5)硫酸钠固体溶于水后以离子的形式存在，其阴离子的符号为 九年级化学第3页（共6页） 14.（5分)我国科学家研发出在室温下将甲烷转化为乙酸(CHC00)的新路径，图 10所示为该反应的示意图。 2CH+2X+02 2CH;COOH 催化剂 7777777777777777777 图10 (1)构成甲烷的微观粒子是 (填“原子”“分子”或“离子”)。 (2)X的化学式为 (3)乙酸(CH,COOH)分子中，C、H元素的原子个数比为 (4)反应前后，催化剂的质量和 不变 (5)反应中参加反应的甲烷和生成乙酸的质量比为 15.(5分)含有较多可溶性钙、镁化合物的水为硬水，小组同学在实验室设计软化某硬 度较大的工业废水（含CaC2、MgCl2,其他杂质忽略不计）的实验方案如图11 所示。 适量稀盐酸 气体 过量Na,CO,溶液 溶液b 步骤软水 含CaCl2、MgCl2 步骤 溶液a 固体B 的工业废水 步骤I 过量石灰水 固体A 图11 请回答下列问题： (1)NaCO的俗称是 (2)步骤I中加入石灰水要过量的目的是 (3)步骤Ⅱ反应时可用玻璃棒不断搅拌，其目的是 (4)写出步骤Ⅲ中所发生中和反应的化学方程式： (5)步骤I和步骤Ⅱ不能调换顺序，原因是 16.(5分)根据图12、图13所示装置进行实验，回答下列问题。 硝酸铵 ②干燥剂 H02溶液 鑫 光亮 铁丝2 水 ①干燥剂 红墨水 MnO2 图12 图13 九年级化学第4页（共6页） (1)图12所示是验证物质溶解时热量变化的实验。将硝酸铵固体加入水中，固体 完全溶解，观察到U形管中液面的变化为左高右低，从而得出“硝酸铵固体溶 解时 (填“吸收”或“放出”热量的结论。若使U形管中液面“左低右 高”，可将硝酸铵换为 (2)图13所示是探究铁生锈条件的实验。实验时，将H,O,溶液加入盛有MO, 的锥形瓶，一段时间后，铁丝发生变化。依据 的现象，得出铁生锈的条 件之一为“与水接触”。②处干燥剂的作用为 。 据此条件写出一条防 止铁制品生锈的措施： 17.(7分)秋冬季蔬菜大棚中每隔一段距离会悬挂一个气体补充袋，且需定期更换。 同学们通过系列活动探究蔬菜大棚气体补充袋供给气体的成分并尝试自制气体补 充袋。 活动I.探究气体补充袋供给气体的成分 【查阅资料】 ①CO2参与植物的光合作用，若CO2不足，会使农作物减产 ②氨气是一种常见肥料，易溶于水，有强烈的刺激性气味。 【作出猜想】猜想一：氨气；猜想二：二氧化碳。 【设计实验】闻气味：用扇闻法闻补充袋中产生气体的气味，未闻到刺激性气味。 将补充袋中产生的气体通入 中，观察到有白色沉淀生成 【得出结论】猜想二正确。 活动Ⅱ.自制CO2气体补充袋 【确定原理】小组同学欲从下表中选取物质与稀硫酸反应制取CO2。 碳酸氢钠 碳酸钠 碳酸氢铵 碳酸钙 碳酸盐 (NaHCO,) (Na2 CO3) (NH HCO) (CaCO3) 价格（生成44kgCO2 141 133.6 102.7 100 所需的费用)/元 【交流讨论】 (1)从价格角度考虑，碳酸氢铵和碳酸钙较为经济 (2)碳酸氢铵与稀硫酸反应生成硫酸铵[(NH)2SO,]、二氧化碳和水。该反应的 化学方程式为 。 生成物硫酸铵可作为化肥使用，其属于 (填 “复合肥”“钾肥”“磷肥”或“氮肥”)。 与碳酸钙相比碳酸氢铵具有更高的利用率，故选用碳酸氢铵与稀硫酸反应。 【设计装置并实验】小组同学分别设计了图14所示甲、乙两套装置， 甲：关闭泄压阀，挤压塑料瓶1，稀硫酸进入塑料瓶2中，反应开始，产生的二氧化 碳从气孔向外排出。无需补充CO时，用胶带贴住塑料瓶2的气孔，观察到塑料 瓶1中导管口有气泡冒出，打开泄压阀。 九年级化学第5页（共6页） 气孔 稀硫酸 泄压阀 流速调节器 气孔 气孔 塑料瓶2 塑料瓶1 稀硫酸 碳酸氢铵 碳酸氢铵 甲 乙 图14 乙：打开流速调节器，稀硫酸会滴人塑料瓶中，与碳酸氢铵发生反应产生C0: 气体。 【分析交流】对比甲、乙装置，乙更适合用于较长时间、平稳地供给CO,气体。甲装 置的不足为 (写出一点即可)。 活动Ⅲ.监测蔬菜大棚中CO2的浓度 【资料】CO:浓度监测液可通过指示不同颜色（见下表）定性监测大棚中CO2的 浓度。 CO2浓度监测液颜色 蓝色 绿色 黄色 CO2浓度/ppm <900 900~2200 >2200 【监测结果】在无外界CO2补充的情况下，棚内CO2浓度在日出前达到最大值1000~ 1200ppm,日出后2.5~3h降为100ppm左右，此时CO2浓度监测液呈 色。 【分析原因】日出后CO2浓度下降的原因： 【拓展延伸】二氧化碳发生装置应安装在蔬菜大棚 (填“顶部”或“底部”)位 置，可保证二氧化碳最大面积扩散。 18.(5分)某兴趣小组的同学设计图15所示实验方案测定某金属镁样品中镁的质量 分数（杂质不溶于水也不参与反应）。 ① 加入150g稀盐酸 加入50g稀盐酸 搅拌，充分反应 搅拌恰好完全反应 5g镁样品 154.7g固液混合物 204.6g固液混合物 图15 请回答： (1)①烧杯中的溶质为 (填化学式)。 (②)计算该金属样品中镁的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤） 九年级化学第6页（共6页）