第23课 紹興を訪ねる 导学案(2)-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级下册
2026-05-25
|
2页
|
10人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(中级下册) |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第23 紹興を訪ねる |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 42 KB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58036563.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语导学案聚焦第23课核心内容,涵盖「施す、見張る」等11个核心单词的音形义及常用搭配,重点掌握「~からこそ」表“正因为……才……”的用法。通过预习任务中的单词标注、语法填空初步感知知识点,结合思考环节总结用法规则,搭建从初探到深化的学习支架,衔接预习与课堂练习。
此导学案以任务驱动学习,完形填空与选择题结合语境巩固词汇语法,助力语言能力的积累与内化。思考环节引导学生自主总结语法规则,培养思维品质的概括与论证能力。完整的预习、练习、检测设计及参考答案,便于学生自主学习,提升学习能力的独立与调控,有效落实教学目标。
内容正文:
第23课「紹興を訪ねる」导学案(二)
一、学习目标
掌握「施す、見張る、色濃い、見飽きる、続々、飽きる、今更、所謂、推し進める、適する、埋めつくす」等核心单词的读音、词义与常用搭配。
掌握「~からこそ」表示“正因为……才……”的用法。
二、预习任务
(一)单词与语法初探
给下列单词标注平假名并写出中文意思:
施す( )→ ____________
見張る( )→ ____________
色濃い( )→ ____________
見飽きる( )→ ____________
続々( )→ ____________
飽きる( )→ ____________
今更( )→ ____________
所謂( )→ ____________
推し進める( )→ ____________
適する( )→ ____________
用「~からこそ」完成下列句子:
① 体が弱い( )、嫌いなものも無理して食べている。
② 親は子を愛する( )、厳しく叱ることもある。
③ 努力した( )、成功したんだ。
(二)思考
简述「~からこそ」的用法及接续规则:
用法:________________________________________________________
接续:________________________________________________________
三、完形填空题练习
阅读下面短文,从A~L中选择合适词汇填入横线,每词限用一次。
A. 施す B. 見張る C. 色濃い D. 見飽きる E. 続々 F. 飽きる G. 今更 H. 所謂 I. 推し進める J. 適する K. 埋めつくす L. からこそ
恩恵を( )。目を( )ばかりの美しさ。焦る気持ちが( )く出ている。そんなものは( )いて珍しくない。見物人が( )と入場する。この仕事にはもう( )た。( )そんなことを言ってももう遅い。( )天才とはまだ違う。計画を( )。病人に( )した食物。競技場は観客で( )。体が弱い( )、嫌いなものも食べている。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.「施す」的中文意思是( )
A. 实施、施加 B. 放弃 C. 忽视 D. 停止
2.「見張る」的中文意思是( )
A. 看漏 B. 看守、瞪眼看 C. 忽视 D. 闭眼
3.「色濃い」的中文意思是( )
A. 颜色浅 B. 颜色深、浓厚 C. 无色 D. 淡色
4.「見飽きる」的中文意思是( )
A. 看腻 B. 看不够 C. 没看过 D. 刚看到
5.「続々」的中文意思是( )
A. 断断续续 B. 陆续、不断 C. 偶尔 D. 从不
6.「飽きる」的中文意思是( )
A. 满足 B. 厌倦 C. 喜欢 D. 讨厌
7.「今更」的中文意思是( )
A. 现在开始 B. 事到如今 C. 从今往后 D. 刚才
8.「所謂」的中文意思是( )
A. 所谓 B. 所以 C. 所有 D. 所在
9.「適する」的中文意思是( )
A. 适合 B. 去除 C. 添加 D. 改变
10.「~からこそ」表示的意思是( )
A. 因为……所以…… B. 正因为……才……
C. 虽然……但是…… D. 如果……就……
第23课「紹興を訪ねる」导学案(二)参考答案
二、预习任务
(一)单词与语法初探
施す(ほどこす)→ 实施、施加
見張る(みはる)→ 看守、瞪眼看
色濃い(いろこい)→ 颜色深、浓厚
見飽きる(みあきる)→ 看腻
続々(ぞくぞく)→ 陆续、不断
飽きる(あきる)→ 厌倦
今更(いまさら)→ 事到如今
所謂(いわゆる)→ 所谓
推し進める(おしすすめる)→ 推进
適する(てきする)→ 适合
① からこそ ② からこそ ③ からこそ
(二)思考
用法:表示“正因为……才……”,强调唯一的原因或理由。
接续:名词だ+からこそ、形容词/动词简体+からこそ
三、完形填空题答案
恩恵を(A)。目を(B)ばかりの美しさ。焦る気持ちが(C)く出ている。そんなものは(D)いて珍しくない。見物人が(E)と入場する。この仕事にはもう(F)た。(G)そんなことを言ってももう遅い。(H)天才とはまだ違う。計画を(I)。病人に(J)した食物。競技場は観客で(K)。体が弱い(L)、嫌いなものも食べている。
四、选择题答案
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.D 7.B 8.A 9.A 10.D
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。