山西省临汾市2025-2026学年八年级物理下学期期末测试练习卷

**基本信息** 八年级物理期末卷，以文化、科技、生活情境为载体，融合物理观念与科学探究，通过原创题和新情境题实现知识应用与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|12题/24分|力、惯性、压强、浮力|原创题结合《垓下歌》考受力物体，新情境题以筷子杠杆体现文化传承| |填空|17空/17分|摩擦力、惯性、液体压强|结合洗澡澡巾现象解释摩擦力影响因素，联系战争鱼雷考浮力变化| |实验探究|3题/26分|二力平衡、液体压强、压力作用效果|设计沙滩脚印探究压力作用效果，注重科学探究与问题解决| |计算|2题/7分|压强、机械效率|以春晚机器人武术考压强计算，体现科技前沿与知识应用|

八年级物理第二学期阶段测期末试卷（人教版） 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C D C A C D C B A D B D 1、 单项选择题：本题共12小题，每题2分，共24分。 1.【答案】C 【解析】C“拔山兮”拔是作用，山是受力物体 A、D选项回答的是施力物体问题，本题的问题是受力物体，所以不选A。但A选项具有迷惑性，对于力的概念不清的同学来讲，似乎确实没有施力物体。 B选项，受力物体不存在，离开施力物体、受力物体的力是不存在的。所以不选。 2.【答案】D 【解析】D飞机空投物体后，物体由于惯性会保持原来向前的运动东状态，属于利用惯性，选D。 A、 C选项是防止惯性，所以不选。 B选项属于摩擦力，与本题无关所以不选。 3.【答案】C 【解析】C根据牛顿第一定律可知，当物体不受力时物体处于静止或匀速直线运动状态，本题物体处于静止状态，物体可能不受力；根据二力平衡可知，当物体受平衡力使物体处于静止状态或匀速直线运动状态，本题物体处于静止状态，物体可能受平衡力。物体处于不明原因下的平衡状态所以，不受力和受平衡力均有可能。所以选C。 A、B选项只是片面考虑了牛顿第一定律或二力平衡，甚至多数同学考虑不到牛顿第一定律，所以不选。 D仅是迷惑作用，在不能确定正确选项时，会有同学考虑，所以不选。 4【答案】A 【解析】 A选项细丝受力面积小，在力的大小相同时，由Ρ=F/S可知可以增大压强，便于打蛋。所以选 A。 B选项似乎正确，但与本题问题无关。所以不选。 C选项有知识性错误：受力面积大增大压强。由Ρ=F/S可知F相同增大S可以减小压强。所以不选。 D选项有知识性错误：光滑增大摩擦。由影响滑动摩擦力大小因素可知，压力相同，接触面光滑会减小摩擦力。所以不选。 5.【答案】C 【解析】C选项连通器的核心特点：连通器里装同种液体，液体不流动时，各部分液面总保持相平。 A、 B、D选项仅仅是连通器的构造特征，并不是能顺利倒出水的原因。所以不选。 6.【答案】D 【解析】D选项知识错误：阴天或雨天，水汽多、空气轻气压低。晴天空气干燥，密度大气压高。所以选D. A、B、C选项，知识均正确。所以不选。 7.【答案】C 【解析】C选项，由阿基米德原理可知，浮力的大小等于排开的液体受到的重力，由于从水下5000m到3000m的过程中，排开液体的体积没变，密度没变所以排开液体的质量没变，重力没变，所以潜水器受到的浮力没变。所以选C。 A、B、D选项，由F浮=ρ液ɡv排可知在潜水器漏出液面以前，ρ液、ɡ、v排均没变，所以F浮不变。所以不选。 本题具有一定迷惑性，就是潜水器在上浮，而得出F浮>G物，得出这个答案的问题在于不会判断浮力的大小。 8.【答案】B 【解析】首先判断浮沉，浮在水面看书属于漂浮，所以F浮=G物，其次G=mɡ=490N，所以选B。 选项A、C计算错误 ，所以不选。选项D迷惑性答案，所以不选。 9.【答案】A 【解析】由题意可知敦敦对牛牛施加向上的力，而运动的距离是水平的，力与距离的方向垂直，不做功。所以选A 选项B、C、D都忽略了做功条件中的力F与距离S方向的一致性。仅仅简单运用W=FS。所以不选B、C、D。 10. 【答案】D 【解析】动能、重力势能和弹性势能统称为机械能（机械能=动能+势能）。物体静止只是速度为零所以动能为零（动能=mv2)；并不妨碍重力势能不等于零（重力势能=Gh）因为通常重力G不为零，题目中并未指出高度h为零，所以机械能不一定为零。所以选D. 选项A，仅可以确定的是飞机的质量比燕子的质量大，它们速度大小不确定。如：当飞机静止时速度V=0，飞机的动能=0；燕子只要不静止V>0，燕子动能>0。所以燕子动能>飞机动能。所以不选A。 选项B，仅可以确定的是大象的质量比猴子的质量大，它们的高度h不确定。如：地面上的大象，高度h=0，大象的重力势能=0；树上的猴子高度h>0，猴子的重力势能>0。所以猴子的重力势能>大象的重力势能。所以不选B。 选项C，飞机匀速下降速度v不变，质量m不变，所以动能不变；而飞机下降高度h减小，所以重力势能减小；所以机械能减小。所以选项C错误，不选。 11. 【答案】B 【解析】根据杠杆的平衡原理F1L1=F2L2可知，省力杠杆费距离，费力杠杆省距离。由题意可知使用筷子夹东西省距离，所以使用筷子夹东西时属于费力杠杆。所以选B。 12. 【答案】D 【解析】选项D,用滑轮组提升物体，增加物体重力，就增加了有用功，由机械效率公式η=可知，增加有用功，机械效率就会增大。所以选D。 选项A，由η= 可知，使用同一滑轮组提升同一物体时，机械效率η与物体被提升高度h无关。所以不选A。 选项B，机械效率与功率没有任何关系。所以不选。 选项C，在使用机械做功时，额外功是不会为零的，由η=可知，额外功不等于零，机械效率就不会等于1。所以不选C。 二、填空题（每空1分，共17分） 13. 【答案】作用点、方向、相互 【解析】由力的三要素可知，做同样的功，不同的作用点需要力的大小不同，所以不同的作用点决定了开门力的大小不同。所以答：作用点。 掷实心球，不同角度不同方向，决定了力的作用效果不同。所以答：方向。 至于抛出距离与抛出角度的具体关系，高中物理会具体计算，正好也可以做励志教育。 根据力的作用是相互的，在手向排球施力的同时，排球也向手施了力，所以手会有疼痛感。所以答：相互。 13. 【答案】一是：在压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。二是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动动摩擦力越大。 【解析】影响滑动摩擦力大小的因素一是接触面的粗糙程度，二是压力的大小。在压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动动摩擦力越大。 14. 【答案】不变、≠0 【解析】惯性是物体本身具有的性质，仅与物体的质量有关，质量大惯性大。与物体的运动状态无关，所以速度加快仅仅是改变了运动状态，并没有改变惯性。所以答：不变。 由运动到静止也是也是运动状态的改变，静止不是质量消失，惯性不会消失。所以答：≠0 16. 【答案】各个、增大 【解析】帕斯卡球试验结论证明液体内部向各个方向都有压强。所以答：各个。 由P=ρɡh可知，在液体密度不变的情况下，液体内部压强虽深度增加而增加。所以答：增大。 17. 【答案】1100、减小 【解析】F浮=ρ液ɡv排=1.0×103kg/m³×10N/kg×110×10⁻3m³=1100N 鱼雷从部分漏出水面到完全漏出水面过程中，v排逐步减小， 由F浮=ρ液ɡv排可知ρ液不变v排逐步减小，F浮逐步减小。所以答：减小。 18. 【答案】62.5W、P= 【解析】每跳一次做的功W=Gh=500N×5×10⁻²m=25J W总=150W=150×25J=3750J 功率P=== =62.5W，所以答：62.5W 19. 【答案】重力势能、动能 【解析】机械能的转化和守恒，物体从高处自由下落过程中，重力势能在减小，动能在增大，重力势能转化为动能。若不计空气阻力重力势能的减小等于动能的增加。 20. 【答案】斜面、使用任何机械都不省功 【解析】简单机械斜面，不计摩擦沿斜面长拉力做的功W1和直接把物体提升斜面高做的功W2相等，即Fs=Gh也就是功的原理：使用任何机械都不省功。 三、作图题（每题3分，共6分） 21.【答案】重力图示2分（图示1分，大小1分）、摩擦力图示1分。任何图示无作用点或方向不正确均得0分。 f G=30N 【解析】形状规则的几何体，重心在对角线交点上。摩擦力的作用点可以放在重心上，也可以放在接触面上。摩擦力的方向与斜面平行向上。 22.【答案】过Ο点，做圆的直径OA,过A做与OA垂直的力F F A O 【解析】圆的直径是最长的弦，沿Ο点推上去，Ο作支点，过Ο点作圆的直径即最大力臂，当阻力G阻力臂L确定时，由F1L1=F2L2可知，动力臂ΟA最大，最省力。 四、实验探究题（每空2分，共计26分） 23. 【答案】（1）摩擦力（2）作用在同一直线上（3）大小相等 【解析】 在探究二力平衡条件实验中，水平桌面与小车之间摩擦力越小越好，尽可能让小车水平方向只受向左、右两个拉力，才能探究二力间关系。水平方向无论左还是右的摩擦力都会形成合力与另一力的关系，所以要减小摩擦力的影响。 当塑料板旋转后A在上端受水平向左的力，B在下端受到水平向右的力，两个力不在同一直线，所以本实验探究的条件是：作用在同一条直线上 。 吊篮内砝码的质量决定了向左向右的力的大小，所以本实验探究的条件是：大小相等。 24. 【答案】（1）同种液体同一深度向各个方向压强相等 （2）3 4 （3）深度 深度相同时，液体的密度越大，压强越大 （4）一次实验结论具有偶然性/多次实验减小实验结偶然性/使实验论更有普遍性 （5）压强计漏气 （6）变大 【解析】（1）第1、2、3 次实验同种液体，密度相同；探头深度都是5cm，深度相同； 控制一个变量：改变探头橡皮膜方向，就会测得来自不同方向的压强，U形管液面高度差相等，说明不同方向液体的压强是相等的。可以得出结论：同种液体同一深度向各个方向压强相等 （2）由控制变量法可知，控制液体深度不同这个变量，液体的密度及其他因素相同，就可以得出液体压强与深度的关系。所以答案是：3 4 （3）第4、5两次实验，密度不同，液体深度和探头橡皮膜朝向均相同，U形管液面高度差不同，就可以得出实验结论：液体压强与液体密度有关，相同深度液体密度越大压强就越大。 （4）初中阶段多次试验有两种目的，一是多次实验求平均值，使实验结论更精确。二是一次试验结论具有偶然性，多次实验减小实验结论偶然性，使实验结论更具普遍性。 （5）当U形管与橡胶管之间有缝隙或橡胶管本身有破损漏气，总之是装置气密性不好，就会造成U形管液面高度差不明显或没有高度差。所以答案：压强计漏气/装置气密性不好 （6）若换用更细的U形管进行实验，使有限液体体积变化局限在更小的空间，根据数学知识：体积=底面积×高 体积不变，底面积减小，高度变大。所以答案：变大 25.【答案】问题一：敦敦双脚站立与沙滩的接触面积S1单脚站立S2，对沙滩的压力均为敦敦重力G，比较两次脚印的深浅不同，就可以验证问题一，压力的作用效果与接触面积有关。（其他合理动作使敦敦与沙滩接触面积不同也可以） 问题二：可乐瓶装满水质量m1与装半瓶水质量m2，对沙滩的压力G不同，分别倒放在沙滩上，接触面积相同，观察沙滩凹陷程度不同，就可以验证问题二，压力的作用效果与压力大小有关。 问题三：压力的作用效果与物体间接触面积有关，在压力相同时，物体间接触面积越小压力作用效果越明显；压力的作用效果与压力大小有关，接触面积相同时，压力越大压力作用效果越明显；（简单答案：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关） 【解析】本题主要考察学生的科学探究能力，能利用身边的一切资源进行科学探究。考察内容依然是：压强与压力与受力面积的关系。 五 计算题（26题3分27题4分，共计7分） 25.【答案】解：机器人重力G=mɡ=35kg×10N/kg=350N 机器人如图双脚站立与地面接触面积S=2×70㎠=140㎠=1.4×10-4M2 机器人双脚站立对地面的压强P=F/S=350N/0.014m2=2.5×104帕 答：略 【解析】每步1分共计3分 26.【答案】解：（1）W额外=Gh=20N×2m=40J （2） W有用=Gh=160N×2m=320J W总=W有用+W额外=320J+40J=360J P==360J/4s=90W 答：略 【解析】每步1分共计4分 学科网（北京）股份有限公司 $八年级物理第二学期阶段测试卷（人教版期末) 命题双向细目表 考察知识点 题型 分值 难度系数 素养目标 创新举措 1 力的定义 单选 2 0.8 综合素养 原创 2 惯性 单选 2 0.85 物理观念 改编 3 牛顿第一定律与受力分析 单选 2 0.7 科学思维 改编 4 压强 单选 2 0.6 综合素养 原创 5 连通器 单选 2 0.6 综合素养 情景 6 大气压强 单选 2 0.6 科学思维 情景 液体压强 单选 2 0.7 物理观念 情景 e 物体浮沉 单选 2 0.8 物理观念 情景 功的理解与应用 单选 2 0.5 物理观念 情景 10 机械能 单选 2 0.7 物理观念 改编 11 杠杆的分类 单选 2 0.85 物理观念 情景 12 机械效率与功率 单选 0.7 综合素养 改编 13 力的三要素 填空 3 0.9 物理观念 改编 14 影响滑动摩擦力的因素 填空 2 0.6 综合素养 原创 15 惯性 填空 2 0.6 科学思维 改编 16 液体压强 填空 2 0.9 物理观念 改编 17 阿基米德应用 填空 2 0.6 综合素养 原创 18 功率的应用 填空 2 0.6 综合素养 改编 19 机械能的转化 填空 2 0.88 物理观念 改编 20 斜面、功的原理 填空 2 0.7 物理观念 改编 21 力的图示法 作图 3 0.9 物理观念 改编 22 杠杆的平衡 作图 3 0.6 科学思维 情景 23 二力平衡条件 科学探究 6 0.5 综合素养 改编 24 影响液体压强的因素 科学探究 14 0.6 综合素养 情景 25 影响压力作用效果的因素 科学探究 6 0.6 综合素养 原创 26 压强定义式的应用 计算 0.6 科学思维 原创 27 滑轮组的额外功与机械效率 计算 0.9 科学思维 改编 八年级物理第二学期阶段测期末试卷（人教版） 考试时间：80分钟，分值：80分 一、单项选择题（每题2分，共12小题，总计24分） 1.（原创）项羽《垓下歌》语：“力拔山兮气盖世”中受力物体是（ ） A.无施力物体 B.不存在 C.山 D.项羽 2.下列现象中属于利用惯性的是（ ） A.后排乘客系好安全带 B.鞋底做有花纹 C 汽车禁止超载行驶 D.飞机空投物资时提前投放 3.处于静止状态的物体，受力情况是（ ） A.一定受力 B.一定不受力 C.可能受平衡力可能不受力 D.无法判断 4.（原创）如图是生活中常用工具——打蛋器。不难发现它的头部用是细丝球状；手柄做的粗壮光滑。（ ） A.头部用细丝是为了增大压强 B.头部用细丝是为了节约材料 C.手柄做的粗壮是为了增大压强第4题图 D.手柄做的光滑是为了增大摩擦 5.（原创）m茶壶是生活中最常见的连通器，能轻松倒出水来是利用了连通器的 性质。（ ） A.上端开口 B.底部联通 C.连通器内同种液体，液体静止时各部分液面相平 D.上端开口，底部联通 6.大气压强相关知识，说法不正确的是（ ） A. 海拔越高，大气压越低，水的沸点就越低，水越容易沸腾。 B. 大气压随季节、天气变化 C. 标准大气压约等于76cm水银柱压强 D. 阴天感觉憋闷，是因为阴天气压高有压迫感。 7.蛟龙号是中国自主研制的7000m级载人潜水器，某次深海完成任务后由水下5000m向水下3000m返回过程中，浮力大小变化为（ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小 8.敦敦是初中八年级学生，他的体重为49千克，他在运城盐湖体验到了躺在水面看书的美妙。此时敦敦受到浮力大小为（ ） A.大于490N B.等于490N C.小于490N D.不知道海体水密度和身体体积，无法计算 9.（新情境题）.体育课上做负重前行活动，体重500牛的敦敦同学背着体重450牛的牛牛同学向前跑了50米，在向前跑的过程中敦敦向牛牛做的功为（ ） A. 0焦耳 B. 25000焦耳 C. 47500焦耳 D. 2250焦耳 10.关于机械能，下列中说法正确的是（ ） A. 飞机的动能比燕子的动能大 B. 大象的重力势能比猴子的重力势能大 C. 飞机匀速下降时机械能不变 D. 物体静止时机械能不一定等于零 11.（新情境题）筷子是中国的经典文化之一，其中蕴含了物理知识，例如在我们用筷子夹食物时，应用了 杠杆原理，让我们手指一动便可夹起大块食物。（ ） A. 省力杠杆 B. 费力杠杆 C. 等臂杠杆 D. 无法确定 12.关于滑轮组机械效率，下列说法正确的是（） A. 用滑轮组提升物体高度越大机械效率越大 B. 功率越大机械效率越大 C. 机械效率可以为1 D. 增加物重，可以提升同一滑轮组机械效率 二、填空题（每空1分，共17分） 13.开门时，在门的不同位置开需要力的大小不同，说明力的作用效果与力的 有关；掷实心球时沿不同的角度掷出，掷出远近不同，说明力的作用效果与力的 有关。用手击打排球时，手会有疼痛感，说明物体间力的作用是________的。 14.（原创）敦敦洗澡时发现一有趣的现象，洗澡时要用澡巾比徒手容易去污；同样都用澡巾，稍微用点力洗的又快又干净，用我们学过的滑动摩擦力知识解释一下，一是 ，二是 。 15.校运会上，敦敦参加的项目是男子100米，比赛时敦敦的速度越来越快，获得冠军。由惯性定律可知，敦敦在提速时他的惯性 （填：增大/减小/不变）。当他跑完坐下休息时，他的惯性 。（填：=0或≠0） 16.帕斯卡球实验证明液体内部向________方向都有压强。液体压强随深度增加而________。 17.（原创）在伊朗与以色列和美国战争中，美国从霍尔木兹海峡打捞鱼雷，其中有一种名称为“吗哈姆-7”的鱼类，质量约为220千克，体积约为110升。在鱼类捞出水面以前，受到的浮力约为 N（海水的密度约为1.0×103kg/m³、ɡ=10N/kg）。鱼雷从部分漏出水面到完全漏出水面过程中，鱼雷受到的浮力逐步 （填：减小/不变/变大）。第16题图 第17题图 18.中考体育测试跳绳项目，男生150次/分优秀。敦敦同学跳绳成绩刚好优秀，每次起跳高度约5㎝，则敦敦的功率约为 （敦敦重力约500N），计算公式P=________。 19.蹦极是一项超刺激的运动项目，如图运动员在下落过程中________能转化为________能。 20.盘山公路利用了机械 。简单机械斜面有公式FL=GΗ公式的成立蕴含了一个重要的物理原理，功的原理： 。 三、作图题（每题3分，共6分） 21.画出斜面上静止重力为30N物体受到的重力和摩擦力示意图。第19题图 22.画出把球推上台阶需要最小动力F1对应的动力臂L1。 四、实验探究题（每空2分，共计26分） 23.复兴中学八年级物理课外活动小组，设计如图实验探究二力平衡条件，因为没有轻质小车，所以选用轻质塑料椭圆片替代，左右完全相同的吊篮内放砝码，通过观察硬塑料片的运动装太探究二力平衡的条件。 （1） 本实验选用轻质硬纸板替代小车的优势是减小_______对实验影响； （2） 用水平或竖直旋转椭圆轻质硬塑料片的方法 A （例如：将椭圆轻质硬塑料片顺时针方向旋转A在 上B在下 ），通过观察旋转后塑料片能否静止，可 以得出二力平衡的条件之一 。 （3） 通过观察左右吊篮内钩码质量是否相等，可以 B 探究二力平衡的条件之一 。 第23题图 24.小明利用U形管压强计探究液体内部压强的规律，实验数据如下表： 实验次数 液体种类 深度/cm 橡皮膜方向 U形管液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4.5 2 水 5 朝下 4.5 3 水 5 朝侧面 4.5 4 水 10 朝侧面 9.2 5 盐水 10 朝侧面 10.5 （1）分析1、2、3次实验数据，可得出结论： 。 （2）分析__________两次实验，可探究液体压强与深度的关系，结论：同种液体，深度越深压强越大。 （3）分析4、5两次实验，控制__________相同，探究液体压强与液体密度的关系，实验结论： 。 （4）多次改变金属盒在液体中的深度，观察液面高度差变化，多次实验的目的是__________。 （5）实验时出现轻微按压橡皮膜，U形管液面高度差变化不明显，原因可能是： 。 （6）若换用更细的U形管进行实验，液面高度差__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 25.（原创）暑期生活即将开始，敦敦报名了海边夏令营，在他的脑海里呈现了快乐、嗨皮的场景，松软的沙滩拾捡色彩鲜艳，形状各异的海螺，回头看见海滩上留下一串串深浅不一的脚印，沉静了一下，心想这不正是压力作用效果吗！他想抓住这个难得的机会，利用身边的材料做一次探究活动，探究压力作用效果与哪些因素有关。 猜想：（1）压力作用效果与接触面积有关 （2） 压力作用效果与压力大小有关 问题（一）请你帮助敦敦同学设计一个方案，不借助身边任何物品验证猜想（1） 源自你的助力： 。 （2） 请你帮助敦敦同学利用身边的大可乐瓶设计一个方案，验证猜想（2） 源自你的助力： 。 （3） 请你帮助敦敦同学总结归纳实验结论： 。 五 计算题（26题3分27题4分，共计7分） 26. （原创）2026年春晚中机器人武术，是中国具身智能技术的一次里程碑式展示：它用硬核技术打破了刻板印象，用国潮演绎传递了文化自信，更为机器人的商业化探索开辟了新路径。该机器人的部分参数：质量35kg，每只脚的底面积约为70㎠ 。如图姿势每个机器人对舞台的压强多大？（ɡ=10N/kg） 第26题图 27. 用如图敦敦用所示滑轮组，4s内将重为160N的物体匀速提升2ｍ， 若动滑轮重20 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。在此过程敦敦做了多少额外功？敦敦做功的功率多少？ 第27题图 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 八年级物理第二学期阶段测试卷（人教版期末） 命题双向细目表 考察知识点 题型 分值 难度系数 素养目标 创新举措 1 力的定义 单选 2 0.8 综合素养 原创 2 惯性 单选 2 0.85 物理观念 改编 3 牛顿第一定律与受力分析 单选 2 0.7 科学思维 改编 4 压强 单选 2 0.6 综合素养 原创 5 连通器 单选 2 0.6 综合素养 情景 6 大气压强 单选 2 0.6 科学思维 情景 7 液体压强 单选 2 0.7 物理观念 情景 8 物体浮沉 单选 2 0.8 物理观念 情景 9 功的理解与应用 单选 2 0.5 物理观念 情景 10 机械能 单选 2 0.7 物理观念 改编 11 杠杆的分类 单选 2 0.85 物理观念 情景 12 机械效率与功率 单选 2 0.7 综合素养 改编 13 力的三要素 填空 3 0.9 物理观念 改编 14 影响滑动摩擦力的因素 填空 2 0.6 综合素养 原创 15 惯性 填空 2 0.6 科学思维 改编 16 液体压强 填空 2 0.9 物理观念 改编 17 阿基米德应用 填空 2 0.6 综合素养 原创 18 功率的应用 填空 2 0.6 综合素养 改编 19 机械能的转化 填空 2 0.88 物理观念 改编 20 斜面、功的原理 填空 2 0.7 物理观念 改编 21 力的图示法 作图 3 0.9 物理观念 改编 22 杠杆的平衡 作图 3 0.6 科学思维 情景 23 二力平衡条件 科学探究 6 0.5 综合素养 改编 24 影响液体压强的因素 科学探究 14 0.6 综合素养 情景 25 影响压力作用效果的因素 科学探究 6 0.6 综合素养 原创 26 压强定义式的应用 计算 3 0.6 科学思维 原创 27 滑轮组的额外功与机械效率 计算 4 0.9 科学思维 改编 $