第七—十章专题训练【王牌物理】2026年八下阶段性调研试题十二（河南专版）

**基本信息** 以巴黎奥运会、奋斗者号等真实情境为载体，覆盖力学核心知识，注重物理观念与科学探究能力的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6题14分|力与运动、重力、惯性、流体压强|结合巴黎奥运会考力的作用效果，用“吃水线”情境考阿基米德原理| |选择题|14题16分|压强估算、摩擦力、浮力应用|以福建舰、C919等科技成果为背景，考查浮力与压强的科学思维| |实验探究题|3题19分|二力平衡、液体压强、浮力影响因素|二力平衡实验设计控制变量法，液体压强探究运用转换法| |计算题|2题17分|固体压强、液体压强、浮力计算|帕斯卡裂桶实验结合压强公式，核潜艇问题综合浮力与压强应用|

【王牌物理】2026八下阶段性调研试题十二 第七—十章 专题训练 难度系数0.65 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 1、 填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．（本题3分）巴黎奥运会，中国艺术体操队获得了奥运金牌。体操运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的______。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是向______的，运动员运动到最高点时受______（填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 运动状态 下 非平衡力 【详解】力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态。运动员原本静止，用力向上跳起后运动状态发生改变。 物体做减速运动时，合力方向与运动方向相反，运动员竖直向上运动，因此合力方向向下。 运动员运动到最高点时，只受重力作用，合力不为零，运动状态会发生改变，因此受非平衡力。 2．（本题3分）如图所示，这是研究重力方向的装置。现从图示位置逐渐增大角，在此过程中细绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是___________的，剪断细绳后，小球下落的方向一定与___________（选填“木板”或“水平面”）垂直。 【答案】 增大 竖直向下 水平面 【详解】[1]从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中，OA（细线）方向始终不变，所以细绳与虚线（虚线始终与 BC 垂直）之间的夹角α将变大。 [2]小球受重力和线的拉力作用而处于平衡状态，拉力的方向沿着绳子OA向上（竖直向上），重力的方向与拉力的方向相反，即重力的方向总是竖直向下的。 [3]剪断线后，小球只受重力的作用，小球将沿OA方向下落，即小球下落的方向一定与水平面垂直。 3．（本题2分）如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做加速直线运动时，烧杯中的水面应是图_________（选填“1”“2”或“3”）的形状。作出上述判断的依据是_________（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 【答案】 2 水 【详解】 小车突然向右加速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向左倾斜，应该是图2的形状；作出以上判断的依据是水具有惯性，保持原来的运动状态不变，当烧杯运动状态改变时，水面会出现不同的形状。 4．（本题2分）如图甲所示，置于水平面上的物体受到 方向不变的水平推力的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，1.5s时物体受到的摩擦力为___________N，t=3s时物体受到的摩擦力为___________N。 【答案】 2 4 【详解】由图丙知时物体静止，受到静摩擦力与拉力二力平衡，大小相等，由图乙得 由图丙知时物体匀速直线运动，受到滑动摩擦力与拉力二力平衡，大小相等，由图乙得 时物体加速运动，滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，所以滑动摩擦力仍为4N。 5．（本题2分）如图所示，使用燃气灶时，打开燃气阀门，拧动点火装置，燃气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而燃气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处燃气流速大，压强_____（选填“大”或“小”）；我们用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的。 【答案】 小 大气压强 【详解】根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小。燃气灶进口处燃气流速大，因此该位置压强小，小于外界大气压，所以燃气不会向空气中泄漏； 用吸管吸饮料时，嘴内气压减小，外界大气压大于嘴内气压，在大气压的作用下饮料被压入嘴中。 6．（本题2分）为保证安全，海船的船舷上画有载重线，又叫做“吃水线”，表示船安全航行时排开水的最大体积。在载重线中，最上面的一条是淡水线，表示船在淡水中航行，淡水的水面与这条线齐平时，轮船已装足货物。海船从海洋地区航行到淡水地区时，如图中所示________（选题A或B）处为淡水区“吃水线”，试用“阿基米德原理”公式分析此过程中“吃水线”变化的原因________？ 【答案】 A 见解析 【详解】[1][2]轮船在海洋地区和淡水区航行时，都处于漂浮状态，受到的浮力相等，都等于自身重力。当轮船从海洋地区行驶到淡水中时，淡水的密度较小，由可知，轮船排开水的体积变大，因此轮船会下沉一些，故A处表示淡水区的“吃水线”。 2、 选择题（共16分。其中第7—12小题为单选题，每小题2分。第13—14小题为双选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分） 7．（本题2分）物理知识在生活中处处可见，以下估计正确的是（　　） A．1名普通中学生的重力约为 B．成年人正常步行的速度为 C．体育中考时跑用时 D．1名普通初中学生的站立时对地面压强约 【答案】A 【详解】A．普通中学生质量约50kg，重力约为 ，故A正确； B．成年人正常步行速度约为1.1~1.4m/s，换算后约 4~5km/h，10km/h 接近跑步速度，故B错误； C．男子百米世界纪录约9.58s，中学生跑100m 通常需要13~17s，4s 远超人类极限，故C错误； D．中学生双脚面积约0.05m2，压力约500N，压强，故D错误。 故选 A。 8．（本题2分）如图所示，花盆放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（    ） A．花盆对桌面的压力就是花盆的重力 B．花盆一定是施力物体，桌面一定是受力物体 C．花盆对桌面的压力的方向是竖直向上的 D．花盆对桌面的压力，是花盆发生形变产生的 【答案】D 【详解】A．花盆对桌面的压力属于弹力，花盆的重力是由地球的吸引产生的，两个力性质不同，花盆对桌面的压力不是花盆的重力，故A错误； B．由于物体间力的作用是相互的，花盆和桌面间力的作用是相互的，花盆是施力物体，同时也是受力物体，桌面是受力物体，同时也是施力物体，故B错误； C．花盆对桌面的压力受力物体是桌面，压力垂直于接触面指向被压物体，花盆对桌面的压力的方向是竖直向下的，故C错误； D．压力属于弹力，弹力是由于施力物体发生弹性形变产生的，花盆对桌面的压力，施力物体是花盆，因此是花盆发生形变产生的，故D正确。 故选D。 9．（本题2分）如图所示的几个操作中，为了减小摩擦的是（　　） A．握紧方向盘 B．车轴处装有滚珠轴承 C．瓶盖上有条纹 D．体操运动员在手上涂镁粉 【答案】B 【详解】A．握紧方向盘：通过增大压力的方式增大摩擦，故A不符合题意； B．车轴处装有滚珠轴承：将滑动摩擦变为滚动摩擦，而滚动摩擦远小于滑动摩擦，属于减小摩擦，故B符合题意； C．瓶盖上有条纹：通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，方便拧开瓶盖，故C不符合题意； D．体操运动员手上涂镁粉：通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，防止打滑，故D不符合题意。 故选B。 10．（本题2分）在松软的沙滩上，大人和小孩赤脚走过，留下了清晰的脚印，已知大人的重力远大于小孩，且大人脚印面积大于小孩脚印的面积。下列判断正确的是（    ） A．大人对沙滩的压力大，所以大人对沙滩的压强一定更大 B．小孩脚印的面积小，所以小孩对沙滩的压强一定更大 C．可以根据沙子的凹陷程度比较他们对沙滩的压强大小 D．他们站立对沙滩的压强大于他们行走时对沙滩的压强 【答案】C 【详解】AB.根据压强公式，压强由压力和受力面积共同决定,大人压力大但受力面积也大，小孩受力面积小但压力也小，无法确定谁的压强一定更大，故AB错误； C.此时压力的作用效果是使物体发生形变，对于同一沙滩，沙子的凹陷程度可以直接反映压强的大小，这是转换法的应用，故C正确； D.无论站立还是行走，人对沙滩的压力都等于自身重力；站立时是双脚着地，受力面积更大，行走时单脚着地，受力面积更小，根据可知，站立时对沙滩的压强小于行走时的压强，故D错误。 故选C。 11．（本题2分）如图所示小云用实验装置来观察并研究气压的变化规律。下列说法错误的是（   ） A．大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B．大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C．丙图中封闭在注射器中的空气被压缩后，气体的压强会增大 D．丁图中向玻璃管中吹风，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降 【答案】B 【详解】A．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变小时，根据可知，玻璃管内的液面会下降，故A正确； B．大气压变大时，在瓶外大气压的作用下，玻璃管内的液面会下降，故B错误； C．封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子的间隙变小，气体的压强会增大，故C正确； D．A管上面的玻璃管比较细，风经过A管上方的流动速度大于B管上方的空气流动速度，A管上方的压强小于B管上方的压强，水被压向A管，所以A管水面上升，B管水面下降，故D正确。 本题要求选择错误选项，故选B。 12．（本题2分）如下图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（     ） A．三种液体的密度大小关系为： B．液体对容器底部的压强大小关系为： C．液体对容器底部的压力大小关系为： D．液体对容器底部的压力大小关系为： 【答案】C 【详解】A．根据容器的形状可知，容器中液体的体积，但是它们的质量相等，由可得三种液体的密度大小关系为，故A错误； B．三种液体的深度相同，由可知，当深度相同时，密度越大，压强越大，所以三种液体对容器底部的压强大小关系是，故B错误； CD．三个容器的底面积相等，由可得三种液体对容器底部的压力大小关系是，故C正确，D错误。 故选C。 13．（本题2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平向右拉力F的作用。拉力F与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，则下列说法正确的是（     ） A．在0~6 s内物体受到的摩擦力不断增大 B．在6~8 s内物体受到的摩擦力一直为10 N C．当物体受到的摩擦力等于10 N时，物体一定处于匀速直线运动状态 D．在0~6 s内物体未运动是因为物体所受拉力小于摩擦力 【答案】AB 【详解】AD．在0~6s阶段：由丙图可知物体速度为0，保持静止，受静摩擦力，根据二力平衡，静摩擦力大小等于拉力大小；由乙图可知0~6s拉力从0增大到12N，因此静摩擦力也不断增大；物体静止时受力平衡，拉力大小始终等于静摩擦力大小，物体未运动是因为拉力小于最大静摩擦力，故D错误，A正确。 B．在8~14s阶段：由丙图可知物体匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力二力平衡；由乙图可知此时拉力，因此滑动摩擦力大小为。所以在6~8s阶段：物体已经运动，受滑动摩擦力，大小和匀速阶段一致，始终为，因此选项B说法正确。 C．0~6s内当拉力为时，物体仍静止，此时静摩擦力大小也等于，因此摩擦力为时物体不一定是匀速直线运动，选项C说法错误。 故选AB。 14．（本题2分）我国近几年科技实力显著增强，进入创新型国家行列。图片中是在高端制造领域取得的一些成果，下列说法正确的是（　　） A．图a：浸没在水中的奋斗者号潜水艇若继续下潜，所受浮力逐渐变大 B．图b：福建舰能够浮在水面，是采用空心的办法增大了排开液体的体积，从而增大浮力 C．图c：C919客机能够飞上天空是依靠空气产生的浮力 D．图d：高空中的祥云AS700载人飞艇，气囊内填充的气体密度小于空气的密度 【答案】BD 【详解】A．浸没在水中的奋斗者号潜水艇若继续下潜，排开液体的体积不变，所受浮力不变，故A错误； B．图b：福建舰能够浮在水面，是采用空心的办法增大了排开液体的体积，从而增大浮力，B正确； C．C919客机能够飞上天空是依靠机翼上下方空气流速不同，压强不同，从而产生的向上的升力，故C错误； D．图d：高空中的祥云AS700载人飞艇，气囊内填充的气体密度小于空气的密度，从而使载人飞艇的浮力大于重力，实现升空，故D正确。 故选BD。 三、作图题（每题2分，共4分） 15．（本题2分）钟老师在上班路上过斑马线时需推着自行车前进，请画出图中自行车在水平路面上向前行驶时前轮点和后轮点受到地面摩擦力和的示意图。 【答案】 【详解】当推着自行车前进时，前轮和后轮都属于被动滚动，没有动力驱动，所以两轮与地面接触点的相对运动趋势都是向前的。 根据摩擦力的方向与相对运动趋势相反的规律，前轮A点和后轮B点受到的摩擦力方向都向后。在前轮A点，画一个指向左后方的箭头，标注为； 在后轮B点，画一个指向左后方的箭头，标注为， 两个摩擦力的作用点都在车轮与地面的接触点，箭头方向与自行车前进方向相反。 16．（本题2分）如图所示，小球被一根细绳拴在天花板上，与光滑的斜面紧贴，请画出此时小球受到的所有弹力的示意图； 【答案】 【详解】小球受到的弹力有：细绳形变产生的拉力，方向沿细绳向上；斜面形变产生的支持力，方向垂直斜面向上。 四、实验探究题（共3小题，每空1分，共19分） 17．（本题6分）如图甲是小刚同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)实验中的研究对象是________（卡片/钩码），小刚将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整________来改变拉力的大小。 (2)为探究使物体平衡的两个力是否在同一条直线上，可用手________（下压/翻转/旋转）平衡的小卡片，松手后观察小卡片松手瞬间是否保持平衡； (3)若左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙），则________（能/不能）进行实验。 (4)小刚以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是________； A．5g B．10g C．200g D．任意质量均可 (5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小刚的实验优于小明的实验，其主要原因是________（填字母）。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C．小卡片是比较容易获取的材料 D．小卡片容易扭转 【答案】(1) 卡片 钩码的数量 (2)旋转 (3)能 (4)C (5)A 【分析】题目围绕二力平衡条件探究实验展开，核心考查实验原理、操作要点、误差分析及实验方案对比。 【详解】（1）实验探究小卡片的二力平衡，不是研究钩码，钩码只提供拉力；拉力大小等于钩码总重力，增减钩码个数，就能改变拉力大小。 （2）探究二力是否在同一直线上，要保持两个力大小相等、方向相反，旋转卡片，让两个拉力不在同一直线，下压、翻转都不能精准改变“同一直线”这个条件。 （3）二力平衡只要求两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线，滑轮不等高，两根绳子仍能让拉力满足反向、共线的条件，不影响实验探究。 （4）小卡片质量10g，自身重力有影响，钩码质量远大于卡片质量时，卡片自身重力可以忽略，拉力近似等于钩码重力，实验误差小，若选5g、10g，卡片自重会明显干扰二力平衡实验。故选C。 （5）A．小明用木块放在桌面，木块会受到桌面摩擦力，干扰水平方向二力平衡，小刚用悬空小卡片，几乎不受摩擦力，减小摩擦对实验的影响，这是最大优点，故A符合题意； B．木块也能调成平衡，这不是设计实验的核心优势，故B不符合题意； C．实验优劣和材料好不好找没关系，故C不符合题意； D．容易扭转只是方便操作，不是实验方案更科学的主要原因，故D不符合题意。 故选A。 18．（本题7分）小寒同学利用如图（a）所示器材探究“液体内部的压强特点”。 (1)如图（a）甲，组装好的U形管______连通器（选填“是”或“不是”）；当压强计的金属盒在空气中时，U形管两端的液面应当相平，而她却观察到如图（a）甲所示的情景，调节的方法是______（选填“A”或“B”）； A．将此时右边管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装。 (2)实验中通过比较压强计的U形管两端液面的______来比较液体内部压强大小，这种实验方法是______，此实验中还用到的实验方法是______； (3)如图（a）乙，调好压强计后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度，这是为了探究液体内部压强与______的关系； (4)拓展实验：如图（b），将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为（如图（b）甲），然后将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到烧杯液面高度为（如图（b）乙）；用小寒测得的物理量推导出盐水密度的表达式______（水的密度已知，用表示，不计橡皮膜形变对的影响）。 【答案】(1) 不是 B (2) 高度差 转换法 控制变量法 (3)深度 (4) 【详解】（1）[1]上端开口，底部相互连通的容器是连通器。压强计上端不都是开口的，故不属于连通器。 [2]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （2）[1][2][3]用U形管两侧液面的高度差的大小来反映液体内部压强的大小，这是运用了转换法；探究液体压强与液体密度的关系时，应控制压强计的金属盒所在液体中的深度相同，运用了控制变量法。 （3）将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度，同时比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究液体内部压强与深度的关系。 （4）橡皮膜没有形变时，盐水产生向上的压强和水产生向下的压强相等，有，即 解得盐水的密度 19．（本题6分）探究“影响浮力大小的因素”实验，实验过程及有关实验数据如图所示。 (1)浮力大小与物体排开液体的体积有关，请你写出能够支持此观点的一个生活现象：______________________________。 (2)由图（a）可得物体的重力是________N。 (3)物体浸没在水中受到的浮力是__________N；从图（c）到图（d）的过程中，说明浸没在液体中的物体受到的浮力与_______________无关。 (4)比较图（a）、（d）、（e）三次实验，可知浮力的大小与______________有关。 (5)图中正确反映浮力和物体下表面在水中的深度关系的图像是_______。 A．B．C． D． 【答案】(1)人从浅水区走向深水区时，感觉身体变轻 (2)2.6 (3) 1 深度 (4)液体密度 (5)C 【详解】（1）略 （2）图（a）中弹簧测力计分度值为0.2N，指针读数为2.6N，即物体重力为2.6N。 （3）根据称重法，物体浸没在水中的浮力 从图（c）到图（d），物体浸没深度增加，拉力不变、浮力不变，说明浸没在液体中的物体浮力与浸没深度无关。 （4）图（d）、（e）两次实验中物体排开液体体积相同，液体密度不同，结合图（a）可知，浮力大小不同，因此可得浮力大小与液体密度有关。 （5）浮力随深度的变化规律：物体开始浸入时，，浮力为0；随着h增大，排开水的体积变大，浮力增大；物体完全浸没后，排开体积不变，浮力不再随h变化。因此浮力是“先增大，后不变”的规律，故选C。 五、计算题（共17分。要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位） 20．（本题8分）如图甲所示，帕斯卡用一个密闭的装满水的木桶，在桶盖上插入一根轻质细长的管子，从高处向细管里灌水，结果只用了一杯水，就把桶压裂了。图乙是这一装置的示意图（画面比例与实际尺寸不符），不计桶壁厚度和质量的木桶高0.5m，放在水平地面上静止，桶的底面积为0.2m2，将120kg水倒入桶中，恰好可以将水桶灌满。（g取10N/kg） (1)求此时木桶对地面的压力； (2)求此时木桶对地面的压强； (3)若图中细管的长度为20m，将一杯重力为40N的水倒入细管中，水面与管口上端齐平，并恰好将木桶压裂。求水倒入细管后，水桶底所受水的压力。 【答案】(1) 1200N (2) 6000Pa (3) 【详解】（1）由题意可知，木桶质量不计，水平地面上木桶对地面的压力等于桶内水的总重力，水的重力 则木桶对地面的压力 （2）根据固体压强公式，可得木桶对地面的压强 （3）倒入细管水后，水面到木桶底的总深度 根据液体压强公式，可得桶底受到水的压强 再根据，可得水桶底所受水的压力 21．（本题9分）如图所示是我国海军096型号战略导弹核潜艇，它作为海下利器，对我国的国防安全有着重要的意义。水舱排空状态的核潜艇重，体积为，海水密度取取。求： (1)核潜艇水舱排空漂浮在海面上时排开海水的体积是多少？ (2)核潜艇要想潜入水下航行，至少要向水舱加质量为多少的海水？ (3)潜入水下时，核潜艇受到海水的压强是多少？ 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）核潜艇水舱排空漂浮在海面上时受到的浮力为 由阿基米德原理可知，其排开海水的体积为 （2）核潜艇浸没在海水中时受到的浮力为 因为 所以至少要向水舱加海水的重力为 加海水的质量为 （3）潜入水下时，核潜艇受到海水的压强 王牌物理 河南中考风向标 王牌物理 河南中考风向标 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【王牌物理】2026八下阶段性调研试题十二 第七—十章 专题训练 难度系数0.65 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 1、 填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．（本题3分）巴黎奥运会，中国艺术体操队获得了奥运金牌。体操运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的______。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是向______的，运动员运动到最高点时受______（填“平衡力”或“非平衡力”）。 2．（本题3分）如图所示，这是研究重力方向的装置。现从图示位置逐渐增大角，在此过程中细绳与虚线（虚线与BC垂直）之间的夹角将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是___________的，剪断细绳后，小球下落的方向一定与___________（选填“木板”或“水平面”）垂直。 T2 T3 3．（本题2分）如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做加速直线运动时，烧杯中的水面应是图_________（选填“1”“2”或“3”）的形状。作出上述判断的依据是_________（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 4．（本题2分）如图甲所示，置于水平面上的物体受到 方向不变的水平推力的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知，1.5s时物体受到的摩擦力为___________N，t=3s时物体受到的摩擦力为___________N。 T4 T5 5．（本题2分）如图所示，使用燃气灶时，打开燃气阀门，拧动点火装置，燃气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而燃气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处燃气流速大，压强_____（选填“大”或“小”）；我们用吸管“吸”饮料时，饮料是在_____作用下被“吸”入口中的。 6．（本题2分）为保证安全，海船的船舷上画有载重线，又叫做“吃水线”，表示船安全航行时排开水的最大体积。在载重线中，最上面的一条是淡水线，表示船在淡水中航行，淡水的水面与这条线齐平时，轮船已装足货物。海船从海洋地区航行到淡水地区时，如图中所示________（选题A或B）处为淡水区“吃水线”，试用“阿基米德原理”公式分析此过程中“吃水线”变化的原因 ？ T6 T8 2、 选择题（共16分。其中第7—12小题为单选题，每小题2分。第13—14小题为双选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分） 7．（本题2分）物理知识在生活中处处可见，以下估计正确的是（　　） A．1名普通中学生的重力约为 B．成年人正常步行的速度为 C．体育中考时跑用时 D．1名普通初中学生的站立时对地面压强约 8．（本题2分）如图所示，花盆放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（    ） A．花盆对桌面的压力就是花盆的重力 B．花盆一定是施力物体，桌面一定是受力物体 C．花盆对桌面的压力的方向是竖直向上的 D．花盆对桌面的压力，是花盆发生形变产生的 9．（本题2分）如图所示的几个操作中，为了减小摩擦的是（　　） A．握紧方向盘 B．车轴处装有滚珠轴承 C．瓶盖上有条纹 D．体操运动员在手上涂镁粉 10．（本题2分）在松软的沙滩上，大人和小孩赤脚走过，留下了清晰的脚印，已知大人的重力远大于小孩，且大人脚印面积大于小孩脚印的面积。下列判断正确的是（    ） A．大人对沙滩的压力大，所以大人对沙滩的压强一定更大 B．小孩脚印的面积小，所以小孩对沙滩的压强一定更大 C．可以根据沙子的凹陷程度比较他们对沙滩的压强大小 D．他们站立对沙滩的压强大于他们行走时对沙滩的压强 11．（本题2分）如图所示小云用实验装置来观察并研究气压的变化规律。下列说法错误的是（   ） A．大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B．大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C．丙图中封闭在注射器中的空气被压缩后，气体的压强会增大 D．丁图中向玻璃管中吹风，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降 T11T12 12．（本题2分）如下图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（     ） A．三种液体的密度大小关系为： B．液体对容器底部的压强大小关系为： C．液体对容器底部的压力大小关系为： D．液体对容器底部的压力大小关系为： 13．（本题2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平向右拉力F的作用。拉力F与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示，则下列说法正确的是（     ） A．在0~6 s内物体受到的摩擦力不断增大 B．在6~8 s内物体受到的摩擦力一直为10 N C．当物体受到的摩擦力等于10 N时，物体一定处于匀速直线运动状态 D．在0~6 s内物体未运动是因为物体所受拉力小于摩擦力 14．（本题2分）我国近几年科技实力显著增强，进入创新型国家行列。图片中是在高端制造领域取得的一些成果，下列说法正确的是（　　） A．图a：浸没在水中的奋斗者号潜水艇若继续下潜，所受浮力逐渐变大 B．图b：福建舰能够浮在水面，是采用空心的办法增大了排开液体的体积，从而增大浮力 C．图c：C919客机能够飞上天空是依靠空气产生的浮力 D．图d：高空中的祥云AS700载人飞艇，气囊内填充的气体密度小于空气的密度 三、作图题（每题2分，共4分） 15．（本题2分）钟老师在上班路上过斑马线时需推着自行车前进，请画出图中自行车在水平路面上向前行驶时前轮点和后轮点受到地面摩擦力和的示意图。 T15 T16 16．（本题2分）如图所示，小球被一根细绳拴在天花板上，与光滑的斜面紧贴，请画出此时小球受到的所有弹力的示意图； 四、实验探究题（共3小题，每空1分，共19分） 17．（本题6分）如图甲是小刚同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)实验中的研究对象是________（卡片/钩码），小刚将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整________来改变拉力的大小。 (2)为探究使物体平衡的两个力是否在同一条直线上，可用手________（下压/翻转/旋转）平衡的小卡片，松手后观察小卡片松手瞬间是否保持平衡； (3)若左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙），则________（能/不能）进行实验。 (4)小刚以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是________； A．5g B．10g C．200g D．任意质量均可 (5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小刚的实验优于小明的实验，其主要原因是________（填字母）。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C．小卡片是比较容易获取的材料 D．小卡片容易扭转 18．（本题7分）小寒同学利用如图（a）所示器材探究“液体内部的压强特点”。 (1)如图（a）甲，组装好的U形管______连通器（选填“是”或“不是”）；当压强计的金属盒在空气中时，U形管两端的液面应当相平，而她却观察到如图（a）甲所示的情景，调节的方法是______（选填“A”或“B”）； A．将此时右边管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装。 (2)实验中通过比较压强计的U形管两端液面的______来比较液体内部压强大小，这种实验方法是______，此实验中还用到的实验方法是______； (3)如图（a）乙，调好压强计后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度，这是为了探究液体内部压强与______的关系； (4)拓展实验：如图（b），将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为（如图（b）甲），然后将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面与水面相平，测出管底到烧杯液面高度为（如图（b）乙）；用小寒测得的物理量推导出盐水密度的表达式______（水的密度已知，用表示，不计橡皮膜形变对的影响）。 19．（本题6分）探究“影响浮力大小的因素”实验，实验过程及有关实验数据如图所示。 (1)浮力大小与物体排开液体的体积有关，请你写出能够支持此观点的一个生活现象：______________________________。 (2)由图（a）可得物体的重力是________N。 (3)物体浸没在水中受到的浮力是__________N；从图（c）到图（d）的过程中，说明浸没在液体中的物体受到的浮力与_______________无关。 (4)比较图（a）、（d）、（e）三次实验，可知浮力的大小与______________有关。 (5)图中正确反映浮力和物体下表面在水中的深度关系的图像是_______。 A．B．C． D． 五、计算题（共17分。要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位） 20．（本题8分）如图甲所示，帕斯卡用一个密闭的装满水的木桶，在桶盖上插入一根轻质细长的管子，从高处向细管里灌水，结果只用了一杯水，就把桶压裂了。图乙是这一装置的示意图（画面比例与实际尺寸不符），不计桶壁厚度和质量的木桶高0.5m，放在水平地面上静止，桶的底面积为0.2m2，将120kg水倒入桶中，恰好可以将水桶灌满。（g取10N/kg） (1)求此时木桶对地面的压力； (2)求此时木桶对地面的压强； (3)若图中细管的长度为20m，将一杯重力为40N的水倒入细管中，水面与管口上端齐平，并恰好将木桶压裂。求水倒入细管后，水桶底所受水的压力。 21．（本题9分）如图所示是我国海军096型号战略导弹核潜艇，它作为海下利器，对我国的国防安全有着重要的意义。水舱排空状态的核潜艇重，体积为，海水密度取取。求： (1)核潜艇水舱排空漂浮在海面上时排开海水的体积是多少？ (2)核潜艇要想潜入水下航行，至少要向水舱加质量为多少的海水？ (3)潜入水下时，核潜艇受到海水的压强是多少？ 王牌物理 河南中考风向标 王牌物理 河南中考风向标 1 学科网（北京）股份有限公司 【王牌物理】2026八下阶段性调研试题十二 第七—十章 专题训练 难度系数0.65 参考答案 1． 运动状态 下 非平衡力 2． 增大 竖直向下 水平面 3． 2 水 4． 2 4 5． 小 大气压强 6． A 见解析 7．A 8．D 9．B 10．C 11．B 12．C 13．AB 14．BD 15． 16． 17．(1) 卡片 钩码的数量 (2)旋转 (3)能 (4)C (5)A 18．(1) 不是 B (2) 高度差 转换法 控制变量法 (3)深度 (4) 19．(1)人从浅水区走向深水区时，感觉身体变轻 (2)2.6 (3) 1 深度 (4)液体密度 (5)C 20．(1) 1200N (2) 6000Pa (3) 【详解】（1）由题意可知，木桶质量不计，水平地面上木桶对地面的压力等于桶内水的总重力，水的重力 则木桶对地面的压力 （2）根据固体压强公式，可得木桶对地面的压强 （3）倒入细管水后，水面到木桶底的总深度 根据液体压强公式，可得桶底受到水的压强 再根据，可得水桶底所受水的压力 21．(1) (2) (3) 【详解】（1）核潜艇水舱排空漂浮在海面上时受到的浮力为 由阿基米德原理可知，其排开海水的体积为 （2）核潜艇浸没在海水中时受到的浮力为 因为 所以至少要向水舱加海水的重力为 加海水的质量为 （3）潜入水下时，核潜艇受到海水的压强 学科网（北京）股份有限公司 $