专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，福建专用）七年级历史下学期

**基本信息** 福建专用隋唐时期期末分类汇编，涵盖7大考点60道选择，精选各地市期中/模拟题，以图表、文物、史料为情境，强化时空观念与史料实证。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|60题|含隋朝统一与灭亡、贞观之治、开元盛世等7大考点，覆盖政治、经济、民族、文化等模块|用粮仓分布图考经济因素，唐三彩乐舞俑实证盛唐气象，《隋书》记载分析隋朝灭亡原因，突出史料解读与历史解释能力|

专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 选择题）（福建专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（2026·福建福州·二模）下图是某同学制作的中国古代朝代更迭示意图（部分）。它体现了这一时期的历史趋势是（   ） A．中央集权的强化 B．从分裂走向统一 C．疆域版图的扩展 D．区域经济的开发 2．（25-26七年级下·福建厦门·期中）“这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 3．（25-26七年级下·福建泉州·期中）隋初，为解决地方豪强隐匿人口的问题，中央统一划定户等标准，每年定期核查民户等级，作为征收赋税的依据。这一措施的主要作用是（   ） A．完全解决土地兼并问题 B．推动经济重心完成南移 C．彻底消除人口隐匿现象 D．大大增加政府赋税收入 4．（25-26七年级下·福建龙岩·月考）下图是隋代粮仓分布图，影响图中“粮仓”分布的关键因素是（   ） A．交通运输条件 B．经济发展水平 C．区域粮食产量 D．农业经济政策 5．（25-26七年级下·福建宁德·期中）自大运河开通后，江淮一带出现一系列商业大城市，和北方黄河流域的大城市并驾齐驱，地位越来越重要。由此推断，大运河的开凿（   ） A．促进了沿岸城市发展 B．使政治重心南移 C．加快了隋朝统一进程 D．促进了文化繁荣 6．（25-26七年级下·福建漳州·期中）隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这体现了隋朝实行科举制的主要目的是（   ） A．促进民族融合 B．倡导公平正义 C．扩大统治基础 D．推行民主政治 7．（2026·福建龙岩·模拟预测）“它打破了门阀士族垄断官位的局面，使寒门子弟获得入仕途径，扩大了封建统治的阶级基础。”材料说明了（   ） A．奖励军功的有效性 B．科举制的历史作用 C．三省六部制的意义 D．中央集权制的影响 8．（2026·福建龙岩·二模）科举制度建立后，各种科目实行全国统考，需要统一的教学用书；而统一的教学用书，又需要统一文字和文本。这表明科举制有利于（   ） A．思想文化的多元发展 B．促进文化的统一与规范 C．教育事业的全面变革 D．文学创作体裁的多样化 9．（25-26七年级下·福建福州·期中）《隋书》记载：“天下亡于隋，而非亡于炀帝之暴虐，实亡于举措过繁、役民过急。”据此可知，隋朝灭亡的主要原因是（   ） A．宦官专权，朝政腐败 B．皇帝暴虐，昏庸无道 C．藩镇割据，战乱不断 D．徭役过重，举措过繁 10．（2026·福建漳州·二模）大业四年，隋炀帝征发河北百余万民众开永济渠，“自是丁男不供，始以妇人从役”。当时督工将军麻叔谋非常残暴，沿河人民常用“麻叔谋来了”恐吓小儿。这可用于研究（   ） A．大运河开凿的路线 B．隋朝速亡的原因 C．唐王朝兴盛的表现 D．选官形式的变化 11．（25-26七年级下·福建龙岩·期中）公元618年，大规模农民起义爆发，杨广自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：“好头颅，不知谁当斫（用刀、斧砍）之！”从这段材料中可以得出的正确结论是（   ） A．南方陈朝被灭，全国实现统一 B．北周外戚杨坚黄袍加身，夺取政权 C．隋朝社会矛盾激化，其王朝即将灭亡 D．炀帝纵情享乐，奢侈无度 12．（24-25七年级下·福建漳州·期中）618年，大规模农民起义爆发，隋炀帝自觉大势已去，揽镜自照后哀叹：“好头颅，不知谁当斫之！”从材料可以得出的正确结论是（    ） A．南方陈朝被灭，全国实现统一 B．北周外戚杨坚夺取政权，结束混乱局面 C．社会矛盾激化，隋朝即将灭亡 D．炀帝好大喜功，又纵情享乐，奢侈无度 唐朝建立与“贞观之治”考点02 13．（25-26七年级下·福建厦门·期中）《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，轻徭薄赋 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减省刑罚 14．（25-26七年级下·福建福州·期中）武则天颁布《求贤制》，大力选拔治国安邦的人才，明确提出：无论出身贵贱，只要有治国安邦的才能，都可以举荐任用。这一求贤理念，在她的统治措施中直接体现为（   ） A．注重文教，编修典籍 B．进一步完善三省六部制 C．发展科举，创立殿试 D．严格考察各级官吏政绩 15．（25-26七年级下·福建宁德·期中）下面思维导图中，▲处应填的历史人物是（   ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 16．（25-26七年级下·福建宁德·期中）下图是唐朝米价变化折线图。唐初的米价从上升到下降再到趋于稳定，这主要得益于唐太宗（   ） A．鼓励发展生产 B．发展文化教育 C．提倡勤俭节约 D．考核地方官员 17．（25-26七年级下·福建漳州·期中）“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，下面对这位皇帝的评价正确的是（   ） A．结束长期分裂的局面 B．开创贞观之治 C．为盛世局面奠定基础 D．加重人民负担 18．（25-26八年级下·福建南平·期中）《贞观政要·政体》中记载：“至贞观三年，关中丰熟······又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（带着）粮，取给于路。”这反映了当时（   ） A．政治比较清明 B．经济恢复发展 C．文化教育昌盛 D．民众生活安定 “开元盛世”考点03 19．（2026·福建漳州·一模）下图是唐代墓葬出土的唐三彩骑驼乐舞俑，该图（   ） A．研究盛唐气象的一手史料 B．说明中国古代工艺美术完备 C．完整再现盛唐经济繁荣景象 D．反映唐代物质文明领先世界 20．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝时期，长安城设有著名的东市、西市，各州、县也普遍设市，市内设有市令管理交易、打击伪劣商品，且严格规定交易时间。这反映出唐朝（   ） A．坊市制度彻底瓦解 B．商业管理体系较为完备 C．草市成为商业主体 D．政府完全放弃商业管控 21．（25-26七年级下·福建漳州·期中）某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣，下面是他们搜集的历史信息，据此可知，该历史小组研究的盛世是（   ） 君主：唐玄宗 贤臣：姚崇、宋璟 改革：整顿吏治、发展农业、注重文教等 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 22．（25-26七年级下·福建厦门·期中）下列三幅图片共同反映出唐代（   ） A．农业生产进步 B．手工业技艺精 C．商业贸易繁荣 D．文学艺术昌盛 23．（2026·福建漳州·二模）唐长安城的西市和东市最为繁华，有近八万家商铺；长安的100多万人口中，仅国内商户、少数民族商人和外国商人就达30万人。材料可从侧面反映唐朝的（   ） A．集市众多 B．民族和谐 C．文化开放 D．经济繁荣 24．（25-26七年级下·福建南平·期中）以下是某学生制作的唐朝兴衰大事统计表（部分如下）据此推知，唐朝的兴盛得益于（   ） 皇帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 事件 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制 A．社会经济繁荣 B．皇权平稳更替 C．文教事业兴盛 D．制度创新发展 25．（25-26七年级下·福建南平·期中）下图所示内容反映了唐朝时期曲辕犁改进了构造，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，由此反映了（   ） A．农耕工具的创新革新 B．社会风气的开放包容 C．中央集权的空前加强 D．对外贸易的极度繁荣 安史之乱与唐朝衰亡考点04 26．（25-26七年级下·福建厦门·期中）如图所示，公元755年后，唐朝户数发生变化的主要原因是（   ） A．安史之乱 B．澶渊之盟 C．陈桥兵变 D．宦官专权 27．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图为南唐画作《韩熙载夜宴图》。韩熙载本是北方望族，因战乱南迁南唐为官，历仕三朝。南唐后主李煜听闻他“荒淫不检”，派画师潜入其府，绘成此画以察虚实。这反映了（   ） A．北方战乱迫使士族大规模南迁B．政权更迭导致君主对大臣猜忌 C．君主通过绘画监控平民的生活D．五代十国的望族都过奢靡生活 28．（25-26七年级下·福建漳州·期中）刻于唐僖宗中和二年（882年）的王府君墓志铭记载：“黄巢坐长安，李帝奔蜀”。该墓志铭中记载的事件（   ） A．使唐朝政局稳定 B．结束藩镇割据局面 C．给唐朝致命打击 D．直接推翻唐朝统治 29．（25-26七年级下·福建南平·期中）五代十国时期，吴越、南唐的统治者在本国内“保境息民”,兴修圩田塘浦，使江南水利系统超越唐朝水平。由此可知这一时期（   ） A．北方政局相对稳定 B．南方经济得到发展 C．北方生产条件恶化 D．经济重心完成南移 30．（25-26七年级下·福建福州·期中）下图为五代十国形势图（后周时期），观察该图可知（   ） A．统一因素不断减少 B．延续藩镇割据局面C．南方经济得到发展 D．吐蕃归属中央政权 31．（25-26七年级下·福建福州·期中）开元以后，唐朝在边防普遍设立节度使制度。742年，边军占全国总兵力85%以上，仅安禄山所掌即达15万人。而中央军数量不足、质量太差，平时毫无作战准备。这反映出唐朝（   ） A．在全国推行节度使制度 B．逐渐形成了藩镇割据的局面 C．国势已经开始由盛转衰 D．中央与地方的力量对比失衡 32．（25-26七年级下·福建宁德·期中）下图为中国古代历史时序示意图（局部），其中①处应为（   ） A．秦汉时期 B．南朝时期 C．五代十国 D．北朝时期 隋唐时期的民族交往与交融考点05 33．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝时期，一些胡人贵族曾任重要官职，对唐朝的政治和军事产生影响；同时，胡人也出现了许多使用汉字的文献，如突厥人的《突厥文字》。据此可知，唐朝时期（   ） A．民族交融不断加强 B．民族隔阂完全消失 C．少数民族完全汉化 D．尚武风气盛行一时 34．（25-26七年级下·福建厦门·期中）如图为“贞元册南诏”石刻，至今仍然完好地保存在云南省昭通市盐津县豆沙关的石壁上，记录了贞元十年（794年），唐德宗派遣袁滋为册南诏使，持节册封异牟寻为“南诏归义王”，并赐金印这一重大历史事件。石刻中的史实能够印证唐朝（   ） A．直接对云南实施了有效的统治B．促进了西南地区各民族的交融 C．通过册封方式对边疆进行管控D．成功离间了吐蕃与南诏的关系 35．（25-26七年级下·福建福州·期中）对比汉代“征伐为主、和亲为辅”的民族策略，唐代更依赖册封、和亲、互市、各族共仕朝堂。有人认为：“汉代御夷以力，唐代服夷以德。”这一变化本质上反映了（   ） A．唐代军事实力弱于汉代 B．唐朝国力强盛社会开放 C．古代民族矛盾彻底解决 D．唐朝放弃对边疆的管理 36．（25-26七年级下·福建福州·期中）史书记载，唐朝政府在边疆地区设立都督府、州，任用当地少数民族首领担任长官，保留其原有部落组织和风俗习惯。这一做法体现了唐朝（   ） A．民族政策以武力威慑为主 B．民族间经济文化交流频繁 C．秉持平等包容的民族理念 D．民族管理机构的设置完善 37．（25-26七年级下·福建宁德·期中）史书记载：“唐太宗视四海如一家，各族皆归心，尊为天可汗。”可见，唐太宗实行（   ） A．开明的民族政策 B．崇文抑武的方针 C．开放的对外政策 D．严刑峻法的策略 38．（25-26七年级下·福建泉州·期中）“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴。”苍山和洱海所在地大理是中国首批24个历史文化名城之一。下列与大理有关的是（   ） A．唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗 B．唐玄宗封大祚荣为渤海郡王 C．唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹 D．唐玄宗册封皮逻阁为云南王 39．（25-26七年级下·福建泉州·期中）唐朝在制度和文化上深刻影响了渤海国，而靺鞨也在艺术、军事和人口层面丰富了唐朝的多元文化图景。这表明（   ） A．民族交融存在双向性 B．民族隔阂被彻底打破 C．唐朝文化具有优越性 D．全国大一统局面形成 40．（25-26七年级下·福建南平·期中）下图所示可用于研究隋唐时期（   ） 唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像 A．中外文化交往 B．民族关系发展 C．科学技术进步 D．文学艺术交流 隋唐时期的中外交流考点06 41．（25-26七年级下·福建宁德·期中）唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出长安城（   ） A．商品种类丰富 B．布局严整对称 C．尚武风气盛行 D．是国际大都市 42．（2026·福建莆田·二模）可与下图互证的诗句是（   ） 唐墓壁画客使图 A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 43．（25-26七年级下·福建漳州·期中）广州是唐朝重要的对外贸易港口，有婆罗门、波斯和阿拉伯等大量外国商船抵达，他们运来珠宝、香料、象牙、犀牛角等商品。据此可得出的历史结论是（   ） A．广州是全国政治中心B．唐朝奉行开明的民族政策 C．唐朝的对外贸易繁荣D．中外贸易中唐朝处于领先 44．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图为阎立本应诏而作的《职贡图》，该图描绘了唐太宗时南亚婆利国和罗刹国派使臣前来朝贡的情景。该作品（   ） A．体现唐朝时期的中外文明交流B．完整再现唐朝对外开放的情况 C．说明了唐朝与罗刹国往来频繁D．反映了民族交融是时代的主流 45．（25-26七年级下·福建福州·期中）汉代中外交流以陆上丝绸之路为主要渠道，以商品贸易为主要形式；而隋唐时期陆海并举，交流内容扩展至制度、宗教、科技、艺术、城市规划，形成更为成熟的东亚文化圈。这一变化说明（   ） A．陆上丝绸之路更加发达 B．中华文明的影响力提升 C．民族交融取代对外交流 D．唐代商业贸易不及汉代 46．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图反映的历史事件是（   ） A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．张骞通西域 D．开辟丝绸之路 47．（25-26七年级下·福建泉州·阶段检测）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒学经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝设算学博士和医学博士，分别教授《九章算术》《本草经》。这说明唐朝（   ） A．文化影响深远 B．对外贸易发达 C．政治制度先进 D．民族关系和睦 48．（2026·福建福州·二模）下图是出土于西安东郊的隋代釉陶环形壶。这体现了当时（   ） A．对外贸易的繁荣 B．华夏认同的加强 C．民众生活的提升 D．多元文化的融合 隋唐时期的科技与文化考点07 49．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝时期，每逢端午、重阳等节日，宫廷与民间盛行赋诗唱和。文人以节日主题创作诗歌；百姓传唱与节日相关的诗歌；边塞将士也以诗歌抒发报国情怀。这表明，唐朝诗歌（   ） A．促进了社会阶层流动 B．刺激了节日习俗外传 C．推动了文学体裁革新 D．增强了社会文化认同 50．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝医学家孙思邈在《大医精诚》中说：“凡大医治病……先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”这表明他（   ） A．注重总结前代经验 B．医疗技术的水平高超 C．建立独特理论体系 D．强调医者有仁爱之心 51．（25-26七年级下·福建漳州·期中）秦国石鼓是现存最早的石刻文字；晋代发明的墨拓法，是将薄纸铺于石碑，拍打敷墨后揭取，形成黑底白字的拓本。在此基础上，雕版印刷术得以出现。这体现了雕版印刷术的发明具有（   ） A．领先性 B．开放性 C．实用性 D．连续性 52．（25-26七年级下·福建厦门·期中）唐代杰出的医学家孙思邈医德高尚，医术高超，被誉为“药王”，据下表指出其医学巨著《千金方》的具体特征是（   ） 卷1是医学总论及本草、制药等； 卷2～4妇科病； 卷5儿科病； 卷6七窍病； 卷7～10诸风、脚气、伤寒； 卷11～20按脏腑顺序排列的一些内科杂病； 卷21消渴、淋闭等症； 卷22疔肿痈疽…… A．开创了中医治疗的先河 B．内容丰富体系比较完善 C．说明了当时条件的艰苦 D．孙思邈的医学影响深远 53．（25-26七年级下·福建漳州·期中）“颜体雄浑敦厚”、“柳体方折峻丽”；“阎立本笔下人物形态各异”、“吴道子落笔雄劲，风格奔放”这些都说明了唐代（   ） A．散曲群星璀璨 B．文学作品雷同 C．书法大家云集 D．书画成就斐然 54．（25-26七年级下·福建宁德·期中）韩愈提倡“道统”，他一面讲博爱，一面又讲“义”，论证儒家的仁义道德是唯一合法思想。据此判断，韩愈提倡（   ） A．复兴儒学 B．融合儒佛 C．发扬佛教 D．发展教育 55．（25-26七年级下·福建宁德·期中）唐朝医学家孙思邈在《大医精诚》中说：若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富……见彼苦恼，若已有之，深心凄怆。这体现了孙思邈（   ） A．医德高尚 B．医术精湛 C．敢于创新 D．注重实践 56．（25-26七年级下·福建南平·期中）唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（   ） A．政府加强对文化的控制 B．国家力量推动科技进步 C．科学技术服务社会生产 D．中国天文历法领先世界 57．（25-26七年级下·福建南平·期中）李白一生游历四方，其诗作中既有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的山水之美，也有“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”的愤懑之情。这些不同风格的诗作，共同反映了（   ） A．李白的诗作风格杂乱无章B．文学作品受时代环境影响 C．唐代诗人都具有报国情怀D．文学创作与个人经历无关 58．（25-26七年级下·福建泉州·期中）读诗亦是读史。如表展示了《全唐诗》中的部分诗句。据此可知，唐诗（   ） 作者 题材 诗句（部分） 白居易 民生疾苦 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 孟郊 个人际遇 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 王昌龄 边塞豪情 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 李白 壮丽山河 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 朋友之情 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．题材广泛，内容丰富 B．自由奔放，想象丰富 C．气势宏大，通俗易懂 D．格律规范，风格一致 59．（25-26七年级下·福建龙岩·阶段检测）汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用的甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写图书还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。手抄图书得以解脱得益于（   ） A．造纸工艺的改进 B．毛笔的改进 C．雕版印刷术出现 D．文化的发展 60．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图为王羲之独创的“鹅头点”技法，起笔如引颈的鹅头。后来颜真卿借鉴这种收笔方法用于捺脚，形成了自己的特色。这说明古代书法创作（   ） A．展现出多元的审美追求 B．完全取材于自然界万物 C．追求笔法的统一与规范 D．在继承基础上有所创新 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 选择题）（福建专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（2026·福建福州·二模）下图是某同学制作的中国古代朝代更迭示意图（部分）。它体现了这一时期的历史趋势是（   ） A．中央集权的强化 B．从分裂走向统一 C．疆域版图的扩展 D．区域经济的开发 【答案】B 【解析】A.题干中的朝代更迭示意图展示了三国分裂、西晋短暂统一，再到东晋十六国、南北朝分裂，最终由隋朝完成统一的过程，并未体现中央集权强化的相关内容，错误。 B.示意图从三国分裂开始，历经西晋短暂统一、南北朝长期分裂，最终走向隋朝统一，清晰呈现了这一时期“从分裂走向统一”的历史趋势，正确。 C.材料仅展示了朝代更迭的顺序，未涉及疆域版图扩展的相关信息（如边疆拓展、管辖范围扩大等），错误。 D.区域经济开发属于经济领域的变化，而题干仅呈现了政权更迭的脉络，未体现经济发展相关内容，错误。 2．（25-26七年级下·福建厦门·期中）“这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 【答案】B 【解析】A.汉朝分为西汉和东汉，两汉合计四百余年，并非二世而亡，且汉朝以“仁政”著称而非“残暴”，错误。 B.隋朝与秦朝相似，隋文帝杨坚雄才伟略、创立三省六部制和科举制等；隋炀帝杨广残暴、好大喜功（如三征高丽、开凿大运河劳民伤财）；618年隋炀帝被杀，隋朝二世而亡，正确。 C.唐朝共存续289年，并非二世而亡，唐太宗李世民开创贞观之治，与“残暴”不符，错误。 D.宋朝分为北宋和南宋，共存续三百余年，并非二世而亡，错误。 3．（25-26七年级下·福建泉州·期中）隋初，为解决地方豪强隐匿人口的问题，中央统一划定户等标准，每年定期核查民户等级，作为征收赋税的依据。这一措施的主要作用是（   ） A．完全解决土地兼并问题 B．推动经济重心完成南移 C．彻底消除人口隐匿现象 D．大大增加政府赋税收入 【答案】D 【解析】A.题干措施针对的是人口隐匿问题，与土地兼并问题无关，也无法完全解决土地兼并，错误。 B.经济重心南移完成于南宋时期，与隋初的这一措施没有直接关联，错误。 C.“彻底消除”表述过于绝对，核查民户等级只能减少人口隐匿现象，无法完全消除，错误。 D.隋初通过划定户等、核查民户等级，有效减少了地方豪强隐匿人口的情况，使更多人口被纳入赋税征收体系，从而大大增加了政府的赋税收入，正确。 4．（25-26七年级下·福建龙岩·月考）下图是隋代粮仓分布图，影响图中“粮仓”分布的关键因素是（   ） A．交通运输条件 B．经济发展水平 C．区域粮食产量 D．农业经济政策 【答案】A 【解析】A.从图中可看出所有隋代粮仓均沿广通渠、通济渠、永济渠等隋代水运交通线分布，隋朝开通大运河的重要作用就是便利粮食转运，粮仓依托的便利水运布置，因此交通运输条件是影响其分布的关键因素，正确。 B.隋代粮仓多为官方转运粮仓，并非都布局在经济发展水平最高的区域，经济发展水平不是关键因素，错误。 C.图片这些粮仓多用于存储转运南方北运的粮食，并非依托的本地高粮食产量布局，区域粮食产量不是关键因素，错误。 D.农业经济政策无法决定粮仓沿交通线集中分布的特点，错误。 5．（25-26七年级下·福建宁德·期中）自大运河开通后，江淮一带出现一系列商业大城市，和北方黄河流域的大城市并驾齐驱，地位越来越重要。由此推断，大运河的开凿（   ） A．促进了沿岸城市发展 B．使政治重心南移 C．加快了隋朝统一进程 D．促进了文化繁荣 【答案】A 【解析】A.大运河开通后，沿岸的江淮地区出现了很多商业大城市，和北方城市地位相当，直接体现了大运河对沿岸城市发展的推动作用，正确。 B.隋唐时期的政治重心依然在北方（长安、洛阳），并没有因为大运河而南移，错误。 C.隋朝统一是在大运河开凿之前就完成的，时间顺序，错误。 D.题干只提到了商业大城市的出现，没有涉及文化相关的内容，属于无关选项，错误。 6．（25-26七年级下·福建漳州·期中）隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这体现了隋朝实行科举制的主要目的是（   ） A．促进民族融合 B．倡导公平正义 C．扩大统治基础 D．推行民主政治 【答案】C 【解析】A.促进民族融合属于科举制的次要影响，不是统治者推行该制度的核心目的，错误。 B.“平等录用”是科举制的选拔原则与特点，统治者不会以“倡导公平”为政治目的，错误。 C.科举制打破了世家大族对仕途的垄断，允许寒门、各阶层、各民族人才进入官场，拉拢更多群体效忠朝廷，扩大了隋朝的统治基础，巩固皇权，是主要目的，正确。 D.隋朝是封建专制王朝，不存在民主政治，该选项违背史实，错误。 7．（2026·福建龙岩·模拟预测）“它打破了门阀士族垄断官位的局面，使寒门子弟获得入仕途径，扩大了封建统治的阶级基础。”材料说明了（   ） A．奖励军功的有效性 B．科举制的历史作用 C．三省六部制的意义 D．中央集权制的影响 【答案】B 【解析】A.奖励军功是商鞅变法中的措施，主要作用是提升军队战斗力、打击旧贵族势力，与“打破门阀士族垄断官位、寒门入仕”的描述无关，错误。 B.科举制以考试选拔人才，打破了魏晋南北朝以来门阀士族对官场的垄断，为寒门子弟提供了入仕途径，扩大了封建统治的阶级基础，与题干描述完全吻合，正确。 C.三省六部制是中央行政机构的分工制度，主要作用是分割相权、加强皇权，优化中央决策流程，与选官制度无关，错误。 D.中央集权制强调中央对地方的控制，解决的是中央与地方的权力分配问题，并非直接针对选官和社会阶层流动，错误。 8．（2026·福建龙岩·二模）科举制度建立后，各种科目实行全国统考，需要统一的教学用书；而统一的教学用书，又需要统一文字和文本。这表明科举制有利于（   ） A．思想文化的多元发展 B．促进文化的统一与规范 C．教育事业的全面变革 D．文学创作体裁的多样化 【答案】B 【解析】A.材料中强调“全国统考”“统一的教学用书”“统一文字和文本”，这些都是为了标准化和规范化，与多元发展的方向相反，错误。 B.材料中指出，科举制度“实行全国统考，需要统一的教学用书”，而“统一的教学用书，又需要统一文字和文本”，这一逻辑链条说明了科举制的推行客观上要求并促进了教学内容和考试标准的统一，进而推动了文化的统一与规范，正确。 C.材料中只提到了“教学用书”和“文字、文本”的统一，并未涉及教育制度、教学方法、入学资格等其他方面的变革，错误。 D.材料讨论的是科举考试与教材、文字的关系，并未提及诗歌、散文、小说等文学创作体裁的变化，错误。 9．（25-26七年级下·福建福州·期中）《隋书》记载：“天下亡于隋，而非亡于炀帝之暴虐，实亡于举措过繁、役民过急。”据此可知，隋朝灭亡的主要原因是（   ） A．宦官专权，朝政腐败 B．皇帝暴虐，昏庸无道 C．藩镇割据，战乱不断 D．徭役过重，举措过繁 【答案】D 【解析】A.宦官专权是唐朝中后期的典型问题，隋朝并没有出现严重的宦官专权现象，且和题干“举措过繁、役民过急”无关，错误。 B.题干明确提到“非亡于炀帝之暴虐”，直接否定了这个原因，错误。 C.藩镇割据是唐朝安史之乱后出现的局面，隋朝不存在藩镇割据的问题，错误。 D.材料指出隋朝灭亡的关键在于举措过繁、役民过急，也就是徭役过重、举措过繁，导致社会矛盾激化，最终走向灭亡，正确。 10．（2026·福建漳州·二模）大业四年，隋炀帝征发河北百余万民众开永济渠，“自是丁男不供，始以妇人从役”。当时督工将军麻叔谋非常残暴，沿河人民常用“麻叔谋来了”恐吓小儿。这可用于研究（   ） A．大运河开凿的路线 B．隋朝速亡的原因 C．唐王朝兴盛的表现 D．选官形式的变化 【答案】B 【解析】A.隋炀帝征发河北百余万民众开永济渠，当时督工将军麻叔谋非常残暴，并没有涉及大运河开凿的路线，错误。 B.麻叔谋作为大运河开凿工程的督工，其残暴形象令百姓畏惧，反映了当时徭役繁重、官吏苛虐的社会现实，这种压迫加剧了民众对隋朝统治的不满，也证明隋炀帝的暴政，这可用于研究隋朝速亡的原因，正确。 C.隋炀帝征发河北百余万民众开永济渠，当时督工将军麻叔谋非常残暴，并没有涉及唐王朝的历史，错误。 D.隋炀帝征发河北百余万民众开永济渠，当时督工将军麻叔谋非常残暴，并没有涉及选官的具体形式，错误。 11．（25-26七年级下·福建龙岩·期中）公元618年，大规模农民起义爆发，杨广自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：“好头颅，不知谁当斫（用刀、斧砍）之！”从这段材料中可以得出的正确结论是（   ） A．南方陈朝被灭，全国实现统一 B．北周外戚杨坚黄袍加身，夺取政权 C．隋朝社会矛盾激化，其王朝即将灭亡 D．炀帝纵情享乐，奢侈无度 【答案】C 【解析】A.南方陈朝被灭、全国统一发生在589年（隋文帝时期），与618年的材料无关，错误。 B.杨坚（隋文帝）夺权建隋是581年，并非杨广时期，错误。 C.结合所学知识可知，隋炀帝连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义；各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。可知题干材料反映的就是由于隋炀帝酷虐残暴，隋朝社会矛盾激化，隋朝行将灭亡的史实，正确。 D.材料仅体现杨广末日心态，未提及“纵情享乐、奢侈无度”的具体行为，属于史实但不能从这段材料得出，错误。 12．（24-25七年级下·福建漳州·期中）618年，大规模农民起义爆发，隋炀帝自觉大势已去，揽镜自照后哀叹：“好头颅，不知谁当斫之！”从材料可以得出的正确结论是（    ） A．南方陈朝被灭，全国实现统一 B．北周外戚杨坚夺取政权，结束混乱局面 C．社会矛盾激化，隋朝即将灭亡 D．炀帝好大喜功，又纵情享乐，奢侈无度 【答案】C 【解析】根据题干信息“618年，大规模农民起义爆发，隋炀帝自觉大势已去”并结合所学知识可知，隋炀帝在位期间，因滥用民力（如开凿大运河）、三征高丽、奢侈享乐等，导致社会矛盾急剧激化，各地起义频发（如瓦岗寨起义），隋朝统治濒临崩溃，C项正确；陈朝灭亡于589年，由隋文帝杨坚完成统一，与题干中618年的时间及农民起义无关，排除A项；杨坚夺权建立隋朝是在581年，属于隋朝建立的背景，而非618年隋朝灭亡的原因，排除B项；“炀帝好大喜功，又纵情享乐，奢侈无度”属于隋炀帝的统治特征，但题干未直接提及 “好大喜功”“奢侈无度” 的具体行为，而是侧重农民起义的结果，排除D项。故选C项。 唐朝建立与“贞观之治”考点02 13．（25-26七年级下·福建厦门·期中）《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ） A．以人为本，仁政爱民 B．勤于政事，轻徭薄赋 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减省刑罚 【答案】C 【解析】A.“以人为本，仁政爱民”反映的是唐太宗治国的民本思想，但材料未涉及民生政策，错误。 B.“勤于政事，轻徭薄赋”反映的是唐太宗的治国举措，但材料聚焦的是用人原则，错误。 C.“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃”的意思是选拔官员只看重才能，而不看亲疏关系，即使是亲属，如果没有才能也不任用；即使是仇人，如果有才能也不放弃任用。这直接体现了用人唯贤、知人善任的用人原则，正确。 D.“制定法律，减省刑罚”反映的是唐太宗的法治措施，材料未涉及法律制度相关内容，错误。 14．（25-26七年级下·福建福州·期中）武则天颁布《求贤制》，大力选拔治国安邦的人才，明确提出：无论出身贵贱，只要有治国安邦的才能，都可以举荐任用。这一求贤理念，在她的统治措施中直接体现为（   ） A．注重文教，编修典籍 B．进一步完善三省六部制 C．发展科举，创立殿试 D．严格考察各级官吏政绩 【答案】C 【解析】A.注重文教、编修典籍属于文化建设举措，与材料中“选拔治国人才、打破出身限制”的求贤理念无关，错误。 B.完善三省六部制属于中央行政制度的调整，主要作用是优化皇权运行机制，并非直接体现选拔人才的理念，错误。 C.武则天大力发展科举制，创立殿试，允许寒门子弟通过考试进入仕途，打破了门阀士族对官场的垄断，直接践行了“无论出身贵贱，唯才是举”的求贤理念，正确。 D.考察官吏政绩属于官员考核制度，侧重对现有官员的监督，而非选拔人才的举措，错误。 15．（25-26七年级下·福建宁德·期中）下面思维导图中，▲处应填的历史人物是（   ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 【答案】B 【解析】A.隋文帝是隋朝开国皇帝，未开创“贞观之治”，也未重用魏征、房玄龄等人，错误。 B.唐太宗在位期间，进一步完善三省六部制，重用魏征、房玄龄等贤臣，重视地方官吏考核，开创了“贞观之治”的治世局面，与思维导图内容完全吻合，正确。 C.武则天是唐朝女皇，她的统治被称为“政启开元，治宏贞观”，并非“贞观之治”的开创者，错误。 D.唐玄宗开创了“开元盛世”，与“贞观之治”无关，错误。 16．（25-26七年级下·福建宁德·期中）下图是唐朝米价变化折线图。唐初的米价从上升到下降再到趋于稳定，这主要得益于唐太宗（   ） A．鼓励发展生产 B．发展文化教育 C．提倡勤俭节约 D．考核地方官员 【答案】A 【解析】A.米价的稳定与下降直接反映了粮食产量的提升，这得益于唐太宗鼓励发展农业生产的政策，正确。 B.发展文化教育与粮食产量、米价变化无直接关联，错误。 C.提倡勤俭节约是个人消费观念，不能直接影响整体市场米价，错误。 D.考核地方官员主要影响吏治，与粮食生产和米价没有直接联系，错误。 17．（25-26七年级下·福建漳州·期中）“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，下面对这位皇帝的评价正确的是（   ） A．结束长期分裂的局面 B．开创贞观之治 C．为盛世局面奠定基础 D．加重人民负担 【答案】C 【解析】A.结束南北朝长期分裂、统一全国的是隋文帝杨坚，并不是武则天，错误。 B.开创贞观之治盛世局面的是唐太宗李世民，武则天是在唐太宗之后的皇帝，错误。 C.武则天在位期间打击敌对官僚贵族、大力发展科举制、重视农业生产、社会经济持续发展，她在位期间政启开元、治宏贞观，为后来唐玄宗开元盛世的繁荣局面奠定了重要基础，正确。 D.武则天统治整体推动社会发展，并非加重人民负担，错误。 18．（25-26八年级下·福建南平·期中）《贞观政要·政体》中记载：“至贞观三年，关中丰熟······又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（带着）粮，取给于路。”这反映了当时（   ） A．政治比较清明 B．经济恢复发展 C．文化教育昌盛 D．民众生活安定 【答案】B 【解析】A.材料仅记载了贞观年间粮食丰收、物价低廉的经济景象，未涉及政治清明的内容，错误。 B.材料中“关中丰熟”“频致丰稔”“米斗三四钱”，直接反映了贞观年间农业连年丰收、粮食产量充足、物资供应充足，这是经济恢复发展的典型表现，正确。 C.材料未提及科举、学校、文化创作等内容，无法体现文化教育昌盛，错误。 D.民众生活安定需要政治秩序稳定、赋税减轻、社会治理完善等多方面条件支撑，材料无法直接证明民众整体生活安定，错误。 “开元盛世”考点03 19．（2026·福建漳州·一模）下图是唐代墓葬出土的唐三彩骑驼乐舞俑，该图（   ） A．研究盛唐气象的一手史料 B．说明中国古代工艺美术完备 C．完整再现盛唐经济繁荣景象 D．反映唐代物质文明领先世界 【答案】A 【解析】A.唐三彩骑驼乐舞俑是唐代墓葬出土的实物文物，属于一手史料，能够直接反映盛唐的手工业技术、文化交流与开放气象，正确。 B.单一件唐三彩器物无法证明“中国古代工艺美术完备”，表述过于绝对，错误。 C.仅一件出土文物不可能完整再现盛唐经济繁荣的全貌，夸大了史料价值，错误。 D.材料未提供中外物质文明对比的信息，无法得出唐代物质文明领先世界的结论，错误。 20．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝时期，长安城设有著名的东市、西市，各州、县也普遍设市，市内设有市令管理交易、打击伪劣商品，且严格规定交易时间。这反映出唐朝（   ） A．坊市制度彻底瓦解 B．商业管理体系较为完备 C．草市成为商业主体 D．政府完全放弃商业管控 【答案】B 【解析】A.“坊市制度彻底瓦解”是宋朝才出现的变化，唐朝仍严格推行坊市分离制度，错误。 B.题干说明唐朝从都城长安到地方州县都普遍设置官方市场，还专门设置市令管理交易、监管商品质量、规范交易时间，体现出唐朝商业管理体系较为完备，正确。 C.草市是唐朝才兴起的民间乡村集市，并未成为唐朝商业的主体，且题干内容未提及草市，错误。 D.题干明确体现唐朝政府设置专门官员管理、约束商业活动，说明政府对商业严格管控，并非放弃管控，错误。 21．（25-26七年级下·福建漳州·期中）某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣，下面是他们搜集的历史信息，据此可知，该历史小组研究的盛世是（   ） 君主：唐玄宗 贤臣：姚崇、宋璟 改革：整顿吏治、发展农业、注重文教等 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 【答案】D 【解析】A.“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝统治时期的治世，与唐玄宗无关，错误。 B.“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期的治世，与题干信息不符，错误。 C.“贞观之治”是唐太宗李世民统治时期的治世，与唐玄宗无关，错误。 D.唐玄宗统治前期年号开元，他任用姚崇、宋璟为贤臣，推行整顿吏治、发展农业、注重文教等措施，开创了盛世局面，史称开元盛世，完全符合题干信息，正确。 22．（25-26七年级下·福建厦门·期中）下列三幅图片共同反映出唐代（   ） A．农业生产进步 B．手工业技艺精 C．商业贸易繁荣 D．文学艺术昌盛 【答案】B 【解析】A.题干中的唐三彩骆驼乐舞俑、越窑青釉瓷托盏、天蓝地牡丹锦均为手工业制品，与农业生产工具、耕作技术等无关，错误。 B.唐三彩是唐代陶瓷工艺的杰出代表，越窑青瓷是唐代制瓷业的高峰，天蓝地牡丹锦则体现了唐代丝织工艺的高超水平。三者均属于唐代手工业制品，共同反映出唐代手工技艺的精湛，正确。 C.三幅文物仅展示了手工业产品本身，未体现商业交易、贸易往来或商品流通的相关信息，错误。 D.唐三彩虽带有一定的艺术属性，但越窑青瓷、丝织锦主要体现的是手工业技术，而非文学（诗歌、散文）或纯艺术（绘画、书法）领域的成就，不能共同反映文学艺术昌盛，错误。 23．（2026·福建漳州·二模）唐长安城的西市和东市最为繁华，有近八万家商铺；长安的100多万人口中，仅国内商户、少数民族商人和外国商人就达30万人。材料可从侧面反映唐朝的（   ） A．集市众多 B．民族和谐 C．文化开放 D．经济繁荣 【答案】D 【解析】A.题干只提到了东市、西市两个核心市场，没有体现“集市众多”这一特点，错误。 B.少数民族商人的存在只能体现商业交流，不能直接反映民族关系和谐，错误。 C.题干内容围绕商业、经济，和文化开放无关，错误。 D.商铺数量多、商人规模大（包括国内外商人），从侧面反映出唐朝经济繁荣，符合题意，正确。 24．（25-26七年级下·福建南平·期中）以下是某学生制作的唐朝兴衰大事统计表（部分如下）据此推知，唐朝的兴盛得益于（   ） 皇帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 事件 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制 A．社会经济繁荣 B．皇权平稳更替 C．文教事业兴盛 D．制度创新发展 【答案】D 【解析】A.表格中仅唐玄宗“改革税制”涉及经济领域，唐太宗的三省六部制（政治制度）、武则天的殿试制度（选官制度）与经济繁荣无直接关联，该选项无法涵盖所有事件，错误。 B.表格仅列举了唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的制度举措，未提及皇权更替是否“平稳”，无法从材料中推断出该结论，错误。 C.武则天的“殿试制度”可能与文教相关，但唐太宗的三省六部制、唐玄宗的税制改革与文教事业无直接联系，该选项以偏概全，错误。 D.表格中唐太宗完善三省六部制、武则天创立殿试制度、唐玄宗改革税制，均属于制度的创新与发展。这些制度优化了国家治理体系，提升了行政效率、选官科学性和财政合理性，是唐朝兴盛的重要保障，正确。 25．（25-26七年级下·福建南平·期中）下图所示内容反映了唐朝时期曲辕犁改进了构造，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，由此反映了（   ） A．农耕工具的创新革新 B．社会风气的开放包容 C．中央集权的空前加强 D．对外贸易的极度繁荣 【答案】A 【解析】A.题干核心为唐朝改进曲辕犁构造，提高耕作效率，曲辕犁本身就是唐代农耕工具的创新革新，正确。 B.社会风气开放包容属于唐代社会生活特征，和农耕工具改进主题无关，错误。 C.中央集权空前加强属于政治领域内容，和题干农耕工具改进的内容不符，错误。 D.对外贸易繁荣属于对外经济交流范畴，错误。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 26．（25-26七年级下·福建厦门·期中）如图所示，公元755年后，唐朝户数发生变化的主要原因是（   ） A．安史之乱 B．澶渊之盟 C．陈桥兵变 D．宦官专权 【答案】A 【解析】A.755年唐朝爆发安史之乱，战乱持续八年，严重破坏社会经济，造成人口锐减，是这一时期户数大幅下降的主要原因，正确。 B.澶渊之盟是北宋与辽的和议，时间、朝代都不符合题意，错误。 C.陈桥兵变是北宋建立的标志性事件，和唐朝无关，错误。 D.宦官专权涉及中央机构，与人口下降无关，错误。 27．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图为南唐画作《韩熙载夜宴图》。韩熙载本是北方望族，因战乱南迁南唐为官，历仕三朝。南唐后主李煜听闻他“荒淫不检”，派画师潜入其府，绘成此画以察虚实。这反映了（   ） A．北方战乱迫使士族大规模南迁B．政权更迭导致君主对大臣猜忌 C．君主通过绘画监控平民的生活D．五代十国的望族都过奢靡生活 【答案】B 【解析】A.题干仅提及韩熙载个人因战乱南迁，无法体现北方士族大规模南迁，错误。 B.五代十国政权更迭频繁，君主对旧臣心存猜忌，派人潜入其府作画探查虚实，正确。 C.韩熙载是朝中大臣不是平民，君主通过绘画监控平民的生活说法不正确，错误。 D.“都过奢靡生活”表述绝对，仅一例无法推出该结论，错误。 28．（25-26七年级下·福建漳州·期中）刻于唐僖宗中和二年（882年）的王府君墓志铭记载：“黄巢坐长安，李帝奔蜀”。该墓志铭中记载的事件（   ） A．使唐朝政局稳定 B．结束藩镇割据局面 C．给唐朝致命打击 D．直接推翻唐朝统治 【答案】C 【解析】A.材料“黄巢坐长安，李帝奔蜀”反映黄巢起义军攻占长安，唐僖宗逃亡四川，使唐朝政局更加动荡，而非“稳定”，错误。 B.黄巢起义并未结束藩镇割据局面，唐朝灭亡后反而陷入五代十国分裂，错误。 C.黄巢起义给唐朝统治以沉重打击，严重削弱了中央政权，加速了唐朝的灭亡，正确。 D.直接推翻唐朝统治的是朱温（907年废唐哀帝建立后梁），而非黄巢起义，错误。 29．（25-26七年级下·福建南平·期中）五代十国时期，吴越、南唐的统治者在本国内“保境息民”,兴修圩田塘浦，使江南水利系统超越唐朝水平。由此可知这一时期（   ） A．北方政局相对稳定 B．南方经济得到发展 C．北方生产条件恶化 D．经济重心完成南移 【答案】B 【解析】A.五代十国时期北方政权更迭频繁、战乱不断，并非政局稳定，错误。 B.吴越、南唐在江南兴修水利，使水利系统超越唐朝水平，直接促进了南方农业与经济开发，正确。 C.材料仅提及南方兴修水利，未对比北方生产条件是否恶化，无法得出此结论，错误。 D.经济重心南移完成是在南宋，五代十国时期尚未完成，错误。 30．（25-26七年级下·福建福州·期中）下图为五代十国形势图（后周时期），观察该图可知（   ） A．统一因素不断减少 B．延续藩镇割据局面C．南方经济得到发展 D．吐蕃归属中央政权 【答案】B 【解析】A.后周时期统一趋势不断增强，统一因素不断增加，该表述不符合史实，错误。 B.五代十国本质上是唐朝后期藩镇割据局面的延续，地图中多个分裂政权并立的格局，印证了这一结论，符合史实，正确。 C.该形势图仅能体现五代十国时期的政权分布格局，无法直接体现南方经济发展的情况，不符合题意，错误。 D.吐蕃正式归属中央政权是在元朝，五代十国时期吐蕃是独立的地方势力，不属于中原中央政权管辖，错误。 31．（25-26七年级下·福建福州·期中）开元以后，唐朝在边防普遍设立节度使制度。742年，边军占全国总兵力85%以上，仅安禄山所掌即达15万人。而中央军数量不足、质量太差，平时毫无作战准备。这反映出唐朝（   ） A．在全国推行节度使制度 B．逐渐形成了藩镇割据的局面 C．国势已经开始由盛转衰 D．中央与地方的力量对比失衡 【答案】D 【解析】A.材料核心强调的是中央与地方的兵力对比，“在全国推行节度使制度”只是背景性的表面信息，不是材料反映的核心问题，错误。 B.藩镇割据局面是安史之乱后才逐渐形成的，题干时间为742年，安史之乱尚未爆发，且材料未体现节度使割据自立，错误。 C.唐朝国势由盛转衰的标志是安史之乱，此时安史之乱还未发生，错误。 D.材料明确说明地方“边军占全国总兵力85%以上”，节度使掌控重兵，而“中央军数量不足、质量太差”，直接反映出中央与地方的力量对比失衡，正确。 32．（25-26七年级下·福建宁德·期中）下图为中国古代历史时序示意图（局部），其中①处应为（   ） A．秦汉时期 B．南朝时期 C．五代十国 D．北朝时期 【答案】C 【解析】A.秦汉时期位于隋朝之前，与时间轴上唐朝灭亡之后的位置不符，错误。 B.南朝时期位于隋朝之前，与题干时间位置不符，错误。 C.唐朝灭亡于907年，之后中国进入五代十国的分裂时期，960年北宋建立，结束了这一分裂局面，该时期与①的时间范围（907-960年）完全吻合，正确。 D.北朝时期位于隋朝之前，与题干时间位置不符，错误。 隋唐时期的民族交往与交融考点05 33．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝时期，一些胡人贵族曾任重要官职，对唐朝的政治和军事产生影响；同时，胡人也出现了许多使用汉字的文献，如突厥人的《突厥文字》。据此可知，唐朝时期（   ） A．民族交融不断加强 B．民族隔阂完全消失 C．少数民族完全汉化 D．尚武风气盛行一时 【答案】A 【解析】A.材料中胡人贵族任重要官职、使用汉字文献，反映了唐朝时期民族交融不断加强，正确。 B.“完全消失”表述绝对化，民族隔阂依然存在，错误。 C.“完全汉化”表述绝对化，胡人仍保留自身文化特色（如突厥人仍有自己的文字），错误。 D.材料涉及的是政治和文化领域，未涉及“尚武风气”，错误。 34．（25-26七年级下·福建厦门·期中）如图为“贞元册南诏”石刻，至今仍然完好地保存在云南省昭通市盐津县豆沙关的石壁上，记录了贞元十年（794年），唐德宗派遣袁滋为册南诏使，持节册封异牟寻为“南诏归义王”，并赐金印这一重大历史事件。石刻中的史实能够印证唐朝（   ） A．直接对云南实施了有效的统治B．促进了西南地区各民族的交融 C．通过册封方式对边疆进行管控D．成功离间了吐蕃与南诏的关系 【答案】C 【解析】A.唐朝并未在云南直接设立行政机构实施统治，南诏是地方少数民族政权，唐朝通过册封确立藩属关系，而非直接统治，错误。 B.材料仅体现唐朝对南诏的册封，未涉及西南地区各民族交融的相关内容，无法印证这一结论，错误。 C.材料中“唐德宗派遣袁滋为册南诏使，持节册封异牟寻为‘南诏归义王’”，直接体现了唐朝通过册封的方式，确立与边疆少数民族政权的政治联系，实现对边疆的间接管控，正确。 D.材料未提及吐蕃与南诏的关系，无法印证唐朝离间二者关系，错误。 35．（25-26七年级下·福建福州·期中）对比汉代“征伐为主、和亲为辅”的民族策略，唐代更依赖册封、和亲、互市、各族共仕朝堂。有人认为：“汉代御夷以力，唐代服夷以德。”这一变化本质上反映了（   ） A．唐代军事实力弱于汉代 B．唐朝国力强盛社会开放 C．古代民族矛盾彻底解决 D．唐朝放弃对边疆的管理 【答案】B 【解析】A.唐代军事实力并不弱于汉代，唐朝前期武力强盛，先后击败突厥、高句丽等势力，错误。 B.唐代国力鼎盛、社会开放包容，用册封、和亲、互市、任用少数民族官员等温和方式处理民族关系，体现“服夷以德”，正确。 C.古代民族矛盾始终存在，并未彻底解决，错误。 D.唐朝通过都护府、羁縻政策等加强了对边疆的管理，并非放弃，错误。 36．（25-26七年级下·福建福州·期中）史书记载，唐朝政府在边疆地区设立都督府、州，任用当地少数民族首领担任长官，保留其原有部落组织和风俗习惯。这一做法体现了唐朝（   ） A．民族政策以武力威慑为主 B．民族间经济文化交流频繁 C．秉持平等包容的民族理念 D．民族管理机构的设置完善 【答案】C 【解析】A.材料未体现武力威慑，属于因地制宜的和平管理方式，错误。 B.题干侧重政治管辖，未涉及民间经济文化交流，错误。 C.唐朝在边疆设立都督府、州，任用当地少数民族首领管理，保留其原有部落组织与风俗习惯，这是唐朝羁縻制度的体现，反映了唐朝秉持平等包容、开明开放的民族理念，正确。 D.材料仅体现边疆一种管理模式，无法说明民族管理机构设置完善，错误。 37．（25-26七年级下·福建宁德·期中）史书记载：“唐太宗视四海如一家，各族皆归心，尊为天可汗。”可见，唐太宗实行（   ） A．开明的民族政策 B．崇文抑武的方针 C．开放的对外政策 D．严刑峻法的策略 【答案】A 【解析】A.题干中“视四海如一家，各族皆归心，尊为天可汗”体现了唐太宗对各民族一视同仁、平等对待的开明民族政策，赢得了各民族的拥戴，正确。 B.崇文抑武是宋朝的政策，与唐太宗无关，错误。 C.题干材料反映的是民族关系，未涉及对外交往，与开放的对外政策无关，错误。 D.唐太宗推行的是宽仁治国的理念，并非严刑峻法的策略，错误。 38．（25-26七年级下·福建泉州·期中）“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴。”苍山和洱海所在地大理是中国首批24个历史文化名城之一。下列与大理有关的是（   ） A．唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗 B．唐玄宗封大祚荣为渤海郡王 C．唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹 D．唐玄宗册封皮逻阁为云南王 【答案】D 【解析】A.唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗，骨力裴罗是回纥（今维吾尔族先祖）的首领，和大理无关，错误。 B.唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，大祚荣是渤海国（今东北地区）的建立者，和大理无关，错误。 C.唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹，尺带珠丹是吐蕃（今藏族先祖）的赞普，和大理无关，错误。 D.唐玄宗册封皮逻阁为云南王，皮逻阁是南诏的首领，南诏的统治中心就在今云南大理一带，和大理相关，正确。 39．（25-26七年级下·福建泉州·期中）唐朝在制度和文化上深刻影响了渤海国，而靺鞨也在艺术、军事和人口层面丰富了唐朝的多元文化图景。这表明（   ） A．民族交融存在双向性 B．民族隔阂被彻底打破 C．唐朝文化具有优越性 D．全国大一统局面形成 【答案】A 【解析】A.题干既提到唐朝对渤海国的影响，也提到靺鞨文化对唐朝的补充，体现了民族交融不是单向输出，而是双向互动、互相丰富的过程，符合题意，正确。 B.唐朝时期不同民族之间仍存在差异和隔阂，并未完全消除，“彻底打破”表述过于绝对，错误。 C.题干并未强调唐朝文化的“优越”，而是体现了双方文化的互相影响，错误。 D.唐朝虽为大一统王朝，但题干内容聚焦于唐朝与靺鞨的文化交流，并非强调大一统局面的形成，错误。 40．（25-26七年级下·福建南平·期中）下图所示可用于研究隋唐时期（   ） 唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像 A．中外文化交往 B．民族关系发展 C．科学技术进步 D．文学艺术交流 【答案】B 【解析】A.三幅图片分别是唐蕃会盟碑（唐朝与吐蕃会盟）、千寻塔（南诏建筑，受唐朝影响）、突厥石人像（突厥文化）。唐蕃会盟碑和千寻塔涉及唐朝与吐蕃、南诏的关系，突厥石人像涉及突厥，都属于国内民族关系，不是中外交往，错误。 B.唐蕃会盟碑反映唐朝与吐蕃的交往，千寻塔反映南诏受唐朝文化影响，突厥石人像反映突厥文化，三幅图片共同反映了隋唐时期国内各民族之间的关系和发展，可用于研究民族关系发展，正确。 C.三幅图片涉及会盟碑（政治）、佛塔（建筑）、石人像（雕塑），没有涉及科学技术（如农业、手工业、天文历法等），错误。 D.三幅图片涉及会盟碑（文字记载）、佛塔（建筑）、石人像（雕塑），但文学艺术不是三者的共同核心主题，且千寻塔和突厥石人像更偏向建筑和雕塑艺术，但唐蕃会盟碑更偏向政治事件，主题不够统一，错误。 隋唐时期的中外交流考点06 41．（25-26七年级下·福建宁德·期中）唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出长安城（   ） A．商品种类丰富 B．布局严整对称 C．尚武风气盛行 D．是国际大都市 【答案】D 【解析】A.题干只提到外商在西市买卖货物，但没有提及商品的具体种类、数量，无法体现“商品种类丰富”，错误。 B.题干完全没有涉及长安城的城市规划、坊市布局等内容，无法体现“布局严整对称”，错误。 C.题干没有任何关于军事、习武、尚武相关的描述，和“尚武风气”无关，错误。 D.“国际大都市”的核心特征就是大量外籍人口聚集、国际商贸繁荣、文化交流频繁，题干里来自不同国家和地区的商人、使节、留学生在长安活动、经商，完全符合这一特征，正确。 42．（2026·福建莆田·二模）可与下图互证的诗句是（   ） 唐墓壁画客使图 A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 【答案】C 【解析】A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还该诗句描写唐代边塞征战场景，和接待外来客使的主题不符，错误。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人该诗句是送别诗，描写送别友人出关的场景，与题干不符，错误。 C.题干中的图片是《唐墓壁画客使图》，九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒描绘了万国使臣来到唐廷朝见皇帝的场景，和客使图反映的内容吻合，可以互证，正确。 D.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室该诗句描绘开元盛世时期经济繁荣、人口富足的景象，和外来客使的主题无关，错误。 43．（25-26七年级下·福建漳州·期中）广州是唐朝重要的对外贸易港口，有婆罗门、波斯和阿拉伯等大量外国商船抵达，他们运来珠宝、香料、象牙、犀牛角等商品。据此可得出的历史结论是（   ） A．广州是全国政治中心B．唐朝奉行开明的民族政策 C．唐朝的对外贸易繁荣D．中外贸易中唐朝处于领先 【答案】C 【解析】A.唐朝全国政治中心是长安，不是广州，错误。 B.材料涉及的是中外贸易（对外关系），而非国内民族关系，与“民族政策”无关，错误。 C.材料中广州有大量外国商船抵达，运来珠宝、香料等商品，说明唐朝对外贸易繁荣，正确。 D.材料只提到外国商船运来商品到广州，未涉及唐朝商品外销情况，也未与其他国家比较，无法得出“唐朝处于领先”的结论，错误。 44．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图为阎立本应诏而作的《职贡图》，该图描绘了唐太宗时南亚婆利国和罗刹国派使臣前来朝贡的情景。该作品（   ） A．体现唐朝时期的中外文明交流B．完整再现唐朝对外开放的情况 C．说明了唐朝与罗刹国往来频繁D．反映了民族交融是时代的主流 【答案】A 【解析】A.该作品描绘了唐太宗时期南亚外国使臣到唐朝朝贡的场景，外国使臣来华朝贡，正是唐朝中外文明交流的体现，正确。 B.“完整再现”表述绝对，单幅作品不可能展现唐朝对外开放的全部情况，错误。 C.材料仅提及这一次罗刹国遣使朝贡，无法体现“往来频繁”，错误。 D.该内容反映的是唐朝与外国的中外交往，并非国内民族交融，错误。 45．（25-26七年级下·福建福州·期中）汉代中外交流以陆上丝绸之路为主要渠道，以商品贸易为主要形式；而隋唐时期陆海并举，交流内容扩展至制度、宗教、科技、艺术、城市规划，形成更为成熟的东亚文化圈。这一变化说明（   ） A．陆上丝绸之路更加发达 B．中华文明的影响力提升 C．民族交融取代对外交流 D．唐代商业贸易不及汉代 【答案】B 【解析】A.隋唐时期陆海并举，海上丝绸之路同样兴盛，并非陆上丝绸之路更发达，错误。 B.交流渠道从陆上拓展到陆海并举，交流内容从商品贸易扩展到制度、文化、科技等深层领域，还形成成熟东亚文化圈，体现中华文明对外影响力大幅提升，正确。 C.民族交融与对外交流并行发展，不存在“取代”关系，错误。 D.隋唐时期商业贸易、对外贸易规模均远超汉代，错误。 46．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图反映的历史事件是（   ） A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．张骞通西域 D．开辟丝绸之路 【答案】A 【解析】A.根据地图信息，该事件起点是唐朝都城长安，终点是天竺，还出现了玄奘游学的那烂陀寺，符合玄奘西行的特征，正确。 B.鉴真东渡的目的地是东面的日本，与图中路线不符，错误。 C.张骞通西域发生在汉代，与图中“唐”的标识不符，错误。 D.丝绸之路是连通长安与中亚、西亚、欧洲的商路，终点不是天竺，不符合题意，错误。 47．（25-26七年级下·福建泉州·阶段检测）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒学经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝设算学博士和医学博士，分别教授《九章算术》《本草经》。这说明唐朝（   ） A．文化影响深远 B．对外贸易发达 C．政治制度先进 D．民族关系和睦 【答案】A 【解析】题干内容反映了唐朝时期，邻邦新罗学习唐朝的思想文化、科学技术，说明唐朝文化对周边国家影响深远，故本题选A。 48．（2026·福建福州·二模）下图是出土于西安东郊的隋代釉陶环形壶。这体现了当时（   ） A．对外贸易的繁荣 B．华夏认同的加强 C．民众生活的提升 D．多元文化的融合 【答案】D 【解析】A.题干中隋代釉陶环形壶的工艺借鉴了中亚、波斯的元素，仅能体现文化交流，无法直接反映对外贸易的繁荣状况，错误。 B.华夏认同的加强强调对中原文化的认同与归属，而题干中的器物体现的是对外来文化元素的吸收，与华夏认同的主题无关，错误。 C.该器物是隋代的工艺制品，题干未涉及民众生活水平提升的相关信息，错误。 D.隋代釉陶环形壶借鉴了中亚粟特银器的装饰手法与萨珊波斯工艺，体现了当时中原文化与外来文化的交流融合，反映了多元文化的交融，正确。 隋唐时期的科技与文化考点07 49．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝时期，每逢端午、重阳等节日，宫廷与民间盛行赋诗唱和。文人以节日主题创作诗歌；百姓传唱与节日相关的诗歌；边塞将士也以诗歌抒发报国情怀。这表明，唐朝诗歌（   ） A．促进了社会阶层流动 B．刺激了节日习俗外传 C．推动了文学体裁革新 D．增强了社会文化认同 【答案】D 【解析】A.促进社会阶层流动与科举制等选官制度相关，题干没有提到诗歌推动阶层流动的内容，不符合题意，错误。 B.题干仅描述唐朝国内各阶层的诗歌活动，没有提及节日习俗向外传播，不符合题意，错误。 C.题干没有体现诗歌这一文学体裁本身发生革新，不符合题意，错误。 D.唐朝从宫廷到民间，不同阶层都参与节日主题的诗歌活动，共同的文化活动能够增强社会的文化认同，正确。 50．（25-26七年级下·福建漳州·期中）唐朝医学家孙思邈在《大医精诚》中说：“凡大医治病……先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”这表明他（   ） A．注重总结前代经验 B．医疗技术的水平高超 C．建立独特理论体系 D．强调医者有仁爱之心 【答案】D 【解析】A.材料中孙思邈强调医者应有“大慈恻隐之心”，体现的是医德，未涉及“总结前代经验”，错误。 B.材料强调医者仁心，未涉及具体医疗技术水平，错误。 C.材料未涉及建立独特理论体系的内容（如《千金方》虽有理论贡献，但材料未体现），错误。 D.材料“大慈恻隐之心”“誓愿普救含灵之苦”表明孙思邈强调医者应有仁爱之心，重视医德，正确。 51．（25-26七年级下·福建漳州·期中）秦国石鼓是现存最早的石刻文字；晋代发明的墨拓法，是将薄纸铺于石碑，拍打敷墨后揭取，形成黑底白字的拓本。在此基础上，雕版印刷术得以出现。这体现了雕版印刷术的发明具有（   ） A．领先性 B．开放性 C．实用性 D．连续性 【答案】D 【解析】A.材料强调雕版印刷术的发明是在墨拓法的基础上发展而来，体现的是技术传承，而非与其他国家技术的比较，无法得出“领先性”，错误。 B.材料展现的雕版印刷术对传统技术的继承，未涉及技术对外传播或吸收外来技术，无法得出“开放性”，错误。 C.实用性指技术能解决实际问题，材料强调的是技术传承关系，而非实用性，错误。 D.材料中“晋代发明的墨拓法……在此基础上，雕版印刷术得以出现”，说明雕版印刷术的发明具有技术传承与发展的连续性，正确。 52．（25-26七年级下·福建厦门·期中）唐代杰出的医学家孙思邈医德高尚，医术高超，被誉为“药王”，据下表指出其医学巨著《千金方》的具体特征是（   ） 卷1是医学总论及本草、制药等； 卷2～4妇科病； 卷5儿科病； 卷6七窍病； 卷7～10诸风、脚气、伤寒； 卷11～20按脏腑顺序排列的一些内科杂病； 卷21消渴、淋闭等症； 卷22疔肿痈疽…… A．开创了中医治疗的先河 B．内容丰富体系比较完善 C．说明了当时条件的艰苦 D．孙思邈的医学影响深远 【答案】B 【解析】A.中医治疗的历史源远流长，早在孙思邈之前，就已经有《黄帝内经》《伤寒杂病论》等医学典籍，错误。 B.根据表格内容，《千金方》不仅包含医学总论、本草、制药等基础理论，还详细涵盖了妇科、儿科、七窍病、内科杂病、外科（疔肿痈疽）等临床各科，分类清晰且接近现代临床医学的分类方法，充分体现了其内容极其丰富、体系非常完善的特点，正确。 C.表格仅展示了《千金方》的目录和分类结构，无法直接体现当时医疗条件或社会环境的艰苦，错误。 D.表格呈现的是《千金方》这本书的内部结构和内容特征，而非其对外产生的历史影响，错误。 53．（25-26七年级下·福建漳州·期中）“颜体雄浑敦厚”、“柳体方折峻丽”；“阎立本笔下人物形态各异”、“吴道子落笔雄劲，风格奔放”这些都说明了唐代（   ） A．散曲群星璀璨 B．文学作品雷同 C．书法大家云集 D．书画成就斐然 【答案】D 【解析】A.散曲是元代的主流文学形式，与唐代无关，错误。 B.唐代文学百花齐放、风格各异，而非“雷同”，错误。 C.书法大家云集仅涵盖书法部分，遗漏了题干中阎立本、吴道子的绘画成就，概括不全面，错误。 D.题干中“颜体”雄浑、“柳体”方折，是唐代楷书艺术的巅峰代表；阎立本形态生动、吴道子风格奔放，代表了唐代绘画的最高水平；说明唐代书画成就斐然，正确。 54．（25-26七年级下·福建宁德·期中）韩愈提倡“道统”，他一面讲博爱，一面又讲“义”，论证儒家的仁义道德是唯一合法思想。据此判断，韩愈提倡（   ） A．复兴儒学 B．融合儒佛 C．发扬佛教 D．发展教育 【答案】A 【解析】A.从推崇儒家仁义道德、确立儒学正统地位的主张可以看出，其核心主张是重振儒学地位、复兴儒学，正确。 B.材料只强调坚守儒家思想正统，没有体现融合儒家与佛教思想的内容，错误。 C.题干重在论证儒家思想的合法性，并非宣扬和发扬佛教，错误。 D.材料围绕思想正统与仁义道德展开，和兴办、发展教育没有关联，错误。 55．（25-26七年级下·福建宁德·期中）唐朝医学家孙思邈在《大医精诚》中说：若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富……见彼苦恼，若已有之，深心凄怆。这体现了孙思邈（   ） A．医德高尚 B．医术精湛 C．敢于创新 D．注重实践 【答案】A 【解析】A.不计较患者贫富贵贱、体恤患者疾苦，体现了医者仁心、崇高的职业道德，正确。 B.题干没有提到用药、诊疗技术、治病效果等医术相关内容，错误。 C.材料未涉及医学理论、药方、诊疗方法的创新突破，错误。 D.题干没有体现行医实践、实地救治、亲身试验等内容，错误。 56．（25-26七年级下·福建南平·期中）唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（   ） A．政府加强对文化的控制 B．国家力量推动科技进步 C．科学技术服务社会生产 D．中国天文历法领先世界 【答案】B 【解析】A.唐政府吸纳社会人才参与历法编制，是对科技文化的支持而非控制，错误。 B.唐政府组织、召集专业人才（如僧一行）主持历法编制，体现了国家力量对科技发展的推动作用，正确。 C.题干仅描述了政府主导编制历法的行为，未提及历法如何直接服务于农业生产等社会活动，不符合题意，错误。 D.题干没有提供唐代历法与世界其他地区对比的信息，无法体现“领先世界”这一结论，错误。 57．（25-26七年级下·福建南平·期中）李白一生游历四方，其诗作中既有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的山水之美，也有“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”的愤懑之情。这些不同风格的诗作，共同反映了（   ） A．李白的诗作风格杂乱无章B．文学作品受时代环境影响 C．唐代诗人都具有报国情怀D．文学创作与个人经历无关 【答案】B 【解析】A.李白不同诗作只是对应不同题材、抒发不同情感，并非风格杂乱无章，错误。 B.李白生活在盛唐，盛唐气象滋养了他浪漫的山水诗作，而仕途不得志的境遇催生了他对权贵的愤懑之语，不同风格的作品都受到当时时代环境的影响，正确。 C.“都”表述绝对化，题干内容也无法证明“所有唐代诗人都有报国情怀”，错误。 D.李白的不同作品正是他一生游历、仕途不得志的个人经历的体现，文学创作与个人经历密切相关，错误。 58．（25-26七年级下·福建泉州·期中）读诗亦是读史。如表展示了《全唐诗》中的部分诗句。据此可知，唐诗（   ） 作者 题材 诗句（部分） 白居易 民生疾苦 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 孟郊 个人际遇 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 王昌龄 边塞豪情 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 李白 壮丽山河 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 朋友之情 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．题材广泛，内容丰富 B．自由奔放，想象丰富 C．气势宏大，通俗易懂 D．格律规范，风格一致 【答案】A 【解析】A.题干中的唐诗涵盖了民生疾苦、个人际遇、边塞豪情、山河风光、友人情谊等多个不同题材，内容丰富多样，正确。 B.“自由奔放，想象丰富”只是李白浪漫主义诗歌的特点，不是所有唐诗的共同特征，错误。 C.“气势宏大，通俗易懂”无法概括表格中所有唐诗的特点，错误。 D.“风格一致”表述有误，不同题材唐诗风格并不相同，错误。 59．（25-26七年级下·福建龙岩·阶段检测）汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用的甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写图书还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。手抄图书得以解脱得益于（   ） A．造纸工艺的改进 B．毛笔的改进 C．雕版印刷术出现 D．文化的发展 【答案】C 【解析】A.题干已经明确造纸已经发明，问题出在复制书籍的抄写环节，不是纸张本身的问题，造纸工艺改进无法解决抄写费工的问题，错误。 B.毛笔改进只是优化书写体验，依然需要人工逐本抄写，不能解决抄写费工的核心问题，错误。 C.雕版印刷术出现后，可以批量印制书籍，不需要人工逐本抄写，直接让人们从手抄图书的劳作中解脱，符合题意，正确。 D.文化发展只会增加对书籍的需求，不是解决手抄问题的技术成果，不符合题意，错误。 60．（25-26七年级下·福建漳州·期中）下图为王羲之独创的“鹅头点”技法，起笔如引颈的鹅头。后来颜真卿借鉴这种收笔方法用于捺脚，形成了自己的特色。这说明古代书法创作（   ） A．展现出多元的审美追求 B．完全取材于自然界万物 C．追求笔法的统一与规范 D．在继承基础上有所创新 【答案】D 【解析】A.材料未体现多元的审美追求，不符合题意，错误。 B.“完全取材于自然界万物”表述过于绝对，不符合史实，错误。 C.颜真卿形成个人独特风格，并非追求笔法的统一与规范，不符合题意，错误。 D.题干说明王羲之独创“鹅头点”技法，颜真卿借鉴该技法后，形成了自己的书法特色，体现了古代书法创作在继承基础上有所创新，符合题意，正确。 / 学科网（北京）股份有限公司 $