专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，江苏专用）七年级历史下学期

**基本信息** 聚焦隋唐时期核心考点，汇聚江苏各地期中、期末及模拟试题，适配七年级下册期末复习的专题选择题汇编。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|55题|涵盖隋朝统一与灭亡、贞观之治、开元盛世等7个考点|结合江苏地域素材（如扬州大运河博物馆），运用唐诗、《隋书》等史料，通过年谱、文物图片（越窑皮囊式壶）考查时空观念与史料实证，梯度覆盖基础认知与综合分析能力|

专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 选择题）（江苏专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（2026·江苏扬州·一模）《元和郡县图志》中记载“炀帝巡幸    自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利。”此记载意在说明大运河的开凿（   ） A．有利于南北经济交流 B．加速了隋朝灭亡 C．构建了全国交通网络 D．激化了民族矛盾 【答案】A 【解析】A.题干反映了大运河沿岸各地“公家运漕，私行商旅”往来不绝，体现大运河沟通南北、促进南北经济商贸交流，且明确了后代长期受益，符合主旨，正确。 B.虽然大运河加重了百姓徭役负担，激化了矛盾，是隋朝灭亡的原因之一，但题干重点强调大运河后世受益，不是加速隋朝灭亡的原因，偏离主旨，错误。 C.大运河沟通南北，主要带动了运河沿岸经济交流与发展，但不符合“全国交通网络”的特点，错误。 D.题干反映了大运河开凿的历史作用，没有涉及民族矛盾相关内容，错误。 2．（2026·江苏扬州·一模）扬州中国大运河博物馆坐落于三湾古运河畔，设有“大运河——中国的世界文化遗产”等专题展览，馆藏文物从春秋至当代，涵盖古籍、书画、陶瓷等。据此可知，该博物馆（   ） A．以展示扬州本地农业发展历史为主 B．重点陈列现代工业产品与科技成果 C．集中呈现大运河文化的整体面貌 D．仅收藏清代以后的文物展品 【答案】C 【解析】A.材料未提及以展示扬州本地农业发展历史为主，与博物馆主题不符，错误。 B.博物馆以大运河文化为主题，未体现重点陈列现代工业产品与科技成果，错误。 C.博物馆设有大运河专题展览，馆藏文物时间跨度从春秋至当代，种类丰富，能够集中呈现大运河文化的整体面貌，正确。 D.材料明确说明馆藏文物从春秋至当代，并非仅收藏清代以后的文物展品，错误。 3．（24-25七年级下·江苏苏州·阶段检测）唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以下两首诗可用于研究（   ） 唐  胡曾《汴水》 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 唐  皮日休《汴河怀古》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 A．开凿大运河的影响 B．龙舟竞渡的节日习俗 C．造船技术世界领先 D．隋朝统一的根本原因 【答案】A 【解析】A.两首诗都围绕隋朝大运河展开，分别从不同角度评价了大运河的影响，正确。 B.龙舟竞渡是端午节习俗，诗中“龙舟”仅指隋炀帝巡游的船队，与节日习俗无关，错误。 C.两首诗未提及造船技术水平，无法用于研究该内容，错误。 D.隋朝统一的根本原因是社会经济发展与民心所向，与大运河无关，且大运河开凿于隋朝统一之后，错误。 4．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）《隋书》史臣曰：“高祖（隋文帝）……乘兹机运，遂迁周鼎。于时蛮夷猾夏，荆、扬未一，劬劳日昃，经营四方。楼船南迈，则金陵（南陈）失险；骠骑北指，则单于款塞……”本段文字描述隋文帝哪一事迹（   ） A．励精图治、发展生产 B．建立隋朝，完成统一 C．贞观之治、广纳贤才 D．兴修水利、创立殿试 【答案】B 【解析】A.材料没有提及隋文帝励精图治、发展生产的治国措施，不符合题意，错误。 B.材料中“遂迁周鼎”指隋文帝取代北周建立隋朝，“楼船南迈，则金陵（南陈）失险”指隋文帝南下灭陈，结束了分裂局面，完成了全国统一，正确。 C.“贞观之治”是唐太宗李世民统治时期的治世，和隋文帝无关，错误。 D.创立殿试是武则天的政治举措，和隋文帝无关，错误。 5．（2026九年级下·江苏扬州·专题练习）唐朝时期，一位家住范阳（今北京）的商人计划沿运河水路南下前往扬州经商。根据隋朝大运河的路线图，他从范阳出发后，依次经过的河段顺序是：永济渠→黄河→通济渠→淮水→邗沟→长江→江南河。在全程中，他不必经过的河段是（   ） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 【答案】D 【解析】A.永济渠连接涿郡与黄河，商人从范阳出发南下，必须经过永济渠，正确。 B.通济渠连接黄河与淮水，商人南下前往扬州必须经过通济渠，正确。 C.邗沟连接淮水与长江，前往扬州需要经过邗沟，正确。 D.江南河连接长江与余杭，商人目的地是扬州不需要前往余杭，不必经过江南河，错误。 6．（2026九年级下·江苏泰州·专题练习）魏晋时期，世家大族长期把持仕途、垄断官场。某学者统计唐代科举录取人员出身数据如下：士族与官僚子弟占比约70%，寒门与平民子弟占比约30%。据此可知，科举制统一字数选项（   ） A．实现社会人才平等选拔 B．拓宽封建官吏选拔范围 C．彻底瓦解世家权力垄断 D．选官制度体系成熟完备 【答案】B 【解析】A.材料显示唐代科举录取中士族与官僚子弟占比约70%，寒门与平民子弟仅占约30%，说明并未实现社会人才平等选拔，错误。 B.魏晋时期世家大族垄断仕途（九品中正制），唐代科举录取中寒门与平民子弟占比约30%，说明科举制打破了世家大族对选官的完全垄断，拓宽了封建官吏选拔范围，正确。 C.“彻底瓦解”表述绝对化，唐代科举录取中士族与官僚子弟仍占70%，世家大族仍有较大优势，错误。 D.材料仅提供录取人员出身数据，未涉及科举制的考试程序、科目设置、防弊措施等，错误。 7．（2026·江苏无锡·模拟预测）与之前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”由此可知，该制度（   ） A．扩大了选官范围 B．促进了文学繁荣 C．推动了教育发展 D．加强了中央集权 【答案】D 【解析】A.科举制确实扩大了选官范围，打破了世家大族对官场的垄断，但题干未提及选官范围相关内容，错误。 B.科举制以考试选官，推动了文化教育发展，客观上促进了文学繁荣，但题干核心是选官权的转移与政治统一，并非文学发展，错误。 C.科举制推动了古代教育的发展，但这是科举制的衍生影响，并非题干强调的核心，题干聚焦的是选官权对中央集权的作用，错误。 D.题干明确指出“取士的重心从地方官手里移到朝廷手里”，说明科举制将选官权收归中央，打破了地方豪强、世家大族对选官的控制，从根本上加强了中央对地方的控制，强化了中央集权，正确。 8．（2026·江苏常州·一模）隋朝废除九品中正制，开设进士科，选拔人才“不问门第，只问才学”，结束了“上品无寒门，下品无士族”局面。这反映科举制（   ） A．加强中央对地方的控制 B．打破世家大族对官场的垄断 C．提高了官员的文化素质 D．促进了南北经济文化的交流 【答案】B 【解析】A.题干强调选官打破门第限制，未涉及中央与地方的权力关系，无法体现该作用，错误。 B.题干提到九品中正制造成了“上品无寒门，下品无士族”的局面，本质是世家大族垄断官场；科举制选拔人才“不问门第，只问才学”，改变了这一局面，直接反映出科举制打破了世家大族对官场的垄断，正确。 C.题干核心强调选官打破门第限制，没有提及官员文化素质的提升，错误。 D.促进南北经济文化交流是隋朝大运河的作用，和选官打破门第限制无关，错误。 9．（25-26七年级下·江苏徐州·期中）下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（   ） 公元604年 公元605年 公元610年 公元618年 即皇帝位 下令开凿大运河、设置进士科 派武将文臣抵达流求 在江都被杀 A．建立隋朝，统一南北，促进国家发展 B．营建东都，三征辽东，盛极一时灭亡 C．完善科举，从谏如流，开创治世局面 D．创立殿试，爱惜人才，奠定盛世基础 【答案】B 【解析】A.建立隋朝统一南北的是隋文帝杨坚，而题干年谱所反映的人物是隋炀帝，错误。 B.根据年谱信息判断人物：由604年即位、605年开凿大运河、设置进士科、618年江都被杀，可知该历史人物是隋炀帝。隋炀帝在位时期营建东都洛阳，三次征伐辽东，滥用民力导致隋朝灭亡，该项表述符合史实，正确。 C.完善科举、从谏如流、开创治世局面是唐太宗李世民的事迹，错误。 D.创立殿试的是武则天，错误。 10．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）七年级某班级的同学以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（   ） A．加速了隋朝的灭亡 B．使苏湖地区成为“天府之国” C．造成流域内生态环境的破坏 D．工程规模大且加强了南北交通 【答案】D 【解析】A.材料内容反映了大运河的长度、分段等，未提及大运河对隋朝灭亡的作用（如加重百姓负担等），无法由材料得出加速了隋朝的灭亡的结论，错误。 B.“天府之国”指成都平原，与苏湖地区无关，错误。 C.材料仅反映大运河的长度、分段等，未提及流域内生态环境，无法得知流域内生态环境是否遭到破坏，错误。 D.材料展示了隋朝大运河的长度、分段、起止点与路线，可直观看出隋朝大运河工程规模大，且作为南北交通大动脉，加强了南北交通联系，正确。 唐朝建立与“贞观之治”考点02 11．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）贞观五年（631）二月，官吏要调动府兵充当皇太子举行冠礼（成年礼）的仪仗队，当时正值春耕季节，唐太宗说：“农时最急，不可失也”，便下令改在十月举行。这体现了唐太宗治国思想中的（   ） A．轻徭薄赋 B．戒奢从简 C．以民为本 D．虚心纳谏 【答案】C 【解析】A.轻徭薄赋指减轻徭役和赋税，题干内容并未涉及赋税或徭役的相关内容，不符合题意，错误。 B.戒奢从简是指戒除奢侈、崇尚节俭，题干没有提到唐太宗在生活作风方面的相关内容，不符合题意，错误。 C.唐太宗重视农业生产，担心耽误农时会影响百姓的生计，因此推迟冠礼，体现了他以民为本的治国思想，正确。 D.虚心纳谏是指虚心接受臣子的意见，题干中是唐太宗主动提出推迟冠礼，并非接受他人的劝谏，错误。 12．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）《唐摭言》记载：“太宗在洛阳宫，幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”又据《新唐书·选举志》：“太宗尝增置进士、明经等科，四方秀艾，挟策负书，云集京师。”这段材料最直接说明唐太宗时期科举制（   ） A．正式确立进士科 B．增加考试科目，吸引人才 C．创立殿试制度 D．以诗赋作为主要考试内容 【答案】B 【解析】A.进士科正式确立是隋炀帝时期的举措，不是唐太宗，错误。 B.材料明确提到唐太宗“增置进士、明经等科”，吸引各地人才云集京师，直接符合“增加考试科目，吸引人才”的描述，正确。 C.殿试制度是武则天统治时期创立的，错误。 D.以诗赋作为进士科主要考试内容是唐玄宗时期的调整，错误。 13．（25-26七年级下·江苏苏州·阶段检测）下表反映了唐朝部分年份的米价变化，这主要得益于唐太宗（   ） 时间 米价（每斗） 贞观初期 一匹绢 贞观三年 三四钱 贞观十五年 两钱 注：唐代一斗约合今6000毫升。 A．吸取隋朝速亡的教训 B．进一步完善三省六部制 C．制定法律，减省刑罚 D．重农政策推动农业发展 【答案】D 【解析】A.这是唐太宗治国的总体指导思想，并非米价下降的直接原因，属于间接背景，错误。 B.这是政治制度层面的改革，作用是加强中央集权、提高行政效率，和农业生产、粮价没有直接关联，错误。 C.这是法律制度层面的举措，有利于稳定社会秩序，但不是米价下降的主要原因，错误。 D.唐太宗推行重农政策（如轻徭薄赋、劝课农桑），促进了农业生产，粮食产量大幅提升，供过于求，因此米价持续下跌，正确。 14．（2026·江苏南通·一模）有学者盛赞古代某统治者将“以民为本”的治国原则、“虚心纳谏”的为君之道、“爱之如一”的民族思想以及“不拘一格”的用人标准落到实处，塑造了空前繁荣的政治局面。这位统治者在位期间（   ） A．实行休养生息政策 B．开创科举取士制度 C．完善三省六部制度 D．完成经济重心南移 【答案】C 【解析】A.实行休养生息政策是西汉初年统治者的政策，不符合题意，错误。 B.开创科举取士制度是隋朝隋炀帝时期的举措，不符合题意，错误。 C.三省六部制度初创于隋朝，唐太宗统治时期进一步完善，符合史实，正确。 D.我国古代经济重心南移最终完成是在南宋时期，不符合题意，错误。 15．（25-26七年级下·江苏徐州·阶段检测）武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这一时间属于（   ） A．6世纪早期 B．6世纪晚期 C．7世纪早期 D．7世纪晚期 【答案】D 【解析】A.年份的百位数字加1得到世纪数。题干中是684年，百位数字为6，6+1=7，684年属于6世纪早期说法不符，错误。 B.年份的百位数字加1得到世纪数。题干中是684年，百位数字为6，6+1=7，684年属于6世纪晚期说法不符，错误。 C.一个世纪（100年）中，一般将世纪前30年称为早期，后30年称为晚期。7世纪对应公元601年-700年，684年属于7世纪早期说法不符，错误。 D.一个世纪（100年）中，一般将世纪前30年称为早期，后30年称为晚期。7世纪对应公元601年-700年，684年处于7世纪的最后30年，因此属于7世纪晚期，正确。 16．（25-26七年级下·江苏无锡·期中）如下为七（1）班同学为进行探究性学习准备的学习资料，其研究主题是（   ） 政治：完善三省六部制和科举制；经济：鼓励农业生产，轻徭薄赋； 用人：广纳贤才，“房谋杜断”；边疆：击败突厥，设立安西都护府 A．汉武帝巩固大一统 B．隋朝的建立与巩固 C．唐太宗与贞观之治 D．唐玄宗与开元盛世 【答案】C 【解析】A.三省六部制和科举制隋朝才有，汉武帝是汉朝的，错误。 B.隋朝时期并未设立安西都护府，错误。 C.唐太宗李世民在位期间，政治上完善三省六部制和科举制，经济上鼓励农业生产，轻徭薄赋，用人上广纳贤才，边疆治理上击败突厥，设立安西都护府，正确。 D.唐玄宗时期并未设立安西都护府，是唐太宗设立的，错误。 “开元盛世”考点03 17．（25-26七年级下·江苏南京·期中）唐朝陆羽的《茶经》中记载：“  邢瓷类银，越瓷类玉……邢瓷类雪，越瓷类冰。”这一记载反映了唐朝 A．茶叶生产的发展 B．丝织工艺的高超 C．社会风气的开放 D．陶瓷制作的精美 【答案】D 【解析】A.题干引用的是《茶经》中对邢瓷、越瓷的描述，并未直接提及茶叶生产的发展，与题意无关，错误。 B.材料描述的是瓷器，而非丝织工艺，错误。 C.材料没有体现唐朝社会风气开放的相关内容，错误。 D.“邢瓷类银、类雪，越瓷类玉、类冰”，形象地说明了唐代邢窑白瓷和越窑青瓷的色泽与质感，反映了当时陶瓷制作工艺的精美，正确。 18．（25-26七年级下·江苏常州·期中）长安是唐朝的政治、经济、文化交流中心，也是国际性大都市，有关其表述正确的是（   ） A．是隋朝大运河的中心城市 B．市是居民居住区 C．有来自西域、大食的商人 D．坊是商品交易区 【答案】C 【解析】A.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，长安并非大运河中心，错误。 B.唐朝长安城实行严格的坊市分离制度，坊是居民区，市是专门的商品交易区，该项概念混淆，错误。 C.唐朝长安是当时国际性大都市，中外经济文化交流频繁，大量来自周边西域、中亚乃至西亚大食（阿拉伯帝国）的商人在此经商定居，正确。 D.唐朝长安城坊市分离，坊是居民区，市才是商品交易区，该项概念颠倒，错误。 19．（25-26七年级下·江苏常州·期中）唐玄宗有一次亲自殿试新任命的县令，取消了其中四十多名劣等县令的任职资格。这一做法体现了唐玄宗（   ） A．注重整顿吏治 B．发展农业生产 C．注重文化教育 D．改革科举制度 【答案】A 【解析】A.材料中唐玄宗的做法是对地方官员队伍的直接考核与筛选，体现了整顿吏治的意图，正确。 B.材料聚焦于对官员队伍的管理，与农业生产的政策、措施等无关联，错误。 C.材料描述的是对在职官员的履职考核，未涉及兴办学校、整理典籍、推广文化等文化教育领域的内容，错误。 D.唐玄宗亲自殿试的对象是已经被任命的县令，这是对已任命官员的复核，并非面向科举考生的考试，不属于对科举制度的改革，错误。 20．（25-26七年级下·江苏常州·期中）下图是《中国古代经济发展趋势图》。图中②处出现的我国古代盛世局面是（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．贞观之治 【答案】C 【解析】A.文景之治出现于西汉初年，时间不符，错误。 B.光武中兴出现于东汉初年，时间不符，错误。 C.②处对应的年份是754年，属于唐代唐玄宗统治时期，对应的盛世局面是开元盛世，正确。 D.贞观之治是唐太宗统治时期的治世，时间远早于754年，错误。 21．（2026·江苏南京·一模）“广州一埠，在唐代末年，就有波斯、大食商人集麇达十万人之多。”材料体现唐朝（   ） A．民族关系和睦 B．财政收入主要来自东南 C．对外贸易繁荣 D．仅开放广州为通商口岸 【答案】C 【解析】A.民族关系指国内各民族之间的交往，波斯、大食是外国，与国内民族关系无关，错误。 B.材料内容为唐代广州聚集了大量来自波斯、大食的外国商人，未提及唐朝财政收入的来源，无法得出“财政收入主要来自东南”的结论，错误。 C.题干说明唐代广州聚集了大量来自波斯、大食的外国商人，直接体现了唐朝对外贸易繁荣，正确。 D.“仅开放广州为通商口岸”是清朝闭关锁国政策的内容，唐朝开放了多个通商口岸，不符合史实，错误。 22．（2026·江苏南通·一模）743年，水陆转运使韦坚准备了数百艘船，分别标方各郡名，每艘船上都陈列了本郡的土特产，这支庞大的船队在长安接受玄宗检阅，成千上万的长安百姓都涌到广运潭边观看，是为广运潭盛会。这表明当时（   ） A．中外经济交往频繁 B．社会的繁华与安定 C．南方经济超过北方 D．工商业市镇的发达 【答案】B 【解析】A.题干描述的是唐朝各郡土特产在长安的展示，属于国内经济交流，并未体现中外经济交往，错误。 B.唐玄宗时期（743年）处于开元盛世，国力强盛、经济繁荣，广运潭盛会展示了全国物产的丰饶与社会的安定，反映了当时社会的繁华与安定，符合题意，正确。 C.南方经济超过北方是在南宋时期完成的，唐朝中期尚未出现这一现象，错误。 D.工商业市镇的发达是明清时期商品经济发展的特点，与唐代史实不符，错误。 23．（2026·江苏南京·一模）“（它）有一条位居正中的朱雀大街，宽达150多米，规模宏大，气势壮阔······印度人、波斯人、拜占庭人等云集其街道，尽显国际色彩。”文中描述的是（    ） A．唐朝长安 B．北宋东京 C．元朝大都 D．明初应天府 【答案】A 【解析】A.唐朝长安布局规整，朱雀大街为城中主干道，城市繁荣开放，大量外国商人、使节在此聚居，国际化程度高，与材料描述完全相符，正确。 B.北宋东京打破坊市界限，没有规整的朱雀大街布局，不符合题意，错误。 C.元朝大都虽繁华，但无标志性的朱雀大街这一典型特征，错误。 D.明初应天府对外交流规模有限，缺少大量西亚、欧洲客商云集的景象，错误。 24．（25-26七年级下·江苏无锡·期中）长安城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。如图为唐朝都城长安东市平面示意图，它主要反映出（   ） A．唐朝重视兴修水利工程 B．唐朝纺织业品种繁多 C．唐朝商业繁荣发达 D．唐朝农业井然有序 【答案】C 【解析】A.图中为长安东市平面图，无水利、渠堰信息，与商业中心无关，错误。 B.仅提到“锦绣帛行”一处，属于个别品类，不能推导出“品种繁多”的整体结论，错误。 C.图中有“市、行、市署、邸店、波斯邸”等，显示商业分工细、管理规范、贸易国际化，符合题意，正确。 D.图是城市商业区“市”的布局，与农业生产、农业秩序无关，错误。 25．（25-26七年级上·江苏南通·期末）以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（   ） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．政权分立与民族交融 C．国家的产生与社会的变革 D．繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】根据题干关键词“李世民与武则天”“盛唐气象”“东西方文明的交汇中心——长安”并结合所学知识可知，这描述的是唐朝时期。唐朝时期政治开明，经济繁荣，文化昌盛，对外交流频繁，是一个繁荣与开放的时代，D项正确；统一多民族国家的建立与巩固是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除B项；国家的产生与社会的变革是夏商周时期的特征，排除C项。故选D项。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 26．（25-26七年级上·江苏无锡·期末）杜甫的诗句勾勒出唐朝国势的变迁。“忆昔开元全盛日”描绘了盛世繁华，而“烽火连三月，家书抵万金”则折射出战乱中的民生疾苦。这两种截然不同的景象，源于导致国力由盛转衰的重大事件。该事件是（   ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．朱温灭唐 【答案】A 【解析】根据材料“忆昔开元全盛日”“烽火连三月，家书抵万金”“导致国力由盛转衰的重大事件”及所学知识可知，“忆昔开元全盛日”反映唐玄宗开元盛世的繁荣，“烽火连三月，家书抵万金”则描绘战乱导致的民生凋敝。唐朝国力由盛转衰的转折点是安史之乱（755-763年），这场持续八年的叛乱严重破坏社会经济，削弱中央集权，使唐朝从此走向衰落，A项正确；“藩镇割据”是安史之乱后形成的局面，属于后续影响，非直接转折事件，排除B项；“黄巢起义”（878年）发生于唐朝末期，此时唐朝已衰败近百年，排除C项；“朱温灭唐”（907年）标志着唐朝灭亡，与材料“由盛转衰”的时间节点不符，排除D项。故选A项。 27．（25-26七年级上·江苏南通·期末）下面是《隋唐五代史纲》的部分目录，其中第十四章第二节▲处应为（   ） 第十三章 唐的繁荣与开放………………………164 第十四章 安史之乱与中晚唐政局………………180 第一节安史之乱的爆发与经过………………180 第二节▲与演变 ……………………184 A．贞观之治的开创 B．藩镇割据的形成 C．分封制逐步瓦解 D．郡县制全面推行 【答案】B 【解析】根据题干信息“第十四章 安史之乱与中晚唐政局；第一节安史之乱的爆发与经过；第二节▲与演变”，结合所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，其爆发与后续演变深刻改变了唐代的政治格局，并为中晚唐的藩镇割据、宦官专权和中央衰落埋下伏笔，因此第二节▲处应为藩镇割据的形成，B项正确；贞观之治的开创，与唐太宗相关，与唐玄宗时期的安史之乱不符，排除A项；分封制是在春秋时期逐步瓦解，与安史之乱时期不符，排除C项；秦朝建立后，郡县制全面推行，与题干内容不符，排除D项。故选B项。 28．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）图是五代（后梁—后唐—后晋—后汉—后周）更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（    ） A．经济发展迅速 B．藩镇割据加剧C．政局相对稳定 D．政权更迭频繁 【答案】D 【解析】根据材料可知，时间轴显示五代的更替时间，后梁907—923年、后唐923—936年、后晋936—947年、后汉947—951年、后周951年建立，由此可知各政权存在时间均较短（最长后梁16年，最短后汉仅4年），体现政权更替频繁，D项正确；五代因战乱北方经济遭破坏，并非“发展迅速”，排除A项；藩镇割据是五代形成的背景，但时间轴未体现“加剧”，排除B项；政权频繁更替说明政局动荡，并非“相对稳定”，排除C项。故选D项。 29．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）钱穆在《中国历代政治得失》中说道：现在专说唐代，似乎其中央行政比汉进步，而地方行政则不如汉……而由军队首领来充地方行政首长，则更是大毛病。唐室之崩溃，也可说即崩溃在此一制度上。他意在强调（    ） A．三省六部制是中央行政的进步 B．安史之乱使唐朝国势由盛转衰 C．藩镇割据局面是唐朝灭亡原因 D．黄巢起义给唐朝统治致命打击 【答案】C 【解析】题干中钱穆指出唐代地方行政的弊端在于由军队首领（节度使）担任地方长官，导致藩镇割据，最终使唐朝崩溃，因此“藩镇割据局面是唐朝灭亡原因”，C项正确；三省六部制是中央行政的进步虽被提及中央制度，而题干强调的是地方行政制度，排除A项；安史之乱是藩镇问题的导火索，安史之乱使唐朝国势由盛转衰，但题干强调制度缺陷带来的影响，排除B项；黄巢起义是加速灭亡的事件，与钱穆强调“唐室之崩溃，也可说即崩溃在此一制度上”不符，排除D项。故选C项。 30．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下面两幅图所处历史时期的社会发展特点是（   ） A．五代十国是唐末藩镇割据的延续 B．分裂是中国历史发展的主流 C．宋朝时我国经济重心实现南移 D．分裂中蕴含着统一的趋势 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，第一幅图五代十国时期，五代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势；第二幅图辽、宋、西夏并立时期，各政权之间既有冲突，也有贸易往来、文化交流等，这些也都为后来的统一奠定了基础。两幅图均体现出分裂中蕴含着统一的趋势，D项正确；“五代十国是唐末藩镇割据的延续”仅能体现第一幅图相关时期特点，无法涵盖第二幅图所处的辽、宋、西夏并立时期，排除A项；中国历史发展的主流是统一，虽然存在如五代十国、辽、宋、西夏等分裂时期，但统一是长期且占主导的趋势，排除B项；经济重心南移最终完成是在南宋时期，且这一选项侧重于经济方面，不能全面概括两幅图所处历史时期在政治格局等方面的社会发展特点，排除C项。故选D项。 31．（24-25七年级下·江苏淮安·期末）杜甫诗作有“诗史”之称，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的《忆昔》到“存者且偷生，死者长已矣”的《石壕吏》见证了唐朝国势的兴衰，使唐朝由盛转衰的转折点是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．推崇佛教 D．朱温废唐 【答案】A 【解析】根据题干“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”“唐朝由盛转衰的转折点”可知，杜甫的诗作从描绘盛世到反映战乱，见证了唐朝国势的转变。安史之乱（755-763年）是唐玄宗时期爆发的叛乱，导致中央集权崩溃、藩镇割据加剧，经济人口严重受损，成为唐朝由盛转衰的转折点，A项正确；黄巢起义发生在唐朝末年（875—884年），是安史之乱后衰落的延续，并非转折点，排除B项；唐朝文化开放，佛教盛行，但属于文化现象，未直接导致国势衰变，排除C项；朱温废唐发生在907年，是唐朝灭亡的标志事件，而非由盛转衰的转折，排除D项。故选A项。 32．（24-25七年级下·江苏南通·期末）他励精图治，重用贤能,使唐朝出现盛世局面。但他又沉湎享乐，怠理朝政，致使唐朝走向衰落。他是（   ） A．唐太宗 B．唐高宗 C．唐玄宗 D．唐肃宗 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，唐玄宗前期开创“开元盛世”（励精图治、用贤能），后期因宠爱杨贵妃、怠政，引发“安史之乱”，唐朝由盛转衰，C项正确；唐太宗开创“贞观之治”，是唐朝盛世奠基，未出现后期沉湎享乐致衰落，排除A项；唐高宗在位时延续贞观遗风，没有先盛世后衰落的明显转折，排除B项；唐肃宗主要是在“安史之乱”期间即位，致力于平叛，并非先创盛世再致衰落，排除D项。故选C项。 33．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）宋太祖曾对宰相言：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭。”宋太祖描述的是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．唐朝灭亡 D．五代十国 【答案】D 【解析】根据题干可知，宋太祖指出唐朝灭亡后数十年间政权频繁更替、战乱不断的局面。结合所学知识可知，唐朝灭亡后，中原地区先后出现后梁、后唐等五个朝代，南方和北方的山西地区还有十个割据政权，史称“五代十国”，五代十国时期政权频繁更替，帝王更换频繁且姓氏不同，长期战乱，民生凋敝，与题干描述的局面相契合，D项正确；安史之乱是唐朝中期的叛乱，虽使唐朝由盛转衰，但并未直接导致“帝王凡易八姓”这种政权频繁更迭的局面，不符合宋太祖描述的情况，排除A项；黄巢起义是唐朝末年的农民起义，沉重打击了唐朝统治，但没有造成长期的、多个姓氏帝王更迭的分裂局面，与题干表述不符，排除B项；唐朝灭亡是一个时间节点，之后进入了政权更迭频繁的时期，它本身不是一个持续数十年、“帝王凡易八姓”的混乱阶段，排除C项。故选D项。 34．（24-25七年级下·江苏常州·期末）关于下列两幅图反映的史实，说法正确的是（    ） A．唐初节度使权力过大，形成“外重内轻”局面 B．唐朝藩镇割据局面的形成，导致了安史之乱 C．为了结束五代十国局面，唐朝被迫设置藩镇 D．五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续 【答案】D 【解析】根据图片并结合所学知识可知，唐朝后期藩镇割据严重，唐朝灭亡后，进入五代十国时期，各地藩镇将领拥兵自重，建立政权，所以五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续，D项正确；唐初节度使权力还未过度膨胀，“外重内轻”局面主要形成于唐朝中期以后，排除A项；“唐朝藩镇割据局面的形成，导致了安史之乱”错误，因果关系颠倒，是安史之乱后，唐朝中央权力衰微，才逐渐形成藩镇割据的局面，排除B项；五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，唐朝已经灭亡，不存在唐朝设置藩镇结束五代十国的情况，排除C项。故选D项。 隋唐时期的民族交往与交融考点05 35．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）据下表可知，这一时期（   ） 隋朝至盛唐时期人们社会生活变化 服饰文化 带有西域风格，妇女服饰华丽，为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 便于携带的胡饼、蒸饼广受欢迎；许多外来果蔬品种落户，如葡萄、石榴、甘蔗等 乐舞文化 胡乐极为盛行，城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A．文学艺术成就斐然 B．商品经济日益发达 C．中外文化交流频繁 D．社会风气开放多元 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，这一时期服饰、饮食、乐舞等方面均体现出外来文化的影响，如服饰带有西域风格、饮食中胡饼盛行、外来果蔬落户、胡乐与胡舞流行等，反映出社会风气开放多元，D项正确；文学艺术成就斐然虽是唐代特点，但题干材料未涉及文学艺术方面的内容，排除A项；商品经济日益发达虽在唐代有所体现，但题干主要反映的是社会生活习俗的变化，并非经济状况，排除B项；中外文化交流频繁虽为背景因素，但题干强调的是社会生活层面的具体表现，而非交流本身，排除C项。故选D项。 36．（24-25七年级下·江苏淮安·期末）阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。下图中目录内容的主旨是（   ） 阎立本绘制了《步辇图》 西北各族尊奉唐太宗为“天可汗” 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 A．开放的对外关系 B．繁荣的封建经济 C．开明的民族政策 D．高超的绘画技术 【答案】C 【解析】根据题干“阎立本绘制了《步辇图》”“西北各族尊奉唐太宗为‘天可汗’”“唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗”可知，三个条目均围绕唐朝与少数民族的互动展开，《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者，体现民族交往；“天可汗”和册封回纥首领均为唐朝对少数民族的尊称或册封。三个条目共同体现了唐朝处理民族关系的政策，即以册封、尊称、艺术记录等方式促进民族团结，符合“开明的民族政策”这一主旨，C项正确；题干涉及的是国内少数民族（吐蕃、回纥），而非对外国（如日本、波斯）的关系，排除A项；条目未涉及经济内容（如农业、商业），排除B项；仅第一点提到绘画，但主旨是民族政策而非艺术技法，排除D项。故选C项。 37．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶独具特色，既保留了游牧民族皮制水囊的器形，又有汉族器具的浑圆饱满、雍容大度。这主要反映出（   ） A．唐朝经济进入繁荣时期 B．唐朝对外政策十分开明 C．民族间的经济文化交流 D．唐朝瓷器大量出口海外 【答案】C 【解析】根据题干“既保留了游牧民族皮制水囊的器形，又有汉族器具的浑圆饱满、雍容大度”可知，晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶保留了游牧民族特色同时吸收汉族器具特点，说明民族间的经济文化交流，C项正确；题干主要强调的是瓷器融合了游牧民族和汉族器具的特点，体现的是民族间的文化交流，而非唐朝经济是否繁荣，排除A项；题干中瓷器的特点是民族间文化交流的结果，和唐朝对外政策是否开明没有直接关联，排除B项。题干没有涉及唐朝瓷器大量出口海外的相关信息，排除D项。故选C项。 38．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下图反映了中国古代某朝代前期形势和边疆各族分布情况，该朝代是（   ） A．汉朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，唐朝都城为长安（今西安），地图中有“安西都护府”“北庭都护府” ，唐朝为加强对西域（今新疆及中亚部分地区）的管辖，先后设置安西都护府和北庭都护府，有效管理西域事务。图中出现“吐蕃”“回纥”“靺鞨”等，唐朝时期，吐蕃是藏族的祖先，回纥是维吾尔族的祖先，靺鞨是满族的祖先，唐朝与这些民族既有交流融合，也有政权间的互动，B项正确；汉朝都城主要是长安（西汉）、洛阳（东汉），但汉朝在西域设置的是西域都护府（公元前60年设立），并非“安西都护府”“北庭都护府” ，且民族分布与图中不完全契合，排除A项；明朝都城是南京（初期）、北京（明成祖后），不是长安，且明朝对边疆的管理机构、民族称呼等与图中不同，排除C项；清朝都城是北京，边疆管理有不同的机构和政策，比如对西藏设驻藏大臣等，与图中的“安西都护府”等不符，排除D项。故选B项。 39．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）唐太宗平东突厥后，将其降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，原有的部众首领也大多成为朝廷官员。这反映唐朝（   ） A．边疆关系紧张 B．管理方式单一 C．选官流程规范 D．民族政策开明 【答案】D 【解析】根据题干和所学可知，唐太宗安置东突厥降众，保留其习俗并任用首领为官，体现了对少数民族的包容和怀柔政策，符合“开明”的特点，D项正确；唐太宗安置东突厥降众，让他们保持原有生产和生活习惯，首领还成为朝廷官员，这是友好的民族举措，并非边疆关系紧张，排除A项；唐太宗采取的这种让突厥人保留自身习惯且任用首领为官的做法，体现出管理方式的灵活，而非单一，排除B项；题干主要说的是对突厥人的安置政策，没有涉及选官流程规范相关内容，排除C项。故选D项。 40．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下列表格中的措施起到的共同作用是（   ） 朝代 汉朝 唐朝 元朝 清朝 措施 设置西域都护 设置安西都护府和北庭都护府 设置北庭都元帅府 设置伊犁将军 A．有利于维护祖国统一和领土完整 B．强化了君主专制中央集权制度 C．粉碎了外国势力分裂国家的企图 D．加强了对台湾地区的有效管辖 【答案】A 【解析】据题干“表格中的措施”和所学可知，汉朝至清朝的措施均针对西北地区（如西域、新疆），设立管理机构以加强控制，因此可得出共同作用是有利于维护祖国统一和领土完整，A项正确；“君主专制中央集权”侧重中央权力集中，非直接关联边疆管理，排除B项；“粉碎了外国势力分裂国家的企图”在汉唐时期不典型，且材料未体现外部威胁，排除C项；“台湾”位于东南地区，与题干中的西北地区无关，排除D项。故选A项。 隋唐时期的中外交流考点06 41．（25-26七年级上·江苏盐城·期末）7世纪初，中国的造纸术，经朝鲜半岛传入日本，推动了日本图书事业的发展，使日本本土造纸质量不断提升，制造出了各种自然成色的特色纸张。造纸术的传播体现了中华文化（   ） A．辐射性 B．连续性 C．创新性 D．包容性 【答案】A 【解析】据题干信息“中国的造纸术，经朝鲜半岛传入日本，推动了日本图书事业的发展，使日本本土造纸质量不断提升，制造出了各种自然成色的特色纸张”及所学知识可知，中国造纸术经朝鲜半岛传入日本，推动日本图书事业发展和造纸业进步，是中华文化辐射周边的典型例证，综上可知，造纸术的传播体现了中华文化辐射性的特点，A项正确；连续性强调文化在时间上的延续，材料未涉及“时间延续”，仅讲“空间传播”，排除B项；创新性指文化自身的发展与创造，材料重点是“传播”而非“创新”，排除C项；包容性指文化吸收、融合其他文化的能力，材料信息反映的是“输出”而非“吸收”，排除D项。故选A项。 42．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）下面左图《弘法大师行状绘词》描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕坐像由日本回中国巡展，右图是中国邮政据此事件发行的纪念邮票。由此可见（   ） A．空海诚邀鉴真东渡 B．中国文化对日本影响深远 C．中日两国相互学习 D．日本汲取唐朝先进的制度 【答案】B 【解析】根据题干和图片可知，左图反映日本空海和尚入唐求佛法，右图反映唐朝鉴真东渡日本传播文化，二者均体现中国文化对日本的影响，B项正确；鉴真东渡发生在唐玄宗时期，具体时间是742年，空海入唐在804年，时间上鉴真东渡早于空海入唐，空海不可能邀请鉴真，排除A项；材料仅体现日本向中国学习文化，未体现中国向日本学习，并非“相互学习”，排除C项；题干事件围绕佛教文化交流，未涉及“制度”层面，排除D项。故选B项。 43．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）唐朝高僧鉴真前后历时12年，虽双目失明，六次东渡终抵日本弘扬佛法。玄奘经过4年长途跋涉，克服猛兽凶禽，前往天竺取经。上述事迹折射出他们（   ） A．历经艰辛意志笃定的精神 B．实事求是与时俱进的精神 C．舍小家为大家的奉献精神 D．不因贫贱改变操守的精神 【答案】A 【解析】据材料“唐朝高僧鉴真前后历时12年，虽双目失明，六次东渡终抵日本弘扬佛法。玄奘经过4年长途跋涉，克服猛兽凶禽，前往天竺取经”可知，鉴真六次东渡日本，玄奘西行天竺，均历经艰险却始终坚定，体现了他们“历经艰辛意志笃定”，直接对应两人克服重重困难、坚持目标的品质，A项正确；“实事求是”侧重方法，与材料中强调的“克服困难”无关，排除B项；“舍小家为大家”未体现材料核心，且两人都是僧人，排除C项；“贫贱”在题干中未提及，与材料强调的克服困难无关，排除D项。故选A项。 44．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）新罗派遣唐使臣和大批留学生到唐朝，还有不少新罗人留在长安做官，许多新罗商人来到中国经商；朝鲜半岛的音乐不仅在唐朝宫廷演出，还广泛流行于民间。这反映了（   ） A．新罗商人热衷于做官 B．新罗文化较唐朝优越 C．唐朝和新罗往来频繁 D．唐朝文化影响全世界 【答案】C 【解析】根据题干信息“新罗派遣唐使臣和大批留学生到唐朝，还有不少新罗人留在长安做官，许多新罗商人来到中国经商；朝鲜半岛的音乐不仅在唐朝宫廷演出，还广泛流行于民间”，可知，新罗派遣使臣、留学生、官员在唐任职、商人来华贸易以及朝鲜音乐在唐流行等史实，材料体现双方在政治、经济、文化等多领域的密切互动，C项正确；“商人热衷做官”与题干中商人“经商”的表述矛盾，排除A项；“新罗文化优越”无依据，题干仅说明文化传播，未比较优劣，排除B项；唐朝文化影响全世界，题干内容没有体现，题干内容仅涉及新罗，排除D项。故选C项。 45．（24-25七年级下·江苏淮安·期末）明知艰险却仍逆流而上是“逆行者”的一种精神写照。唐代高僧玄奘和鉴真克服千难万险，一个西行，一个东渡，都完成了自己的心愿。他们的“行走”（   ） A．促进了中外文化交流 B．扩大了唐朝的疆域 C．加强了边疆管理 D．增进了民族之间的友好关系 【答案】A 【解析】据所学知识可知，玄奘西行天竺，带回大量佛经，促进了中国与印度等国的佛教文化交流，对中国佛教的发展和文化的丰富影响深远。鉴真东渡日本，传播了唐朝的佛教、医学、建筑、书法、绘画等文化，促进了中日文化交流，两个事件都促进了中外文化交流，A项正确；玄奘西行是前往天竺求法，鉴真东渡是前往日本传播文化，都不是以扩大唐朝疆域为目的，也没有实际扩大唐朝疆域的结果，排除B项；“行走”主要涉及文化交流，和唐朝边疆管理，如对边疆地区的行政管辖、军事防御等，没有直接关联，排除C项；玄奘西行的天竺、鉴真东渡的日本，都不属于唐朝境内的民族地区，他们的活动是中外文化交流，排除D项。故选A项。 46．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）图中的路线所反映的历史事件是（   ） A．文成公主入藏和亲 B．玄奘西行取经求法 C．鉴真东渡日本传经 D．明朝的郑和下西洋 【答案】B 【解析】根据路线图信息“长安、天竺等”及所学知识可知，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺，图中路线从长安出发，向西北方向行进，到达天竺，符合玄奘西行的路线特征，B项正确；文成公主入藏路线是从长安到吐蕃（今西藏地区），主要是加强唐朝与吐蕃的友好关系，路线与图中不符，排除A项；鉴真东行日本是从扬州等地出发，渡海前往日本，方向是向东，与图中路线方向不同，排除C项；郑和下西洋是明朝郑和从太仓刘家港起锚，率领船队远航西太平洋和印度洋，拜访30多个国家和地区的航海活动，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，排除D项。故选B项。 隋唐时期的科技与文化考点07 7．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）下列最适合为扬州文化旅游代言的唐诗是（   ） A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》） D．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”体现了扬州的烟花三月适合出游，B项正确；“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”体现的是姑苏城即苏州，与扬州无关，排除A项；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”体现的是重庆和荆州，与扬州无关，排除C项；“会当凌绝顶，一览众山小。”体现的是泰山，在山东省泰安市，排除D项。故选B项。 48．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）下表摘录了部分唐诗，解读正确的是（   ） 诗句 出处 锄禾日当午，汗滴禾下土。 李绅《悯农二首》 农月无闲人，倾家事南亩。 王维《新晴野望》 怜彼寒女织，机杼劳玉指。 白居易《赠友五首·其三》 A．揭示了社会环境的动荡 B．关注了普通劳动人民的生活 C．抒发了昂扬的进取精神 D．反映了唐朝开明的民族政策 【答案】B 【解析】根据题干表格中诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写农民劳动的艰辛；“农月无闲人，倾家事南亩”描写全家忙于农事；“怜彼寒女织，机杼劳玉指”描写织女辛劳。这些诗句都关注了普通劳动人民的生活，反映了诗人对民生疾苦的同情，B项正确；诗句未涉及社会环境动荡，排除A项；诗句描写的是劳动的艰辛，而非昂扬进取精神，排除C项；诗句重点在于反映民生，未涉及民族关系，排除D项。故选B项。 49．（24-25七年级下·江苏南通·期末）古代某思想家指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，主张全面禁绝佛教，复兴儒学。该思想家是（   ） A．董仲舒 B．韩愈 C．王守仁 D．曹雪芹 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，唐朝时期，佛教盛行，耗费大量社会财富，加重百姓负担。韩愈激烈反对佛教，著有《谏迎佛骨表》等，力主禁绝佛教，复兴儒学，以恢复儒学的正统地位，B项正确；汉武帝时期的思想家，主张“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为正统思想，其主要是推崇儒学、抑制其他学说发展，但未针对佛教“耗费财富、加重负担”并主张“全面禁绝佛教”，排除A项；王守仁是明朝心学的代表人物，强调“心即理”“致良知” ，其思想核心是对儒学的发展与创新，未涉及全面禁绝佛教的主张，排除C项；曹雪芹是清代文学家，著有《红楼梦》，主要是文学创作，和思想领域“禁绝佛教、复兴儒学”无关，排除D项。故选B项。 50．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆。这反映出（   ） A．唐诗代表了中国文化最高水平 B．社会变迁影响诗歌风格 C．文学作品能直接反映王朝更替 D．诗人喜好决定唐诗主题 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，盛唐时期，国家强盛，经济繁荣，文化昌盛，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时期，安史之乱后社会矛盾激化，民生困苦，诗风变得平实浅近，讽喻诗作大量涌现；晚唐时期，王朝衰落，政治腐败，社会动荡，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆，这充分说明社会变迁对诗歌风格产生了重要影响，B项正确；唐诗确实是中国古典诗歌的高峰，代表了中国古典诗歌的最高成就之一，但不能简单地说唐诗代表了中国文化的最高水平，排除A项；文学作品可以在一定程度上反映社会现实和时代特征，但它并不是直接反映王朝更替的，排除C项；诗人的个人喜好和创作风格确实会对唐诗的主题产生一定的影响，但这不是决定性因素，唐诗的主题更多地是受到当时社会环境、政治局势、文化氛围等多种因素的综合影响，排除D项。故选B项。 51．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）开元、天宝年间，进士科省试将五言排律纳入考试内容，促使士人普遍研习律诗写作技法，诗歌创作能力成为士子必备素养，创作群体持续扩大，诗歌的社会地位显著提升。这一现象主要反映了（   ） A．科举考试内容直接影响文学发展 B．统治者的文学偏好主导创作风向 C．士人审美趣味决定诗歌艺术成就 D．民族融合为唐诗注入多元文化元素 【答案】A 【解析】根据题干信息“开元、天宝年间，进士科省试将五言排律纳入考试内容，促使士人普遍研习律诗写作技法，诗歌创作能力成为士子必备素养，创作群体持续扩大，诗歌的社会地位显著提升”，可知开元、天宝年间进士科考试内容加入五言排律，促使士人研习律诗，推动诗歌创作群体扩大和社会地位提升，因此材料主要反映了科举考试内容直接影响文学发展，A项正确；统治者的文学偏好主导创作风向， 题干内容无关，因为题干内容没有涉及统治者偏好，排除B项；士人审美趣味决定诗歌艺术成就，与题干内容不符，题干内容反映的是文学发展受科举制的影响，排除C项；民族融合为唐诗注入多元文化元素，涉及民族交融，与题干内容不符，因为题干内容反映的是文学发展受科举制的影响，排除D项。故选A项。 52．（24-25七年级下·江苏南通·期末）唐朝是诗歌创作的黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、凄婉悲怆。这反映出（   ） A．社会变迁影响诗歌风格 B．唐代诗歌题材丰富通俗易懂 C．诗人喜好决定唐诗主题 D．文学作品完全再现社会真实 【答案】A 【解析】据题干“唐朝是诗歌创作的黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、凄婉悲怆”和所学知识可知，不同时期的诗歌风格受到不同时期的社会环境的影响，繁荣时期刚健清新，衰落时期凄婉悲怆，说明社会变迁影响诗歌风格，A项正确；题干主要强调的是不同时期唐诗风格的变化与社会状况的关联，而非唐代诗歌题材丰富通俗易懂这一特点，排除B项；唐诗的主题是由多种因素决定的，包括社会背景、诗人的经历和思想等，而不是仅仅由诗人喜好决定，排除C项；文学作品是对社会现实的反映，但不是完全再现社会真实，它会经过诗人的艺术加工和创作，存在一定的主观性和艺术性，排除D项。故选A项。 53．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在敦煌莫高窟藏经洞被发现。据此可知，雕版印刷术至少出现在（   ） A．汉朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋 【答案】B 【解析】根据题干“868年”“雕版印刷了一部《金刚经》”和结合所学知识可知，唐朝（618-907年）时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。目前已经发现若干件唐朝前期的雕版印刷品，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现，B项正确；汉朝（前202-220年）时期，还没有出现雕版印刷术，排除A项；北宋（960-1127年）时期，活字印刷术开始闻名，而题干说的是雕版印刷术，且时间早于北宋，排除C项；南宋（1127-1279年）时间晚于题干中的868年，雕版印刷术在唐朝就已经存在，排除D项。故选B项。 54．（23-24七年级下·江苏无锡·期末）唐朝是中国诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（   ） A．王维 B．陈子昂 C．白居易 D．李白 【答案】D 【解析】根据材料符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人”可得出李白生活于盛唐时期，歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出超凡脱俗的风骨，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，享有“诗仙”的美誉，D项正确；王维的诗歌画中有诗，诗中有画，预提不符，排除A项；陈子昂是初唐四杰之一，与盛唐不符，排除B项；白居易的诗直面现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，排除C项。故选D项。 55．（25-26七年级下·江苏苏州·期中）下列有关隋唐时期的科技与文化，人物与其成就对应正确的是（   ） 选项 人物 成就 A 僧一行 编著《千金方》 B 孙思邈 强烈抨击佛教 C 韩愈 组织实测了地球子午线的长度 D 吴道子 代表作有《送子天王图》 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A.僧一行的主要成就是组织实测地球子午线长度，而《千金方》是唐代医学家孙思邈的著作，错误。 B.孙思邈是唐代著名医药学家，著有《千金方》；强烈抨击佛教的是唐代思想家韩愈，错误。 C.韩愈是唐代文学家、思想家，发起古文运动，反对佛教思想；实测地球子午线的是僧一行，错误。 D.吴道子是唐代著名画家，被后世尊为“画圣”，代表作包括《送子天王图》，正确。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 选择题）（江苏专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（2026·江苏扬州·一模）《元和郡县图志》中记载“炀帝巡幸    自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利。”此记载意在说明大运河的开凿（   ） A．有利于南北经济交流 B．加速了隋朝灭亡 C．构建了全国交通网络 D．激化了民族矛盾 2．（2026·江苏扬州·一模）扬州中国大运河博物馆坐落于三湾古运河畔，设有“大运河——中国的世界文化遗产”等专题展览，馆藏文物从春秋至当代，涵盖古籍、书画、陶瓷等。据此可知，该博物馆（   ） A．以展示扬州本地农业发展历史为主 B．重点陈列现代工业产品与科技成果 C．集中呈现大运河文化的整体面貌 D．仅收藏清代以后的文物展品 3．（24-25七年级下·江苏苏州·阶段检测）唐诗是中华文化的瑰宝，题材丰富，风格多样。以下两首诗可用于研究（   ） 唐  胡曾《汴水》 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 唐  皮日休《汴河怀古》尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 A．开凿大运河的影响 B．龙舟竞渡的节日习俗 C．造船技术世界领先 D．隋朝统一的根本原因 4．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）《隋书》史臣曰：“高祖（隋文帝）……乘兹机运，遂迁周鼎。于时蛮夷猾夏，荆、扬未一，劬劳日昃，经营四方。楼船南迈，则金陵（南陈）失险；骠骑北指，则单于款塞……”本段文字描述隋文帝哪一事迹（   ） A．励精图治、发展生产 B．建立隋朝，完成统一 C．贞观之治、广纳贤才 D．兴修水利、创立殿试 5．（2026九年级下·江苏扬州·专题练习）唐朝时期，一位家住范阳（今北京）的商人计划沿运河水路南下前往扬州经商。根据隋朝大运河的路线图，他从范阳出发后，依次经过的河段顺序是：永济渠→黄河→通济渠→淮水→邗沟→长江→江南河。在全程中，他不必经过的河段是（   ） A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河 6．（2026九年级下·江苏泰州·专题练习）魏晋时期，世家大族长期把持仕途、垄断官场。某学者统计唐代科举录取人员出身数据如下：士族与官僚子弟占比约70%，寒门与平民子弟占比约30%。据此可知，科举制统一字数选项（   ） A．实现社会人才平等选拔 B．拓宽封建官吏选拔范围 C．彻底瓦解世家权力垄断 D．选官制度体系成熟完备 7．（2026·江苏无锡·模拟预测）与之前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”由此可知，该制度（   ） A．扩大了选官范围 B．促进了文学繁荣 C．推动了教育发展 D．加强了中央集权 8．（2026·江苏常州·一模）隋朝废除九品中正制，开设进士科，选拔人才“不问门第，只问才学”，结束了“上品无寒门，下品无士族”局面。这反映科举制（   ） A．加强中央对地方的控制 B．打破世家大族对官场的垄断 C．提高了官员的文化素质 D．促进了南北经济文化的交流 9．（25-26七年级下·江苏徐州·期中）下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（   ） 公元604年 公元605年 公元610年 公元618年 即皇帝位 下令开凿大运河、设置进士科 派武将文臣抵达流求 在江都被杀 A．建立隋朝，统一南北，促进国家发展 B．营建东都，三征辽东，盛极一时灭亡 C．完善科举，从谏如流，开创治世局面 D．创立殿试，爱惜人才，奠定盛世基础 10．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）七年级某班级的同学以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（   ） A．加速了隋朝的灭亡 B．使苏湖地区成为“天府之国” C．造成流域内生态环境的破坏 D．工程规模大且加强了南北交通 唐朝建立与“贞观之治”考点02 11．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）贞观五年（631）二月，官吏要调动府兵充当皇太子举行冠礼（成年礼）的仪仗队，当时正值春耕季节，唐太宗说：“农时最急，不可失也”，便下令改在十月举行。这体现了唐太宗治国思想中的（   ） A．轻徭薄赋 B．戒奢从简 C．以民为本 D．虚心纳谏 12．（25-26七年级下·江苏宿迁·期中）《唐摭言》记载：“太宗在洛阳宫，幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣！’”又据《新唐书·选举志》：“太宗尝增置进士、明经等科，四方秀艾，挟策负书，云集京师。”这段材料最直接说明唐太宗时期科举制（   ） A．正式确立进士科 B．增加考试科目，吸引人才 C．创立殿试制度 D．以诗赋作为主要考试内容 13．（25-26七年级下·江苏苏州·阶段检测）下表反映了唐朝部分年份的米价变化，这主要得益于唐太宗（   ） 时间 米价（每斗） 贞观初期 一匹绢 贞观三年 三四钱 贞观十五年 两钱 注：唐代一斗约合今6000毫升。 A．吸取隋朝速亡的教训 B．进一步完善三省六部制 C．制定法律，减省刑罚 D．重农政策推动农业发展 14．（2026·江苏南通·一模）有学者盛赞古代某统治者将“以民为本”的治国原则、“虚心纳谏”的为君之道、“爱之如一”的民族思想以及“不拘一格”的用人标准落到实处，塑造了空前繁荣的政治局面。这位统治者在位期间（   ） A．实行休养生息政策 B．开创科举取士制度 C．完善三省六部制度 D．完成经济重心南移 15．（25-26七年级下·江苏徐州·阶段检测）武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这一时间属于（   ） A．6世纪早期 B．6世纪晚期 C．7世纪早期 D．7世纪晚期 16．（25-26七年级下·江苏无锡·期中）如下为七（1）班同学为进行探究性学习准备的学习资料，其研究主题是（   ） 政治：完善三省六部制和科举制；经济：鼓励农业生产，轻徭薄赋； 用人：广纳贤才，“房谋杜断”；边疆：击败突厥，设立安西都护府 A．汉武帝巩固大一统 B．隋朝的建立与巩固 C．唐太宗与贞观之治 D．唐玄宗与开元盛世 “开元盛世”考点03 17．（25-26七年级下·江苏南京·期中）唐朝陆羽的《茶经》中记载：“  邢瓷类银，越瓷类玉……邢瓷类雪，越瓷类冰。”这一记载反映了唐朝 A．茶叶生产的发展 B．丝织工艺的高超 C．社会风气的开放 D．陶瓷制作的精美 18．（25-26七年级下·江苏常州·期中）长安是唐朝的政治、经济、文化交流中心，也是国际性大都市，有关其表述正确的是（   ） A．是隋朝大运河的中心城市 B．市是居民居住区 C．有来自西域、大食的商人 D．坊是商品交易区 19．（25-26七年级下·江苏常州·期中）唐玄宗有一次亲自殿试新任命的县令，取消了其中四十多名劣等县令的任职资格。这一做法体现了唐玄宗（   ） A．注重整顿吏治 B．发展农业生产 C．注重文化教育 D．改革科举制度 20．（25-26七年级下·江苏常州·期中）下图是《中国古代经济发展趋势图》。图中②处出现的我国古代盛世局面是（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．贞观之治 21．（2026·江苏南京·一模）“广州一埠，在唐代末年，就有波斯、大食商人集麇达十万人之多。”材料体现唐朝（   ） A．民族关系和睦 B．财政收入主要来自东南 C．对外贸易繁荣 D．仅开放广州为通商口岸 22．（2026·江苏南通·一模）743年，水陆转运使韦坚准备了数百艘船，分别标方各郡名，每艘船上都陈列了本郡的土特产，这支庞大的船队在长安接受玄宗检阅，成千上万的长安百姓都涌到广运潭边观看，是为广运潭盛会。这表明当时（   ） A．中外经济交往频繁 B．社会的繁华与安定 C．南方经济超过北方 D．工商业市镇的发达 23．（2026·江苏南京·一模）“（它）有一条位居正中的朱雀大街，宽达150多米，规模宏大，气势壮阔······印度人、波斯人、拜占庭人等云集其街道，尽显国际色彩。”文中描述的是（    ） A．唐朝长安 B．北宋东京 C．元朝大都 D．明初应天府 24．（25-26七年级下·江苏无锡·期中）长安城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。如图为唐朝都城长安东市平面示意图，它主要反映出（   ） A．唐朝重视兴修水利工程 B．唐朝纺织业品种繁多 C．唐朝商业繁荣发达 D．唐朝农业井然有序 25．（25-26七年级上·江苏南通·期末）以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（   ） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．政权分立与民族交融 C．国家的产生与社会的变革 D．繁荣与开放的时代 安史之乱与唐朝衰亡考点04 26．（25-26七年级上·江苏无锡·期末）杜甫的诗句勾勒出唐朝国势的变迁。“忆昔开元全盛日”描绘了盛世繁华，而“烽火连三月，家书抵万金”则折射出战乱中的民生疾苦。这两种截然不同的景象，源于导致国力由盛转衰的重大事件。该事件是（   ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．朱温灭唐 27．（25-26七年级上·江苏南通·期末）下面是《隋唐五代史纲》的部分目录，其中第十四章第二节▲处应为（   ） 第十三章 唐的繁荣与开放………………………164 第十四章 安史之乱与中晚唐政局………………180 第一节安史之乱的爆发与经过………………180 第二节▲与演变 ……………………184 A．贞观之治的开创 B．藩镇割据的形成 C．分封制逐步瓦解 D．郡县制全面推行 28．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）图是五代（后梁—后唐—后晋—后汉—后周）更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（    ） A．经济发展迅速 B．藩镇割据加剧C．政局相对稳定 D．政权更迭频繁 29．（24-25七年级下·江苏镇江·期末）钱穆在《中国历代政治得失》中说道：现在专说唐代，似乎其中央行政比汉进步，而地方行政则不如汉……而由军队首领来充地方行政首长，则更是大毛病。唐室之崩溃，也可说即崩溃在此一制度上。他意在强调（    ） A．三省六部制是中央行政的进步 B．安史之乱使唐朝国势由盛转衰 C．藩镇割据局面是唐朝灭亡原因 D．黄巢起义给唐朝统治致命打击 30．（24-25七年级下·江苏扬州·期末）下面两幅图所处历史时期的社会发展特点是（   ） A．五代十国是唐末藩镇割据的延续 B．分裂是中国历史发展的主流 C．宋朝时我国经济重心实现南移 D．分裂中蕴含着统一的趋势 31．（24-25七年级下·江苏淮安·期末）杜甫诗作有“诗史”之称，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的《忆昔》到“存者且偷生，死者长已矣”的《石壕吏》见证了唐朝国势的兴衰，使唐朝由盛转衰的转折点是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．推崇佛教 D．朱温废唐 32．（24-25七年级下·江苏南通·期末）他励精图治，重用贤能,使唐朝出现盛世局面。但他又沉湎享乐，怠理朝政，致使唐朝走向衰落。他是（   ） A．唐太宗 B．唐高宗 C．唐玄宗 D．唐肃宗 33．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）宋太祖曾对宰相言：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭。”宋太祖描述的是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．唐朝灭亡 D．五代十国 34．（24-25七年级下·江苏常州·期末）关于下列两幅图反映的史实，说法正确的是（    ） A．唐初节度使权力过大，形成“外重内轻”局面 B．唐朝藩镇割据局面的形成，导致了安史之乱 C．为了结束五代十国局面，唐朝被迫设置藩镇 D．五代十国的实质是唐末以来藩镇割据的延续 隋唐时期的民族交往与交融考点05 35．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）据下表可知，这一时期（   ） 隋朝至盛唐时期人们社会生活变化 服饰文化 带有西域风格，妇女服饰华丽，为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 便于携带的胡饼、蒸饼广受欢迎；许多外来果蔬品种落户，如葡萄、石榴、甘蔗等 乐舞文化 胡乐极为盛行，城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A．文学艺术成就斐然 B．商品经济日益发达 C．中外文化交流频繁 D．社会风气开放多元 36．（24-25七年级下·江苏淮安·期末）阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。下图中目录内容的主旨是（   ） 阎立本绘制了《步辇图》 西北各族尊奉唐太宗为“天可汗” 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 A．开放的对外关系 B．繁荣的封建经济 C．开明的民族政策 D．高超的绘画技术 37．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶独具特色，既保留了游牧民族皮制水囊的器形，又有汉族器具的浑圆饱满、雍容大度。这主要反映出（   ） A．唐朝经济进入繁荣时期 B．唐朝对外政策十分开明 C．民族间的经济文化交流 D．唐朝瓷器大量出口海外 38．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下图反映了中国古代某朝代前期形势和边疆各族分布情况，该朝代是（   ） A．汉朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝 39．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）唐太宗平东突厥后，将其降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，原有的部众首领也大多成为朝廷官员。这反映唐朝（   ） A．边疆关系紧张 B．管理方式单一 C．选官流程规范 D．民族政策开明 40．（24-25七年级下·江苏南通·期末）下列表格中的措施起到的共同作用是（   ） 朝代 汉朝 唐朝 元朝 清朝 措施 设置西域都护 设置安西都护府和北庭都护府 设置北庭都元帅府 设置伊犁将军 A．有利于维护祖国统一和领土完整 B．强化了君主专制中央集权制度 C．粉碎了外国势力分裂国家的企图 D．加强了对台湾地区的有效管辖 隋唐时期的中外交流考点06 41．（25-26七年级上·江苏盐城·期末）7世纪初，中国的造纸术，经朝鲜半岛传入日本，推动了日本图书事业的发展，使日本本土造纸质量不断提升，制造出了各种自然成色的特色纸张。造纸术的传播体现了中华文化（   ） A．辐射性 B．连续性 C．创新性 D．包容性 42．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）下面左图《弘法大师行状绘词》描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕坐像由日本回中国巡展，右图是中国邮政据此事件发行的纪念邮票。由此可见（   ） A．空海诚邀鉴真东渡 B．中国文化对日本影响深远 C．中日两国相互学习 D．日本汲取唐朝先进的制度 43．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）唐朝高僧鉴真前后历时12年，虽双目失明，六次东渡终抵日本弘扬佛法。玄奘经过4年长途跋涉，克服猛兽凶禽，前往天竺取经。上述事迹折射出他们（   ） A．历经艰辛意志笃定的精神 B．实事求是与时俱进的精神 C．舍小家为大家的奉献精神 D．不因贫贱改变操守的精神 44．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）新罗派遣唐使臣和大批留学生到唐朝，还有不少新罗人留在长安做官，许多新罗商人来到中国经商；朝鲜半岛的音乐不仅在唐朝宫廷演出，还广泛流行于民间。这反映了（   ） A．新罗商人热衷于做官 B．新罗文化较唐朝优越 C．唐朝和新罗往来频繁 D．唐朝文化影响全世界 45．（24-25七年级下·江苏淮安·期末）明知艰险却仍逆流而上是“逆行者”的一种精神写照。唐代高僧玄奘和鉴真克服千难万险，一个西行，一个东渡，都完成了自己的心愿。他们的“行走”（   ） A．促进了中外文化交流 B．扩大了唐朝的疆域 C．加强了边疆管理 D．增进了民族之间的友好关系 46．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）图中的路线所反映的历史事件是（   ） A．文成公主入藏和亲 B．玄奘西行取经求法 C．鉴真东渡日本传经 D．明朝的郑和下西洋 隋唐时期的科技与文化考点07 7．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）下列最适合为扬州文化旅游代言的唐诗是（   ） A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》） D．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 48．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）下表摘录了部分唐诗，解读正确的是（   ） 诗句 出处 锄禾日当午，汗滴禾下土。 李绅《悯农二首》 农月无闲人，倾家事南亩。 王维《新晴野望》 怜彼寒女织，机杼劳玉指。 白居易《赠友五首·其三》 A．揭示了社会环境的动荡 B．关注了普通劳动人民的生活 C．抒发了昂扬的进取精神 D．反映了唐朝开明的民族政策 49．（24-25七年级下·江苏南通·期末）古代某思想家指责佛教耗费大量财富，加重百姓负担，主张全面禁绝佛教，复兴儒学。该思想家是（   ） A．董仲舒 B．韩愈 C．王守仁 D．曹雪芹 50．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）诗歌创作在唐朝进入了黄金时代。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、有时凄婉悲怆。这反映出（   ） A．唐诗代表了中国文化最高水平 B．社会变迁影响诗歌风格 C．文学作品能直接反映王朝更替 D．诗人喜好决定唐诗主题 51．（24-25七年级下·江苏苏州·期末）开元、天宝年间，进士科省试将五言排律纳入考试内容，促使士人普遍研习律诗写作技法，诗歌创作能力成为士子必备素养，创作群体持续扩大，诗歌的社会地位显著提升。这一现象主要反映了（   ） A．科举考试内容直接影响文学发展 B．统治者的文学偏好主导创作风向 C．士人审美趣味决定诗歌艺术成就 D．民族融合为唐诗注入多元文化元素 52．（24-25七年级下·江苏南通·期末）唐朝是诗歌创作的黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、凄婉悲怆。这反映出（   ） A．社会变迁影响诗歌风格 B．唐代诗歌题材丰富通俗易懂 C．诗人喜好决定唐诗主题 D．文学作品完全再现社会真实 53．（24-25七年级下·江苏盐城·期末）868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在敦煌莫高窟藏经洞被发现。据此可知，雕版印刷术至少出现在（   ） A．汉朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋 54．（23-24七年级下·江苏无锡·期末）唐朝是中国诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（   ） A．王维 B．陈子昂 C．白居易 D．李白 55．（25-26七年级下·江苏苏州·期中）下列有关隋唐时期的科技与文化，人物与其成就对应正确的是（   ） 选项 人物 成就 A 僧一行 编著《千金方》 B 孙思邈 强烈抨击佛教 C 韩愈 组织实测了地球子午线的长度 D 吴道子 代表作有《送子天王图》 A．A B．B C．C D．D / 学科网（北京）股份有限公司 $