专题02 焕发青春活力（期末真题汇编，贵州专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 初中道德与法治期末试题汇编，聚焦“自尊、自信、自强”三大考点，精选贵州各地期末真题，以生活情境、社会热点和文化典故为载体，强化道德修养与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28题|人贵自尊（12题）、自信给人力量（9题）、人生当自强（7题）|结合地铁辱骂事件考平等待人，用AI虚假视频情境考行己有耻，关联亚冬会运动员案例考自强| |非选择题|9题|综合考查三大考点|评析题（小航言行）、材料分析题（王婷婷事迹）、实践探究题（劳动作业意义），注重价值判断与行为指导|

专题02 焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）某地铁5号线乘客赵某因邻座务工人员身着工服有污渍，多次辱骂对方并扰乱乘车秩序，被警方依法行政拘留。一名女乘客挺身制止赵某，并安慰务工人员。此案例启示我们（   ） ①要发自内心地尊重他人人格，做到平等待人 ②尊重是相互的，他人尊重我，我才会尊重他人 ③赵某的行为已触犯了刑法，应承担刑事责任 ④正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 3．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”对下列有关“自尊”的古语典故解读正确的是（   ） 选项 古语典故 解读 A 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 自尊的人不需要关注他人 B 陶渊明“不为五斗米折腰” 做自尊的人，需要维护自己的人格尊严 C 君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信 君子可以不自尊 D 李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 自尊的人爱慕虚荣 A．A B．B C．C D．D 4．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）近年来，随着科学技术的发展，有人利用AI技术制作虚假短视频博取流量，甚至捏造社会热点事件，造成恶劣影响。这提醒我们在网络生活中应做到（   ） A．置之不理 B．宽容大度 C．行己有耻 D．远离网络 5．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑。自尊的人（   ） ①只认可自己 ②积极表现自己 ③知廉耻、明是非 ④不爱慕虚荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（24-25八年级下·贵州黔西南·期末）某同学在校门口拍着门大叫：“保安，开门！”作为同学，你该对这位同学说的话是（   ） A．在学校生活中，我们应该诚实守信 B．在社会生活中，我们应该诚实守信 C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D．尊重能够使我们的社会生活和谐完美 7．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）赵琴在竞选学习委员时介绍自己：勤奋好学、乐于助人、善于倾听、耐心细致……这些品质得到了同学们的认同。下列对赵琴的评价正确的是（   ） A．盲目自夸，只为获得他人的好评 B．拥有自尊，能够肯定自己的价值 C．缺乏主动性，不敢展示自我能力 D．谨小慎微，过分在意他人的评价 8．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为体现尊重他人的是（   ） A．老师课堂上讲解题目时，周亮和同桌悄悄传纸条聊天 B．班级评选三好学生时，孙阳通过诋毁他人为自己拉票 C．学校运动会上，郭强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛慢” D．程东耐心倾听同桌分享周末趣事，不会随意打断他人 9．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）语文课上，小海由于听讲不认真，作业马虎，多次被王老师课后叫到办公室批评教育。此后，小海对语文课失去了兴趣，把时间都用在了数学学科，结果语文成绩大幅下滑。对此,下列说法正确的有（   ） ①老师的做法正确，这是对小海的关心和提醒 ②老师的做法错误，这会伤害到小海的自尊心 ③小海的做法错误，没有正确对待老师的批评 ④小海的做法正确，可把精力用在喜欢的学科 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）近日，人力资源和社会保障部、中央网信办聚焦当前人力资源市场存在的就业歧视等突出问题，针对性提出管理措施，以防止用人单位和人力资源服务机构发布含有性别、年龄、学历等方面歧视性内容的招聘信息。这提示我们（   ） ①日常生活中要做到完全平等 ②不因身份背景区别对待他人 ③要敢于向歧视现象说“不” ④要懂得学会维护自己的尊严 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）“厚德战物”寓意人要有深厚品德与高尚情操，才能承担起更多的责任和使命。“厚德”包括很多品德，其中“尊重之德”指将别人的自尊置于首位，努力使人感受到他的尊严，给予弱者尊重尤为可贵。这里蕴含的道理是（   ） A．自尊需要尊重他人 B．自尊只需看重自己 C．弱者就不值得尊重 D．尊重他人不是自尊 12．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，同学们纷纷上前祝贺，小航对班上同学说:“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 运用所学“人贵有自尊”的知识，对小航的言行进行评析。 地 城 考点02 自信给人力量 1．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列言行能够体现自信的是（   ） ①班级挑选运动员时，小强同学挺身而出：“我能行!” ②做作业遇到难题时，先自己思考，再请教老师和同学 ③“优秀班级”落选，同学们都没有气馁，争取下次评上。 ④学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）在电影《哪吒之魔童闹海》中，石矶娘娘身材圆润,脸上还有星星点点的“雀斑”。即使她能随意变换形态，却依旧选择以真实模样示人，因为她认为这样的自己就是最美的。从中你能得到的启示是（   ） A．欣赏自己，不必在意他人的任何批评 B．树立自信,学会接纳自己的全都 C．扬长避短，及时改正自己的一切缺点 D．相信自己，承认只有自己是最优秀的 3．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）“中国外交天团”成员华春莹女士面对外国记者长枪短炮式的提问，她回答字字桂锵、句句有理；不卑不亢，掷地有声；可盐可甜，措辞精辟。向全世界彰显着中国人的底气，表达着中国立场，坚定维护国家利益。华春莹的表现生动诠释了自信（   ） ①让我们充满力量,彰显向上的精神风貌 ②可以使我们在生活中避免遇到任何挫折 ③源于从国家繁荣富强中获得的安全感 ④让我们轻视他人,勇敢挑战所有新事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”这句歌词传递的理念是（   ） A．展现自信品质，肯定自身能力 B．盲目自我膨胀，缺乏客观认知 C．畏惧成长挑战，习惯轻言放弃 D．过度谦虚谨慎，错失发展机会 5．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）一位外交官在接受采访时感慨道：“祖国是我们的强大后盾，祖国的强盛让我们无比自信。”此时，外交官的自信源于（   ） A．在和他人交往中获得的肯定 B．国家繁荣富强中获得自豪感 C．战胜挫折后积累的经验教训 D．个人成长过程中积累的实力 6．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）人的一生不可能一帆风顺，总会历经困难与挫折。自信者遇困难挑战时，会直面挑战、挖掘潜能，相信自己能行。下列属于自信表现的有（   ） ①小文：这次考差了没关系，下次我一定能考得更好 ②小欣：虽然我字写得不好，但是我普通话很标准哦 ③小强：虽然甲队实力很强，我相信我们也会有胜算 ④小江：我是全校最优秀的学生，没有人能比得上我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）关于自信，下图给我们的启示是（   ） A．拥有自信，直接收获成功 B．勇敢尝试，就拥有了自信 C．自信在身，必破所有困局 D．自信助力，让人积极乐观 8．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）七年级（1）班班长展示了一组漫画（如图所示），并面向同学们征集漫画主题。你认为最合适的主题是（   ） A．调节情绪，勇对挫折 B．自我管理，克服自傲 C．准确定位，增强自信 D．消除缺点，健康生活 9．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）结合图片，回答问题 (1)上面两张图片共同体现了什么样的心理状态? (2)怎样才能远离这种心理状态? 10．（23-24七年级下·贵州黔南·期末）材料一  2024年五四青年节特别节目以“闪光的青春”为主题，生动讲述了各领域的新时代青年代表，作为“追光者”用实际行动推进强国建设、民族复兴伟业中展现出的青春作为、青春风采、青春力量，让青春在中国式现代化建设的火热实践中不断绽放绚丽之花。 材料二  2023年度“贵州省新时代好少年”王婷婷，刚出生时就被诊断为血管瘤，至今已经经历了三次手术和多次住院治疗，但她并未向病魔妥协，而是以积极的心态，一路高歌向前，一边坚强地与病魔作斗争，一边努力学习，奋力拼搏，全面发展。先后获得州级优秀共青团员、诗词大赛第一名等荣誉。作为学校学生会主席和班长的她，还获得市级优秀学生会干部、优秀班干部、优秀学习之星等荣誉。 阅读上述材料，结合所学知识，回答问题： (1)阅读材料一，谈谈你对“闪光的青春”的认识。（四点即可） (2)根据材料二，说说我们要如何让青春飞扬得更有力量? 地 城 考点03 人生当自强 1．（25-26九年级上·贵州遵义·期末）“辞家千里又千里，务必争气再争气”，简单却直击人心的歌词，吐露出奋斗者的心声。辞家千里，是青春的选择；争气前行，是生命的姿态。这启示我们要（     ） ①脚踏实地地追逐梦想    ②坚持不懈地努力前行 ③积极乐观地面对困难    ④拒绝背井离乡的生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）临近期末，为有效应对同学们对考试的焦虑，某班进行“焕发青春活力”为主题的榜样评选大赛，下面是当选者小莉的画像表述，其中与评选主题相符的有（   ） ①父母眼中的我：乐观坚定，面对困难和失败都不轻言放弃 ②老师眼中的我：积极行动，做到心无旁骛，全力以赴 ③同学眼中的我：诚实守信，答应别人的任何事情都要做到 ④自己心中的我：认可自己，能正确看待自己的优点和不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）2025年亚洲冬季运动会上，我国运动员徐梦桃夺得女子自由式滑雪空中技巧项目冠军，优秀成绩的背后，是她多年来坚持不懈的刻苦训练。这启示我们（   ） A．发掘生命的力量不必借助外部力量 B．有了自信就能完全避免挫折和苦难 C．只要自强，就一定不会被挫折打倒 D．发掘生命的力量，培养坚强的意志 4．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）史书万卷，字里行间都是“自强不息”。以下名言诗句能体现这种情怀的有（   ） ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫 ②浮云出处元无定，得似浮云也自由——辛弃疾 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑板桥 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）2025春节档热播电影《哪吒2》中有许多超燃金句，如“我命由我不由天”“若天地不容，我就扭转这乾坤”……这其中蕴含的道理有（   ） ①不断挑战自我、超越自我 ②接纳自己的全部，无视他人评价 ③依靠自己努力拼搏获得生存与发展的机会 ④顺其自然，一切听从命运安排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，80年寒来暑往，如今站在历史的瞭望塔上，回望那段血火淬炼的岁月，不仅是为了铭记英雄的牺牲，更是为了从抗战精神中汲取力量，我们要（   ） ①做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ②80周年过去，我们应该忘记过去向前看 ③勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 ④努力学习，把个人命运与祖国的命运联系在一起 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会上，中国体育代表团创造亚冬会历史参赛最好成绩。运动健儿们充分展现了中国青年顽强拼搏、自强不息、自信乐观的形象。这启示我们（   ） A．自强的人，敢于战胜和超越自己，自信能激发自身潜能 B．拥有自信自强的态度，梦想就立即能实现 C．自信的人，有信心独自一人战胜困难，无需团队支持 D．自信自强是一种天生的能力，训练和调整也建立不了 8．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）某班布置了烹饪美食、整理家务、种菜养花等劳动实践作业。该作业有利于青少年（   ） A．以后都从事农业 B．自立能力的培养 C．摆脱父母的依赖 D．脱离父母的唠叨 9．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）人的一生只有一次青春，青年要不负时代、不负韶华。这启示我们要（   ） ①每天沉迷幻想，想要什么就有什么 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春的华章 ③树立远大理想，做新时代的筑梦人 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）全红婵出生于广东湛江农村家庭，母亲车祸致残后家境贫寒。但她从不言苦，日复一日的艰苦训练，在东京奥运会上以总分466.20分的成绩打破奥运纪录夺冠，用不懈的努力书写了励志传奇。这启示我们（   ） ①勇敢面对挫折，乐观坚定 ②直面人生挑战，发愤图强 ③面对生活困难，听天由命 ④善于激发潜能，超越自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这告诉青少年应（   ） A．依赖他人，坐等机遇降临身旁 B．自暴自弃，主动放弃美好梦想 C．自强进取，砥砺前行逐梦未来 D．半途而废，面对困难选择逃避 12．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的梦想，“龙腾出银河，点睛天下每一双瞳孔，少年齐天有梦……少年，少年，少年，少年，护九鼎，在何尊刻中国，我们的姓名”。每一位中华儿女，要（   ） ①做各种事情只能成功不能失败 ②把少年的梦想看得比中国梦更重要 ③奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④怀有拳拳爱国之心，树立远大理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025七年级下·贵州贵阳·期末）小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工、送快递、做家教等积攒自己的学费，无论多苦他从未停止对知识的追求，始终以学业为重，多年过去，他从一名大学生成长为一名博士生。这样的榜样鼓励着我们每一个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。这说明自强（   ） ①使人自主自立②能发掘自身的力量 ③使人积极进取，知不足而奋进④主要依靠他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）在学习完“焕发青春活力”这一单元后，七年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会活动，请你参与其中。 【人须有自尊】下表是在活动中同学们整理出的本班同学“闯红灯原因统计表”。 闯红灯原因 有急事 路口没有车 看到有人闯 闯红灯人数 8人 7人 18人 (1)请你从“行己有耻”的角度，就表格反映的问题给同学们提两点建议。 【自信青春力量】 习近平总书记在2025年新年贺词中再次“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。青春的光芒，照亮人生的纵深，也汇入大时代的梦想。梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 (2)自信的青春最美丽，请你说说青春为什么需要自信？ 【自强始于少年】 2024年全国“新时代好少年”王婷婷，她来自贵州一个普通的农村家庭，刚出生时，就被诊断为血管瘤，至今已经历了三次手术和多次住院治疗，但她并没向病魔妥协，而是以积极向上向善的心态，一路高歌向前。她成为品学兼优、善良、正直的好少年，积极参与志愿服务活动。自信、自强在她身上发光发亮。 (3)结合上述材料并运用所学知识，写一段青春感言，为自强不息的王婷婷点赞。（要求：50字左右） 15．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）根据图片，回答问题。 (1)仔细观察，结合所学知识，分析两图体现了哪些优秀品质? (2)请任选其中一个品质，谈谈我们该如何践行这一优秀品质?(三点即可) 16．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）庞众望出身贫寒，以684分考入清华大学精密仪器系，依托“自强计划”开启逆袭之路。他坚信“知识改变命运”，以科研报国为使命，直言“青年责任在于解决时代难题”。从照料家庭到攀登学术高峰，他始终以乐观与坚韧直面困境，荣膺“中国大学生自强之星”，诠释了逆境中自强不息、创新担当的青年力量。 (1)我们可以从庞众望的感人事迹中学习哪些优秀品质？（两点即可） (2)作为青少年，请你结合材料谈谈怎样像庞众望一样做一名自强不息的中国人？（三点即可） 17．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）判断与分析 材料  共和国勋章获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，于2025年2月6日在湖北武汉逝世。在我国核潜艇事业从零起步的年代，黄旭华和团队发扬自强精神，用算盘计算核心数据，用模型模拟潜艇结构，靠最“土”的办法突破了最尖端的技术难题，为我国核潜艇事业立下不朽功勋。 甲同学认为：时代在变，精神永恒，青少年需要培养自强精神。 乙同学认为：有无数像黄旭华院士那样的人在为国家奋斗，青少年不再需要自强精神了。 请任选一个同学的观点进行判断并说明理由。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 焕发青春活力 地 城 考点01 人贵自尊 1．B 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．B 8．D 9．B 10．D 11．A 12．小航的言行不正确。理由：自尊的人既能看到自己的价值，也能尊重他人的贡献。小航过分夸大个人作用，忽视了小组其他成员的努力，这种态度不利于维护集体团结，也不是真正的自尊表现。真正的自尊应懂得肯定集体中每个人的价值，共同分享集体荣誉。 地 城 考点02 自信给人力量 1．A 2．B 3．B 4．A 5．B 6．A 7．D 8．C 9．(1)自卑、不自信。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 10．(1)充满活力；自由独立；充满梦想；自信自强；积极创造；热爱劳动；勤于实践；行己有耻；止于至善等。 (2)要具有：①激荡的青春活力。②自信的青春热情。③自强的青春态度。④乐观积极的生活态度。⑤坚强的意志。⑥进取的精神。⑦不畏挫折，奋力拼搏等。 地 城 考点03 人生当自强 1．A 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．A 8．B 9．D 10．B 11．C 12．D 13．A 14．(1)①树立羞耻之心，明辨是非，不闯红灯；②增强自控能力，遵守交通规则，不盲从他人 (2)①自信让我们充满激情，敢于尝试；②自信有助于克服困难，激发潜能；③自信是成功的基石，让青春更有力量 (3)示例：王婷婷用坚强对抗病魔，以自信书写青春。她的自强精神照亮前路，是我们学习的榜样，青春因拼搏而闪耀！ 15．(1)从两图可以分析出两个品质:自信、自强。 (2)做自信的人：①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 做自强的人：①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 16．(1)自强不息、勇于担当、热爱祖国、积极乐观、孝亲敬长。 (2)①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 17．支持甲同学观点。理由：①自强是个人成长的重要品质，能帮助青少年克服困难、实现目标；②时代变化更需要自强精神，助力青少年适应社会挑战；③黄旭华院士的事例证明，自强是成就事业的重要动力。 反对乙同学的观点。理由：①黄旭华等前辈为国家发展做出了巨大贡献，值得我们敬仰和学习。他们的奉献精神激励着我们不断前进；②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。青少年也需要自强；③国家的发展离不开每一代人的努力，虽然时代在发展，但自强精神永远不会过时。青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，要培养自强品质，努力学习，为国家发展贡献力量。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）某地铁5号线乘客赵某因邻座务工人员身着工服有污渍，多次辱骂对方并扰乱乘车秩序，被警方依法行政拘留。一名女乘客挺身制止赵某，并安慰务工人员。此案例启示我们（   ） ①要发自内心地尊重他人人格，做到平等待人 ②尊重是相互的，他人尊重我，我才会尊重他人 ③赵某的行为已触犯了刑法，应承担刑事责任 ④正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：赵某因污渍辱骂他人是不尊重的表现，女乘客安慰务工人员体现了尊重，启示我们要发自内心地尊重他人人格，做到平等待人，故①符合题意； ②：尊重是相互的，但不应以他人尊重自己为前提，我们要学会主动尊重他人，故②说法错误； ③：赵某被依法行政拘留，说明其行为属于行政违法行为，触犯的是行政管理法律法规，而非刑法，不承担刑事责任，故③说法错误； ④：女乘客挺身制止赵某并安慰务工人员，体现了正义感，启示我们正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益，故④符合题意。 2．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某积极参与公益活动，服务社会，与自尊无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机，是沉迷网络的表现，随意转发未经证实的网络消息，是缺乏辨别能力的表现，与自尊无关，故B不符合题意； C：小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，能够及时改正自己的不恰当的行为，体现了自尊，故C符合题意； D：小丽的做法是对环卫工人的不尊重，与自尊的要求相悖，故D说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”对下列有关“自尊”的古语典故解读正确的是（   ） 选项 古语典故 解读 A 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 自尊的人不需要关注他人 B 陶渊明“不为五斗米折腰” 做自尊的人，需要维护自己的人格尊严 C 君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信 君子可以不自尊 D 李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 自尊的人爱慕虚荣 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 A：古语强调语言对他人感受的影响，但解读错误认为“自尊的人不需要关注他人”。自尊需尊重他人，也需要他人关注，故A说法错误； B：陶渊明拒绝屈从权势，体现维护人格尊严，符合自尊的要求，故B说法正确； C：古语强调君子注重自身修养而非外界评价，解读“君子可以不自尊”与原文含义矛盾，故C说法错误； D：李白诗句表达不卑躬屈膝的态度，与“爱慕虚荣”无关，爱慕虚荣是扭曲的自尊，故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）近年来，随着科学技术的发展，有人利用AI技术制作虚假短视频博取流量，甚至捏造社会热点事件，造成恶劣影响。这提醒我们在网络生活中应做到（   ） A．置之不理 B．宽容大度 C．行己有耻 D．远离网络 【答案】C 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 C：“行己有耻”强调用羞耻心约束自身行为，在网络生活中应自觉抵制虚假信息，不参与传播或制造虚假信息，故C说法正确； A：“置之不理”可能放任虚假信息传播，未体现主动担责，故A说法错误； B：“宽容大度”不适用于违法行为或违背道德的行为，故B说法错误； D：“远离网络”不符合合理使用网络的要求，忽略了网络的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑。自尊的人（   ） ①只认可自己 ②积极表现自己 ③知廉耻、明是非 ④不爱慕虚荣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①：“只认可自己”说法不恰当，自尊的人能够正确认识自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，自尊的人能认可自己，能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的；自尊的人知廉耻、明是非，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；自尊的人不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀，故②③④说法正确； 故本题选D。 6．（24-25八年级下·贵州黔西南·期末）某同学在校门口拍着门大叫：“保安，开门！”作为同学，你该对这位同学说的话是（   ） A．在学校生活中，我们应该诚实守信 B．在社会生活中，我们应该诚实守信 C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 D．尊重能够使我们的社会生活和谐完美 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 C：题干中同学对保安的态度不够礼貌，缺乏尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，符合劝导同学改正态度的要求，故C符合题意； AB：诚实守信与题干情境（态度不礼貌）无关，故AB不符合题意； D：尊重使社会生活和谐融洽，“完美”的说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）赵琴在竞选学习委员时介绍自己：勤奋好学、乐于助人、善于倾听、耐心细致……这些品质得到了同学们的认同。下列对赵琴的评价正确的是（   ） A．盲目自夸，只为获得他人的好评 B．拥有自尊，能够肯定自己的价值 C．缺乏主动性，不敢展示自我能力 D．谨小慎微，过分在意他人的评价 【答案】B 【详解】本题考查自尊。 A：赵琴客观列举自身优点且得到同学认同，并非盲目自夸，故A说法错误； B：赵琴主动展示自身优点并获认可，体现了自尊和对自我价值的肯定，故B符合题意； C：赵琴主动参与竞选并积极介绍自己，说明其有较强主动性，故C说法错误； D：赵琴的行为是自信的表现，而非谨小慎微或过分在意他人评价，故D说法错误； 故本题选B。 8．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列行为体现尊重他人的是（   ） A．老师课堂上讲解题目时，周亮和同桌悄悄传纸条聊天 B．班级评选三好学生时，孙阳通过诋毁他人为自己拉票 C．学校运动会上，郭强嘲笑落后的同学“跑得比蜗牛慢” D．程东耐心倾听同桌分享周末趣事，不会随意打断他人 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的具体表现。 A：老师讲课时传纸条聊天，属于不认真听讲，不尊重老师，故A说法错误； B：诋毁他人以拉票，属于恶意贬低他人，违背尊重原则，故B说法错误； C：嘲笑落后同学，属于言语侮辱，伤害他人自尊，故C说法错误； D：耐心倾听且不随意打断，体现了对他人表达的尊重，故D符合题意； 故本题选D。 9．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）语文课上，小海由于听讲不认真，作业马虎，多次被王老师课后叫到办公室批评教育。此后，小海对语文课失去了兴趣，把时间都用在了数学学科，结果语文成绩大幅下滑。对此,下列说法正确的有（   ） ①老师的做法正确，这是对小海的关心和提醒 ②老师的做法错误，这会伤害到小海的自尊心 ③小海的做法错误，没有正确对待老师的批评 ④小海的做法正确，可把精力用在喜欢的学科 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现、师生交往问题。 ①③：小海由于听讲不认真，作业马虎，多次被王老师课后叫到办公室批评教育，老师的做法正确，这是对小海的关心和提醒，是对学生的正确教育和引导；此后，小海对语文课失去了兴趣，把时间都用在了数学学科，小海的做法错误，没有正确对待老师的批评，不是真正的自尊，①③说法正确； ②：老师的做法正确，并不会伤害学生自尊心，故②说法错误； ④：小海做法错误，学生应全面发展，偏科会阻碍成长，故④说法错误； 故本题选B。 10．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）近日，人力资源和社会保障部、中央网信办聚焦当前人力资源市场存在的就业歧视等突出问题，针对性提出管理措施，以防止用人单位和人力资源服务机构发布含有性别、年龄、学历等方面歧视性内容的招聘信息。这提示我们（   ） ①日常生活中要做到完全平等 ②不因身份背景区别对待他人 ③要敢于向歧视现象说“不” ④要懂得学会维护自己的尊严 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊和尊重他人。 ①：平等是相对的，现实中可能存在合理差别（如对弱势群体的保护），完全平等表述绝对化，故①说法错误； ②：禁止歧视性招聘信息，强调不因身份背景区别对待他人，符合题意，故②正确； ③：政策鼓励抵制歧视现象，要求敢于反对歧视，故③正确； ④：防止歧视性招聘信息有助于维护个人尊严和权益，故④正确； 故本题选D。 11．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）“厚德战物”寓意人要有深厚品德与高尚情操，才能承担起更多的责任和使命。“厚德”包括很多品德，其中“尊重之德”指将别人的自尊置于首位，努力使人感受到他的尊严，给予弱者尊重尤为可贵。这里蕴含的道理是（   ） A．自尊需要尊重他人 B．自尊只需看重自己 C．弱者就不值得尊重 D．尊重他人不是自尊 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求。 A：题干强调“尊重之德”要求重视他人的尊严，尤其是弱者，而自尊的实现需要以尊重他人为前提，故A符合题意； B： “自尊只需看重自己”忽视了对他人尊重的必要性，与题干强调的“尊重他人”相矛盾，故B说法错误； C：弱者也值得尊重，故C说法错误； D： 尊重他人也是自尊的体现和要求，故D说法错误； 故本题选A。 12．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，同学们纷纷上前祝贺，小航对班上同学说:“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 运用所学“人贵有自尊”的知识，对小航的言行进行评析。 【答案】小航的言行不正确。理由：自尊的人既能看到自己的价值，也能尊重他人的贡献。小航过分夸大个人作用，忽视了小组其他成员的努力，这种态度不利于维护集体团结，也不是真正的自尊表现。真正的自尊应懂得肯定集体中每个人的价值，共同分享集体荣誉。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小航代表本组在学校的科技比赛中获得第一名，小航对班上同学说:“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自尊的人既能看到自己的价值，也能尊重他人的贡献。 论据②：小航过分夸大个人作用，忽视了小组其他成员的努力，这种态度不利于维护集体团结，也不是真正的自尊表现。 论据③：真正的自尊应懂得肯定集体中每个人的价值，共同分享集体荣誉。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 自信给人力量 1．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列言行能够体现自信的是（   ） ①班级挑选运动员时，小强同学挺身而出：“我能行!” ②做作业遇到难题时，先自己思考，再请教老师和同学 ③“优秀班级”落选，同学们都没有气馁，争取下次评上。 ④学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，小强主动承担任务并表达“我能行”体现对自身能力的信心，符合自信的表现；遇到难题先独立思考再求助展现积极解决问题的态度，属于对自身能力的肯定，符合自信的表现；“优秀班级”落选，同学们都没有气馁，争取下次评上表明面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，符合自信的表现，故①②③说法正确； ④：将成绩归因于先天条件，否定努力的价值，属于消极心态，与自信无关，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）在电影《哪吒之魔童闹海》中，石矶娘娘身材圆润,脸上还有星星点点的“雀斑”。即使她能随意变换形态，却依旧选择以真实模样示人，因为她认为这样的自己就是最美的。从中你能得到的启示是（   ） A．欣赏自己，不必在意他人的任何批评 B．树立自信,学会接纳自己的全都 C．扬长避短，及时改正自己的一切缺点 D．相信自己，承认只有自己是最优秀的 【答案】B 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、正确认识自信。    B：“即使不美丽依旧选择以真实模样示人”石矶娘娘的做法启示我们要树立自信，正确认识自己，要敢于接纳真实自我、接纳自己的全部，故B说法正确；   A：“不必在意他人的任何批评”说法过于绝对，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故A说法错误； C：材料主要启示我们要自信、要接纳自己，并未直接体现“扬长避短”，故C不符合题意；      D：“承认只有自己是最优秀的”说法过于绝对，是过于自信的表现，属于自负，故D说法错误；   故本题选B。 3．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）“中国外交天团”成员华春莹女士面对外国记者长枪短炮式的提问，她回答字字桂锵、句句有理；不卑不亢，掷地有声；可盐可甜，措辞精辟。向全世界彰显着中国人的底气，表达着中国立场，坚定维护国家利益。华春莹的表现生动诠释了自信（   ） ①让我们充满力量,彰显向上的精神风貌 ②可以使我们在生活中避免遇到任何挫折 ③源于从国家繁荣富强中获得的安全感 ④让我们轻视他人,勇敢挑战所有新事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信的表现与来源相关知识。 ①：自信能激发个人潜能，使人充满积极向上的力量，符合华春莹展现的精神风貌，故①说法符合题意； ②：自信能增强应对挫折的勇气，但无法完全避免挫折，故②说法错误； ③：国家繁荣富强为个人自信提供了坚实支撑，华春莹的底气体现了这一点，故③说法符合题意； ④：自信需理性，轻视他人是自负而非自信的表现，故④说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”这句歌词传递的理念是（   ） A．展现自信品质，肯定自身能力 B．盲目自我膨胀，缺乏客观认知 C．畏惧成长挑战，习惯轻言放弃 D．过度谦虚谨慎，错失发展机会 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自信。   A：“我相信我就是我，我相信明天”等歌词体现敢于面对真实的自己，对自我和未来的坚定信心，传递的理念是展现自信品质，坦然肯定自身能力，故A说法正确；   BCD：材料主要体现“自信”，并未体现“盲目自我膨胀”、“畏惧成长挑战”、“过度谦虚谨慎”，故BCD说法错误；   故本题选A。 5．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）一位外交官在接受采访时感慨道：“祖国是我们的强大后盾，祖国的强盛让我们无比自信。”此时，外交官的自信源于（   ） A．在和他人交往中获得的肯定 B．国家繁荣富强中获得自豪感 C．战胜挫折后积累的经验教训 D．个人成长过程中积累的实力 【答案】B 【详解】本题考查自信的来源。 B：分析题文，祖国是强大后盾，体现外交官的自信源于国家繁荣带来的自豪感，故B符合题意； ACD：虽然也是自信的来源，但题文材料没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）人的一生不可能一帆风顺，总会历经困难与挫折。自信者遇困难挑战时，会直面挑战、挖掘潜能，相信自己能行。下列属于自信表现的有（   ） ①小文：这次考差了没关系，下次我一定能考得更好 ②小欣：虽然我字写得不好，但是我普通话很标准哦 ③小强：虽然甲队实力很强，我相信我们也会有胜算 ④小江：我是全校最优秀的学生，没有人能比得上我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的表现。 ①：小文面对考试失利，仍积极相信自己能进步，体现正确面对挫折的自信态度，故①符合题意； ②：小欣客观看待自身优缺点，既承认不足又肯定长处，属于自信的自我认知，故②符合题意； ③：小强在对手强大时仍保持信心，体现自信者直面挑战的特点，故③符合题意； ④：小江过度夸大自我优势，轻视他人，属于自负而非自信，故④不符合题意； 故本题选A。 7．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）关于自信，下图给我们的启示是（   ） A．拥有自信，直接收获成功 B．勇敢尝试，就拥有了自信 C．自信在身，必破所有困局 D．自信助力，让人积极乐观 【答案】D 【详解】本题考查自信的作用。 A：拥有自信，并不能直接收获成功，成功需要多方面的因素；故A说法错误； B：勇敢尝试不一定就拥有了自信，故B说法错误； C：必破所有困局，夸大了自信的作用，故C说法错误； D：图片中自信的人敢于尝试，敢于尝试有利于我们取得成功，成功让人积极乐观，体现了自信的重要性，自信助力，让人积极乐观，故D符合题意； 故本题选D。 8．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）七年级（1）班班长展示了一组漫画（如图所示），并面向同学们征集漫画主题。你认为最合适的主题是（   ） A．调节情绪，勇对挫折 B．自我管理，克服自傲 C．准确定位，增强自信 D．消除缺点，健康生活 【答案】C 【详解】本题考查做自信的人。 C：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。漫画内容说明了我们要找到自己的优点，准确定位，树立自信心，增强自信，才能元气满满，C说法正确； AB：本题与调节情绪、克服自傲无关，AB不符合题意； D：改正缺点，不是消除缺点，D说法错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）结合图片，回答问题 (1)上面两张图片共同体现了什么样的心理状态? (2)怎样才能远离这种心理状态? 【答案】(1)自卑、不自信。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自卑的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我什么都不会；我真差劲→可链接自卑、不自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我什么都不会；我真差劲→可链接做自信的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24七年级下·贵州黔南·期末）材料一  2024年五四青年节特别节目以“闪光的青春”为主题，生动讲述了各领域的新时代青年代表，作为“追光者”用实际行动推进强国建设、民族复兴伟业中展现出的青春作为、青春风采、青春力量，让青春在中国式现代化建设的火热实践中不断绽放绚丽之花。 材料二  2023年度“贵州省新时代好少年”王婷婷，刚出生时就被诊断为血管瘤，至今已经经历了三次手术和多次住院治疗，但她并未向病魔妥协，而是以积极的心态，一路高歌向前，一边坚强地与病魔作斗争，一边努力学习，奋力拼搏，全面发展。先后获得州级优秀共青团员、诗词大赛第一名等荣誉。作为学校学生会主席和班长的她，还获得市级优秀学生会干部、优秀班干部、优秀学习之星等荣誉。 阅读上述材料，结合所学知识，回答问题： (1)阅读材料一，谈谈你对“闪光的青春”的认识。（四点即可） (2)根据材料二，说说我们要如何让青春飞扬得更有力量? 【答案】(1)充满活力；自由独立；充满梦想；自信自强；积极创造；热爱劳动；勤于实践；行己有耻；止于至善等。 (2)要具有：①激荡的青春活力。②自信的青春热情。③自强的青春态度。④乐观积极的生活态度。⑤坚强的意志。⑥进取的精神。⑦不畏挫折，奋力拼搏等。 【分析】考点考查：自信自强、行己有耻、止于至善 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为“追光者”用实际行动推进强国建设、民族复兴伟业中展现出的青春作为、青春风采、青春力量→联系自信自强、行己有耻、止于至善、积极创造等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春飞扬的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对病魔，以积极的心态，一路高歌向前，一边坚强地与病魔作斗争，一边努力学习，奋力拼搏→联系自信的青春热情、自强的青春态度，自强的方法等。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 人生当自强 1．（25-26九年级上·贵州遵义·期末）“辞家千里又千里，务必争气再争气”，简单却直击人心的歌词，吐露出奋斗者的心声。辞家千里，是青春的选择；争气前行，是生命的姿态。这启示我们要（     ） ①脚踏实地地追逐梦想    ②坚持不懈地努力前行 ③积极乐观地面对困难    ④拒绝背井离乡的生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春奋斗的相关知识。 ①：歌词中“争气前行”体现了脚踏实地追逐梦想的态度，故①符合题意； ②：“务必争气再争气”强调坚持不懈的努力精神，故②符合题意； ③：面对“辞家千里”的挑战仍积极奋斗，体现乐观面对困难的态度，故③符合题意； ④：歌词肯定“辞家千里”是青春的选择，而非拒绝背井离乡，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）临近期末，为有效应对同学们对考试的焦虑，某班进行“焕发青春活力”为主题的榜样评选大赛，下面是当选者小莉的画像表述，其中与评选主题相符的有（   ） ①父母眼中的我：乐观坚定，面对困难和失败都不轻言放弃 ②老师眼中的我：积极行动，做到心无旁骛，全力以赴 ③同学眼中的我：诚实守信，答应别人的任何事情都要做到 ④自己心中的我：认可自己，能正确看待自己的优点和不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①：乐观坚定、不轻言放弃，体现积极应对挑战的态度，符合“焕发青春活力”主题，故①符合题意； ②：积极行动、全力以赴，展现专注和努力的精神，故②符合主题； ③：诚实守信是美德，但“答应别人的任何事情都要做到”表述绝对化（可能违背原则或超出能力），且与缓解考试焦虑关联较弱，故③说法错误； ④：正确看待自身优缺点，体现自我认可和成长型思维，故④符合主题； 故本题选B。 3．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）2025年亚洲冬季运动会上，我国运动员徐梦桃夺得女子自由式滑雪空中技巧项目冠军，优秀成绩的背后，是她多年来坚持不懈的刻苦训练。这启示我们（   ） A．发掘生命的力量不必借助外部力量 B．有了自信就能完全避免挫折和苦难 C．只要自强，就一定不会被挫折打倒 D．发掘生命的力量，培养坚强的意志 【答案】D 【详解】本题考查增强生命韧性的方法、做自信的人的重要性、自强对个人的作用。 A：“不必借助外部力量”说法太绝对，发掘生命的力量需要自身努力，但有时也需要借助外部支持，如他人帮助、社会资源等，故A说法错误； B：自信能增强战胜挫折的勇气，但无法“完全避免”挫折和苦难，选项夸大了自信的作用，故B说法错误； C：“只要，就”说法过于绝对，夸大了自强的作用，故C说法错误； D：徐梦桃通过坚持不懈的刻苦训练取得成功，体现了坚强意志对发掘生命力量的重要性，启示我们要发掘生命的力量，培养坚强的意志，故D说法正确； 故本题选D。 4．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）史书万卷，字里行间都是“自强不息”。以下名言诗句能体现这种情怀的有（   ） ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫 ②浮云出处元无定，得似浮云也自由——辛弃疾 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑板桥 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确理解自强不息。 ①：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是写景诗句，未体现自强精神，故①不符合题意； ②：“浮云出处元无定，得似浮云也自由”借浮云表达超脱自由的心境，与自强无关，故②不符合题意； ③：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”强调坚韧不拔的意志，体现自强不息，故③符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达积极进取、克服困难的信念，体现自强不息，故④符合题意； 故本题选D。 5．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）2025春节档热播电影《哪吒2》中有许多超燃金句，如“我命由我不由天”“若天地不容，我就扭转这乾坤”……这其中蕴含的道理有（   ） ①不断挑战自我、超越自我 ②接纳自己的全部，无视他人评价 ③依靠自己努力拼搏获得生存与发展的机会 ④顺其自然，一切听从命运安排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自强不息。 ①：台词强调不屈服于命运，主动挑战和突破自我，故①符合题意； ②：“无视他人评价”忽视了正确对待他人意见的重要性，故②说法错误； ③：台词体现依靠自身努力改变命运，故③符合题意； ④：“顺其自然，听从命运”与台词中抗争命运的态度相悖，故④说法错误； 故本题选B。 6．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，80年寒来暑往，如今站在历史的瞭望塔上，回望那段血火淬炼的岁月，不仅是为了铭记英雄的牺牲，更是为了从抗战精神中汲取力量，我们要（   ） ①做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ②80周年过去，我们应该忘记过去向前看 ③勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 ④努力学习，把个人命运与祖国的命运联系在一起 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查对做自强不息的中国人的认识和理解。 ①③④：题干要求我们从四个选项中选出最符合“铭记历史、汲取抗战精神力量”的选项，分析选项可知，做有自信、懂自尊、能自强的中国人符合从抗战精神中汲取力量的要求；同时勿忘国耻、为民族复兴奋斗体现了铭记历史并传承精神；另外，努力学习，把个人命运与祖国的命运联系在一起符合青少年责任担当的要求，故①③④说法正确； ②：“忘记过去向前看”与题干中“铭记英雄的牺牲”相矛盾，我们应该铭记历史，勿忘国耻，故②说法错误； 故本题选D。 7．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）2025年哈尔滨亚洲冬季运动会上，中国体育代表团创造亚冬会历史参赛最好成绩。运动健儿们充分展现了中国青年顽强拼搏、自强不息、自信乐观的形象。这启示我们（   ） A．自强的人，敢于战胜和超越自己，自信能激发自身潜能 B．拥有自信自强的态度，梦想就立即能实现 C．自信的人，有信心独自一人战胜困难，无需团队支持 D．自信自强是一种天生的能力，训练和调整也建立不了 【答案】A 【详解】本题考查自信与自强的相关知识。 A：分析题文，运动员展现的自强不息、自信乐观的精神说明自强的人能够战胜和超越自己，自信可以激发潜能，故A符合题意； B：“立即实现梦想”的说法过于绝对，自信自强是重要条件，但并非唯一或立即生效的因素，故B说法错误； C：“独自战胜困难，无需团队”否定了团队合作的重要性，与实际情况不符，故C说法错误； D：自信自强可通过后天努力培养，并非天生能力，故D说法错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）某班布置了烹饪美食、整理家务、种菜养花等劳动实践作业。该作业有利于青少年（   ） A．以后都从事农业 B．自立能力的培养 C．摆脱父母的依赖 D．脱离父母的唠叨 【答案】B 【详解】本题考查自强。 A：劳动实践作业的目的是培养能力，而非直接引导职业选择，故A说法错误； B：烹饪、整理家务等劳动能提升生活技能，促进自立能力的发展，故B符合题意； C：“摆脱依赖”表述过于绝对，劳动实践旨在增强独立性而非完全摆脱父母，故C不符合题意； D：“脱离父母的唠叨”与劳动实践的教育意义无关，故D说法错误。 故本题选B。 9．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）人的一生只有一次青春，青年要不负时代、不负韶华。这启示我们要（   ） ①每天沉迷幻想，想要什么就有什么 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春的华章 ③树立远大理想，做新时代的筑梦人 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：每天沉迷幻想属于不切实际的空想，与脚踏实地奋斗的要求相悖，故①说法错误； ②：艰苦奋斗是青春成长的正确态度，符合“不负韶华”的启示，故②符合题意； ③：树立远大理想是青年担当时代责任的基础，与“做新时代筑梦人”一致，故③符合题意； ④：苦干实干强调实践和行动，符合磨砺成长的要求，故④符合题意。 故本题选D。 10．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）全红婵出生于广东湛江农村家庭，母亲车祸致残后家境贫寒。但她从不言苦，日复一日的艰苦训练，在东京奥运会上以总分466.20分的成绩打破奥运纪录夺冠，用不懈的努力书写了励志传奇。这启示我们（   ） ①勇敢面对挫折，乐观坚定 ②直面人生挑战，发愤图强 ③面对生活困难，听天由命 ④善于激发潜能，超越自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查青春自强、战胜挫折等知识点。 ①：全红婵面对家庭困境和训练挑战，始终不言放弃，体现了勇敢面对挫折、乐观坚定的品质，故①符合题意； ②：她通过不懈努力取得奥运佳绩，说明她直面人生挑战、发愤图强，故②符合题意； ③：“听天由命”是消极应对困难的态度，与全红婵积极奋斗的行为相悖，故③说法错误； ④：她通过艰苦训练打破纪录，展现了激发潜能、超越自我的过程，故④符合题意； 故本题选B。 11．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这告诉青少年应（   ） A．依赖他人，坐等机遇降临身旁 B．自暴自弃，主动放弃美好梦想 C．自强进取，砥砺前行逐梦未来 D．半途而废，面对困难选择逃避 【答案】C 【详解】本题考查自强。 C：分析题文可知，习近平主席的新年贺词强调：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这告诉青少年追求梦想需要主动努力，在自强进取中砥砺前行，逐梦未来，故C说法正确； A：贺词指出，梦想虽遥远，但主动追求能够实现；愿望虽艰难，但通过坚持可以圆满。这鼓励青少年积极行动，而非被动等待，我们不能依赖他人，坐等机遇降临，故A说法错误； B：题干贺词整体倡导自强不息、持之以恒的精神，因此，我们不能自暴自弃，主动放弃美好梦想，而是应该积极行动，主动追求梦想，故B说法错误； D：题干启示青少年应该持之以恒，而非半途而废，面对困难选择逃避，故D说法错误； 故本题选C。 12．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的梦想，“龙腾出银河，点睛天下每一双瞳孔，少年齐天有梦……少年，少年，少年，少年，护九鼎，在何尊刻中国，我们的姓名”。每一位中华儿女，要（   ） ①做各种事情只能成功不能失败 ②把少年的梦想看得比中国梦更重要 ③奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④怀有拳拳爱国之心，树立远大理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查自强不息。 ①：此说法过于绝对，成长过程中失败是正常且有价值的，故①说法错误； ②：个人梦想与中国梦应紧密相连而非对立，故②说法错误； ③：奋力书写挺膺担当的青春篇章，符合歌词中强调的青少年应有担当精神，故③说法正确； ④：怀有拳拳爱国之心，树立远大理想，与歌词“护九鼎”“刻中国”体现的爱国情怀一致，故④说法正确； 故本题选D。 13．（2025七年级下·贵州贵阳·期末）小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工、送快递、做家教等积攒自己的学费，无论多苦他从未停止对知识的追求，始终以学业为重，多年过去，他从一名大学生成长为一名博士生。这样的榜样鼓励着我们每一个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。这说明自强（   ） ①使人自主自立②能发掘自身的力量 ③使人积极进取，知不足而奋进④主要依靠他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自立、自信、自强。 ①：小李不依赖他人，通过自身努力解决经济问题，展现了自主自立，故①符合题意； ②：他在困境中坚持学业并成长为博士生，说明自强能激发个人潜力，发掘了自身的力量，故②符合题意； ③：小李始终以学业为重，追求进步，体现了积极进取的精神，故③符合题意； ④：“主要依靠他人”与题干矛盾，小李的成功源于自身努力而非依赖他人，故④错误； 故本题选A。 14．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）在学习完“焕发青春活力”这一单元后，七年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会活动，请你参与其中。 【人须有自尊】下表是在活动中同学们整理出的本班同学“闯红灯原因统计表”。 闯红灯原因 有急事 路口没有车 看到有人闯 闯红灯人数 8人 7人 18人 (1)请你从“行己有耻”的角度，就表格反映的问题给同学们提两点建议。 【自信青春力量】 习近平总书记在2025年新年贺词中再次“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。青春的光芒，照亮人生的纵深，也汇入大时代的梦想。梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 (2)自信的青春最美丽，请你说说青春为什么需要自信？ 【自强始于少年】 2024年全国“新时代好少年”王婷婷，她来自贵州一个普通的农村家庭，刚出生时，就被诊断为血管瘤，至今已经历了三次手术和多次住院治疗，但她并没向病魔妥协，而是以积极向上向善的心态，一路高歌向前。她成为品学兼优、善良、正直的好少年，积极参与志愿服务活动。自信、自强在她身上发光发亮。 (3)结合上述材料并运用所学知识，写一段青春感言，为自强不息的王婷婷点赞。（要求：50字左右） 【答案】(1)①树立羞耻之心，明辨是非，不闯红灯；②增强自控能力，遵守交通规则，不盲从他人 (2)①自信让我们充满激情，敢于尝试；②自信有助于克服困难，激发潜能；③自信是成功的基石，让青春更有力量 (3)示例：王婷婷用坚强对抗病魔，以自信书写青春。她的自强精神照亮前路，是我们学习的榜样，青春因拼搏而闪耀！ 【详解】（1）从设问可知要考查行己有耻，需要结合材料进行关键词提炼； 8人因为有急事闯红灯，建议树立羞耻之心，明辨是非； 7人因为路口没有车闯红灯，建议增强自控能力，遵守交通规则； 18人因为看到有人闯红灯，自己就闯红灯，建议不盲从他人。 （2）略 （3）从设问可知要考查自信自强，需要结合材料进行关键词提炼； 没向病魔妥协，而是以积极向上向善的心态，一路高歌向前，可知要以自信书写青春，王婷婷是我们学习的榜样，青春因拼搏而闪耀。 15．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）根据图片，回答问题。 (1)仔细观察，结合所学知识，分析两图体现了哪些优秀品质? (2)请任选其中一个品质，谈谈我们该如何践行这一优秀品质?(三点即可) 【答案】(1)从两图可以分析出两个品质:自信、自强。 (2)做自信的人：①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 做自强的人：①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的含义、自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持不懈，不断努力，都是为了更接近心中的梦想→可链接自信。 关键词②：能战胜自己的人才是强者→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自信的人的要求、做自强的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题干图片体现了自信、自强的品质→可链接做自信的人的要求；做自强的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）庞众望出身贫寒，以684分考入清华大学精密仪器系，依托“自强计划”开启逆袭之路。他坚信“知识改变命运”，以科研报国为使命，直言“青年责任在于解决时代难题”。从照料家庭到攀登学术高峰，他始终以乐观与坚韧直面困境，荣膺“中国大学生自强之星”，诠释了逆境中自强不息、创新担当的青年力量。 (1)我们可以从庞众望的感人事迹中学习哪些优秀品质？（两点即可） (2)作为青少年，请你结合材料谈谈怎样像庞众望一样做一名自强不息的中国人？（三点即可） 【答案】(1)自强不息、勇于担当、热爱祖国、积极乐观、孝亲敬长。 (2)①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强不息的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望出身贫寒，但他始终以乐观与坚韧直面困境→可链接自强不息、积极乐观。 关键词②：以科研报国为使命，直言“青年责任在于解决时代难题”→可链接勇于担当、热爱祖国。 关键词③：照料家庭→可链接孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以科研报国为使命→可链接树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。 关键词②：出身贫寒，以684分考入清华大学精密仪器系→可链接求得真学问，练就真本领。 关键词③：他始终以乐观与坚韧直面困境→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）判断与分析 材料  共和国勋章获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，于2025年2月6日在湖北武汉逝世。在我国核潜艇事业从零起步的年代，黄旭华和团队发扬自强精神，用算盘计算核心数据，用模型模拟潜艇结构，靠最“土”的办法突破了最尖端的技术难题，为我国核潜艇事业立下不朽功勋。 甲同学认为：时代在变，精神永恒，青少年需要培养自强精神。 乙同学认为：有无数像黄旭华院士那样的人在为国家奋斗，青少年不再需要自强精神了。 请任选一个同学的观点进行判断并说明理由。 【答案】支持甲同学观点。理由：①自强是个人成长的重要品质，能帮助青少年克服困难、实现目标；②时代变化更需要自强精神，助力青少年适应社会挑战；③黄旭华院士的事例证明，自强是成就事业的重要动力。 反对乙同学的观点。理由：①黄旭华等前辈为国家发展做出了巨大贡献，值得我们敬仰和学习。他们的奉献精神激励着我们不断前进；②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。青少年也需要自强；③国家的发展离不开每一代人的努力，虽然时代在发展，但自强精神永远不会过时。青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，要培养自强品质，努力学习，为国家发展贡献力量。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：时代在变，精神永恒，青少年需要培养自强精神。 观点②：有无数像黄旭华院士那样的人在为国家奋斗，青少年不再需要自强精神了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：自强是个人成长的重要品质，能帮助青少年克服困难、实现目标； 论据②：时代变化更需要自强精神，助力青少年适应社会挑战； 论据③：黄旭华院士的事例证明，自强是成就事业的重要动力。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：黄旭华等前辈为国家发展做出了巨大贡献，值得我们敬仰和学习； 论据②：自强的作用；青少年也需要自强； 论据③：时代在发展，但自强精神永远不会过时；青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，要培养自强品质。 第四步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $