七下第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（期末复习专项训练）七年级历史下学期新教材统编版

**基本信息** 聚焦辽宋夏金元时期民族关系与社会变化，通过跨区域期末真题构建"制度-经济-文化"三维考查体系，强化时空观念与史料实证素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |民族关系|8题（宋夏贸易/岳飞抗金）|以史料辨析、地图解读为主|从政权并立（辽宋夏金）到元朝统一的演进脉络| |政治制度|7题（王安石变法/行省制）|侧重制度比较与影响分析|中央集权强化的阶段性措施及效果| |经济文化|6题（交子/《资治通鉴》）|结合文物、诗词等载体|经济重心南移与科技文化繁荣的内在关联| |综合应用|3大题（制度演变/民族交融）|跨朝代材料整合题|以时间轴为线索串联政治、经济、文化要素|

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 一、单选题 1．（24-25七年级下·河南驻马店·期末）王安石认为：“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵”。于是，王安石在变法中推行（  ） A．青苗法 B．保甲法 C．方田均税法 D．募役法 【答案】B 【解析】A．青苗法是农业信贷政策，旨在增加财政收入、限制高利贷盘剥，与兵制改革无关，错误。 B．王安石提出罢募兵、推行民兵，实现兵农合一，以解决财政问题、巩固统治，保甲法对农民进行编制管理与军事训练，目标是恢复兵农合一的民兵制，取代募兵制，符合题干主张，正确。 C．方田均税法是土地税收改革，重新丈量土地收取赋税，与题干要求无关，错误。 D．募役法是赋役制度改革，改轮流服役为纳钱代役，和兵制改革无关，错误。 2．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）在宋朝，（武官）即使将兵数十万，恢复幽、蓟，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及（文人）状元登第。这反映出的治国理念是（  ） A．守内虚外 B．强干弱枝 C．崇文抑武 D．分化事权 【答案】C 【解析】A．守内虚外是指对内镇压、对外妥协，材料未体现，错误。 B．强干弱枝是指加强中央、削弱地方，材料未体现，错误。 C．材料中武官的功劳比不上文人状元及第的荣耀，体现了宋朝崇文抑武的治国理念，正确。 D．分化事权是指分割权力，防止专权，材料未体现，错误。 3．（24-25七年级下·浙江温州·期末）宋代规定，在地方上有直接上下级关系的官员、将士之间“不得共为婚姻”。此举旨在（  ） A．提升军队作战能力 B．加强婚姻法规建设 C．提高政府行政效率 D．防范地方割据势力 【答案】D 【解析】A．宋代禁止地方有直接上下级关系的官员将士联姻，该规定和提升军队作战能力无直接关联，错误。 B．完善婚姻法规只是表面形式，不是统治者此举的根本目的，错误。 C．宋代分化事权才影响效率，这项规定和提高政府行政效率没有联系，错误。 D．宋代禁止地方有直接上下级关系的官员将士联姻，目的是防止地方官员将士通过婚姻勾结形成抱团势力，威胁中央统治，本质是防范地方割据，正确。 4．（24-25九年级上·北京朝阳·期末）宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。以下是宋夏市场中西夏买卖的商品（部分），由此可见（  ） 卖出 皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等 A．西夏经济发展超过宋朝 B．宋朝对少数民族地区进行有效管理 C．西夏在军事上处于优势 D．贸易往来有利于双方经济文化交流 【答案】D 【解析】A．表格中西夏卖出的多为畜牧、特产类商品，买入的是宋朝的手工业品、文化产品，反映出宋朝手工业、文化更发达，无法体现西夏经济超越宋朝，错误。 B．宋夏是并立政权，西夏为独立政权，宋朝并未对其进行有效管辖，与史实不符，错误。 C．表格仅为贸易商品清单，未涉及军事相关内容，无法得出该结论，错误。 D．西夏向宋输出畜产品、特产，宋向西夏输出手工业品、图书等，互通有无，既促进了双方经济互补，也推动了文化传播，符合题意，正确。 5．（24-25七年级下·四川雅安·期末）如图体现的历史发展状况是（  ） A．从多民族政权并立到走向统一 B．两宋政权与北方政权时战时和 C．经济重心南移和民族交融发展 D．统一多民族国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】A．图片展示了北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏并立，最终元朝完成统一的过程，体现了从多民族政权并立走向大一统的历史趋势，正确。 B．图片仅呈现了政权更迭与并立的框架，未体现“时战时和”的具体交往细节，该选项无法从图中直接得出，错误。 C．图片未涉及经济重心南移的相关内容，也未体现民族交融的具体表现，该选项与图示信息无关，错误。 D．统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，而图示反映的是辽宋夏金元时期，该选项不符合时代背景，错误。 6．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）文物是实证历史的物质载体。下列文物反映西夏（  ） A．完全照搬中原政治制度 B．货币与宋朝货币无区别 C．文字是汉字的简化版本 D．文化深受中原文化影响 【答案】D 【解析】A．题干文物仅涉及货币、文字领域，没有体现政治制度相关内容，且西夏并非完全照搬中原政治制度，错误。 B．西夏货币虽仿宋制铸造，但带有西夏自身的文字和特色，和宋朝货币并非没有区别，错误。 C．西夏文字是仿照汉字创制的独立民族文字，并非汉字的简化版本，错误。 D．从题干文物信息可知，西夏货币仿宋制铸造，西夏文字仿照汉字创制，这些文物都能说明西夏文化深受中原文化影响，正确。 7．（24-25七年级下·江西抚州·期末）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（  ） A．北宋与金对峙 B．宋辽对抗 C．南宋与金对峙 D．宋夏议和 【答案】C 【解析】A．北宋都城为汴州，若处于北宋与金战争时期，都城仍在汴州，不会出现“把杭州作汴州”的情况，错误。 B．宋辽对抗时期，北宋都城为汴州，且辽的统治中心在北方，与“杭州”“汴州”的地理指向不符，错误。 C．南宋都城为杭州，金已占领汴州，统治者在杭州苟且偷安，符合“直把杭州作汴州”的讽刺意味，正确。 D．西夏与宋的和议主要涉及西北边境，与“汴州”“杭州”及金无关，错误。 8．（24-25七年级下·广西柳州·期末）小史在进行“中华英雄谱”项目学习中整理了下表笔记。从中可以感悟到（  ） ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他写下了《满江红》，其中“靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭。”深刻表达出他当时的情感。 A．郭子仪多谋善断的智勇 B．范仲淹忧国忧民的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 【答案】C 【解析】A．郭子仪是唐朝名将，平定安史之乱的功臣，和抗金、《满江红》无关，错误。 B．范仲淹是北宋政治家、文学家，代表作《岳阳楼记》，并非抗金将领，错误。 C．岳飞率领“岳家军”在郾城大败金军主力，他的《满江红》抒发了收复失地、雪靖康耻的报国之志，“精忠报国”是岳飞的精神象征，正确。 D．文天祥是南宋抗元名臣，代表作《过零丁洋》，和抗金、《满江红》无关，错误。 9．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这些诗词共同反映了作者（  ） A．未雨绸缪的前瞻意识 B．飘逸潇洒的浪漫风格 C．英勇不屈的报国情怀 D．闲适自由的乐观精神 【答案】C 【解析】A．材料表达的是对国耻的愤恨和报国之志，未涉及未雨绸缪，错误。 B．飘逸潇洒是李白等浪漫主义诗人的风格，与材料中沉郁悲壮的风格不符，错误。 C．“靖康耻”表达岳飞对北宋灭亡的悲愤和报国志向，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达文天祥宁死不屈的爱国情怀，两者都体现了英勇不屈的报国情怀，正确。 D．材料表达的是忧国忧民的情感，并非闲适自由，错误。 10．（24-25七年级下·广东深圳·期末）张同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的设立标志着（  ） A．中央首次在台建制 B．西域正式归属中央 C．突厥退出历史舞台 D．西藏归属中央管辖 【答案】D 【解析】A．中央首次在台建制对应的是元朝设立的澎湖巡检司，位于示意图的右侧，并非“▲”处的机构，与题意不匹配，错误。 B．西域正式归属中央始于西汉西域都护的设置，元朝管理西域的机构是北庭都元帅府，位于示意图的左上，并非“▲”处的机构，与题意不匹配，错误。 C．突厥退出历史舞台是唐朝时期的历史事件，与元朝设立的机构无关，与题意不匹配，错误。 D．“▲”处为元朝管理西藏地区的宣政院，它的设立标志着西藏正式归属中央政府管辖，与示意图的逻辑关系相符，正确。 11．（24-25七年级下·辽宁本溪·期末）下列三则材料共同反映了（  ） 材料一 隋炀帝即位不久，就先后三次派人前往流求，加强了与流求的联系。 材料二 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 材料三 1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对地方的管辖。 A．历代政府都重视对西南地区的管辖 B．台湾是中国领土不可分割的一部分 C．清朝时期统一多民族国家得到巩固 D．大陆最早在隋朝时与台湾地区接触 【答案】B 【解析】A．材料涉及的是台湾地区，属于东南疆域，并非西南地区，错误。 B．三则材料完整呈现了从隋到清，中央政府对台湾从联系、正式管辖到强化管辖的历史脉络，充分证明台湾是中国领土不可分割的一部分，是三则材料的共同主旨，正确。 C．仅材料三体现了清朝统一多民族国家的巩固，无法涵盖隋、元两则材料，不是共同反映的内容，错误。 D．大陆与台湾的接触早在三国时期（东吴卫温到达夷洲）就已存在，隋朝并非最早，且该表述仅对应材料一，无法概括三则材料的共同主题，错误。 12．（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期末）元朝在中央设置一个机构，负责管理藏族地区的行政事务，同时掌管全国佛教事宜。该机构是（  ） A．宣政院 B．理藩院 C．西域都护府 D．澎湖巡检司 【答案】A 【解析】A．宣政院负责管理藏族地区行政事务并掌管全国佛教事宜，正确。 B．理藩院是清朝管理边疆民族事务的机构，错误。 C．西域都护府是汉朝管理西域的机构，错误。 D．澎湖巡检司是元朝管理澎湖和台湾的机构，不负责藏族地区，错误。 13．（24-25七年级下·重庆秀山·期末）现在外出购物使用微信、支付宝刷二维码付款，已经成为一种时尚，但纸币仍然必不可少，世界上最早的纸币是（  ） A．北宋时期的“交子” B．南宋时期的“会子” C．北宋时期的“钱引” D．南宋的圆形方孔钱 【答案】A 【解析】A．世界上最早的纸币是北宋时期在四川地区出现的“交子”，它是商品经济繁荣的产物，也是世界货币史上的重要创新，正确。 B．南宋的“会子”出现时间晚于交子，是南宋时期的主要纸币，错误。 C．“钱引”是北宋后期的纸币，出现时间也晚于交子，错误。 D．圆形方孔钱是金属货币，并非纸币，错误。 14．（24-25七年级下·浙江温州·期末）南宋时期，长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓，俗称“苏湖熟，天下足”。这表明此时（  ） A．海上丝绸之路兴盛 B．江南地区初步开发 C．经济重心完成南移 D．南宋政权偏安东南 【答案】C 【解析】A．题干反映的是国内农业发展状况，和海上丝绸之路的贸易兴盛无关，错误。 B．江南地区初步开发是在魏晋南北朝时期，南宋时期江南已经是全国经济重心，错误。 C．南宋时期南方农业已经取代北方成为全国经济重心，从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最终完成，正确。 D．题干体现的是经济现象，没有反映南宋政权偏安东南的政治特征，不符合题意，错误。 15．（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期末）“一分材料说一分话（论从史出，史论结合）”是历史学习的重要方法。下列史实结论逻辑正确的是（  ） A．隋唐实行科举制，形成了人人平等的社会 B．张择端《清明上河图》反映了北宋城市经济繁荣 C．宋太祖“杯酒释兵权”，导致地方藩镇割据 D．文成公主入藏，中央实现对西藏的行政管辖 【答案】B 【解析】A．科举制虽打破门第限制，但隋唐社会仍存在阶级不平等，错误。 B．《清明上河图》描绘北宋汴京的市井风貌，反映了城市经济的繁荣，正确。 C．“杯酒释兵权”旨在削弱武将权力，并没有导致藩镇割据，错误。 D．文成公主入藏促进了唐蕃交流，但到元朝才实现中央对西藏的行政管辖，错误。 16．（24-25七年级下·河南郑州·期末）宋朝设市舶司，掌管检查出入海港的船舶，征收商税，收购政府专卖品和管理外商的官署。市舶司的设置说明宋朝（  ） A．贸易管理有效 B．税收来源单一 C．重视海外贸易 D．造船技术高超 【答案】C 【解析】A．题干只说明设立了管理机构，无法直接体现“有效”这个结果，属于过度推断，错误。 B．市舶司只是众多税收机构之一，宋朝还有农业税、工商税等，税收来源并不单一，该选项与史实不符，错误。 C．设立专门的官方机构来管理海港、船舶、外商和海外贸易相关税收，这直接体现了宋朝政府对海外贸易的重视和规范管理，符合题意，正确。 D．市舶司的职能是管理贸易，和造船技术本身没有直接的因果关系，错误。 17．（24-25七年级下·四川雅安·期末）根据下图信息，说明两宋时期（  ） A．中央集权加强 B．海外贸易繁荣 C．交子大量发行 D．经济重心南移 【答案】B 【解析】A．中央集权是中央对地方的管控，图表信息未体现该内容，错误。 B．题干图表显示两宋市舶司收入逐年增长，市舶司是宋代设立的专门管理海外贸易的机构，其收入增长直接说明两宋海外贸易繁荣，正确。 C．交子是北宋四川地区出现的纸币，和市舶司海外贸易收入无关，错误。 D．图表仅体现海外贸易税收增长，无法直接说明经济重心南移，错误。 18．（24-25七年级下·重庆秀山·期末）由下表可以看出宋代和汉代对外贸易最大的不同是（  ） 宋代朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师（船队）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” A．出口货物的种类 B．对外贸易的路线 C．政府对外贸易的政策 D．出口货物的多少 【答案】B 【解析】A．出口货物种类在材料中未体现，无法比较，错误。 B．汉代主要以陆路为主，通过河西走廊连接中亚、西亚和欧洲；宋代时期文字记载了船队使用指南针航海，说明宋代对外贸易以海路为主，海上贸易发达。两者最大的不同在于对外贸易的路线：汉代以陆路为主，宋代以海路为主，正确。 C．政府对外贸易的政策并非材料对比的核心，且汉代与宋代都鼓励官方对外贸易，差异不突出，错误。 D．材料未涉及出口货物数量，无法比较，错误。 19．（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期末）《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。书中叙事，往往一事用数种材料写成。遇年月、事迹记录有不同之处，均加考订，并注明斟酌取舍的原因，以为“考异”。材料体现了该书的（  ） A．文学性 B．严谨性 C．创新性 D．多元性 【答案】B 【解析】A．虽然《资治通鉴》文字精炼，有文学价值，但材料强调的是处理史料差异的方法，错误。 B．对记载不一致处进行考订并说明理由，这正是严谨治史态度的表现，与材料内容对应，正确。 C．编年体此前已有，“考异”作为注疏形式有一定创新，但材料重点在于体现治学态度，错误。 D．多元性一般指内容、视角、来源的多样性，材料虽提到用数种材料写成，但更强调的是对比考证而不是多元，错误。 20．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）《资治通鉴》按时间先后叙述史事，其内容以政治、军事和民族关系为主，借以展示历代君臣治乱、成败、安危的经过。这表明此书编写的主要目的是（  ） A．总结经验教训供后人借鉴 B．展示历史事件的来龙去脉 C．彰显历代王朝的文治武功 D．开创编年体的叙史新形式 【答案】A 【解析】A．题干内容能够让后人了解历代王朝在治理国家过程中的成功经验和失败教训，这与司马光编写《资治通鉴》的初衷相符合，正确。 B．《资治通鉴》能够展示历史事件的来龙去脉，但编写此书更重要的是通过这些历史事件总结出对后人有价值的经验教训，错误。 C．《资治通鉴》并非单纯为了彰显历代王朝的文治武功。其重点在于让后人从历史中汲取经验，而不是一味地宣扬王朝的功绩，错误。 D．编年体并不是《资治通鉴》开创的，在《资治通鉴》之前就已经有编年体史书存在，错误。 21．（24-25七年级下·湖南衡阳·期末）某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（  ） 916年，耶律阿保机建立契丹政权。他深受汉文化影响，发展生产，创制文字，国力不断增强。 1271年，忽必烈建立元朝。他参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度。 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。 宋代时，商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，词成为了主要文学形式。 A．政权并立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展与社会变化 D．统一多民族国家巩固与发展 【答案】C 【解析】A．题干中强调的是契丹政权和元朝的建立，并且元朝建立时，契丹已经灭亡，错误。 B．繁荣与开放的时代指的是唐朝，错误。 C．题干中契丹和元朝都受到了中原王朝的影响，表明民族关系有所发展，宋朝时指南针应用并传播，城市市民增加和商业发展，社会发生了变化，正确。 D．明清时期是统一多民族国家的巩固和发展，错误。 二、综合题 22．（24-25七年级下·黑龙江鸡西·期末）我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【唐朝在发展中求盛世】 材料一 唐初，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝控制的中央决策系统的措施。 【元朝在继承中求创新】 材料二 忽必烈时期元代地方的长官主要执掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时。可领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，地方官员既不能更改赋税，也不能调动军队。 【明朝在创新中谋强化】 材料三 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。 【清朝在强化中达顶峰】 材料四 军机处之所以创立，部分是由于皇帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇权和提高效率的手段。军机大臣与皇上并肩商讨国是，并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。 （1）根据材料一并结合所学，唐朝在政治上实行什么制度？ （2）依据材料二并结合所学，元朝为加强中央集权在地方上实行的什么制度？材料二中的元朝的“中书省、枢密院”分别负责什么事务？ （3）据材料三指出朱元璋“从地方到中央全面改革官制”目的是什么？结合所学知识回答朱元璋为了解决“地方分权和朝臣的权力过大”的问题分别采取了哪些措施？ （4）根据材料四并结合所学回答，设立军机处的皇帝是谁？它的设立有什么影响？ 【答案】（1）制度：三省六部制。 （2）制度：行省制度。 事务：中书省掌管全国的行政事务；枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队。 （3）目的：巩固统治，强化皇权。 措施：在地方，明太祖把原来行中书省的权力一分为三，设立三司；分封诸子为王，驻守各地；在中央：废除丞相，提升六部职权；设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。 （4）皇帝：雍正帝 影响：使君主专制进一步强化。 【解析】（1）制度：材料一 “三省长官为宰相”“任命中央其他高级官员为相”“加强皇权，分散相权”，唐朝完善三省六部制，中书省掌决策、门下省掌审议、尚书省掌执行，三省相互牵制，分散相权、加强皇权，提炼→三省六部制 （2）制度：材料二 “元朝为加强中央集权在地方上实行的制度”“中书省、枢密院”，元朝创立行省制度管辖地方；中书省是中央最高行政机构、掌行政，枢密院掌全国军事，可提炼出→制度：行省制度； 事务：来自教材原文。 （3）目的：材料三 “元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致”“巩固统治…… 以强化皇权”，朱元璋目的是巩固统治、强化皇权；地方废行中书省设三司，中央废丞相、权分六部，可提炼出→目的：巩固统治，强化皇权； 措施：来自教材原文 （4）皇帝、影响：“军机处之所以创立”“进一步巩固皇权和提高效率的手段”→雍正帝设立军机处，军机大臣跪受笔录，使君主专制进一步强化。 23．（24-25七年级下·辽宁本溪·期末）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激流中站稳脚跟的坚实根基。阅读材料，回答下列问题。 【欣赏诗歌——见证历史兴衰】 材料一 唐朝之“盛”历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 唐朝之“衰”剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 国破山河在，城春草木深。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 （1）材料一是同学们整理的唐诗名句，结合所学知识，分别找出能够反映唐经济繁荣以及与唐农民起义相关的各一句诗词。并写出唐由盛到衰的转折点是什么。 【了解科技——体会中国智慧】 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航海方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——（英）培根《新工具》 （2）请根据材料二，结合所学知识，列举一例史料中提到的科技发明，说明中国的科技发明使“人类的文明也得到了极大的发展”。 【鉴赏作品——品味艺术魅力】 材料三 （3）每一幅艺术作品，都向我们展示了中国古代人民对美的不懈追求以及卓越的表现能力，请你分别介绍这两幅画作。 【答案】（1）稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲；安史之乱 （2）印刷术：北宋匠人毕升发明了活字印刷术，后经丝绸之路传到世界各地，对人类文明的发展产生了重大影响； 指南针：被广泛应用于航海。后由阿拉伯人传到欧洲。对世界经济、文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时，它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件； 火药：中国的火药传到阿拉伯地区，后传入欧洲，对欧洲火器制造和作战方式产生影响。（列举一例即可，发明，影响） （3）《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景；《清明上河图》描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，车马轿驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景象。 【解析】（1）经济繁荣诗句：“稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”描绘了稻米、粟米饱满洁白→稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实； 农民起义诗句：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的表述表达了黄巢推翻唐朝统治的决心和壮志→冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲； 转折点：安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点→安史之乱。 （2）科技发明、意义：“印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航海方面”，结合印刷术、火药、指南针对人类进程推动作用的相关史实分析回答。 （3）本题是开放性试题，二选一，选择自己熟悉的一幅画（《步辇图》或《清明上河图》），结合《步辇图》和《清明上河图》的朝代、内容等角度分别分析回答。 24．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）【宋代的社会经济】 材料一 宋朝历史情况简表 作品或朝代 内容或历史情况 陆游《杂赋》 “今朝冬醉归草市，指点青帘上酒楼” 陈知柔《次海上长亭村》 “风雨晚潮急，鱼虾晓市腥” 宋朝初期 北方人口100多万户，南方人口230多万户 宋朝时期 “国家根本，仰给东南”“苏湖熟，天下足” 材料二 海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数二的，其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类之多也是惊人的。也因为这些缘故，宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 （1）据材料一并结合所学知识，概括宋朝社会发展的趋势。 （2）据材料二，说说海外贸易的繁荣给宋代带来的变化。 （3）综上所述，你认为影响中国古代王朝兴盛的因素有哪些？ 【答案】（1）政治相对稳定，人口增长速度变快等；商业繁荣（或市的发展），经济重心南移 （2）促进中国手工业发展；有利于中国制造业的繁荣；有利于提高人民的生活水平。 （3）商业的发展与对外交流的频繁；科技的进步与创新；政局的相对稳定；等等。 【解析】（1）根据材料“北方人口100多万户，南方人口230多万户”结合所学知识可知，宋朝时期政治相对稳定，人口增长速度变快；根据“今朝冬醉归草市，指点青帘上酒楼”、“风雨晚潮急，鱼虾晓市腥”可知商业繁荣，市打破时空限制；根据“南方人口230多万户”、“国家根本，仰给东南”、“苏湖熟，天下足”可知经济重心南移。 （2）变化：根据材料“海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数二的”可知，宋朝时期海外贸易的发展促进中国手工业生产的发展，即刺激了中国的内部生产，冶铁数量在当时整个世界应该是数一数二的；根据材料“其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类之多也是惊人的”可知，宋朝海外贸易的发展有利于中国制造业的繁荣；根据材料“也因为这些缘故，宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平”可知，有利于用金钱和丝帛换取和平，维持国家稳定；根据材料“地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好”可得出有助于提高人民的生活水平。 （3）因素：根据材料结合所学知识可知，中国古代王朝兴盛的影响因素很多，如政局的相对稳定，这有利于社会经济的发展，人民的生产劳作；科技的进步与创新，有利于促进社会生产力的发展和提高，商业的发展与对外交流的频繁，这些因素都是古代王朝发展的重要因素。 一、单选题 1．【原创】宋太祖在中央分化事权，削弱相权：在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力：财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施（  ） A．扭转了尚武轻文的风气 B．造就了宋代科技发达 C．促进了文化素养的提高 D．强化了北宋中央集权 【答案】D 【解析】A．扭转了尚武轻文的风气是宋代重文轻武政策的结果之一，但材料中具体措施（分化事权、派文臣任知州、设通判、转运使）主要针对的是加强中央集权、削弱地方权力，而非直接扭转社会风气，错误。 B．宋代科技发达与印刷术、指南针、火药等的应用有关，材料中措施属于政治制度调整，与科技发达无直接因果关系，错误。 C．促进了文化素养的提高是重文轻武政策和科举制发展的结果，材料中措施主要是政治和财政方面的集权措施，与文化素养提高无直接关系，错误。 D．材料中宋太祖在中央削弱相权，在地方派文臣任知州并设通判分割权力，设转运使将地方财赋收归中央，这些措施都强化了中央集权，正确。 2．下面思维导图中，空白处应填的关键词是（  ） A．君主专制 B．经济发展 C．思想控制 D．边疆管理 【答案】A 【解析】A．宋代分化事权、削弱相权，明代废除丞相制度，清代设立军机处，这些措施均体现了君主专制的不断强化，因此空白处应填“君主专制”，正确。 B．经济发展主要表现在农业、手工业等方面，与材料中政治制度的调整无直接关联，错误。 C．思想控制主要表现为科举、文字狱等，与题干措施不符，错误。 D．边疆管理涉及对边境地区的治理，如设立行省、改土归流等，与题干内容无关，错误。 3．【改编】《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A．抑制了地主土地兼并 B．减轻了人民劳役负担 C．增加了政府财政收入 D．削弱了地方豪强势力 【答案】C 【解析】A．材料聚焦于中央财政的充实状况，并未提及对地主土地兼并的抑制效果，错误。 B．材料未讨论人民具体的劳役负担变化，仅呈现了国家财政收入的增长，无法据此推断劳役负担减轻，错误。 C．材料通过明确的国家财政收入增长数倍、中央积蓄可支用二十年的具体数据，直接证明了王安石变法显著增加了政府的财政收入，达到了富国的目的，正确。 D．材料描述的是中央财政的丰盈状况，并未涉及对地方豪强势力是否被削弱的具体情况，错误。 4．图示法是学习历史的一种方法。下列不能正确反映两宋政权与少数民族政权并立的是（  ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A．北宋时期，与北宋并立的少数民族政权有辽、西夏，三者并立的局面符合史实，正确。 B．金灭辽后，与西夏、北宋形成并立局面，三者并立的局面符合史实，正确。 C．南宋建立时，辽已被金灭亡，南宋不可能与辽同时并立，该图示不符合史实，错误。 D．南宋时期，与南宋并立的少数民族政权有金、西夏，三者并立的局面符合史实，正确。 5．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉武“犯我强汉者、虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策是（  ） A．重农抑商 B．崇文抑武 C．和亲会盟 D．闭关自守 【答案】B 【解析】A．重农抑商政策主要影响经济发展，与尚武精神丧失、军事战败无直接关联，错误。 B．宋代推行崇文抑武政策，重用文官、抑制武将，导致军队战斗力下降，社会尚武精神弱化，符合题意，正确。 C．和亲会盟是宋朝处理民族关系的方式，并非导致尚武精神丧失的政策根源，错误。 D．闭关政策主要出现在明清时期，宋代不存在此类政策，错误。 6．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（  ） A．小说《水浒传》 B．文天祥的爱国故事 C．《岳飞精忠报国》的历史剧本 D．出土壁画《契丹人引马图》 【答案】D 【解析】A．“小说《水浒传》”属于文学创作，是后人根据历史背景改编的小说，带有艺术加工，不属于第一手史料，错误。 B．“文天祥的爱国故事”属于后世流传的故事传说，不是直接产生于当时的原始资料，不属于第一手史料，错误。 C．“《岳飞精忠报国》的历史剧本”属于艺术创作，经过了编剧的加工改编，不属于第一手史料，错误。 D．“出土壁画《契丹人引马图》”是辽宋夏金元时期直接产生的实物史料，能直接反映当时契丹人的生活风貌，属于第一手史料，正确。 7．国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以印证南宋统治者偏安江南的诗句是（  ） A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】C 【解析】A．诗句反映的是唐朝和亲政策后的民族交融，和南宋偏安无关，错误。 B．诗句描写的是唐朝开元盛世的繁荣景象，和南宋无关，错误。 C．诗句出自南宋诗人林升的《题临安邸》，南宋定都临安（今杭州），北宋旧都汴州（今开封）已被金朝占据，诗句讽刺了南宋统治者沉醉于江南享乐，偏安一隅、不思收复中原的状态，正确。 D．诗句是南宋抗元英雄文天祥的名句，表达的是舍生取义的爱国气节，并非反映统治者偏安，错误。 8．北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗、宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。材料中这两个“他”分别是指（  ） A．文天祥、陆秀夫 B．辛弃疾、岳飞 C．岳飞、文天祥 D．岳飞、辛弃疾 【答案】C 【解析】从题干“他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭”可知，冤死在风波亭的著名抗金将领是岳飞；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可知，留下这句诗句的是南宋宰相文天祥，故本题选C。 9．“绍兴十一年（1141年）十一月，宋与金于书面达成《绍兴和议》，两国以淮水—大散关为界。宋割让从前被岳飞收复的唐州、邓州以及商州、秦州的大半，每年向金进贡银廿五万两，绢廿五万匹。”和议签订后（  ） A．北宋与辽之间保持了很长时间的和平局面 B．形成北宋与金南北对峙的局面 C．南宋与辽之间保持了很长时间的和平局面 D．形成南宋与金南北对峙的局面 【答案】D 【解析】A．《绍兴和议》是南宋与金签订的和约，与北宋和辽无关，错误。 B．北宋已于 1127年灭亡，《绍兴和议》签订时是南宋，并非北宋与金对峙，错误。 C．辽已于1125年被金所灭，南宋时期不存在与辽并立的局面，错误。 D．1141年《绍兴和议》签订后，南宋与金以淮水 — 大散关为界，形成了南北对峙的局面，正确。 10．从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（  ） A．商业贸易的发展 B．都市生活的繁华 C．冶铸工艺的进步 D．造纸技术的成熟 【答案】A 【解析】A．商业贸易的发展意味着商品交换的规模不断扩大，金属货币（如“半两钱”、“五铢钱”）在大额交易和长途运输中显得笨重、不便携带和流通，为了适应商业发展的需求，更轻便、易于流通的纸币应运而生，正确。 B．都市生活的繁华是商业发展的表现之一，并非货币“由笨重到轻便”的主要原因，错误。 C．“冶铸工艺的进步”可能使金属货币更精致，但不是纸币出现的主要原因，错误。 D．“造纸技术的成熟”为“交子”的出现提供了条件，技术条件只是货币演变的辅助因素，而非主要原因，错误。 11．下面是某校历史兴趣小组制作的知识结构图。该图体现的学习主题是（  ） A．古代农业的繁荣兴盛 B．民族关系的交融发展 C．古代政治中心的南移 D．古代经济重心的南移 【答案】D 【解析】A．“古代农业的繁荣兴盛”仅侧重农业领域，而结构图包含农业、手工业、商业三方面内容，错误。 B．结构图围绕南方经济开发、经济发展展开，未涉及民族交往、交融相关史实，错误。 C．古代政治中心大多在北方，并未出现南移，且结构图讲的是经济发展，不是政治，错误。 D．三国两晋南北朝江南初步开发、唐朝中期加速开发、南宋经济重心南移完成，结构图完整展现了中国古代经济重心从北方转移到南方的全过程，正确。 12．下图为隋朝大运河和元朝大运河示意图。由图可知，大运河河道的变迁主要（  ） 隋朝大运河图 元朝大运河图 A．由经济重心南移而导致 B．是自然环境变化的结果 C．受政治中心转移的影响 D．是为了更好地服务海运 【答案】C 【解析】A．经济重心南移在南宋已经完成，不是元朝大运河河道变迁的主要原因，错误。 B．大运河是人工开凿的运河，河道变迁是人为规划调整的结果，并非自然环境变化导致，错误。 C．隋朝政治中心在长安、洛阳一带，元朝政治中心转移到大都，为了方便将南方财赋快捷地运往都城，元朝调整了大运河河道，正确。 D．大运河承担内河漕运功能，并不是为了服务海运，错误。 13．下列不属于宋朝海路交通日渐发达的原因的是（  ） A．造船技术和航海技术的进步 B．经济重心南移 C．南方海上贸易频繁 D．南方战乱频繁 【答案】D 【解析】A．宋朝造船技术世界领先，指南针用于航海，航海技术大进步，直接推动海路交通发展，错误。 B．经济重心南移使南方成为财富中心，港口城市兴起，刺激海上运输需求，属于促进原因，错误。 C．南宋时期海外贸易繁荣，广州、泉州是国际大港，海上贸易频繁正是海路发达的表现和动因，错误。 D．南方战乱频繁会破坏交通、影响贸易，不利于海路发展，因此它是“不属于”促进因素的选项，正确。 14．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（  ） A．阎立本绘制的《步辇图》 B．历史题材电影《满江红》 C．泉州出土的宋代海船 D．江西抚州王安石纪念馆 【答案】C 【解析】A．阎立本绘制的《步辇图》虽然属于第一手史料，但不属于辽宋夏金元时期，是唐朝的文物，错误。 B．电影《满江红》是现代艺术创作，属于文艺作品，不是第一手史料，错误。 C．“泉州出土的宋代海船”是当时留存下来的实物，是第一手史料，符合题意，正确。 D．“江西抚州王安石纪念馆”是现代修建的纪念性建筑，不是宋代当时留存下来的实物，不是第一手史料，错误。 15．宋朝与日本、东南亚、阿拉伯乃至非洲都保持着密切的国际贸易。日本等许多国家和地区都对宋钱趋之若骛，宋钱几乎成为他们的国际货币。这说明宋朝（  ） A．对外贸易繁荣 B．经济重心南移 C．钱币通行全球 D．海上交通发达 【答案】A 【解析】A．题干指出宋朝和多区域保持密切国际贸易，宋钱成为多国通用的国际货币，这直接反映出宋朝对外贸易繁荣，正确。 B．经济重心南移指的是宋代经济重心由北方转移到南方，但题干强调的是宋朝对外贸易的繁荣，未涉及该主题，错误。 C．“钱币通行全球”表述绝对，宋钱仅在部分亚洲、非洲区域流通，错误。 D．海上交通发达是宋朝对外贸易发展的条件，并非题干现象直接说明的核心结论，错误。 16．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，王安石的这首诗反映的是下列哪个节日（  ） A．中秋节 B．端午节 C．春节 D．元宵节 【答案】C 【解析】这首诗是王安石的《元日》，“元日”即农历正月初一，也就是现在的春节。诗中提到的放爆竹、饮屠苏酒、更换桃符，都是古代春节的传统习俗。故本题选C。 17．下表是我国不同时代文学的主要形式和内容节选。据此判断，我国古代文学发展的趋势是（  ） 文学形式 楚辞 唐诗 宋词 元曲 内容节选 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 国破山河在，城春草木深 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天。 A．地域化趋势加强 B．形式越来越单一 C．逐渐走向大众化 D．内容越来越脱离现实 【答案】C 【解析】A．材料从楚辞、唐诗、宋词到元曲，体现的是文学体裁演变，并没有体现南北、东西地域差异发展，不存在地域化加强的趋势，错误。 B．从楚辞到唐诗、宋词，再到元曲，文学体裁越来越丰富灵活，宋词长短句、元曲更加通俗，形式是越来越多样，错误。 C．楚辞、唐诗多为文人高雅创作；宋词更加通俗；元曲是民间戏曲，语言直白通俗、贴近百姓生活、直面社会现实与百姓情感。整体演变趋势是从文人高雅文学，逐渐变得通俗易懂、贴近民间大众，正确。 D．屈原忧国忧民、杜甫忧国忧民、关汉卿批判社会不公，内容始终关注现实、民生与社会，并没有脱离现实，错误。 18．小明在阅读社科图书《中国关键词：文明互鉴篇》时，对宋元科技内容摘抄如下，据此可知宋元科技发明（  ） 活字印刷术 大大促进了文化传播，直接推动了欧洲文艺复兴和宗教改革 指南针 为欧洲航海家的航海活动提供了技术条件，直接推动了大航海时代的开启 火药 改变了作战方式，加速了西欧封建时代的终结 A．深刻影响人类历史发展进程 B．推动世界各地区的交流互鉴 C．是古代劳动人民智慧的结晶 D．引领了西方科学技术的发展 【答案】A 【解析】A．活字印刷术、指南针和火药分别推动了欧洲思想解放、地理大发现和社会转型，影响了世界历史的发展轨迹和进程，正确。 B．材料强调的是活字印刷术、指南针和火药对欧洲的影响，没有体现“交流互鉴”，错误。 C．材料强调的是宋元科技对欧洲的影响，与“古代劳动人民智慧的结晶”无关，错误。 D．活字印刷术、指南针和火药传入欧洲后产生了深远影响，但并没有引领西方科学技术的发展，错误。 19．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是 A．统一的多民族国家 B．民族政权并立 C．诸侯争霸 D．繁荣与开放的社会 【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查学生对辽宋夏金元时期历史阶段特征的准确认识，根据所学知识，辽宋夏金元时期，我国民族政权众多，是我国民族政权并立时期，民族关系有战有和，和是主流，有利于民族间经济文化的交流和发展，故选B。 考点：人教新课标七年级下册·民族政权并立的时代·辽宋夏金元 20．他是党项族的英雄，贺兰山上的雄鹰。他受汉文化的影响，订立官制、军制和法律，创制文字，积极吸取中原文化。“他”是 A．松赞干布 B．元昊 C．耶律阿保机 D．尺带珠丹 【答案】B 【解析】根据所学可知，元昊是党项族人，建立了西夏。他受汉文化的影响，订立官制、军制和法律，创制文字，积极吸取中原文化。故选项B符合题意；松赞干布和尺带珠丹都是吐蕃人 ，故选项AD不符合题意；阿保机是契丹人，故选项C不符合题意；故选B。 21．对以下大事年表解读正确的是 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金签订和约 A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超过一百年 C．辽与南宋维持相对和平的局面 D．各民族政权并立与力量消长 【答案】D 【解析】依据题干的表格的信息，结合所学可知，宋朝时期，是多个政权并立的时期，北宋和辽经历了多次战争，最后签订了澶渊之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等国家政权之间也是战争不断，但总体上说，此时期是一个各民族政权并立，力量彼此消长，各民族之间相互影响的时期，D项符合题意；ABC三项的说法都违背了史实，排除；故选D。 二、综合题 22．某班以“中华之美”为主题展开了探究活动，请你参与。 【智慧之美】 材料一：由于科举成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成了大一统的局面……在这种制度下……平民百姓，因为有可能通过科举而同样步入上层，所谓“朝为田舍郎，暮入天子堂”……科举制度的作用，不可不谓大矣。 ——摘编自【美】费正清《中国：传统与变迁》 （1）依据材料一，结合所学知识，指出科举制度正式创立的标志。你是否同意材料中“科举制度的作用，不可不谓大矣"的观点？并简要说明理由。 【文化之美】 材料二：唐代诗人之众和作品之多都超过了以往各代。仅《全唐诗》所录就有两千三百多人，近五万首诗。唐诗内容的广泛也是空前的。……在艺术上，唐诗也达到高度成熟的境地。除李白和杜甫两个伟大诗人外，其他如陈子昂、孟浩然、白居易等人，也都各自具有独创的风格，在诗歌史上形成了百花争艳的繁荣局面。 ——摘编自游国恩等《中国文学史》 （2）依据材料二，概括唐朝诗歌繁荣的表现。结合所学知识，列举一个李白的代表诗作。并指出杜甫在诗坛上有何美誉。 【交融之美】 材料三：辽宋之间的和好关系延续了近120年……宋辽榷场贸易亦随南北通好而发展……宋方输出的商品有香、药、茶、瓷器、漆器、缯帛、麻布等，辽方输出的商品有盐、布、羊、马、驼、北珠、玉器等。 ——摘编自田相林《宋辽“澶渊之盟”：古代少数民族与汉族长期和好的范例》 （3）宋辽“澶渊之盟”签订于哪一年？依据材料三，结合所学知识，概述该盟约订立的积极影响。 【统一之美】 材料四：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——摘编自宋濂等《元史·地理志》 （4）依据材料四，指出中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。并结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 【答案】（1）标志：隋炀帝时，进士科的设置。 观点：同意。理由：科举制度扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养，因此"不可不谓大矣"。 （2）表现：诗人和作品众多，内容广泛；创作艺术高度成熟，风格多样。 代表诗作：《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》等。 美誉：“诗圣”。 （3）年份：1005年。 积极影响：使辽宋之间在此后很长时间保持着和平局面；促进了双方经济文化的交流；加深了辽宋人民之间的了解。 （4）原因：元朝完成了国家统一，元朝的版图是我国历史上最大的。 历史意义：结束了唐末以来分裂割据和多个政权并立的局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 【解析】（1）标志：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试 选拔人才的科举制创立。 观点和理由：观点为同意，可以从政治统治、社会阶层、文化教育和官僚队伍的角度组织答案。 （2）表现：“唐代诗人之众和作品之多都超过了以往各代”→诗人和作品众多； “唐诗内容的广泛也是空前的”→内容广泛； “唐诗也达到高度成熟的境地……也都各自具有独创的风格”→创作艺术高度成熟，风格多样。 代表诗作：盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉，他的代表作有《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》； 美誉：被誉为“诗圣”的杜甫，生活在唐朝由盛转衰的时期。 （3）年份：1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州又称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”； 积极影响：“辽宋之间的和好关系延续了近120年”→使辽宋之间在此后很长时间保持着和平局面； “宋方输出的商品有……盐、布、羊、马、驼、北珠、玉器等”→促进了双方经济文化的交流；加深了辽宋人民之间的了解。 （4）原因：“然幅员之广，咸不逮元。……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”→元朝完成了国家统一，元朝的版图是我国历史上最大的。 历史意义：可以从国家统一个多民族国家发展的角度组织答案。 23．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 材料一 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝，都延续了天可汗称号。唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国…… ——摘编自《中国历史》七年级下册 （1）材料一中唐朝为巩固西北边疆采取了哪些军事行动？材料中唐与少数民族的交往方式有哪些？ 材料二 （2）根据示意图和所学，请写出A、B政权名称。 材料三 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》 （3）依据材料三和所学知识，用一例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 材料四 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （4）根据上述四则材料，结合所学谈谈中原王朝与少数民族的关系发展的特点。 【答案】（1）军事行动：①唐太宗击败东突厥汗国；②唐高宗攻灭西突厥汗国，统一西域；③唐朝联合漠北回纥平定后突厥汗国。 交往方式：册封、战争、设置机构。 （2）A：后周； B：金。 （3）示例1：北宋与辽的关系：北宋与辽长期战争，后签订“澶渊之盟”，双方保持了较长时间的和平局面，经济文化交流频繁。 示例2：南宋与金的关系：南宋与金多次交战，后达成和议，双方以淮水—大散关为界，形成对峙局面，促进了民族交融。 （4）特点：①民族关系具有和战交错的特点，和平交往是主流，战争是支流；②中原王朝与少数民族政权既有冲突，也有频繁的经济文化交流，民族交融不断加强；③少数民族政权主动学习中原文化，推动了自身的封建化进程；④各民族共同缔造了统一的多民族国家，统一是历史发展的大趋势。 【解析】（1）军事行动：“唐太宗击败东突厥汗国”→唐太宗击败东突厥汗国；“唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域”→唐高宗攻灭西突厥汗国，统一西域；“唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国”→唐朝联合漠北回纥平定后突厥汗国。 交往方式：“各首领及继位者接受唐廷的册封”→册封；“唐太宗击败东突厥汗国”→战争；“唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府”→设置机构。 （2）A：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，史称北宋。故A为后周； B：1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。金与南宋多次交战，后宋金达成和议。故B为金。 （3）史实说明：紧扣题干关键词“和战交错”，用一例史实（可优先选择所学最典型的北宋与辽、南宋与金的关系作为史实）同时体现“战争”与“和平交往”两个阶段，说明两宋民族关系在冲突与缓和中曲折发展。组织答案时，可先写“战”的史实（如宋辽澶州之战、宋金岳飞抗金）；再写“和”的史实（如澶渊之盟、宋金和议）；然后，简要说明“和”带来的影响（和平局面、经济文化交流、民族交融），回扣 “曲折发展” 的主题。 （4）特点：材料四“既有阶段性的友好，也有阶段性的战争”→民族关系具有和战交错的特点，和平交往是主流，战争是支流；无论是唐朝的册封、设机构管理，还是两宋的边境贸易、少数民族仿行汉制，都推动了民族交融，体现了“多元一体” 的发展趋势→中原王朝与少数民族政权既有冲突，也有频繁的经济文化交流，民族交融不断加强；材料三“各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程”→少数民族政权主动学习中原文化，推动了自身的封建化进程；“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”→各民族共同缔造了统一的多民族国家，统一是历史发展的大趋势。 24．阅读材料，回答下列问题。 ①王安石 ②杜甫 ③岳飞 ④忽必烈 （1）将表中历史定位与其对应的历史人物匹配（填序号）。 历史定位 历史人物（填图片人物代码） 改革时弊的官员 ________ 一统江山的帝王 ________ 忧国忧民的诗人 ________ 收复领土的英雄 ________ （2）按所处朝代先后顺序排列以上图片人物，写出其对应的朝代。 （3）除上述人物外，请再补充一位中国唐代科技文化领域的杰出人物。并简要说说他的历史贡献。 【答案】（1） ①王安石 ④忽必烈 ②杜甫 ③岳飞 （2）顺序：②杜甫（唐朝）→①王安石（北宋）→③岳飞（南宋）→④忽必烈（元朝） （3）示例1：李白：唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，诗作豪迈奔放，意境奇妙，代表作有《蜀道难》《望庐山瀑布》等，推动了唐诗的繁荣。 示例2：玄奘：唐代高僧，西行天竺取经，携带大量佛经回国，主持译经工作，著有《大唐西域记》，促进了中印文化交流。 示例3：孙思邈：唐代医药学家，著有《千金方》，被尊为“药王”，对中医药学发展影响深远。 【解析】（1）改革时弊的官员：“①王安石”→王安石是北宋政治家，主持王安石变法，目的是改革北宋积贫积弱的局面，是典型的“改革时弊的官员”。 一统江山的帝王：“④忽必烈”→忽必烈是元朝开国皇帝，1279年灭南宋，完成全国统一，建立元朝，是“一统江山的帝王”。 忧国忧民的诗人：“②杜甫”→杜甫是唐朝诗人，诗作反映安史之乱前后的社会动荡，被称为“诗史”，风格沉郁顿挫，体现忧国忧民的情怀。 收复领土的英雄：“③岳飞”→岳飞是南宋抗金名将，率领岳家军抗击金军，收复襄阳等失地，是“收复领土的英雄”。 （2）顺序：“①王安石”→王安石是北宋政治家；“②杜甫”→杜甫是唐朝诗人；“③岳飞”→岳飞是南宋抗金名将；“④忽必烈”→忽必烈是元朝开国皇帝。所以，正确排序为：②杜甫（唐朝）→①王安石（北宋）→③岳飞（南宋）→④忽必烈（元朝）。 （3）根据题干限定词：“唐代”、“科技文化领域”、“杰出人物”、“历史贡献”，可在唐代科技文化领域内的杰出人物（文学类：李白、白居易；医药类：孙思邈；文化交流类：玄奘、鉴真；艺术类：颜真卿、吴道子等）中任选一人，采用“人物+身份+核心贡献+地位/影响”的格式进行作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 13 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 一、单选题 1．（24-25七年级下·河南驻马店·期末）王安石认为：“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵”。于是，王安石在变法中推行（  ） A．青苗法 B．保甲法 C．方田均税法 D．募役法 2．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）在宋朝，（武官）即使将兵数十万，恢复幽、蓟，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及（文人）状元登第。这反映出的治国理念是（  ） A．守内虚外 B．强干弱枝 C．崇文抑武 D．分化事权 3．（24-25七年级下·浙江温州·期末）宋代规定，在地方上有直接上下级关系的官员、将士之间“不得共为婚姻”。此举旨在（  ） A．提升军队作战能力 B．加强婚姻法规建设 C．提高政府行政效率 D．防范地方割据势力 4．（24-25九年级上·北京朝阳·期末）宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。以下是宋夏市场中西夏买卖的商品（部分），由此可见（  ） 卖出 皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等 A．西夏经济发展超过宋朝 B．宋朝对少数民族地区进行有效管理 C．西夏在军事上处于优势 D．贸易往来有利于双方经济文化交流 5．（24-25七年级下·四川雅安·期末）如图体现的历史发展状况是（  ） A．从多民族政权并立到走向统一 B．两宋政权与北方政权时战时和 C．经济重心南移和民族交融发展 D．统一多民族国家的建立和巩固 6．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）文物是实证历史的物质载体。下列文物反映西夏（  ） A．完全照搬中原政治制度 B．货币与宋朝货币无区别 C．文字是汉字的简化版本 D．文化深受中原文化影响 7．（24-25七年级下·江西抚州·期末）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景是（  ） A．北宋与金对峙 B．宋辽对抗 C．南宋与金对峙 D．宋夏议和 8．（24-25七年级下·广西柳州·期末）小史在进行“中华英雄谱”项目学习中整理了下表笔记。从中可以感悟到（  ） ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他写下了《满江红》，其中“靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭。”深刻表达出他当时的情感。 A．郭子仪多谋善断的智勇 B．范仲淹忧国忧民的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 9．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这些诗词共同反映了作者（  ） A．未雨绸缪的前瞻意识 B．飘逸潇洒的浪漫风格 C．英勇不屈的报国情怀 D．闲适自由的乐观精神 10．（24-25七年级下·广东深圳·期末）张同学在学习“元朝的统治”时，绘制了如下示意图。其中“▲”处机构的设立标志着（  ） A．中央首次在台建制 B．西域正式归属中央 C．突厥退出历史舞台 D．西藏归属中央管辖 11．（24-25七年级下·辽宁本溪·期末）下列三则材料共同反映了（  ） 材料一 隋炀帝即位不久，就先后三次派人前往流求，加强了与流求的联系。 材料二 元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。 材料三 1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对地方的管辖。 A．历代政府都重视对西南地区的管辖 B．台湾是中国领土不可分割的一部分 C．清朝时期统一多民族国家得到巩固 D．大陆最早在隋朝时与台湾地区接触 12．（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期末）元朝在中央设置一个机构，负责管理藏族地区的行政事务，同时掌管全国佛教事宜。该机构是（  ） A．宣政院 B．理藩院 C．西域都护府 D．澎湖巡检司 13．（24-25七年级下·重庆秀山·期末）现在外出购物使用微信、支付宝刷二维码付款，已经成为一种时尚，但纸币仍然必不可少，世界上最早的纸币是（  ） A．北宋时期的“交子” B．南宋时期的“会子” C．北宋时期的“钱引” D．南宋的圆形方孔钱 14．（24-25七年级下·浙江温州·期末）南宋时期，长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓，俗称“苏湖熟，天下足”。这表明此时（  ） A．海上丝绸之路兴盛 B．江南地区初步开发 C．经济重心完成南移 D．南宋政权偏安东南 15．（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期末）“一分材料说一分话（论从史出，史论结合）”是历史学习的重要方法。下列史实结论逻辑正确的是（  ） A．隋唐实行科举制，形成了人人平等的社会 B．张择端《清明上河图》反映了北宋城市经济繁荣 C．宋太祖“杯酒释兵权”，导致地方藩镇割据 D．文成公主入藏，中央实现对西藏的行政管辖 16．（24-25七年级下·河南郑州·期末）宋朝设市舶司，掌管检查出入海港的船舶，征收商税，收购政府专卖品和管理外商的官署。市舶司的设置说明宋朝（  ） A．贸易管理有效 B．税收来源单一 C．重视海外贸易 D．造船技术高超 17．（24-25七年级下·四川雅安·期末）根据下图信息，说明两宋时期（  ） A．中央集权加强 B．海外贸易繁荣 C．交子大量发行 D．经济重心南移 18．（24-25七年级下·重庆秀山·期末）由下表可以看出宋代和汉代对外贸易最大的不同是（  ） 宋代朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师（船队）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” A．出口货物的种类 B．对外贸易的路线 C．政府对外贸易的政策 D．出口货物的多少 19．（24-25七年级下·黑龙江佳木斯·期末）《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。书中叙事，往往一事用数种材料写成。遇年月、事迹记录有不同之处，均加考订，并注明斟酌取舍的原因，以为“考异”。材料体现了该书的（  ） A．文学性 B．严谨性 C．创新性 D．多元性 20．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）《资治通鉴》按时间先后叙述史事，其内容以政治、军事和民族关系为主，借以展示历代君臣治乱、成败、安危的经过。这表明此书编写的主要目的是（  ） A．总结经验教训供后人借鉴 B．展示历史事件的来龙去脉 C．彰显历代王朝的文治武功 D．开创编年体的叙史新形式 21．（24-25七年级下·湖南衡阳·期末）某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（  ） 916年，耶律阿保机建立契丹政权。他深受汉文化影响，发展生产，创制文字，国力不断增强。 1271年，忽必烈建立元朝。他参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度。 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。 宋代时，商业发展，城市繁荣，市民数量不断增加，词成为了主要文学形式。 A．政权并立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展与社会变化 D．统一多民族国家巩固与发展 二、综合题 22．（24-25七年级下·黑龙江鸡西·期末）我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【唐朝在发展中求盛世】 材料一 唐初，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝控制的中央决策系统的措施。 【元朝在继承中求创新】 材料二 忽必烈时期元代地方的长官主要执掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时。可领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，地方官员既不能更改赋税，也不能调动军队。 【明朝在创新中谋强化】 材料三 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。 【清朝在强化中达顶峰】 材料四 军机处之所以创立，部分是由于皇帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇权和提高效率的手段。军机大臣与皇上并肩商讨国是，并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。 （1）根据材料一并结合所学，唐朝在政治上实行什么制度？ （2）依据材料二并结合所学，元朝为加强中央集权在地方上实行的什么制度？材料二中的元朝的“中书省、枢密院”分别负责什么事务？ （3）据材料三指出朱元璋“从地方到中央全面改革官制”目的是什么？结合所学知识回答朱元璋为了解决“地方分权和朝臣的权力过大”的问题分别采取了哪些措施？ （4）根据材料四并结合所学回答，设立军机处的皇帝是谁？它的设立有什么影响？ 23．（24-25七年级下·辽宁本溪·期末）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激流中站稳脚跟的坚实根基。阅读材料，回答下列问题。 【欣赏诗歌——见证历史兴衰】 材料一 唐朝之“盛”历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 唐朝之“衰”剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 国破山河在，城春草木深。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 （1）材料一是同学们整理的唐诗名句，结合所学知识，分别找出能够反映唐经济繁荣以及与唐农民起义相关的各一句诗词。并写出唐由盛到衰的转折点是什么。 【了解科技——体会中国智慧】 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航海方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——（英）培根《新工具》 （2）请根据材料二，结合所学知识，列举一例史料中提到的科技发明，说明中国的科技发明使“人类的文明也得到了极大的发展”。 【鉴赏作品——品味艺术魅力】 材料三 （3）每一幅艺术作品，都向我们展示了中国古代人民对美的不懈追求以及卓越的表现能力，请你分别介绍这两幅画作。 24．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）【宋代的社会经济】 材料一 宋朝历史情况简表 作品或朝代 内容或历史情况 陆游《杂赋》 “今朝冬醉归草市，指点青帘上酒楼” 陈知柔《次海上长亭村》 “风雨晚潮急，鱼虾晓市腥” 宋朝初期 北方人口100多万户，南方人口230多万户 宋朝时期 “国家根本，仰给东南”“苏湖熟，天下足” 材料二 海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数二的，其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类之多也是惊人的。也因为这些缘故，宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 （1）据材料一并结合所学知识，概括宋朝社会发展的趋势。 （2）据材料二，说说海外贸易的繁荣给宋代带来的变化。 （3）综上所述，你认为影响中国古代王朝兴盛的因素有哪些？ 一、单选题 1．【原创】宋太祖在中央分化事权，削弱相权：在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力：财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施（  ） A．扭转了尚武轻文的风气 B．造就了宋代科技发达 C．促进了文化素养的提高 D．强化了北宋中央集权 2．下面思维导图中，空白处应填的关键词是（  ） A．君主专制 B．经济发展 C．思想控制 D．边疆管理 3．【改编】《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A．抑制了地主土地兼并 B．减轻了人民劳役负担 C．增加了政府财政收入 D．削弱了地方豪强势力 4．图示法是学习历史的一种方法。下列不能正确反映两宋政权与少数民族政权并立的是（  ） A． B． C． D． 5．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉武“犯我强汉者、虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策是（  ） A．重农抑商 B．崇文抑武 C．和亲会盟 D．闭关自守 6．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（  ） A．小说《水浒传》 B．文天祥的爱国故事 C．《岳飞精忠报国》的历史剧本 D．出土壁画《契丹人引马图》 7．国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以印证南宋统治者偏安江南的诗句是（  ） A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 8．北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗、宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。材料中这两个“他”分别是指（  ） A．文天祥、陆秀夫 B．辛弃疾、岳飞 C．岳飞、文天祥 D．岳飞、辛弃疾 9．“绍兴十一年（1141年）十一月，宋与金于书面达成《绍兴和议》，两国以淮水—大散关为界。宋割让从前被岳飞收复的唐州、邓州以及商州、秦州的大半，每年向金进贡银廿五万两，绢廿五万匹。”和议签订后（  ） A．北宋与辽之间保持了很长时间的和平局面 B．形成北宋与金南北对峙的局面 C．南宋与辽之间保持了很长时间的和平局面 D．形成南宋与金南北对峙的局面 10．从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（  ） A．商业贸易的发展 B．都市生活的繁华 C．冶铸工艺的进步 D．造纸技术的成熟 11．下面是某校历史兴趣小组制作的知识结构图。该图体现的学习主题是（  ） A．古代农业的繁荣兴盛 B．民族关系的交融发展 C．古代政治中心的南移 D．古代经济重心的南移 12．下图为隋朝大运河和元朝大运河示意图。由图可知，大运河河道的变迁主要（  ） 隋朝大运河图 元朝大运河图 A．由经济重心南移而导致 B．是自然环境变化的结果 C．受政治中心转移的影响 D．是为了更好地服务海运 13．下列不属于宋朝海路交通日渐发达的原因的是（  ） A．造船技术和航海技术的进步 B．经济重心南移 C．南方海上贸易频繁 D．南方战乱频繁 14．第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（  ） A．阎立本绘制的《步辇图》 B．历史题材电影《满江红》 C．泉州出土的宋代海船 D．江西抚州王安石纪念馆 15．宋朝与日本、东南亚、阿拉伯乃至非洲都保持着密切的国际贸易。日本等许多国家和地区都对宋钱趋之若骛，宋钱几乎成为他们的国际货币。这说明宋朝（  ） A．对外贸易繁荣 B．经济重心南移 C．钱币通行全球 D．海上交通发达 16．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，王安石的这首诗反映的是下列哪个节日（  ） A．中秋节 B．端午节 C．春节 D．元宵节 17．下表是我国不同时代文学的主要形式和内容节选。据此判断，我国古代文学发展的趋势是（  ） 文学形式 楚辞 唐诗 宋词 元曲 内容节选 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 国破山河在，城春草木深 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天。 A．地域化趋势加强 B．形式越来越单一 C．逐渐走向大众化 D．内容越来越脱离现实 18．小明在阅读社科图书《中国关键词：文明互鉴篇》时，对宋元科技内容摘抄如下，据此可知宋元科技发明（  ） 活字印刷术 大大促进了文化传播，直接推动了欧洲文艺复兴和宗教改革 指南针 为欧洲航海家的航海活动提供了技术条件，直接推动了大航海时代的开启 火药 改变了作战方式，加速了西欧封建时代的终结 A．深刻影响人类历史发展进程 B．推动世界各地区的交流互鉴 C．是古代劳动人民智慧的结晶 D．引领了西方科学技术的发展 19．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是 A．统一的多民族国家 B．民族政权并立 C．诸侯争霸 D．繁荣与开放的社会 20．他是党项族的英雄，贺兰山上的雄鹰。他受汉文化的影响，订立官制、军制和法律，创制文字，积极吸取中原文化。“他”是 A．松赞干布 B．元昊 C．耶律阿保机 D．尺带珠丹 21．对以下大事年表解读正确的是 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金签订和约 A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超过一百年 C．辽与南宋维持相对和平的局面 D．各民族政权并立与力量消长 二、综合题 22．某班以“中华之美”为主题展开了探究活动，请你参与。 【智慧之美】 材料一：由于科举成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成了大一统的局面……在这种制度下……平民百姓，因为有可能通过科举而同样步入上层，所谓“朝为田舍郎，暮入天子堂”……科举制度的作用，不可不谓大矣。 ——摘编自【美】费正清《中国：传统与变迁》 （1）依据材料一，结合所学知识，指出科举制度正式创立的标志。你是否同意材料中“科举制度的作用，不可不谓大矣"的观点？并简要说明理由。 【文化之美】 材料二：唐代诗人之众和作品之多都超过了以往各代。仅《全唐诗》所录就有两千三百多人，近五万首诗。唐诗内容的广泛也是空前的。……在艺术上，唐诗也达到高度成熟的境地。除李白和杜甫两个伟大诗人外，其他如陈子昂、孟浩然、白居易等人，也都各自具有独创的风格，在诗歌史上形成了百花争艳的繁荣局面。 ——摘编自游国恩等《中国文学史》 （2）依据材料二，概括唐朝诗歌繁荣的表现。结合所学知识，列举一个李白的代表诗作。并指出杜甫在诗坛上有何美誉。 【交融之美】 材料三：辽宋之间的和好关系延续了近120年……宋辽榷场贸易亦随南北通好而发展……宋方输出的商品有香、药、茶、瓷器、漆器、缯帛、麻布等，辽方输出的商品有盐、布、羊、马、驼、北珠、玉器等。 ——摘编自田相林《宋辽“澶渊之盟”：古代少数民族与汉族长期和好的范例》 （3）宋辽“澶渊之盟”签订于哪一年？依据材料三，结合所学知识，概述该盟约订立的积极影响。 【统一之美】 材料四：有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——摘编自宋濂等《元史·地理志》 （4）依据材料四，指出中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。并结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 23．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 材料一 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝，都延续了天可汗称号。唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国…… ——摘编自《中国历史》七年级下册 （1）材料一中唐朝为巩固西北边疆采取了哪些军事行动？材料中唐与少数民族的交往方式有哪些？ 材料二 （2）根据示意图和所学，请写出A、B政权名称。 材料三 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》 （3）依据材料三和所学知识，用一例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 材料四 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （4）根据上述四则材料，结合所学谈谈中原王朝与少数民族的关系发展的特点。 24．阅读材料，回答下列问题。 ①王安石 ②杜甫 ③岳飞 ④忽必烈 （1）将表中历史定位与其对应的历史人物匹配（填序号）。 历史定位 历史人物（填图片人物代码） 改革时弊的官员 ________ 一统江山的帝王 ________ 忧国忧民的诗人 ________ 收复领土的英雄 ________ （2）按所处朝代先后顺序排列以上图片人物，写出其对应的朝代。 （3）除上述人物外，请再补充一位中国唐代科技文化领域的杰出人物。并简要说说他的历史贡献。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 13 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1．B 2．C 3．D 4．D 5．A 6．D 7．C 8．C 9．C 10．D 11．B 12．A 13．A 14．C 15．B 16．C 17．B 18．B 19．B 20．A 21．C 22．(1)制度：三省六部制。 (2)制度：行省制度。 事务：中书省掌管全国的行政事务；枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队。 (3)目的：巩固统治，强化皇权。 措施：在地方，明太祖把原来行中书省的权力一分为三，设立三司；分封诸子为王，驻守各地；在中央：废除丞相，提升六部职权；设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。 (4)皇帝：雍正帝 影响：使君主专制进一步强化。 23．(1)稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲；安史之乱 (2)印刷术：北宋匠人毕升发明了活字印刷术，后经丝绸之路传到世界各地，对人类文明的发展产生了重大影响； 指南针：被广泛应用于航海。后由阿拉伯人传到欧洲。对世界经济、文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时，它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件； 火药：中国的火药传到阿拉伯地区，后传入欧洲，对欧洲火器制造和作战方式产生影响。（列举一例即可，发明，影响） (3)《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景；《清明上河图》描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，车马轿驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景象。 24．(1)政治相对稳定，人口增长速度变快等；商业繁荣（或市的发展），经济重心南移 (2)促进中国手工业发展；有利于中国制造业的繁荣；有利于提高人民的生活水平。 (3)商业的发展与对外交流的频繁；科技的进步与创新；政局的相对稳定；等等。 1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8．C 9．D 10．A 11．D 12．C 13．D 14．C 15．A 16．C 17．C 18．A 19．B 20．B 21．D 22．(1)标志：隋炀帝时，进士科的设置。 观点：同意。理由：科举制度扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养，因此"不可不谓大矣"。 (2)表现：诗人和作品众多，内容广泛；创作艺术高度成熟，风格多样。 代表诗作：《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》等。 美誉：“诗圣”。 (3)年份：1005年。 积极影响：使辽宋之间在此后很长时间保持着和平局面；促进了双方经济文化的交流；加深了辽宋人民之间的了解。 (4)原因：元朝完成了国家统一，元朝的版图是我国历史上最大的。 历史意义：结束了唐末以来分裂割据和多个政权并立的局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 23．(1)军事行动：①唐太宗击败东突厥汗国；②唐高宗攻灭西突厥汗国，统一西域；③唐朝联合漠北回纥平定后突厥汗国。 交往方式：册封、战争、设置机构。 (2)A：后周； B：金。 (3)示例1：北宋与辽的关系：北宋与辽长期战争，后签订“澶渊之盟”，双方保持了较长时间的和平局面，经济文化交流频繁。 示例2：南宋与金的关系：南宋与金多次交战，后达成和议，双方以淮水—大散关为界，形成对峙局面，促进了民族交融。 (4)特点：①民族关系具有和战交错的特点，和平交往是主流，战争是支流；②中原王朝与少数民族政权既有冲突，也有频繁的经济文化交流，民族交融不断加强；③少数民族政权主动学习中原文化，推动了自身的封建化进程；④各民族共同缔造了统一的多民族国家，统一是历史发展的大趋势。 24．(1) ①王安石 ④忽必烈 ②杜甫 ③岳飞 (2)顺序：②杜甫（唐朝）→①王安石（北宋）→③岳飞（南宋）→④忽必烈（元朝） (3)示例1：李白：唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，诗作豪迈奔放，意境奇妙，代表作有《蜀道难》《望庐山瀑布》等，推动了唐诗的繁荣。 示例2：玄奘：唐代高僧，西行天竺取经，携带大量佛经回国，主持译经工作，著有《大唐西域记》，促进了中印文化交流。 示例3：孙思邈：唐代医药学家，著有《千金方》，被尊为“药王”，对中医药学发展影响深远。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $