Unit 12 The Wonderland of Literature-同步【语法】宾语从句（Ⅱ）--复习和练习2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

**基本信息** 该同步练习聚焦宾语从句核心规则与中考考点，通过基础巩固、易错突破、语篇应用三层设计，构建从单一知识点到综合语言运用的递进路径，提升学生语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|引导词选择、陈述语序|10题单选+10题填空，直接对应核心规则，强化基础认知| |进阶层|if/whether辨析、时态一致|4题句子改错，针对高频易错点，培养批判性思维| |综合层|多引导词在语篇中的运用|8题完形填空，依托《汤姆·索亚历险记》语境，提升语篇理解与应用能力|

Unit 12 The Wonderland of Literature-同步【语法】宾语从句（Ⅱ） 同步【语法】复习 一、核心内容归纳 （一）Activity 1：对话中的宾语从句 1. 核心规则 宾语从句在对话中作动词的宾语，用来表达疑问、陈述信息。 · 常用引导词：whether/if（表 “是否”）、who（表 “谁”）、when（表 “何时”）。 · 从句语序：无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序。 2. 对话例句解析 · I’m wondering whether you’d like to watch it or not. （whether 引导宾语从句，作 wondering 的宾语，表 “是否”） · Do you know who plays the leading role and when it begins? （who 和 when 分别引导两个宾语从句，作 know 的宾语，表 “谁” 和 “何时”） （二）Activity 2：宾语从句引导词规则与辨析 主句动词 / 结构 引导词 用法解析 Li Ming asked if/whether 表示 “是否”，whether 可与 or not 连用，if 一般不与 or not 直接连用 It depends on whether 介词后接宾语从句，只能用 whether，不能用 if Would you tell me which 表 “哪一个”，用于选择特定对象 I want to know what 表 “什么”，在从句中作主语 / 宾语 Do you know how many 表 “多少”，修饰可数名词复数 Let me know who 表 “谁”，在从句中作主语 It is hard to know when 表 “何时”，在从句中作时间状语 关键规则补充： · that 引导的宾语从句多表陈述事实，此处以疑问引导词为主； · 介词后的宾语从句，只能用 whether，不能用 if； · 宾语从句的引导词需在从句中承担相应成分（如 who 作主语，when 作状语）。 （三）Activity 3：语篇中的宾语从句运用 1. 答案与解析 · Children are interested in what happens to him. （what 引导宾语从句，作介词 in 的宾语，在从句中作主语） · they are curious about why he often gets into trouble （why 引导宾语从句，作介词 about 的宾语，在从句中作原因状语） · and how he manages to get out of it. （how 引导宾语从句，作介词 about 的宾语，在从句中作方式状语） · Readers always wonder who Tom is in real life （who 引导宾语从句，作动词 wonder 的宾语，在从句中作表语） · and when he will stop getting into trouble. （when 引导宾语从句，作动词 wonder 的宾语，在从句中作时间状语） 二、易混易错点归纳 易错点 1：if 与 whether 的用法混淆（中考高频） 1. 核心区别 · 通用场景：两者均可引导宾语从句表示 “是否”，可互换使用。 · 仅用 whether 的三大特殊场景： 1) 从句后紧跟 or not 时，只能用 whether。 I don’t know whether he will come or not. （√） I don’t know if he will come or not. （×） 2) 引导的宾语从句作介词的宾语时，只能用 whether。 It depends on whether the weather is good. （√） It depends on if the weather is good. （×） 3) 从句位于句首时，只能用 whether。 Whether he will come is still unknown. （√） If he will come is still unknown. （×） 2. 避坑技巧：看到 or not、介词后、句首这三个标志，直接选 whether。 易错点 2：引导词误用（分不清 what/who/when/why/how） 1. 错误根源：不会分析宾语从句中缺少的句子成分，仅凭中文意思判断。 2. 判断步骤（三步法） 1) 看从句缺少什么成分：主语 / 宾语？还是状语？ 2) 缺主语 / 宾语：用 what（指事物）/who（指人） 3) 缺状语：用 when（时间）/why（原因）/how（方式） 3. 典型错误对比 · I want to know when made you happy.（从句缺主语，用 what）（×） · I want to know what made you happy. （√） · Do you know what he will come?（从句缺时间状语，用 when）（×） · Do you know when he will come? （√） 4. 避坑技巧：引导词必须在从句中承担成分，没有实际意义的 that 引导词此处不涉及。 易错点 3：宾语从句语序错误（中考必考点） 1. 核心规则：无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序（主语在前，谓语在后）。 2. 常见错误类型 · 特殊疑问词引导的从句用了疑问语序： Do you know where does he live? （×） Do you know where he lives? （√） · 一般疑问句转化为宾语从句时语序不变： I wonder if is he at home. （×） I wonder if he is at home. （√） 3. 特殊例外：当从句本身是 what's wrong/what's the matter 等固定表达时，语序保持不变。 He asked what was wrong with me.（无需调整为陈述语序）（√） 4. 避坑技巧：看到宾语从句，先找主语和谓语，主语必须在谓语前面。 易错点 4：主从句时态不一致（易被忽略的考点） 1. 核心规则：宾语从句的时态需与主句时态保持呼应，遵循 “主过从过” 原则。 2. 常见错误场景 · 主句为过去时，从句仍用现在时： He asked what your name is. （×） He asked what your name was. （√） · 特殊例外：当从句表达客观真理、自然规律时，时态保持一般现在时，不受主句影响。 The teacher told us that the earth goes around the sun. （√） 3. 避坑技巧：先看主句时态，若为过去时，从句时态需退一格（现在→过去，将来→过去将来，现在完成→过去完成）。 易错点 5：引导词冗余 / 缺失 1. 冗余错误：同时使用两个引导词，造成重复。 I don’t know that whether he will come. （×） I don’t know whether he will come. （√） 2. 缺失错误：缺少引导词导致句子结构混乱。 I want to know made you cry. （×） I want to know what made you cry. （√） 3. 避坑技巧：宾语从句必须有且只有一个引导词，不能多也不能少。 三、中考常考题型与考点 题型 1：单选题（引导词 + 语序辨析） · 考点：直接考查宾语从句的引导词选择、语序是否正确。 · 典型例题： · Do you know ______ the meeting will begin? A. when B. what C. who · 解题技巧：先判断从句所缺成分，再看语序是否为陈述语序。 题型 2：词形转换 / 语法填空 · 考点：给出语境，要求填入正确的引导词，考查从句成分分析能力。 · 典型例题： · I don’t know ______ he will come or not. · 解题技巧：结合 or not 判断用 whether，介词后用 whether。 题型 3：句子改错 · 考点：考查宾语从句语序、引导词、时态的错误识别。 · 典型错误： · I wonder where does he live.（语序错误，应为 where he lives） · He asked if I like apples or not.（if 不与 or not 连用，改为 whether） 同步【语法】练习 一、单项选择 1. I’m wondering ________ you’d like to go with me or not. A. if B. whether C. that 2. Do you know ________ they are waiting for at the school gate? A. who B. when C. where 3. Could you tell me ________ the train will leave? A. what B. when C. which 4. It depends on ________ he can finish the work on time. A. whether B. if C. that 5. I want to know ________ books you want to borrow. A. how much B. how many C. how often 6. Do you know ________ he late for school this morning? A. why was he B. why he was C. why is he 7. He asked ________ I had read the book. A. that B. what C. if 8. I don’t know ________ made him so excited just now. A. what B. when C. where 9. The teacher asked us ________ we could finish the task. A. that B. if C. who 10. Could you tell me ________ I can get to the library? A. how B. what C. who 二、词形/引导词填空 1. I don’t know ________ he will come or not. 2. Do you know ________ the boy under the tree is? 3. He asked ________ I liked reading poems. 4. I want to know ________ you came here late. 5. Could you tell me ________ I can buy this dictionary? 6. It depends on ________ she agrees with us. 7. Do you know ________ people are there in your family? 8. I wonder ________ happened to you just now. 9. He asked ________ we would have a meeting. 10. Tell me ________ you want to go this weekend. 三、完形填空 Last week, we talked about the story Tom Sawyer. We are interested in 1.________ happens to Tom. We are also curious about 2.________ he always makes trouble and 3.________ he solves all kinds of problems. Some of us want to know 4.________ Tom is in real life. We also wonder 5.________ he will stop making trouble. Our teacher told us 6.________ the story is very educational. She also asked us 7.________ we had learned from the story. Most of us said we learned 8.________ we should be brave and kind. 1. A. what B. when C. where 2. A. what B. why C. which 3. A. how B. who C. when 4. A. who B. when C. where 5. A. that B. if C. when 6. A. that B. what C. who 7. A. what B. that C. where 8. A. that B. when C. how 四、句子改错（画出错误并改正） 1. I don’t know if he will come or not. ________ 2. Do you know where does he live? ________ 3. He asked what is wrong with me. ________ 4. I want to know when made him happy. ________ 参考答案和解析 一、单项选择 1. B 解析：句意：我想知道你是否愿意和我一起去。句中有 or not，只能用 whether。故选 B。 2. A 解析：句意：你知道他们正在校门口等谁吗？从句缺宾语（指人），用 who。故选 A。 3. B 解析：句意：你能告诉我火车什么时候离开吗？从句缺时间状语，用 when。故选 B。 4. A 解析：句意：这取决于他能否按时完成工作。介词后只能用 whether。故选 A。 5. B 解析：句意：我想知道你想借多少本书。books 是可数名词复数，用 how many。故选 B。 6. B 解析：句意：你知道他今天早上为什么迟到吗？宾语从句用陈述语序。故选 B。 7. C 解析：句意：他问我是否读过这本书。表示 “是否” 用 if。故选 C。 8. A 解析：句意：我不知道刚才什么让他如此兴奋。从句缺主语，用 what。故选 A。 9. B 解析：句意：老师问我们是否能完成任务。表示 “是否” 用 if。故选 B。 10. A 解析：句意：你能告诉我怎样去图书馆吗？从句缺方式状语，用 how。故选 A。 二、引导词填空 1. whether 解析：句意：我不知道他是否会来。有 or not，用 whether。故填 whether。 2. who 解析：句意：你知道树下的男孩是谁吗？从句缺表语（指人），用 who。故填 who。 3. if/whether 解析：句意：他问我是否喜欢读诗。表示 “是否”，用 if/whether。故填 if/whether。 4. why 解析：句意：我想知道你为什么迟到。缺原因状语，用 why。故填 why。 5. how/where 解析：句意：你能告诉我在哪里/怎样能买到这本词典吗？缺地点 / 方式状语，用 how/where。故填 how/where。 6. whether 解析：句意：这取决于她是否同意我们。介词后用 whether。故填 whether。 7. how many 解析：句意：你知道你家有多少人吗？people 为复数，用 how many。故填 how many。 8. what 解析：句意：我想知道你刚才发生了什么事。从句缺主语，用 what。故填 what。 9. when/if 解析：句意：他问我们什么时候 / 是否开会。缺时间 / 是否含义，用 when/if。故填 when/if。 10. where 解析：句意：告诉我这个周末你想去哪里。缺地点状语，用 where。故填 where。 三、完形填空 1. A 2. B 3. A 4. A 2. C 6. A 7. A 8. A 文章概述：记叙文，围绕《汤姆・索亚历险记》展开课堂讨论，集中考查宾语从句引导词辨析。 1. 答案：A 解析：句意：我们对汤姆身上发生了什么很感兴趣。空格引导介词 in 后的宾语从句，从句缺少主语，表示 “什么”，应用 what。故选 A。 2. 答案：B 解析：句意：我们也好奇他为什么经常惹麻烦。空格引导宾语从句，从句缺少原因状语，表示 “为什么”，应用 why。故选 B。 3. 答案：A 解析：句意：以及他如何解决各种各样的问题。空格引导宾语从句，从句缺少方式状语，表示 “如何、怎样”，应用 how。故选 A。 4. 答案：A 解析：句意：我们中一些人想知道现实生活中汤姆是谁。 空格引导宾语从句，从句缺少表语且指人，表示 “谁”，应用 who。故选 A。 5. 答案：C 解析：句意：我们也想知道他什么时候会停止惹麻烦。空格引导宾语从句，从句缺少时间状语，表示 “何时”，应用 when。故选 C。 6. 答案：A 解析：句意：老师告诉我们这个故事很有教育意义。空格引导宾语从句，从句为陈述事实且不缺成分，应用 that。故选 A。 7. 答案：A 解析：句意：她还问我们从这个故事中学到了什么。 空格引导宾语从句，从句缺少宾语，表示 “什么”，应用 what。故选 A。 8. 答案：A 解析：句意：我们大多数人说我们学到了应该要勇敢和善良。 空格引导宾语从句，从句为陈述事实且不缺成分，应用 that。故选 A。 四、句子改错 1. if → whether 解析：句意：我不知道他是否会来。有 or not，必须用 whether。故改为 whether。 2. does he → he lives 解析：句意：你知道他住在哪里吗？宾语从句必须用陈述语序。故改为 he lives。 3. 正确 解析：句意：他问我怎么了。what’s wrong 为固定语序，无需改变。 4. when → what 解析：句意：我想知道什么让他开心。从句缺主语，用 what。故改为 what。 学科网（北京）股份有限公司 $