专题06 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展（期末真题汇编，吉林专用）七年级历史下学期

**基本信息** 该试卷为吉林专用七年级下册明清时期专题期末非选择题汇编，聚焦统一多民族国家巩固与发展，涵盖7大核心考点，精选17道吉林各地期末及模拟真题，注重史料实证与综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|10道|明朝统治、清朝边疆治理等|跨朝代制度对比（如唐三省六部与明废丞相）、图表史料应用（人口变化表、机构示意图）| |论述/小短文题|4道|对外关系、科技文化|结合“一带一路”考古代交往（如郑和下西洋），要求史论结合撰写短文| |读图题|3道|君主专制强化、疆域治理|通过制度结构图（如军机处）、人物图片（戚继光、郑成功）考查时空观念|

专题06 明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展 期末分类汇编 （七下第15-21课 非选择题）（吉林专用） 涉及考点 考点01 明朝的统治 考点02 明朝的对外关系 考点03 明朝的灭亡和清朝的建立 考点04 清朝的边疆治理 考点05 清朝君主专制的强化 考点06 明清时期社会经济的发展 考点07 明清时期的科技与文化 明朝的统治考点01 1．（24-25七年级下·吉林松原·期末）阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 (1)材料一制度的名称是什么？该制度在唐朝的哪一位统治者统治时期得到完善？ (2)材料二反映的是哪个朝代的官制？写出中央负责监察事务的机构名称。 (3)材料三是哪一朝代实行的制度？在中央废除了哪一官职？ (4)比较材料一和材料三，可以看出皇权发生了怎样的变化？ 2．（2026·吉林松原·一模）读图，回答下列问题。 材料一： 材料二：“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。” ——清代史学家赵翼 (1)图示A体现了哪一种政治制度？这种制度是什么时候确立的？ (2)图示B的政治制度在我国哪一历史时期使用？ (3)图示C出现在哪一朝代？图示中影响深远的地方机构设置是什么？ (4)图示D体现的是哪一朝代官制的变化？在这一变化中哪一官职被废除？是被谁废除的？当时还在地方设置了哪一机构取代了行中书省？ (5)材料中制度的变化体现了我国古代政治发展的哪一趋势？ 明朝的对外关系考点02 3．（2026·吉林松原·一模）阅读材料，结合所学知识撰写历史小短文。 材料：中国古代对外交往，以“崇和尚合”为基本理念，始终本着“怀柔远人，和协万邦，厚往薄来，共享天下太平”的宗旨，主张“王道”，致力于和谐国家关系的构建，开辟了一条对外交往的友好之路，使中国的先进文化泽被于周边国家，这对中华文明的传播，世界文明的进步作出了不可低估的贡献。 依据材料提炼一个观点，并举四例史实说明中国古代对外交往以“崇和尚合”为基本理念。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 4．（2026·吉林通化·一模）阅读材料，回答问题。 中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展。明朝航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。 ——摘编自《携手推进“一带一路”建设》 (1)依据材料并结合所学，请回答率领这支“和平使团”的人是谁？这一行程之后开辟的丝绸之路，丝绸之路的起点是哪里？丝绸之路的地位是什么？ (2)结合所学，海上丝绸之路在哪个朝代时达到鼎盛？ (3)材料中“一代又一代‘丝路人’架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁”，请列举唐代和明代对外交往史实。 (4)当今中国提出“一带一路”有何重要的现实意义？ 5．（24-25七年级下·吉林松原·期末）以《我国古代的对外交往》为题目，对图中涉及四位历史人物在中外交往过程中的主要历史事件进行论述：并谈一谈对我国古代的对外交往的认识。（要求：表述条理清晰，史论结合。200字左右） 明朝的灭亡和清朝的建立考点03 6．（2026·吉林长春·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一  如下表 明神宗时，南京一带有的豪富之家占地7万顷；明熹宗时，赏赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。 （明朝末年）旧征未完，新饷已催，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有啼鹊，尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。——摘自《豫变纪略》 材料二  起义军起义过程中，针对明朝地权集中与赋税繁重的情况，提出“均田免赋”口号。攻占西安后，又以“贵贱均田”及“五年不征”相号召。在河南等地到处传播“不当差、不纳粮”“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王”等民谣。 材料三     他在位期间，发展生产，增强兵力，不断对明朝作战。1635年，他改族名为满洲，1636年，改国号为大清，为下阶段清王朝迅速扩展入主中原，打下了坚实的基础。 ①努尔哈赤 ② (1)材料一反映了明朝中后期怎样的社会问题？ (2)材料二中的民谣反映了什么情况？结合材料和所学知识，分析为什么会出现这种情况。 (3)列举材料三中①人物的主要历史功绩。材料三中②里的“他”指谁？ 清朝的边疆治理考点04 7．（2026·吉林延边·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二：他统治时期(5世纪末)采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。 材料三：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料四：立行中书省十有一：曰岭北，曰河南……分镇藩服，路一百八十五，府三十三，州三百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七。 材料五：清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部势力及内部割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。 (1)材料一中的“秦王”指谁？“秦王扫六合”后开创的、对后世影响深远的国家对地方治理模式是什么？这一国家治理模式体现了战国时期哪一学派的思想？ (2)材料二所述的内容是指哪一事件？该事件顺应了当时北方什么历史趋势？ (3)材料三表明“唐太宗”实行了怎样的民族政策？写出一例体现这个政策的史实。 (4)材料四反映了元朝在地方上实行哪一行政管理制度？ (5)材料五中清朝在管辖西北边疆时设置了哪一官职？ (6)综合以上内容，归纳我国古代巩固统一多民族国家的方式。(一例即可) 8．（24-25七年级下·吉林松原·期末）中华民族自古以来就有反抗侵略、维护国家主权的传统。阅读下列材料，回答问题。 材料一：封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光 材料二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。 ——郑成功 材料三：十七世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 (1)材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一目标做出了哪些努力？ (2)材料二中的“贵国”指哪个国家？郑成功在哪年收复台湾？怎样评价郑成功？清朝统一台湾后设置管辖台湾的机构名称是什么？有什么作用？ (3)面对材料三的情形，康熙帝御驾亲征，发动了什么战役？经过平等协商，中俄双方签订的第一个边界条约是什么？ (4)根据材料并结合所学知识，说明以上几位人物有什么共同特征。 清朝君主专制的强化考点05 9．（2026·吉林·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二  秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。 ——《汉书·百官公卿表》 材料三 (1)材料一中“天下为公”和“天下为家”分别指什么制度？谁开启了“天下为家”的局面？ (2)材料二中“秦兼天下”指什么史事？“建皇帝之号”的是谁？结合所学知识写出秦朝设置的协助皇帝管理一切军国大事的官职。 (3)结合所学知识回答：材料三中“三省六部制”是哪位皇帝在位时完善的？明朝废丞相后，提升了哪个机构的权力并直接向皇帝负责？写出①所代表的机构名称。 (4)概括自秦朝以来中国古代中央官制演变的总体趋势。 10．（2026·吉林·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的…… 材料二  汉武帝接受一位大臣的建议，使封国越分越小，不复为中央政权的威胁。汉武帝又采纳一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想。 材料三  在中央，宋太祖采取办法分割宰相的权力。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还在各州府设置官职以分知州的权力。 材料四  如下图 (1)材料一中的“丞相、太尉”分别掌管什么事务？ (2)材料二中的“一位大臣的建议”指的是什么？材料中的“一位思想家”指的是谁？ (3)材料三中皇帝为“分割宰相的权力”采取的办法是什么？“分知州的权力”而设的官职是什么？ (4)材料四中图一反映的是哪个朝代的机构设置？图二中的运转机制开始于哪位皇帝？军机处的设立标志着哪一机构的名存实亡？ (5)以上材料中不同朝代采取的措施的共同目的是什么？ 11．（2026·吉林松原·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的…… 材料二：汉武帝接受一位大臣的建议，使封国越分越小，不复为中央政权的威胁。汉武帝又采纳一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想。 材料三：在中央，宋太祖采取办法分割宰相的权力。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还在各州府设置官职以分知州的权力。 材料四：如下图。 (1)材料一中的“丞相、太尉”分别掌管什么事务？依据材料指出郡县制下地方长官的产生方式。 (2)材料二中的“一位大臣的建议”指的是什么？材料中的“一位思想家”指的是谁？ (3)材料三中皇帝为“分割宰相的权力”采取的办法是什么？ (4)材料四中图一反映的是哪个朝代的机构设置？图二中的运转机制开始于哪位皇帝？军机处的设立标志着哪一机构的名存实亡？ (5)以上材料中不同朝代采取的措施的共同目的是什么？ 明清时期社会经济的发展考点06 12．（2026·吉林·模拟预测）广东在各个历史时期都是中华民族交往交流交融的参与者、见证者、实践者和拓展者。阅读下列材料，回答问题。 材料一  两汉时期北方部分郡人口变化情况 人口数（单位：人） 郡名 西汉 东汉 增减 汝南 2596148 2100788 -495360 陈留 1509050 869433 -639617 颍川 2210973 1436613 -774360 河南 1740279 1010827 -729452 两汉时期岭南部分郡人口变化情况 人口数（单位：人） 郡名 西汉 东汉 增减 南海 94253 250282 156029 苍梧 146160 466975 320815 合浦 78980 86617 7637 九真 166013 209894 43881 日南 69485 100676 31191 注：西汉时期，岭南共七郡（海南岛上的儋耳、珠崖两郡在西汉昭帝、元帝时相继撤销），而东汉时的郁林郡、交趾郡户口缺载，我们只能从已知五郡的数据来做分析。 ——摘编自《秦汉时期岭南移民研究》 材料二  元代鉴于五岭以南，易于滋生分裂割据势力，将今广东大部纳入江西行省，将今雷州半岛大部纳入湖广行省，同样，五岭之险尽失。元朝统治者的出发点是加强军事控制，但客观上却有利于这些“天险”地区的开发。如江西行省，为确保对广东道的有效控制，当时就十分注重对江西与广东交界地区的开发。 ——摘编自《元代广东社会经济发展及民族融合》 材料三  明清时期，基于现实的业务需要，粤商纷纷建立起会馆。以会馆为依托的粤商入桂，进入各地经商牟利，对广西商品货币经济的发展影响很大。西江流域沿岸交通便利的各州县以及一些重要圩镇，都有大量的广东人定居经商，经济随之繁荣起来。在市场体系形成区域分工的推动下，该地区特殊的地理条件、气候条件和比较优势造就了这一带的土特产品及优势产品，如水稻，这些产品借助西江水路与珠江三角洲市场连接。在区域市场之下，各级市场在不同程度上发挥着交换流通的功能，形成以市镇为中心向农村辐射的民族经济交换和融合。 ——摘编自《商人会馆与民族经济融合的动力探析——以明清时期广东会馆与广西地区为中心》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析东汉时期岭南地区人口数增长的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析元代行省制对广东地区的影响。 (3)根据材料三，归纳“粤商入桂”的重要作用。 13．（24-25七年级下·吉林长春·期末）【经济发展·国家命脉】阅读材料，回答问题。 材料一    分裂时期，地方政权开凿了一些地方性运河，从客观上为隋开凿大运河做了准备。隋朝的重新统一，结束了长期以来的分裂局面。隋文帝励精图治，隋朝的社会经济出现了繁荣的局面，国家出现统一安定的局面。 ————潘镛的《隋唐时期的运河和漕运》 (1)根据材料一，分析隋朝开通大运河的有利条件。 材料二    唐代随着饮茶之风盛行，人工种植的茶园日益增多，逐渐形成了茶叶核心产区。……位于大运河枢纽素有“扬一益二”的扬州，成为唐代茶叶南北运输中重要的集散地，大量茶叶通过运河运到洛阳、长安。同时周边少数民族开始依赖饮茶消解酒食，维持身体健康，刺激着唐王朝与周边国家民族的茶马贸易和茶马古道的开辟。 ————摘编自刘礼堂、万美辰《唐代长江流域的茶叶种植与饮茶习俗》 (2)根据材料二，概括影响唐代茶叶贸易发展的原因并简述其影响。（原因、影响各两点） 材料三    宋朝是一个充满自信和创造力的时代……自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面，远远超过世界其它地方。 ————摘编自贡德·弗兰克《白银资本》 (3)根据材料三并结合所学，概述宋朝在商业化、货币化和城市化方面“充满自信和创造力”的突出表现。 材料四    清朝人口与人均耕地示意图 (4)根据材料四并结合所学知识对图表进行解读。 明清时期的科技与文化考点07 14．（24-25七年级下·吉林白山·期末）中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。阅读下列材料，回答问题。 【诗文精粹品读】 材料一  昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 材料二  清风虽细难吹我，明月何尝不照人。 ——吕留良 (1)材料中的诗句表达了唐朝诗人孟郊进士及第后的喜悦心情，他进士及第得益于哪一考试制度？这一制度开创的标志是？这一制度的创立有何意义？唐太宗和武则天对这一制度完善分别做出了怎样的贡献？ (2)材料二反映了清朝怎样的文化政策？结合所学知识，谈谈秦朝和明朝实行怎样的思想文化政策。 【科技之光闪耀】 材料三  意大利数学家杰罗姆卡丹于1550年最早提出磁罗盘（指南针）印刷术和火药是中国的三大发明，并认为它们是“整个古代没有能与之相匹敌的发明”。 ——摘编自《中国三十大发明》 (3)根据材料三并结合所学知识，写出北宋时期发明活字印刷术的人物是谁？并从材料三中提到的“中国的三大发明”中任选一例，说说它对世界的影响。 15．（2026·吉林四平·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  西汉的建立者实施了一系列措施：一是组织军队官兵复员务农，二是下令将在秦末战乱中因饥饿而卖身为奴婢者“皆免为庶人”，三是减免徭役和兵役。他的继任者继续实行他的政策，出现了中国封建社会的第一个盛世局面。 材料二  它是唐朝发明的重要生产工具之一，它形同纺车，立轮周围系有若干小筒，当立轮受水流冲击时，小筒没入水中盛水，转至高处则自动泻水入槽中，可以不停地灌溉农田。 材料三  明太祖下令允许民众开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋。明朝引进了一些原产于美洲的农作物，对农业和国民经济的发展产生了重大影响。明朝末年，一位科学家全面总结我国古代农业生产的先进经验、技术革新，结合自己的创新研究成果，编写出一部重要的农业科学著作。 (1)材料一中的“政策”被称为什么？“中国封建社会的第一个盛世局面”史称什么？ (2)材料二中描述的生产工具的名称是什么？从材料中可以看出它在农业方面的用途是什么？河姆渡人使用的最为典型的农业工具是什么？ (3)写出材料三中涉及的“原产于美洲的农作物”一例。材料中的“一位科学家”指的是谁？材料中的“一部重要的农业科学著作”的名称是什么？再写出我国古代的农学著作一例。 (4)通过以上材料并结合所学知识，你认为国家为什么要重视农业？ 16．（2026·吉林·模拟预测）“有形墙”和“无形墙”构筑了中国的“墙文化”。阅读材料，回答问题。 材料一：明长城示意图。 材料二：在中国历史上，长城既是中原王朝的边防线，又是汉族同北方少数民族的交融线；既是农、牧经济的自然分界线，又是农业文化与游牧文化的汇聚线。 ——摘编自余同元《明清社会与经济近代转型研究》 材料三：清政府构筑了隔绝中外的一道“堤墙”，对中国社会的前进起了阻碍作用。由于对出海贸易横加限制，严重影响了经济的发展。同时，也使中国人民与世界潮流隔绝，不明世界大势。 ——摘编自江耀琴《中国古代史》 (1)请写出材料一中建立A政权的少数民族名称。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括长城的历史作用。 (3)根据材料三，写出“堤墙”的含义，并分析该“堤墙”带来的影响。 17．（23-24七年级下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  部编版中国古代史历史教科书中，政治领域人物占比最高。一方面，中国历史悠久，出现人物较多。此外，许多杰出政治人物都为统一多民族国家的发展作出重要贡献。其次为科技文化领域，这是因为劳动人民用自己的勤劳智慧，创造出了许多优秀文化成果在世界上都享有盛誉。 ——摘编自文英翠《初中历史人物教学研究》 (1)依据材料一，指出中国古代史教科书中，政治和科技文化领域人物占比高的原因。 材料二 教科书正文中历史人物不同领域分类（部分节选） 正文人物涉及领域 历史人物代表 政治类 文成公主、王安石等 军事类 戚继光、岳飞等 科技文化类 毕昇、李时珍等 ——摘自罗楚倩《历史人物在初中历史教学中的应用研究》 (2)从材料二所列历史人物中，选择四位历史人物（每个领域至少一位），自拟一个观点，结合学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于160字） (3)结合所学知识，补充一位七年级下册历史教科书中军事类历史人物，并结合其贡献谈谈你的感悟。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展 期末分类汇编 （七下第15-21课 非选择题）（吉林专用） 涉及考点 考点01 明朝的统治 考点02 明朝的对外关系 考点03 明朝的灭亡和清朝的建立 考点04 清朝的边疆治理 考点05 清朝君主专制的强化 考点06 明清时期社会经济的发展 考点07 明清时期的科技与文化 明朝的统治考点01 1．（24-25七年级下·吉林松原·期末）阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 (1)材料一制度的名称是什么？该制度在唐朝的哪一位统治者统治时期得到完善？ (2)材料二反映的是哪个朝代的官制？写出中央负责监察事务的机构名称。 (3)材料三是哪一朝代实行的制度？在中央废除了哪一官职？ (4)比较材料一和材料三，可以看出皇权发生了怎样的变化？ 【答案】(1)名称：三省六部制；统治者：唐太宗 (2)朝代：元朝；名称：御史台 (3)朝代：明朝；官职：丞相 (4)变化：皇权在不断加强（符合题意即可给分） 【解析】（1）制度名称：材料一的图示清晰地展示了“中书省”（负责草拟诏令）、“门下省”（负责审核）、“尚书省”（负责执行，下设六部）的结构，这是隋朝创立、唐朝完善的中央行政制度。完善者：唐太宗时期，进一步完善了三省六部制，明确了三省的职权分工，提高了行政效率，加强了以皇权为核心的中央集权。 （2）朝代：材料二图示中出现了“中书省”作为最高行政机构（不同于唐朝的中书省），并且地方设有“行中书省”（行省），这是元朝特有的行省制度。监察机构：元朝在中央设立御史台，负责监察百官，是当时最高的监察机构。 （3）朝代：材料三图示显示皇帝直接领导六部（吏、户、礼、兵、刑、工），中间没有了“丞相”或“中书省”这一层级。这是明太祖朱元璋为了加强皇权而进行的改革。废除官职：1380年，明太祖朱元璋废除了实行了一千五百多年的丞相制度，撤销中书省，由六部直接向皇帝负责。 （4）变化：材料一（唐朝）中，丞相（三省长官）拥有较大的决策参与权，对皇权有一定的制约作用。材料三（明朝）中，废除了丞相，皇帝直接管理六部，大权独揽。由此可见，从唐朝到明朝，相权逐渐被削弱直至废除，皇权则不断膨胀和加强。 2．（2026·吉林松原·一模）读图，回答下列问题。 材料一： 材料二：“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。” ——清代史学家赵翼 (1)图示A体现了哪一种政治制度？这种制度是什么时候确立的？ (2)图示B的政治制度在我国哪一历史时期使用？ (3)图示C出现在哪一朝代？图示中影响深远的地方机构设置是什么？ (4)图示D体现的是哪一朝代官制的变化？在这一变化中哪一官职被废除？是被谁废除的？当时还在地方设置了哪一机构取代了行中书省？ (5)材料中制度的变化体现了我国古代政治发展的哪一趋势？ 【答案】(1)中央集权制度；秦朝 (2)唐朝 (3)元朝；行省（行中书省） (4)明朝；丞相；明太祖（朱元璋）；三司 (5)君主专制不断加强 【解析】（1）制度：“图示A以皇帝为核心，中央设三公九卿、地方推行郡县制”→提炼“图示A核心特征为中央集权体制”。 时间：“公元前221年秦朝统一后确立，设皇帝、三公九卿、郡县制”→提炼“该制度由秦朝确立”。 （2）历史时期：“图示B核心为中央实行三省六部制，分工明确、相互牵制，三省六部制由隋朝创立，唐朝沿用并完善”→提炼“该制度主要在唐朝使用”。 （3）朝代：“图示C中央设中书省，地方设若干行中书省，该机构设置为元朝管辖全国的主要方式”→提炼“图示C出现在元朝”。 机构：“地方行中书省制度被后世沿用，影响深远”→提炼“影响深远的地方机构为行省（行中书省）”。 （4）朝代：“图示D中央废除核心官职，地方调整行政机构，明朝废除丞相、撤销中书省，地方废除行中书省”→提炼“图示D体现明朝官制变化”。 官职：“明朝初期废除丞相一职”→提炼“被废除的官职为丞相”。 废除者：“丞相由明朝开国皇帝废除”→提炼“废除者为明太祖（朱元璋）”。 机构：“明朝地方以新机构取代行中书省，分管行政、司法、军事”→提炼“取代行中书省的地方机构为三司”。 （5）趋势：从“中央与地方关系（中央权力不断加强，地方权力不断削弱）、君权与相权关系（君权不断加强，相权不断削弱直至废除）、制度演变核心（强化皇权）、统治目的（巩固统治阶级统治）”四个维度规范表述。材料二“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于期间也”，反映出官员仅能奉命行事、无法参与决策，体现了皇权对官员权力的严格控制，是君主专制加强的具体表现。综上，材料中从秦朝确立中央集权、唐朝完善三省六部制、元朝推行行省制到明朝废除丞相、设立三司，再结合材料二对官员权力的限制，一系列制度变化和官员职权的调整，本质体现我国古代政治发展“君主专制不断加强”的趋势。 明朝的对外关系考点02 3．（2026·吉林松原·一模）阅读材料，结合所学知识撰写历史小短文。 材料：中国古代对外交往，以“崇和尚合”为基本理念，始终本着“怀柔远人，和协万邦，厚往薄来，共享天下太平”的宗旨，主张“王道”，致力于和谐国家关系的构建，开辟了一条对外交往的友好之路，使中国的先进文化泽被于周边国家，这对中华文明的传播，世界文明的进步作出了不可低估的贡献。 依据材料提炼一个观点，并举四例史实说明中国古代对外交往以“崇和尚合”为基本理念。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 【答案】示例： 中国古代“崇和尚合”的对外交往意义深远。 中国古代对外交往始终以“崇和尚合”为基本理念，对中华文明传播和世界文明进步作出了重要贡献。西汉张骞出使西域开辟丝绸之路后，历代中原王朝都通过这条通道与欧亚各国开展和平经贸文化交流：中国的丝绸、冶炼等先进技术向外传播，西域的作物、艺术也传入中原，这种平等友好的往来实现了互利共赢，践行了“和谐万邦”的宗旨。唐朝高僧鉴真东渡日本，和平传播唐朝的建筑、医学、佛学等先进文化，推动了日本社会发展，是中国对外友好交往的典型代表。唐朝玄奘西行天竺，以和平方式求法取经，促进了中印文化互鉴，增进了两国的相互了解，契合了崇和尚合的理念。明朝郑和下西洋，访问亚非三十多个国家和地区，始终秉持“厚往薄来”的原则开展平等交往，不侵占他国利益，既传播了中华文明，也增进了中国与亚非国家的友谊，推动了当地文明发展。 综上，中国古代以“崇和尚合”为核心的对外交往，构建了和谐的国家关系，为世界文明进步作出了不可磨灭的贡献。 【解析】材料提到中国古代不同时期的对外交往，都对中华文明传播和世界文明进步作出了重要贡献。围绕“崇和尚合”，可提炼出“中国古代‘崇和尚合’的对外交往意义深远”的观点。 从材料中中国古代对外交往对应“崇和尚合”的相关史实→丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 4．（2026·吉林通化·一模）阅读材料，回答问题。 中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展。明朝航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。 ——摘编自《携手推进“一带一路”建设》 (1)依据材料并结合所学，请回答率领这支“和平使团”的人是谁？这一行程之后开辟的丝绸之路，丝绸之路的起点是哪里？丝绸之路的地位是什么？ (2)结合所学，海上丝绸之路在哪个朝代时达到鼎盛？ (3)材料中“一代又一代‘丝路人’架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁”，请列举唐代和明代对外交往史实。 (4)当今中国提出“一带一路”有何重要的现实意义？ 【答案】(1)人物：张骞；起点：长安；地位：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流与友好往来。 (2)朝代：元朝 (3)史实：唐代：玄奘西行（或鉴真东渡）；明代：郑和下西洋 (4)意义：有利于加强中国与“一带一路”沿线国家的友好合作，促进各国共同发展，实现互利共赢，推动世界和平与经济繁荣。 【解析】（1）人物：“汉代”、“从长安出发”、“凿空之旅”，结合所学历史知识→可提炼出，西汉时期汉武帝派张骞出使西域。 起点：“从长安出发”，结合所学→可提炼出，西汉丝绸之路的起点是长安。 地位：“‘丝路人’架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。”→可提炼出，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流与友好往来。 （2）朝代：“唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展”。结合所学，元朝，海上丝绸之路进入鼎盛时期，中国与亚、非、欧许多国家的海上交通范围有更大的拓展。 （3）史实：唐代：结合所学知识，史实包括鉴真东渡日本传授佛经和中国文化，玄奘西行天竺求取佛经等。 明代：“郑和七次远洋航海”→可提取出，郑和下西洋。 （4）“合作的纽带、和平的桥梁”以及所学知识→可以从经济（促进贸易、共同发展）、文化（互利共赢）、政治（和平稳定）等角度进行阐述。重点在于强调“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神在当代的体现。 5．（24-25七年级下·吉林松原·期末）以《我国古代的对外交往》为题目，对图中涉及四位历史人物在中外交往过程中的主要历史事件进行论述：并谈一谈对我国古代的对外交往的认识。（要求：表述条理清晰，史论结合。200字左右） 【答案】论述： 例文：我国古代的对外交往 唐朝时鉴真东渡日本传授佛法、医药等，对中日文化交流作出了卓越的贡献；明朝时郑和七次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大的贡献。明朝时戚继光抗击倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，他领导的抗倭斗争是一场反侵略的战争，是我国历史上的民族英雄。1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾，被荷兰殖民者占据38年的台湾回到祖国怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄。 认识：中国古代的对外交往既有友好往来，也有暴力冲突。 【解析】论述： 首先可确定题目是“我国古代的对外交往”，然后选择我国古代的对外交往的史实。围绕“我国古代的对外交往”，结合鉴真东渡、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾的时间、过程、影响等角度进行论述。 认识：四位人物分别对应古代对外和平交流、反侵略维护主权两类活动→中国古代的对外交往既有友好往来，也有暴力冲突。 明朝的灭亡和清朝的建立考点03 6．（2026·吉林长春·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一  如下表 明神宗时，南京一带有的豪富之家占地7万顷；明熹宗时，赏赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。 （明朝末年）旧征未完，新饷已催，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有啼鹊，尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。——摘自《豫变纪略》 材料二  起义军起义过程中，针对明朝地权集中与赋税繁重的情况，提出“均田免赋”口号。攻占西安后，又以“贵贱均田”及“五年不征”相号召。在河南等地到处传播“不当差、不纳粮”“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王”等民谣。 材料三     他在位期间，发展生产，增强兵力，不断对明朝作战。1635年，他改族名为满洲，1636年，改国号为大清，为下阶段清王朝迅速扩展入主中原，打下了坚实的基础。 ①努尔哈赤 ② (1)材料一反映了明朝中后期怎样的社会问题？ (2)材料二中的民谣反映了什么情况？结合材料和所学知识，分析为什么会出现这种情况。 (3)列举材料三中①人物的主要历史功绩。材料三中②里的“他”指谁？ 【答案】(1)明朝中后期，皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，致使农民流离失所；官府不断加派赋税，农民生活困苦。 (2)材料二中的民谣反映了李自成受到广大人民的热烈拥护。原因：李自成提出“均田免赋”的口号，符合人民的要求；李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，还向贫苦民众发放钱粮，得到人民拥护。 (3)材料三中①人物是努尔哈赤，他基本统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。材料三中②里的“他”是指皇太极。 【解析】（1）社会问题：据材料一“明神宗时，南京一带有的豪富之家占地7万顷……占云南耕地的1/3”可知，富豪之家等占地面积巨大，这体现了明朝中后期，皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，致使农民流离失所；据材料一“（明朝末年）旧征未完，新饷已催……白骨青磷，夜夜常闻鬼哭”可知，“旧征未完，新饷已催”体现了官府不断加派赋税，农民生活困苦。 （2）情况：据材料二“在河南等地到处传播‘不当差、不纳粮’‘杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王’等民谣”可知，开城门迎接李自成体现了李自成受到广大人民的热烈拥护。 原因：据材料二“起义军起义过程中，针对明朝地权集中与赋税繁重的情况，提出‘均田免赋’口号”可知，李自成提出“均田免赋”的口号，其强调分土地，免税赋，这符合人民的要求；结合所学明末农民起义的知识可知，李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，还向贫苦民众发放钱粮，得到人民拥护。 （3）历史功绩：据材料三图片信息可知，材料三中①人物是努尔哈赤，结合所学可知，1616年，努尔哈赤基本统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。努尔哈赤率军与明朝交战，接连取胜，严重威胁明朝东北，因此其贡献是基本统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。 人物：据材料三“改国号为大清”可知，材料三中②里的“他”是指皇太极。努尔哈赤死后，皇太极继位，继续进攻明朝。1635年，皇太极定族称为满洲；次年，改国号为大清。 清朝的边疆治理考点04 7．（2026·吉林延边·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二：他统治时期(5世纪末)采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。 材料三：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料四：立行中书省十有一：曰岭北，曰河南……分镇藩服，路一百八十五，府三十三，州三百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七。 材料五：清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部势力及内部割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。 (1)材料一中的“秦王”指谁？“秦王扫六合”后开创的、对后世影响深远的国家对地方治理模式是什么？这一国家治理模式体现了战国时期哪一学派的思想？ (2)材料二所述的内容是指哪一事件？该事件顺应了当时北方什么历史趋势？ (3)材料三表明“唐太宗”实行了怎样的民族政策？写出一例体现这个政策的史实。 (4)材料四反映了元朝在地方上实行哪一行政管理制度？ (5)材料五中清朝在管辖西北边疆时设置了哪一官职？ (6)综合以上内容，归纳我国古代巩固统一多民族国家的方式。(一例即可) 【答案】(1)秦始皇(嬴政)；郡县制；法家学派。 (2)北魏孝文帝改革；民族交融(民族融合)。 (3)开明的民族政策；文成公主入藏(唐太宗把文成公主嫁给松赞干布)。 (4)行省制度 (5)伊犁将军 (6)设置机构；政治改革；建立制度；采取适当的民族政策；军事行动。 【解析】（1）“秦王”：“秦王扫六合”→描述的是秦始皇（嬴政）灭亡六国，统一天下。 地方治理模式：秦朝统一后，为加强中央集权，在地方废除分封制，推行的制度。 学派：郡县制有利于加强中央集权，体现了法家的中央集权的思想主张。 （2）事件：“改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制”→北魏孝文帝改革。 历史趋势：北魏孝文帝改革顺应了当时北方地区民族交融(民族融合)的发展趋势。 （3）民族政策：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”→开明的民族政策。 史实：可举例文成公主入藏(唐太宗把文成公主嫁给松赞干布)，增进了汉藏友谊。 （4）制度：“立行中书省十有一”→行省制度。 （5）官职：清朝乾隆时期，平定大小和卓叛乱后，为加强对新疆（西北边疆）的管辖，设置了伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北边疆的管理。 （6）方式：可从机构、改革、制度、政策、军事等角度进行分析。 8．（24-25七年级下·吉林松原·期末）中华民族自古以来就有反抗侵略、维护国家主权的传统。阅读下列材料，回答问题。 材料一：封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光 材料二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。 ——郑成功 材料三：十七世纪中期，俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。 ——摘自部编版《中国历史》七年级下册 (1)材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一目标做出了哪些努力？ (2)材料二中的“贵国”指哪个国家？郑成功在哪年收复台湾？怎样评价郑成功？清朝统一台湾后设置管辖台湾的机构名称是什么？有什么作用？ (3)面对材料三的情形，康熙帝御驾亲征，发动了什么战役？经过平等协商，中俄双方签订的第一个边界条约是什么？ (4)根据材料并结合所学知识，说明以上几位人物有什么共同特征。 【答案】(1)含义：消除倭患，东南边境安定。努力：戚继光组建了“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇。又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。 (2)国家：荷兰。时间：1662年。评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。机构：台湾府。意义：加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 (3)战役：雅克萨之战。条约：《尼布楚条约》。 (4)共同特征：反抗外来侵略，维护国家主权，是杰出的民族英雄。 【解析】（1）含义：据材料一“封侯非我意，但愿海波平”和所学知识可知，“海波平”指消除东南沿海倭寇侵扰，让海疆安宁。明朝中期，倭寇（日本海盗、武士等）频繁劫掠东南，百姓深受其害，戚继光的心愿体现保家卫国、安定海疆的志向。 努力：据所学知识可知，戚继光组建“戚家军”，凭借严明军纪、独特战法，1561年在台州“九战九捷”，快速荡平浙江倭寇；之后又赴福建、广东，到 1565 年基本肃清东南沿海倭寇。 （2）“贵国”与收复时间：据材料二“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞”和所学知识可知，明朝后期荷兰殖民者侵占台湾，所以“贵国”指荷兰；郑成功1662年收复台湾。 评价：据所学知识可知，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，捍卫中国领土主权，“民族英雄” 是反抗外来侵略、维护国家主权 的人，所以评价为“我国历史上的民族英雄”。 机构及作用：据所学知识可知，清朝统一台湾后设“台湾府”。从国家治理看，加强台湾同大陆联系，打破台湾与大陆分离状态；官府推动垦荒、贸易，促进了台湾开发；巩固祖国海防，台湾成为东南海疆屏障。 （3）战役与条约：据材料三“十七世纪中期，俄国势力侵入黑龙江流域，在雅克萨、尼布楚修城堡”和所学知识可知，康熙帝为捍卫领土，组织雅克萨之战（两次围攻雅克萨 ），击败俄军后，中俄平等协商签订《尼布楚条约》，这是中国历史上第一个平等边界条约，划定中俄东段边界，维护中国东北领土主权。 （4）人物共同特征：据所学知识可知，戚继光抗倭（抗击日本倭寇）、郑成功收复台湾（抗击荷兰殖民者）、康熙帝组织雅克萨之战（抗击沙俄侵略），三人都面对“外来侵略”，通过军事行动“维护国家主权”，符合“民族英雄” 的定义，所以得出结论：“反抗外来侵略，维护国家主权，是杰出的民族英雄”。 清朝君主专制的强化考点05 9．（2026·吉林·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二  秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。 ——《汉书·百官公卿表》 材料三 (1)材料一中“天下为公”和“天下为家”分别指什么制度？谁开启了“天下为家”的局面？ (2)材料二中“秦兼天下”指什么史事？“建皇帝之号”的是谁？结合所学知识写出秦朝设置的协助皇帝管理一切军国大事的官职。 (3)结合所学知识回答：材料三中“三省六部制”是哪位皇帝在位时完善的？明朝废丞相后，提升了哪个机构的权力并直接向皇帝负责？写出①所代表的机构名称。 (4)概括自秦朝以来中国古代中央官制演变的总体趋势。 【答案】(1)制度：“天下为公”指禅让制，“天下为家”指世袭制。 开启者：启。 (2)史事：秦朝统一全国。 人物：秦始皇（嬴政）。 官职：丞相。 (3)皇帝：唐太宗。 机构：六部。 ①机构名称：军机处。 (4)总体趋势：皇权不断强化，相权不断削弱直至被废除，君主专制中央集权不断加强。 【解析】（1）“天下为公”制度：“天下为公”指原始社会后期的禅让制，部落联盟首领由民主推举产生； “天下为家”制度、开启者：“天下为家”指世袭制，王位在家族内传承。禹的儿子启继承王位，开启了世袭制，标志着“天下为家”局面的开始。 （2）史事：“秦兼天下”指公元前221年秦朝统一全国。 人物：“建皇帝之号”的是秦始皇（嬴政），他创立皇帝制度，自称“始皇帝”。 官职：秦朝设置丞相，协助皇帝管理全国行政事务，是百官之首。 （3）皇帝：唐太宗时期完善了三省六部制，分工明确、相互制衡。 机构：明朝废除丞相后，六部直接向皇帝负责，皇权空前强化。 ①机构名称：“清朝、新增机构”→清朝雍正时期设立军机处，军机大臣跪受笔录，标志君主专制达到顶峰。 （4）总体趋势：材料二体现的是秦朝的三公九卿制度；材料三涉及的是隋唐的三省六部制度、明朝废除丞相、清朝设立军机处等。从秦到清中央官制中皇权与相权、中央集权的变化线索，提炼出核心趋势为皇权不断强化，相权不断削弱直至被废除，君主专制中央集权不断加强。 10．（2026·吉林·三模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的…… 材料二  汉武帝接受一位大臣的建议，使封国越分越小，不复为中央政权的威胁。汉武帝又采纳一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想。 材料三  在中央，宋太祖采取办法分割宰相的权力。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还在各州府设置官职以分知州的权力。 材料四  如下图 (1)材料一中的“丞相、太尉”分别掌管什么事务？ (2)材料二中的“一位大臣的建议”指的是什么？材料中的“一位思想家”指的是谁？ (3)材料三中皇帝为“分割宰相的权力”采取的办法是什么？“分知州的权力”而设的官职是什么？ (4)材料四中图一反映的是哪个朝代的机构设置？图二中的运转机制开始于哪位皇帝？军机处的设立标志着哪一机构的名存实亡？ (5)以上材料中不同朝代采取的措施的共同目的是什么？ 【答案】(1)事务：丞相掌管行政事务，太尉掌管全国军事事务。 (2)“一位大臣的建议”：大臣的建议是颁布“推恩令”。 “一位思想家”：思想家是董仲舒。 (3)办法：通过分化事权，设立参知政事、枢密使、三司使分别分割宰相的行政权、军权和财权。 官职：分知州权力的官职是通判。 (4)朝代：图一反映的是明朝的机构设置。 皇帝：图二的运转机制始于雍正帝。 设立标志着：议政王大臣会议名存实亡。 (5)共同目的：加强君主专制和中央集权，巩固封建统治。 【解析】（1）事务：“秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领”，结合秦朝中央官制的职能分工，其中丞相负责辅佐皇帝处理全国的行政事务，太尉负责掌管全国的军事事务→丞相掌管行政事务，太尉掌管全国军事事务。 （2）“一位大臣的建议”：“使封国越分越小，不复为中央政权的威胁”→这是汉武帝接受主父偃的建议颁布“推恩令”的措施。 “一位思想家”：“把儒家学说立为正统思想”→这是汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议的结果。 （3）办法：“在中央，宋太祖采取办法分割宰相的权力”→宋太祖通过分化事权，设立参知政事、枢密使、三司使，分别分割宰相的行政权、军权和财权，以此削弱相权。 官职：“为防止知州的权力过大，他还在各州府设置官职以分知州的权力”→宋初在各州府设置通判，负责监督知州并分割其权力。 （4）朝代：图一中皇帝直接统辖六部与五军都督府，废除了丞相制度→这是明朝朱元璋时期的机构设置。 皇帝：图二是军机处的一日流程→军机处是清朝雍正帝时期设立的机构，其运转机制始于雍正帝。 设立标志着：军机处设立后，军国大事均由皇帝裁决，议政王大臣会议失去实际作用，名存实亡。 （5）共同目的：材料一秦朝中央集权、材料二汉武帝削弱封国与思想统一、材料三宋太祖分化事权、材料四明清强化皇权，这些措施都围绕削弱地方与相权、加强皇帝权力展开→不同朝代采取的措施的共同目的是加强君主专制和中央集权，巩固封建统治。 11．（2026·吉林松原·一模）阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的…… 材料二：汉武帝接受一位大臣的建议，使封国越分越小，不复为中央政权的威胁。汉武帝又采纳一位思想家的建议，把儒家学说立为正统思想。 材料三：在中央，宋太祖采取办法分割宰相的权力。在地方，他派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大，他还在各州府设置官职以分知州的权力。 材料四：如下图。 (1)材料一中的“丞相、太尉”分别掌管什么事务？依据材料指出郡县制下地方长官的产生方式。 (2)材料二中的“一位大臣的建议”指的是什么？材料中的“一位思想家”指的是谁？ (3)材料三中皇帝为“分割宰相的权力”采取的办法是什么？ (4)材料四中图一反映的是哪个朝代的机构设置？图二中的运转机制开始于哪位皇帝？军机处的设立标志着哪一机构的名存实亡？ (5)以上材料中不同朝代采取的措施的共同目的是什么？ 【答案】(1)分别掌管的事务：行政、军事。产生方式：由中央任命。 (2)一位大臣的建议指：推恩令。人物：董仲舒。 (3)办法：分化事权的办法。 (4)朝代：明朝。皇帝：雍正帝。机构：议政王大臣会议。 (5)共同目的：加强君主专制、加强中央集权等。（符合题意即可） 【解析】（1）分别掌管的事务：秦始皇称帝后，实行三公九卿制，三公即丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察。 产生方式：“最后的决断权由皇帝掌控”→由中央任命。 （2）一位大臣的建议指：“使封国越分越小，不复为中央政权的威胁”→推恩令。 人物：“把儒家学说立为正统思想”→董仲舒 （3）办法：宋太祖在中央设参知政事分割宰相的行政权，设枢密使分割军权，设三司使分割财政权，将相权一分为三。 （4）朝代：图一→明太祖为了加强皇权，在中央设六部和五军都督府，在地方设三司。 皇帝：军机处→清朝雍正帝为处理西北军务设立的。 机构：军机处设立后，军国大事完全由皇帝裁决，议政王大臣会议名存实亡，到乾隆时期被撤销。 （5）共同目的：从秦朝三公九卿到清朝军机处，相权不断被削弱直至被废除，皇权不断加强，所有措施的最终目的都是为了巩固君主的统治。 明清时期社会经济的发展考点06 12．（2026·吉林·模拟预测）广东在各个历史时期都是中华民族交往交流交融的参与者、见证者、实践者和拓展者。阅读下列材料，回答问题。 材料一  两汉时期北方部分郡人口变化情况 人口数（单位：人） 郡名 西汉 东汉 增减 汝南 2596148 2100788 -495360 陈留 1509050 869433 -639617 颍川 2210973 1436613 -774360 河南 1740279 1010827 -729452 两汉时期岭南部分郡人口变化情况 人口数（单位：人） 郡名 西汉 东汉 增减 南海 94253 250282 156029 苍梧 146160 466975 320815 合浦 78980 86617 7637 九真 166013 209894 43881 日南 69485 100676 31191 注：西汉时期，岭南共七郡（海南岛上的儋耳、珠崖两郡在西汉昭帝、元帝时相继撤销），而东汉时的郁林郡、交趾郡户口缺载，我们只能从已知五郡的数据来做分析。 ——摘编自《秦汉时期岭南移民研究》 材料二  元代鉴于五岭以南，易于滋生分裂割据势力，将今广东大部纳入江西行省，将今雷州半岛大部纳入湖广行省，同样，五岭之险尽失。元朝统治者的出发点是加强军事控制，但客观上却有利于这些“天险”地区的开发。如江西行省，为确保对广东道的有效控制，当时就十分注重对江西与广东交界地区的开发。 ——摘编自《元代广东社会经济发展及民族融合》 材料三  明清时期，基于现实的业务需要，粤商纷纷建立起会馆。以会馆为依托的粤商入桂，进入各地经商牟利，对广西商品货币经济的发展影响很大。西江流域沿岸交通便利的各州县以及一些重要圩镇，都有大量的广东人定居经商，经济随之繁荣起来。在市场体系形成区域分工的推动下，该地区特殊的地理条件、气候条件和比较优势造就了这一带的土特产品及优势产品，如水稻，这些产品借助西江水路与珠江三角洲市场连接。在区域市场之下，各级市场在不同程度上发挥着交换流通的功能，形成以市镇为中心向农村辐射的民族经济交换和融合。 ——摘编自《商人会馆与民族经济融合的动力探析——以明清时期广东会馆与广西地区为中心》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析东汉时期岭南地区人口数增长的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析元代行省制对广东地区的影响。 (3)根据材料三，归纳“粤商入桂”的重要作用。 【答案】(1)原因：中原移民南下；东汉时期岭南地区农业进一步发展；东汉时期岭南地区战乱相对较少。 (2)影响：有利于促进广东地区的开发；有利于促进广东地区的民族融合；加强了中央对广东的军事控制和行政管理；推动区域经济文化交流，有利于统一多民族国家发展。 (3)重要作用：促进广西的商品货币经济发展；带动广西部分地区的快速发展；造就了一批土特产品及优势产品；促进了民族融合。 【解析】（1）原因：根据材料一表格和所学知识可知，表1：北方四郡从西汉到东汉的人口大幅下降，均为负增长，减少几十万至上百万。表2：岭南五郡从西汉到东汉的人口大幅增长，均为正增长，南海郡增长15万，苍梧增长32万等。从材料看北方战乱，如绿林赤眉起义、东汉末年动荡，导致了人口南迁。这也因为，汉武帝平定南越后设郡县，加强了对岭南的行政管理；铁器牛耕技术南传，促进农业开发；南方相对安定，吸引移民；政府鼓励屯垦等。故原因为：中原移民南下；东汉时期岭南地区农业进一步发展；东汉时期岭南地区战乱相对较少。 （2）影响：根据材料二“元朝统治者的出发点是加强军事控制”“如江西行省，为确保对广东道的有效控制，当时就十分注重对江西与广东交界地区的开发”和所学知识可知，行省制是中国省制的开端，中央为强化控制而主动推进交界地带开发，打破了“天险”的阻隔，因此带动了广东地区整体发展；结合所学知识可知，从经济上，为保障行省统治，元朝注重开发粤赣交界地区，推动广东地区的资源开发和经济发展。从民族交融上，打破地域壁垒，促进广东与内地的人员往来、经济文化交流，加速民族融合，为广东后续发展奠定基础，也推动了统一多民族国家的巩固。故影响为：有利于促进广东地区的开发；有利于促进广东地区的民族融合；加强了中央对广东的军事控制和行政管理；推动区域经济文化交流，有利于统一多民族国家发展。 （3）重要作用：根据材料三“进入各地经商牟利，对广西商品货币经济的发展影响很大”可知，作用为促进广西的商品货币经济发展；根据材料三“西江流域沿岸交通便利的各州县以及一些重要圩镇，都有大量的广东人定居经商，经济随之繁荣起来”可知，带动广西部分地区繁荣，西江流域交通便利的州县和圩镇，因大量粤商定居经商，经济迅速发展，即作用为带动广西部分地区的快速发展；根据材料三“该地区特殊的地理条件、气候条件和比较优势造就了这一带的土特产品及优势产品，如水稻”可知，作用为造就了一批土特产品及优势产品；根据材料三“各级市场在不同程度上发挥着交换流通的功能，形成以市镇为中心向农村辐射的民族经济交换和融合”可知，促进民族融合，粤商与广西各族民众的交往，推动了民族间的经济交换和文化交流，深化了民族情谊，即作用为促进了民族融合。 13．（24-25七年级下·吉林长春·期末）【经济发展·国家命脉】阅读材料，回答问题。 材料一    分裂时期，地方政权开凿了一些地方性运河，从客观上为隋开凿大运河做了准备。隋朝的重新统一，结束了长期以来的分裂局面。隋文帝励精图治，隋朝的社会经济出现了繁荣的局面，国家出现统一安定的局面。 ————潘镛的《隋唐时期的运河和漕运》 (1)根据材料一，分析隋朝开通大运河的有利条件。 材料二    唐代随着饮茶之风盛行，人工种植的茶园日益增多，逐渐形成了茶叶核心产区。……位于大运河枢纽素有“扬一益二”的扬州，成为唐代茶叶南北运输中重要的集散地，大量茶叶通过运河运到洛阳、长安。同时周边少数民族开始依赖饮茶消解酒食，维持身体健康，刺激着唐王朝与周边国家民族的茶马贸易和茶马古道的开辟。 ————摘编自刘礼堂、万美辰《唐代长江流域的茶叶种植与饮茶习俗》 (2)根据材料二，概括影响唐代茶叶贸易发展的原因并简述其影响。（原因、影响各两点） 材料三    宋朝是一个充满自信和创造力的时代……自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面，远远超过世界其它地方。 ————摘编自贡德·弗兰克《白银资本》 (3)根据材料三并结合所学，概述宋朝在商业化、货币化和城市化方面“充满自信和创造力”的突出表现。 材料四    清朝人口与人均耕地示意图 (4)根据材料四并结合所学知识对图表进行解读。 【答案】(1)有利条件：地方政权开凿的地方性运河为隋开凿大运河作了准备；隋朝国家统一；隋朝皇帝励精图治；社会经济繁荣。 (2)原因：饮茶习俗盛行；交通便利；边疆贸易需求。 影响：促进经济繁荣；促进民族交融；税收增加。 (3)商业化：宋代“市”和“坊”打破了时间和空间的限制；商贸活动辐射到乡镇，城市和乡村间交通要道发展成为重要的商贸区；市舶司设立推动海外贸易繁荣。 货币化：交子（纸币）在四川地区诞生并流通，成为世界上最早的纸币。 城市化：北宋东京、南宋临安人口多达百万。 (4)趋势1：人口基本呈上升（增长）趋势。 原因1：清朝继续改进作物种植技术，改良新品种，使粮食产量大幅度提高，使人口数量得以增长；清朝前期，统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口数量也有很大增长；康熙末年“滋生人丁，永不加赋”、雍正年间丁银分摊到田赋中征收，大量隐匿人口重现。 趋势2：人均耕地基本呈下降（减少）趋势。 原因2：人口增长导致对土地需求急剧上升，但是可耕地增长速度远远不及人口增长速度。 【解析】（1）有利条件：根据材料一“ 分裂时期，地方政权开凿了一些地方性运河，从客观上为隋开凿大运河做了准备”可知，地方政权开凿的地方性运河为隋开凿大运河作了准备；根据材料一“隋朝的重新统一，结束了长期以来的分裂局面。隋文帝励精图治，隋朝的社会经济出现了繁荣的局面，国家出现统一安定的局面。”可知，隋朝国家统一，结束了长期以来的分裂局面，为经济的发展奠定了和平环境。隋朝皇帝励精图治，促进社会经济的繁荣与发展。 （2）原因：根据材料二“唐代随着饮茶之风盛行，人工种植的茶园日益增多，逐渐形成了茶叶核心产区。”可知，唐朝饮茶习俗的盛行推动了茶叶贸易的发展；根据材料二“位于大运河枢纽素有‘扬一益二’的扬州，成为唐代茶叶南北运输中重要的集散地，大量茶叶通过运河运到洛阳、长安。”可知，大运河便利的交通促进了茶叶贸易的发展；根据材料二“同时周边少数民族开始依赖饮茶消解酒食，维持身体健康，刺激着唐王朝与周边国家民族的茶马贸易和茶马古道的开辟。”可知，边疆少数民族对茶叶的需求刺激了茶叶贸易的发展。 影响：根据材料二“位于大运河枢纽素有‘扬一益二’的扬州，成为唐代茶叶南北运输中重要的集散地”结合所学可知，南北茶叶转运贸易带动商业发展，扬州等城市兴盛；根据材料二“刺激着唐王朝与周边国家民族的茶马贸易和茶马古道的开辟”结合所学可知，茶马贸易加强中原与边疆联系，促进经济文化交流。同时， 茶叶贸易成为政府重要财源，巩固中央财政。 （3）商业化：根据材料三“宋朝、充满自信和创造力”和结合所学知识可知，宋代的商业得到发展，“市”和“坊”打破了时间和空间的限制，商业繁荣；商贸活动辐射到乡镇，城市和乡村间交通要道发展成为重要的商贸区；设立市舶司推动海外贸易繁荣。   货币化：根据材料三“宋朝、充满自信和创造力”和结合所学知识可知，交子（纸币）在四川地区诞生并流通，成为世界上最早的纸币，出现货币化的现象。   城市化：根据材料三“宋朝、充满自信和创造力”和结合所学知识可知，北宋东京、南宋临安人口多达百万，是国际性的大都市。 （4）趋势1：根据材料“清朝人口与人均耕地示意图”可知，清朝时期的人口基本呈上升（增长）趋势。   原因1：结合所学知识可知，清朝时期，继续改进作物种植技术，改良新品种，使粮食产量大幅度提高，使人口数量得以增长。清朝前期，统治者采取一系列恢复社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口数量也有很大增长；康熙末年“滋生人丁，永不加赋”、雍正年间丁银分摊到田赋中征收，大量隐匿人口重现，  清朝时期的人口基本呈上升（增长）趋势。 趋势2：根据材料“清朝人口与人均耕地示意图”可知，清朝时期的人均耕地基本呈下降（减少）趋势。  原因2：结合所学知识可知，清朝时期的人口增长，导致对土地需求急剧上升，但是可耕地增长速度远远不及人口增长速度，出现人均耕地基本呈下降（减少）的趋势。 明清时期的科技与文化考点07 14．（24-25七年级下·吉林白山·期末）中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。阅读下列材料，回答问题。 【诗文精粹品读】 材料一  昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 材料二  清风虽细难吹我，明月何尝不照人。 ——吕留良 (1)材料中的诗句表达了唐朝诗人孟郊进士及第后的喜悦心情，他进士及第得益于哪一考试制度？这一制度开创的标志是？这一制度的创立有何意义？唐太宗和武则天对这一制度完善分别做出了怎样的贡献？ (2)材料二反映了清朝怎样的文化政策？结合所学知识，谈谈秦朝和明朝实行怎样的思想文化政策。 【科技之光闪耀】 材料三  意大利数学家杰罗姆卡丹于1550年最早提出磁罗盘（指南针）印刷术和火药是中国的三大发明，并认为它们是“整个古代没有能与之相匹敌的发明”。 ——摘编自《中国三十大发明》 (3)根据材料三并结合所学知识，写出北宋时期发明活字印刷术的人物是谁？并从材料三中提到的“中国的三大发明”中任选一例，说说它对世界的影响。 【答案】(1)考试制度：科举制度。 标志：进士科的创立。 意义：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 贡献：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目。武则天创立殿试制度。 (2)文化政策：清朝实行“文字狱”。 思想文化政策：秦朝实行“焚书坑儒”；明朝实行“八股取士”。 (3)人物：毕昇。 示例：印刷术对人类文明的发展产生重大影响；指南针对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件；我国发明的火药和火药武器传到欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 【解析】（1）考试制度：根据材料一“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”并结合所学知识可知，与此相关的是科举制度，这是中国古代选官制度的一大变革。 标志：结合所学知识可知，隋炀帝时期，进士科的创立，标志着科举制正式创立。   意义：结合所学知识可知，隋朝时期，隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式建立。它的创立是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。   贡献：结合所学知识可知，唐朝时期对科举制进一步完善，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目。武则天创立殿试制度。 （2）文化政策：根据材料二“清风虽细难吹我，明月何尝不照人”可知，清朝实行“文字狱”，摧残了人民的思想。 思想文化政策：结合所学知识可知，秦朝实行“焚书坑儒”，压抑了人们的思想；明朝实行“八股取士”，八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。 （3）人物：结合所学知识可知，北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，促进了文化的传播。 示例：根据材料三“意大利数学家杰罗姆卡丹于1550年最早提出磁罗盘（指南针）印刷术和火药是中国的三大发明”并结合所学知识，这里的“三大发明”是指印刷术、指南针、火药。其中北宋时期毕昇发明的活字印刷术对人类文明的发展产生重大影响；指南针对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件；我国发明的火药和火药武器传到欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 15．（2026·吉林四平·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一  西汉的建立者实施了一系列措施：一是组织军队官兵复员务农，二是下令将在秦末战乱中因饥饿而卖身为奴婢者“皆免为庶人”，三是减免徭役和兵役。他的继任者继续实行他的政策，出现了中国封建社会的第一个盛世局面。 材料二  它是唐朝发明的重要生产工具之一，它形同纺车，立轮周围系有若干小筒，当立轮受水流冲击时，小筒没入水中盛水，转至高处则自动泻水入槽中，可以不停地灌溉农田。 材料三  明太祖下令允许民众开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋。明朝引进了一些原产于美洲的农作物，对农业和国民经济的发展产生了重大影响。明朝末年，一位科学家全面总结我国古代农业生产的先进经验、技术革新，结合自己的创新研究成果，编写出一部重要的农业科学著作。 (1)材料一中的“政策”被称为什么？“中国封建社会的第一个盛世局面”史称什么？ (2)材料二中描述的生产工具的名称是什么？从材料中可以看出它在农业方面的用途是什么？河姆渡人使用的最为典型的农业工具是什么？ (3)写出材料三中涉及的“原产于美洲的农作物”一例。材料中的“一位科学家”指的是谁？材料中的“一部重要的农业科学著作”的名称是什么？再写出我国古代的农学著作一例。 (4)通过以上材料并结合所学知识，你认为国家为什么要重视农业？ 【答案】(1)政策：休养生息政策。盛世局面：文景之治。 (2)名称：筒车。用途：灌溉农田。工具：骨耜。 (3)农作物：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵。（一例即可） 科学家：徐光启。 名称：《农政全书》。 农学著作：《齐民要术》。 (4)原因：农业是人类衣食之源、生存之本，是一切生产的首要条件；农业是一个国家发展的基础，为社会经济的发展提供了保障等。（符合题意即可） 【解析】（1）政策：由材料“西汉的建立者实施了一系列措施：一是组织军队官兵复员务农，二是下令将在秦末战乱中因饥饿而卖身为奴婢者‘皆免为庶人’，三是减免徭役和兵役。”→对应休养生息政策。 盛世局面：由材料“他的继任者继续实行他的政策，出现了中国封建社会的第一个盛世局面”→西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。 （2）名称：由材料“它形同纺车，立轮周围系有若干小筒，当立轮受水流冲击时，小筒没入水中盛水，转至高处则自动泻水入槽中，可以不停地灌溉农田”→对应生产工具筒车。用途：用途是灌溉农田。 工具：河姆渡人使用的最为典型的农业工具是骨耜。 （3）农作物：明朝引进了一些原产于美洲的农作物，有玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等。 科学家及著作：由材料“明朝末年，一位科学家全面总结我国古代农业生产的先进经验、技术革新，结合自己的创新研究成果，编写出一部重要的农业科学著作”→明代科学家徐光启编写的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。 农学著作：我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。 （4）原因：本题是开放型试题，言之有理即可。如农业是人类衣食之源、生存之本，是一切生产的首要条件；农业是一个国家发展的基础，为社会经济的发展提供了保障等。 16．（2026·吉林·模拟预测）“有形墙”和“无形墙”构筑了中国的“墙文化”。阅读材料，回答问题。 材料一：明长城示意图。 材料二：在中国历史上，长城既是中原王朝的边防线，又是汉族同北方少数民族的交融线；既是农、牧经济的自然分界线，又是农业文化与游牧文化的汇聚线。 ——摘编自余同元《明清社会与经济近代转型研究》 材料三：清政府构筑了隔绝中外的一道“堤墙”，对中国社会的前进起了阻碍作用。由于对出海贸易横加限制，严重影响了经济的发展。同时，也使中国人民与世界潮流隔绝，不明世界大势。 ——摘编自江耀琴《中国古代史》 (1)请写出材料一中建立A政权的少数民族名称。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括长城的历史作用。 (3)根据材料三，写出“堤墙”的含义，并分析该“堤墙”带来的影响。 【答案】(1)女真族 (2)长城有利于防御；促进民族交融；是农、牧经济的自然分界线，又是农业文化与游牧文化的汇聚线。 (3)实行闭关锁国政策；导致近代中国社会落后或使中国在世界上逐渐落伍了。 【解析】（1）少数民族：根据材料一中图片信息结合所学知识可知，明朝时期，女真族广泛分布于东北地区，包括今天的黑龙江、吉林、辽宁三省以及外东北的部分区域，与明朝保持着时紧时松的朝贡关系和贸易往来，因此图中A政权的少数民族是女真族。 （2）历史作用：根据材料二“在中国历史上，长城既是中原王朝的边防线”可知，长城是中原王朝的边防线，抵御北方游牧民族入侵，因此长城有利于防御；根据材料二“又是汉族同北方少数民族的交融线”可知，长城是汉族同北方少数民族的交融线，说明长城有利于促进民族交融；根据材料二“既是农、牧经济的自然分界线，又是农业文化与游牧文化的汇聚线”可得出长城是农、牧经济的自然分界线，又是农业文化与游牧文化的汇聚线。 （3）含义：根据材料三“清政府构筑了隔绝中外的一道‘堤墙’，对中国社会的前进起了阻碍作用。由于对出海贸易横加限制，严重影响了经济的发展”结合所学知识可知，清朝时期对外推行闭关锁国政策，通过限制对外贸易、严格控制中外交流，因此材料三中“堤墙”的含义是闭关锁国政策； 影响：根据材料三“由于对出海贸易横加限制，严重影响了经济的发展。同时，也使中国人民与世界潮流隔绝，不明世界大势”可得出材料三中的闭关锁国政策限制中外交流，导致近代中国社会落后，使中国在世界上逐渐落伍了。 17．（23-24七年级下·吉林长春·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  部编版中国古代史历史教科书中，政治领域人物占比最高。一方面，中国历史悠久，出现人物较多。此外，许多杰出政治人物都为统一多民族国家的发展作出重要贡献。其次为科技文化领域，这是因为劳动人民用自己的勤劳智慧，创造出了许多优秀文化成果在世界上都享有盛誉。 ——摘编自文英翠《初中历史人物教学研究》 (1)依据材料一，指出中国古代史教科书中，政治和科技文化领域人物占比高的原因。 材料二 教科书正文中历史人物不同领域分类（部分节选） 正文人物涉及领域 历史人物代表 政治类 文成公主、王安石等 军事类 戚继光、岳飞等 科技文化类 毕昇、李时珍等 ——摘自罗楚倩《历史人物在初中历史教学中的应用研究》 (2)从材料二所列历史人物中，选择四位历史人物（每个领域至少一位），自拟一个观点，结合学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于160字） (3)结合所学知识，补充一位七年级下册历史教科书中军事类历史人物，并结合其贡献谈谈你的感悟。 【答案】(1)原因：中国历史悠久，出现人物较多。许多杰出政治人物都为统一多民族国家的发展作出重要贡献。劳动人民创造出许多优秀文化成果。 (2)观点：中国古代杰出历史人物为国家发展作出重要贡献。 史实：选择文成公主、戚继光、毕昇、李时珍等四位历史人物。 论述：文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展；明朝中期，戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本肃清，取得了反侵略战争的伟大胜利，维护了祖国的统一和稳定；北宋毕昇发明了活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大影响；明朝李时珍编写的医药学著作《本草纲目》，丰富了我国医药学宝库，在世界医药学史上占有重要的地位。 综上所述，中国古代杰出历史人物为国家发展作出重要贡献。 (3)历史人物：郑成功。感悟：学习郑成功收复台湾的维护国家安全与统一的爱国主义精神。 【解析】（1）原因：根据材料一“一方面，中国古代史教科书中，政治和科技文化领域人物占比高的原因。中国历史悠久，出现人物较多。此外，许多杰出政治人物都为统一多民族国家的发展作出重要贡献。其次为科技文化领域，这是因为劳动人民用自己的勤劳智慧，创造出了许多优秀文化成果在世界上都享有盛誉。”和所学可知，中国古代史教科书中，政治和科技文化领域人物占比高的原因是中国历史悠久，出现人物较多；许多杰出政治人物都为统一多民族国家的发展作出重要贡献；劳动人民创造出许多优秀文化成果。 （2）观点：示例：中国古代杰出历史人物为国家发展作出重要贡献。史实：政治类：文成公主入藏、王安石变法军事类：戚继光抗倭、岳飞抗金科技文化类：活字印刷术、《本草纲目》。如：选择历史人物文成公主、戚继光、毕昇、李时珍等四位历史人物，自拟观点：中国古代杰出历史人物为国家发展作出重要贡献。结合学文成公主入藏、戚继光抗倭、北宋毕昇发明了活字印刷术、李时珍的《本草纲目》的意义等知识进行分析，最后下结论即可，具体论述如下： 观点：中国古代杰出历史人物为国家发展作出重要贡献。 史实：选择文成公主、戚继光、毕昇、李时珍等四位历史人物。 论述：文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展；明朝中期，戚继光抗倭，使东南沿海的倭患基本肃清，取得了反侵略战争的伟大胜利，维护了祖国的统一和稳定；北宋毕昇发明了活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大影响；明朝李时珍编写的医药学著作《本草纲目》，丰富了我国医药学宝库，在世界医药学史上占有重要的地位。 综上所述，中国古代杰出历史人物为国家发展作出重要贡献。 （3）历史人物：根据所学可知，七年级下册历史教科书中军事类历史人物有郑成功。感悟：1662年，郑成功率领军队，横渡台湾海峡，打败盘踞在台湾38年的荷兰殖民者，台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。所以我们应该学习郑成功维护国家安全与统一的爱国主义精神。 / 学科网（北京）股份有限公司 $