专题02 Units 5～6 重点单词短语句型、易错点&写作范文（期末复习知识清单）八年级英语下学期新教材人教版

专题02 Units 5~6 重点单词短语句型、易错点&写作范文 Unit 5 Nature's Temper 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. disaster (n. 灾难) → 复数 ____________ 2. typhoon (n. 台风) → 复数 ____________ 3. earthquake (n. 地震) → 复数 ____________ 4. wildfire (n. 野火) → 复数 ____________ 5. snowstorm (n. 暴风雪) → 复数 ____________ 6. flood (n. 洪水；v. 淹没) → 复数 ________; 过去式 ________; 现在分词 ________ 7. drought (n. 干旱) → 复数 ____________ 8. tornado (n. 龙卷风) → 复数 ____________ 9. tsunami (n. 海啸) → 复数 ____________ 10. prepare (v. 准备) → 名词 ____________ 11. store (v. 储存；n. 商店) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 12. cover (v. 覆盖；n. 封面) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 13. move (v. 移动) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 14. hit (v. 袭击；击打) → 过去式 ________; 过去分词 ________ 15. land (v. 登陆；降落；n. 陆地) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 16. blow (v. 吹；刮) → 过去式 ________; 过去分词 ________; 现在分词 ________ 17. sweep (v. 席卷；打扫) → 过去式 ________; 过去分词 ________ 18. warn (v. 警告) → 名词 ____________ 19. refuse (v. 拒绝) → 名词 ____________ 20. safe (adj. 安全的) → 名词 ________; 副词 ________; 反义词 ____________ 21. scary (adj. 可怕的) → 动词 ________; 副词 ________; 名词 ____________ 22. sudden (adj. 突然的) → 副词 ________; 名词 ____________ 23. strong (adj. 强烈的；强壮的) → 副词 ________; 名词 ____________ 24. heavy (adj. 重的；猛烈的) → 副词 ____________ 25. wet (adj. 湿的) → 比较级 ________; 最高级 ________; 动词 ________ 26. calm (adj. 平静的；v. 使平静) → 副词 ________; 名词 ____________ 27. panic (v. 恐慌；n. 恐慌) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 28. scream (v. 尖叫；n. 尖叫声) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 29. clear (v. 清理；adj. 清楚的) → 过去式 ________; 现在分词 ________; 副词 ________ 30. manpower (n. 人力) → 复数 ____________ 31. safeguard (v. 保护；n. 保护措施) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 32. heartbeat (n. 心跳) → 复数 ____________ 33. landslide (n. 山体滑坡) → 复数 ____________ 34. floodwater (n. 洪水) → 复数 ____________ 35. volunteer (n. 志愿者；v. 自愿) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 36. firefighter (n. 消防员) → 复数 ____________ 37. neighbourhood (n. 街区；社区) → 复数 _______ 38. roof (n. 屋顶) → 复数 ____________ 39. reporter (n. 记者) → 动词 ____________ 40. interview (v./n. 采访) → 过去式 ________; 现在分词 ________ 重点短语 1. ____________ 做家务 2. ____________ 作准备 3. ____________ 保安人员 4. ____________ 除……之外 5. ____________ 一……就…… 6. ____________ 因此 7. ____________ 出问题，出错 8. ____________ 闹钟 9. ____________ 醒来 10. ____________ 突然发出巨响 11. ____________ 复习；回顾 12. ____________ 突然 13. ____________ 到……时候 14. ____________ 上气不接下气 15. ____________ 谈论不同的自然灾害 16. ____________ 盖住窗户 17. ____________ 把东西从地板上移开 18. ____________ 储存食物和水 19. ____________ 发生事故 20. ____________ 到处都是水 21. ____________ 储存应急物资 22. ____________ 待在室内 23. ____________ 袭击日本 24. ____________ 9点登陆 25. ____________ 席卷村庄 26. ____________ 清理街道 27. ____________ 沿海岸建墙 28. ____________ 听男人的心跳 29. ____________ 到达我们的窗户 30. ____________ 暴风雪期间避免开车 31. ____________ 经历了严重的热浪 32. ____________ 袭击西南城市 33. ____________ 大火席卷森林 34. ____________ 保护人们和他们的家园安全 35. ____________ 扑灭大火 36. ____________ 把人们带到安全地带 37. ____________ 拒绝放弃 38. ____________ 闹钟没响 39. ____________ 起晚了 40. ____________ 冲向公交站 41. ____________ 复习笔记 42. ____________ 等公交车 43. ____________ 雷声划过天空 44. ____________ 开始下大雨 45. ____________ 风太大我撑不了伞 46. ____________ 公交车来的时候 47. ____________ 又冷又湿 48. ____________ 担心考试 49. ____________ 迟到 50. ____________ 我们常走的路上发生了山体滑坡 51. ____________ 到达教室 52. ____________ 很多其他人也迟到了 53. ____________ 因为暴雨 54. ____________ 终究不用考试了 55. ____________ 度过了糟糕的一天 必背句型 1. ______________________________________________________ 暴风雨来临时，你正在做什么？ 2. _______________________________________________________ 那时我正在图书馆看书。 3. ______________________________________________________ 他正在等公交车，突然下起了大雨。 4. _______________________________________________________ 她正在做饭时，灯突然灭了。 5. _______________________________________________________ 我一路跑着到学校，上气不接下气。 6. ______________________________________________________ 离开前确保所有的门都锁好了。 7. _______________________________________________________ 自然灾害发生时，保持冷静很重要。 8. ______________________________________________________ 妈妈打扫房间时，爸爸正在修理坏椅子。 9. ________________________________________________________ 我起床时，姐姐已经离开家了。 10._______________________________________________________ 我们一听到警报，就立刻跑向安全地带。 单元易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 一、词汇易混辨析 1. safe / safety / safely / dangerous safe (adj.)：安全的，修饰_______________，作定语、表语 例：We stayed______________inside during the typhoon. 台风期间我们待在室内保证安全。 safety (n.)：安全，_______________，多用于固定搭配 例：The volunteers brought people to _________. 志愿者将人们带到安全地带。 safely (adv.)：安全地，修饰_______________ 例：We landed _______________ at the airport. 我们安全降落在机场。 dangerous (adj.)：危险的，是_______________的反义词 例：It’s dangerous to drive in a snowstorm. 在暴风雪中开车很危险。 易错点：词性混用；名词、副词、形容词句式搭配混淆，写作中常误用safe代替safety/safely 2. scare / scary / scarily / scariness scare (v.)：_______________，作谓语动词 例：The sudden thunder _______________the little girl. 突如其来的雷声吓到了小女孩。 scary (adj.)：_______________，修饰_______________ 例：A tornado is a_______________natural disaster. 龙卷风是一种可怕的自然灾害。 scarily (adv.)：吓人地，修饰_______________ 例：The wind blew_______________all night. 大风整夜骇人地呼啸。 scariness (n.)：恐怖，吓人，作_______________使用 易错点：修饰人/事物混淆；误用scary作动词，词性搭配混乱 3. prepare / preparation prepare (v.)：准备，作谓语动词，常用搭配prepare_________ sth. 例：We prepare food and water_______________natural disasters. 我们为自然灾害储备食物和水。 preparation (n.)：准备、筹备，_______________，多用于固定短语 例：Good_______________ can help us avoid danger. 充分的准备能帮助我们规避危险。 易错点：词形填空词性混淆，句子缺谓语误用名词preparation，缺名词误用动词prepare 4. sudden / suddenly / suddenness sudden (adj.)：突然的，修饰_______________ 例：A flood hit the village. 一场突如其来的洪水袭击了村庄。 suddenly (adv.)：突然地，修饰_______________ 例：The sky_______________ became dark. 天空突然变黑了。 suddenness (n.)：突然性，_______________，较少用 易错点：修饰动词时误用形容词sudden，副词suddenly漏写后缀ly 5. strong / strongly / strength strong (adj.)：强烈的、强壮的，修饰_______________ 例：A_______________wind blew across the city. 狂风席卷了这座城市。 strongly (adv.)：强烈地、猛烈地，修饰_______________ 例：The wind blew_______________ ，so we couldn’t use umbrellas. 风刮得很大，我们撑不了伞。 strength (n.)：力量、_______________ 例：The_______________ of the storm surprised everyone. 暴风雨的强度震惊了所有人。 易错点：词性混用，修饰动词错用strong，名词语境错用strong/strongly 6. heavy / heavily heavy (adj.)：猛烈的、沉重的，修饰_______________（rain、snow、storm） 例：_______________rain caused a big flood. 大雨引发了大洪水。 heavily (adv.)：猛烈地、沉重地，修饰_______________（rain、snow、blow） 例：It snowed _______________ all day. 大雪下了一整天。 易错点：修饰天气类动词时误用heavy，必须用副词heavily 二、短语搭配易错 1. refuse to do sth. 拒绝做某事 易错点：refuse后只能接_______________不定式，不可接doing/动词原形 例：He refused to give up in the disaster.（正确）他在灾难中拒绝放弃。 ✖ 错误：refuse doing sth. / refuse do sth. 2. avoid doing sth. 避免做某事 易错点：avoid为固定接动名词的动词，后只能接_______________，不可接to do 例：We should avoid _______________during a snowstorm.（正确）我们应避免在暴风雪期间开车。 ✖ 错误：avoid to do sth. 3. keep sb. safe 保护某人安全 易错点：keep后接宾语+_______________，不可用safely/safety 例：We try our best to keep people _______________.（正确）我们尽全力保护人们的安全。 ✖ 错误：keep sb. safely / keep sb. safety 4. give up (doing) sth. 放弃（做）某事 易错点：up是介词，后接_______________，不能接动词原形 例：He never gave up fighting the fire.（正确）他从未放弃灭火。 ✖ 错误：give up do sth. 5. by the time 到……的时候 易错点：引导时间状语从句，常搭配_______________，不可混淆时态 例：By the time the bus came, I had waited for 20 minutes.（正确）公交车来的时候，我已经等了20分钟。 6. worry about sth. 担心某事 易错点：about为介词，后接_______________，不能接动词原形 ✖ 错误：worry about do sth. 三、句型易错点 1. 过去进行时句型：_______________（过去某时刻正在做某事） 用法：描述过去某个时间点/时间段正在发生的动作，常与_______________连用 例：While I was having breakfast, the sky turned dark. 我吃早餐时，天空变暗了。 易错点：漏写was/were；动词忘记变ing形式；while后误用瞬时动词 2. 比较级叠加句型：比较级+and+比较级_______________ 用法：描述事物状态持续变化 例：The sky was growing darker and darker. 天空变得越来越黑。 易错点：重复堆砌形容词、误用最高级替换比较级 3. it作形式主语：It is + adj. + (for sb.) + to do sth. 用法：真正主语为后面的不定式，_______________无实义 例：_____________________________________________暴风雨期间出门很危险。 易错点：真正主语误用doing；遗漏to；句式结构混乱 4. 感官动词用法：hear/see + sb._______________ sth. _______________：动作全过程、经常性动作；_______________：动作正在进行 例：I heard thunder roll across the sky.（全过程）我听见雷声划过天际。 例：I saw lightning flashing in the sky.（正在进行）我看见闪电在天空闪烁。 易错点：不分场景混用do和doing；被动语态遗漏to 5. because of +_______________因为…… 用法：表原因，后接短语，区别于because后接_______________ 例：I was late because of the rainstorm. 因为暴雨我迟到了。 易错点：because of后接完整句子，混淆because和because of用法 单元写作满分范文 本单元的写作话题是“自然灾害及防灾应对”，属于“人与自然”范畴中的“安全与共处”，传达敬畏自然、科学防灾、互助自救的积极生活理念。此类写作文体多为记叙文、说明文，围绕这一话题描述台风、地震、洪水、野火、暴风雪、干旱等自然灾害的发生过程、造成的影响以及人们的应对反应，同时介绍灾害发生前、发生时、发生后的科学应对方法（Write about the occurrence, impacts and people's responses of natural disasters, as well as relevant prevention and response measures）。时态主要为一般现在时和一般过去时，写作时可采用“总-分-总”三段式的结构。 √素材积累——教材金句 1. ____________________________________________________________突然，一阵大风刮来，吹开了窗户。 2.________________________________________________________. 那时我正在图书馆看书。 3. ______________________________________________________. 暴风雨袭击这个地区时，他们没在外面玩。 4. ________________________________________________________. 自然灾害发生时，保持冷静很重要。 5. ________________________________________________________. 老师建议我们每天关注天气预报 √俗语谚语 1. _____________________________________. 时刻警惕，守护平安 2. _____________________________________ 做好防备，抵御灾害 3._____________________________________ 携手同心共抗灾害 4._____________________________________危险未至，先行防范 √写作典例及思路 在一个冬天的下午，一场突如其来的暴风雪降临了。作者一家积极应对，安然无恙且愉快地度过了这一天。根据提示内容写一篇短文。 要点： 1. 妈妈正在做饭；爸爸在电脑上工作；我在写作业； 2. 妈妈收集蜡烛；爸爸检查门窗；我收集柴火。 注意： 1. 短文要包含上述细节，可适当发挥； 2. 词数80~100。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Unit 6 Crossing Cultures 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. impress (v. 使印象深刻) → 名词 ______；形容词 ______ 2. relax (v. 放松) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 3. bore (v. 使无聊) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 4. tire (v. 使疲惫) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 5. excite (v. 使兴奋) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 6. surprise (v. 使惊讶; n. 惊讶) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物） 7. disappoint (v. 使失望) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 8. please (v. 使满意) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 9. shock (v. 使震惊; n. 震惊) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物） 10. amaze (v. 使惊奇) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 11. interest (v. 使感兴趣; n. 兴趣) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物） 12. upset (adj. 心烦的; v. 使心烦) → 过去式 ______；过去分词 ______ 13. nervous (adj. 紧张的) → 名词 ______；副词 ______ 14. calm (adj. 平静的; v. 使镇定) → 副词 ______；名词 ______ 15. anxious (adj. 焦虑的) → 名词 ______；副词 ______ 16. proud (adj. 自豪的) → 名词 ______；副词 ______ 17. shy (adj. 害羞的) → 名词 ______；副词 ______ 18. brave (adj. 勇敢的) → 名词 ______；副词 ______ 19. satisfy (v. 使满足) → 形容词 ______；名词 ______ 20. terrify (v. 使恐惧) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物） 21. confuse (v. 使困惑) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 22. embarrass (v. 使尴尬) → 形容词 ______（修饰人）；形容词 ______（修饰物）；名词 ______ 23. grateful (adj. 感激的) → 名词 ______；副词 ______ 24. regret (v. 后悔; n. 遗憾) → 过去式 ______；现在分词 ______ 25. admire (v. 钦佩; 欣赏) → 名词 ______；形容词 ______ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. ______________ 跨文化 2. ______________ 文化差异 3. ______________ 恰当问候某人 4. ______________ 基本礼仪 5. ______________ 对某人有礼貌 6. ______________ 做某事不礼貌 7. ______________ 避免做某事 8. ______________ 开启对话 9. ______________ 私人话题 10. ______________ 当众；公开地 11. ______________ 大声说话 12. ______________ 保持安静 13. ______________ 表现良好 14. ______________ 恰当的行为 15. ______________ 清楚地表达自己 16. ______________ 肢体语言 17. ______________ 握手 18. ______________ 紧紧拥抱某人 19. ______________ 亲吻某人的脸颊 20. ______________ 向某人鞠躬 21. ______________ 点头 22. ______________ 个人空间 23. ______________ 保持距离 24. ______________ 误触某人 25. ______________ 向某人表示尊重 26. ______________ 珍视友谊 27. ______________ 与……相似 28. ______________ 有……共同之处 29. ______________ 当地风俗 30. ______________ 外国 31. ______________ 热情款待某人 32. ______________ 接受邀请 33. ______________ 拒绝做某事 34. ______________ 邀请某人做某事 35. ______________ 正式的请柬 36. ______________ 避免误解 37. ______________ 与某人交流 38. ______________ 清晰的沟通 39. ______________ ……的含义 40. ______________ 给某人一些建议 41. ______________ 提供建议 42. ______________ 建议做某事 43. ______________ 一条有用的建议 44. ______________ 有做某事的经验 45. ______________ 出国留学 46. ______________ 文化冲击 47. ______________ 习惯于某事/做某事 48. ______________ 融入……；适应…… 49. ______________ 轮流做某事 50. ______________ 遵守规则 51. ______________ 犯错误 52. ______________ 从错误中学习 53. ______________ 谈论某事 54. ______________ 看着某人的眼睛 55. ______________ 站得离某人近 56. ______________ 在不同的场合 57. ______________ 一位外国来客 58. ______________ 担任主人 59. ______________ 对某人来说很重要 60. ______________ 了解…… 必背句型 1. ________________________________________ 做某事是有礼貌的。 2. ________________________________________ 我们应该避免做某事。 3. ________________________________________ 了解不同的文化习俗是很重要的。 4. ________________________________________ 我发现适应新环境很难。 5. ________________________________________ 你能给我一些跨文化交流的建议吗？ 6. ________________________________________ 入乡随俗。 7. ________________________________________ 在一些国家保持适当的距离是必要的。 8. ________________________________________ 我建议去当地的博物馆了解文化。 9. ________________________________________ 他在处理跨文化问题方面有很多经验。 10. ________________________________________ 肢体语言和口语一样重要。 11. ________________________________________ 我们可以通过清晰沟通避免误会。 12. ________________________________________ 她用一个大大的微笑表达了感谢。 13. ________________________________________ 日本人通常鞠躬互相问候。 14. ________________________________________ 在大多数国家，在图书馆大声说话是粗鲁的。 15. ________________________________________ 出国留学帮助我们更多地了解不同文化。 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. confuse / confused / confusing confused (adj.)：修饰 ，意为“感到困惑的” 例：I felt confused about different country manners. 我对各国礼仪感到困惑。 confusing (adj.)：修饰 ，意为“令人困惑的” 例：Different cultural rules are really confusing. 不同的文化规则着实令人困惑。 confuse (v.)：使困惑、混淆 易错点：混用修饰对象，人用confusing、事物用confused；固定搭配get confused（感到困惑）易写错形式 2. polite / impolite polite (adj.)：有礼貌的，常用搭配 对某人有礼貌 impolite (adj.)：不礼貌的，为polite的否定反义词 例：It’s impolite to point at others. 指着别人是不礼貌的。 易错点：误写否定形式，误用unpolite代替impolite；混淆词义褒贬 3. embarrass / embarrassed / embarrassing embarrassed (adj.)：修饰 ，感到尴尬的 例：Nancy was embarrassed to arrive early. 南希因早到而感到尴尬。 embarrassing (adj.)：修饰 ，令人尴尬的 例：It’s an embarrassing mistake. 这是一个令人尴尬的错误。 embarrass (v.)：使尴尬、使难堪 易错点：修饰对象混用，词性变形拼写错误 4. use / used to / be used to use (v.)：使用，固定搭配 用某物做某事 例：We use right hands to eat in India. 在印度我们用右手吃饭。 be used to ：习惯于（某事/做某事） 例：I was used to the local culture soon. 我很快习惯了当地的文化。 易错点：混淆use、be used to用法，误用to do代替doing 2、 短语搭配易错 1. press one's palms together 双手合十 易错点：palm固定用复数 ，不可单数；together不可删改 例：They press their palms together and bow.（正确）他们双手合十鞠躬。 ✖ 错误：press one's palm together 2. use sth. to do sth. 用某物做某事 易错点：to不可省略，后不接 例：You should use your right hand to eat.（正确）你应该用右手吃饭。 ✖ 错误：use hand eat / use hand to eating 3. slow down 减速；放慢速度 易错点：固定动副短语，无slow up用法，不叠加多余名词 例：The cow walked , so we down.（正确）牛走得很慢，我们只好减速。 ✖ 错误：slow up / slow down the speed 4. point at sb. 指着某人 易错点：指人（含贬义、不礼貌）固定用 ，不可换point to 例：It’s impolite to point at people.（正确）指着别人是不礼貌的。 ✖ 错误：point to people 5. get confused 感到困惑 易错点：修饰人用 ，不用confusing 例：If you get , watch others.（正确）如果你困惑，就效仿别人。 ✖ 错误：get confusing 6. be used to (sth./doing sth.) 习惯于…… 易错点：to是介词，后接 ，不接动词原形 例：I was used to the local culture.（正确）我习惯了当地文化。 ✖ 错误：be used to do sth. 7. sit up 坐直 易错点：固定专用短语，不替换为sit straight 例：Please on formal occasions.（正确）正式场合请坐直。 ✖ 错误：sit straight 8. keep ... off 避开；不触碰 易错点：固定搭配off，不可替换out/away 例： （正确）请勿触碰展品。 ✖ 错误：keep ... out 9. be curious about 对……感到好奇 易错点：固定介词 ，不换of/to 例：I am curious about foreign customs.（正确）我对外国习俗很好奇。 ✖ 错误：be curious of sth. 10. make a deep impression on sb. 给某人留下深刻印象 易错点：固定介词 ，不可漏冠词a 例：Good manners leave a deep impression on others.（正确）礼貌会给人留下深刻印象。 ✖ 错误：make deep impression sb. 11. regret doing / to do sth. 后悔/遗憾做某事 易错点：regret doing 后悔 的事；regret to do 遗憾 的事，不可混用 例：I regret saying impolite words.（正确）我后悔说了无礼的话。 ✖ 错误：时态含义混用 12. cheer up / let down 振作起来/使失望 易错点：动副短语，代词宾语必须放 例：Cheer him up. / Don’t let me down.（正确） ✖ 错误：cheer up him / let down me 13. keep calm 保持冷静 易错点：keep后接形容词 ，不接副词calmly 例：We must keep calm in communication.（正确）交流中我们要保持冷静。 ✖ 错误：keep calmly 14. 情绪类固定搭配（介词必考） 易错点：高频情绪短语介词固定，不可混用 对……印象深刻 对……无聊 厌倦…… 对……惊讶 为……自豪 对……感兴趣 对……尴尬 三、句型易错点 1. It’s + adj. + to do sth. 做某事是……的（形式主语句型） 用法：it作形式主语，真正主语为后面的 不定式，无实际含义 例：It’s normal a few minutes late in France. 在法国迟到几分钟是正常的。 易错点：误用doing作真正主语；遗漏不定式to；句式结构混乱 2. so...that... 如此……以至于……（结果状语从句） 用法：so后接 ，that后接 表结果 例：It walked so slowly that we had to follow it. 它走得太慢，我们不得不跟上。 易错点：so/such混用；that从句遗漏主语、谓语 3. as soon as 一……就……（时间状语从句） 用法：主句 ，从句用 表将来 例：You will understand it as soon as you get here. 你一到这里就会明白。 易错点：从句误用将来时态；连词混用 4. if 引导条件状语从句 用法：if引导条件从句，主句可用祈使句、将来时 例： 如果你困惑，就看别人的做法。 易错点：主从句时态混用；if与whether用法混淆 5. 一般现在时被动语态：am/is/are + 过去分词 用法：强调事物 ，突出客观事实 例：Cows are protected in India. 在印度牛是受保护的。 易错点：遗漏be动词；过去分词变形错误，混用主动被动句式 6. 状语从句省略结构 用法：当主从句主语一致、且从句含be动词时，可省略主语和be动词 例：When (you are) in Rome, do as the Romans do. 易错点：不符合省略条件却随意省略，造成句子成分残缺 单元写作满分范文 本单元的写作要求是掌握“跨文化交流与礼仪差异”相关的日常沟通和书面表达（话题作文、叙事作文），能运用相关句型描述各国礼仪差异、解释文化禁忌、描述自身交流经历及感悟，学会在跨文化场景中规范言行、应对差异。向学生传递尊重文化差异、包容多元文化、入乡随俗、文明交流的跨文化交际观念。 √素材积累——教材金句 1. 入乡随俗。 2.  不同的文化有不同的表达情感的方式。 3. 在一些国家保持适当的距离是必要的。 4. 我们可以通过清晰沟通避免误会。 5. 出国留学帮助我们更多地了解不同文化。 √俗语谚语 1. 入乡随俗（单元核心谚语，必背） 2. 萝卜青菜，各有所爱；不同的人有不同的处事方式 3. 尊重是相互的 4. 礼行天下，礼貌通行无阻 √写作典例及思路 假设你是李华，你的新西兰笔友 Nancy近期计划到中国游学。她给你发来邮件向你询问中国的礼仪习俗。请你根据以下思维导图给她回复一封邮件。 注意：语句连贯，词数80左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Nancy, I’m glad to hear that you are coming to China. Let me tell you some customs in China. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I hope that the advice is helpful. Please feel free to ask me if you want to know more. Yours, Li Hua 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 Units 5~6 重点单词短语句型、易错点&写作范文 Unit 5 Nature's Temper 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 一、重点单词（词性+变形+拓展） 1. disaster (n. 灾难) → 复数 disasters 2. typhoon (n. 台风) → 复数 typhoons 3. earthquake (n. 地震) → 复数 earthquakes 4. wildfire (n. 野火) → 复数 wildfires 5. snowstorm (n. 暴风雪) → 复数 snowstorms 6. flood (n. 洪水; v. 淹没) → 复数 floods; 过去式 flooded; 现在分词 flooding 7. drought (n. 干旱) → 复数 droughts 8. tornado (n. 龙卷风) → 复数 tornadoes 9. tsunami (n. 海啸) → 复数 tsunamis 10. prepare (v. 准备) → 名词 preparation 11. store (v. 储存; n. 商店) → 过去式 stored; 现在分词 storing 12. cover (v. 覆盖; n. 封面) → 过去式 covered; 现在分词 covering 13. move (v. 移动) → 过去式 moved; 现在分词 moving 14. hit (v. 袭击; 击打) → 过去式 hit; 过去分词 hit 15. land (v. 登陆; 降落; n. 陆地) → 过去式 landed; 现在分词 landing 16. blow (v. 吹; 刮) → 过去式 blew; 过去分词 blown; 现在分词 blowing 17. sweep (v. 席卷; 打扫) → 过去式 swept; 过去分词 swept 18. warn (v. 警告) → 名词 warning 19. refuse (v. 拒绝) → 名词 refusal 20. safe (adj. 安全的) → 名词 safety; 副词 safely; 反义词 dangerous 21. scary (adj. 可怕的) → 动词 scare; 副词 scarily; 名词 scariness 22. sudden (adj. 突然的) → 副词 suddenly; 名词 suddenness 23. strong (adj. 强烈的; 强壮的) → 副词 strongly; 名词 strength 24. heavy (adj. 重的; 猛烈的) → 副词 heavily 25. wet (adj. 湿的) → 比较级 wetter; 最高级 wettest; 动词 wet 26. calm (adj. 平静的; v. 使平静) → 副词 calmly; 名词 calmness 27. panic (v. 恐慌; n. 恐慌) → 过去式 panicked; 现在分词 panicking 28. scream (v. 尖叫; n. 尖叫声) → 过去式 screamed; 现在分词 screaming 29. clear (v. 清理; adj. 清楚的) → 过去式 cleared; 现在分词 clearing; 副词 clearly 30. manpower (n. 人力) → 复数 manpowers 31. safeguard (v. 保护; n. 保护措施) → 过去式 safeguarded; 现在分词 safeguarding 32.heartbeat (n. 心跳) → 复数 heartbeats 33. landslide (n. 山体滑坡) → 复数 landslides 34. floodwater (n. 洪水) → 复数 floodwaters 35. volunteer (n. 志愿者; v. 自愿) → 过去式 volunteered; 现在分词 volunteering 36. firefighter (n. 消防员) → 复数 firefighters 37. neighbourhood (n. 街区; 社区) → 复数 neighborhoods 38.roof (n. 屋顶) → 复数 roofs 39. reporter (n. 记者) → 动词 report 40. interview (v./n. 采访) → 过去式 interviewed; 现在分词 interviewing 重点短语 1. do chores 做家务 2. make preparations 作准备 3. security guard 保安人员 4. except for 除……之外 5. as soon as 一……就…… 6. as a result 因此 7. go wrong 出问题，出错 8. alarm clock 闹钟 9. wake up 醒来 10. go off 突然发出巨响 11. review 复习；回顾 12. all of a sudden 突然 13. by the time 到……时候 14. out of breath 上气不接下气 15. talk about different natural disasters 谈论不同的自然灾害 16. cover the windows 盖住窗户 17. move things off the floor 把东西从地板上移开 18. store food and water 储存食物和水 19. get into an accident 发生事故 20. find water everywhere 到处都是水 21. stored emergency supplies 储存应急物资 22. stay inside 待在室内 23. hit Japan 袭击日本 24. land at 9 o'clock 9点登陆 25. swept through the village 席卷村庄 26. clear the streets 清理街道 27. build walls along the coast沿海岸建墙 28. listen to the man's heartbeat 听男人的心跳 29. reach our windows 到达我们的窗户 30. avoid driving during a snowstorm 暴风雪期间避免开车 31. experienced a great heatwave 经历了严重的热浪 32. hit the southwestern city 袭击西南城市 33. large wildfires swept through the forests 大火席卷森林 34. keep the people and their homes safe 保护人们和他们的家园安全 35. put out the fires 扑灭大火 36. bring people to safety 把人们带到安全地带 37. refuse to give up 拒绝放弃 38. alarm clock didn't go off 闹钟没响 39. wake up late 起晚了 40. rush to the bus stop 冲向公交站 41. review my notes 复习笔记 42. wait for my bus 等公交车 43. thunder rolled across the sky 雷声划过天空 44. start to pour 开始下大雨 45. too strong for me to use my umbrella 风太大我撑不了伞 46. by the time the bus came 公交车来的时候 47. cold and wet 又冷又湿 48. worry about the test 担心考试 49. be late 迟到 50. a landslide along our usual road 我们常走的路上发生了山体滑坡 51. reach my classroom 到达教室 52. many others were also late 很多其他人也迟到了 53. because of the rainstorm 因为暴雨 54. not having a test after all 终究不用考试了 55. had a really bad day 度过了糟糕的一天 必背句型 1.  What were you doing when the rainstorm came? 暴风雨来临时，你正在做什么？ 2.  I was reading in the library at that time. 那时我正在图书馆看书。 3.  He was waiting for the bus when it started to rain heavily. 他正在等公交车，突然下起了大雨。 4.  While she was cooking, the light went out suddenly. 她正在做饭时，灯突然灭了。 5. I got to school out of breath because I ran all the way. 我一路跑着到学校，上气不接下气。 6. Make sure that all the doors are locked before you leave. 离开前确保所有的门都锁好了。 7. It’s important to stay calm when a natural disaster happens. 自然灾害发生时，保持冷静很重要。 8. While my mom was cleaning the room, my dad was fixing the broken chair. 妈妈打扫房间时，爸爸正在修理坏椅子。 9. By the time I got up, my sister had already left home. 我起床时，姐姐已经离开家了。 10. As soon as we heard the alarm, we ran for safety right away. 我们一听到警报，就立刻跑向安全地带 单元易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 一、词汇易混辨析 1. safe / safety / safely / dangerous safe (adj.)：安全的，修饰人或事物，作定语、表语 例：We stayed safe inside during the typhoon. 台风期间我们待在室内保证安全。 safety (n.)：安全，名词，多用于固定搭配 例：The volunteers brought people to safety. 志愿者将人们带到安全地带。 safely (adv.)：安全地，修饰动词、句子 例：We landed safely at the airport. 我们安全降落在机场。 dangerous (adj.)：危险的，是safe的反义词 例：It’s dangerous to drive in a snowstorm. 在暴风雪中开车很危险。 易错点：词性混用；名词、副词、形容词句式搭配混淆，写作中常误用safe代替safety/safely 2. scare / scary / scarily / scariness scare (v.)：使害怕、惊吓，作谓语动词 例：The sudden thunder scared the little girl. 突如其来的雷声吓到了小女孩。 scary (adj.)：可怕的、吓人的，修饰事物 例：A tornado is a scary natural disaster. 龙卷风是一种可怕的自然灾害。 scarily (adv.)：吓人地，修饰动词 例：The wind blew scarily all night. 大风整夜骇人地呼啸。 scariness (n.)：恐怖，吓人，作名词使用 易错点：修饰人/事物混淆；误用scary作动词，词性搭配混乱 3. prepare / preparation prepare (v.)：准备，作谓语动词，常用搭配prepare for sth. 例：We prepare food and water for natural disasters. 我们为自然灾害储备食物和水。 preparation (n.)：准备、筹备，名词，多用于固定短语 例：Good preparation can help us avoid danger. 充分的准备能帮助我们规避危险。 易错点：词形填空词性混淆，句子缺谓语误用名词preparation，缺名词误用动词prepare 4. sudden / suddenly / suddenness sudden (adj.)：突然的，修饰名词 例：A sudden flood hit the village. 一场突如其来的洪水袭击了村庄。 suddenly (adv.)：突然地，修饰动词、整句 例：The sky suddenly became dark. 天空突然变黑了。 suddenness (n.)：突然性，名词，较少用 易错点：修饰动词时误用形容词sudden，副词suddenly漏写后缀ly 5. strong / strongly / strength strong (adj.)：强烈的、强壮的，修饰名词（风、雨、人等） 例：A strong wind blew across the city. 狂风席卷了这座城市。 strongly (adv.)：强烈地、猛烈地，修饰动词 例：The wind blew strongly, so we couldn’t use umbrellas. 风刮得很大，我们撑不了伞。 strength (n.)：力量、强度，名词 例：The strength of the storm surprised everyone. 暴风雨的强度震惊了所有人。 易错点：词性混用，修饰动词错用strong，名词语境错用strong/strongly 6. heavy / heavily heavy (adj.)：猛烈的、沉重的，修饰名词（rain、snow、storm） 例：Heavy rain caused a big flood. 大雨引发了大洪水。 heavily (adv.)：猛烈地、沉重地，修饰动词（rain、snow、blow） 例：It snowed heavily all day. 大雪下了一整天。 易错点：修饰天气类动词时误用heavy，必须用副词heavily 二、短语搭配易错 1. refuse to do sth. 拒绝做某事 易错点：refuse后只能接to do不定式，不可接doing/动词原形 例：He refused to give up in the disaster.（正确）他在灾难中拒绝放弃。 ✖ 错误：refuse doing sth. / refuse do sth. 2. avoid doing sth. 避免做某事 易错点：avoid为固定接动名词的动词，后只能接doing，不可接to do 例：We should avoid driving during a snowstorm.（正确）我们应避免在暴风雪期间开车。 ✖ 错误：avoid to do sth. 3. keep sb. safe 保护某人安全 易错点：keep后接宾语+形容词作宾补，不可用safely/safety 例：We try our best to keep people safe.（正确）我们尽全力保护人们的安全。 ✖ 错误：keep sb. safely / keep sb. safety 4. give up (doing) sth. 放弃（做）某事 易错点：up是介词，后接名词/动名词，不能接动词原形 例：He never gave up fighting the fire.（正确）他从未放弃灭火。 ✖ 错误：give up do sth. 5. by the time 到……的时候 易错点：引导时间状语从句，常搭配过去完成时，不可混淆时态 例：By the time the bus came, I had waited for 20 minutes.（正确）公交车来的时候，我已经等了20分钟。 6. worry about sth. 担心某事 易错点：about为介词，后接名词/代词/动名词，不能接动词原形 ✖ 错误：worry about do sth. 三、句型易错点 1. 过去进行时句型：was/were + doing（过去某时刻正在做某事） 用法：描述过去某个时间点/时间段正在发生的动作，常与when/while连用 例：While I was having breakfast, the sky turned dark. 我吃早餐时，天空变暗了。 易错点：漏写was/were；动词忘记变ing形式；while后误用瞬时动词 2. 比较级叠加句型：比较级+and+比较级 越来越…… 用法：描述事物状态持续变化 例：The sky was growing darker and darker. 天空变得越来越黑。 易错点：重复堆砌形容词、误用最高级替换比较级 3. it作形式主语：It is + adj. + (for sb.) + to do sth. 用法：真正主语为后面的不定式，it无实义 例：It is dangerous to go out during a storm. 暴风雨期间出门很危险。 易错点：真正主语误用doing；遗漏to；句式结构混乱 4. 感官动词用法：hear/see + sb. do/doing sth. do：动作全过程、经常性动作；doing：动作正在进行 例：I heard thunder roll across the sky.（全过程）我听见雷声划过天际。 例：I saw lightning flashing in the sky.（正在进行）我看见闪电在天空闪烁。 易错点：不分场景混用do和doing；被动语态遗漏to 5. because of + 名词/名词短语 因为…… 用法：表原因，后接短语，区别于because后接完整句子 例：I was late because of the rainstorm. 因为暴雨我迟到了。 易错点：because of后接完整句子，混淆because和because of用法 单元写作满分范文 本单元的写作话题是“自然灾害及防灾应对”，属于“人与自然”范畴中的“安全与共处”，传达敬畏自然、科学防灾、互助自救的积极生活理念。此类写作文体多为记叙文、说明文，围绕这一话题描述台风、地震、洪水、野火、暴风雪、干旱等自然灾害的发生过程、造成的影响以及人们的应对反应，同时介绍灾害发生前、发生时、发生后的科学应对方法（Write about the occurrence, impacts and people's responses of natural disasters, as well as relevant prevention and response measures）。时态主要为一般现在时和一般过去时，写作时可采用“总-分-总”三段式的结构。 √素材积累——教材金句 1. All of a sudden, a strong wind came and blew the window open. 突然，一阵大风刮来，吹开了窗户。 2. I was reading in the library at that time. 那时我正在图书馆看书。 3. They weren’t playing outside when the storm hit the area. 暴风雨袭击这个地区时，他们没在外面玩。 4. It’s important to stay calm when a natural disaster happens. 自然灾害发生时，保持冷静很重要。 5. The teacher advised us to pay attention to the weather report every day. 老师建议我们每天关注天气预报 √俗语谚语 1. Stay alert, stay safe. 时刻警惕，守护平安 2. Be well prepared against natural disasters. 做好防备，抵御灾害 3. Join hands to fight disasters. 携手同心共抗灾害 4. Take precautions before danger comes. 危险未至，先行防范 √写作典例及思路 在一个冬天的下午，一场突如其来的暴风雪降临了。作者一家积极应对，安然无恙且愉快地度过了这一天。根据提示内容写一篇短文。 要点： 1. 妈妈正在做饭；爸爸在电脑上工作；我在写作业； 2. 妈妈收集蜡烛；爸爸检查门窗；我收集柴火。 注意： 1. 短文要包含上述细节，可适当发挥； 2. 词数80~100。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题目 主题：一场突如其来的暴风雪及家人的应对过程 文体：记叙文 人称：第一人称 时态：过去进行时（场景铺垫）+ 一般过去时（动作叙述） （2）搭框架 开头引入（点题）：One winter afternoon, a sudden heavy snowstorm came. It was a scary but special experience for my family. 中间主体（场景+行动+细节）：Before the storm came, my family were all at home. My mom was cooking, my dad was working on the computer and I was doing my homework. Then we worked together to prepare for the storm. Mom collected candles, Dad checked doors and windows, and I gathered firewood. 结尾升华（总结+感受）：Thanks to our full preparation, we stayed safe and warm. We spent the special day happily together. 参考仿写范文两篇 【范文A】 A Special Snowstorm Experience One winter afternoon, a sudden snowstorm hit our city, which brought us a special and unforgettable day. When the weather turned bad, my family were all staying at home peacefully. My mother was cooking dinner in the kitchen while my father was working on his computer. As for me, I was busy doing my homework. To deal with the coming snowstorm, we acted quickly. My mom collected candles for power cuts, my dad carefully checked all doors and windows, and I helped gather firewood. Preparation helps us stay safe. Thanks to our teamwork, we went through the snowstorm safely. I felt warm and happy with my family on that cold day. 【范文B】 A Special Snowstorm Experience Natural disasters sometimes happen unexpectedly. On a cold winter afternoon, a heavy snowstorm suddenly came, changing our quiet afternoon. At that time, my parents and I were busy with our own things. My mom was cooking delicious food, my dad was working online, and I was finishing my school homework. As soon as we found the snowstorm was coming, we started to prepare actively. My mom prepared candles, my dad made sure the doors and windows were closed tightly, and I gathered some firewood. Though the storm was heavy outside, our house was safe and warm. This experience taught me the importance of preparation and teamwork. We finally spent the terrible but meaningful day happily together. Unit 6 Crossing Cultures 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. impress (v. 使印象深刻) → 名词 impression；形容词 impressive 2. relax (v. 放松) → 形容词 relaxed（修饰人）；形容词 relaxing（修饰物）；名词 relaxation 3. bore (v. 使无聊) → 形容词 bored（修饰人）；形容词 boring（修饰物）；名词 boredom 4. tire (v. 使疲惫) → 形容词 tired（修饰人）；形容词 tiring（修饰物）；名词 tiredness 5. excite (v. 使兴奋) → 形容词 excited（修饰人）；形容词 exciting（修饰物）；名词 excitement 6. surprise (v. 使惊讶; n. 惊讶) → 形容词 surprised（修饰人）；形容词 surprising（修饰物） 7. disappoint (v. 使失望) → 形容词 disappointed（修饰人）；形容词 disappointing（修饰物）；名词 disappointment 8. please (v. 使满意) → 形容词 pleased（修饰人）；形容词 pleasant（修饰物）；名词 pleasure 9. shock (v. 使震惊; n. 震惊) → 形容词 shocked（修饰人）；形容词 shocking（修饰物） 10. amaze (v. 使惊奇) → 形容词 amazed（修饰人）；形容词 amazing（修饰物）；名词 amazement 11. interest (v. 使感兴趣; n. 兴趣) → 形容词 interested（修饰人）；形容词 interesting（修饰物） 12. upset (adj. 心烦的; v. 使心烦) → 过去式 upset；过去分词 upset 13. nervous (adj. 紧张的) → 名词 nervousness；副词 nervously 14. calm (adj. 平静的; v. 使镇定) → 副词 calmly；名词 calmness 15. anxious (adj. 焦虑的) → 名词 anxiety；副词 anxiously 16. proud (adj. 自豪的) → 名词 pride；副词 proudly 17. shy (adj. 害羞的) → 名词 shyness；副词 shyly 18. brave (adj. 勇敢的) → 名词 bravery；副词 bravely 19. satisfy (v. 使满足) → 形容词 satisfied；名词 satisfaction 20. terrify (v. 使恐惧) → 形容词 terrified（修饰人）；形容词 terrifying（修饰物） 21.confuse (v. 使困惑) → 形容词 confused（修饰人）；形容词 confusing（修饰物）；名词 confusion 22. embarrass (v. 使尴尬) → 形容词 embarrassed（修饰人）；形容词 embarrassing（修饰物）；名词 embarrassment 23. grateful (adj. 感激的) → 名词 gratitude；副词 gratefully 24. regret (v. 后悔; n. 遗憾) → 过去式 regretted；现在分词 regretting 25. admire (v. 钦佩; 欣赏) → 名词 admiration；形容词 admirable 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. cross cultures 跨文化 2. cultural differences 文化差异 3. greet sb. properly 恰当问候某人 4. basic manners 基本礼仪 5. be polite to sb. 对某人有礼貌 6. be impolite to do sth. 做某事不礼貌 7. avoid doing sth. 避免做某事 8. start a conversation 开启对话 9. private subject 私人话题 10. in public 当众；公开地 11. speak in a loud voice 大声说话 12. keep quiet 保持安静 13. behave well 表现良好 14. proper behavior 恰当的行为 15. express oneself clearly 清楚地表达自己 16. body language 肢体语言 17. shake hands 握手 18. hug sb. tightly 紧紧拥抱某人 19. kiss sb. on the cheek 亲吻某人的脸颊 20. bow to sb. 向某人鞠躬 21. nod one's head 点头 22. personal space 个人空间 23. keep a distance 保持距离 24. touch sb. by mistake 误触某人 25. show respect to sb. 向某人表示尊重 26. value the friendship 珍视友谊 27. be similar to 与……相似 28. have...in common 有……共同之处 29. local customs 当地风俗 30. foreign countries 外国 31. treat sb. warmly 热情款待某人 32. accept an invitation 接受邀请 33. refuse to do sth. 拒绝做某事 34. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 35. a formal invitation 正式的请柬 36. avoid misunderstandings 避免误解 37. communicate with sb. 与某人交流 38. clear communication 清晰的沟通 39. the meaning of... ……的含义 40. give sb. some tips 给某人一些建议 41. offer advice 提供建议 42. suggest doing sth. 建议做某事 43. a useful suggestion 一条有用的建议 44. have experience in doing sth. 有做某事的经验 45. study abroad 出国留学 46. culture shock 文化冲击 47. get used to sth./doing sth. 习惯于某事/做某事 48. fit in with sb./sth. 融入……；适应…… 49. take turns to do sth. 轮流做某事 50. follow the rules 遵守规则 51. make mistakes 犯错误 52. learn from mistakes 从错误中学习 53. talk about sth. 谈论某事 54. look into one's eyes 看着某人的眼睛 55. stand close to sb. 站得离某人近 56. in different situations 在不同的场合 57. a guest from abroad 一位外国来客 58. act as a host 担任主人 59. be important to sb. 对某人来说很重要 60. know about... 了解…… 必背句型 1.  It’s polite to do sth. 做某事是有礼貌的。 2.  We should avoid doing sth. 我们应该避免做某事。 3.  It’s important to know about different cultural customs. 了解不同的文化习俗是很重要的。 4. I find it difficult to fit in with the new environment. 我发现适应新环境很难。 5.  Could you give me some tips on cross-cultural communication? 你能给我一些跨文化交流的建议吗？ 6. When in Rome, do as the Romans do. 入乡随俗。 7. It’s necessary to keep a proper distance in some countries. 在一些国家保持适当的距离是必要的。 8.  I suggest going to the local museum to learn about the culture. 我建议去当地的博物馆了解文化。 9. He has much experience in dealing with cross-cultural problems. 他在处理跨文化问题方面有很多经验。 10. Body language is as important as spoken language. 肢体语言和口语一样重要。 11.  We can avoid misunderstandings by communicating clearly. 我们可以通过清晰沟通避免误会。 12. She expressed her thanks with a big smile. 她用一个大大的微笑表达了感谢。 13. People in Japan usually bow to greet each other. 日本人通常鞠躬互相问候。 14. It’s rude to talk loudly in the library in most countries. 在大多数国家，在图书馆大声说话是粗鲁的。 15. Studying abroad helps us know more about different cultures. 出国留学帮助我们更多地了解不同文化。 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. confuse / confused / confusing confused (adj.)：修饰人，意为“感到困惑的” 例：I felt confused about different country manners. 我对各国礼仪感到困惑。 confusing (adj.)：修饰事物，意为“令人困惑的” 例：Different cultural rules are really confusing. 不同的文化规则着实令人困惑。 confuse (v.)：使困惑、混淆 易错点：混用修饰对象，人用confusing、事物用confused；固定搭配get confused（感到困惑）易写错形式 2. polite / impolite polite (adj.)：有礼貌的，常用搭配be polite to sb. 对某人有礼貌 impolite (adj.)：不礼貌的，为polite的否定反义词 例：It’s impolite to point at others. 指着别人是不礼貌的。 易错点：误写否定形式，误用unpolite代替impolite；混淆词义褒贬 3. embarrass / embarrassed / embarrassing embarrassed (adj.)：修饰人，感到尴尬的 例：Nancy was embarrassed to arrive early. 南希因早到而感到尴尬。 embarrassing (adj.)：修饰事物，令人尴尬的 例：It’s an embarrassing mistake. 这是一个令人尴尬的错误。 embarrass (v.)：使尴尬、使难堪 易错点：修饰对象混用，词性变形拼写错误 4. use / used to / be used to use (v.)：使用，固定搭配use sth. to do sth. 用某物做某事 例：We use right hands to eat in India. 在印度我们用右手吃饭。 be used to (sth./doing sth.)：习惯于（某事/做某事） 例：I was used to the local culture soon. 我很快习惯了当地的文化。 易错点：混淆use、be used to用法，误用to do代替doing 2、 短语搭配易错 1. press one's palms together 双手合十 易错点：palm固定用复数palms，不可单数；together不可删改 例：They press their palms together and bow.（正确）他们双手合十鞠躬。 ✖ 错误：press one's palm together 2. use sth. to do sth. 用某物做某事 易错点：to不可省略，后不接动词原形/doing 例：You should use your right hand to eat.（正确）你应该用右手吃饭。 ✖ 错误：use hand eat / use hand to eating 3. slow down 减速；放慢速度 易错点：固定动副短语，无slow up用法，不叠加多余名词 例：The cow walked slowly, so we slowed down.（正确）牛走得很慢，我们只好减速。 ✖ 错误：slow up / slow down the speed 4. point at sb. 指着某人 易错点：指人（含贬义、不礼貌）固定用at，不可换point to 例：It’s impolite to point at people.（正确）指着别人是不礼貌的。 ✖ 错误：point to people 5. get confused 感到困惑 易错点：修饰人用confused，不用confusing 例：If you get confused, watch others.（正确）如果你困惑，就效仿别人。 ✖ 错误：get confusing 6. be used to (sth./doing sth.) 习惯于…… 易错点：to是介词，后接名词/doing，不接动词原形 例：I was used to the local culture.（正确）我习惯了当地文化。 ✖ 错误：be used to do sth. 7. sit up 坐直 易错点：固定专用短语，不替换为sit straight 例：Please sit up on formal occasions.（正确）正式场合请坐直。 ✖ 错误：sit straight 8. keep ... off 避开；不触碰 易错点：固定搭配off，不可替换out/away 例：Keep your hands off the exhibits.（正确）请勿触碰展品。 ✖ 错误：keep ... out 9. be curious about 对……感到好奇 易错点：固定介词about，不换of/to 例：I am curious about foreign customs.（正确）我对外国习俗很好奇。 ✖ 错误：be curious of sth. 10. make a deep impression on sb. 给某人留下深刻印象 易错点：固定介词on，不可漏冠词a 例：Good manners leave a deep impression on others.（正确）礼貌会给人留下深刻印象。 ✖ 错误：make deep impression sb. 11. regret doing / to do sth. 后悔/遗憾做某事 易错点：regret doing 后悔已做的事；regret to do 遗憾未做/将要做的事，不可混用 例：I regret saying impolite words.（正确）我后悔说了无礼的话。 ✖ 错误：时态含义混用 12. cheer up / let down 振作起来/使失望 易错点：动副短语，代词宾语必须放中间 例：Cheer him up. / Don’t let me down.（正确） ✖ 错误：cheer up him / let down me 13. keep calm 保持冷静 易错点：keep后接形容词calm，不接副词calmly 例：We must keep calm in communication.（正确）交流中我们要保持冷静。 ✖ 错误：keep calmly 14. 情绪类固定搭配（介词必考） 易错点：高频情绪短语介词固定，不可混用 be impressed by/with 对……印象深刻 be bored with 对……无聊 be tired of 厌倦…… be surprised at 对……惊讶 be proud of 为……自豪 be interested in 对……感兴趣 be embarrassed about 对……尴尬 三、句型易错点 1. It’s + adj. + to do sth. 做某事是……的（形式主语句型） 用法：it作形式主语，真正主语为后面的to do不定式，无实际含义 例：It’s normal to be a few minutes late in France. 在法国迟到几分钟是正常的。 易错点：误用doing作真正主语；遗漏不定式to；句式结构混乱 2. so...that... 如此……以至于……（结果状语从句） 用法：so后接形容词/副词，that后接完整句子表结果 例：It walked so slowly that we had to follow it. 它走得太慢，我们不得不跟上。 易错点：so/such混用；that从句遗漏主语、谓语 3. as soon as 一……就……（时间状语从句） 用法：主句一般将来时，从句用一般现在时表将来 例：You will understand it as soon as you get here. 你一到这里就会明白。 易错点：从句误用将来时态；连词混用 4. if 引导条件状语从句 用法：if引导条件从句，主句可用祈使句、将来时 例：If you get confused, watch others’ actions. 如果你困惑，就看别人的做法。 易错点：主从句时态混用；if与whether用法混淆 5. 一般现在时被动语态：am/is/are + 过去分词 用法：强调事物被...，突出客观事实 例：Cows are protected in India. 在印度牛是受保护的。 易错点：遗漏be动词；过去分词变形错误，混用主动被动句式 6. 状语从句省略结构 用法：当主从句主语一致、且从句含be动词时，可省略主语和be动词 例：When (you are) in Rome, do as the Romans do. 入乡随俗。 易错点：不符合省略条件却随意省略，造成句子成分残缺 单元写作满分范文 本单元的写作要求是掌握“跨文化交流与礼仪差异”相关的日常沟通和书面表达（话题作文、叙事作文），能运用相关句型描述各国礼仪差异、解释文化禁忌、描述自身交流经历及感悟，学会在跨文化场景中规范言行、应对差异。向学生传递尊重文化差异、包容多元文化、入乡随俗、文明交流的跨文化交际观念。 √素材积累——教材金句 1.When in Rome, do as the Romans do. 入乡随俗。 2. Different cultures have different ways of expressing feelings. 不同的文化有不同的表达情感的方式。 3.It’s necessary to keep a proper distance in some countries. 在一些国家保持适当的距离是必要的。 4.We can avoid misunderstandings by communicating clearly. 我们可以通过清晰沟通避免误会。 5.Studying abroad helps us know more about different cultures. 出国留学帮助我们更多地了解不同文化。 √俗语谚语 1. When in Rome, do as the Romans do. 入乡随俗（单元核心谚语，必背） 2. Different strokes for different folks. 萝卜青菜，各有所爱；不同的人有不同的处事方式 3. Respect is mutual.尊重是相互的 4. Good manners open all doors. 礼行天下，礼貌通行无阻 √写作典例及思路 假设你是李华，你的新西兰笔友 Nancy近期计划到中国游学。她给你发来邮件向你询问中国的礼仪习俗。请你根据以下思维导图给她回复一封邮件。 注意：语句连贯，词数80左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Nancy, I’m glad to hear that you are coming to China. Let me tell you some customs in China. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I hope that the advice is helpful. Please feel free to ask me if you want to know more. Yours, Li Hua （1）审题目 主题：李华给外国笔友介绍中国传统礼仪与习俗 文体：电子邮件（应用文） 人称：第一人称（I/we）、第二人称（you）交替 时态：一般现在时（介绍客观习俗、规则） 要点：介绍见面问候礼仪、公共礼貌禁忌、餐桌礼仪、做客礼仪；语言友好、建议清晰、贴合跨文化交流主题 （2）搭框架 开篇引入：承接来信，引出要介绍的中国礼仪习俗 主体介绍：分点简述见面礼仪、肢体禁忌、餐桌礼貌、做客习惯，语言简洁地道 结尾总结：表达欢迎、送上祝福、欢迎对方继续提问 （3）参考范文 【范文A】 Dear Nancy, I’m glad to hear that you are coming to China. Let me tell you some customs in China. In China, we usually shake hands and smile when we meet others. It’s impolite to point at people with your fingers. At dinner, we often use serving chopsticks to keep clean. Also, it’s polite to be on time when you visit friends. If you get confused about our manners, you can just watch others and follow them. I hope that the advice is helpful. Please feel free to ask me if you want to know more. Yours, Li Hua 【范文B】 Dear Nancy, I’m glad to hear that you are coming to China. Let me tell you some customs in China. There are some polite manners you need to know. Firstly, we greet each other by shaking hands. Secondly, never point at others, because it is impolite. Besides, we use serving chopsticks while eating. What’s more, it’s normal and polite to arrive on time for a party. Remember, when in Rome, do as the Romans do. You will get used to them soon. I hope that the advice is helpful. Please feel free to ask me if you want to know more. Yours, Li Hua 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $